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小朋友改名字可以吗

许缥嶂作者:许缥嶂2024-10-03 00:25:56

在中国,小朋友改名字并不罕见,但是一定要慎重考虑和选择。小朋友的名字直接关系到其人格和命运,因此建议家长在决定给小朋友改名字之前,一定要慎重考虑。首先,要遵循文化传统,不要乱起名字。其次,选择一个好听、有意义的名字,不要过于怪异或者流行度过高的名字。最后,要考虑与姓氏的搭配和谐,不要造成名字和姓氏的冲突。总之,给小朋友改名字可以,但需要谨慎选择,以免给小朋友带来不必要的困扰。

小朋友改名字可以吗

涔泰

拼音五行释意
cén连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
国学点评
涔,来源于刘敞的《宋诗》《舍弟东还病中口占七言奉寄景仁彝唐公甫》,原文:眼暗头昏逾十旬,涔涔终岁发华新

幻年

拼音五行释意
huàn比喻富有想象力。
nián象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
国学点评
幻年,来源于拾得的《唐诗》《诗 五十二》,原文:浮沤梦幻身,百年能几几

专仟

拼音五行释意
zhuān单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
国学点评
专,来源于方回的《宋诗》《次韵谢夏自然见寄四首 其四》,原文:浅肤专徇俗,高亢类谈禅

研崇

拼音五行释意
yán,yàn1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
chóng高明宏大。
国学点评
研崇,来源于刘言史的《唐诗》《苦妇词》,原文:地远易骄崇,用刑匪精研

城松

拼音五行释意
chéng指胸无城府,待人接物坦率真诚,心口如一。
sōng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
国学点评
城松,来源于释南越的《宋诗》《石佛寺》,原文:松竹行才尽,香城绝世尘

松珏

拼音五行释意
sōng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
jué1、宝物,珍宝;2、坚硬的金属。珏字是指合在一起的两块玉,在“琴瑟”二字中,“珏”为“二玉相碰,发出悦耳声响”之义。用作人名意指。
国学点评
松,来源于黄机的《宋词》《菩萨蛮》,原文:双鬓绿鬔松

覃敦

拼音五行释意
tán,qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
dūn,duì温柔敦厚,指态度温和,朴实厚道。
国学点评
覃,来源于韦骧的《宋诗》《同长道游惠僧翠樾堂》,原文:覃覃洁宇枕城阿,车马知名始见过

鹄皙

拼音五行释意
gŭ,hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
国学点评
鹄,来源于汤汉的《宋诗》《宿孔野云丹房》,原文:雨后丹凤鸣,风前黄鹄举

资尉

拼音五行释意
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
wèi,yù表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
国学点评
资尉,来源于元稹的《唐诗》《使东川 慙问囚》,原文:各待陆浑求一尉,共资三径便同休

敏璐

拼音五行释意
mǐn比喻做事灵活敏捷,头脑聪明,反应迅速。
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
国学点评
敏,来源于赵蕃的《宋诗》《龙游道中三首 其一》,原文:下水檝轻如鹜,溯流帆敏于鸿

圭晖

拼音五行释意
guī圭角不露,指深沉不露锋芒,比喻为人低调。
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
国学点评
圭晖,来源于韩琦的《宋诗》《壬子冬至喜雪》,原文:彤笔喜丰书瑞谍,土圭收影侍灵晖

闻羲

拼音五行释意
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
本义指气;也指中国神话中人类的始祖伏羲,用作人名意指有气势、正义、顶天立地、大智大勇之义。
国学点评
闻羲,来源于度正的《宋诗》《奉挽浦江谯夫人》,原文:子美诗中闻凤语,羲之笔下相鸾飞

阮诚

拼音五行释意
ruǎn指一种中国传统乐器,阮咸的简称。用作人名意指温婉、美丽、柔情、可爱之义。
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
国学点评
阮诚,来源于李的《诗》《题阮客旧居(《全唐诗》二六二作李阳冰,第三句「到」《诗话总龟》作「得」)》,原文:空(赵明诚《金石录》云:《题阮客旧居诗》,小篆书,《集古录》以为阳冰作

敦祯

拼音五行释意
dūn,duì温柔敦厚,指态度温和,朴实厚道。
zhēn祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
国学点评
敦,来源于吴筠的《唐诗》《过天门山怀友》,原文:一日如三秋,相思意弥敦

