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退休员工改名需要开证明吗?详细解读

马淄羿作者:马淄羿2025-03-07 11:27:13

退休员工改名需要开证明吗?这是许多人在面临姓名变更时经常遇到的问题。根据相关规定,退休员工若要改名,需要提供相关材料证明并经过一定流程。通常情况下,需要提供原名、新名以及变更的原因,以及相关的身份证明材料。有些地区还要求提供公告或征求同意的证明文件。因此,如果您是一位退休员工,计划改名,务必提前了解相关规定,准备好相应的证明材料,以免延误流程。如有疑问,建议您咨询相关部门或律师。

退休员工改名需要开证明吗

阑允

拼音五行释意
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
yǔn1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
国学点评
阑,来源于曾允元的《宋词》《齐天乐》,原文:阑干一霎

竣单

拼音五行释意
jùn指事情大功告成,尘埃落定。
dān,shàn,chán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
国学点评
竣,来源于许及之的《宋诗》《次韵酬徐居厚寺簿》,原文:阁阴不忍下,竣事即堕前

炘苓

拼音五行释意
xìn见“炘炘”。
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
国学点评
苓,来源于赵必的《诗》《挽赵北山》,原文:参苓信美难供病,松菊犹存欠赋归

真研

拼音五行释意
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
yán,yàn1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
国学点评
真研,来源于宋太宗的《宋诗》《逍遥咏 其九》,原文:研穷妙理真消息,诫忌先贤让不贪

晔南

拼音五行释意
指闪光的样子,光明灿烂;华美、盛美 ,用作人名意指华丽、美好、深明大义之义。
nán,nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
国学点评
晔南,来源于李纲的《宋诗》《寄池阳黄季岑士曹 其一》,原文:昔年多士萃南宫,曾见雄文晔彩虹

琮至

拼音五行释意
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
zhì指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
国学点评
琮,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《春官宗伯》》,原文:疏璧琮,以敛尸

仓暌

拼音五行释意
cāng仓储,可指储存美好、蓄积希望。
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
国学点评
仓,来源于邵雍的《宋诗》《小车六言吟》,原文:昔人乘车是常,今见乘车仓皇

辰苓

拼音五行释意
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
国学点评
辰,来源于无名氏的《宋词》《一箩金・蝶恋花》,原文:良辰喜是翁生日

柏捷

拼音五行释意
bǎi,bó,bò松柏之志,指坚贞不移的志节。
jié象征胜利与成功,事业、学业有所收获。
国学点评
柏捷,来源于舒岳祥的《宋诗》《次韵和正仲碧莲花》,原文:思迟才退句未吐,高篇已捷老柏涂

堇珲

拼音五行释意
jǐn比喻容貌姣好,秀丽如花。
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
国学点评
堇,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:半夏生,木堇荣

箩菡

拼音五行释意
luó象征装载幸运、承载责任。
hàn指荷花的别名;也指有善,美,夸奖,赞许,幸福等字义用作人名意指清廉、善良、赞许、幸福之义。
国学点评
箩,来源于杨显之的《元曲》《郑孔目风雪酷寒亭・梁州第七》,原文:也强如提关列窖,也强如斡担挑箩

珐博

拼音五行释意
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
国学点评
博,来源于李石的《宋诗》《扇子诗 其六》,原文:今古一场梦呓,干坤六博呼卢

英昙

拼音五行释意
yīng指花,蓓蕾,尚未绽放的花朵;好,美好;精华,事物最精粹的部分,如英华;才智杰出,才能出众的人,如精英。英同“瑛”,似玉的美石。用。
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
国学点评
英昙,来源于赵善括的《宋诗》《赠赵舍人》,原文:季父英名上玉津,瞿昙抱送石麒麟

秭馟

拼音五行释意
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
[《龍龕手鑒》陁胡切。
国学点评
秭,来源于王十朋的《宋诗》《送贾巖老还乡 其二》,原文:伤心尽听秭归鸟,难弟言归秭不归

璐君

拼音五行释意
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
国学点评
璐,来源于戴栩的《宋诗》《上丞相寿 其五》,原文:万钉宝璐价连城,赐敕初宣上不名

朴玢

拼音五行释意
pǔ,pò,pō,piáo没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
bīn,fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
国学点评
朴,来源于刘敞的《宋诗》《寒林石屏风》,原文:居人幽独最相宜,朴厚远谢雕镂姿

瑱堰

拼音五行释意
tiàn,tián,zhèn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
yàn指拦河蓄水大坝,“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌,停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
国学点评
瑱,来源于夏竦的《宋诗》《奉和御制九天司命降临》,原文:晓霞微动觚棱峻,絃月斜明玉瑱方

含攸

拼音五行释意
hán负气含灵,指富有生机活力和充满灵性的人,形容聪明有智慧。
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
国学点评
含,来源于李廌的《宋诗》《己卯春许昌湖上酬王实仲弓作》,原文:晨光泫晞露,众木含华滋

