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深度分析乡镇综治办改名的原因和影响

张阑仑作者:张阑仑2025-02-25 16:34:23

乡镇综治办改名一事引起了广泛关注。近年来,社会管理形势复杂多变,为了更好地适应新形势、新要求,不少地方开始探索改革乡镇综治办的名称。改名背后反映出对乡镇综治工作的新认识和需求,也与地方政府管理体制改革密切相关。这一变化不仅仅是名称的变更,更是对机构职能、工作内容的重新梳理和定位。乡镇综治办改名的动机不尽相同,有的是为了凸显工作重点,有的是为了提升部门形象。改名后,对于基层社会管理会带来哪些变化,应如何评估和引导,都是值得深入探讨的议题。

乡镇综治办改名

爀盂

拼音五行释意
火赤红貌。泛指红色。
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
国学点评
爀,来源于杨巨源的《唐诗》《夏日苦热同长孙主簿过仁寿寺纳凉》,原文:爀爀沸泉壑,燄燄燋砂石

箐蔻

拼音五行释意
qìng,jīng读qìng 时指山间大竹林,泛指树木丛生的山谷 ;读jīng时指一种小竹,用作人名意指美貌、清秀之义。
kòu豆蔻年华,用作人名意指青春活泼,年华永驻。
国学点评
箐,来源于梅尧臣的《宋诗》《和韵三和戏示》,原文:笭箐画蛤瓦缸醅,海若淮壖各寄来

茸之

拼音五行释意
róng草初生纤细柔软的样子。也用以形容草木茂盛。用作人名意指细腻、温柔、兴盛之义。
zhī之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
国学点评
茸之,来源于卢仝的《唐诗》《喜逢郑三游山》,原文:相逢之处花茸茸,石壁攒峰千万重

瑱戈

拼音五行释意
tiàn,tián,zhèn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
国学点评
瑱,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》,原文:申丰从女贾,以币锦二两,缚一如瑱,适齐师

猷燃

拼音五行释意
yóu指计谋,打算,谋划,功绩等含义,用作人名意指有谋略、有思想、有功绩之义。
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
国学点评
猷,来源于李羣玉的《唐诗》《始忝四座奏状闻荐蒙恩授官旋进歌诗延英宣赐言怀纪事呈同馆诸公二十四韵》,原文:日见帝道升,谋猷垂景钟

罡闲

拼音五行释意
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
国学点评
罡,来源于白玉蟾的《宋诗》《赠方壶高士》,原文:醉飞罡步蹑星辰,时把葫芦梏鬼神

潜颍

拼音五行释意
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
yǐng水名,即颍河;姓氏,地名,用作人名意指聪颖、纯洁、高雅之义。
国学点评
潜颍,来源于白居易的《唐诗》《玉水记方流》,原文:潜颍应傍达,藏真岂上浮

恽沅

拼音五行释意
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
国学点评
恽,来源于葛胜仲的《宋诗》《大父通议无恙日开轩燕处有桐孤峙因名琴轩初不措琴尝作记叙意而偶失藁本故今家集不载比者兴之姪阅故书得之见贶喜而成咏呈六兄工部兼简弟姪》,原文:柳恽笔捶佐属文,渊明手抚聊寄意

童典

拼音五行释意
tóng一般指心智,如童心未泯;指未长大的小孩。如童真,无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
diǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
国学点评
童典,来源于柯丹邱《荆钗记》的《元曲》《尾》,原文:问牧童,归村市,香醪同饮典春衣,图得今宵沈醉归

追倾

拼音五行释意
zhuī,duī比喻勇敢追求,意志坚定。
qīng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
国学点评
追倾,来源于陆游的《宋诗》《寄十二侄》,原文:追怀昔游地,未语涕已倾

徵宁

拼音五行释意
zhǐ,zhēng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
níng,nìng,zhù安宁,象征平安安稳,没有祸患。
国学点评
宁,来源于释正觉的《宋诗》《璋监寺写师像求赞》,原文:干之健,坤之宁

秋未

拼音五行释意
qiū比喻学业有成,收获满满。
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
国学点评
秋未,来源于陆游的《宋诗》《秋夜书怀》,原文:乡远每劳千里梦,雨悭未放九秋凉