谊卫

拼音五行释意
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
国学点评
谊卫,来源于马致远的《元曲》《江州司马青衫泪・红绣鞋》,原文:本待要绿珠辞卫尉,则说道贾谊没长沙,可不这寄哀书的该万剐

艾阔

拼音五行释意
ài,yì美好善良的意思。
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
国学点评
艾阔,来源于叶适的《宋诗》《元夕立春喜晴于是郡人久不出矣 其三》,原文:艾褐家䌷阔阔裁,抱孙携子看灯来

灵蔷

拼音五行释意
líng灵心慧性,比喻具有聪慧的天资。
qiáng蔷薇,落叶灌木,形体直立、攀援或蔓生。用作人名意指美丽、正直、温柔、体贴之义。
国学点评
灵,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴祀岳镇海渎四十三首 北渎位。》,原文:水星之精,播液发灵

砚序

拼音五行释意
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
砚,来源于詹玉的《宋词》《桂枝香》,原文:笔床砚滴曾窥处,有西山、青眼如故

津杨

拼音五行释意
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
国学点评
津杨,来源于许浑的《唐诗》《送客南归有怀》,原文:避雨松枫岸,看云杨柳津

昭皤

拼音五行释意
zhāo指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
国学点评
昭,来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 五郊乐章 送神》,原文:昭祀有应,冥期不爽

纯韬

拼音五行释意
chún单纯美好,天真无邪。
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
国学点评
纯,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《宁宗郊前朝献景灵宫二十四首 降神用《太安》。六变。 其一》,原文:启我子孙,飨于纯精

隆羲

拼音五行释意
lóng隆情厚谊,比喻情谊深厚,重情重义。
本义指气;也指中国神话中人类的始祖伏羲,用作人名意指有气势、正义、顶天立地、大智大勇之义。
国学点评
隆羲,来源于家铉翁的《宋诗》《圯上行》,原文:繄欲上嘉羲黄媲隆古,诗书礼乐不可一日无

域攸

拼音五行释意
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
国学点评
域,来源于夏竦的《宋诗》《奉祀礼毕还京》,原文:穆穆天章腾圣域,巍巍道荫庇生民

檀禄

拼音五行释意
tán檀木;浅红色,浅绛色,比喻女子的嘴和脸红而香。用作人名意指才女、聪慧、姿态美好之义。
福禄双全,比喻富贵吉祥,家庭美满。
国学点评
檀禄,来源于葛胜仲的《宋诗》《幽居书怀六首 其二》,原文:官闲坐享无功禄,更恐风人刺伐檀

纶什

拼音五行释意
lún,guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
国学点评
纶,来源于高登的《宋词》《行香子》,原文:休负文章,休说经纶

纫良

拼音五行释意
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
liáng良金美玉,比喻人道德品质极好。
国学点评
纫良,来源于刘子翬的《宋诗》《径山寄生子作道服三首 其三》,原文:粲粲休夸绮与纨,纫兰制芰亦良难

勃仲

拼音五行释意
bó,bèi英姿勃勃,形容英俊而富有朝气的样子。
zhòng仲字的本义是指位次居中,含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次,即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
国学点评
勃,来源于杨万里的《宋诗》《送丘宗卿帅蜀三首 其二》,原文:酒挥勃律天西椀,鼓卧蓬婆雪外城

怀容

拼音五行释意
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
róng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
国学点评
怀容,来源于释正觉的《宋诗》《偈颂二百零五首 其一八○》,原文:天宇豁空云卷雨,溪容澄澈水怀秋

栗律

拼音五行释意
缜密以栗,比喻坚实刚毅。
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
国学点评
栗律,来源于吴则礼的《宋诗》《买菊》,原文:便拈楖栗来,祖师有律令

纲湲

拼音五行释意
gāng提纲振领,比喻做事能抓住要领,简明扼要。
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
国学点评
纲,来源于曾巩的《宋诗》《英宗皇帝挽词二首 其一》,原文:范镕归独化,纲理付群材

禾晨

拼音五行释意
风禾尽起,比喻顺应天心,得到天助。形容行事顺当、没有阻挠。
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
国学点评
禾晨,来源于顾况的《唐诗》《田家》,原文:带水摘禾穗,夜擣具晨炊

