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内网通怎么修改名称?完整教程分享

冯槿卿作者:冯槿卿2024-11-03 19:50:26

内网通作为一款常用的网络工具,有时候我们可能需要修改其名称以符合个人需求或习惯。那么,内网通怎么修改名称呢?下面我们将为您详细介绍修改内网通名称的方法。首先,打开内网通软件,进入软件设置界面。在设置界面中,找到“个人设置”或“个人信息”等相关选项,一般在其中可以看到当前名称。点击当前名称旁的编辑或修改按钮,然后输入您想要修改成的新名称,保存设置即可完成内网通名称修改。如此简单,一步搞定!

内网通怎么修改名称

熙旒

拼音五行释意
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
国学点评
熙,来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 祀九宫贵神乐章 太和》,原文:旷哉动植,如熙春阳

忻燝

拼音五行释意
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
zhǔ人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
国学点评
忻,来源于徐鹿卿的《宋诗》《酬何学宾 其二》,原文:奕世相承忻有后,在家还复胜封侯

舟晷

拼音五行释意
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
国学点评
舟,来源于曾允元的《宋词》《齐天乐》,原文:又长笛归舟,乱鸦荒堞

孝惟

拼音五行释意
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
wéi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
国学点评
孝惟,来源于佚名的《尚书》《尚书/《周书》》,原文:尔尚盖前人之愆,惟忠惟孝

湲冶

拼音五行释意
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
国学点评
湲,来源于徐铉的《宋诗》《奉和御制寒食十韵》,原文:宫花红照耀,御水碧潺湲

謇冉

拼音五行释意
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
rǎn比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
国学点评
謇,来源于李德裕的《唐诗》《述梦诗四十韵》,原文:尽规常謇謇,退食尚忉忉

晗纶

拼音五行释意
hán比喻前程明朗,未来可期。
lún,guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
国学点评
晗,来源于何梦桂的《宋词》《沁园春》,原文:龙角标辰,蟾胎楸檬巧缈s细枥铮炊菸瑁郝刑āV刂睾檬孪啻折1愣园鸦品庾檬倮8腹钌希珂蛐澹腹孟拢は芬吕场W蛞寡兀追臧⒛福捏刺姨沂荚浴H辏嶙樱晁晗伪

融兴

拼音五行释意
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
xīng,xìng:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
国学点评
融兴,来源于张去惑的《宋诗》《重建羊侯祠和王原叔句》,原文:圣宸动色可其请,兹山复兴气象融

朴致

拼音五行释意
pǔ,pò,pō,piáo没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
zhì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
国学点评
朴致,来源于方回的《宋诗》《白云山房次韵马道士虚中三首 其一》,原文:我本不学抱朴翁,何脩致此丹砂容

韦颉

拼音五行释意
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
jié,xié,jiá上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
国学点评
韦,来源于刘子翬的《宋诗》《双庙》,原文:平生不作脂韦意,倚棹哀吟两鬓丝

尔哲

拼音五行释意
ěr卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
zhé本义为聪明,有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
国学点评
尔哲,来源于王绩的《唐诗》《灵龟(幷序)》,原文:呜呼灵龟,孰谓尔哲

菡礼

拼音五行释意
hàn指荷花的别名;也指有善,美,夸奖,赞许,幸福等字义用作人名意指清廉、善良、赞许、幸福之义。
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
国学点评
菡,来源于胡用和的《元曲》《五煞・到夏来清凉寺暑气无,赏心亭夏日长,石头城烟雨风生浪。秦淮河》,原文:急水龙舟渡,马公洞薰风菡萏香,翠微亭绿阴深处炎威爽

幽珏

拼音五行释意
yōu1、形容环境僻静,光线较暗,比如幽静;2、形容生活沉静而安闲幽闲,幽趣(幽雅的趣味)。用作人名意指性格温和、温柔、做事有条理之义。
jué1、宝物,珍宝;2、坚硬的金属。珏字是指合在一起的两块玉,在“琴瑟”二字中,“珏”为“二玉相碰,发出悦耳声响”之义。用作人名意指。
国学点评
幽,来源于杨泽民的《宋词》《浣溪沙》,原文:丛生幽谷免倾

湘舟

拼音五行释意
xiāng湖南省的简称;湘江,纵穿湖南省,流入洞庭湖。用作人名意指热情、善良、心胸广阔、大度之义。
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
国学点评
湘舟,来源于华镇的《宋诗》《陪潭倅张朝散江皋观鱼》,原文:归舟清兴知何限,湘水无风夕月寒

