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如何修改荔枝微课的名称？

杨桠作者：杨桠2024-12-25 12:41:56

想要让荔枝微课更符合你的需求和品牌定位吗？不妨考虑修改微课的名称。修改名称可以让你的微课更加吸引人，给用户留下深刻印象。但是要注意，修改名称不仅仅是简单地在设置中更改几个字符。在修改名称之前，首先要考虑清楚新名称是否能够准确地传达你微课的主题和内容。同时，还要确保新名称与你的品牌形象和市场定位相符。接下来，我们将为您详细介绍如何修改荔枝微课的名称，确保你的微课名符其实。

荔枝微课怎么修改名

未缔

拼音五行释意
未wèi木表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一，通常为地支的第八位，其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
缔dì火缔结，比喻美好的结合。
国学点评
未缔，来源于董嗣杲的《宋诗》《坐暑病初招汪学老医次招黄平斋两公枘凿之甚病者反取多事而黄终奏药绩因有中秋共醉之约漫述长句》，原文：往缔中秋盟，未卜月有无

玮箴

拼音五行释意
玮wěi土玉名，用于人名意指美好，尊贵，珍爱之义。
箴zhēn木箴言，古代一种文体，用于人名意指受人推崇，名留千史，功勋卓越之义。
国学点评
玮，来源于何麒的《宋诗》《题师子巖 其一》，原文：澹巖冠湘中，瓌玮传万耳

汐霁

拼音五行释意
汐xī水指夜间的海潮，潮汐。用作人名意指有气势、速度快、出众之义。
霁jì水雨雪停止，天放晴；怒气消散，脸色转和，用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
国学点评
汐，来源于陈淳的《宋诗》《叙赵守备学释菜会馂》，原文：泮渠下疏清波溶，时与潮汐相流通

霓芊

拼音五行释意
霓ní水彩虹，比喻历经风雨之后的收获，象征梦想实现。
芊qiān木草木茂盛的样子。用作人名意指茂盛、生机勃勃、充满活力之义。
国学点评
霓，来源于马戴的《唐诗》《楚江怀古三首 三》，原文：阴霓侵晚景，海树入回潮

子治

拼音五行释意
子zǐ水本义为婴儿，儿或女；也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
治zhì水指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
子治，来源于李纲的《宋诗》《宿岳麓寺》，原文：端如君子操，不为治乱愆

谒茗

拼音五行释意
谒yè金比喻文雅礼貌，恭顺好学。
茗míng木指茶，引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
国学点评
谒茗，来源于高翥的《宋诗》《育王寺》，原文：徧谒禅房尝苦茗，闲听社媪说豪光

什霁

拼音五行释意
什shí,shén金指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
霁jì水雨雪停止，天放晴；怒气消散，脸色转和，用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
国学点评
什，来源于梅尧臣的《宋诗》《以近诗贽尚书晏相公忽有酬赠之什称之甚过不敢辄有所叙谨依韵缀前日坐末教诲之言以和》，原文：今将风什付，可与二南陈

佶颉

拼音五行释意
佶jí木意为健壮，正，壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
颉jié,xié,jiá木上古人名，即仓颉；减克；传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
国学点评
佶，来源于戴表元的《宋诗》《寿陈贵白》，原文：我今赠君亦无物，但有聱牙佶倔村田诗

熹磐

拼音五行释意
熹xī火指亮、光明；天色微明；炙、炽热等含义，多为古人名用字，如朱熹，用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
磐pán土象征如磐石一样坚不可摧，坚强屹立。
国学点评
熹，来源于杨万里的《宋词》《归去来兮引・归去来兮》，原文：试问征夫前路，晨光小，恨熹微

亭黎

拼音五行释意
亭tíng火本义是指凉亭，有顶无墙，供休息用的建筑物。还有直，挺立的意思。用作人名意指正直、坦荡、秀丽之义。
黎lí火黎明，象征光明到来，前途光明顺遂。
国学点评
亭黎，来源于罗隐的《唐诗》《寄酬邺王罗令公五首 四》，原文：水云开霁立高亭，依约黎阳对福星

维筱

拼音五行释意
维wéi土:指维护，保护；也指思维，判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
筱xiǎo木指细竹子，同“小”，用作人名意指正直、精致、聪明伶俐、谦谦君子之义。
国学点评
维，来源于佚名，传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《小雅》》，原文：维曰予仕，孔棘且殆