域祁

拼音五行释意
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
国学点评
域,来源于刘敞的《宋诗》《彭城先辈未披奇采早饮隽声遗诗寄答二首 其一》,原文:清门早日映朝端,俊域于今有二难

绰夕

拼音五行释意
chuò,chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
国学点评
绰,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:孟公绰曰:「崔子将有大志,不在病我,必速归,何患焉

仟泰

拼音五行释意
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
国学点评
仟,来源于金仁杰的《元曲》《萧何月夜追韩信・蔓菁菜》,原文:恁时节须小本,你看我尽口仟忠立功勋,单注着楚霸王大军尽

彬决

拼音五行释意
bīn彬彬有礼,形容文雅有礼貌,文质兼备。
jué决心,比喻做事坚决坚定,不轻言放弃。
国学点评
彬,来源于元稹的《唐诗》《代曲江老人百韵》,原文:班行容济济,文质道彬彬

婴婳

拼音五行释意
yīng指才生下来的小孩。还要围绕、缠绕的意思。用作人名意指天真、纯洁、呵护之义。
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
国学点评
婴,来源于赵蕃的《宋诗》《次韵衡州先生游花光因泛舟过向园示坐客之作》,原文:想其种莳时,老大繇孩婴

未洌

拼音五行释意
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
国学点评
未,来源于李之仪的《宋诗》《得琏老庄僧书所报周悉且速东归既愧其勤因述书语为谢仍约官满就见》,原文:缅怀吾邦归未得,书来未读先酸悽

未昃

拼音五行释意
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
国学点评
未昃,来源于许应龙的《宋诗》《皇帝合端午帖子 其六》,原文:经帷讲罢看章疏,至昃犹闻食未遑

川忆

拼音五行释意
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
一般指回想,相恋,如忆苦思甜;也指记得,记住,如记忆犹新。用作人名意指重感情、记忆能力强、善良之义。
国学点评
川忆,来源于胡直孺的《宋诗》《河朔同官倡和用山字韵》,原文:他年记忆怜衰老,为报西川引一班

些瑹

拼音五行释意
xiē,suò比喻说话用词严谨得当,态度认真。
tú,shū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
国学点评
些,来源于关汉卿的《元曲》《酥枣儿・一自相逢,将人来萦系。樽前席上,眼约心期。比及道是配合了,》,原文:受了些闲是闲非

沦晖

拼音五行释意
lún比喻对事情爱好很深,极为专注用心。
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
国学点评
沦晖,来源于文彦博的《宋诗》《伏覩致政太傅侍郎答枢密谏议留题斋阁诗依韵和呈 其二》,原文:把酒观言兼恋德,春晖不觉渐西沦

豫瓷

拼音五行释意
指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
如陶瓷一般晶莹剔透,可形容人心善良单纯。
国学点评
豫,来源于李廌的《宋诗》《上姑丈闾丘通牧少卿》,原文:懃懃虑寇至,豫蓄终岁盛

晢樗

拼音五行释意
zhé晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
国学点评
晢,来源于韩驹的《宋诗》《上赵倅生辰诗》,原文:维城流雅咏,戏彩晢民讴

韪权

拼音五行释意
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
quán比喻做事负责,承担重任,权力与能力相配。
国学点评
韪,来源于梅尧臣的《宋诗》《正月二十二日江淮发运马察院督河事于国门之外予访之蔡君谟亦来蔡为真草数幅马以所用歙砚赠予》,原文:明朝聊记一时事,驰骋文章诚不韪

越种

拼音五行释意
yuè指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
zhǒng,zhòng,chóng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
国学点评
越种,来源于陈陶的《唐诗》《泉州刺桐花咏兼呈赵使君 二》,原文:海曲春深满郡霞,越人多种刺桐花

屹翰

拼音五行释意
指山势高耸,引申为坚定不可动摇,如巍然屹立。用作人名意指正直、坚定、高挺、沉稳之义。
hàn龙翰凤雏,比喻杰出的人才。
国学点评
屹,来源于刘攽的《宋诗》《望九华山》,原文:羣山特微茫,屹起视其背

序瑺

拼音五行释意
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
国学点评
序,来源于徐照的《宋诗》《送陈池州十二韵》,原文:虎符重领郡,鸳序暂离班

