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如何让ppt动画条效果改名更加生动

陈桥涔作者:陈桥涔2025-02-20 08:31:30

在进行ppt演示时,动画效果是十分重要的元素之一,它可以为演示内容增添生动感和吸引力。而改变动画条的效果和名称可以让您的演示更具个性化和专业化。下面将介绍如何让ppt动画条效果改名更加生动。首先,在选择动画效果时,要根据不同的内容和目的进行选择,确保动画效果能够突出重点。其次,可以在动画设置中为每一个动画条添加适合的名称,不仅有助于您更好地管理动画效果,还能够增加观众对演示内容的理解和记忆。最后,不妨尝试一些创新的动画效果和命名方式,让您的演示更加与众不同。通过以上方法,相信您能够让ppt动画条效果改名更加生动,为您的演示增色不少。

ppt动画条效果改名

冬玄

拼音五行释意
dōng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
xuán指深奥;也指天,天空。用作人名意指大度、志向远大、聪明之义。
国学点评
冬玄,来源于林景英的《宋诗》《寄陈莘村》,原文:玄冬梅半白,光接太丘星

幽晶

拼音五行释意
yōu1、形容环境僻静,光线较暗,比如幽静;2、形容生活沉静而安闲幽闲,幽趣(幽雅的趣味)。用作人名意指性格温和、温柔、做事有条理之义。
jīng比喻心灵纯净,晶莹剔透。
国学点评
幽晶,来源于周紫芝的《宋诗》《次韵静翁雪晴有作》,原文:晓天晴日丽朱楼,残雪晶莹客舍幽

碧瑾

拼音五行释意
碧玉无瑕,形容纯洁美好、没有缺点。
jǐn瑾字的意思是指美玉,古时常与瑜字联用,用作人名意指美德、纯洁高尚、美丽之义。
国学点评
碧,来源于卢炳的《宋词》《谒金门》,原文:天涯芳草碧

鉴朴

拼音五行释意
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
pǔ,pò,pō,piáo没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
国学点评
鉴,来源于则天皇后的《唐诗》《唐享昊天乐 第五》,原文:仰惟灵鉴,俯察翘襟

淳勉

拼音五行释意
chún,zhūn指为人诚实质朴。
miǎn比喻勤勉努力,奋发向上。
国学点评
淳勉,来源于宋高宗的《宋诗》《文宣王及其弟子赞 其六六》,原文:勉勉子车,封邑淳于

慈焓

拼音五行释意
慈明无双,赞扬兄弟或平辈中之最负声望者。形容人聪明善良,富有声望。
hán比喻有涵养,体贴入微,无微不至。
国学点评
慈,来源于孟郊的《唐诗》《子庆诗》,原文:人来唯仰乳,母抱未知慈

萌凝

拼音五行释意
méng形容可爱稚嫩,天真活泼。
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
国学点评
萌,来源于虞俦的《宋诗》《和潘簿食笋诗》,原文:清节抱萌初入眼,金盘当馈莫摇牙

潭芾

拼音五行释意
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
fèi,fú比喻生龙活虎,落落大方。
国学点评
潭,来源于王之道的《宋诗》《次韵因上人晚菊简魏定父 其六》,原文:君看菊花潭,事见桃源诗

姣术

拼音五行释意
jiāo,xiáo指美好、美丽、长相出众的意思,用作人名意指貌美如花、婀娜多姿之义。
shù,shú,zhú神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
国学点评
姣,来源于欧阳修的《宋诗》《绛守居园池》,原文:岂不古奥万世模,嫉世姣巧习卑污

炜菀

拼音五行释意
wěi意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
wǎn,yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
国学点评
炜,来源于李纲的《宋诗》《龙眠居士画十六大阿罗汉赞 其八》,原文:服饰炜然,王者之妃

淼栎

拼音五行释意
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
lì,yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
国学点评
淼,来源于刘弇的《宋诗》《赠贾仲武》,原文:正喜先获大脔尝,洪河下涌淼沛滂

旆淞

拼音五行释意
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
sōng水名,即淞江;水气凝结成的冰花,用作人名意指纯洁、美丽之义。
国学点评
旆,来源于黄庭坚的《宋诗》《南楼画阁观方公悦二小诗戏次韵 其一》,原文:十年华屋网蛛尘,大旆重来一日新