绪涵

拼音五行释意
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
hán如古涵今,形容学识渊博、通晓古今。
国学点评
绪,来源于欧阳修的《宋词》《玉楼春》,原文:细算浮生千万绪

亦垣

拼音五行释意
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
yuán矮墙,墙;官署的代称;城。用作人名意指高贵、权力、坚固、踏实之义。
国学点评
亦垣,来源于王质的《宋诗》《和沈述之与俞舜俞题墨梅》,原文:眼光落此亦前定,过去垣外触参井

翀青

拼音五行释意
chōng指向上直飞,相当于“冲”,引申为正直,向上,勇往直前。用作人名意指正直、有上进心、勇敢之义。
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
国学点评
翀,来源于赵子松的《宋诗》《建炎四年正月二十五日过南山诗》,原文:虬龙□□脊,彪兕怒翀羾

霁娥

拼音五行释意
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
é指女子姿容美好,温柔端庄。
国学点评
霁娥,来源于薛季宣的《宋诗》《月夜郊行》,原文:旷野久晴霁,月娥添夜明

决经

拼音五行释意
jué决心,比喻做事坚决坚定,不轻言放弃。
jīng朝经暮史,形容勤奋读书。
国学点评
决经,来源于曾丰的《宋诗》《寄衡阳尉徐智伯 其三》,原文:莫决敲门句,几经改作推

恺莞

拼音五行释意
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
guān,guǎn,wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
国学点评
恺,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:宣子辞焉,使即事于会,成恺悌也

汝研

拼音五行释意
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
yán,yàn1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
国学点评
汝研,来源于陈造的《宋诗》《书南柯太守曲后二首 其二》,原文:而今不笑檀槐战,笑汝研桑了岁华

固孝

拼音五行释意
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
国学点评
固孝,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《文公》》,原文:置善则固,事长则顺,立爱则孝,结旧则安

尔专

拼音五行释意
ěr卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
zhuān单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
国学点评
尔专,来源于叶梦得的《宋诗》《二月六日虏兵犯历阳方出师客自吴江来有寄声道湖山之适趣其归者慨然写怀》,原文:书生事业今乃尔,授钺孰敢辞专征

璂滦

拼音五行释意
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
luán比喻像河水一样奔腾向前,不畏险阻。
国学点评
璂,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《夏官司马》》,原文:王之皮弁,会五采玉璂,象邸玉笄,王之弁绖,弁而加环绖

奥支

拼音五行释意
ào,yù奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
zhī撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
国学点评
奥,来源于丁谓的《宋诗》《河》,原文:圣皇图奥事,真祖有祥经

昭峻

拼音五行释意
zhāo指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
jùn清风峻节,比喻拥有清廉正直的风尚,高尚峻伟的气节。
国学点评
昭峻,来源于权德舆的《唐诗》《奉和太府韦卿阁老左藏库中假山之作》,原文:忽向庭中摹峻极,如从洞里见昭回

杉彦

拼音五行释意
shān,shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
yàn指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
国学点评
杉彦,来源于韩愈的《唐诗》《城南联句》,原文:祥色被文彦,良才插杉柽

才亚

拼音五行释意
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
国学点评
才亚,来源于李商叟的《宋诗》《寿陈左相 其三》,原文:固有才华亚韩柳,岂惟功业并萧曹

琛莲

拼音五行释意
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
lián比喻像莲花一样出淤泥而不染,濯清涟而不妖,品行高洁。
国学点评
琛,来源于苏轼的《宋诗》《九月二十日微雪怀子由弟二首 其一》,原文:近买貂裘堪出塞,忽思乘传问西琛

婉琛

拼音五行释意
wǎn本义为柔顺,也指顺从或婉转,引申为温柔或美好。用作人名意指温柔、美丽、安静、美好之义。
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
国学点评
婉,来源于刘攽的《宋诗》《同韩持国游五岳观时原甫暨诸公先在因寄江邻几梅圣俞》,原文:境深日迟永,天近春纤婉

尧沫

拼音五行释意
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
国学点评
尧,来源于邵雍的《宋诗》《自在吟》,原文:柰何天地间,自在独尧夫

闻凡

拼音五行释意
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
国学点评
闻凡,来源于释智愚的《宋诗》《游金华洞天》,原文:飕飕崖溜静边闻,到此仙凡咫尺分

