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三亚学院何时改名为三亚大学?

袁玟种作者:袁玟种2024-12-08 01:19:43

三亚学院是一所位于海南三亚市的本科院校,起源于1984年成立的三亚农业学校。经过多年的发展,三亚学院在办学规模、教学质量和科研水平上均取得了长足的进步。2015年,三亚学院正式更名为三亚大学,这一改名举措标志着学校进一步提升了自身的品牌形象和学术声誉。未来,三亚大学将继续致力于提升教学科研水平,为培养高素质人才做出更大的贡献。

三亚学院何时改名为三亚大学

晗桓

拼音五行释意
hán比喻前程明朗,未来可期。
huán隐隐桓桓,比喻威武的样貌。
国学点评
晗,来源于何梦桂的《宋词》《沁园春》,原文:龙角标辰,蟾胎楸檬巧缈s细枥铮炊菸瑁郝刑āV刂睾檬孪啻折1愣园鸦品庾檬倮8腹钌希珂蛐澹腹孟拢は芬吕场W蛞寡兀追臧⒛福捏刺姨沂荚浴H辏嶙樱晁晗伪

芦皙

拼音五行释意
比喻心地像芦苇一样洁白柔软。
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
国学点评
芦,来源于彭芳远的《宋词》《满江红》,原文:愁满关山,又吹得、芦花雪深

冽隽

拼音五行释意
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
jùn,juàn同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
国学点评
冽,来源于朱长文的《宋诗》《次韵公权子通唱酬诗四首 春晚遣怀》,原文:拟把冽泉同一酌,为君林下洗寒瓶

盈容

拼音五行释意
yíng主要有充满、圆满、增长、富余等;重叠为“盈盈”时,又有美好、清澈之义。用作人名意指欢乐、旺盛、富余、圆满之义。
róng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
国学点评
盈容,来源于朱熹的《宋诗》《游昼寒以茂林脩竹清流激湍分韵赋诗得竹字》,原文:从容出妙句,珠贝烂盈匊

徽玺

拼音五行释意
huī重徽叠照,比喻相继光耀,美德传承。
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
国学点评
徽,来源于释守卓的《宋诗》《送谌首座归永嘉》,原文:曹源一滴流千古,宿觉徽猷振大唐

芹莜

拼音五行释意
qín芹藻,比喻贡士或才学之士,形容才华横溢,风华正茂。
yóu比喻生活富足,顺遂无忧。
国学点评
芹,来源于陈普的《宋诗》《呈县尹 其二》,原文:柴荆昼刻声何驶,芹草春风浪已披

诀彦

拼音五行释意
jué诀窍、秘诀,比喻方法高明,使困难迎刃而解。
yàn指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
国学点评
诀,来源于钟离权的《唐诗》《赠吕洞宾》,原文:逢人兮莫乱说,遇友兮不须诀

苑素

拼音五行释意
yuàn一般指学术、文艺荟萃之处,如阆苑琼楼。是“宛”的本字,表示弯曲、回转。用作人名意指文学、有想法、随和、独立之义。
本色,白色;颜色单纯,不艳丽;洁白的绢;本来的,质朴。用作人名意指朴实、纯洁之义。
国学点评
苑素,来源于丁儒的《唐诗》《归闲诗二十韵》,原文:锦苑来丹荔,清波出素鳞

灿筠

拼音五行释意
càn光辉灿烂,比喻前程的远大或事业的伟大。
yún,jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
国学点评
灿,来源于刘敞的《宋诗》《重阳》,原文:灿灿黄菊花,离离紫茱实

蔻篁

拼音五行释意
kòu豆蔻年华,用作人名意指青春活泼,年华永驻。
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
国学点评
蔻,来源于赵长卿的《宋词》《鹧鸪天》,原文:玉钗头上轻轻颤,摇落钗头豆蔻枝

舟理

拼音五行释意
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
国学点评
舟理,来源于赵鼎臣的《宋诗》《美之得免西行喜甚以韵见报因贺之美之尝许候得报即置酒故见于卒章》,原文:正须曲糵相料理,万斛舟中试拍浮

衍笙

拼音五行释意
yǎn指文学,如衍文。繁衍,指繁殖衍生;逐渐增多。繁盛,余裕。用作人名意指欣欣向荣、蓬勃发展、兴旺发达之义。
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
国学点评
衍笙,来源于何梦桂的《宋诗》《灯夕乐舞》,原文:紫凤笙繁声曼衍,黄龙舞缦影徘徊

