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四指操作怎么改名?教你快速修改四指操作名称

卢璋骥作者:卢璋骥2025-03-01 00:04:26

您是否曾经使用四指操作时感觉操作名称不够个性或不够符合自己的喜好?现在,您可以通过简单的步骤来更改四指操作的名字。首先,打开设置菜单,找到“手势”或“操作”选项。接着,选择“四指操作”并点击编辑或修改名称的按钮。在弹出的对话框中,输入您希望更改为的新名称,然后保存即可。通过这样简单的操作,您就可以轻松修改四指操作的名称,让其更符合您的个性和喜好。

四指操作怎么改名

黎恣

拼音五行释意
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
国学点评
黎,来源于杨承祖的《宋诗》《归耕亭二首 其一》,原文:凭栏朗诵昌黎句,水碧双增远目明

莱澎

拼音五行释意
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
国学点评
莱,来源于刘宰的《宋诗》《挽范氏孺人二首 其一》,原文:兰砌秋风早,莱衣晚岁孤

泱裳

拼音五行释意
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
cháng,shang裳裳,指光明。比喻前途一片光明灿烂,未来可期。
国学点评
泱,来源于王安石的《宋诗》《次杨乐道韵六首 幕次忆汉上旧居》,原文:汉水泱泱绕凤林,岘山南路白云深

旎瑗

拼音五行释意
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
yuàn指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
国学点评
旎,来源于释绍隆的《宋诗》《开山明教大师赞》,原文:春至百花触处开,幽香旖旎袭人来

捷檀

拼音五行释意
jié象征胜利与成功,事业、学业有所收获。
tán檀木;浅红色,浅绛色,比喻女子的嘴和脸红而香。用作人名意指才女、聪慧、姿态美好之义。
国学点评
捷,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《大雅》》,原文:征 夫捷捷,每怀靡及

簌黎

拼音五行释意
簌簌,用于人名意指温柔,优雅,恬静之义。
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
国学点评
簌,来源于岳珂的《宋词》《生查子》,原文:暖玉惯春娇,簌簌花钿落

纪芝

拼音五行释意
jì,jǐ指遵守纪律,严以律己。
zhī一种瑞草,取名灵芝,又名芝兰的香草。灵芝意为能使人延年益寿、长生不老、芝字多为人名所用。用作人名意指美丽、长寿、华贵、非凡等之义。
国学点评
纪芝,来源于陈造的《宋诗》《再次韵马主簿二首 其二》,原文:賸催阿买抄新稿,大胜斋房纪瑞芝

沧嵊

拼音五行释意
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
shèng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
国学点评
沧,来源于陈岘的《宋诗》《宿董山寺》,原文:晚渡沧江口,路入青山曲

斌辑

拼音五行释意
bīn文质斌斌,形容人既文雅又朴实。
逻辑思维缜密,擅长思考。
国学点评
斌,来源于曾丰的《宋诗》《修文立武颂 其三》,原文:斌哉公兮

冕岱

拼音五行释意
miǎn加冕,比喻取得最高的成就,收获满满。
dài指泰山的别名,象征稳如泰山。用作人名意指稳重、可靠、高大之义。
国学点评
冕,来源于周必大的《宋诗》《聂倅写真求赞》,原文:便当紫绶朝冕旒,念我青笠操渔舟

献闳

拼音五行释意
xiàn指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
国学点评
献,来源于杜审言的《唐诗》《赠苏味道》,原文:方期来献凯,歌舞共春辉

仞馟

拼音五行释意
rèn比喻成就很高,地位上升。
[《龍龕手鑒》陁胡切。
国学点评
仞,来源于释绍昙的《宋诗》《颂古五十五首 其九》,原文:不知春色端倪处,平地危分万仞崖

柃鉴

拼音五行释意
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
国学点评
鉴,来源于郭祥正的《宋诗》《赠端禅师》,原文:故林泉石新,悠然在虚鉴

仞楣

拼音五行释意
rèn比喻成就很高,地位上升。
méi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
国学点评
仞,来源于宋高宗的《宋诗》《文宣王及其弟子赞 其三七》,原文:墙仞已及,堂陛将升

种颖

拼音五行释意
zhǒng,zhòng,chóng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
yǐng指才能出众,引申为尖端,聪明杰出的人。用作人名意指明智、杰出、有才之义。
国学点评
种,来源于黄公度的《宋诗》《思归》,原文:可无田种秫,三径未宜荒