秋洛

拼音五行释意
qiū比喻学业有成,收获满满。
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
国学点评
秋洛,来源于苏轼的《宋诗》《次韵刘景文赠傅羲秀才》,原文:忽见秋风吹洛水,遥知霜叶满长安

幂榭

拼音五行释意
比喻知识不断积累叠加,最后结果越来越好。
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
国学点评
幂,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/原文版《仪礼》》,原文:执幂者升自西阶,立于尊南,北面东上

尔籍

拼音五行释意
ěr卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
国学点评
尔籍,来源于释元净的《宋诗》《次赵清献公诗》,原文:公年自尔增仙籍,几度龙泓诗贡茶

淙岳

拼音五行释意
cóng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
yuè指高大的山、妻的父母或叔伯。用作人名意指顶天立地、坚定、成就非凡。
国学点评
淙,来源于杨万里的《宋诗》《雪后领儿辈行散》,原文:舂淙到潭底,势尽自浮漂

籍澎

拼音五行释意
书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
国学点评
籍,来源于葛立方的《宋诗》《余赴官宫庠与道祖通判久聚乍散每有怀想作诗五十韵道二十余年出处寄呈》,原文:联籍攀丹桂,连名拟墨緺

淖熹

拼音五行释意
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
国学点评
淖,来源于苏舜钦的《宋诗》《和韩三谒欧阳九之作》,原文:是时穷阴久,泥淖没马鼻

旎觅

拼音五行释意
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
国学点评
旎,来源于关汉卿的《元曲》《钱大尹智宠谢天香・滚绣球》,原文:我则是斟量着紧慢迟疾,强何郎旖旎煞难搽粉,狠张敞央及煞怎画眉

琢瑧

拼音五行释意
zhuó,zuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
zhēn玉名。
国学点评
琢,来源于陈著的《宋诗》《和吴竹修》,原文:何幸相知足磨琢,言诗须到赐商边

暄琼

拼音五行释意
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
qióng比喻品质美好纯洁,如美玉一般洁白无瑕。
国学点评
暄,来源于韦应物的《唐诗》《四禅精舍登览悲旧寄朝宗巨川兄弟》,原文:春风日已暄,百草亦复生

湛征

拼音五行释意
zhàn指清澈,明亮,公正,正义,如湛湛青天;也指恩泽,深沉,如湛恩汪濊。用作人名意指光明磊落、乐于助人、纯洁、 正气凛然之义。
zhēng指出征、证明、寻求、召集的意思。用作人名意指勇敢、智勇双全、顶天立地之义。
国学点评
湛,来源于释祖钦的《宋诗》《偈颂一百二十三首 其一○三》,原文:湛湛澄澄,孤明历历,未是到家消息

季柳

拼音五行释意
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
liǔ柳暗花明,指在困难中遇到转机。比喻平安顺利。
国学点评
季柳,来源于林同的《宋诗》《柳下惠》,原文:所以柳下季,三为鲁士师

未驹

拼音五行释意
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
龙驹凤雏,比喻少年英俊秀颖,才智过人。
国学点评
未驹,来源于王炎的《宋诗》《次韵子大四绝 其四》,原文:家酿满壶留醉倒,骊驹未可度歌声

郁益

拼音五行释意
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
国学点评
郁益,来源于崔涂的《唐诗》《鹦鹉洲即事》,原文:怅望春襟郁未开,重吟鹦鹉益堪哀

隋雅

拼音五行释意
suí,duò比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
一般指文雅、美好、标准,引申为正直、高尚。用作人名意指高洁、美丽、文雅、有品味之义。
国学点评
隋雅,来源于刘弇的《宋诗》《读汪都讲邵宫教拟试赋三十韵》,原文:宛是隋唐旧,何分雅颂真

柯茶

拼音五行释意
云柯,凌云的高枝。比喻人品风格高尚。
chá人生如茶,象征一种淡雅悠闲的人生态度。
国学点评
柯茶,来源于陆游的《宋诗》《湖上作二首 其一》,原文:兰亭之北是茶市,柯桥以西多橹声

泽初

拼音五行释意
zé,shì指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
国学点评
泽初,来源于王昌龄的《唐诗》《风凉原上作》,原文:风凄日初晓,下岭望川泽

炀延

拼音五行释意
yáng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
yán本义是指引申、伸展。有引进,请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
国学点评
炀,来源于翁承赞的《唐诗》《柳 四》,原文:炀帝东游意绪多,宫娃眉翠两相和