纶惜

拼音五行释意
纶lún,guān火满腹经纶，形容人极有才干和智谋。
惜xī金舍不得，重视，珍惜，爱惜。用作人名意指重感情、呵护、体贴之义。
国学点评
纶惜，来源于郭祥正的《宋诗》《寄惠守苏元之》，原文：高才可惜经纶晚，把酒何时笑语同

奈洲

拼音五行释意
奈nài火比喻做事有主见、有胆识。
洲zhōu水“洲”本作“州”，后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
国学点评
奈洲，来源于吴融的《唐诗》《禁直偶书》，原文：争奈沧洲频入梦，白波无际落红蕖

支阜

拼音五行释意
支zhī火撑持，伸出，竖起；受得住；调度；支持，支援，支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
阜fù水物阜民安，指物产丰富，人民安乐。
国学点评
支阜，来源于陈文蔚的《宋诗》《追赋九华》，原文：忆昔访庐阜，妙处尝支筇

怡芗

拼音五行释意
怡yí土指愉快、安乐、和悦的样子。用作人名意指平安、顺利、和悦、温和之义。
芗xiāng木比喻桂馥兰馨，气质文雅。
国学点评
怡，来源于曹勋的《宋诗》《王德言枢密生日十首 其七》，原文：皇华临遣下彤墀，雨卧风餐益自怡

兴柳

拼音五行释意
兴xīng,xìng水:本义是兴起，起来；也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
柳liǔ木柳暗花明，指在困难中遇到转机。比喻平安顺利。
国学点评
兴柳，来源于洪适的《宋词》《满庭芳》，原文：问柳寻花兴懒，拈筇杖、闲绕园池

岱棂

拼音五行释意
岱dài火指泰山的别名，象征稳如泰山。用作人名意指稳重、可靠、高大之义。
棂líng木比喻为人通明，豁达，谦虚。
国学点评
岱，来源于胡寅的《宋诗》《和韩司谏叔夏乐谷五吟 瓦炉》，原文：一从胡尘涨，岱华腥膻隔

恒嫒

拼音五行释意
恒héng水持之以恒，指有恒心，能够长久坚持下去。
嫒ài土比喻女子大方尊贵，睿智通达。
国学点评
恒，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《文公》》，原文：恒在少者

娴禧

拼音五行释意
娴xián土指熟悉、娴熟，引申指，有温厚、柔美文静、庄重的意思，用作人名意指秀慧、端庄、文雅美丽、文静大方之义。
禧xǐ水有幸福、吉祥、喜庆等意，如福禧、禧贺，用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
国学点评
娴，来源于陆游的《宋诗》《有怀独孤景略》，原文：喑呜意气千人废，娴雅风流一座倾

晴严

拼音五行释意
晴qíng火象征未来一片光明璀璨，无风无雨。
严yán木1、严密，严厉，严毅，如威严刚毅；2、认真，郑重，庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
国学点评
晴严，来源于刘奉世的《宋诗》《自述》，原文：晴空丽皎日，清秋凛严霜

蝶吟

拼音五行释意
蝶dié火破茧成蝶，指通过不懈努力成长蜕变。
吟yín木1、一般指吟咏，诵读，富有作诗的情怀；2、也指叹息，痛苦的声音。用作人名意指有学问、有文化、文笔好、口齿清晰之义。
国学点评
蝶吟，来源于许月卿的《宋诗》《无山》，原文：渴睡车中鶑一啭，愁吟路上蝶双飞

景川

拼音五行释意
景jǐng,yǐng木景星庆云，比喻吉祥的征兆。
川chuān金山止川行，比喻坚不可摧，行不可阻。
国学点评
景川，来源于孙鲂的《唐诗》《题梅岭泉》，原文：窗中看短景，树里见重川

严崔

拼音五行释意
严yán木1、严密，严厉，严毅，如威严刚毅；2、认真，郑重，庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
崔cuī木可比喻形象高大伟岸。
国学点评
严崔，来源于释德洪的《宋诗》《送琳上人》，原文：髯琳身小胆崔嵬，严冷中藏热肺怀

崇寒

拼音五行释意
崇chóng金高明宏大。
寒hán水冬寒抱冰，夏热握火。形容刻苦自勉，在艰苦的条件下激励自己。
国学点评
崇寒，来源于苏籀的《宋诗》《春集僧舍一首》，原文：二月峭寒轻抑勒，崇朝和气毕昭苏

