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和林格尔县民族中学更改名字的背后故事

丁青之作者：丁青之2025-01-19 03:30:27

和林格尔县民族中学是一所历史悠久的学府，几代人在这里接受教育。然而，最近该校宣布将更改其名字，引起了社会的广泛关注和热议。据悉，更改名字的原因是为了与时俱进，更好地反映学校的办学理念和定位。这一决定引发了许多校友和社会群体的讨论，有人支持这一举措，认为可以推动学校的发展，也有人表示担忧，担心失去了历史和情感归属。无论如何，和林格尔县民族中学更改名字的决定都将影响到许多人，也反映了教育领域的变革和发展趋势。

和林格尔县民族中学更改名字

由瑄

拼音五行释意
由yóu土原由，缘故；来源，开头；遵从，遵照；蹈行，践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
瑄xuān木瑄，[須缘切 ]，璧六寸也。从玉宣聲。
国学点评
由，来源于释师范的《宋诗》《彰圣辉长老请赞》，原文：有来由，无缝罅

莞娣

拼音五行释意
莞guān,guǎn,wǎn木俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
娣dì火古代姐姐对妹妹的称呼，用作人名意指貌美、宠爱、伶俐之义。
国学点评
莞，来源于俞烈的《宋诗》《题东山》，原文：悠然发遐想，莞尔还成章

蕙琝

拼音五行释意
蕙huì木蕙兰，比喻女子内心高洁纯美，秀外慧中的高尚品德。
琝mín木同“珉1”。似玉的石。
国学点评
蕙，来源于李白的《唐诗》《琴曲歌辞 秋思二首 二》，原文：征客无归日，空悲蕙草摧

致戚

拼音五行释意
致zhì火一般指表达，奉献，如表达诚挚的情意，专心致志，情趣等意；也指致精，小巧，精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
戚qī火比喻心思敏感细腻，容易被情感打动，十分感性。
国学点评
致戚，来源于黄庭坚的《宋诗》《观崇德墨竹歌》，原文：一官偶仕叶公城，道远莫致心惨戚

胥莱

拼音五行释意
胥xū金指全，都；一会儿；有才智的人，用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
莱lái木老莱娱亲，比喻善良孝顺，扶养父母。
国学点评
胥，来源于李新的《宋诗》《兴利山居》，原文：柴扉昼钥能高枕，一到华胥胜路人

逵影

拼音五行释意
逵kuí土通各方的道路，引申指前景一片美好，用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
影yǐng土指不真切的形象或印象、影子；形象；描摹；电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
国学点评
逵，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍熙四年加上寿圣皇太后尊号八首 其三》，原文：鸾驾清跸，耸瞻九逵

睨汶

拼音五行释意
睨nì木斜眼看，用于人名意指尊重，尊敬之义。
汶wèn,mén水指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
国学点评
睨，来源于樊处恭的《宋诗》《大涤洞天留题》，原文：持杯睥睨不逾时，一派寒声落翠微

涔染

拼音五行释意
涔cén水连续下雨、积水成涝，用作人名意指温柔、善良、富有之义。
染rǎn水比喻心灵明净，一尘不染，品德高洁。
国学点评
涔，来源于贾岛的《唐诗》《送李余往湖南》，原文：今来从辟命，春物徧涔阳

旨川

拼音五行释意
旨zhǐ火指意义，目的；命令；美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
川chuān金山止川行，比喻坚不可摧，行不可阻。
国学点评
旨川，来源于陆文圭的《宋诗》《为刘君符赋乐山诗》，原文：逝川同一旨，妙理无容窥

盛尹

拼音五行释意
盛shèng,chéng金兴旺，炽烈，热烈，规模大；丰富，华美，深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
尹yǐn土指治理，高级官吏；也指玉的色彩晶莹发亮，比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
国学点评
盛尹，来源于李焕的《宋词》《喜迁莺》，原文：争睹藩尹盛，刑揩政成，和气横眉宇

缔濡

拼音五行释意
缔dì火缔结，比喻美好的结合。
濡rú水濡染，耳濡目染，相濡以沫，用于人名意指有涵养，乐于助人，相互奋进之义。
国学点评
缔，来源于岳珂的《宋诗》《颜鲁公祭文帖赞》，原文：手缔绝纽，躬支横溃