宗婳

拼音五行释意
zōng家族的上辈,民族的祖先;尊敬,尊奉;派别,宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
国学点评
宗,来源于方回的《宋诗》《题王起宗画雪扇六言》,原文:乌府王起宗画,□□□□虚谷诗

炔瑥

拼音五行释意
quē电石气,象征燃烧自己,努力发光发热,奉献自我。
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
国学点评
炔,来源于苏过的《宋诗》《地鑪歌寄伯仲》,原文:时从村叟交蹠语,炔焰爬搔味醍醐

烁泯

拼音五行释意
shuò指温度极高,能将金石熔化,形容发光的样子。用作人名意指耀眼、活泼、善良之义。
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
国学点评
烁,来源于释慧性的《宋诗》《偈颂一百零一首 其七九》,原文:穹窿山里老于菟,一点圆明烁太虚

黛忻

拼音五行释意
dài青黑色的颜料,古代女子用来画眉;女子眉毛的代称;美女,用作人名意指动人、美丽、温婉之义。
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
国学点评
黛,来源于杨炎正的《宋词》《踏莎行》,原文:画眉人去玉篦存,浓愁如黛凭谁扫

钲吟

拼音五行释意
zhēng,zhèng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
yín1、一般指吟咏,诵读,富有作诗的情怀;2、也指叹息,痛苦的声音。用作人名意指有学问、有文化、文笔好、口齿清晰之义。
国学点评
钲,来源于吴渊的《宋诗》《九日》,原文:荆湖城壁连钲鼓,河朔黎元陷虏庭

睨邵

拼音五行释意
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
shào姓氏;水名,邵水发源龙山,西流会桐江、檀江。用作人名意指冰清玉洁、纯洁、高风亮节之义。
国学点评
睨,来源于陈文蔚的《宋诗》《追赋九华》,原文:睨视百里外,烟翳尝冥濛

良璎

拼音五行释意
liáng良金美玉,比喻人道德品质极好。
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
国学点评
良,来源于张的《宋词》《御街行》,原文:良宵无意贪游玩

晗娇

拼音五行释意
hán比喻前程明朗,未来可期。
jiāo娇小玲珑,形容身材小巧、伶俐可爱。
国学点评
晗,来源于何梦桂的《宋词》《沁园春》,原文:龙角标辰,蟾胎楸檬巧缈s细枥铮炊菸瑁郝刑āV刂睾檬孪啻折1愣园鸦品庾檬倮8腹钌希珂蛐澹腹孟拢は芬吕场W蛞寡兀追臧⒛福捏刺姨沂荚浴H辏嶙樱晁晗伪

凡子

拼音五行释意
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
凡子,来源于梅执礼的《宋诗》《宣和四年东阳梅某出守蕲州以五月十九日斋宿山谷黎明奉亲朝谒真源万寿宫少休五云寺赋此》,原文:孺子审可教,凡躯伫加鞭

枫亚

拼音五行释意
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
国学点评
枫,来源于王迈的《宋诗》《鹅坑先茔晚归》,原文:溪干呈石紫,林峭露枫丹

闲靛

拼音五行释意
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
diàn指美丽又神奇的色彩。
国学点评
闲靛,来源于张纲的《宋诗》《次韵公显木犀》,原文:闲见层出珠琲垂,鹅黄靛粧宫様宜

斯识

拼音五行释意
指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
斯识,来源于刘敞的《宋诗》《遣怀三首 其二》,原文:壮士志沟壑,斯言著前识

芉夕

拼音五行释意
gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
国学点评
芉,来源于陆游的《宋诗》《瑞草桥道中作》,原文:残花零落不禁折,香草芉茸如可藉

骥幻

拼音五行释意
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
huàn比喻富有想象力。
国学点评
骥,来源于刘弇的《宋诗》《仪真吕明父席中观新曲》,原文:坐有豪爽宾,譁譁睨云骥

珂淞

拼音五行释意
指玉名,如鸣珂;马笼头的装饰,又称马珂螺,用作人名意指冰清玉洁、富贵吉祥之义。
sōng水名,即淞江;水气凝结成的冰花,用作人名意指纯洁、美丽之义。
国学点评
珂,来源于胡宿的《唐诗》《侯家》,原文:宴残红烛长庚烂,还促朝珂谒未央