郅槐

拼音五行释意
zhì郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
国学点评
郅,来源于刘克庄的《宋诗》《读陈汤传》,原文:掉齐虏舌何其易,斩郅支头岂不豪

潮绡

拼音五行释意
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
国学点评
潮,来源于释仲殊的《宋诗》《句 其二》,原文:霁色澄千里,潮声带两州

酝缔

拼音五行释意
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
缔结,比喻美好的结合。
国学点评
酝,来源于苏轼的《宋词》《十拍子・破阵子》,原文:白酒新开九酝,黄花已过重阳

琥覃

拼音五行释意
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
tán,qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
国学点评
琥,来源于韩元吉的《宋诗》《僧仲俨芥室》,原文:须弥藏自稳,琥珀拾应难

醇蕴

拼音五行释意
chún纯真朴实。
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
国学点评
醇蕴,来源于朱熹的《宋诗》《石子重兄示诗留别次韵为谢三首 其三》,原文:愿言勉尽精微蕴,风俗期君使再醇

缮硝

拼音五行释意
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
xiāo比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
国学点评
缮,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《哀公》》,原文:军吏令缮,将进

鑫蓬

拼音五行释意
xīn比喻多金,兴盛,发达之义。
péng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
国学点评
蓬,来源于梅尧臣的《宋诗》《依韵答宋中道》,原文:蓬瀛咫尺间,将度石桥断

纲郇

拼音五行释意
gāng提纲振领,比喻做事能抓住要领,简明扼要。
xún,huán周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
国学点评
纲,来源于田锡的《宋诗》《圣方平戎歌》,原文:牢笼万国顿天纲,天纲恢恢恩信广

瑺缔

拼音五行释意
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
缔结,比喻美好的结合。
国学点评
瑺,来源于陈端的《唐诗》《以剡牋赠陈待诏》,原文:(见同治九年刊蔡以瑺纂《嵊县志》卷二十八)

珉畚

拼音五行释意
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
国学点评
珉,来源于张埴的《宋诗》《南康》,原文:膊山千八百,恨未脱珉镌

婕益

拼音五行释意
jié本义是指女官名,美丽,自魏晋至明代多沿置。古人名有班婕妤,用作人名意指优美、有教养、美丽之义。
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
国学点评
婕,来源于贺朝的《唐诗》《赋得春莺送友人二首 一》,原文:翅掩飞莺舞,啼恼婕妤悲

川隋

拼音五行释意
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
suí,duò比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
国学点评
川隋,来源于徐积的《宋诗》《大松》,原文:列帜空遗渭川垒,犒师留得杨隋帐

粹诏

拼音五行释意
cuì冰清玉粹,比喻德行高洁。
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
粹,来源于刘敞的《宋诗》《和邻几圣俞持国雪十八韵依次用》,原文:饰貌沽珍粹,因方衒角圭

锐睨

拼音五行释意
ruì感觉灵敏,精明,锋利,勇往直前的气势。用作人名意指冰雪聪明、勇敢、锐意进取。
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
国学点评
锐,来源于郑侠的《宋诗》《送杜靖国知连州》,原文:所喜谓我一门吏,一年三黜刚愈锐

永萌

拼音五行释意
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
méng形容可爱稚嫩,天真活泼。
国学点评
永萌,来源于李之仪的《宋诗》《失题九首 其三》,原文:多谢□萌滋味永,便思飞步到杨寥

鸢肖

拼音五行释意
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
xiāo,xiào姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
国学点评
鸢,来源于方岳的《宋诗》《转孙初生程弟有诗次韵时予头风适愈》,原文:鸢肩火色非吾事,牛背烟霏在眼中

寓杨

拼音五行释意
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
国学点评
寓杨,来源于曹冠的《宋词》《浣溪沙》,原文:烟锁绿杨深院静,花前寓意劝金锺

远裴

拼音五行释意
yuǎn,yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
péi事裴成锦,指事业成绩裴然,成就锦上添花。
国学点评
远裴,来源于杨衡的《唐诗》《江陵送客归河北》,原文:远客归故里,临路结裴回

冽缪

拼音五行释意
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
móu,miù,miào,mù,liáo1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
国学点评
冽,来源于无名氏《张协状元》的《元曲》《新水令》,原文:朔风凛冽云垂地,见长空六花飞坠