追晷

拼音五行释意
追zhuī,duī火比喻勇敢追求，意志坚定。
晷guǐ木比喻旭日东升，前程似海。
国学点评
追，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《真宗告飨六首 东封毕躬谢酌献用《封安》。》，原文：奉先追远，盛德益修

源季

拼音五行释意
源yuán水源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处，引申为来历、根由，达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
季jì木伯歌季舞，比喻兄弟之间亲密无间。
国学点评
源季，来源于张彦卿的《宋诗》《虎跑泉》，原文：应是灵源迟出地，不然须冠季卿文

屹新

拼音五行释意
屹yì土指山势高耸，引申为坚定不可动摇，如巍然屹立。用作人名意指正直、坚定、高挺、沉稳之义。
新xīn金刚有的，初始的，没有用过的，也指更新，新鲜，清新，新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
国学点评
屹新，来源于韩维的《宋诗》《和永叔小饮怀同州江十学士》，原文：新樽布几案，二鼎屹先置

元敖

拼音五行释意
元yuán木:指头，引申为首、开始、第一、善、大、整体等；也指根源，根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
敖áo土指悠闲敖游，乐观坦然地面对人生。
国学点评
元敖，来源于秦观的《宋诗》《庆张君俞都尉留后得子》，原文：鲁元福禄何人似，坐见张敖数子侯

仑涔

拼音五行释意
仑lún火比喻像昆仑山一样雄伟挺拔，气势壮阔。
涔cén水连续下雨、积水成涝，用作人名意指温柔、善良、富有之义。
国学点评
仑涔，来源于杜甫的《唐诗》《秦州杂诗二十首 十》，原文：云气接昆仑，涔涔塞雨繁

晖敏

拼音五行释意
晖huī水阳光，亦泛指光辉；光彩照耀，用作人名意指光彩、豁达、功绩。
敏mǐn水比喻做事灵活敏捷，头脑聪明，反应迅速。
国学点评
晖，来源于朱熹的《宋诗》《百丈山六咏 瀑布》，原文：空质丽晴晖，龙鸾共掀舞

茯朔

拼音五行释意
茯fú木比喻养心安神，悠闲淡然。
朔shuò火农历每月初一；北方；凌晨,清晨；初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
国学点评
茯，来源于卓田的《宋诗》《送山药与友人》，原文：雅爱茯神为伴侣，更邀枸杞作比联

凡竺

拼音五行释意
凡fán水入圣超凡，超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
竺zhú,dǔ木本义指竹子；也指古代的一种乐器，用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
国学点评
凡竺，来源于菩提达摩的《唐诗》《谶 三》，原文：大略而云：释经是损国破家，未闻益世，请胡佛邪教退还天竺，凡是沙门放归桑梓，则国家昌泰，李孔教行矣

玺其

拼音五行释意
玺xǐ火一般指印章，如玉玺，用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
其qí,jī木第三人称代词。助词，表示揣测、反诘、命令、劝勉；附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
国学点评
玺其，来源于梅尧臣的《宋诗》《陆子履示秦篆宝》，原文：其后同玉玺，不随骊山葬

惋灏

拼音五行释意
惋wǎn火比喻心地柔软善良，富有同情心。
灏hào水指水势无边际，广大；通“浩”，空旷，浩瀚的样子，用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
国学点评
惋，来源于元结的《唐诗》《演兴四首 闵岭中》，原文：将径往兮不难，久懹懹以㥄惋

夕乔

拼音五行释意
夕xī金傍晚，日落的时候；泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
乔qiáo木指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
国学点评
夕乔，来源于孔武仲的《宋诗》《坤成节南宫赐宴》，原文：乔木秋声远，高城夕照残

典炫

拼音五行释意
典diǎn火典则俊雅，形容端庄高雅而标致。
炫xuàn火指光明，照耀，照耀，夸耀；也指艳丽，华丽，用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
国学点评
典，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《干道七年册皇太子四首 其一》，原文：典册既备，筮占既从

至浩

拼音五行释意
至zhì火指最好的朋友，至亲；也指最高的荣誉，如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
浩hào水浩瀚如海，比喻气势宏伟，雄伟无边。
国学点评
至浩，来源于米芾的《宋词》《渔家傲》，原文：浩渺一天秋水至

潮涌

拼音五行释意
潮cháo水思潮起伏，形容爱思考，思想活跃。
涌yǒng,chōng水指涌触，涌现于心头的感触。也指突然出现，涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
国学点评
潮涌，来源于吴芾的《宋诗》《六月二十一日早行十六首 其一五》，原文：只爱湖光似镜平，那知汹涌作潮鸣