圣缮

拼音五行释意
shèng,kū指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
国学点评
圣,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》,原文:王甚神圣,无恶于诸侯

运常

拼音五行释意
yùn使用,应用,谋划;输送,搬送;转动,移动。用作人名意指时运旺盛、吉祥之义。
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
国学点评
运常,来源于叶适的《宋诗》《登北务后江亭赠郭希吕》,原文:前灵运,后延年,桑麻旧国常宛然

暌临

拼音五行释意
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
lín玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
国学点评
暌,来源于吕南公的《宋诗》《济道过饮偶成长句》,原文:掺袂歌慷慨,暌离各情含

谒术

拼音五行释意
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
shù,shú,zhú神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
国学点评
谒术,来源于华岳的《宋诗》《责逋 其一》,原文:索逋无术谒公门,岂谓公门反怆神

诏洲

拼音五行释意
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
zhōu“洲”本作“州”,后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
国学点评
诏洲,来源于霍安人的《宋词》《满庭芳》,原文:记前回凤诏,空下南洲

濡城

拼音五行释意
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
chéng指胸无城府,待人接物坦率真诚,心口如一。
国学点评
濡城,来源于王之道的《宋诗》《过富池题澄江阁二首 其二》,原文:试问濡须路,归欤过几城

皋新

拼音五行释意
gāo,háo鹤鸣九皋,比喻贤士身隐名著。
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
国学点评
皋新,来源于戴复古的《宋词》《木兰花慢》,原文:兰皋新涨绿溶溶

阔颐

拼音五行释意
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
国学点评
阔颐,来源于魏了翁的《宋诗》《李参政生日 其二》,原文:牛头望蟇颐,隔阔几烟岫

棕謇

拼音五行释意
zōng植物名,棕榈;常绿乔木,茎直立不分枝,叶大,木材可制器具,通称“棕树”。用作人名意指适应力强、朝气蓬勃之义。
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
国学点评
棕,来源于仇远的《宋词》《点绛唇》,原文:黄帽棕鞋,出门一步为行客

玺斓

拼音五行释意
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
lán表颜色,意为灿烂多彩,色彩丰富,五彩丰富,形容色彩灿烂的样子或形容生活内容丰富多彩,用作人名意指情感丰富、美丽、聪明之义。
国学点评
玺,来源于徐钧的《宋诗》《刘盆子》,原文:操符未识君为贵,解玺方知盗可羞

零盛

拼音五行释意
líng珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
shèng,chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
国学点评
零盛,来源于陆游的《宋诗》《驿舍海棠已过有感》,原文:盛时不遇诚可伤,零落逢知更断肠

勖耘

拼音五行释意
勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
国学点评
勖,来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 享先蚕乐章 昭庆》,原文:虔诚资宇内,务本勖黎蒸

嵊飖

拼音五行释意
shèng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
国学点评
嵊,来源于王十朋的《宋诗》《剡溪杂咏 挟溪亭》,原文:远水从台婺,同归古嵊州

中悦

拼音五行释意
zhōng,zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
yuè指喜悦、高兴、愉快、舒畅、顺利。用作人名意指顺风顺水、喜悦、舒畅、乖巧之义。
国学点评
中悦,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴亲享明堂二十六首 彻豆用《歆安》。》,原文:幽明罔恫,中外咸悦

酝央

拼音五行释意
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
yāng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
国学点评
酝,来源于陆游的《宋词》《好事近》,原文:碧壶仙露酝初成,香味两奇绝

奕霆

拼音五行释意
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
国学点评
奕,来源于李商隐的《唐诗》《郑州献从叔舍人褎》,原文:茅君奕世仙曹贵,许掾全家道气浓

潆识

拼音五行释意
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
潆,来源于彭天益的《宋诗》《游司空山》,原文:藤萝映带皆天设,山水潆洄总地裁

勖萃

拼音五行释意
勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
cuì草丛生,草茂盛的样子,引申为聚集,聚拢。用作人名意指团结、和睦、乐于助人之义。
国学点评
勖,来源于佚名的《尚书》《尚书/《周书》》,原文:勖哉夫子

权旷

拼音五行释意
quán比喻做事负责,承担重任,权力与能力相配。
kuàng旷达,比喻心胸开阔乐观,豁达不拘。
国学点评
权旷,来源于方回的《宋诗》《闲书二首 其二》,原文:旷野嗟嗟三献玉,权门诩诩四知金