汝箫

拼音五行释意
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
xiāo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
国学点评
汝箫,来源于陆游的《宋诗》《睡觉闻儿子读书》,原文:梦回闻汝读书声,如听箫韶奏九成

羡宗

拼音五行释意
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
zōng家族的上辈,民族的祖先;尊敬,尊奉;派别,宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
国学点评
羡宗,来源于王庭珪的《宋诗》《次前韵酬罗思义》,原文:君章梦吞五色翼,未羡充宗得文石

勉孝

拼音五行释意
miǎn比喻勤勉努力,奋发向上。
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
国学点评
勉孝,来源于王十朋的《宋诗》《某二年于夔窃食而已无德于民尤无功于学校泮宫诸生相与肖其象而祠之意固厚矣然非所宜得呈苏校授》,原文:窃取于城勉忠孝,来能如衮进文词

容青

拼音五行释意
róng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
国学点评
容青,来源于许及之的《宋诗》《德友惠竹栽甚富而又得佳篇既种复喜雨次韵谢之》,原文:肯割钟山青,分植容成地

宁琬

拼音五行释意
níng,nìng,zhù安宁,象征平安安稳,没有祸患。
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
国学点评
宁琬,来源于朱翌的《宋诗》《送杨亨仲还建康》,原文:亦知怀琰琬,宁肯就风尘

荟亚

拼音五行释意
huì意指草木茂盛,引申为会集,聚集,遮掩,隐翳。用作人名意指豪爽、出众、有才华之义。
意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
国学点评
荟,来源于李纲的《宋诗》《自梅趣汀行小路墝确危甚六月十一日宿金沙寺》,原文:乱蝉鸣翳荟,叠涧泻潺湲

璇畅

拼音五行释意
xuán璇字原是一种美玉的名称,古时又写作“旋”或 “睿”,用作人名意指珍贵、美丽、睿智之义。
chàng心情舒畅,无忧无虑。
国学点评
璇,来源于徐彦伯的《唐诗》《赠刘舍人古意》,原文:璇题激流日,珠缀緜清阴

鹄琢

拼音五行释意
gŭ,hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
zhuó,zuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
国学点评
鹄琢,来源于释斯植的《宋诗》《送李容甫归北都》,原文:海州岁有冲天鹄,卵如萍实光琢玉,蜀鸡眇然何敢伏

卫傅

拼音五行释意
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
国学点评
卫傅,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:使高厚傅牙,以为大子,夙沙卫为少傅

绅畚

拼音五行释意
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
国学点评
绅,来源于范仲淹的《宋诗》《应制赏花钓鱼》,原文:洋洋颁睿唱,赓颂浃簪绅

芨诺

拼音五行释意
比喻编织幸福,前程锦绣。
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
国学点评
芨,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释草(对花草的解释)》,原文:131 芨,堇草

麒觉

拼音五行释意
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
jué,jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
国学点评
麒,来源于储光羲的《唐诗》《次天元十载华阴发兵作时有郎官点发》,原文:神皇麒麟阁,大将不书名

之楦

拼音五行释意
zhī之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
国学点评
之,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》,原文:」许之

荑邕

拼音五行释意
yí,tí比喻改正缺点,完善自我。
yōng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
国学点评
荑,来源于卢纶的《唐诗》《卧病寓居龙兴观枉冯十七著作书知罢摄洛阳赴缑氏因题十四韵寄冯生幷赠乔尊师》,原文:弱荑轻采拾,钝质称归休

识缎

拼音五行释意
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
duàn华贵美丽,锦绣无双。
国学点评
识,来源于石介的《宋诗》《宋颂九首 明道 其二》,原文:圣人如天,不识不知

闳零

拼音五行释意
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
líng珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
国学点评
闳,来源于方回的《宋诗》《湖口寄方去言》,原文:稍觉高闳改,徐行曲巷询

宜璐

拼音五行释意
适当,合适;应该,应当;宜人、适宜。用作人名意指温和、温暖、温柔之义。
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
国学点评
宜璐,来源于强至的《宋诗》《诘朝雨寒密雪杂下辄成一篇呈诸匠者幸赐光和》,原文:尚愧侔连璐,才宜比散盐

昙恒

拼音五行释意
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
国学点评
昙,来源于释元肇的《宋诗》《许来亭》,原文:昙猷昔何为,苦苦欲相遇

