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改名大学正式申报-实施新的学术发展战略

韩钲子作者：韩钲子2025-02-02 02:30:11

某大学最近正式宣布启动改名程序，旨在提升学校知名度及影响力。这一举措受到了广泛关注，不仅是因为它将为学校带来新的发展机遇，更是因为这标志着学校将实施新的学术发展战略。改名大学的正式申报是一个复杂而繁琐的过程，需要涉及多方面的讨论和决策。但是，一旦确定了新的学校名称，学校便可以全力以赴地推动新的学术发展计划，为学术界和社会做出更大的贡献。

改名大学正式申报

禺芨

拼音五行释意
禺yú,yù,ǒu木日近中午为禺，比喻人生风华正茂，精神旺盛。
芨jī木比喻编织幸福，前程锦绣。
国学点评
禺，来源于赵蕃的《宋诗》《寄林运使三首 其一》，原文：番禺城下牂牁水，亦复分流过此州

玢闻

拼音五行释意
玢bīn,fēn水玉名，也指玉的一种花纹，用作人名意指美玉、美好、通透之义。
闻wén水一般指听，如闻听，闻讯，新闻等；也指出名，有名望，声誉，名声，知识等，如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
国学点评
玢，来源于邓陟的《唐诗》《珠还合浦》，原文：素辉明荡漾，圆彩色玢㻞

理韫

拼音五行释意
理lǐ火有条有理，比喻做事层次、脉络清楚。
韫yùn,wēn土收藏，蕴藏，包含；赤黄色，赤色；弓袋，用作人名意指热情、高贵、才华出众之义。
国学点评
理，来源于朱熹的《宋诗》《训蒙绝句 事天》，原文：皇天命理以为人，理有存亡系我心

瞻博

拼音五行释意
瞻zhān火本义指向远处或向高处看；引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
博bó水博学多才，指学识广博，有多方面的才能。
国学点评
瞻博，来源于文同的《宋诗》《寄题杭州通判胡学士官居诗四首 月岩斋》，原文：彦瞻博物天下称更无，定不以予之说为寱语

追缎

拼音五行释意
追zhuī,duī火比喻勇敢追求，意志坚定。
缎duàn火华贵美丽，锦绣无双。
国学点评
追，来源于沈唐的《宋词》《望海潮》，原文：追思昔日风流

倾畅

拼音五行释意
倾qīng木比喻对待理想倾情付出，毫无保留，专心致志。
畅chàng火心情舒畅，无忧无虑。
国学点评
倾畅，来源于贯休的《唐诗》《甘雨应祈》，原文：华畅九有，清倾六合

翊治

拼音五行释意
翊yì木指辅佐，帮助，如翊戴；翊翊，指恭敬的样子，用作人名意指帮扶、心地善良、众志成城之义。
治zhì水指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
翊治，来源于韩元吉的《宋诗》《送施徽州二首 其一》，原文：治功要自先冯翊，大惠何妨始歙州

诏域

拼音五行释意
诏zhào金意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
域yù土域的原义指范围，一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土，与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
诏域，来源于陈天麟的《宋诗》《上泸帅梁公 其一》，原文：恩威伸六诏，封域总三巴

凝文

拼音五行释意
凝níng水目注心凝，形容注意力高度集中，全神贯注。
文wén水1、指记录语言的符号，如文字；2、人类劳动人果的总结，如文化，文物；3、文华辞采、温和，如文质彬彬，文静，文雅。用作人名意指文采。
国学点评
凝文，来源于杨亿的《宋诗》《明德皇太后挽歌词五首 其三》，原文：复土文园接，凝尘丙殿虚

纪虞

拼音五行释意
纪jì,jǐ木指遵守纪律，严以律己。
虞yú火本义神话传说中的兽名。即“驺虞”。古同“娱”，安乐、忧虑用作人名意指善良、闲适、愉悦之义。
国学点评
纪虞，来源于邵雍的《宋诗》《观棋大吟》，原文：荥阳留纪信，垓下别虞姬

虢冬

拼音五行释意
虢guó水周代诸侯国名，用于人名意指知人善任，尊贵之义。
冬dōng火冬日夏云，比喻人态度温和可亲，使人愿意接近。
国学点评
虢冬，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《庄公》》，原文：冬，虢人又侵晋

茸挚

拼音五行释意
茸róng木草初生纤细柔软的样子。也用以形容草木茂盛。用作人名意指细腻、温柔、兴盛之义。
挚zhì金本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
国学点评
茸，来源于杨万里的《宋诗》《益公和白花青缘牡丹王字韵诗再和以往》，原文：更将秋菊潭心水，滴作䒠茸月蕊黄