涔汐

拼音五行释意
涔cén水连续下雨、积水成涝，用作人名意指温柔、善良、富有之义。
汐xī水指夜间的海潮，潮汐。用作人名意指有气势、速度快、出众之义。
国学点评
涔，来源于陆游的《宋诗》《久雨初霁》，原文：两月涔涔雨不休，今年春近尚重裘

圆勖

拼音五行释意
圆yuán土指从中心点到周边任何一点的距离都相等的形；也指圆滑、宛转、做事周全的意思。用作人名意指聪明、周到、可爱、圆满之义。
勖xù土勉力；勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
国学点评
圆，来源于邵雍的《宋诗》《林下吟》，原文：乍圆明月夜，才放好花枝

洵昊

拼音五行释意
洵xún水形容水声，也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
昊hào火大，形容广阔无限的意思，用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
国学点评
洵，来源于佚名，传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《国风》》，原文：洵美且武

羡缥

拼音五行释意
羡xiàn金因喜爱而希望得到，羡慕；有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
缥piǎo,piāo水缥缈，用于人名意指朦胧可爱，温婉可人之义。
国学点评
羡缥，来源于刘克庄的《宋词》《贺新郎》，原文：羡王郎、骖鸾缥缈，玉箫吹动

闳秋

拼音五行释意
闳hóng木宏大，比喻广受欢迎，志向宏远。
秋qiū金比喻学业有成，收获满满。
国学点评
闳，来源于刘敞的《宋诗》《瘿木樽》，原文：取彼自然象，廓此闳然制

里礼

拼音五行释意
里lǐ火鹏程万里，比喻前程远大，展翅高飞。
礼lǐ火彬彬有礼，形容文雅有礼貌。
国学点评
里礼，来源于刘攽的《宋诗》《寄王深甫》，原文：往闻里中儿，责望多苛礼

缈韵

拼音五行释意
缈miǎo水缥缈，用于人名意指朦胧可爱，温婉可人之义。
韵yùn土指和谐而有节奏的；风度，风致，情趣，意味。用作人名意指才华、风趣幽默、乐观开朗之义。
国学点评
缈韵，来源于辛弃疾的《宋词》《如梦令》，原文：韵胜仙风缥缈

苍灏

拼音五行释意
苍cāng木苍松翠柏，比喻具有高贵品质、坚定节操的人。
灏hào水指水势无边际，广大；通“浩”，空旷，浩瀚的样子，用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
国学点评
苍灏，来源于李处权的《宋诗》《翠微堂》，原文：灏气濯苍玉，晴阳生紫烟

绪缔

拼音五行释意
绪xù金开端；丝的头；前人未完成的事业，功业；连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
缔dì火缔结，比喻美好的结合。
国学点评
绪，来源于王存的《宋诗》《史院席上奉和首相吴公原韵》，原文：上圣思论著，前言摭绪余

页蔷

拼音五行释意
页yè金书刊画纸等，单篇，单张；从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
蔷qiáng木蔷薇，落叶灌木，形体直立、攀援或蔓生。用作人名意指美丽、正直、温柔、体贴之义。
国学点评
页，来源于符蒙的《唐诗》《赠同居友人》，原文：（影印本《诗渊》，第一册第三七七页

浦玄

拼音五行释意
浦pǔ水水边或河流入海的地区；姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
玄xuán水指深奥；也指天，天空。用作人名意指大度、志向远大、聪明之义。
国学点评
浦玄，来源于贯休的《唐诗》《寄景地判官》，原文：浦珠为履重，园柳助诗玄

辰晖

拼音五行释意
辰chén土像天上的星辰一样明亮，受众人喜爱。
晖huī水阳光，亦泛指光辉；光彩照耀，用作人名意指光彩、豁达、功绩。
国学点评
辰晖，来源于王义山的《宋诗》《书永嘉嘉禾驿》，原文：海峤吞暝晖，松标挂辰极

柃君

拼音五行释意
柃líng木柃木，可做染料，用于人名意指生活美满，充满乐趣之义。
君jūn木谦谦君子，指谦虚而严格要求自己。
国学点评
君，来源于陈宓的《宋诗》《赠寒谷道人》，原文：我昔过君门，心闲懒问君