漳琢

拼音五行释意
漳zhāng水本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
琢zhuó,zuó火雕刻玉石，使成器物，常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
国学点评
漳，来源于熊禾的《宋诗》《寄张廉访》，原文：哀哀清漳民，仁者宜一吊

谧峥

拼音五行释意
谧mì水本义为安静， 指环境的安静，没有动荡，不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
峥zhēng土比喻独特、出众、出类拔萃之义。
国学点评
谧，来源于洪湛的《宋诗》《寄陈希夷》，原文：中有希夷子，默坐养神谧

追绚

拼音五行释意
追zhuī,duī火比喻勇敢追求，意志坚定。
绚xuàn金美丽，有文采；点缀，辉映，照耀，迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
国学点评
追绚，来源于李石的《宋诗》《送王郁教授》，原文：先生来何迟，绚秀待追琢

璆嶛

拼音五行释意
璆qiú木美玉，比喻品行美好纯洁。
嶛liáo木高。
国学点评
璆，来源于陈造的《宋诗》《次郭祕正韵》，原文：恶语送似定一笑，共笑燕石酬精璆

鹄銮

拼音五行释意
鹄gŭ,hú木鸟名，即天鹅，像鹅而大，羽毛白色，飞得高而快，寓指志向远大，用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
銮luán金一种铃铛；帝王车驾的代称，用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
国学点评
鹄，来源于后主煜的《唐诗》《句》，原文：肃穆寒初至，九重开扇鹄

蓁晋

拼音五行释意
蓁zhēn木比喻富有活力，生机勃勃。
晋jìn火晋升、晋级，比喻能够到达高处，实现抱负。
国学点评
蓁，来源于释显忠的《宋诗》《南明山宝相寺十五题 隐岳巖》，原文：一径斸烟蓁，千里老云木

白椿

拼音五行释意
白bái水洁白纯洁，一尘不染，指心地洁净。
椿chūn木“花盃承此饮，椿岁小无穷”，椿有健康长寿之意。
国学点评
白椿，来源于贯休的《唐诗》《梦游仙四首 三》，原文：森森椿树下，白龙来嗅人

桅璨

拼音五行释意
桅wéi木比喻坚定挺立，风吹雨打也不倒，指意志坚强。
璨càn金美玉；明亮、灿烂的样子，用作人名意指灿烂、开朗、高贵、典雅之义。
国学点评
桅，来源于杨万里的《宋诗》《过神助桥亭》，原文：不知竹外长江近，忽有高桅出寸竿

悦君

拼音五行释意
悦yuè金指喜悦、高兴、愉快、舒畅、顺利。用作人名意指顺风顺水、喜悦、舒畅、乖巧之义。
君jūn木谦谦君子，指谦虚而严格要求自己。
国学点评
悦君，来源于张耒的《宋诗》《出山》，原文：青山如君子，悦我非姿媚

濡晣

拼音五行释意
濡rú水濡染，耳濡目染，相濡以沫，用于人名意指有涵养，乐于助人，相互奋进之义。
晣zhé木光亮；亮光。
国学点评
濡，来源于晁补之的《宋诗》《澶守谏议韩璹祷雨有应》，原文：公马未驾阴漫漫，公归溼幕濡旌幡

磐白

拼音五行释意
磐pán土象征如磐石一样坚不可摧，坚强屹立。
白bái水洁白纯洁，一尘不染，指心地洁净。
国学点评
磐白，来源于苏辙的《宋诗》《奉使契丹二十八首 渡桑干》，原文：穹庐雪落我未到，到时坚白如磐陀

虢奈

拼音五行释意
虢guó水周代诸侯国名，用于人名意指知人善任，尊贵之义。
奈nài火比喻做事有主见、有胆识。
国学点评
虢，来源于李彭的《宋诗》《唐明皇夜游图》，原文：香车鬬风秦与虢，罗帕覆鞍真乘黄

翌沅

拼音五行释意
翌yì土明天、明年；辅佐，从旁给予帮助；翅膀。用作人名意指一鸣惊人、有才能、有谋略之义。
沅yuán水水名，沅江，发源于中国贵州省，流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
国学点评
翌，来源于李寿卿的《元曲》《月明和尚度柳翠・满庭芳》，原文：(正末上，云)柳翌也，开门来