谦莱

拼音五行释意
谦qiān木指谦虚、不自满的意思。用作人名意指有修养、温文尔雅、品德高尚之义。
莱lái木老莱娱亲，比喻善良孝顺，扶养父母。
国学点评
谦莱，来源于无名氏的《元曲》《龙济山野猿听经・柳叶儿》，原文：感谢尊师相陪奉，拜禅林礼义谦恭，我凡夫得遇蓬莱洞

漓炘

拼音五行释意
漓lí水比喻品质高雅，像漓水一样清澈纯净。
炘xìn木见“炘炘”。
国学点评
漓，来源于陆游的《宋诗》《上章纳禄恩畀外祠遂以五月初东归五首 其二》，原文：黄纸淋漓字似鸦，即今真个是还家

涧铮

拼音五行释意
涧jiàn水像山间清涧一样清澈幽静，比喻品德高洁、为人低调。
铮zhēng金金属相击声，比喻才能突出、刚正不阿，用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
国学点评
涧铮，来源于□韫的《宋诗》《清音泉》，原文：山出涓寒一道泉，暗声落涧玉铮然

岐辰

拼音五行释意
岐qí土一般指不相同，不一致；也指岐岐，形容聪颖早慧，如岐山鸣凤，指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
辰chén土像天上的星辰一样明亮，受众人喜爱。
国学点评
岐辰，来源于洪适的《宋诗》《石鼓诗》，原文：我生不辰今已老，岐阳三雍身不到

焓莜

拼音五行释意
焓hán火比喻有涵养，体贴入微，无微不至。
莜yóu木比喻生活富足，顺遂无忧。
国学点评
莜，来源于方岳的《宋诗》《僮有弹鹭寘池上者予解其缚纵之而不去盖不饮不食拳立而不徙者七八日作诗返之故巢》，原文：相莜抱子林欲深，经始营巢茅未葺

鹄俪

拼音五行释意
鹄gŭ,hú木鸟名，即天鹅，像鹅而大，羽毛白色，飞得高而快，寓指志向远大，用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
俪lì火成对，成双；相称，对仗，对偶；同“丽”，美丽。用作人名意指美丽、清秀、美满之义。
国学点评
鹄，来源于宋祁的《宋诗》《玩斋前菊》，原文：似粟金无算，为裳鹄有余

缥鹤

拼音五行释意
缥piǎo,piāo水缥缈，用于人名意指朦胧可爱，温婉可人之义。
鹤hè水形容像仙鹤一样悠闲淡泊，不慕名利。
国学点评
缥鹤，来源于释契嵩的《宋诗》《游龙山访道士李仙师》，原文：时闻缥缈间，微飚传鹤声

璆阑

拼音五行释意
璆qiú木美玉，比喻品行美好纯洁。
阑lán火玉砌雕阑，比喻生活尊贵精致。
国学点评
璆，来源于宋庠的《宋诗》《岁晏出沐感事内讼一首》，原文：咨予良不韪，瓴甓厕珠璆

桅寓

拼音五行释意
桅wéi木比喻坚定挺立，风吹雨打也不倒，指意志坚强。
寓yù木指原指寄居，后泛指居住；寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
国学点评
桅，来源于程俱的《宋诗》《次韵和江司兵浙江观潮》，原文：戏令强弩飞劲箭，大堤屹立藏风桅

涵樗

拼音五行释意
涵hán水如古涵今，形容学识渊博、通晓古今。
樗chū木樗栎，喻无用之材，亦作自谦之辞，用于人名意指意指为人谦卑，有勇有谋之义。
国学点评
涵，来源于杨公远的《宋诗》《见竹溪罗权府》，原文：波光静处涵清影，滩濑鸣时和好音

乔鉴

拼音五行释意
乔qiáo木指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
鉴jiàn金鉴前毖后，指把过去的错误引为借鉴，以后谨慎行事，避免重犯。比喻懂得吸取教训，总结经验。
国学点评
乔鉴，来源于杨景贤的《元曲》《尾》，原文：早则不乔林莺去歌声慢，宝鉴鸾孤舞影单

晖辰

拼音五行释意
晖huī水阳光，亦泛指光辉；光彩照耀，用作人名意指光彩、豁达、功绩。
辰chén土像天上的星辰一样明亮，受众人喜爱。
国学点评
晖辰，来源于王义山的《宋诗》《书永嘉嘉禾驿》，原文：海峤吞暝晖，松标挂辰极