崎泊

拼音五行释意
崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
bó,pō澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
国学点评
崎泊,来源于郑莼的《宋诗》《早春山行》,原文:澹泊云无着,崎岖路欲迷

媵娴

拼音五行释意
yìng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
xián指熟悉、娴熟,引申指,有温厚、柔美文静、庄重的意思,用作人名意指秀慧、端庄、文雅美丽、文静大方之义。
国学点评
媵,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/燕礼》,原文:媵爵者立于洗南,西面北上,序进,盥洗角觯

纫椎

拼音五行释意
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
zhuī,chuí“椎,捣也,直捣其锋也。”比喻做事勇猛,冲锋向前,毫不畏缩。
国学点评
纫,来源于张方平的《宋诗》《柳》,原文:翠带堪纫佩,金丝可度针

阜德

拼音五行释意
物阜民安,指物产丰富,人民安乐。
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
国学点评
阜德,来源于王仲修的《宋诗》《宫词 其二八》,原文:解愠阜财君德厚,熏风长泛舜琴弦

域卫

拼音五行释意
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
国学点评
域,来源于刘敞的《宋诗》《彭城先辈未披奇采早饮隽声遗诗寄答二首 其一》,原文:清门早日映朝端,俊域于今有二难

融汐

拼音五行释意
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
指夜间的海潮,潮汐。用作人名意指有气势、速度快、出众之义。
国学点评
融,来源于释师范的《宋诗》《次野云南和尚雪窦锦镜韵》,原文:万象融一奁,九色犹未多

璆昉

拼音五行释意
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
国学点评
璆,来源于葛绍体的《宋诗》《招鹤所词为澉浦监税赵潜夫作》,原文:挹北斗兮椒浆,羽扇纶巾兮佩璆锵,盼而笑兮玉洁水光

种沁

拼音五行释意
zhǒng,zhòng,chóng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
qìn沁人心脾,比喻身心舒爽放松,受到熏陶。
国学点评
种,来源于曹勋的《宋词》《玉楼春》,原文:神水浇香灵气种

伦旨

拼音五行释意
lún超群绝伦,比喻超出一般人,没有可以相比的。
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
国学点评
伦,来源于刘敞的《宋诗》《菖蒲》,原文:香清自足爱,味厚非所伦

冶之

拼音五行释意
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
zhī之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
国学点评
冶之,来源于郑思肖的《宋诗》《书怀寄孟耐翁》,原文:弓冶学不就,悠悠信所之

淇椿

拼音五行释意
水名,引申为清爽,幸福,甜蜜等。用作人名意指文静、美满、甜美之义。
椿chūn“花盃承此饮,椿岁小无穷”,椿有健康长寿之意。
国学点评
淇,来源于崔与之的《宋诗》《寿邕州赵守》,原文:歌咏淇奥诗,清脩如圭璧

忻繁

拼音五行释意
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
fán,pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
国学点评
忻,来源于释子益的《宋诗》《颂古十一首 其九》,原文:拨草瞻风寻剑客,桃花一见便忻然

纭薇

拼音五行释意
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
wēi薇字指一种草本植物,蔷薇。象征着坚强、纯洁、热情、真挚、高贵和丰收。用作人名意指美丽、真诚、高雅、坚强之义。
国学点评
纭,来源于楼璹的《宋诗》《织图二十四首 攀花》,原文:心手暗相应,照眼花纷纭

芝蓁

拼音五行释意
zhī一种瑞草,取名灵芝,又名芝兰的香草。灵芝意为能使人延年益寿、长生不老、芝字多为人名所用。用作人名意指美丽、长寿、华贵、非凡等之义。
zhēn比喻富有活力,生机勃勃。
国学点评
芝,来源于陆龟蒙的《唐诗》《奉和袭美太湖诗二十首 上真观》,原文:穷幽不知倦,复息芝园舍

晟渭

拼音五行释意
shèng,chéng指旺盛、兴盛、光明,用作人名意指前途光明、兴旺发达、乐观之义。
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
国学点评
晟,来源于宋徽宗的《宋诗》《宫词 其五三》,原文:大晟揄扬逸乐音,躬行律度革汪淫

敖芃

拼音五行释意
áo指悠闲敖游,乐观坦然地面对人生。
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
国学点评
敖,来源于王庭珪的《宋诗》《次韵何倅雪诗》,原文:琼楼玉宇非人世,疑共卢敖上九垓

品玺

拼音五行释意
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
国学点评
品,来源于范质的《宋诗》《诫儿姪八百字》,原文:若言品位卑,寄书来我求