辽祯

拼音五行释意
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
zhēn祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
国学点评
辽,来源于曾丰的《宋诗》《寄题阁皂陈元礼苍玉轩》,原文:辽城翛翛鹤有道,葛陂矫矫龙何神

柔幽

拼音五行释意
róu1、温柔,柔和,如温和柔顺;2、柔美,柔玉,如如花似玉。用作人名意指如花似玉、性格温和、柔美、温柔贤淑之义。
yōu1、形容环境僻静,光线较暗,比如幽静;2、形容生活沉静而安闲幽闲,幽趣(幽雅的趣味)。用作人名意指性格温和、温柔、做事有条理之义。
国学点评
柔幽,来源于董嗣杲的《宋诗》《兰花》,原文:芳友幽栖九畹阴,花柔叶劲怯深寻

渭熹

拼音五行释意
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
国学点评
渭,来源于李白的《唐诗》《赠钱征君少阳》,原文:如逢渭川猎,犹可帝王师

缤闰

拼音五行释意
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
国学点评
缤,来源于张镃的《宋诗》《谒丛霄馆 其二》,原文:飙御缤来下,储休答意虔

枝孜

拼音五行释意
zhī,qí指由植物主干上分出来的茎条。后指分支、分散、支持。用作人名意指生生不息、团结、活泼之义。
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
国学点评
枝,来源于白玉蟾的《宋诗》《春兴 其三》,原文:茜草叶交萱草叶,桃花枝映李花枝

煜峥

拼音五行释意
指照耀、明亮的样子,也指火焰,用作人名意指积极、光耀、灿烂、光明之义。
zhēng比喻独特、出众、出类拔萃之义。
国学点评
煜,来源于梅尧臣的《宋诗》《二十一日同韩持国陈和叔骐骥院遇雪往李廷老家饮予暮又赴刘原甫招与江邻几谢公仪饮》,原文:还家历南市,灯烛已煜爚

恣析

拼音五行释意
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
国学点评
恣,来源于吴芾的《宋诗》《陈子厚送韶鸭将以七绝因次其韵 其三》,原文:湖光深处恣沉浮,未让波间鹭与鸥

遥佶

拼音五行释意
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
国学点评
遥,来源于严羽的《宋诗》《楚江晚思》,原文:旅思遥遥倦向南,谁家烟火起晴岚

羡霏

拼音五行释意
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
fēi霏霏,指雨、雪、烟、云很盛的样子;霏微,指细雨弥漫的样子,有飘扬,飘洒,飞扬等含义,用作人名意指言辞娓娓动听、温柔之义。
国学点评
羡,来源于曹冠的《宋词》《水调歌头》,原文:不慕巢由隐迹,不羡皋夔功业,出处两无心

之凌

拼音五行释意
zhī之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
líng壮志凌云,形容理想宏伟远大。
国学点评
之凌,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《天官冢宰》》,原文:加笾之实,凌、芡、□脯

莘葭

拼音五行释意
shēn,xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
jiā葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
国学点评
莘,来源于洪咨夔的《宋诗》《官采木》,原文:为言此殆有天幸,如拔莘渭归商周

纮谒

拼音五行释意
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
国学点评
纮,来源于余观复的《宋诗》《咏怀》,原文:尘网罩八纮,贪夫受罗织

筠凡

拼音五行释意
yún,jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
国学点评
筠凡,来源于方回的《宋诗》《李仲宾墨竹四首 其三》,原文:心空节劲翠筠浓,冷笑凡花诲冶容

恤鸠

拼音五行释意
比喻富有同情心,能够体恤他人。
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
国学点评
恤,来源于吕南公的《宋诗》《山中即事寄上知县宣德》,原文:且勿恤失得,且毋论福祸

燃影

拼音五行释意
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
国学点评
燃影,来源于方回的《宋诗》《留丹阳三日苦寒戏为短歌》,原文:夜投孤店风更紧,燃草不烟灯灭影

川蔚

拼音五行释意
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
wèi蔚是多音字,念wèi时,指草木茂盛、盛大、聚集,也指有文采,文辞华美。念yù时,是地名用字。用作人名意指才华出众、妙笔生花、学富。
国学点评
川蔚,来源于杜范的《宋诗》《挽李处士》,原文:确荦羣山兀海隅,芬川蔚有吉人居