悟皤

拼音五行释意
悟wù木1、泛指醒过来，觉醒；2、引申为理解，领会，明白；3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
皤pó水白色，用于人名意指清白，纯洁之义。
国学点评
悟，来源于连文凤的《宋诗》《寄生树》，原文：未能与物化，安悟此机入

桑慈

拼音五行释意
桑sāng木落叶灌木，叶子可以喂蚕，果穗味甜可食，木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
慈cí金慈明无双，赞扬兄弟或平辈中之最负声望者。形容人聪明善良，富有声望。
国学点评
桑慈，来源于徐集孙的《宋诗》《秋胡行》，原文：五年行迈兮归迟迟，采桑山阴兮奉亲慈

纾芗

拼音五行释意
纾shū金延缓、缓和，解除、排除的意思；宽裕，宽舒的含义，用作人名意指从容、温柔、富有之义。
芗xiāng木比喻桂馥兰馨，气质文雅。
国学点评
纾，来源于苏辙的《宋诗》《次迟韵二首 其一》，原文：饥寒不能病，气纾色亦康

勋绚

拼音五行释意
勋xūn土指特殊的、有意义的功劳。用作人名意指成就、成绩、功绩、功勋卓越之义。
绚xuàn金美丽，有文采；点缀，辉映，照耀，迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
国学点评
勋绚，来源于程公许的《宋诗》《良月十六日以祈晴宿斋郊坛寺僧拉登梅巖读高孝两朝宸翰记事》，原文：勋华昔同来，奎文绚丽藻

涧壬

拼音五行释意
涧jiàn水像山间清涧一样清澈幽静，比喻品德高洁、为人低调。
壬rén水辛壬癸甲，指一心为公，不拘泥于个人得失。
国学点评
涧壬，来源于郑若冲的《宋诗》《纪梦》，原文：忆昔卧病岁壬午，梦行涧石憩衡宇

霜般

拼音五行释意
霜shuāng水一般指品格高洁，如霜操。也指冷酷、严峻，如霜威，霜法。用作人名意指品格高尚、坚强、霸气、坚毅之义。
般bān水“惟般逸之无斁兮”，指洒脱逸乐，快快乐乐地没有忧愁。
国学点评
霜般，来源于关汉卿的《元曲》《感天动地窦娥冤・后庭花》，原文：梳着个霜雪般白鬏髻，怎将这云霞般锦帕兜

沅渭

拼音五行释意
沅yuán水水名，沅江，发源于中国贵州省，流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
渭wèi水1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
国学点评
沅渭，来源于乐雷发的《宋诗》《苏莹中先往新淦过新喻访之不遇赋诗为寄》，原文：沅芷澧兰犹可寄，江云渭树苦难同

莘中

拼音五行释意
莘shēn,xīn木意为众多，如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
中zhōng,zhòng火本义为中心，当中。与“忠”字相通，表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
国学点评
莘中，来源于刘翼的《宋诗》《题平远轩呈竹溪玉堂》，原文：中有谪仙人，来寻莘野耒

珹淙

拼音五行释意
珹chéng木玉名。
淙cóng水水声，水流，比喻人口才好滔滔不绝，也可以意指财富连绵不断，由流水声想到生活意境入手，引申为安适怡静的生活。
国学点评
淙，来源于陆游的《宋诗》《舟行至织女潭》，原文：山谿曲折遥通谷，沙水淙潺各赴溪

蓓献

拼音五行释意
蓓bèi木指蓓蕾的简称，含苞未开放的花，用作人名意指美丽、温婉、希望、美好之义。
献xiàn木指恭敬庄严地送给；表现出来；贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
国学点评
蓓，来源于曹勋的《宋诗》《题人画扇十首 其八》，原文：密蓓临风凝重露，横枝照眼觉浓春

媵婷

拼音五行释意
媵yìng木送，相送，如“波滔滔兮来迎，鱼邻邻兮媵予”，用于人名意指谦卑有礼，为人诚恳之义。
婷tíng火形容人或花木美好，形容女子体态柔美、优美、雅致，用作人名意指婀娜多姿、美丽动人、优雅。
国学点评
媵，来源于元稹的《唐诗》《和李校书新题乐府十二首 上阳白发人》，原文：王无妃媵主无壻，阳亢阴淫结灾累

祁阑

拼音五行释意
祁qí木盛大；舒缓的样子；众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
阑lán火玉砌雕阑，比喻生活尊贵精致。
国学点评
祁，来源于马戴的《唐诗》《送和北虏使》，原文：穹庐移斥候，烽火绝祁连