鸢子

拼音五行释意
鸢yuān土鹰科的一种，纸鸢，用于人名意指有抱负，有理想，清雅，优雅之义。
子zǐ水本义为婴儿，儿或女；也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
鸢子，来源于黄公度的《宋诗》《与方稚川》，原文：南来厌见跕飞鸢，之子相逢意凛然

蒂札

拼音五行释意
蒂dì木瓜熟蒂落，指时机一旦成熟，事情自然成功。
札zhá木比喻心思灵巧，富有文采与情致。
国学点评
蒂，来源于释德洪的《宋诗》《余将北游留海昏而余祐禅者自靖安驰来觅诗》，原文：乃知少年病，根蒂老未移

旭蓬

拼音五行释意
旭xù木旭字指光明，早晨初升的太阳和光亮。用作人名意指蒸蒸日上、意气风发、活泼开朗之义。
蓬péng木比喻像飞蓬一样四处闯荡，勇敢向前。
国学点评
旭蓬，来源于权德舆的《唐诗》《送崔谕德致政东归》，原文：旭旦出国门，轻装若秋蓬

晗嵇

拼音五行释意
晗hán火比喻前程明朗，未来可期。
嵇jī木嵇康，用于人名意指才识广博，满腹经纶之义。
国学点评
晗，来源于何梦桂的《宋词》《沁园春》，原文：龙角标辰，蟾胎楸檬巧缈ｓ细枥铮炊菸瑁郝刑āＶ刂睾檬孪啻折１愣园鸦品庾檬倮８腹钌希珂蛐澹腹孟拢は芬吕场Ｗ蛞寡兀追臧⒛福捏刺姨沂荚浴Ｈ辏嶙樱晁晗伪

纲梁

拼音五行释意
纲gāng木提纲振领，比喻做事能抓住要领，简明扼要。
梁liáng火栋梁之才，比喻能担当大事的人才。
国学点评
纲梁，来源于谢枋得的《宋诗》《和曹东谷韵》，原文：万古纲常担上肩，脊梁铁硬对皇天

津檀

拼音五行释意
津jīn水津津，兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
檀tán木檀木；浅红色,浅绛色，比喻女子的嘴和脸红而香。用作人名意指才女、聪慧、姿态美好之义。
国学点评
津檀，来源于孔武仲的《宋诗》《晚坐三峡桥》，原文：雨施雷音动十方，檀那奔走助津梁

潭淞

拼音五行释意
潭tán水深，深邃；水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
淞sōng水水名，即淞江；水气凝结成的冰花，用作人名意指纯洁、美丽之义。
国学点评
潭，来源于吴儆的《宋诗》《宿神潭洪氏醉经堂》，原文：行行忽平岗，神潭渺东注

中筱

拼音五行释意
中zhōng,zhòng火本义为中心，当中。与“忠”字相通，表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
筱xiǎo木指细竹子，同“小”，用作人名意指正直、精致、聪明伶俐、谦谦君子之义。
国学点评
中，来源于华岳的《宋词》《望江南・忆江南》，原文：人在翠华中

轼兆

拼音五行释意
轼shì金指设在车箱前面供人凭倚的横木；凭轼致敬，用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
兆zhào火指事物发生前的征兆、迹象或预示；也是数名，科学上指百万（古代指万亿）用作人名意指财富、祥瑞、基业。
国学点评
轼，来源于苏氏的《宋词》《长寿乐》，原文：更值棠棣连阴，虎符熊轼，夹河分守

漳晰

拼音五行释意
漳zhāng水本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
晰xī金意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
国学点评
漳，来源于释德洪的《宋诗》《答庆上人三首 其二》，原文：米岭脊吞西岳，筠谿尾插漳江

堰朔

拼音五行释意
堰yàn土指拦河蓄水大坝，“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌，停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
朔shuò火农历每月初一；北方；凌晨,清晨；初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
国学点评
堰，来源于李端的《唐诗》《卧病寄阎采》，原文：荒林飞老鹤，败堰过游鱼

莜仪

拼音五行释意
莜yóu木比喻生活富足，顺遂无忧。
仪yí木指礼节、仪式、礼物、向往等。当表示与人有关的意义时，则指容貌和举止。用作人名意指态度文静、体貌素雅、风度翩翩之义。
国学点评
莜，来源于方岳的《宋诗》《僮有弹鹭寘池上者予解其缚纵之而不去盖不饮不食拳立而不徙者七八日作诗返之故巢》，原文：相莜抱子林欲深，经始营巢茅未葺

