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学校升一本后会改名？探讨升一本学校的新变化

韩武蕖作者：韩武蕖2024-11-19 17:00:09

学校升一本是很多学校的梦想和目标，但升一本之后学校会发生哪些变化呢？有人曾提出一个猜想：学校升一本后可能会改名。这个猜想引起了广泛讨论和猜测。有人认为，改名是为了适应新的定位和发展需求，也有人认为，改名只是一个形式问题，并不会对学校的实质性影响。不管是哪种观点，都表明了人们对升一本学校后的新变化充满了期待和好奇。本文将就这一话题展开深入探讨，并从多个角度进行分析。

学校升一本后学校会改名

旖淼

拼音五行释意
旖yǐ土旌旗随风飘扬的样子；柔和美丽，用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
淼miǎo水水大的样子，有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思，用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
国学点评
旖，来源于白居易的《唐诗》《夜宴惜别》，原文：笙歌旖旎曲终头，转作离声满坐愁

庭皙

拼音五行释意
庭tíng火审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
皙xī木白皙，用于人名意指纯洁无暇，清新纯真之义。
国学点评
庭皙，来源于宋祁的《宋诗》《同年李宗太平法掾》，原文：认得公庭步，鬑须白皙郎

子荣

拼音五行释意
子zǐ水本义为婴儿，儿或女；也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
荣róng木一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
国学点评
子荣，来源于刘敞的《宋诗》《秋月》，原文：不可不与饮，子真胜公荣

怀屿

拼音五行释意
怀huái水胸怀大志，指有远大的志向和抱负。
屿yǔ土小岛。用作人名意指刚强、坚毅、顽强之义。
国学点评
怀屿，来源于洪咨夔的《宋诗》《山行纪事》，原文：夕气生远屿，倦怀寄平川

致纲

拼音五行释意
致zhì火一般指表达，奉献，如表达诚挚的情意，专心致志，情趣等意；也指致精，小巧，精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
纲gāng木提纲振领，比喻做事能抓住要领，简明扼要。
国学点评
致，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《淳化乡饮酒三十三章 其三四》，原文：均养嘉雏，致于蕃育

祺松

拼音五行释意
祺qí木指吉祥，安祥，用作人名意指祥瑞、幸福之义。
松sōng木本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
国学点评
祺松，来源于华镇的《宋诗》《送湖南提刑安学士 其二》，原文：太平天子方求旧，但指松椿祝寿祺

奎芨

拼音五行释意
奎kuí土比喻像天上的星宿一样明亮美丽，让人仰望。
芨jī木比喻编织幸福，前程锦绣。
国学点评
奎，来源于慕容彦逢的《宋诗》《许冲元生日》，原文：气钟奎壁粹，寿禀角亢全

樗荑

拼音五行释意
樗chū木樗栎，喻无用之材，亦作自谦之辞，用于人名意指意指为人谦卑，有勇有谋之义。
荑yí,tí木比喻改正缺点，完善自我。
国学点评
樗，来源于黄庭坚的《宋诗》《题郑防画夹五首 其五》，原文：世故谁能樗里，彀中皆是由基

珹晓

拼音五行释意
珹chéng木玉名。
晓xiǎo火1、指天明，天刚亮，拂晓 ；2、指知道、明白、了解、懂得，使人知道清楚之义。用作人名意指乐观、豁达、明理。
国学点评
晓，来源于释广闻的《宋诗》《偈颂一百四十二首 其九》，原文：了了，开得眼来天大晓

箪枝

拼音五行释意
箪dān木箪食，瓢饮，比喻生活贫苦，用于人名意指安贫乐道，不慕权贵，清白廉洁之义。
枝zhī,qí木指由植物主干上分出来的茎条。后指分支、分散、支持。用作人名意指生生不息、团结、活泼之义。
国学点评
箪枝，来源于陆游的《宋诗》《晚归》，原文：轩冕岂容关喜愠，箪瓢亦未费枝梧

瞳旷

拼音五行释意
瞳tóng火指瞳孔；引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
旷kuàng木旷达，比喻心胸开阔乐观，豁达不拘。
国学点评
瞳，来源于释守珣的《宋诗》《颂古四十首 其二四》，原文：眼里瞳人双翳尽，面前遍界绝空华

煦绅

拼音五行释意
煦xù金温暖；恩惠；日出时的霞光，用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
绅shēn金1、古代士大夫束腰的大带子；2、有势力、有地位的人；3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
国学点评
煦，来源于文同的《宋诗》《彭州南楼》，原文：秀野含春煦，乔林拥暮寒