尤武

拼音五行释意
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
国学点评
尤武,来源于宋祁的《宋诗》《拟东武曲二首 其二》,原文:归来武库祭蚩尤,得从甘泉参豹尾

婵常

拼音五行释意
chán指姿态美好;美女,月亮。用作人名意指貌美、亭亭玉立、意气风发之义。
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
国学点评
婵常,来源于无名氏的《宋词》《月华清慢・月华清》,原文:比无常三五,婵娟特异

伽俐

拼音五行释意
qié,jiā,gā读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
聪明伶俐,形容小孩头脑机灵,活泼且乖巧。
国学点评
伽,来源于陈师道的《宋诗》《次韵寄答晁无咎》,原文:眼根清浄尘不留,登伽过尽不回头

鸥娅

拼音五行释意
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
指连襟,姊妹二人丈夫的互相称谓。用作人名意指谦虚、贤惠、宽容之义。
国学点评
鸥,来源于顾况的《唐诗》《寄淮上柳十三》,原文:莫讶春潮阔,鸥边可泊舟

砺熹

拼音五行释意
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
国学点评
砺,来源于柳宗元的《唐诗》《方城 二》,原文:既砺既攻,以后厥刃

韦琛

拼音五行释意
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
国学点评
韦,来源于张耒的《宋诗》《代人上颍川韩端明生日》,原文:韦平家学盛,黄绮帝师尊

骅缪

拼音五行释意
huá指骏马,良马,用作人名意指奋发图强、马到成功、有才智之义。
móu,miù,miào,mù,liáo1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
国学点评
骅,来源于陈傅良的《宋诗》《谢倅监试未毕事而出以诗三章来用韵奉酬 其三》,原文:棘围观战缘何事,亦纵骅骝自出关

浦珺

拼音五行释意
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
jùn[《字彙》居運切。
国学点评
浦,来源于杜甫的《唐诗》《寄岳州贾司马六丈巴州严八使君两阁老五十韵》,原文:浦鸥防碎首,霜鹘不空拳

逸搦

拼音五行释意
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
国学点评
逸,来源于陆文圭的《宋诗》《送陆同知北上二首 其一》,原文:壮士多屠沽,逸人或岩壑

萦憬

拼音五行释意
yíng指回旋缠绕。引申为牵挂的意思。用作人名意指重感情、婀娜多姿、有魅力之义。
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
萦,来源于贾至的《唐诗》《长门怨》,原文:舞蝶萦愁绪,繁花对靓妆

昉昱

拼音五行释意
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
本义为新的一天,日光、光明、照耀。用作人名意指明亮、灿烂、照耀、前程似锦之义。
国学点评
昉,来源于岳珂的《宋诗》《仁宗皇帝二诗御汉体书赞》,原文:鸿荒有开,昉颉鸟迹

中汉

拼音五行释意
zhōng,zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
hàn气冲霄汉,形容魄力非常大。
国学点评
中汉,来源于潘大临的《宋诗》《题赵承远所藏大年画平远二首 其一》,原文:帝子胸中有江汉,故能风露笔端秋

昊仪

拼音五行释意
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
指礼节、仪式、礼物、向往等。当表示与人有关的意义时,则指容貌和举止。用作人名意指态度文静、体貌素雅、风度翩翩之义。
国学点评
昊仪,来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 周郊祀乐章 福顺乐》,原文:昊天成命,邦国盛仪

望琦

拼音五行释意
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
美玉;珍奇,美好;奇异,用作人名意指美丽、特别、珍奇之义。
国学点评
望,来源于无名氏的《宋词》《导引》,原文:延望想威容

堇彦

拼音五行释意
jǐn比喻容貌姣好,秀丽如花。
yàn指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
国学点评
堇彦,来源于释德洪的《宋诗》《次韵游高台》,原文:君堇金闺彦,而有清净缘

和浅

拼音五行释意
hé,hè,huó,huò,hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
qiǎn,jiān比喻女子轻柔可爱,姿容绰约。
国学点评
和浅,来源于刘攽的《宋诗》《和杨褒早春二首 其一》,原文:雪色留寒风弄和,新阳浅浅故阴多