凇骃

拼音五行释意
凇sōng木比喻像冰晶一样纯洁无瑕，品质高洁。
骃yīn木駰，[於眞切 ]，馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰：“有駰有騢。”。
国学点评
凇，来源于曾巩的《宋诗》《冬夜即事》，原文：香清一榻氍毹暖，月淡千门霿凇寒

屿旖

拼音五行释意
屿yǔ土小岛。用作人名意指刚强、坚毅、顽强之义。
旖yǐ土旌旗随风飘扬的样子；柔和美丽，用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
国学点评
屿，来源于林亦之的《宋诗》《孺人郑氏挽词》，原文：一哀孤屿下，再拜十年前

麓鹤

拼音五行释意
麓lù木象征胸怀像山麓一样包容万物。
鹤hè水形容像仙鹤一样悠闲淡泊，不慕名利。
国学点评
麓鹤，来源于许安世的《宋诗》《和蓬莱阁赏雪赋诗》，原文：阶庭迷鹤鹜，林麓蔽薪蒸

亦镌

拼音五行释意
亦yì土指也，表示同样、也是；又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
镌juān金镌刻，用于人名意指做事专心，认真仔细，不轻言放弃之义。
国学点评
亦镌，来源于许及之的《宋诗》《书债山积久逋余丞相报缄连发二书毕喜作口号》，原文：自思堪笑亦堪怜，懒与顽兼不可镌

析至

拼音五行释意
析xī木分析，比喻做事认真严谨，细心分析。
至zhì火指最好的朋友，至亲；也指最高的荣誉，如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
国学点评
析至，来源于曾巩的《宋诗》《寄王介卿》，原文：迨兹尺书至，疑念始冰析

奎霆

拼音五行释意
奎kuí土比喻像天上的星宿一样明亮美丽，让人仰望。
霆tíng水一般指威严，威猛，名声，如雷霆万钧，用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
国学点评
奎，来源于王阮的《宋诗》《同张安国游万杉寺一首》，原文：昭陵龙去奎文在，万岁灵杉守百神

淙霁

拼音五行释意
淙cóng水水声，水流，比喻人口才好滔滔不绝，也可以意指财富连绵不断，由流水声想到生活意境入手，引申为安适怡静的生活。
霁jì水雨雪停止，天放晴；怒气消散，脸色转和，用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
国学点评
淙，来源于叶梦得的《宋词》《浣溪沙》，原文：瓮底新醅供酩酊，城头曲槛俯淙潺

莱华

拼音五行释意
莱lái木老莱娱亲，比喻善良孝顺，扶养父母。
华huá,huà,huā水风华正茂，形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
莱华，来源于孔武仲的《宋诗》《试院书事呈子骏明叔三篇 其一》，原文：诛锄险异归平坦，洗濯英华出草莱

纯琼

拼音五行释意
纯chún金单纯美好，天真无邪。
琼qióng木比喻品质美好纯洁，如美玉一般洁白无瑕。
国学点评
纯琼，来源于陈楠的《宋诗》《金丹诗诀 其一○○》，原文：但取坎精点离穴，纯干便可摄飞琼

纮天

拼音五行释意
纮hóng木紘，[戶萌切 ]，冠卷也。从糸厷聲。　紘或从弘。
天tiān火最初指空间，与地相对，后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
国学点评
纮天，来源于张碧的《唐诗》《鸿沟》，原文：毒龙衔日天地昏，八纮靉靆生愁云

娅飔

拼音五行释意
娅yà土指连襟，姊妹二人丈夫的互相称谓。用作人名意指谦虚、贤惠、宽容之义。
飔sī木颸，[息茲切 ]，涼風也。从風思聲。
国学点评
娅，来源于武元衡的《唐诗》《送李秀才赴滑州诣大夫舅》，原文：东武杨公姻娅重，西州谢傅舅甥贤

陟亘

拼音五行释意
陟zhì金比喻事业晋升，到达高峰。
亘gèn火意为横贯、贯通，指亘古通今，也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
国学点评
陟，来源于仇远的《宋诗》《采薇吟》，原文：陟彼西山，我心悲兮

阔璇

拼音五行释意
阔kuò水指海阔天空，人生大道平坦无忧，又指心胸开阔包容，不拘小节。
璇xuán火璇字原是一种美玉的名称，古时又写作“旋”或 “睿”，用作人名意指珍贵、美丽、睿智之义。
国学点评
阔璇，来源于王阮的《宋诗》《溪山堂三首 其二》，原文：璇极随心阔，铜壶入梦长