冰靛

拼音五行释意
冰bīng水既可指冰清玉粹，品德高洁；又可以指一片冰心，坚贞淡泊，不求名利。
靛diàn金指美丽又神奇的色彩。
国学点评
冰，来源于徐田臣《杀狗记》的《元曲》《前腔》，原文：着上冰和水

晨洛

拼音五行释意
晨chén金一日之计在于晨，指一天之中最好的时光。
洛luò水洛阳纸贵，比喻极有文采，文章流传很广。
国学点评
晨洛，来源于段成式的《唐诗》《游长安诸寺联句 道政坊宝应寺 小小写真联句》，原文：残月巫山夕，余霞洛浦晨

执札

拼音五行释意
执zhí火表示掌握、坚持、执行。用作人名意指持之以恒、雷厉风行、大公无私之义。
札zhá木比喻心思灵巧，富有文采与情致。
国学点评
执札，来源于张继先的《宋词》《望江南・忆江南》，原文：醮斗清筵投羽札，启元喜会执金刀

媵尉

拼音五行释意
媵yìng木送，相送，如“波滔滔兮来迎，鱼邻邻兮媵予”，用于人名意指谦卑有礼，为人诚恳之义。
尉wèi,yù土表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名，掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
国学点评
媵，来源于佚名的《仪礼》《仪礼/燕礼》，原文：公坐取大夫所媵觯，兴以酬宾

未筱

拼音五行释意
未wèi木表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一，通常为地支的第八位，其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
筱xiǎo木指细竹子，同“小”，用作人名意指正直、精致、聪明伶俐、谦谦君子之义。
国学点评
未，来源于陆游的《宋词》《诉衷情》，原文：胡未灭，鬓先秋

时媖

拼音五行释意
时shí金指时间；机会；有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
媖yīng木女子的美称。
国学点评
时，来源于程俱的《宋诗》《自寛吟戏効白乐天体》，原文：时时扶杖行，积步可数里

秉滦

拼音五行释意
秉bǐng水秉公无私，指做事公道，不掺杂私念。
滦luán水比喻像河水一样奔腾向前，不畏险阻。
国学点评
秉，来源于杜甫的《唐诗》《桥陵诗三十韵因呈县内诸官》，原文：侧闻鲁恭化，秉德崔瑗铭

嫒峤

拼音五行释意
嫒ài土比喻女子大方尊贵，睿智通达。
峤jiào,qiáo土比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
国学点评
峤，来源于郑清之的《宋诗》《再和村边解嘲 其三》，原文：蓝田日暖烟生玉，闽峤霜浓木有绵

笃勃

拼音五行释意
笃dǔ木忠实，一心一意；厚实，结实；专一；切实，确凿，用作人名意专注、忠实、坚定之义。
勃bó,bèi水英姿勃勃，形容英俊而富有朝气的样子。
国学点评
笃，来源于刘克庄的《宋诗》《遗编》，原文：笃信圣贤常事左，稍知治乱每忧深

搦绘

拼音五行释意
搦nuò火比喻不怕困难，勇于挑战。
绘huì水绘声绘色，形容叙述或描写生动逼真。比喻写作的文采好，或者口才过人。
国学点评
搦，来源于郑清之的《宋诗》《登飞来峰》，原文：信是拔山人有力，一峰搦碎总飞来

自馚

拼音五行释意
自zì火自字代表着本人，或者是从，由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
馚fēn木［《廣韻》符分切，平文，奉。
国学点评
自，来源于程垓的《宋词》《木兰花慢》，原文：自难寄丁宁

宗坤

拼音五行释意
宗zōng金家族的上辈，民族的祖先；尊敬，尊奉；派别，宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
坤kūn土象征能力很强，能够扭转乾坤。
国学点评
宗坤，来源于陈著的《宋词》《大》，原文：自有干坤，扶人极，宗主须还人物

晷姿

拼音五行释意
晷guǐ木比喻旭日东升，前程似海。
姿zī金指面貌，容貌，形态，样子。用作人名意指富有、尊贵、文雅之义。
国学点评
晷，来源于晁冲之的《宋诗》《至日》，原文：短晷催长至，新晴改故阴

陵萌

拼音五行释意
陵líng火五陵豪气，指富有豪迈气概。
萌méng木形容可爱稚嫩，天真活泼。
国学点评
陵，来源于陈舜俞的《宋诗》《客意五首 其三》，原文：高岸耸如陵，秋光著处清