隅旆

拼音五行释意
砥砺廉隅,指磨练节操。比喻坚定不屈,节操高尚。
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
国学点评
隅旆,来源于范纯仁的《宋诗》《和韩子华相公同游王君贶园二首 其一》,原文:隅陪旌旆纵春游,好景偏销倦客愁

鹄炳

拼音五行释意
gŭ,hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
bǐng炳若日星,光明如同日月星辰,可指人的成就很大或是品德高尚。
国学点评
鹄,来源于陈景肃的《宋诗》《怀高东溪二首 其一》,原文:那知鸿鹄飞,海杳无消息

典笛

拼音五行释意
diǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
寓意高雅的兴趣爱好。
国学点评
典笛,来源于胡寅的《宋诗》《和汝霖三首 其三》,原文:永怀北固吹长笛,一醉春风典破衾

淙琰

拼音五行释意
cóng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
国学点评
淙,来源于刘弇的《宋诗》《和仲武苦雨见寄》,原文:近闻值霖雨,匝舍野水淙

澄书

拼音五行释意
chéng,dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
澄书,来源于苏泂的《宋诗》《问讯耕堂》,原文:洞彻八窗景,泓澄一腹书

尉詹

拼音五行释意
wèi,yù表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
zhān指至、善于言谈的意思。用作人名意指聪明、外向、谈笑风生、侃侃而谈之义。
国学点评
尉,来源于皎然的《唐诗》《戛铜椀为龙吟歌》,原文:一从太尉房公赏,遂使秦人传至今

岭藻

拼音五行释意
lǐng,líng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
zǎo藻思,比喻文采华丽,思想活跃,富有才华。
国学点评
岭藻,来源于释智愚的《宋诗》《宝严崇辩讷法师画像赞》,原文:衡鉴台岭,品藻山外之宗

毓丁

拼音五行释意
指同“育”,表生育,养育。用作人名意指慈祥、善良、大爱之义。
dīng,zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
国学点评
毓,来源于程公许的《宋诗》《述九颂 其四》,原文:懿君子兮毓德,可蠡测兮蕴藏

融鼎

拼音五行释意
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
dǐng盛大鼎盛,分量很重。
国学点评
融鼎,来源于释居简的《宋诗》《化盐》,原文:曾经万锻不消融,从此功归鼎鼐中

盂圣

拼音五行释意
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
shèng,kū指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
国学点评
盂圣,来源于释居简的《宋诗》《偈颂一百三十三首 其二二》,原文:无底钵盂开口笑,圣凡一等饱齁齁

珞旨

拼音五行释意
luò中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
国学点评
珞,来源于范成大的《宋诗》《红豆蔻花》,原文:贯珠垂宝珞,剪彩倒鸾枝

濡霆

拼音五行释意
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
国学点评
濡,来源于苏轼的《宋诗》《和王晋卿》,原文:谓言相濡沫,未足救沟渎

原漪

拼音五行释意
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
国学点评
原漪,来源于刘子翬的《宋诗》《祷雨蟹泉》,原文:夏潦包原隰,苗端涨清漪

鹤逊

拼音五行释意
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
xùn退避,退让;谦让,恭顺;次,差,不及。用作人名意指谦逊、谦虚谨慎、礼让之义。
国学点评
鹤,来源于家铉翁的《宋诗》《伯成尝受学于河朔前辈鹤鸣翁其学亦宗濂洛赠以诗勉其自拔于流俗》,原文:南方共宗鹤山老,北方亦有鹤鸣翁

沧熹

拼音五行释意
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
国学点评
沧,来源于王质的《宋词》《万年欢》,原文:沧海化为黄土,心不成尘

泰钲

拼音五行释意
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
zhēng,zhèng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
国学点评
泰,来源于刘过的《宋词》《水龙吟》,原文:朝庭既正,干坤交泰,华夷欢喜

媖境

拼音五行释意
yīng女子的美称。
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
国学点评
媖,来源于彭汝砺的《宋诗》《观画》,原文:文陛网户绿绮窗,中有美人岂媖媓

崇逻

拼音五行释意
chóng高明宏大。
luó比喻做事谨慎认真,多次查证。
国学点评
崇,来源于蔡襄的《宋诗》《羣玉殿赐宴》,原文:宝字崇三圣,瑶图祕九天

融邕

拼音五行释意
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
yōng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
国学点评
融邕,来源于范祖禹的《宋诗》《游李少师园十题 笛竹》,原文:惜无蔡邕识,那得马融吹