尉爕

拼音五行释意
尉wèi,yù土表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名，掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
爕xiè火和顺；协和；调和。
国学点评
尉，来源于许浑的《唐诗》《题灞西骆隐士》，原文：却笑南昌尉，悠悠城市间

畚昶

拼音五行释意
畚běn水比喻去除脏污，心灵洁净。
昶chǎng土指舒畅，畅通的含义；也指白天时间长，用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
国学点评
畚，来源于强至的《宋诗》《董役河上风霾继日》，原文：畚锸一声趋蚁垤，旗幡四面落鸿毛

苏诺

拼音五行释意
苏sū,sù木指昏迷中醒过来，比如苏醒、苏生；缓解，解除；扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
诺nuò火承诺、诺言，象征为人讲诚信，说到做到，一诺千金。
国学点评
苏，来源于杜甫的《唐诗》《暮冬送苏四郎徯兵曹适桂州》，原文：飘飘苏季子，六印佩何迟

棹忱

拼音五行释意
棹zhào,zhuō木划船的工具，用于人名意指乘风破浪，未来可期，前途无量之义。
忱chén金真挚热忱、丹心赤忱，形容一片忠心赤诚。
国学点评
棹，来源于宋祁的《宋词》《玉楼春》，原文：皱波纹迎客棹

嵘漳

拼音五行释意
嵘róng土峥嵘，指不平凡，不寻常，如峥嵘岁月，用作人名意指意气奋发、才华出众、不凡之义。
漳zhāng水本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
国学点评
嵘，来源于叶茵的《宋诗》《潇湘八景图 烟寺晚钟》，原文：冥濛一抹笼峥嵘，峥嵘深处传疎声

苒栎

拼音五行释意
苒rǎn木原义为草木茂盛的样子，常见组词荏苒。表时间渐渐流逝，还有轻柔温婉的意思。用作人名意指温柔、美丽女子、温婉贤淑之义。
栎lì,yuè木是一种植物名称，即“麻栎”，用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
国学点评
苒栎，来源于赵公豫的《宋诗》《次韵奉答教授祖守中逢清》，原文：自惭樗栎薄高林，毕生荏苒叹浮沉

璨暖

拼音五行释意
璨càn金美玉；明亮、灿烂的样子，用作人名意指灿烂、开朗、高贵、典雅之义。
暖nuǎn火温暖、暖和，指身心温暖舒适，感到治愈。
国学点评
璨暖，来源于张嵲的《宋诗》《贺师垣赐御书一德格天之阁牌并镀金器皿青罗凉繖从人紫罗衫镀金腰带仪物等四首 其四》，原文：翠幰翩翻风易暖，雕槃璀璨日争辉

里滦

拼音五行释意
里lǐ火鹏程万里，比喻前程远大，展翅高飞。
滦luán水比喻像河水一样奔腾向前，不畏险阻。
国学点评
里，来源于蔡伸的《宋词》《镇西・小镇西犯》，原文：菱花清镜里

瞻泷

拼音五行释意
瞻zhān火本义指向远处或向高处看；引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
泷lóng,shuāng水急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
国学点评
瞻，来源于孔武仲的《宋诗》《松下》，原文：萧瑟美风日，顾瞻爱松萝

棋齐

拼音五行释意
棋qí木如棋功，下棋造诣；如棋仙，指棋艺高超,以弈棋为乐的人；如棋名，棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
齐qí,jì,zī,zhāi金意为完全、同样、达到；亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
国学点评
棋齐，来源于释正觉的《宋诗》《能仁翼长老写师像求赞》，原文：白雪家庭兮独立腰齐之士，红蕉棋局兮尝观柯烂之人

缈筝

拼音五行释意
缈miǎo水缥缈，用于人名意指朦胧可爱，温婉可人之义。
筝zhēng木拨弦乐器。形似瑟，筝是拨弦乐器，用作人名表琴棋书画样样精通，用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
国学点评
缈，来源于魏野的《宋诗》《依韵和长安龙图陈学士登熙熙台之什二首 其一》，原文：云近上清争缥缈，山连太白鬭参差

槿桠

拼音五行释意
槿jǐn木木名，即木槿，用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
桠yā木同“丫”，用于人名意指小巧可爱，玲珑活泼之义。
国学点评
槿，来源于苏轼的《宋诗》《问渊明》，原文：皇皇谋一醉，发此露槿妍