孝恣

拼音五行释意
孝xiào水本义是指对父母恭敬顺从，尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
恣zì火无拘束，用于人名意指洒脱自在，桀骜不驯之义。
国学点评
孝，来源于石介的《宋诗》《密直杜公作镇于魏天章李公领使于魏明复先生客于魏熙道宰于魏因作诗寄之》，原文：熙道富天爵，孝悌闻乡曲

柃昙

拼音五行释意
柃líng木柃木，可做染料，用于人名意指生活美满，充满乐趣之义。
昙tán火昙花一现，用于人名意指要懂得珍惜，懂得感恩之义。
国学点评
昙，来源于薛式的《宋词》《西江月》，原文：瞿昙老氏仲尼徒

琛瑧

拼音五行释意
琛chēn金指珍宝、玉、珠宝，用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
瑧zhēn木玉名。
国学点评
琛，来源于苏籀的《宋诗》《药褚吟一绝》，原文：国医本草加繁悉，异域琛来献麝犀

嵇庭

拼音五行释意
嵇jī木嵇康，用于人名意指才识广博，满腹经纶之义。
庭tíng火审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
国学点评
嵇，来源于方回的《宋诗》《或献髭药却之》，原文：养生或攻外，曾否鉴嵇康

霜珐

拼音五行释意
霜shuāng水一般指品格高洁，如霜操。也指冷酷、严峻，如霜威，霜法。用作人名意指品格高尚、坚强、霸气、坚毅之义。
珐fà金比喻精巧珍贵，绚丽美妙。
国学点评
霜，来源于王安中的《宋词》《一落索》，原文：霜花侵鬓

珹采

拼音五行释意
珹chéng木玉名。
采cǎi,cài火神采飞扬，形容兴奋开心、精神焕发的样子。
国学点评
采，来源于陈与义的《宋诗》《雨》，原文：成功亦何迟，光采变蔬圃

邕缃

拼音五行释意
邕yōng木古同“雍”，用于人名意指和睦友好，豁达通畅之义。
缃xiāng木缃帙，借指书卷，用于人名意指内涵丰富，内心澄澈之义。
国学点评
邕，来源于郑光祖的《元曲》《醉思乡王粲登楼・双调/新水令》，原文：蔡邕也你便似臧仓毁孟轲，王粲也我却做了贡禹笑王阳，则道我甘老在荆襄，今日个峥嵘日岂承望

重博

拼音五行释意
重zhòng,chóng火指稳重谨慎，庄重，如慎重思考；指浓厚，浓重，如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
博bó水博学多才，指学识广博，有多方面的才能。
国学点评
重博，来源于方岳的《宋诗》《泊钓台》，原文：宁知天九重，不博月一痕

胧婷

拼音五行释意
胧lóng火月光不明，用于人名意指前程光明，一片坦程之义。
婷tíng火形容人或花木美好，形容女子体态柔美、优美、雅致，用作人名意指婀娜多姿、美丽动人、优雅。
国学点评
胧，来源于刘希夷的《唐诗》《秋日题汝阳潭壁》，原文：错落非一文，空胧几千尺

峪渤

拼音五行释意
峪yù木比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
渤bó水澎澎渤渤，寓意蓬勃，生命力旺盛。
国学点评
峪，来源于无名氏的《元曲》《诸葛亮博望烧屯・混江龙》，原文：远远的看见茅庵，将俺的军马屯在这山峪口，安营下寨

暖爕

拼音五行释意
暖nuǎn火温暖、暖和，指身心温暖舒适，感到治愈。
爕xiè火和顺；协和；调和。
国学点评
暖，来源于无名氏的《宋词》《鹧鸪天》，原文：暖烘回雁起平沙

辽楹

拼音五行释意
辽liáo火比喻前途辽阔宽广，充满希望。
楹yíng木厅堂前部的柱子；作量词为古代计算房屋的单位，用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
国学点评
辽，来源于陈杰的《宋诗》《挽龚竹卿》，原文：梦阑杞国忧天痛，世换辽东避地回

致优

拼音五行释意
致zhì火一般指表达，奉献，如表达诚挚的情意，专心致志，情趣等意；也指致精，小巧，精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
优yōu土一般指各反面都很完美，如优秀；指悠闲自得样子，如优游。用作人名意指从容不迫、十全十美、出类拔萃之义。
国学点评
致优，来源于王德信的《元曲》《逍遥乐・江梅并瘦，槛竹同清，岩松共久，无愿何求！笑时人鹤背扬州，》，原文：明月清风老致优，对绿水青山依旧