佳兆

拼音五行释意
jiā美丽优秀,举世无双。
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
国学点评
佳兆,来源于刘克庄的《宋词》《满江红》,原文:看来年、此夜侍端门,开佳兆

珊纴

拼音五行释意
shān象征珍贵、美丽。像珊瑚一样好看。也用“珊瑚”喻珍奇之物或人才。用作人名意指秀美、高贵、极具才华之义。
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
国学点评
珊,来源于王庭珪的《宋诗》《明堂侍祠诗 其二》,原文:玉佩珊珊出禁扉,金莲分炬散芳菲

朗言

拼音五行释意
lǎng神清气朗,形容人长得神态清明,气质爽朗。
yán指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
国学点评
朗言,来源于薛嵎的《宋诗》《渔村杂诗十首再和前韵 其六》,原文:微吟朗咏足风骚,切莫危言试怒涛

沉萱

拼音五行释意
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
国学点评
沉萱,来源于许月卿的《宋诗》《六月雨十一首 其九》,原文:棣华颇失椿萱树,雁影平沉橘柚洲

尤纾

拼音五行释意
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
国学点评
尤,来源于卫宗武的《宋诗》《春晚郊行 其一》,原文:韶光晚尤媚,游兴浩难穷

萝簌

拼音五行释意
luó比喻像藤萝一样不断向上攀爬,执着追求。
簌簌,用于人名意指温柔,优雅,恬静之义。
国学点评
萝,来源于文同的《宋诗》《揖山阁》,原文:无由从隠者,空自愧云萝

霓滢

拼音五行释意
彩虹,比喻历经风雨之后的收获,象征梦想实现。
yíng一般指清澈的样子,如滢渟。用作人名意指冰清玉洁、轻盈、白皙、美貌之义。
国学点评
霓,来源于吴文英的《宋词》《无闷》,原文:霓节飞琼,鸾驾弄玉,杳隔平云弱水

元林

拼音五行释意
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
国学点评
元林,来源于吕南公的《宋诗》《酬次道京还见寄诗二首 其一》,原文:荷源磜上枫林叶,又过元丰第六秋

语燃

拼音五行释意
yǔ,yù指话语,说话,谈论,议论,辩论,引申为文思敏捷,口才好,如出语成章。用作人名意指活泼开朗、能言善辩、富有文采之义。
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
国学点评
语燃,来源于林之奇的《宋诗》《谒客》,原文:异哉宾主两无语,客起疾如走避燃

杨滔

拼音五行释意
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
tāo一般指水势盛大的样子,如滔滔滚滚;也指弥漫,充满,如滔天,滔窕。用作人名意指广大、盛大、浩瀚、谈吐之义。
国学点评
杨滔,来源于刘克庄的《宋诗》《蒙仲唱第归约朝服相见》,原文:负杨临贺滔滔是,客卫将军落落稀

焱与

拼音五行释意
yàn指火花、火焰、光华,用作人名意指灿烂、魅力不凡、热情之义。
yǔ,yù,yú本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
国学点评
焱与,来源于楼钥的《宋诗》《代毛崇夫贺妇翁黄圮老生朝》,原文:焱驰不自定,相与扶其颠

烊资

拼音五行释意
yáng,yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
国学点评
烊,来源于孔平仲的《宋诗》《八音诗 其六》,原文:革以脂自柔,铁遇火则烊

郁芈

拼音五行释意
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
国学点评
郁,来源于温庭筠的《唐诗》《清明日》,原文:清娥画扇中,春树郁金红

珺驰

拼音五行释意
jùn[《字彙》居運切。
chí驰名天下,形容成就高,名声传播得很远。
国学点评
驰,来源于苏轼的《宋诗》《和陶停云四首 其二》,原文:念彼海康,神驰往从

釉璐

拼音五行释意
yòu比喻心灵光洁明亮,品行高尚。
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
国学点评
璐,来源于王汶的《宋诗》《水心先生墓下作》,原文:宝璐列中华,韶音被夷獠

季礼

拼音五行释意
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
国学点评
季礼,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《文公》》,原文:夫子礼于贾季,我以其宠报私怨,无乃不可乎

执麟

拼音五行释意
zhí表示掌握、坚持、执行。用作人名意指持之以恒、雷厉风行、大公无私之义。
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
国学点评
执麟,来源于岳珂的《宋诗》《赵伯山宝炼帖赞》,原文:以公姓之麟定,执登坛之牛耳

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