鸯煦

拼音五行释意
鸯yāng火比喻成双成对，幸福美满。
煦xù金温暖；恩惠；日出时的霞光，用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
国学点评
鸯，来源于韦应物的《唐诗》《杂体五首 三》，原文：春罗双鸳鸯，出自寒夜女

蕾绍

拼音五行释意
蕾lěi木像花蕾一样娇嫩美丽，芬芳无限。
绍shào金本义为继承，紧密连续的意思；介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
蕾，来源于方回的《宋诗》《喜刘元煇至二首 其一》，原文：日暄花迸蕾，霜过土生硝

媛磐

拼音五行释意
媛yuàn,yuán火指美女，有才能的美女，也指年轻，用作人名意指美德、花容月貌、姿态优美之义。
磐pán土象征如磐石一样坚不可摧，坚强屹立。
国学点评
媛，来源于韩琦的《宋诗》《癸丑七夕会北第》，原文：天与性灵元自拙，却求星媛可回无

泉颀

拼音五行释意
泉quán水比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈，品德高尚。
颀qí木本义为头俊美；形容身材修长，又通“恳”，表示诚恳，用作人名意指俊美、态度真挚、身材好之义。
国学点评
泉，来源于王维的《唐诗》《哭祖六自虚》，原文：何辜铩鸾翮，底事碎龙泉

缘蔳

拼音五行释意
缘yuán土因由，因为；人与人之间命中注定的遇合机会；沿，顺着，边缘。用作人名意指随缘之义。
蔳qiàn木草茂盛貌。
国学点评
缘，来源于张侃的《宋诗》《秋日闲居十首 其七》，原文：勿云此花陋，所取缘伤廉

纾泷

拼音五行释意
纾shū金延缓、缓和，解除、排除的意思；宽裕，宽舒的含义，用作人名意指从容、温柔、富有之义。
泷lóng,shuāng水急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
国学点评
纾，来源于梅尧臣的《宋诗》《望僊亭》，原文：讼稀聊自适，静胜以纾颜

滦种

拼音五行释意
滦luán水比喻像河水一样奔腾向前，不畏险阻。
种zhǒng,zhòng,chóng火比喻蕴含无限希望，茁壮成长，长大成材。
国学点评
滦，来源于白珽的《宋诗》《续演雅十诗 其九》，原文：滦人薪巨松，童山八百里

缤涧

拼音五行释意
缤bīn水指繁盛，众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
涧jiàn水像山间清涧一样清澈幽静，比喻品德高洁、为人低调。
国学点评
缤，来源于孔平仲的《宋诗》《夏夜书事》，原文：归鸦映水缤纷黑，斜月穿帘点滴明

椰芊

拼音五行释意
椰yē木比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕，品德高洁。
芊qiān木草木茂盛的样子。用作人名意指茂盛、生机勃勃、充满活力之义。
国学点评
椰，来源于刘克庄的《宋诗》《四和林卿槟榔韵一首》，原文：似椰内贮杯中物，非曲谁篘罋面春

沛尤

拼音五行释意
沛pèi水比喻人生充盈丰沛，生活丰富多彩。
尤yóu土优异的，突出的；更加，格外；归咎，缠绵，爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
国学点评
沛，来源于陈长方的《宋诗》《郦生长揖》，原文：辍洗高阳一酒徒，沛公雅意在雄图

楣矗

拼音五行释意
楣méi木本义指屋檐口椽端的横板，门框上的横木,房屋的横梁，用作人名意指秀气、富贵之义。
矗chù金矗立挺拔，寓意为人正直。
国学点评
楣矗，来源于朱长文的《宋诗》《公堂置酒羣彦咸集作诗呈学中诸先辈且用叙别》，原文：高阁矗丹槛，公堂焕云楣

娇憧

拼音五行释意
娇jiāo木娇小玲珑，形容身材小巧、伶俐可爱。
憧chōng金憧憬，对未来的美好生活的期待与向往，用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
娇，来源于石孝友的《宋词》《南歌子》，原文：别得娇痴不睡、也思量

容礴

拼音五行释意
容róng土指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
礴bó土磅礴，用于人名意指气势浩大，有名望有声威之义。
国学点评
容礴，来源于汪藻的《宋诗》《赠丹青僧了本》，原文：故知巧匠盘礴时，万里丹青减容色

涵婧

拼音五行释意
涵hán水如古涵今，形容学识渊博、通晓古今。
婧jìng木指苗条美好，美女，也形容有才能，用作人名意指貌美、有气质、才华横溢之意。
国学点评
涵，来源于释智圆的《宋诗》《寄题梵天圣果二寺兼简昭梧二上人 其九》，原文：清景生晚晴，冷色涵虚窗