朝晳

拼音五行释意
zhāo,cháo指年轻有朝气,如朝阳一般。
本作“晳”。指人肤色白。
国学点评
朝,来源于黄滔的《唐诗》《寓言》,原文:流年五十前,朝朝倚少年

允汝

拼音五行释意
yǔn1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
国学点评
允汝,来源于佚名的《尚书》《尚书/《周书》》,原文:告汝,朕允保奭

璩重

拼音五行释意
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
zhòng,chóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
国学点评
璩,来源于刘攽的《宋诗》《初秋馆中呈诸公》,原文:不奈客嘲聊自解,下流仍复愧应璩

析祯

拼音五行释意
分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
zhēn祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
国学点评
析,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:子仪之乱,析公奔晋

驰渌

拼音五行释意
chí驰名天下,形容成就高,名声传播得很远。
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
国学点评
驰渌,来源于翁卷的《宋诗》《白纻词》,原文:歌分四时舞一色,渌觞传处驰金轮

执轩

拼音五行释意
zhí表示掌握、坚持、执行。用作人名意指持之以恒、雷厉风行、大公无私之义。
xuān古代车子前高后低叫“轩”,前低后高叫“轾”,引申为高大。用作人名意指高大英俊、气度不凡。
国学点评
执轩,来源于王炎的《宋诗》《用元韵答汪广文》,原文:乘轩执珪何有哉,日光熠熠尘飞空

昭烯

拼音五行释意
zhāo指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
国学点评
昭,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴二十八年祀圜丘 皇地祇位酌献用《光安》。御制。》,原文:兹潜莩吹,升于昭清

俏缪

拼音五行释意
qiào,xiào1、相貌美好,漂亮,如俊俏美丽;2、灵巧,灵活,好看,如灵活巧妙。用作人名意指聪明伶俐、美丽之义。
móu,miù,miào,mù,liáo1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
国学点评
俏,来源于无名氏的《元曲》《郑月莲秋夜云窗梦・寄生草》,原文:俏的教半橛土筑就楚阳台,村的教一把火烧了韩王殿

羡慕

拼音五行释意
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
国学点评
羡慕,来源于曹冠的《宋词》《水调歌头》,原文:不慕巢由隐迹,不羡皋夔功业,出处两无心

畚酝

拼音五行释意
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
国学点评
畚,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《宣公》》,原文:量功命日,分财用,平板干,称畚筑,程土物,议远迩,略基趾,具□粮,度有司,事三旬而成,不愆于素

晖琥

拼音五行释意
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
国学点评
晖琥,来源于范成大的《宋诗》《九月八日泊池口》,原文:余晖染江色,潋滟琥珀浓

矜缃

拼音五行释意
jīn,qín,guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
国学点评
矜,来源于王珪的《宋诗》《依韵和吴枢密上王相公同召赴资政殿听读诗义感事》,原文:汉廷无更矜他说,自有匡衡发帝聪

谒懿

拼音五行释意
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
国学点评
谒,来源于岑真人的《唐诗》《还丹歌》,原文:朝寻弄玉过仙府,暮谒麻姑入太清

决久

拼音五行释意
jué决心,比喻做事坚决坚定,不轻言放弃。
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
国学点评
决久,来源于张良臣的《宋诗》《书情奉寄蒋弋阳公 其二》,原文:崎岖造化久,败屦常决踵

些堇

拼音五行释意
xiē,suò比喻说话用词严谨得当,态度认真。
jǐn比喻容貌姣好,秀丽如花。
国学点评
些,来源于无名氏的《宋词》《满江红》,原文:这些儿深意,蜂蝶怎生窥测

诺阔

拼音五行释意
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
国学点评
诺,来源于羊士谔的《唐诗》《干元初严黄门自京兆少尹贬牧巴郡以长才英气固多暇日每游郡之东山山侧精舍有盘石细泉䟽为浮桮之胜苔深树老苍然遗躅士谔谬因出守得继兹赏乃赋诗十四韵刻于石壁》,原文:光辉轻尺璧,然诺重黄金

圭蓁

拼音五行释意
guī圭角不露,指深沉不露锋芒,比喻为人低调。
zhēn比喻富有活力,生机勃勃。
国学点评
圭,来源于王灼的《宋诗》《答戴时行 其二》,原文:药王菩萨知君是,乞取刀圭救病翁