芈町

拼音五行释意
芈mǐ水比喻像小羊一样可爱乖巧，性情温顺。
町tǐng,dīng火平坦，用于人名意指前途顺畅，生活美满，一切遂意之义。
国学点评
芈，来源于洪适的《宋诗》《读召公世家》，原文：齐晋瓜分四国王，嬴秦为吕芈为黄

阑旭

拼音五行释意
阑lán火玉砌雕阑，比喻生活尊贵精致。
旭xù木旭字指光明，早晨初升的太阳和光亮。用作人名意指蒸蒸日上、意气风发、活泼开朗之义。
国学点评
阑旭，来源于薛逢的《唐诗》《八月初一驾幸延喜楼看冠带降戎》，原文：城头旭日照阑干，城下降戎彩仗攒

戍皤

拼音五行释意
戍shù土比喻坚守本心，初衷不改。
皤pó水白色，用于人名意指清白，纯洁之义。
国学点评
戍，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》，原文：齐乌枝鸣戍宋

经鸢

拼音五行释意
经jīng木朝经暮史，形容勤奋读书。
鸢yuān土鹰科的一种，纸鸢，用于人名意指有抱负，有理想，清雅，优雅之义。
国学点评
经鸢，来源于胡寅的《宋诗》《示程生二首 其一》，原文：雀可罗时烦宠顾，鸢尝跕处重经过

晋俐

拼音五行释意
晋jìn火晋升、晋级，比喻能够到达高处，实现抱负。
俐lì火聪明伶俐，形容小孩头脑机灵，活泼且乖巧。
国学点评
晋，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《宣公》》，原文：酆舒奔卫，卫人归诸晋，晋人杀之

悠零

拼音五行释意
悠yōu土飘扬的样子；闲适，闲散；稳住，控制；久，远，长。用作人名意指悠然自得、淡然、勇敢之义。
零líng火珠零锦粲，指如珠玉之铿零，锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
国学点评
悠零，来源于薛绂的《宋诗》《续和漕司高斋韵》，原文：悠悠江汉飘零客，落落干坤老病身

澎灿

拼音五行释意
澎péng水比喻声势浩大，气势雄伟。
灿càn火光辉灿烂，比喻前程的远大或事业的伟大。
国学点评
澎，来源于刘子翬的《宋诗》《下滩作》，原文：回渊聚浮沫，断壁余澎湃

茹馠

拼音五行释意
茹rú木柔软，包含，菜，吃，引申为宽容。用作人名意指博学、宽容、伶俐之义。
馠hān木芳香。
国学点评
茹，来源于王安石的《宋诗》《放鱼》，原文：物我皆畏苦，舍之宁啖茹

珉珲

拼音五行释意
珉mín水指珉石，解释为似玉那样的美石，用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
珲hún,huī水美玉，用于人名意指精致高洁，品德崇高之义。
国学点评
珉，来源于张元干的《宋诗》《挽李仲辅三首 其二》，原文：不知谁作诔，著意翠珉镌

桓良

拼音五行释意
桓huán木隐隐桓桓，比喻威武的样貌。
良liáng火良金美玉，比喻人道德品质极好。
国学点评
桓良，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》，原文：夏，有告陈桓子曰：「子旗、子良将攻陈、鲍

纶苓

拼音五行释意
纶lún,guān火满腹经纶，形容人极有才干和智谋。
苓líng木指苓茏，草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
国学点评
纶，来源于郑畋的《唐诗》《中秋月直禁苑》，原文：禁署方怀忝，纶闱已再加

汝澧

拼音五行释意
汝rǔ水是代词，指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁；是个恬静柔美的女子之义。
澧lǐ水澧水，用于人名意指诚恳宽容，有涵养之义。
国学点评
汝，来源于方回的《宋诗》《宿包山杨明府宅 其二》，原文：汝纵□□□，□□□□□

泊憬

拼音五行释意
泊bó,pō水澹泊寡欲，形容心情恬淡，不图名利。
憬jǐng木憧憬，对未来的美好生活的期待与向往，用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
泊，来源于纪君祥的《元曲》《冤报冤赵氏孤儿・梅花酒》，原文：见孩儿卧血泊

澎斯

拼音五行释意
澎péng水比喻声势浩大，气势雄伟。
斯sī金指这，这里；乃，就；尽，斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
国学点评
澎，来源于苏辙的《宋诗》《除夜泊彭蠡湖遇大风雪》，原文：坚凝忽成积，澎湃殊未究