旌霖

拼音五行释意
旌jīng金本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子，引申泛指旗帜，又引申为表彰，用作人名意指独特、出色、显扬之义。
霖lín水沛雨甘霖，比喻恩泽深厚。
国学点评
旌霖，来源于黄彦平的《宋诗》《送胡帅》，原文：年时丞相双旌举，南浦飞云作霖雨

璂晔

拼音五行释意
璂qí木［《廣韻》渠之切，平之，羣。
晔yè火指闪光的样子，光明灿烂；华美、盛美 ，用作人名意指华丽、美好、深明大义之义。
国学点评
璂，来源于周公旦的《周礼》《周礼/《夏官司马》》，原文：王之皮弁，会五采玉璂，象邸玉笄，王之弁绖，弁而加环绖

嫒椿

拼音五行释意
嫒ài土比喻女子大方尊贵，睿智通达。
椿chūn木“花盃承此饮，椿岁小无穷”，椿有健康长寿之意。
国学点评
椿，来源于杨万里的《宋诗》《送刘惠卿二首 其一》，原文：灵椿丹桂君家有，莫羨燕山窦十郎

郝礴

拼音五行释意
郝hǎo金郝隆晒书，比喻人腹中装书，很有学问。
礴bó土磅礴，用于人名意指气势浩大，有名望有声威之义。
国学点评
郝，来源于不详的《唐诗》《江淮间语》，原文：贵如许郝，富若田彭

玖澧

拼音五行释意
玖jiǔ木琼玖，指美玉。象征冰雪聪明的贤才。
澧lǐ水澧水，用于人名意指诚恳宽容，有涵养之义。
国学点评
玖，来源于邹浩的《宋诗》《感年》，原文：李贺锦囊中，佳句敌琼玖

峻波

拼音五行释意
峻jùn金清风峻节，比喻拥有清廉正直的风尚，高尚峻伟的气节。
波bō水波澜壮阔，比喻声势浩大。
国学点评
峻波，来源于崔敦礼的《宋诗》《题婺州仁风堂寄韩侍郎 其二》，原文：政誉已争铜岭峻，恩波仍带绣川长

爀煊

拼音五行释意
爀hè木火赤红貌。泛指红色。
煊xuān火形容名声很大，声势很盛，温暖，光明，用作人名意指名声卓著、有名、闻名遐迩之义。
国学点评
爀，来源于王庭珪的《宋诗》《迁善斋铭》，原文：学有渊源，家声爀熠

韪珵

拼音五行释意
韪wěi土是，对，用于人名意指坚定，正确，值得肯定之义。
珵chéng木美玉，比喻品行高洁。
国学点评
韪，来源于宋庠的《宋诗》《岁晏出沐感事内讼一首》，原文：咨予良不韪，瓴甓厕珠璆

薏匡

拼音五行释意
薏yì木薏苡，多年生草本植物，像珍珠。用于人名意指纯洁美好，高贵温柔。
匡kuāng木九合一匡，形容有卓越的才干，能够匡扶安定国家。
国学点评
薏，来源于戴栩的《宋诗》《杨子京益壮楼》，原文：累累薏苡化明珠，谗夫萋菲何代无

勖梦

拼音五行释意
勖xù土勉力；勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
梦mèng木象征生活美好梦幻，幸福无比。
国学点评
勖，来源于佚名的《仪礼》《仪礼/原文版《仪礼》》，原文：勖帅以敬，先妣之嗣

合徽

拼音五行释意
合hé,gě水齐心合力，比喻展开合作，共同努力。
徽huī金重徽叠照，比喻相继光耀，美德传承。
国学点评
合徽，来源于源干曜的《唐诗》《奉和御制干曜与张说宋璟同日上官命宴都堂赐诗》，原文：道合徽音畅，芳辰景命新

笙霁

拼音五行释意
笙shēng木指簧管乐器，一般用十三根长短不同的竹管制成，用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
霁jì水雨雪停止，天放晴；怒气消散，脸色转和，用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
国学点评
笙霁，来源于程的《宋词》《念奴娇》，原文：今朝霁色，笙歌初沸庭院

隆鸥

拼音五行释意
隆lóng火隆情厚谊，比喻情谊深厚，重情重义。
鸥ōu土比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
国学点评
隆鸥，来源于释居简的《宋诗》《贺曹秘监》，原文：陇蜀归来宠更隆，旧盟鸥鹭望鹓鸿