秋慕

拼音五行释意
qiū比喻学业有成,收获满满。
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
国学点评
秋慕,来源于刘攽的《宋诗》《市朝》,原文:市朝老去无希慕,枕簟秋来觉静便

霏青

拼音五行释意
fēi霏霏,指雨、雪、烟、云很盛的样子;霏微,指细雨弥漫的样子,有飘扬,飘洒,飞扬等含义,用作人名意指言辞娓娓动听、温柔之义。
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
国学点评
霏青,来源于秦观的《宋诗》《四绝 其一》,原文:阴风一夜搅青冥,风定霏霏霰雪零

蔓椰

拼音五行释意
màn,wàn不蔓不枝,比喻说话或写文章简明扼要,不拖泥带水。
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
国学点评
蔓,来源于独孤及的《唐诗》《垂花坞醉后戏题》,原文:紫蔓青条拂酒壶,落花时与竹风俱

辕嵊

拼音五行释意
yuán拜倒辕门,比喻能力过人,行事完美周密,令别人佩服之至。
shèng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
国学点评
辕,来源于綦崇礼的《宋诗》《送潍州詹倅五首 其三》,原文:攀辕何纷纷,晓日来倾城

旨蓬

拼音五行释意
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
péng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
国学点评
旨蓬,来源于吕巖的《唐诗》《敲爻歌》,原文:附耳低言玄妙旨,提上蓬莱第一峰

滇汉

拼音五行释意
diān滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
hàn气冲霄汉,形容魄力非常大。
国学点评
滇,来源于蒋之奇的《宋诗》《过芜湖》,原文:帐下劲兵缠象魏,枥中飞骑控巴滇

璐辑

拼音五行释意
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
逻辑思维缜密,擅长思考。
国学点评
璐,来源于苏轼的《宋诗》《龙山补亡 其二》,原文:我冠明月,佩服宝璐

犹零

拼音五行释意
yóu敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
líng珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
国学点评
犹零,来源于张舜民的《宋诗》《句 其二○》,原文:犹作霓裳舞妖态,零红坠粉湿秋根

倾炘

拼音五行释意
qīng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
xìn见“炘炘”。
国学点评
倾,来源于吴潜的《宋词》《醉桃源・阮郎归》,原文:花未老,酒须倾

序休

拼音五行释意
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
xiū,xǔ本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
国学点评
序休,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《宝祐二年皇子冠二十首 其一》,原文:承天右序,休命用申

政旒

拼音五行释意
zhèng政字本义匡正。指治理国家事务,国家某一部门主管的业务或家庭、集体生活中的事务。用作人名意指正义、高尚、稳重之义。
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
国学点评
政旒,来源于杨公远的《宋诗》《上疏斋卢按察》,原文:政声久彻宸旒听,行看金瓯覆姓名

笺融

拼音五行释意
jiān比喻精致华贵,小巧可爱。
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
国学点评
笺融,来源于史达祖的《宋词》《风流子》,原文:藉吟笺赋笔,试融春恨,舞裙歌扇,聊应尘缘

菀釉

拼音五行释意
wǎn,yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
yòu比喻心灵光洁明亮,品行高尚。
国学点评
菀,来源于黎廷瑞的《宋诗》《偕仲退周南翁登曲岛山分韵得曲字》,原文:李菀杨枯了不闻,坐拥玉书林下读

胥郁

拼音五行释意
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
国学点评
胥,来源于鲍寿孙的《宋诗》《伍子胥庙》,原文:百世子胥庙,犹存寂寞中

秭蓓

拼音五行释意
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
bèi指蓓蕾的简称,含苞未开放的花,用作人名意指美丽、温婉、希望、美好之义。
国学点评
秭,来源于王十朋的《宋诗》《余干翁簿以予去饶之日郡人断桥见留画图赋诗见寄因次其韵》,原文:至喜谒文忠,秭归怀李矗

岭矜

拼音五行释意
lǐng,líng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
jīn,qín,guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
国学点评
岭矜,来源于刘挚的《宋诗》《游白云山》,原文:西山矜霁色,林岭溯晨光

娄珵

拼音五行释意
lóu比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
chéng美玉,比喻品行高洁。
国学点评
娄,来源于高文秀的《元曲》《黑旋风双献功・醉春风》,原文:端的是泼无徒贼子,更和着浪包娄,出尽了丑、丑