阑肖

拼音五行释意
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
xiāo,xiào姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
国学点评
阑,来源于释晓莹的《宋诗》《句 其五八》,原文:何妨语夜阑

桑诣

拼音五行释意
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
国学点评
桑诣,来源于吴筠的《唐诗》《游仙二十四首 八》,原文:将过太帝宫,蹔诣扶桑处

资蔓

拼音五行释意
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
màn,wàn不蔓不枝,比喻说话或写文章简明扼要,不拖泥带水。
国学点评
资蔓,来源于杜甫的《唐诗》《秋行官张请督促东渚耗稻向毕清晨遣女奴阿稽竖子阿段往问》,原文:有生固蔓延,静一资隄防

屹朝

拼音五行释意
指山势高耸,引申为坚定不可动摇,如巍然屹立。用作人名意指正直、坚定、高挺、沉稳之义。
zhāo,cháo指年轻有朝气,如朝阳一般。
国学点评
屹朝,来源于袁燮的《宋诗》《百步尖》,原文:一山屹立万山朝,壮观棱棱倚碧霄

羡旒

拼音五行释意
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
国学点评
羡旒,来源于赵以夫的《宋词》《醉蓬莱》,原文:长对凝旒,不羡商岩老

盈郇

拼音五行释意
yíng主要有充满、圆满、增长、富余等;重叠为“盈盈”时,又有美好、清澈之义。用作人名意指欢乐、旺盛、富余、圆满之义。
xún,huán周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
国学点评
盈,来源于杜甫的《唐诗》《早花》,原文:盈盈当雪杏,艳艳待春梅

攸妤

拼音五行释意
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
基本字义同“婕”,表示漂亮、聪慧、美丽,意义优美,用作人名意指聪慧、貌美如花、百伶百俐之义。
国学点评
攸,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《出火祀大辰十二首 送神用《理安》。》,原文:鬰攸不作,炎图永昌

恽浠

拼音五行释意
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
国学点评
恽,来源于李龏的《宋诗》《江南思》,原文:妾家白苹浦,柳恽乘马归

邵峰

拼音五行释意
shào姓氏;水名,邵水发源龙山,西流会桐江、檀江。用作人名意指冰清玉洁、纯洁、高风亮节之义。
fēng登峰造极,比喻学问、成就等达到最高的境界。
国学点评
邵峰,来源于史弥宁的《宋诗》《王令君惠示用少陵韵奉和》,原文:邵陵壁立三奇峰,温泉云山接长龙

祯研

拼音五行释意
zhēn祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
yán,yàn1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
国学点评
祯,来源于释永颐的《宋诗》《伯弜出示新题乐府四十章雄深雅健有长吉之风喜而有咏》,原文:庆祚三百多祯祥,呜呼四十乐府章

昼瑭

拼音五行释意
zhòu比喻前途光明,未来可期。
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
国学点评
昼,来源于陆游的《宋词》《一丛花》,原文:回廊帘影昼参差

嫒明

拼音五行释意
ài比喻女子大方尊贵,睿智通达。
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
国学点评
明,来源于周紫芝的《宋诗》《桥成》,原文:明朝趁虚去,画柱晓霜明

敏维

拼音五行释意
mǐn比喻做事灵活敏捷,头脑聪明,反应迅速。
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
国学点评
敏维,来源于释师范的《宋诗》《颂古四十四首 其五》,原文:王维虽敏手,难落笔头踪

琪律

拼音五行释意
美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
国学点评
琪,来源于韩驹的《宋诗》《雪》,原文:截断琼田余白水,放开琪树出青山

楹驰

拼音五行释意
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
chí驰名天下,形容成就高,名声传播得很远。
国学点评
楹,来源于张旭的《唐诗》《见远亭》,原文:野色轩楹外,霞光几席间

姣瑚

拼音五行释意
jiāo,xiáo指美好、美丽、长相出众的意思,用作人名意指貌美如花、婀娜多姿之义。
瑚琏之资,比喻人特别有才能,可以担当大任。
国学点评
姣,来源于晁说之的《宋诗》《赠别蓬莱簿林希孟子醇》,原文:意气充眉宇,比昔姣且都

麟颐

拼音五行释意
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
国学点评
麟颐,来源于方岳的《宋诗》《春日杂兴 其八》,原文:长剑拄颐儿戏耳,底须麟阁更图形

冽权

拼音五行释意
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
quán比喻做事负责,承担重任,权力与能力相配。
国学点评
冽,来源于田锡的《宋诗》《苦寒行》,原文:儿童温且饱,当风溯凛冽