临熠

拼音五行释意
lín玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
指光彩,明亮,闪烁的样子,如熠烁,熠然;也指光耀,鲜明用作人名意指辉煌灿烂、显赫、乐观开朗之义。
国学点评
临,来源于戴圣的《礼记》《礼记/曲礼上》,原文:临祭不惰

冰釉

拼音五行释意
bīng既可指冰清玉粹,品德高洁;又可以指一片冰心,坚贞淡泊,不求名利。
yòu比喻心灵光洁明亮,品行高尚。
国学点评
冰,来源于苏轼的《宋词》《洞仙歌》,原文:冰肌玉骨,自清凉无汗

州俞

拼音五行释意
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
yú,yù,shù指允许,答应。也指安定,愉快,安然。用作人名意指沉稳、舒心、乐观之义。
国学点评
州俞,来源于楼钥的《宋诗》《试俞珣长头笔》,原文:倦游俞老又中州,霜兔抽豪饱盛秋

昊蔚

拼音五行释意
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
wèi蔚是多音字,念wèi时,指草木茂盛、盛大、聚集,也指有文采,文辞华美。念yù时,是地名用字。用作人名意指才华出众、妙笔生花、学富。
国学点评
昊,来源于仇远的《宋诗》《和蒋全愚韵》,原文:搜奇薄庄骚,稽古极羲昊

峻暌

拼音五行释意
jùn清风峻节,比喻拥有清廉正直的风尚,高尚峻伟的气节。
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
国学点评
峻,来源于李正民的《宋诗》《挽广川先生》,原文:晚陟螭坳峻,俄留鳯沼津

瞳麟

拼音五行释意
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
国学点评
瞳,来源于史浩的《宋诗》《四明尊老会致语口号 其一》,原文:风回秀发扶疏绿,喜入方瞳的皪青

楚郄

拼音五行释意
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
qiè,xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
国学点评
楚郄,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《昭公》》,原文:三、楚杀其大夫郄宛

耘虔

拼音五行释意
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
国学点评
耘,来源于梅尧臣的《宋诗》《和孙端叟寺丞农具十五首 田漏》,原文:瓦罂贮谿流,滴作耘田漏

芉鹤

拼音五行释意
gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
国学点评
芉,来源于陆游的《宋诗》《瑞草桥道中作》,原文:残花零落不禁折,香草芉茸如可藉

峤琤

拼音五行释意
jiào,qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
国学点评
峤,来源于释慧远的《宋诗》《偈颂一百零二首 其九三》,原文:北济渊源连海峤,西岐枝叶茂江湖

葭英

拼音五行释意
jiā葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
yīng指花,蓓蕾,尚未绽放的花朵;好,美好;精华,事物最精粹的部分,如英华;才智杰出,才能出众的人,如精英。英同“瑛”,似玉的美石。用。
国学点评
葭英,来源于周孚的《宋诗》《读吕居仁诗有味其言因录致德裕隠轩中且次其韵余尝有苍烟穷谷之约于德裕故末章及之》,原文:菰蒲葭苇中,英才得任安

珏冬

拼音五行释意
jué1、宝物,珍宝;2、坚硬的金属。珏字是指合在一起的两块玉,在“琴瑟”二字中,“珏”为“二玉相碰,发出悦耳声响”之义。用作人名意指。
dōng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
国学点评
珏,来源于崔珏的《唐诗》《灼灼歌 三》,原文:《才调集》卷三录韦庄《伤灼灼》诗,可证崔珏与灼灼恰为同时之人,有作诗之可能

诏昊

拼音五行释意
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
国学点评
诏,来源于杜甫的《唐诗》《赠李八祕书别三十韵》,原文:不才同补衮,奉诏许牵裾

炫芉

拼音五行释意
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
国学点评
炫,来源于文同的《宋诗》《翡翠》,原文:晶荧炫我目,非世之青黄

漳烽

拼音五行释意
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
国学点评
漳,来源于陈淳的《宋诗》《和傅侍郎至临漳感旧十咏 其一○》,原文:台前一带绕漳溪,台下回环万象齐

卿沐

拼音五行释意
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
国学点评
卿沐,来源于李瀚的《唐诗》《蒙求》,原文:檀卿沐猴,谢尚鸲鹆

零律

拼音五行释意
líng珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
国学点评
零律,来源于刘跂的《宋诗》《夜坐示儿姪 其二》,原文:自怜寒律穷途客,不恨飘零却恨开