煦庚

拼音五行释意
煦xù金温暖；恩惠；日出时的霞光，用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
庚gēng金长庚，天上的星星，可喻指明亮闪耀。
国学点评
煦，来源于释绍昙的《宋诗》《偈颂一百零四首 其三八》，原文：化育春阳煦妪前，摧残霜雪凭陵后

魁权

拼音五行释意
魁kuí木比喻极为优秀，无人能够超越。
权quán木比喻做事负责，承担重任，权力与能力相配。
国学点评
魁，来源于何文季的《宋诗》《送邵省元》，原文：魁业正须期远大，微官岂足论穷通

茉艾

拼音五行释意
茉mò木指茉莉，植物名。一种常绿灌木，叶子卵形或椭圆形，夏季开花（白色、香味浓厚）。用作人名意指忠贞、美丽、纯洁之义。
艾ài,yì土美好善良的意思。
国学点评
茉，来源于张炎的《宋词》《南楼令・唐多令》，原文：茉莉拥钗梁

季尧

拼音五行释意
季jì木伯歌季舞，比喻兄弟之间亲密无间。
尧yáo木指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
国学点评
季尧，来源于张说的《唐诗》《奉和圣制过宁王宅应制》，原文：帝尧敦族礼，王季友兄心

桑尹

拼音五行释意
桑sāng木落叶灌木，叶子可以喂蚕，果穗味甜可食，木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
尹yǐn土指治理，高级官吏；也指玉的色彩晶莹发亮，比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
国学点评
桑尹，来源于汪的《宋词》《沁园春》，原文：高唱豳风，敬酬令尹，王道桑麻乐有涯

苏同

拼音五行释意
苏sū,sù木指昏迷中醒过来，比如苏醒、苏生；缓解，解除；扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
同tóng,tòng火是指一样，没有差异，相同。也有共、在一起、和，跟，认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
苏同，来源于梅尧臣的《宋诗》《重送祖择之北使》，原文：持节欲同苏武劲，下帷曾似董君贤

礴燃

拼音五行释意
礴bó土磅礴，用于人名意指气势浩大，有名望有声威之义。
燃rán火比喻燃烧、奉献自我，为理想、为社会发光发热。
国学点评
礴，来源于章甫的《宋诗》《题天开图画》，原文：坐令宋史空盘礴，岂有并刀解翦裁

棋明

拼音五行释意
棋qí木如棋功，下棋造诣；如棋仙，指棋艺高超,以弈棋为乐的人；如棋名，棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
明míng水象征光明与希望，比喻冲破黑暗，迎来光明未来。
国学点评
棋明，来源于苏颂的《宋诗》《公说再和并前十五篇辄复课六章用足前篇之阙 其三》，原文：监彼盈虚门若市，明于取舍智犹棋

蔓璇

拼音五行释意
蔓màn,wàn木不蔓不枝，比喻说话或写文章简明扼要，不拖泥带水。
璇xuán火璇字原是一种美玉的名称，古时又写作“旋”或 “睿”，用作人名意指珍贵、美丽、睿智之义。
国学点评
蔓，来源于梅尧臣的《宋诗》《和仲文西湖野步至新堰二首 其一》，原文：履惜春泥滑，衣从涩蔓牵

稽泊

拼音五行释意
稽jī,qǐ木稽古振今，指考查古事作为借鉴，以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法，思维灵活。
泊bó,pō水澹泊寡欲，形容心情恬淡，不图名利。
国学点评
稽泊，来源于文天祥的《宋诗》《发高沙 其四》，原文：小泊稽庄月正弦，庄官惊问是何船

永珹

拼音五行释意
永yǒng土比喻永远健康平安，幸福绵长。
珹chéng木玉名。
国学点评
永，来源于杜光庭的《唐诗》《步虚词 十六》，原文：四海永澄澜

漾恬

拼音五行释意
漾yàng水形容水动荡的样子；也指因充满而溢出来。用作人名意指美好、柔美、有才华之义。
恬tián火指安静，安逸，安然，坦然，如心旷神恬。用作人名意指文静、温和、安逸之义。
国学点评
漾，来源于向传式的《宋诗》《渌波亭》，原文：晓波平漾漾，春草碧萋萋

葭瑚

拼音五行释意
葭jiā木葭莩，比喻重情重义，人际关系好。
瑚hú水瑚琏之资，比喻人特别有才能，可以担当大任。
国学点评
葭，来源于刘驾的《唐诗》《送卢使君赴夔州》，原文：白波连雾雨，青壁断蒹葭