谊澎

拼音五行释意
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
国学点评
谊,来源于袁甫的《宋诗》《题象山先生帖》,原文:谊重姻联语甚真,典型满纸墨犹新

涟町

拼音五行释意
lián比喻生活平坦,只有一点点涟漪似的小困难。
tǐng,dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
国学点评
涟,来源于周紫芝的《宋诗》《十六日对雨是日闻得濓溪地》,原文:清涟堂前今日雨,中有庐山汤饼香

芃黛

拼音五行释意
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
dài青黑色的颜料,古代女子用来画眉;女子眉毛的代称;美女,用作人名意指动人、美丽、温婉之义。
国学点评
芃,来源于韩淲的《宋诗》《二十七日雨意如秋》,原文:西畴想见芃芃矣,且问今年早熟不

唯兆

拼音五行释意
wéi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
国学点评
唯兆,来源于储光羲的《唐诗》《贻阎处士防卜居终南》,原文:兆梦唯颜色,悬情乃文史

悦棂

拼音五行释意
yuè指喜悦、高兴、愉快、舒畅、顺利。用作人名意指顺风顺水、喜悦、舒畅、乖巧之义。
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
国学点评
悦,来源于楼钥的《宋诗》《陈文懿公挽词 其五》,原文:方期情话悦,空讶语音存

沧祯

拼音五行释意
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
zhēn祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
国学点评
沧,来源于释文珦的《宋诗》《重游天台华顶峰 其二》,原文:极目沧溟际,烟波更渺茫

悦竺

拼音五行释意
yuè指喜悦、高兴、愉快、舒畅、顺利。用作人名意指顺风顺水、喜悦、舒畅、乖巧之义。
zhú,dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
国学点评
悦,来源于释清远的《宋诗》《偈颂一一二首 其六五》,原文:老少幸相依,上下皆欢悦

桐婕

拼音五行释意
tóng指树木,也叫“荣”,如梧桐树,引申为坚毅,有气势,而且梧桐是祥瑞的象征。用作人名意指做事有风范、有气势、坚毅、象征幸福之义。
jié本义是指女官名,美丽,自魏晋至明代多沿置。古人名有班婕妤,用作人名意指优美、有教养、美丽之义。
国学点评
桐,来源于徐照的《宋诗》《访潇岸黄仲立》,原文:阶前桐叶响,云是白鹇行

璂晨

拼音五行释意
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
国学点评
璂,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《夏官司马》》,原文:王之皮弁,会五采玉璂,象邸玉笄,王之弁绖,弁而加环绖

柳凡

拼音五行释意
liǔ柳暗花明,指在困难中遇到转机。比喻平安顺利。
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
国学点评
柳凡,来源于司马光的《宋诗》《次韵和吴冲卿秋意四首 后牖有朽柳》,原文:幸不夭天年,犹得胜凡柳

杉泰

拼音五行释意
shān,shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
国学点评
杉泰,来源于张方平的《宋诗》《送客游兖海》,原文:杉松古色泰山庙,丝竹遗音夫子宫

才谒

拼音五行释意
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
国学点评
才谒,来源于胡宿的《宋诗》《天街晓望》,原文:长乐才闻一叩钟,百官初谒未央宫

谧畚

拼音五行释意
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
国学点评
谧,来源于魏征的《唐诗》《郊庙歌辞 五郊乐章 白帝商音》,原文:万方静谧,九土和平

鸢伽

拼音五行释意
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
qié,jiā,gā读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
国学点评
鸢,来源于陈著的《宋诗》《庚寅仲冬七日醉书梅山弟家》,原文:鸢飞戾天鱼跃渊,动笔自有风月随

励煜

拼音五行释意
砥节励行,指磨砺操守和品行。
指照耀、明亮的样子,也指火焰,用作人名意指积极、光耀、灿烂、光明之义。
国学点评
励,来源于刘敞的《宋诗》《赠苏颂》,原文:但当励行习,慰我千里思

恣澎

拼音五行释意
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
国学点评
恣澎,来源于刘才邵的《宋诗》《书翠波亭》,原文:那知怒涛恣澎湃,中有未尝摇动时

园追

拼音五行释意
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
zhuī,duī比喻勇敢追求,意志坚定。
国学点评
园追,来源于某女的《宋诗》《寄贺方回》,原文:独倚危阑泪满襟,小园春色嬾追寻