覃丁

拼音五行释意
tán,qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
dīng,zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
国学点评
覃,来源于魏征的《唐诗》《郊庙歌辞 五郊乐章 青帝角音 雍和》,原文:乃眷丰洁,恩覃恺悌

馚固

拼音五行释意
fēn[《廣韻》符分切,平文,奉。
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
国学点评
固,来源于尹洙的《宋诗》《皇雅十首 其一六》,原文:俗忮而专,地扼而固

尚儒

拼音五行释意
shàng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
国学点评
尚儒,来源于范成大的《宋诗》《重游南岳》,原文:癯儒尚病怕深登,幽讨未穷行且止

砚策

拼音五行释意
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
出谋划策,比喻心思灵巧,遇事有策略有主张。
国学点评
砚策,来源于魏野的《宋诗》《送马共之任内江县尉兼主簿》,原文:重登制策高科在,笔砚公余莫废功

岭葆

拼音五行释意
lǐng,líng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
bǎo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
国学点评
岭葆,来源于张嵲的《宋诗》《行建溪上是晚同宿小桥感怀书事》,原文:十寻岭树森翠葆,百尺瀑泉垂素虬

谐冶

拼音五行释意
xié比喻家庭和谐美满,幸福安康。
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
国学点评
谐冶,来源于刘敞的《宋诗》《录近文呈晏公》,原文:万生依陶冶,一气谐飞沈

酝谊

拼音五行释意
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
国学点评
酝,来源于许及之的《宋诗》《次韵常之秋日郊居十首 其一○》,原文:虽赊新瓮熟,腊酝待同倾

芾华

拼音五行释意
fèi,fú比喻生龙活虎,落落大方。
huá,huà,huā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
芾华,来源于项安世的《宋诗》《郑子仁生日用其去臈见寿韵 其一》,原文:宝璋华芾庆祥罴,又是当年应梦时

乘婴

拼音五行释意
chéng,shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
yīng指才生下来的小孩。还要围绕、缠绕的意思。用作人名意指天真、纯洁、呵护之义。
国学点评
乘婴,来源于王迈的《宋诗》《二十韵寄潮阳宰余君实日华》,原文:香花随乘推不去,丁壮遮拜婴孩啼

航孜

拼音五行释意
háng扬帆起航,比喻开启新征程,勇敢向前。
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
国学点评
航,来源于华岳的《宋诗》《自叹》,原文:万里梯航无罥罣,十年墙屋有穿窬

棋潆

拼音五行释意
如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
国学点评
棋,来源于刘得仁的《唐诗》《陈情上李景让大夫》,原文:晴赏行闻水,宵棋坐见参

燏霄

拼音五行释意
火光貌。
xiāo指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
国学点评
燏,来源于周南的《宋诗》《山居》,原文:燏火烧乌桕,敲冰煮石楠

亦川

拼音五行释意
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
国学点评
亦川,来源于郑侠的《宋诗》《上苏端明 其一》,原文:草木亦蒙铨品力,山川难载颂歌音

自专

拼音五行释意
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
zhuān单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
国学点评
自专,来源于无名氏的《元曲》《王月英元夜留鞋记・梅花酒》,原文:俺娘亲敢自专,俺娘亲敢自专

梧袁

拼音五行释意
指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
国学点评
梧,来源于岳珂的《宋诗》《王洽永嘉帖赞》,原文:栖梧食竹,葩奇韵馥

郁书

拼音五行释意
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
郁书,来源于李峤的《唐诗》《云》,原文:英英大梁国,郁郁秘书台

慕盂

拼音五行释意
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
国学点评
慕,来源于楼钥的《宋诗》《刘望之国录惠示文卷次韵为谢》,原文:久慕黄中刘,近有贡公喜

馚初

拼音五行释意
fēn[《廣韻》符分切,平文,奉。
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
国学点评
初,来源于王起的《唐诗》《赋花》,原文:露初裛,月未斜

华飐

拼音五行释意
huá,huà,huā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
zhǎn颭,[隻冉切 ],風吹浪動也。从風占聲。
国学点评
华,来源于黄庭坚的《宋词》《醉落魄・一斛珠》,原文:苍颜华发

弈缎

拼音五行释意
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
duàn华贵美丽,锦绣无双。
国学点评
弈,来源于许及之的《宋诗》《仲归以结局丁字韵二诗七夕乃连和四篇至如数奉酬 其三》,原文:诗如博弈聊贤已,调似渝歌且易听