曼宓

拼音五行释意
曼màn水曼妙多姿，比喻女子美丽温柔，身姿优美。
宓mì,fú水安静的意思，用作人名意指安静娴雅、贤良淑德之义。
国学点评
曼，来源于赵蕃的《宋诗》《李大椿伯寿见示宝剑歌答之》，原文：云也安能斩张禹，曼倩脱或逢胜之

畅毓

拼音五行释意
畅chàng火心情舒畅，无忧无虑。
毓yù火指同“育”，表生育，养育。用作人名意指慈祥、善良、大爱之义。
国学点评
畅，来源于王洋的《宋诗》《中春二十四日集仰止书室德茂仰止何彦亨彦发邓叔度与仆凡六人至夜格夫自外归就邀同饮仰之是日对棋屡败德茂任直时出骂坐语叔厚谓子可以诗纪事否翌日戏成长句》，原文：竹间豪逸多酣畅，斗下文章竞拂摩

姬漾

拼音五行释意
姬jī木贤淑美丽的女子。
漾yàng水形容水动荡的样子；也指因充满而溢出来。用作人名意指美好、柔美、有才华之义。
国学点评
姬漾，来源于戴表元的《宋诗》《吴姬曲五首 其一》，原文：吴姬来，吴船荡漾湖花开

焘曜

拼音五行释意
焘dào火意为覆盖，荫庇，承受等，用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
曜yào火照耀、明亮；日、月、星均称“曜”；炫耀、显示，用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
国学点评
焘，来源于郑仁轨的《唐诗》《五言奉日侍宴望海应诏》，原文：大君弘覆焘，禁暴抚遐荒

月优

拼音五行释意
月yuè木指月亮，月亮的传说也多与女性有关，因此月字又常被用作女性取名。常见词语月色、月光、月明。用作人名意指贞洁、洁净、智慧、爱与美的象。
优yōu土一般指各反面都很完美，如优秀；指悠闲自得样子，如优游。用作人名意指从容不迫、十全十美、出类拔萃之义。
国学点评
月优，来源于徐田臣《杀狗记》的《元曲》《挂真儿》，原文：喜得家道丰盈，尽可优游岁月

鹤芉

拼音五行释意
鹤hè水形容像仙鹤一样悠闲淡泊，不慕名利。
芉gǎn木［《集韻》居寒切，平寒，見。
国学点评
鹤，来源于苏庠的《宋词》《临江仙》，原文：晚山千万叠，别鹤两三声

宣籍

拼音五行释意
宣xuān金指散布、疏导；古代帝王的大室；宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
籍jí木书籍、典籍，象征学识丰富，才富五车。
国学点评
宣籍，来源于魏征的《唐诗》《享太庙乐章 大明舞》，原文：功宣载籍，德被咏歌

馚曦

拼音五行释意
馚fēn木［《廣韻》符分切，平文，奉。
曦xī火太阳，阳光（多指早晨的），用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
国学点评
曦，来源于杜良臣的《宋词》《三姝媚》，原文：迎新曦窗影，细触游尘

诏炽

拼音五行释意
诏zhào金意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
炽chì火像火一样炽热旺盛，比喻生命力强悍。
国学点评
诏炽，来源于陈起的《宋诗》《寿大丞相安晚先生》，原文：北禁诏墨香，昌炽颂鲁侯

柯袤

拼音五行释意
柯kē木云柯，凌云的高枝。比喻人品风格高尚。
袤mào水广袤，比喻前途宽广，潜力无限。
国学点评
柯，来源于程俱的《宋诗》《和同舍雪晴即事》，原文：雪消晴沼涨微波，一局文楸比烂柯

温阔

拼音五行释意
温wēn土不冷不热；性情柔和；复习；温暖、暖和。用作人名意指温柔、文雅、兰心蕙质之义。
阔kuò水指海阔天空，人生大道平坦无忧，又指心胸开阔包容，不拘小节。
国学点评
温阔，来源于刘禹锡的《唐诗》《韩十八侍御见示岳阳楼别窦司直诗因令属和重以自述故足成六十二韵》，原文：契阔话凉温，壶觞慰迁徙

南颐

拼音五行释意
南nán,nā火南方，象征温暖细腻，典雅优美。
颐yí土休养，保养，引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
国学点评
南颐，来源于朱存的《唐诗》《北渠（历代宫苑殿阁制度）》，原文：（〖1〗「南唐」，张敦颐《六朝事迹编类》卷上〖作杨修诗〗引作「南塘」