荔茹

拼音五行释意
比喻品德高洁,像荔枝肉一样晶莹洁白。
柔软,包含,菜,吃,引申为宽容。用作人名意指博学、宽容、伶俐之义。
国学点评
荔,来源于陈宓的《宋诗》《凫茈饷王丞》,原文:仙谿賸得紫琅玕,风味仍同荔子看

禧温

拼音五行释意
有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
wēn不冷不热;性情柔和;复习;温暖、暖和。用作人名意指温柔、文雅、兰心蕙质之义。
国学点评
禧,来源于无名氏的《宋词》《导引》,原文:洪禧申辑名增衍,亿载颂无疆

亭琬

拼音五行释意
tíng本义是指凉亭,有顶无墙,供休息用的建筑物。还有直,挺立的意思。用作人名意指正直、坦荡、秀丽之义。
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
国学点评
亭琬,来源于胡寅的《宋诗》《题永州东山西亭》,原文:此亭得名从子厚,琬琰一篇传不朽

依骃

拼音五行释意
指靠,仗赖;按照;顺从;亲密的样子。用作人名意指可靠、值得信赖、品质好之义。
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
国学点评
依,来源于贺铸的《宋诗》《戏答张商老》,原文:依依暮雨鸳鸯梦,嫋嫋春风豆蔻梢

净婳

拼音五行释意
jìng,chēng比喻心灵纯净,没有杂念。
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
国学点评
净,来源于苏辙的《宋诗》《浴罢》,原文:长斋虽云净,阅月聊一沃

禺俐

拼音五行释意
yú,yù,ǒu日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
聪明伶俐,形容小孩头脑机灵,活泼且乖巧。
国学点评
禺,来源于陈侗的《宋诗》《送程给事知越州》,原文:番禺已有金汤惠,秦望应先衮綍褒

瑧陵

拼音五行释意
zhēn玉名。
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
国学点评
陵,来源于王之望的《宋诗》《赠襄阳帅吴彦猷》,原文:我今还故乡,陵谷亦易处

袤支

拼音五行释意
mào广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
zhī撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
国学点评
袤,来源于史浩的《宋词》《采莲延遍・采莲令》,原文:霞霄上,有寿乡广袤无际

绰忻

拼音五行释意
chuò,chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
国学点评
绰,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释训(解释连绵词和词组,以及形容词和副词)》,原文:31 绰绰爰爰,缓也

朴睿

拼音五行释意
pǔ,pò,pō,piáo没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
国学点评
朴,来源于杨泽民的《宋词》《渡江云》,原文:山肴野蔌,竞素朴、都没浮华

昶简

拼音五行释意
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
国学点评
昶,来源于王绩的《唐诗》《赠李征君大寿》,原文:孔淳辞散骑,陆昶谢中郎

荣斌

拼音五行释意
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
bīn文质斌斌,形容人既文雅又朴实。
国学点评
荣,来源于陈谠的《宋诗》《南山》,原文:伊晋之洪,采荣于斯

皖箪

拼音五行释意
wǎn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
国学点评
皖,来源于徐俯的《宋诗》《安庆府》,原文:君过秋浦正逢秋,亦到枞阳皖水头

曙琥

拼音五行释意
shǔ指曙光,如美好前景;指阳光,如曙日。用作人名意指希望、光明、繁荣昌盛之义。
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
国学点评
曙,来源于鲍溶的《唐诗》《采葛行》,原文:衣亲玉体又何如,杳然独对秋风曙

酝陟

拼音五行释意
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
国学点评
酝,来源于无名氏的《元曲》《海门张仲村乐堂・村里迓鼓》,原文:他每则在兀那庄前庄后,他每都携着美酝,穿红杏,拖翠柳

萦犹

拼音五行释意
yíng指回旋缠绕。引申为牵挂的意思。用作人名意指重感情、婀娜多姿、有魅力之义。
yóu敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
国学点评
萦犹,来源于连庠的《宋诗》《重建羊侯祠和王原叔句》,原文:大江西来遶重城,犹如丛花疋练萦

经律

拼音五行释意
jīng朝经暮史,形容勤奋读书。
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
国学点评
经律,来源于强至的《宋诗》《贺陈右司生辰》,原文:六经陷邪说,释儒共一律