卫筠

拼音五行释意
卫wèi土指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
筠yún,jūn木本义是指坚韧的竹皮，引申为竹的别称，坚硬，像竹那样正直，用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
国学点评
卫，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《哀公》》，原文：夏四月丙子，卫侯元卒

尧旖

拼音五行释意
尧yáo木指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
旖yǐ土旌旗随风飘扬的样子；柔和美丽，用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
国学点评
尧，来源于吕陶的《宋诗》《送江巨源奉议》，原文：平生先远业，有以助尧聪

书本

拼音五行释意
书shū金指记录书写的成本的著作。写文章；信件,信函；用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
本běn木指不忘初心，牢记本心。
国学点评
书本，来源于曹勋的《宋诗》《宫词三十三首 其九》，原文：莫更坚珉求定本，且瞻奎画看临书

烊莞

拼音五行释意
烊yáng,yàng火打烊，用于人名意指永不放弃，坚持不懈之义。
莞guān,guǎn,wǎn木俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
国学点评
烊，来源于孔平仲的《宋诗》《八音诗 其六》，原文：革以脂自柔，铁遇火则烊

霓珩

拼音五行释意
霓ní水彩虹，比喻历经风雨之后的收获，象征梦想实现。
珩héng水指佩玉上面的横玉，形状像磬，用于璧环之上，因较稀少而珍贵，用作人名意指珍贵、冰清玉洁之义。
国学点评
霓，来源于陆游的《宋诗》《闲居七首 其二》，原文：虹霓横水槛，羽盖偃巖松

炅缃

拼音五行释意
炅jiǒng,guì火意指火光。同“炯”，明亮的意思，比如炯炯有神，用作人名意指光明磊落、精神饱满、目光长远之义。
缃xiāng木缃帙，借指书卷，用于人名意指内涵丰富，内心澄澈之义。
国学点评
炅，来源于李白的《唐诗》《上云乐》，原文：碧玉炅炅双目瞳，黄金拳拳两鬓红

栖婕

拼音五行释意
栖qī,xī木鸟类停留、歇宿。泛指停留，居住。也指孤独。用作人名意指安稳踏实、独立、从容之义。
婕jié木本义是指女官名，美丽，自魏晋至明代多沿置。古人名有班婕妤，用作人名意指优美、有教养、美丽之义。
国学点评
栖，来源于张耒的《宋诗》《宿东鲁父居二首 其一》，原文：黯黯柴门夜，栖鸦对寂寥

恒冉

拼音五行释意
恒héng水持之以恒，指有恒心，能够长久坚持下去。
冉rǎn火比喻如旭日冉冉升起一般，朝气蓬勃、精神抖擞。
国学点评
恒，来源于欧阳詹的《唐诗》《元日陪早朝》，原文：江臯腐草今何幸，亦与恒星拱北辰

亭瑭

拼音五行释意
亭tíng火本义是指凉亭，有顶无墙，供休息用的建筑物。还有直，挺立的意思。用作人名意指正直、坦荡、秀丽之义。
瑭táng火玉的一种，用于人名意指高贵，洁白，宝贵之义。
国学点评
亭，来源于范成大的《宋诗》《紫荷车》，原文：矗如青旄节，草中立亭亭

炽庚

拼音五行释意
炽chì火像火一样炽热旺盛，比喻生命力强悍。
庚gēng金长庚，天上的星星，可喻指明亮闪耀。
国学点评
炽，来源于郭印的《宋诗》《时升咏雪效前人体尽禁比类颜色等字率予同赋用其韵》，原文：炉深添炽炭，寺远隔疏钟

凰漳

拼音五行释意
凰huáng水景星凤凰，比喻美好的事物或杰出的人才。
漳zhāng水本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
国学点评
凰漳，来源于李复的《宋诗》《题载记》，原文：洛阳金凤凰，飞入漳河底

洲钟

拼音五行释意
洲zhōu水“洲”本作“州”，后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
钟zhōng金指集中、专一；指某个一定的时间，小时。用作人名意指钟情、钟爱、喜欢、爱慕之义。
国学点评
洲钟，来源于孙何的《宋诗》《题石桥》，原文：杉松迤逦连华顶，钟磬依稀近沃洲