漫绪

拼音五行释意
漫màn水天真烂漫，指思想单纯、活泼可爱，从不做作、虚伪。
绪xù金开端；丝的头；前人未完成的事业，功业；连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
漫绪，来源于韩的《宋词》《步蟾宫》，原文：漫赢得、个般情绪

襄篌

拼音五行释意
襄xiāng火主要意思帮助，辅佐、完成，相助而成。其次上举，昂起、高等意思。用作人名意指成就、贤能、气宇轩昂之义。
篌hóu木箜篌，用于人名意指高雅，安适之义。
国学点评
襄，来源于马致远的《元曲》《破幽梦孤雁汉宫秋・叫声》，原文：偏不许楚襄王枕上雨云情

禧丁

拼音五行释意
禧xǐ水有幸福、吉祥、喜庆等意，如福禧、禧贺，用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
丁dīng,zhēng火丁一卯二，形容做事确实、牢靠，一丝不差。
国学点评
禧，来源于陆游的《宋诗》《春近》，原文：开禧忽见第三春，身寄枫林野水滨

札臻

拼音五行释意
札zhá木比喻心思灵巧，富有文采与情致。
臻zhēn火指达到，来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
国学点评
札，来源于赵蕃的《宋诗》《有怀二首 其二》，原文：别来岁云暮，书札迥莫传

运茯

拼音五行释意
运yùn土使用，应用，谋划；输送，搬送；转动，移动。用作人名意指时运旺盛、吉祥之义。
茯fú木比喻养心安神，悠闲淡然。
国学点评
运，来源于罗让的《唐诗》《闰月定四时》，原文：律候行宜表，阴阳运不欺

子沛

拼音五行释意
子zǐ水本义为婴儿，儿或女；也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
沛pèi水比喻人生充盈丰沛，生活丰富多彩。
国学点评
子沛，来源于罗公升的《宋诗》《燕城读史 其一三》，原文：一朝颠沛罂子谷，费尽软语谁知恩

重涟

拼音五行释意
重zhòng,chóng火指稳重谨慎，庄重，如慎重思考；指浓厚，浓重，如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
涟lián水比喻生活平坦，只有一点点涟漪似的小困难。
国学点评
重涟，来源于胡寅的《宋诗》《古今豪逸自放之士鲜不嗜酒以其类也虽以此致失者不少而清坐不饮醒眼看醉人亦未必尽得盖可考矣予好饮而尝患不给二顷种秫之念往来于怀世网婴之未有其会因作五言酒诗一百韵以寄吾意虽寄古人陈迹并及酒德之大概以为开辟醉乡之羽檄参差反复不能论次也同年兄唐仲章闻而悦之因录以寄庶几兹乡他日不乏宝邻尔》，原文：过咽输浩渺，赴吻重涟漪

霏炀

拼音五行释意
霏fēi水霏霏，指雨、雪、烟、云很盛的样子；霏微，指细雨弥漫的样子，有飘扬，飘洒，飞扬等含义，用作人名意指言辞娓娓动听、温柔之义。
炀yáng火熔化金属；火旺；烘干，烤火；炽热，用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
国学点评
霏，来源于辛弃疾的《宋词》《千秋岁》，原文：金汤生气象，珠玉霏谭笑

旖亘

拼音五行释意
旖yǐ土旌旗随风飘扬的样子；柔和美丽，用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
亘gèn火意为横贯、贯通，指亘古通今，也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
国学点评
旖，来源于米芾的《宋诗》《拟古 其一》，原文：秋花起绛烟，旖旎云锦殷

盈奎

拼音五行释意
盈yíng水主要有充满、圆满、增长、富余等；重叠为“盈盈”时，又有美好、清澈之义。用作人名意指欢乐、旺盛、富余、圆满之义。
奎kuí土比喻像天上的星宿一样明亮美丽，让人仰望。
国学点评
盈，来源于施惠《幽闺记》的《元曲》《锦缠道》，原文：黛眉长，盈盈照一泓秋水

谦蕴

拼音五行释意
谦qiān木指谦虚、不自满的意思。用作人名意指有修养、温文尔雅、品德高尚之义。
蕴yùn木一般指积聚，包含，含蓄，如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
国学点评
谦蕴，来源于叶适的《宋诗》《许敬之用余言作松山草堂然游山之意犹未已也申以为箴》，原文：卑能蕴高而为谦，高能生明是为贲