搦卫

拼音五行释意
搦nuò火比喻不怕困难，勇于挑战。
卫wèi土指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
国学点评
搦卫，来源于郑光祖的《元曲》《亻刍梅香骗翰林风月・怨别离》，原文：你个不了事的呆才可元来在这手儿卫搦着

若朴

拼音五行释意
若ruò,rě木若字的字义非常多，有如果、假如、如此等意思。用作人名意指文雅、风度、气质、美丽之义。
朴pǔ,pò,pō,piáo木没有细加工的木料，比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
国学点评
若朴，来源于佚名的《尚书》《尚书/《周书》》，原文：若作梓材，既勤朴斫，惟其涂丹雘

戍由

拼音五行释意
戍shù土比喻坚守本心，初衷不改。
由yóu土原由，缘故；来源，开头；遵从，遵照；蹈行，践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
国学点评
戍由，来源于释文珦的《宋诗》《戍妇词》，原文：夫今戍边城，贱妾无由随

政谒

拼音五行释意
政zhèng火政字本义匡正。指治理国家事务，国家某一部门主管的业务或家庭、集体生活中的事务。用作人名意指正义、高尚、稳重之义。
谒yè金比喻文雅礼貌，恭顺好学。
国学点评
政谒，来源于元结的《唐诗》《杂曲歌辞 欸乃曲 一》，原文：来谒大官兼问政，扁舟却入九疑山

烊卿

拼音五行释意
烊yáng,yàng火打烊，用于人名意指永不放弃，坚持不懈之义。
卿qīng木象征地位成就很高，十分成功荣耀。
国学点评
烊，来源于李石的《宋诗》《次韵赵彦肤柏梁体送张道录》，原文：烊铜作梁剑栈编，峡江百丈青云缘

桥姿

拼音五行释意
桥qiáo木指架在水上或空中便于通行的建筑物，如桥梁；高；正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
姿zī金指面貌，容貌，形态，样子。用作人名意指富有、尊贵、文雅之义。
国学点评
桥姿，来源于王十朋的《宋诗》《游东坡十一绝 其一》，原文：空游赤壁英姿发，却向小桥诗思浓

尤耘

拼音五行释意
尤yóu土优异的，突出的；更加，格外；归咎，缠绵，爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
耘yún水本义为除草、除去、培土，用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
国学点评
尤，来源于陆游的《宋诗》《舍东四咏 疏篱》，原文：尤怜月中影，特地起诗情

靛戈

拼音五行释意
靛diàn金指美丽又神奇的色彩。
戈gē金挥戈返日，形容有能够排除困难，扭转危局的雄才大略。
国学点评
靛，来源于杨景贤的《元曲》《那叱令》，原文：头如蓝靛青，语似春雷壮，这和尚端的非常

术珧

拼音五行释意
术shù,shú,zhú木神术妙计，谋略；也指学习，实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
珧yáo火古代指刀，弓上的装饰品，用于人名意指精致，珍贵之义。
国学点评
术，来源于王灼的《宋诗》《招隐亭》，原文：才术幸无取，曷不返耕钓

憬原

拼音五行释意
憬jǐng木憧憬，对未来的美好生活的期待与向往，用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
原yuán土指最初的，开始的；宽容；平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
国学点评
憬，来源于韩松的《宋诗》《游洞霄宫 其二》，原文：万木森秋晃碧宫，灵霞栖断憬晨钟

浠纬

拼音五行释意
浠xī水水名，也可做形容词，含水分多的，如：浠宁，净洁，志向高远。水体字，用于人名意指上善若水，善良，美好，明媚之义。
纬wěi土1、组织，如纬文；2、治理，如纬世，治理天下。用作人名意指人文武兼备、有治世之才、纬世之义。
国学点评
纬，来源于刘攽的《宋诗》《次韵和杨叔恬赠郑秘丞》，原文：纬萧弃明珠，龟手安絣漂

淑璂

拼音五行释意
淑shū水淑字的意思为善，美。（多指女性的外表容貌美丽贤淑、心地善良，姿态优美、温柔文静等）。用作人名意指花容月貌、知书达理、温柔之义。
璂qí木［《廣韻》渠之切，平之，羣。
国学点评
淑，来源于王仁裕的《唐诗》《与诸门生春日会饮繁台赋》，原文：淑景即随风雨去，芳樽宜命管弦开