映闰

拼音五行释意
yìng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
国学点评
映,来源于周必大的《宋诗》《东坡像李伯时作曾无疑藏之命予赞之》,原文:天心月胁,照映万物

桢闻

拼音五行释意
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
国学点评
桢,来源于韩愈的《唐诗》《城南联句》,原文:绿发抽珉甃,青肤耸瑶桢

鸥斐

拼音五行释意
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
fěi,fēi指有文彩的,有突出成绩的,指有文彩或文彩鲜明,用作人名意指有文采、有成绩、成绩突出之义。
国学点评
鸥,来源于方凤的《宋诗》《宿保安寺》,原文:望穷迷野色,沙远见鸥羣

婴愿

拼音五行释意
yīng指才生下来的小孩。还要围绕、缠绕的意思。用作人名意指天真、纯洁、呵护之义。
yuàn意为乐意,想要,希望,老实谨慎,恭谨。用作人名意指尽心、恭谨、端庄、礼貌之义。
国学点评
婴愿,来源于洪朋的《宋诗》《梅仙观》,原文:愿为龙鳞婴,勿学蝉骨蜕

艾晃

拼音五行释意
ài,yì美好善良的意思。
huǎng,huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
国学点评
艾,来源于程俱的《宋诗》《虞君明謩和刘氏园居诗再用前韵作因以叙出处之意》,原文:回观一世间,不辨艾与荪

漳璁

拼音五行释意
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
国学点评
漳,来源于李龏的《宋诗》《癸卯元日》,原文:五十平头今日到,不堪卧病似漳滨

渲奘

拼音五行释意
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
国学点评
渲,来源于李寿卿的《元曲》《月明和尚度柳翠・隔尾》,原文:柳翠口来,你不向野塘内三眠,偏来渲房取宿

谆桠

拼音五行释意
zhūn意为恳切,诚恳,忠诚;谆谆教导之意。用作人名意指忠心、诚恳、谦虚、耐心之义。
同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
国学点评
谆,来源于方一夔的《宋诗》《寿云岫以所画寿星为喻》,原文:再拜上祝辞,慇懃寄千谆

骏勖

拼音五行释意
jùn比喻宏伟优越、才智超群。
勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
国学点评
骏,来源于权德舆的《唐诗》《放歌行》,原文:鸣环动珮暗珊珊,骏马花骢白玉鞍

晏诚

拼音五行释意
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
国学点评
晏诚,来源于韩淲的《宋诗》《昌甫题西洛遗民诗卷并所书杜句》,原文:潇湘莫结遗民悲,信诚空叹晏叟痴

才燿

拼音五行释意
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
yào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
国学点评
才,来源于薛昂夫的《元曲》《双调・殿前欢春》,原文:夜宴重开,十年前一秀才

艾礼

拼音五行释意
ài,yì美好善良的意思。
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
国学点评
艾礼,来源于范成大的《宋诗》《腊月村田乐府十首 分岁词》,原文:礼成废彻夜未艾,饮福之余即分岁

飖榭

拼音五行释意
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
国学点评
飖榭,来源于温庭筠的《唐诗》《谢公墅歌》,原文:鸠眠高柳日方融,绮榭飘飖紫庭客

良薏

拼音五行释意
liáng良金美玉,比喻人道德品质极好。
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
国学点评
良薏,来源于苏轼的《宋诗》《小圃五咏 薏苡》,原文:伏波饭薏苡,御瘴传神良

郄择

拼音五行释意
qiè,xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
zé,zhái1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
国学点评
郄择,来源于方回的《宋诗》《赠医士清溪居士丘通甫》,原文:晚择所从遨真扬,郄家太尉王东床

箬辽

拼音五行释意
ruò一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
国学点评
箬,来源于陈逢辰的《宋诗》《题九锁山》,原文:洞中无计寻芝鼠,箬底犹闻捣药禽

庄蝶

拼音五行释意
zhuāng,péng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
dié破茧成蝶,指通过不懈努力成长蜕变。
国学点评
庄蝶,来源于辛弃疾的《宋词》《念奴娇》,原文:怎得身似庄周,梦中蝴蝶,花底人间世