萄芦

拼音五行释意
萄táo木比喻像葡萄一样不断攀爬向上，积极进取。
芦lú木比喻心地像芦苇一样洁白柔软。
国学点评
萄芦，来源于冯岵的《宋诗》《全州南城》，原文：一江春水澄葡萄，芦花万顷眠渔舠

本莱

拼音五行释意
本běn木指不忘初心，牢记本心。
莱lái木老莱娱亲，比喻善良孝顺，扶养父母。
国学点评
本莱，来源于楼钥的《宋诗》《次韵胡元用末利花》，原文：吾闻闽山千万本，人或视此齐蒿莱

温颀

拼音五行释意
温wēn土不冷不热；性情柔和；复习；温暖、暖和。用作人名意指温柔、文雅、兰心蕙质之义。
颀qí木本义为头俊美；形容身材修长，又通“恳”，表示诚恳，用作人名意指俊美、态度真挚、身材好之义。
国学点评
温，来源于韦骧的《宋诗》《和雪三十韵》，原文：不以多为瑞，谁言即也温

嵘黎

拼音五行释意
嵘róng土峥嵘，指不平凡，不寻常，如峥嵘岁月，用作人名意指意气奋发、才华出众、不凡之义。
黎lí火黎明，象征光明到来，前途光明顺遂。
国学点评
嵘，来源于元稹的《唐诗》《望云骓马歌》，原文：峥嵘白草眇难期，謥洞黄泉安可入

竺稷

拼音五行释意
竺zhú,dǔ木本义指竹子；也指古代的一种乐器，用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
稷jì木稷是一个多音字，指一种谷物，黍属，粟（谷子）；也指太阳西斜。用作人名意指收获、踏实、富有责任心之义。
国学点评
竺稷，来源于屈原的《楚辞》《天问》，原文：稷维元子，帝何竺之

麟媛

拼音五行释意
麟lín火麒麟，古代以其象征祥瑞；光明、显贵，用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
媛yuàn,yuán火指美女，有才能的美女，也指年轻，用作人名意指美德、花容月貌、姿态优美之义。
国学点评
麟，来源于石介的《宋诗》《赠刘中都》，原文：彼角而走者，孰为麟与麏

硝轩

拼音五行释意
硝xiāo土比喻能力强大，能够轻松消灭化解阻碍。
轩xuān土古代车子前高后低叫“轩”,前低后高叫“轾”，引申为高大。用作人名意指高大英俊、气度不凡。
国学点评
硝，来源于方回的《宋诗》《喜刘元煇再至用前韵二首 其一》，原文：煮淡蔬胜肉，燃枯草带硝

麒莲

拼音五行释意
麒qí木指麒麟，吉祥的象征，引申为杰出，道德高尚的人，用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
莲lián木比喻像莲花一样出淤泥而不染，濯清涟而不妖，品行高洁。
国学点评
麒，来源于释慧远的《宋诗》《偈颂一百零二首 其七》，原文：金毛若解和声拶，月里麒麟笑揭天

莞骏

拼音五行释意
莞guān,guǎn,wǎn木俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
骏jùn金比喻宏伟优越、才智超群。
国学点评
莞，来源于岳珂的《宋诗》《闲居六咏 午睡》，原文：觉来还一莞，七椀玉川诗

椎嶂

拼音五行释意
椎zhuī,chuí木“椎，捣也，直捣其锋也。”比喻做事勇猛，冲锋向前，毫不畏缩。
嶂zhàng土比喻气势恢宏，功勋卓越，也只能够克服千难万险。
国学点评
椎嶂，来源于汪元量的《宋诗》《剑门》，原文：安得朱亥袖椎来，为我碎打双叠嶂

萃箐

拼音五行释意
萃cuì木草丛生，草茂盛的样子，引申为聚集,聚拢。用作人名意指团结、和睦、乐于助人之义。
箐qìng,jīng木读qìng 时指山间大竹林，泛指树木丛生的山谷 ；读jīng时指一种小竹，用作人名意指美貌、清秀之义。
国学点评
萃，来源于张方平的《宋诗》《读穆天子传》，原文：八龙长鹜造昆丘，七萃前驱纵逸游