芮允

拼音五行释意
芮ruì火本义为芮芮，形容草初生的样子；芮又为中国百家姓之一。用作人名意指茂盛、真诚、蒸蒸日上之义。
允yǔn土1、认可，许可；2、公正，得当，如公正廉明；3、诚实，真实，如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
国学点评
芮，来源于佚名的《尚书》《尚书/《周书》》，原文：乃同，召太保奭、芮伯、彤伯、毕公、卫侯、毛公、师氏、虎臣、百尹、御事

秭醇

拼音五行释意
秭zǐ火比喻财源广进，生活富足，充裕之义。
醇chún水纯真朴实。
国学点评
秭，来源于陈造的《宋诗》《再次还鹤韵三首 其二》，原文：可须辩士诳荆楚，似喜逐臣还秭归

卫昕

拼音五行释意
卫wèi土指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
昕xīn火指明亮、希望、光明，用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。
国学点评
卫，来源于王之道的《宋诗》《送遵禅者》，原文：袖携维卫录，访我过蓬陋

谐旭

拼音五行释意
谐xié木比喻家庭和谐美满，幸福安康。
旭xù木旭字指光明，早晨初升的太阳和光亮。用作人名意指蒸蒸日上、意气风发、活泼开朗之义。
国学点评
谐，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《熙宁蜡祭十三首 亚、终献用《庆安》。》，原文：金石谐节，圭璧光华

芾影

拼音五行释意
芾fèi,fú木比喻生龙活虎，落落大方。
影yǐng土指不真切的形象或印象、影子；形象；描摹；电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
国学点评
芾影，来源于韩淲的《宋诗》《正月二十七日》，原文：水写蔽芾影，岸束湍濑声

峪馟

拼音五行释意
峪yù木比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
馟tú木［《龍龕手鑒》陁胡切。
国学点评
峪，来源于无名氏的《元曲》《雁门关存孝打虎・哭皇天》，原文：(正末唱)则这安敬思在飞虎峪，(李克用云)你为何在此受苦

芸馟

拼音五行释意
芸yún木即“油菜”，亦称“芸薹”；古同“耘”，耕耘；众多，来自成语“芸芸众生”。用作人名意指勤劳、勤奋、上进进取之义。
馟tú木［《龍龕手鑒》陁胡切。
国学点评
芸，来源于项安世的《宋诗》《都下次韵酬松阳叶叔文》，原文：舍梧养樲师也贱，有芸无揠农之良

斯媖

拼音五行释意
斯sī金指这，这里；乃，就；尽，斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
媖yīng木女子的美称。
国学点评
斯，来源于宋高宗的《宋诗》《文宣王及其弟子赞 其六○》，原文：斯未能信，谦以有立

丁蔓

拼音五行释意
丁dīng,zhēng火丁一卯二，形容做事确实、牢靠，一丝不差。
蔓màn,wàn木不蔓不枝，比喻说话或写文章简明扼要，不拖泥带水。
国学点评
丁蔓，来源于吴渊的《宋诗》《霜蕤亭三首 其三》，原文：园丁编竹亦勤哉，老蔓纤条费剪裁

弈哲

拼音五行释意
弈yì木本义是下棋；在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
哲zhé火本义为聪明，有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
国学点评
弈，来源于韦骧的《宋诗》《忆富川四首 其三》，原文：弈战侵遗算，诗坛让拥麾

蔳浠

拼音五行释意
蔳qiàn木草茂盛貌。
浠xī水水名，也可做形容词，含水分多的，如：浠宁，净洁，志向高远。水体字，用于人名意指上善若水，善良，美好，明媚之义。
国学点评

筱粹

拼音五行释意
筱xiǎo木指细竹子，同“小”，用作人名意指正直、精致、聪明伶俐、谦谦君子之义。
粹cuì金冰清玉粹，比喻德行高洁。
国学点评
筱，来源于刘辰翁的《宋词》《酹江月・念奴娇》，原文：好在冰花，著些风筱，怎不清余发

运望

拼音五行释意
运yùn土使用，应用，谋划；输送，搬送；转动，移动。用作人名意指时运旺盛、吉祥之义。
望wàng水1、人所敬仰的，有名的，如名望。2、向，朝着，如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
国学点评
运望，来源于无名氏的《元曲》《狄青复夺衣袄车・中吕/粉蝶儿》，原文：也是我运拙时乖，谁承望这一场颇余

休棂

拼音五行释意
休xiū,xǔ水本义指歇息，养息；停止，完结；也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
棂líng木比喻为人通明，豁达，谦虚。
国学点评
休，来源于陈师道的《宋词》《南乡子》，原文：唤取佳人听旧曲，休休