谧燏

拼音五行释意
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
火光貌。
国学点评
谧,来源于李纾的《唐诗》《唐德明兴圣庙乐章 兴圣酌献》,原文:閟宫静谧,合乐周张

瑱飐

拼音五行释意
tiàn,tián,zhèn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
zhǎn颭,[隻冉切 ],風吹浪動也。从風占聲。
国学点评
瑱,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/原文版《仪礼》》,原文:瑱,用白纩

凝箴

拼音五行释意
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
zhēn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
国学点评
凝,来源于无名氏的《宋词》《秦楼月・忆秦娥》,原文:点酥凝粉,比君不得

赓栎

拼音五行释意
gēng意为连续,继续;也有酬答的意思,用作人名意指勤勉、努力、收获之义。
lì,yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
国学点评
赓,来源于吴文英的《宋词》《凤池吟》,原文:归来晚,待赓吟、殿阁南薰

胥棋

拼音五行释意
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
国学点评
胥棋,来源于白玉蟾的《宋诗》《翛然轩》,原文:棋声隔断华胥路,自把博山烧暮春

骊奕

拼音五行释意
探骊得珠,用于人名意指大吉大利,文采出色之义。
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
国学点评
骊,来源于苏辙的《宋诗》《湖阴曲》,原文:骅骝服箱骖盗骊,巡城三匝漫不知

谊硝

拼音五行释意
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
xiāo比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
国学点评
谊,来源于彭汝砺的《宋诗》《雨中望皖公山不见因寄提举马大丞 其二》,原文:贾谊行须对宣室,谢安未用忆东山

珉重

拼音五行释意
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
zhòng,chóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
国学点评
珉重,来源于程俱的《宋诗》《奉陪知府内翰至卞山有诗五首 西庵》,原文:于今蜕骨在,坚重踰苍珉

啸璐

拼音五行释意
xiào1、啸引,啸召,呼唤,召唤,长鸣;2、自然界发出的声音。用作人名意指德高望尊、形容很大的号召能力之义。
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
国学点评
啸,来源于韩的《宋词》《谒金门》,原文:吟啸春风自足

繁楚

拼音五行释意
fán,pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
国学点评
繁楚,来源于皎然的《唐诗》《送僧之京师》,原文:绵绵渺渺楚云繁,万里西归望国门

骊舜

拼音五行释意
探骊得珠,用于人名意指大吉大利,文采出色之义。
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
国学点评
骊,来源于蒲寿宬的《宋诗》《读可翁闲坐偈》,原文:夜久风浪息,骊龙弄颔珠

皎钊

拼音五行释意
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
国学点评
皎,来源于孙觌的《宋诗》《宿天宁寺》,原文:谆谆面墙壁,皎皎分渑淄

潇椒

拼音五行释意
xiāo指行为举止自然大方,不拘束;也形容一种水深而清与秋风声。用作人名意指有潇洒、举止大方、气宇轩昂之义。
jiāo象征性格鲜明,嫉恶如仇。
国学点评
潇,来源于无名氏的《宋词》《满江红》,原文:斗帐高眠,寒窗静、潇潇雨意

磊庄

拼音五行释意
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
zhuāng,péng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
国学点评
磊庄,来源于李彭的《宋诗》《题伯时所画邵平种瓜图》,原文:剧谈欲写块磊胸,尚恐轩昂作庄语

笛裳

拼音五行释意
寓意高雅的兴趣爱好。
cháng,shang裳裳,指光明。比喻前途一片光明灿烂,未来可期。
国学点评
笛裳,来源于魏了翁的《宋诗》《和虞永康梅花十绝句 其五》,原文:生意溶溶无间断,何须闻笛为沾裳

凰砺

拼音五行释意
huáng景星凤凰,比喻美好的事物或杰出的人才。
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
国学点评
凰,来源于赵抃的《宋诗》《杭州八咏 中和堂》,原文:老来重守凤凰城,千里人心岂易平

越唯

拼音五行释意
yuè指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
wéi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
国学点评
越唯,来源于曹松的《唐诗》《赠镜湖处士方干二首 二》,原文:秪拟应星眠越绝,唯将丽什当高勋

芸晖

拼音五行释意
yún即“油菜”,亦称“芸薹”;古同“耘”,耕耘;众多,来自成语“芸芸众生”。用作人名意指勤劳、勤奋、上进进取之义。
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
国学点评
芸,来源于周文璞的《宋诗》《赠陈宗之》,原文:频嗅芸香心欲醉,为寻脉望眼应穿