暖爀

拼音五行释意
nuǎn温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
火赤红貌。泛指红色。
国学点评
暖,来源于刘弇的《宋诗》《过紫溪驿读黄安中中丞留题》,原文:喜先行辀动,荣入彩衣暖

裴闻

拼音五行释意
péi事裴成锦,指事业成绩裴然,成就锦上添花。
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
国学点评
裴闻,来源于王伯虎的《宋诗》《送程给事知越州二首 其一》,原文:器业伫闻裴自荐,莫将清兴为吴莼

洵明

拼音五行释意
xún形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
国学点评
洵,来源于陈著的《宋诗》《送洵之越》,原文:有美一人来自东,与儿洵约西游同

缔潜

拼音五行释意
缔结,比喻美好的结合。
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
国学点评
缔,来源于王令的《宋诗》《卜居》,原文:颓簷断柱不相缔,瓦堕散地梁架虚

箴典

拼音五行释意
zhēn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
diǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
国学点评
箴,来源于石介的《宋诗》《庆历圣德颂》,原文:亦尝献言,箴予之失

霆佐

拼音五行释意
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
zuǒ1、一般指帮助,辅助;2、指劝导。用作人名意指为人善良、乐于助人、温和之义。
国学点评
霆,来源于张耒的《宋诗》《寄陈州朱教授三首 其三》,原文:春雨江干不肯晴,大江栎岸转雷霆

童郅

拼音五行释意
tóng一般指心智,如童心未泯;指未长大的小孩。如童真,无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
zhì郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
国学点评
童,来源于王洋的《宋诗》《再和》,原文:慈亲哺童稚,十口共甘苦

般瑭

拼音五行释意
bān“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
国学点评
般,来源于晓荣的《唐诗》《答慧文 二》,原文:一念周沙界,日用万般通

殷飔

拼音五行释意
yīn,yān,yǐn富裕,富足;深厚,恳切;众,多;盛,大;中国朝代名,商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
国学点评
殷,来源于刘敞的《宋诗》《留张十二宿》,原文:殷勤置杯杓,萧散遗衣冠

璋绘

拼音五行释意
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
huì绘声绘色,形容叙述或描写生动逼真。比喻写作的文采好,或者口才过人。
国学点评
璋,来源于陈著的《宋诗》《送黄少孺远游》,原文:宝气贯虹玉必粹,亦在磨琢成珪璋

韬珐

拼音五行释意
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
国学点评
韬,来源于无名氏的《宋词》《满庭芳》,原文:况蕴智谋韬略,维城志、屏翰君王

芸旨

拼音五行释意
yún即“油菜”,亦称“芸薹”;古同“耘”,耕耘;众多,来自成语“芸芸众生”。用作人名意指勤劳、勤奋、上进进取之义。
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
国学点评
芸,来源于林宽的《唐诗》《陪郑諴郎中假日省中寓直》,原文:井寻芸吏汲,茶拆岳僧封

璂燮

拼音五行释意
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
国学点评
璂,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《夏官司马》》,原文:王之皮弁,会五采玉璂,象邸玉笄,王之弁绖,弁而加环绖

蕖戈

拼音五行释意
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
国学点评
蕖,来源于黄庭坚的《宋诗》《渔父二首 其二》,原文:春鲔出潜留客鲙,秋蕖遮岸和儿歌

樗禄

拼音五行释意
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
福禄双全,比喻富贵吉祥,家庭美满。
国学点评
樗,来源于余谦一的《宋诗》《温陵吴氏瓠斋 其二》,原文:大樗大椿等类,率是内篇寓言

斌幻

拼音五行释意
bīn文质斌斌,形容人既文雅又朴实。
huàn比喻富有想象力。
国学点评
斌,来源于李复的《宋诗》《同刘君俞城西寺避暑》,原文:斌駮溪石枕,凝滑水纹簟

资时

拼音五行释意
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
国学点评
资时,来源于欧阳修的《宋诗》《太傅杜相公索聚星堂诗谨成》,原文:愿投几格资咍噱,俗展须于欲睡时

筝玺

拼音五行释意
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
国学点评
筝,来源于张耒的《宋诗》《寒食赠游客》,原文:筝调宝柱弦初稳,酒满金壶饮未干

町凛

拼音五行释意
tǐng,dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
lǐn大义凛然,比喻由于胸怀正义而神态庄严,令人敬畏。
国学点评
町,来源于黄庭坚的《宋诗》《奉和王世弼寄上七兄先生用其韵》,原文:庭坚薄才资,行又出町疃