舟杨

拼音五行释意
舟zhōu金指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
杨yáng木植物名，落叶乔木，又如白杨、赤杨；字义树木茂盛，茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
国学点评
舟杨，来源于蒋捷的《宋词》《高阳台》，原文：莫思量，杨柳湾西，且棹吟舟

昀罡

拼音五行释意
昀yún土比喻前途辉煌，未来可期。
罡gāng金指强劲的风，亦作“刚风”；也指四正为罡，如心有四正道正，德正，法正，智正，用作人名意指正直、有担当、正气之义。
国学点评
罡，来源于皮日休的《唐诗》《寒日书斋即事三首 一》，原文：空庭好待中宵月，独礼星辰学步罡

鉴知

拼音五行释意
鉴jiàn金鉴前毖后，指把过去的错误引为借鉴，以后谨慎行事，避免重犯。比喻懂得吸取教训，总结经验。
知zhī,zhì火一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同，表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
国学点评
鉴知，来源于无名氏的《唐诗》《简（一作「拣」）金颂》，原文：有幸得逢良鉴者，披砂细拣暂知音

巍纴

拼音五行释意
巍wēi土高大，强壮，壮观。用作人名意指有骨气、坚定不移、高大帅气之义。
纴rèn木紝，[如甚切 ]，機縷也。从糸壬聲。　紝或从任。
国学点评
巍，来源于苏泂的《宋诗》《金陵杂兴二百首 其一四○》，原文：人世百年元有限，何须功业更巍巍

函棹

拼音五行释意
函hán水函盖乾坤，形容一心专志而绝无杂念。
棹zhào,zhuō木划船的工具，用于人名意指乘风破浪，未来可期，前途无量之义。
国学点评
函棹，来源于王令的《宋诗》《江上词 其一》，原文：舟无袽兮载函重，风乘波兮棹人用

允皤

拼音五行释意
允yǔn土1、认可，许可；2、公正，得当，如公正廉明；3、诚实，真实，如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
皤pó水白色，用于人名意指清白，纯洁之义。
国学点评
允，来源于王迈的《宋诗》《寄惠安吴簿明辅子良权南安宰二首 其二》，原文：设施新法须明允，掩盖前愆莫纠弹

尚采

拼音五行释意
尚shàng金仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
采cǎi,cài火神采飞扬，形容兴奋开心、精神焕发的样子。
国学点评
尚采，来源于刘宰的《宋诗》《毗陵邂逅京口同舍汤叔厚》，原文：去鲁羨君勤采藻，游吴愧我尚飘蓬

祈旎

拼音五行释意
祈qí木本义为向上天或神明求福，也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
旎nǐ木意为柔美的样子，用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
国学点评
祈，来源于李复的《宋诗》《泛舟潏水君俞用韩泛南溪韵作诗三首遂和 其二》，原文：更祈旸雨时，禾稌常有秋

琀颉

拼音五行释意
琀hán水琀，[胡紺切 ]，送死口中玉也。从玉从含，含亦聲。
颉jié,xié,jiá木上古人名，即仓颉；减克；传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
国学点评
颉，来源于秦观的《宋诗》《送洪景之循州参军》，原文：罗浮不相下，颉颃巉荒天

昙棣

拼音五行释意
昙tán火昙花一现，用于人名意指要懂得珍惜，懂得感恩之义。
棣dì,dài,tì木即棣棠，引申指文雅安闲的样子，用作人名意指闲雅、大方、从容之义。
国学点评
昙，来源于释善珍的《宋诗》《骚词 其二》，原文：山昙昙兮起云，山浪浪兮流水

芊严

拼音五行释意
芊qiān木草木茂盛的样子。用作人名意指茂盛、生机勃勃、充满活力之义。
严yán木1、严密，严厉，严毅，如威严刚毅；2、认真，郑重，庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
国学点评
芊，来源于陈子昂的《唐诗》《感遇诗三十八首 二》，原文：兰若生春夏，芊蔚何青青

昂郅

拼音五行释意
昂áng木气宇轩昂，形容精力充沛，风度不凡。
郅zhì火郅隆，比喻事业昌盛，成就很大。
国学点评
昂，来源于程敦厚的《宋诗》《海棠》，原文：昂然气格高，下视羣卉陋