峪雯

拼音五行释意
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
wén比喻恬静优雅,有学识,有修养之义。
国学点评
峪,来源于朱凯的《元曲》《昊天塔孟良盗骨・斗鹌鹑》,原文:道是梦中看见老令公,说与番兵交战,不想番兵将老令公困在两狼山虎口交牙峪,困的里无粮草,外无救军

朝纪

拼音五行释意
zhāo,cháo指年轻有朝气,如朝阳一般。
jì,jǐ指遵守纪律,严以律己。
国学点评
朝纪,来源于方回的《宋诗》《正月初四后十余日病嗽不能出杂书十首 其七》,原文:我年三纪后,登朝忤权臣

晤昕

拼音五行释意
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
xīn指明亮、希望、光明,用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。
国学点评
晤,来源于王炎的《宋诗》《送施宣教》,原文:倾盖一晤语,肯吐胸中真

朝敦

拼音五行释意
zhāo,cháo指年轻有朝气,如朝阳一般。
dūn,duì温柔敦厚,指态度温和,朴实厚道。
国学点评
朝敦,来源于郭印的《宋诗》《早行界上迓何使者》,原文:既无王事敦,又匪奉朝请

荏轶

拼音五行释意
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
国学点评
荏,来源于史达祖的《宋词》《步月》,原文:正依约、冰丝射眼,更荏苒、蟾玉西飞

庆茹

拼音五行释意
qìng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
柔软,包含,菜,吃,引申为宽容。用作人名意指博学、宽容、伶俐之义。
国学点评
庆,来源于无名氏的《宋词》《千秋岁引》,原文:见说庆生辰,当此日

酝严

拼音五行释意
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
yán1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
国学点评
酝严,来源于史浩的《宋诗》《上普安郡王生辰 其一》,原文:朔风吹律酝霜严,帝遣神仙下斗南

茸钊

拼音五行释意
róng草初生纤细柔软的样子。也用以形容草木茂盛。用作人名意指细腻、温柔、兴盛之义。
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
国学点评
茸,来源于刘过的《宋词》《临江仙》,原文:长短驿亭南北路,蒙茸醉拥驼裘

沉婉

拼音五行释意
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
wǎn本义为柔顺,也指顺从或婉转,引申为温柔或美好。用作人名意指温柔、美丽、安静、美好之义。
国学点评
沉婉,来源于苏辙的《宋诗》《和王巩见寄三首 其一》,原文:幽忧脱沉痼,清梦惊婉娩

童颖

拼音五行释意
tóng一般指心智,如童心未泯;指未长大的小孩。如童真,无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
yǐng指才能出众,引申为尖端,聪明杰出的人。用作人名意指明智、杰出、有才之义。
国学点评
童颖,来源于黄师道的《宋诗》《赠陈公衮》,原文:唯得奇童颖川子,年始七岁业老成

孝谒

拼音五行释意
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
国学点评
孝谒,来源于无名氏的《宋词》《导引》,原文:孝思瞻谒荐惟馨

釉淙

拼音五行释意
yòu比喻心灵光洁明亮,品行高尚。
cóng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
国学点评
淙,来源于洪适的《宋诗》《清音亭》,原文:跳珠鸣藓石,淙玉下松关

至胧

拼音五行释意
zhì指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
国学点评
至,来源于释绍昙的《宋诗》《偈颂一百零二首 其七一》,原文:云卧难逃至化中

儒奘

拼音五行释意
指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
国学点评
儒,来源于高斯得的《宋诗》《赠蜀僧钦师》,原文:虽然第一义,儒释曾何分

筠婴

拼音五行释意
yún,jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
yīng指才生下来的小孩。还要围绕、缠绕的意思。用作人名意指天真、纯洁、呵护之义。
国学点评
筠,来源于李觏的《宋诗》《秋热》,原文:祗有松筠径,风高暑气微

蔻婉

拼音五行释意
kòu豆蔻年华,用作人名意指青春活泼,年华永驻。
wǎn本义为柔顺,也指顺从或婉转,引申为温柔或美好。用作人名意指温柔、美丽、安静、美好之义。
国学点评
蔻,来源于张可久的《元曲》《双调・殿前欢秋日湖上》,原文:春残豆蔻花,情寄鸳鸯帕,香冷荼コ架

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