缔涌

拼音五行释意
缔结,比喻美好的结合。
yǒng,chōng指涌触,涌现于心头的感触。也指突然出现,涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
国学点评
缔,来源于宋祁的《宋诗》《拟杜工部九成宫》,原文:咄嗟有隋后,缔构穷剞劂

策勰

拼音五行释意
出谋划策,比喻心思灵巧,遇事有策略有主张。
xié比喻协力同心,共同努力。
国学点评
策,来源于胡仲参的《宋诗》《留宿陈氏书斋》,原文:因访吟朋到竹居,春寒策策动窗虚

里元

拼音五行释意
鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
国学点评
里元,来源于杨万里的《宋诗》《上元夜里俗粉米为茧丝书吉语置其中以占一岁之福祸谓之茧卜因戏作长句》,原文:今年上元家里住,村落无灯惟有雨

追昃

拼音五行释意
zhuī,duī比喻勇敢追求,意志坚定。
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
国学点评
追,来源于韩愈的《唐诗》《和崔舍人咏月二十韵》,原文:属思摛霞锦,追欢罄缥缾

白缔

拼音五行释意
bái洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
缔结,比喻美好的结合。
国学点评
白缔,来源于刘摰的《宋诗》《三老堂》,原文:缔交何绸缪,白首情益亲

钰园

拼音五行释意
宝物,珍宝,用于人名意指高贵典雅,睿智,聪慧之义。
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
国学点评
园,来源于杨亿的《宋诗》《范仪下第东归》,原文:溪鳞丝缕细,园茗露牙香

域茹

拼音五行释意
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
柔软,包含,菜,吃,引申为宽容。用作人名意指博学、宽容、伶俐之义。
国学点评
域,来源于杨杰的《宋诗》《赞皇公祠》,原文:一身投绝域,千古吊穷愁

峤季

拼音五行释意
jiào,qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
国学点评
峤季,来源于赵蕃的《宋诗》《段元衡出示与晦翁九日登紫霄峰诗及手帖并及贾八十兄诗既敬读之得三绝句 其三》,原文:季承新寄峤南诗,君亦南游吊楚累

垣沐

拼音五行释意
yuán矮墙,墙;官署的代称;城。用作人名意指高贵、权力、坚固、踏实之义。
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
国学点评
垣沐,来源于徐铉的《宋诗》《早春旬假独直寄江舍人》,原文:省署皆归沐,西垣公事稀

常浦

拼音五行释意
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
国学点评
常浦,来源于李白的《唐诗》《赠张公洲革处士》,原文:革侯遁南浦,常恐楚人闻

简岳

拼音五行释意
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
yuè指高大的山、妻的父母或叔伯。用作人名意指顶天立地、坚定、成就非凡。
国学点评
简岳,来源于范祖禹的《宋诗》《寄华州提举崇福李侍郎》,原文:华岳闭门穷简册,邵堂隠几看河山

越绰

拼音五行释意
yuè指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
chuò,chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
国学点评
越绰,来源于王十朋的《宋诗》《游西岑遇雨》,原文:罗裙绰约越溪女,茅舍迫窄吴侬家

治柏

拼音五行释意
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
bǎi,bó,bò松柏之志,指坚贞不移的志节。
国学点评
治柏,来源于薛田的《宋诗》《景德四年为中江令后为益州转运赋诗》,原文:一同旧治居芸阁,八使新衔忝柏台

自苡

拼音五行释意
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
国学点评
自苡,来源于周紫芝的《宋诗》《题彦恢家仇池四石刻》,原文:伏波南来自交趾,可笑汗牛推薏苡

芹昊

拼音五行释意
qín芹藻,比喻贡士或才学之士,形容才华横溢,风华正茂。
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
国学点评
芹,来源于徐鹿卿的《宋诗》《士友见和七月七日曝书依元韵谢之》,原文:寒儒家世派南州,天遣芹宫并俊游

舟映

拼音五行释意
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
yìng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
国学点评
舟映,来源于苏轼的《宋诗》《次韵黄鲁直寄题郭明父府推颍州西斋二首 其一》,原文:早晚西湖映华发,小舟翻动水中天

亦韧

拼音五行释意
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
国学点评
亦,来源于孟子及其弟子的《孟子》《孟子/《梁惠王章句上》》,原文:河东凶亦然

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