诚衡

拼音五行释意
诚chéng金精诚所至，金石为开，比喻只要专心诚意去做，什么疑难问题都能解决。
衡héng土负衡据鼎，指身居高位，肩负重任。
国学点评
诚衡，来源于王禹偁的《宋诗》《仲咸以予编成商于唱和集以二十韵诗相赠依韵和之》，原文：硎发锋铓利，衡诚势力悬

韪淼

拼音五行释意
韪wěi土是，对，用于人名意指坚定，正确，值得肯定之义。
淼miǎo水水大的样子，有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思，用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
国学点评
韪，来源于吴潜的《宋诗》《明仲小姪归江浙饯之西渡有感二首 其一》，原文：韪轩从此入山深，阿阮同途反奋岑

涔固

拼音五行释意
涔cén水连续下雨、积水成涝，用作人名意指温柔、善良、富有之义。
固gù木君子固穷，指君子能够安贫乐道，不失节操。
国学点评
涔，来源于皮日休的《唐诗》《杂体诗 苦雨中又作四声诗寄鲁望 平声》，原文：涔涔将经旬，昏昏空迷天

玢誉

拼音五行释意
玢bīn,fēn水玉名，也指玉的一种花纹，用作人名意指美玉、美好、通透之义。
誉yù土指称赞，赞美，荣誉；特指好的名声，名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
国学点评
玢，来源于穆脩的《宋诗》《秋浦会遇》，原文：绮文何斐叠，瑰行亦璘玢

翩汉

拼音五行释意
翩piān水本义指疾飞的样子，后形容人动作轻疾，风流潇洒貌，用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
汉hàn水气冲霄汉，形容魄力非常大。
国学点评
翩汉，来源于杜甫的《唐诗》《偶题》，原文：萧瑟唐虞远，联翩楚汉危

韧榆

拼音五行释意
韧rèn金坚韧不拔，比喻面对困难毫不畏缩，顽强应对。
榆yú木榆树，落叶乔木，实扁圆，木材坚实，可制器具或供建筑用。用作人名意指坚韧、坚强之义。
国学点评
韧，来源于杨万里的《宋诗》《壬子正月四日后圃行散四首 其三》，原文：旧条老硬新条韧，却向篱根拾落薪

未纭

拼音五行释意
未wèi木表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一，通常为地支的第八位，其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
纭yún木指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
国学点评
未纭，来源于林希的《宋诗》《将之宣城留别吴门效白乐天体》，原文：临州未阅月，吏牍方纷纭

萄炜

拼音五行释意
萄táo木比喻像葡萄一样不断攀爬向上，积极进取。
炜wěi火意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ，同“辉”，光辉，辉煌显耀，用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
国学点评
萄，来源于刘辰翁的《宋词》《宝鼎现》，原文：月浸葡萄十里

邵杉

拼音五行释意
邵shào金姓氏；水名，邵水发源龙山，西流会桐江、檀江。用作人名意指冰清玉洁、纯洁、高风亮节之义。
杉shān,shā木一般指树木，花草，如杉篙，能耐朽；指质轻，有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
国学点评
邵，来源于项安世的《宋诗》《送张子真还乡待邵州阙》，原文：今年新拜李邕州，又见君为邵郡侯

霈敦

拼音五行释意
霈pèi水雨盛的样子；大雨，亦喻帝王恩泽，用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
敦dūn,duì火温柔敦厚，指态度温和，朴实厚道。
国学点评
霈，来源于陈洵直的《宋诗》《九锁步虚词 第六龙吟锁》，原文：作霈待时举，妙化通天心

艾尚

拼音五行释意
艾ài,yì土美好善良的意思。
尚shàng金仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
国学点评
艾尚，来源于陈宓的《宋诗》《送怀安林知丞之官仍谢佳句 其一》，原文：艾轩门第多诸父，尚想高斋讲诵时

稽晤

拼音五行释意
稽jī,qǐ木稽古振今，指考查古事作为借鉴，以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法，思维灵活。
晤wù木“晤者，启之明也。”比喻聪明智慧，明白事理。
国学点评
稽，来源于孔平仲的《宋诗》《收家书》，原文：早承会稽信，晚接清江使

尧椰

拼音五行释意
尧yáo木指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
椰yē木比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕，品德高洁。
国学点评
尧，来源于王十朋的《宋诗》《和韩苦寒》，原文：尧天日舒长，有目皆可瞻

甄瑄

拼音五行释意
甄zhēn金指昭显，表彰；也指制造陶器，引申为陶冶，造就。用作人名意指有才华、聪明、修身养性之义。
瑄xuān木瑄，[須缘切 ]，璧六寸也。从玉宣聲。
国学点评
甄，来源于杜曾的《宋诗》《峡山古调》，原文：废职罹罪罟，委命通化甄