凰帧

拼音五行释意
huáng景星凤凰,比喻美好的事物或杰出的人才。
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
国学点评
凰,来源于刘唐卿《白兔记》的《元曲》《前腔》,原文:(生)一从散鸳侣,鸾凰两处飞

年禺

拼音五行释意
nián象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
yú,yù,ǒu日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
国学点评
年禺,来源于曾丰的《宋诗》《游香山寺》,原文:二年官番禺,簿领未尝隙

华礼

拼音五行释意
huá,huà,huā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
国学点评
华礼,来源于顾非熊的《唐诗》《送于中丞入回鹘》,原文:去展中华礼,将安外国情

逻狄

拼音五行释意
luó比喻做事谨慎认真,多次查证。
秦汉以后,中国对北方少数民族的统称;有力的麋鹿;乐舞所用的雉羽,用作人名意指才艺、才貌双全之义。
国学点评
逻,来源于戴表元的《宋诗》《山中》,原文:地闲无堠逻,山远有蚕耕

奈尚

拼音五行释意
nài比喻做事有主见、有胆识。
shàng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
国学点评
奈尚,来源于周紫芝的《宋诗》《晚雨薄寒枕上作》,原文:愁边可奈雨如许,客里不禁天尚寒

合珉

拼音五行释意
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
国学点评
合珉,来源于李复的《宋诗》《用周作韵送范忱夫举归》,原文:丰剑有神须会合,荆珉蕴璞且徘徊

青嵊

拼音五行释意
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
shèng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
国学点评
青,来源于张耒的《宋诗》《食杞》,原文:青青被修冈,若若缘空壕

汀缃

拼音五行释意
tīng水边平地,小洲,汀洲,绿汀。用作人名意指温柔、恬静、朴实无华之义。
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
国学点评
汀,来源于释道潜的《宋诗》《田居四时 其三》,原文:晚香增橘柚,潦水耗汀湾

馚淖

拼音五行释意
fēn[《廣韻》符分切,平文,奉。
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
国学点评
淖,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《成公》》,原文:」乃掀公以出于淖

园团

拼音五行释意
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
tuán指结成球形的东西;也指聚集,联合,集合,如精诚团结。用作人名意指广结善缘、善良、一心一意之义。
国学点评
园团,来源于李曾伯的《宋词》《八声甘州》,原文:幸对园林花竹,一笑且团栾

岱植

拼音五行释意
dài指泰山的别名,象征稳如泰山。用作人名意指稳重、可靠、高大之义。
zhí指栽种,种植,竖立,生长;通“志”,志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
国学点评
岱,来源于孟浩然的《唐诗》《寻陈逸人故居》,原文:始闻漳浦卧,奄作岱宗游

棋棠

拼音五行释意
如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
táng1、指海棠树,喜阳光,寿命长;2、指果实略呈球形,作嫁接各种梨的砧木。用作人名意指永远年轻、乐观、温和之义。
国学点评
棋,来源于王禹偁的《宋诗》《秋居幽兴 其一》,原文:围棋知日影,理发见霜华

勉梧

拼音五行释意
miǎn比喻勤勉努力,奋发向上。
指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
国学点评
勉梧,来源于释祖先的《宋诗》《偈颂四十二首 其三二》,原文:皮穿筋骨露,勉强且支梧

卓纫

拼音五行释意
zhuó本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
国学点评
卓,来源于傅大询的《宋诗》《贺雨》,原文:何时卓鲁登黄阁,都与寰区作有年

融淮

拼音五行释意
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
国学点评
融淮,来源于刘辰翁的《宋词》《内家娇》,原文:看汉水淮山,高楼共卧,融尊郑驿,飞盖相望

熠望

拼音五行释意
指光彩,明亮,闪烁的样子,如熠烁,熠然;也指光耀,鲜明用作人名意指辉煌灿烂、显赫、乐观开朗之义。
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
国学点评
熠望,来源于姚勉的《宋诗》《题魁字轴》,原文:总提众星环侍傍,仰望熠熠开神光

姣皤

拼音五行释意
jiāo,xiáo指美好、美丽、长相出众的意思,用作人名意指貌美如花、婀娜多姿之义。
白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
国学点评
姣,来源于孟子及其弟子的《孟子》《孟子/《告子章句上》》,原文:至于子都,天下莫不知其姣也