荏纲

拼音五行释意
荏rěn木植物名，白苏。一年生草本，有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
纲gāng木提纲振领，比喻做事能抓住要领，简明扼要。
国学点评
荏，来源于吕南公的《宋诗》《中山感怀》，原文：荏苒向枞山，愔沉傍书几

琅娄

拼音五行释意
琅láng火书声琅琅，形容读书声音响亮。比喻学习刻苦用功。
娄lóu火比喻像天上的星星一样迷人耀眼，发光发热。
国学点评
琅，来源于程公许的《宋诗》《季夏郊墅即事 其二》，原文：碧琅玕绕碧梧桐，面面轩窗面面风

荟栎

拼音五行释意
荟huì木意指草木茂盛，引申为会集，聚集，遮掩，隐翳。用作人名意指豪爽、出众、有才华之义。
栎lì,yuè木是一种植物名称，即“麻栎”，用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
国学点评
荟，来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释草(对花草的解释)》，原文：61　　，鸿荟

骥晏

拼音五行释意
骥jì金本义指好马，良马，引申为贤能，如骥足。也指杰出，品性，用作人名意指优秀人才、杰出之义。
晏yàn土1、安定，安乐，如晏宁晏处；2、温柔，和悦，如言笑晏晏，用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
国学点评
骥，来源于方回的《宋诗》《题陈宗鲁东山书塾》，原文：十驾日不已，突过骐骥良

杨岭

拼音五行释意
杨yáng木植物名，落叶乔木，又如白杨、赤杨；字义树木茂盛，茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
岭lǐng,líng土比喻思想像山岭一样深邃，胸襟像山岭一样宽容深厚。
国学点评
杨岭，来源于郑延玉的《元曲》《楚昭王疏者下船・么篇》，原文：止不过船临古渡垂杨岸，路逢峻岭滩头涧，小可如君骑羸马连云栈

泊童

拼音五行释意
泊bó,pō水澹泊寡欲，形容心情恬淡，不图名利。
童tóng金一般指心智，如童心未泯；指未长大的小孩。如童真，无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
国学点评
泊童，来源于吴颐的《宋诗》《江村》，原文：漂泊每怜归去晚，儿童各自解方言

皋燏

拼音五行释意
皋gāo,háo木鹤鸣九皋，比喻贤士身隐名著。
燏yù木火光貌。
国学点评
皋，来源于赵抃的《宋诗》《题婺州郡圃双溪亭》，原文：去年春晚宴亭皋，今日重登不惮劳

珑凰

拼音五行释意
珑lóng火金玉碰击声，引申为玉色明亮的样子；明朗美丽；古人在大旱求雨时所用的玉，用作人名意指明朗、尊贵无比、天生丽质之义。
凰huáng水景星凤凰，比喻美好的事物或杰出的人才。
国学点评
珑，来源于王信的《宋诗》《雪窗》，原文：玲珑元不碍达观，下视万物俱清凉

朝壬

拼音五行释意
朝zhāo,cháo金指年轻有朝气，如朝阳一般。
壬rén水辛壬癸甲，指一心为公，不拘泥于个人得失。
国学点评
朝壬，来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《僖公》》，原文：” 十七、壬申，公朝于王所

骊潞

拼音五行释意
骊lí火探骊得珠，用于人名意指大吉大利，文采出色之义。
潞lù水比喻像河水一样绵延不息，不停追逐真理与梦想。
国学点评
骊，来源于周密的《宋词》《甘州・八声甘州》，原文：咳唾骚香在，四壁骊珠

裴垣

拼音五行释意
裴péi木事裴成锦，指事业成绩裴然，成就锦上添花。
垣yuán土矮墙，墙；官署的代称；城。用作人名意指高贵、权力、坚固、踏实之义。
国学点评
裴，来源于杨万里的《宋诗》《秋热》，原文：最是樱桃梢上日，裴回不落等黄昏

莘昙

拼音五行释意
莘shēn,xīn木意为众多，如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
昙tán火昙花一现，用于人名意指要懂得珍惜，懂得感恩之义。
国学点评
莘，来源于李贺的《唐诗》《兰香神女庙》，原文：兰桂吹浓香，菱藕长莘莘