祁酝

拼音五行释意
祁qí木盛大；舒缓的样子；众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
酝yùn土风流酝藉，形容人风雅潇洒，才华横溢。
国学点评
祁，来源于张耒的《宋诗》《龟山水陆院》，原文：支祁万古穴，石老深潭清

瑾镌

拼音五行释意
瑾jǐn火瑾字的意思是指美玉，古时常与瑜字联用，用作人名意指美德、纯洁高尚、美丽之义。
镌juān金镌刻，用于人名意指做事专心，认真仔细，不轻言放弃之义。
国学点评
瑾，来源于杨万里的《宋诗》《寄题周元吉湖北漕司志功堂》，原文：前称公瑾后元吉，君家世有千人英

匠玟

拼音五行释意
匠jiàng火独具匠心，具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
玟mín,wén水玉的纹理，用于人名意指纯净高洁，美丽纯洁之义。
国学点评
匠，来源于张耒的《宋诗》《读戚公恕进卷》，原文：岂令匠石斤，常缩袖间手

启觉

拼音五行释意
启qǐ木指打开，开导；引申为启迪、启发。象征有前途，有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
觉jué,jiào木察觉，觉悟，比喻思想清醒透彻。
国学点评
启觉，来源于蒋之奇的《宋诗》《广州州学记系诗》，原文：于嗟斯民，谁启谁觉

栎葆

拼音五行释意
栎lì,yuè木是一种植物名称，即“麻栎”，用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
葆bǎo木草茂盛的样子，草木丛生的样子；保持，珍贵，保护。用作人名意指呵护、重视之义。
国学点评
栎，来源于曾巩的《宋诗》《刘景升祠》，原文：乃独采樗栎，不知取椅檀

宁绪

拼音五行释意
宁níng,nìng,zhù火安宁，象征平安安稳，没有祸患。
绪xù金开端；丝的头；前人未完成的事业，功业；连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
宁绪，来源于许景衡的《宋诗》《送德祥四首 其三》，原文：青云多意绪，宁复故人心

舸烊

拼音五行释意
舸gě木本义为土石运输船，后泛指船，“百舸争流”，用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
烊yáng,yàng火打烊，用于人名意指永不放弃，坚持不懈之义。
国学点评
舸，来源于周紫芝的《宋诗》《题东林香山像》，原文：明朝一舸下浔阳，月明依旧空江水

同溯

拼音五行释意
同tóng,tòng火是指一样，没有差异，相同。也有共、在一起、和，跟，认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
溯sù水逆着水流的方向走、逆水而行；后引申为追求根源或回想，比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
国学点评
同溯，来源于孙次翁的《宋诗》《娇娘行》，原文：铨行补吏任忠州，整袖长江同溯流

昱鸿

拼音五行释意
昱yù火本义为新的一天，日光、光明、照耀。用作人名意指明亮、灿烂、照耀、前程似锦之义。
鸿hóng水鸿鹄之志，比喻有很高远的志向，不同于一般人。
国学点评
昱，来源于佚名的《唐诗》《清源郡人为薛昱歌（题从《古谣谚》卷二七）》，原文：（《嘉庆一统志》卷二六四）（〖1〗《嘉庆一统志》：「唐薛昱，天宝中为清源太守，郡人哀曰〖歌略〗

辕执

拼音五行释意
辕yuán土拜倒辕门，比喻能力过人，行事完美周密，令别人佩服之至。
执zhí火表示掌握、坚持、执行。用作人名意指持之以恒、雷厉风行、大公无私之义。
国学点评
辕执，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《僖公》》，原文：齐人执陈辕涛涂

箴旖

拼音五行释意
箴zhēn木箴言，古代一种文体，用于人名意指受人推崇，名留千史，功勋卓越之义。
旖yǐ土旌旗随风飘扬的样子；柔和美丽，用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
国学点评
箴，来源于苏舜钦的《宋诗》《尹子渐哀辞》，原文：箴言尚在耳，铿若环珮随

云柯

拼音五行释意
云yún水云彩，指水气上升遇冷凝聚成微小的水珠，成团地在空中飘浮；也指说话、高空、云中、或轻柔舒卷如云之物；用作人名意指抱负不凡、心怀广阔。
柯kē木云柯，凌云的高枝。比喻人品风格高尚。
国学点评
云柯，来源于林宪的《宋诗》《天台万年山罗汉树》，原文：巖灵树异如相语，杰叶豪柯翠云覆

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