瑱羿

拼音五行释意
tiàn,tián,zhèn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
国学点评
瑱,来源于宋理宗的《宋诗》《重修复古殿纪事》,原文:栋骧非玉瑱,朴斲仅涂茨

皤洲

拼音五行释意
白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
zhōu“洲”本作“州”,后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
国学点评
皤,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》,原文:11 蘩,皤蒿,蒿,菣,蔚,牡菣

纤绚

拼音五行释意
xiān,qiàn用于拉船的绳索。xiān,qiàn用作人名意指小巧、柔弱之义。
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
国学点评
纤,来源于叶梦得的《宋词》《清平乐》,原文:纤纤与捧金杯

寓笠

拼音五行释意
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
国学点评
寓笠,来源于陆游的《宋诗》《寄赵昌甫并简徐斯远》,原文:寓名祝融祠,蓑笠卧烟雨

隽陵

拼音五行释意
jùn,juàn同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
国学点评
隽陵,来源于章采的《宋诗》《摇摇花行》,原文:一枝折顿固弗班,五陵隽赏初何预

町孜

拼音五行释意
tǐng,dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
国学点评
町,来源于岳珂的《宋诗》《比闻赵季茂奉板舆行春甚乐予跃然效之是日乃值大风雨昏后倦归则素月流天仍复晴矣自此连日春色尤浓杏已过雨红英满地怅然有作因寄》,原文:为言独醒者,今昔无町畦

懿瞻

拼音五行释意
指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
国学点评
懿瞻,来源于苏籀的《宋诗》《王季海求父宣义挽词二首 其二》,原文:里仁巾几寂,遗懿满瞻听

匠皤

拼音五行释意
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
国学点评
匠皤,来源于李彭的《宋诗》《发故箧获端石蟾蜍研形模极小盖予幼小时几案间物对之肃然如与故人相遇感而赋诗》,原文:雕镌劳哲匠,皤腹目仍睅

韦零

拼音五行释意
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
líng珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
国学点评
韦零,来源于文天祥的《宋诗》《长妹第一百四十八》,原文:近闻韦氏妹,零落依草木

喻桑

拼音五行释意
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
国学点评
喻,来源于郭祥正的《宋诗》《同刘继邺秀才游岳麓登法华台呈如水长老》,原文:台名将谓何,此喻有深理

晨瑧

拼音五行释意
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
zhēn玉名。
国学点评
晨,来源于方岳的《宋诗》《读白诗效其体 其三》,原文:揽衣夜向晨,铙鼓何喧呼

笠晣

拼音五行释意
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
zhé光亮;亮光。
国学点评
笠,来源于柳宗元的《唐诗》《江雪》,原文:孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪

唯粤

拼音五行释意
wéi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
国学点评
唯粤,来源于梅尧臣的《宋诗》《赠陈孝子庸》,原文:唯时火德君道明,粤南祝融孝所生

忆蕋

拼音五行释意
一般指回想,相恋,如忆苦思甜;也指记得,记住,如记忆犹新。用作人名意指重感情、记忆能力强、善良之义。
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
国学点评
忆蕋,来源于陆游的《宋诗》《夔州重阳》,原文:但忆社醅挼菊蕋,敢希朝士赐茰枝

天鹤

拼音五行释意
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
国学点评
天鹤,来源于李商隐的《唐诗》《奉寄安国大师兼简子蒙》,原文:日下徒推鹤,天涯正对萤

翩晣

拼音五行释意
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
zhé光亮;亮光。
国学点评
翩,来源于林景英的《宋诗》《林氏庵呈周炼师》,原文:遥跨青田鹤,翩翩到此来

攸支

拼音五行释意
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
zhī撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
国学点评
攸,来源于姬昌的《周易》《周易/恒卦》,原文:初六,浚恒,贞凶,无攸利

潞胥

拼音五行释意
比喻像河水一样绵延不息,不停追逐真理与梦想。
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
国学点评
潞,来源于周紫芝的《宋诗》《次韵具茨老人观腊月十五日按兵》,原文:兵雄泽潞非公贤,谈笑自足空戎边

缤纬

拼音五行释意
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
wěi1、组织,如纬文;2、治理,如纬世,治理天下。用作人名意指人文武兼备、有治世之才、纬世之义。
国学点评
缤,来源于方一夔的《宋诗》《夜坐苦蚊》,原文:瞥然闯门户,来者何缤纷

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