沥酝

拼音五行释意
沥lì水倾肝沥胆，形容对人极其忠诚。
酝yùn土风流酝藉，形容人风雅潇洒，才华横溢。
国学点评
沥，来源于李复的《宋诗》《和朱公掞祷雨五龙庙》，原文：焚香沥酒洒枯地，草根清流忽盈碗

犹郁

拼音五行释意
犹yóu土敬姜犹绩，比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
郁yù水指有文彩；茂盛；香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
国学点评
犹郁，来源于杜甫的《唐诗》《上水遣怀》，原文：郁没二悲魂，萧条犹在否

姝淞

拼音五行释意
姝shū金指美丽、美好、美女、柔顺。用作人名意指花容月貌、温顺之义。
淞sōng水水名，即淞江；水气凝结成的冰花，用作人名意指纯洁、美丽之义。
国学点评
姝，来源于无名氏的《元曲》《金水桥陈琳抱妆盒・石榴花》，原文：六宫中多少女娇姝，他可也每夜盼羊车

越荷

拼音五行释意
越yuè土指超出，度过，经过，越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
荷hé木像荷花一样出淤泥而不染，清香动人。比喻拥有高贵的品质和德行，不与世俗同流合污。
国学点评
越荷，来源于白玉蟾的《宋诗》《赠郭承务芦鴈》，原文：引领举喙啄荷花，飞越戍楼西畔去

勉玄

拼音五行释意
勉miǎn水比喻勤勉努力，奋发向上。
玄xuán水指深奥；也指天，天空。用作人名意指大度、志向远大、聪明之义。
国学点评
勉玄，来源于葛胜仲的《宋诗》《送同郡识上人游圆觉问道慈受》，原文：勉旃叩玄旨，心花发清辉

啸缈

拼音五行释意
啸xiào木1、啸引，啸召，呼唤，召唤，长鸣；2、自然界发出的声音。用作人名意指德高望尊、形容很大的号召能力之义。
缈miǎo水缥缈，用于人名意指朦胧可爱，温婉可人之义。
国学点评
啸缈，来源于陆游的《宋诗》《谢徐志父帐干惠诗编》，原文：舂容清庙歌，缥缈苏门啸

晋秋

拼音五行释意
晋jìn火晋升、晋级，比喻能够到达高处，实现抱负。
秋qiū金比喻学业有成，收获满满。
国学点评
晋秋，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《文公》》，原文：秋，季孙行父如晋

瑗誉

拼音五行释意
瑗yuàn木指中国古代的一种玉器，大孔的璧，用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
誉yù土指称赞，赞美，荣誉；特指好的名声，名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
国学点评
瑗，来源于刘攽的《宋诗》《吴国博未五十致仕归蕲州》，原文：曼容自以微官去，蘧瑗应知过事非

轼彦

拼音五行释意
轼shì金指设在车箱前面供人凭倚的横木；凭轼致敬，用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
彦yàn木指有才德的杰出人物，象征有才学，操守廉政，名利双收，成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
国学点评
轼彦，来源于黄通判的《宋词》《满江红》，原文：熊轼彦，鱼书直

盈萦

拼音五行释意
盈yíng水主要有充满、圆满、增长、富余等；重叠为“盈盈”时，又有美好、清澈之义。用作人名意指欢乐、旺盛、富余、圆满之义。
萦yíng木指回旋缠绕。引申为牵挂的意思。用作人名意指重感情、婀娜多姿、有魅力之义。
国学点评
盈萦，来源于杜牧的《唐诗》《早春寄岳州李使君李善棋爱酒情地闲雅》，原文：萦盈几多思，掩抑若为裁

普析

拼音五行释意
普pǔ水一般指普遍，全面，如普天匝地；指广大，恩泽，如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
析xī木分析，比喻做事认真严谨，细心分析。
国学点评
普，来源于杨景贤的《元曲》《商调/集贤宾》，原文：比着他十万里取经的不甚远，今日个伴诸佛普会斋筵

忆缘

拼音五行释意
忆yì土一般指回想，相恋，如忆苦思甜；也指记得，记住，如记忆犹新。用作人名意指重感情、记忆能力强、善良之义。
缘yuán土因由，因为；人与人之间命中注定的遇合机会；沿，顺着，边缘。用作人名意指随缘之义。
国学点评
忆缘，来源于释居简的《宋诗》《卢直院挽章》，原文：蜗缘竺磵题名石，鹭忆吴江载酒篷

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