纴兹

拼音五行释意
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
zī,cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
国学点评
纴兹,来源于寒山的《唐诗》《诗三百三首 六十五》,原文:乘兹朽木船,采彼纴婆子

怀洌

拼音五行释意
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
国学点评
怀洌,来源于包恢的《宋诗》《挽陈和仲二首 其二》,原文:进佩龙泉秋水洌,退怀骊颔夜珠明

渊泰

拼音五行释意
yuān指深水,潭;渊博;渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
国学点评
渊,来源于孙应时的《宋诗》《毗陵龚君以崈见投古风思致不凡依韵答之 其一》,原文:天渊本旷荡,鸢鱼各飞沈

沉旒

拼音五行释意
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
国学点评
沉旒,来源于夏竦的《宋诗》《奉和御制宣读天书》,原文:森沉虎斾严真卫,肃穆珠旒增洁志

彦潞

拼音五行释意
yàn指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
比喻像河水一样绵延不息,不停追逐真理与梦想。
国学点评
彦,来源于廖行之的《宋诗》《代游西湖分韵得香字》,原文:亢宗頼季子,未数彦道狂

史翼

拼音五行释意
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
一般指做事谨慎、勤恳,如兢兢翼翼;指翅膀,引申为自由,翱翔。用作人名意指自由自在、做事专心致志、丝毫不敢懈怠之义。
国学点评
史翼,来源于岳珂的《宋诗》《虞忠肃万里帖赞》,原文:予尝考史牒之终始,论余功于翼亮

岳秭

拼音五行释意
yuè指高大的山、妻的父母或叔伯。用作人名意指顶天立地、坚定、成就非凡。
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
国学点评
岳,来源于宋无的《宋诗》《雨夜怀虚碧》,原文:地肺潜通岳,峨眉秀拂云

娄笠

拼音五行释意
lóu比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
国学点评
娄,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《襄公》》,原文:四、仲孙遬帅师伐邾娄

夕纪

拼音五行释意
傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
jì,jǐ指遵守纪律,严以律己。
国学点评
夕纪,来源于卫宗武的《宋诗》《寿南塘八月生朝》,原文:相将诞节纪祥弧,连夕金波倍澄澈

晣滟

拼音五行释意
zhé光亮;亮光。
yàn意思是水闪闪发光。用作人名意指漂亮、耀眼、散发之义。
国学点评
晣,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《小雅》》,原文:夜未艾,庭燎晣晣

楦尤

拼音五行释意
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
国学点评
楦,来源于无名氏的《元曲》《中吕・朝天子》,原文:上台基左歪右歪,又不敢着楦排,只好倒吊起朝阳晒

炔自

拼音五行释意
quē电石气,象征燃烧自己,努力发光发热,奉献自我。
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
国学点评
炔,来源于苏过的《宋诗》《地鑪歌寄伯仲》,原文:时从村叟交蹠语,炔焰爬搔味醍醐

鸯胭

拼音五行释意
yāng比喻成双成对,幸福美满。
yān胭脂,用于人名意指美丽,精致,国色天香之义。
国学点评
鸯,来源于陆龟蒙的《唐诗》《自遣诗三十首 二十五》,原文:漪澜未碧蒲犹短,不见鸳鸯正自由

钲琀

拼音五行释意
zhēng,zhèng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
国学点评
钲,来源于冯山的《宋诗》《发新安驿》,原文:风钲严道从,雾烛转崎岖

梓正

拼音五行释意
落叶乔木。木材可供建筑及制造器物之用,用作人名意指生机勃勃、茁壮成长、自强不息之义。
zhèng,zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
国学点评
梓正,来源于郑侠的《宋诗》《次韵清溪樊主簿》,原文:正以庭闱安梓里,谁知魂梦达枫宸

芈休

拼音五行释意
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
xiū,xǔ本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
国学点评
芈,来源于郑延玉的《元曲》《楚昭王疏者下船・迎仙客》,原文:(内发喊科)(正末唱)脑背后闹吵吵的起军卒,(芈旋云)哥哥,兀的不是追兵渐近了也

砺钊

拼音五行释意
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
国学点评
砺,来源于李纲的《宋诗》《渊圣皇帝赐宝剑生铁花感而赋诗》,原文:安得砺砥来峨岷,淬锋歛锷硎发新

勰炜

拼音五行释意
xié比喻协力同心,共同努力。
wěi意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
国学点评
勰,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释诂(对古代词汇的解释)》,原文:57 谐,辑,协,和也,关关,噰噰,音声和也,勰,燮,和也