漾矜

拼音五行释意
yàng形容水动荡的样子;也指因充满而溢出来。用作人名意指美好、柔美、有才华之义。
jīn,qín,guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
国学点评
漾,来源于王珪的《宋诗》《宫词 其七一》,原文:禁籞春来报踏青,御池波漾碧涟轻

昶昼

拼音五行释意
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
zhòu比喻前途光明,未来可期。
国学点评
昶,来源于罗贯中的《元曲》《宋太祖龙虎风云会・水仙子》,原文:凯歌声直透青云内,这功劳为第-,笑蜀工孟昶呆痴

峤峨

拼音五行释意
jiào,qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
国学点评
峤峨,来源于周紫芝的《宋诗》《读东坡儋耳新诗》,原文:万里岷峨空入梦,七年海峤不思归

浩礴

拼音五行释意
hào浩瀚如海,比喻气势宏伟,雄伟无边。
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
国学点评
浩,来源于吴明老的《宋诗》《偶成》,原文:谁云塞马年年健,自是君门浩浩深

昂濡

拼音五行释意
áng气宇轩昂,形容精力充沛,风度不凡。
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
国学点评
昂,来源于王建的《唐诗》《擣衣曲》,原文:秋天丁丁复冻冻,玉钗低昂衣带动

宣振

拼音五行释意
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
zhèn搬动,挥动,奋起,兴起,如振奋,振作,也指赈济,挽救,救治。用作人名意指发奋图强、意气奋发、振国安邦。
国学点评
宣振,来源于徐铉的《宋诗》《奉和七夕应令》,原文:谁见宣猷堂上宴,一篇清韵振金铛

言礼

拼音五行释意
yán指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
国学点评
言礼,来源于戴圣的《礼记》《礼记/仲尼燕居》,原文:是故古之君子,不必亲相与言也,以礼乐相示而已

寓亚

拼音五行释意
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
国学点评
寓,来源于邓深的《宋诗》《乡人祷雨有应时寓乌石》,原文:惟时对江村,所寓隘茅宇

晖卓

拼音五行释意
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
zhuó本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
国学点评
晖,来源于苏轼的《宋词》《定风波》,原文:登临不用怨斜晖

澈妤

拼音五行释意
chè清澈洁净,也可指人的心灵一尘不染。
基本字义同“婕”,表示漂亮、聪慧、美丽,意义优美,用作人名意指聪慧、貌美如花、百伶百俐之义。
国学点评
澈,来源于曾极的《宋诗》《玄武湖》,原文:当日湖光澈镜心,龙旗凤吹此登临

烽崎

拼音五行释意
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
国学点评
烽崎,来源于元稹的《唐诗》《酬乐天东南行诗一百韵》,原文:邮亭一萧索,烽候各崎岖

京境

拼音五行释意
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
国学点评
京境,来源于晁说之的《宋诗》《十月七日夜梦中作两长句觉而忘之别成长句视李师民》,原文:无分京华居老境,江湖高隐幸相招

峰尹

拼音五行释意
fēng登峰造极,比喻学问、成就等达到最高的境界。
yǐn指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
国学点评
峰,来源于无名氏的《宋词》《乌夜啼》,原文:远峰愁

鉴悠

拼音五行释意
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
yōu飘扬的样子;闲适,闲散;稳住,控制;久,远,长。用作人名意指悠然自得、淡然、勇敢之义。
国学点评
鉴悠,来源于王十朋的《宋诗》《送陈元佐游四明》,原文:鉴水悠悠接鄮川,宦情客况两凄然

淅越

拼音五行释意
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
yuè指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
国学点评
淅,来源于陆游的《宋诗》《日暮》,原文:淅淅风吹叶,凄凄雨作泥

恺烟

拼音五行释意
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
yān指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草,烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
国学点评
恺,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《春官宗伯》》,原文:凡军大献,教恺歌,遂倡之

冽漓

拼音五行释意
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
比喻品质高雅,像漓水一样清澈纯净。
国学点评
冽漓,来源于施惠《幽闺记》的《元曲》《薄幸》,原文:(生上)凛冽寒风,淋漓冷雨,送君臣南北,父子东西

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