茵京

拼音五行释意
茵yīn木茵字的含义较多，形容很柔软，如如茵；锦茵，喻指芳草。用作人名意指香味或香气弥漫、可爱温和、化污泥而不染之义。
京jīng木莫之与京，形容首屈一指，无与伦比。
国学点评
茵，来源于陈造的《宋诗》《识村翁语》，原文：百二岁翁清且羸，茵坐鼎食宁其宜

媵谒

拼音五行释意
媵yìng木送，相送，如“波滔滔兮来迎，鱼邻邻兮媵予”，用于人名意指谦卑有礼，为人诚恳之义。
谒yè金比喻文雅礼貌，恭顺好学。
国学点评
媵，来源于佚名的《仪礼》《仪礼/大射仪》，原文：媵爵者皆退反位

禾萝

拼音五行释意
禾hé水风禾尽起，比喻顺应天心，得到天助。形容行事顺当、没有阻挠。
萝luó木比喻像藤萝一样不断向上攀爬，执着追求。
国学点评
禾萝，来源于李昌符的《唐诗》《远归别墅》，原文：细径穿禾黍，颓垣压薜萝

耘郝

拼音五行释意
耘yún水本义为除草、除去、培土，用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
郝hǎo金郝隆晒书，比喻人腹中装书，很有学问。
国学点评
耘，来源于于石的《宋诗》《邻叟招饮》，原文：曾不如尔乐，欢然力耕耘

盂岱

拼音五行释意
盂yú土覆盂之安，指稳固，不可动摇。比喻生活稳定安定，没有大变动。
岱dài火指泰山的别名，象征稳如泰山。用作人名意指稳重、可靠、高大之义。
国学点评
盂，来源于释道潜的《宋诗》《赠权上人兼简其兄高致虚秀才》，原文：一操经术游广文，一事瓶盂寻祖意

才睿

拼音五行释意
才cái金才华、才能，寓意有才干、才华过人。
睿ruì金意为明智，深远，通达，可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿，用作人名意指睿智、精明、光明之义。
国学点评
才睿，来源于李憕的《唐诗》《奉和圣制从蓬莱向兴庆阁道中留春雨中春望之作应制》，原文：已知圣泽深无限，更喜年芳入睿才

筠芊

拼音五行释意
筠yún,jūn木本义是指坚韧的竹皮，引申为竹的别称，坚硬，像竹那样正直，用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
芊qiān木草木茂盛的样子。用作人名意指茂盛、生机勃勃、充满活力之义。
国学点评
筠，来源于郭印的《宋诗》《洗竹》，原文：枯筠与弱干，兹辰为一洗

盈伽

拼音五行释意
盈yíng水主要有充满、圆满、增长、富余等；重叠为“盈盈”时，又有美好、清澈之义。用作人名意指欢乐、旺盛、富余、圆满之义。
伽qié,jiā,gā木读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻，有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
国学点评
盈，来源于胡翼龙的《宋词》《八声甘州》，原文：耿盈盈如此，分影落瑶觥

柒栗

拼音五行释意
柒qī水七是西方的幸运数字，比喻幸运，惊喜无限。
栗lì木缜密以栗，比喻坚实刚毅。
国学点评
柒，来源于王梵志的《唐诗》《诗 五》，原文：梵志与王生，密敦胶[漆]（柒）友

敦绎

拼音五行释意
敦dūn,duì火温柔敦厚，指态度温和，朴实厚道。
绎yì火理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
国学点评
敦，来源于赵蕃的《宋诗》《留别周愚卿兄弟》，原文：平生泛爱老逾厌，独觉君家久更敦

萱里

拼音五行释意
萱xuān木指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
里lǐ火鹏程万里，比喻前程远大，展翅高飞。
国学点评
萱里，来源于邓肃的《宋诗》《次韵郭宰兼简丞尉三首 其三》，原文：归来自在春风里，时得萱堂献酒缸

璇滢

拼音五行释意
璇xuán火璇字原是一种美玉的名称，古时又写作“旋”或 “睿”，用作人名意指珍贵、美丽、睿智之义。
滢yíng水一般指清澈的样子，如滢渟。用作人名意指冰清玉洁、轻盈、白皙、美貌之义。
国学点评
璇，来源于无名氏的《宋词》《满庭芳》，原文：北斗璇魁，南闽元帅，西清真地行仙

零德

拼音五行释意
零líng火珠零锦粲，指如珠玉之铿零，锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
德dé火德才兼备，比喻既品德高尚，又才华过人。
国学点评
零德，来源于韩驹的《宋诗》《故枢密郑公挽词 其一》，原文：旧德凋零尽，惟公尚典型

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