永琬

拼音五行释意
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
国学点评
永琬,来源于家铉翁的《宋诗》《三山吴履道承出示理皇御书唐人诗恭题其后》,原文:待归从君乞模本,刻之琬琰永为子孙藏

典尉

拼音五行释意
diǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
wèi,yù表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
国学点评
典尉,来源于韩维的《宋诗》《送王氏兄弟》,原文:晋公典册文,太尉廊庙谋

隽惟

拼音五行释意
jùn,juàn同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
wéi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
国学点评
隽惟,来源于岳珂的《宋诗》《挽张贡父二章 其一》,原文:箓以文章䄠,人惟寿隽夸

霁嫒

拼音五行释意
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
ài比喻女子大方尊贵,睿智通达。
国学点评
霁,来源于刘应时的《宋诗》《和史魏公酬北山寿老》,原文:梅林洗烦暑,霁色摩苍空

邕子

拼音五行释意
yōng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
邕子,来源于郑清之的《宋诗》《再和 其一》,原文:山中欲访隠君子,等闲未许李邕识

瑶芸

拼音五行释意
yáo美玉,比喻美好,珍贵,光明,洁白。用作人名意指纯洁、活泼、美丽、前程似景之义。
yún即“油菜”,亦称“芸薹”;古同“耘”,耕耘;众多,来自成语“芸芸众生”。用作人名意指勤劳、勤奋、上进进取之义。
国学点评
瑶芸,来源于曹冠的《宋词》《满庭芳》,原文:清昼永,瑶琴横膝,芸帙披香

寒祯

拼音五行释意
hán冬寒抱冰,夏热握火。形容刻苦自勉,在艰苦的条件下激励自己。
zhēn祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
国学点评
寒,来源于吕渭老的《宋词》《情久长》,原文:夜寒侵短发,睡不稳、窗外寒风渐起

燃醇

拼音五行释意
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
chún纯真朴实。
国学点评
燃,来源于唐士耻的《宋诗》《时贤明鉴裁》,原文:文章光焰胜燃犀,远至牛渚爥无尽

旌炔

拼音五行释意
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
quē电石气,象征燃烧自己,努力发光发热,奉献自我。
国学点评
旌,来源于释文珦的《宋诗》《昨日出城南行》,原文:元戎既启行,旌旆交缤繙

昶笠

拼音五行释意
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
国学点评
昶,来源于武则天的《唐诗》《游仙篇》,原文:〖4〗此诗又见收于武亿《偃师金石遗文记》卷上、干隆《偃师县志》卷二七武亿撰《金石录》上〖此即将前列武亿书收入〗、孙星衍《续古文苑》卷四、王昶《金石萃编》卷六三,另毕沅《中州金石记》亦著录,但未录原文

晗茯

拼音五行释意
hán比喻前程明朗,未来可期。
比喻养心安神,悠闲淡然。
国学点评
晗,来源于何梦桂的《宋词》《沁园春》,原文:龙角标辰,蟾胎楸檬巧缈s细枥铮炊菸瑁郝刑āV刂睾檬孪啻折1愣园鸦品庾檬倮8腹钌希珂蛐澹腹孟拢は芬吕场W蛞寡兀追臧⒛福捏刺姨沂荚浴H辏嶙樱晁晗伪

瑶瑭

拼音五行释意
yáo美玉,比喻美好,珍贵,光明,洁白。用作人名意指纯洁、活泼、美丽、前程似景之义。
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
国学点评
瑶,来源于刘埙的《宋词》《湘灵瑟》,原文:泣瑶英

谧湛

拼音五行释意
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
zhàn指清澈,明亮,公正,正义,如湛湛青天;也指恩泽,深沉,如湛恩汪濊。用作人名意指光明磊落、乐于助人、纯洁、 正气凛然之义。
国学点评
谧,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释诂(对古代词汇的解释)》,原文:27 忥,谥,溢,蛰,慎貉,谧,顗,頠,密,宁,静也

暌旎

拼音五行释意
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
国学点评
暌,来源于赵公豫的《宋诗》《月夜接友人书》,原文:湖水春来泛碧波,伊人暌隔怅如何

松芉

拼音五行释意
sōng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
国学点评
松,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:」大叔曰:「不然,部娄无松柏

未正

拼音五行释意
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
zhèng,zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
国学点评
未正,来源于张栻的《宋诗》《叶夷中屡以书求予记敬斋予往年尝为亲旧为记及铭矣今独成两绝句寄之 其二》,原文:向来屡著敬斋语,正恐多言意未明

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