清缮

拼音五行释意
清qīng水比喻气质清和纯净，品德高尚。
缮shàn金缮性，指修养本性，比喻修身养性，品质高洁。
国学点评
清，来源于李觏的《宋诗》《题净居院》，原文：寺门幽独傍江城，江水清含地气清

焘运

拼音五行释意
焘dào火意为覆盖，荫庇，承受等，用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
运yùn土使用，应用，谋划；输送，搬送；转动，移动。用作人名意指时运旺盛、吉祥之义。
国学点评
焘，来源于陆龟蒙的《唐诗》《南泾渔父》，原文：同覆天地中，违仁辜覆焘

馚虞

拼音五行释意
馚fēn木［《廣韻》符分切，平文，奉。
虞yú火本义神话传说中的兽名。即“驺虞”。古同“娱”，安乐、忧虑用作人名意指善良、闲适、愉悦之义。
国学点评
虞，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《宁宗郊前朝献景灵宫二十四首 亚献用《冲安》。》，原文：秉文侑仪，嘉虞贰觞

凡幂

拼音五行释意
凡fán水入圣超凡，超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
幂mì水比喻知识不断积累叠加，最后结果越来越好。
国学点评
凡幂，来源于周公旦的《周礼》《周礼/《天官冢宰》》，原文：祭礼，以疏布、巾幂八尊，以画布、巾幂、六彝，凡王巾皆黼

言莞

拼音五行释意
言yán木指讲、说；言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
莞guān,guǎn,wǎn木俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
国学点评
言莞，来源于张九成的《宋诗》《论语绝句 其五》，原文：夫子闻之方莞尔，未知言偃意如何

谊莘

拼音五行释意
谊yì木一般指情谊，友情，友好关系，如深情厚谊；本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
莘shēn,xīn木意为众多，如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
国学点评
谊，来源于胡寅的《宋诗》《酬新仲见和二首 其二》，原文：经纶今贾谊，词赋昔相如

甯由

拼音五行释意
甯níng,nìng金比喻宁静优雅，精致高贵。
由yóu土原由，缘故；来源，开头；遵从，遵照；蹈行，践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
国学点评
甯由，来源于方回的《宋诗》《夏商》，原文：牛下悲哀甯戚讴，捐汤置禹此何由

杨柔

拼音五行释意
杨yáng木植物名，落叶乔木，又如白杨、赤杨；字义树木茂盛，茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
柔róu金1、温柔，柔和，如温和柔顺；2、柔美，柔玉，如如花似玉。用作人名意指如花似玉、性格温和、柔美、温柔贤淑之义。
国学点评
杨柔，来源于楼钥的《宋诗》《题龙眠画骑射拖毬戏》，原文：绿杨几枝插平沙，柔梢袅袅随风斜

荟林

拼音五行释意
荟huì木意指草木茂盛，引申为会集，聚集，遮掩，隐翳。用作人名意指豪爽、出众、有才华之义。
林lín木林下清风，指女子态度娴雅、举止大方。
国学点评
荟林，来源于张栻的《宋诗》《六月晦发霅川广德兄与诸友饮饯于渔山已而皆有诗赠别寄此言谢》，原文：小丘辟茺荟，修竹初成林

沐汀

拼音五行释意
沐mù水洗头发；润泽，或受润泽；整治，米汁，休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
汀tīng水水边平地，小洲，汀洲，绿汀。用作人名意指温柔、恬静、朴实无华之义。
国学点评
沐汀，来源于徐玑的《宋诗》《奉和翁千四知县千十四隠居山中作》，原文：湘南花满汀，百里正膏沐

瑄天

拼音五行释意
瑄xuān木瑄，[須缘切 ]，璧六寸也。从玉宣聲。
天tiān火最初指空间，与地相对，后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
国学点评
瑄，来源于刘攽的《宋诗》《郊祀庆成诗》，原文：奉瑄严太一，推策本轩辕

继渲

拼音五行释意
继jì木继晷焚膏，形容夜以继日地勤奋学习或工作。
渲xuàn水渲染，渲字用于为美名腾用字，表示烘托渲染，意义优美，用于人名也意指美好善良之义。
国学点评
继，来源于尹洙的《宋诗》《皇雅十首 其一九》，原文：我生艰难，暴乱以继

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