辑虢

拼音五行释意
逻辑思维缜密,擅长思考。
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
国学点评
辑,来源于吕让的《唐诗》《和入京》,原文:(见《文苑英华》卷二四○)(按:《古诗纪》、《全隋诗》及逯钦立辑《先秦汉魏晋南北朝诗》皆收此诗为隋诗,实误

溯烁

拼音五行释意
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
shuò指温度极高,能将金石熔化,形容发光的样子。用作人名意指耀眼、活泼、善良之义。
国学点评
溯,来源于崔鶠的《宋诗》《绩溪道中三首 其一》,原文:笋舆十里青松路,高卷蒙纱溯晚凉

轶漪

拼音五行释意
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
国学点评
轶,来源于曹彦约的《宋诗》《次韵清卿用使君鹿鸣韵见贻》,原文:往事纷纭几折角,后来奔轶要加鞭

典楹

拼音五行释意
diǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
国学点评
典,来源于宋祁的《宋诗》《顺祀诗》,原文:匪曰无典,实成训是依

卿颉

拼音五行释意
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
jié,xié,jiá上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
国学点评
卿颉,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《成公》》,原文:使魏相、士鲂、魏颉、赵武为卿

敏恽

拼音五行释意
mǐn比喻做事灵活敏捷,头脑聪明,反应迅速。
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
国学点评
敏,来源于许远的《唐诗》《题泗水亭》,原文:此首承陶敏先生录示

珐沉

拼音五行释意
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
国学点评
沉,来源于刘筠的《宋诗》《句 其三七》,原文:兰夜沉沉鹄漏长

粹嶛

拼音五行释意
cuì冰清玉粹,比喻德行高洁。
liáo高。
国学点评
粹,来源于韩绛的《宋诗》《复修府学故事》,原文:贤嶲相望承学粹,朝廷繇此得人优

瑷晰

拼音五行释意
ài美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
国学点评
瑷,来源于刘禹锡的《唐诗》《韩十八侍御见示岳阳楼别窦司直诗因令属和重以自述故足成六十二韵》,原文:蘧瑷亦屡化,左丘犹有耻

鸥憧

拼音五行释意
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
chōng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
鸥,来源于胡仲弓的《宋诗》《浴温泉》,原文:鸥鹭何曾下,鱼龙定不知

童暄

拼音五行释意
tóng一般指心智,如童心未泯;指未长大的小孩。如童真,无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
国学点评
童暄,来源于周紫芝的《宋诗》《九日至苏家园》,原文:黄童与白叟,相携负朝暄

恢映

拼音五行释意
huī天道恢恢,比喻公平公正,与邪恶势力斗争到底。
yìng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
国学点评
恢映,来源于张榘的《宋词》《满江红》,原文:著莱衣、辉映衮衣荣,恢霖泽

渝汶

拼音五行释意
一般指态度,如坚守不渝;指改变,违背,如渝言。用作人名意指坚守约章或诺言、决不改变之义。
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
国学点评
渝,来源于权德舆的《唐诗》《奉和许阁老酬淮南崔十七端公见寄》,原文:柏悦心应尔,松寒志不渝

匡炀

拼音五行释意
kuāng九合一匡,形容有卓越的才干,能够匡扶安定国家。
yáng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
国学点评
匡,来源于张扩的《宋诗》《送喻迪孺郎中知遂宁府》,原文:坐遣官曹顿牢落,说诗谁复似匡衡

珵鸥

拼音五行释意
chéng美玉,比喻品行高洁。
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
国学点评
珵,来源于屈原的《楚辞》《离骚》,原文:览察草木其犹未得兮,岂珵美之能当

炀松

拼音五行释意
yáng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
sōng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
国学点评
炀松,来源于邹浩的《宋诗》《送俞秀老归维扬》,原文:炀帝池边松荫远,维摩室内烛光微

珹芨

拼音五行释意
chéng玉名。
比喻编织幸福,前程锦绣。
国学点评
芨,来源于崔敦礼的《宋词》《鹧鸪天》,原文:披蕊芨,诵云篇

幻竣

拼音五行释意
huàn比喻富有想象力。
jùn指事情大功告成,尘埃落定。
国学点评
幻,来源于谢采的《宋诗》《题韩干马》,原文:韩干仙翁挥翰手,毫端幻出渴乌首

恤翰

拼音五行释意
比喻富有同情心,能够体恤他人。
hàn龙翰凤雏,比喻杰出的人才。
国学点评
恤,来源于廖刚的《宋诗》《送毛择民》,原文:朝家借不恤吾人,以我公归欲焉处

炔运

拼音五行释意
quē电石气,象征燃烧自己,努力发光发热,奉献自我。
yùn使用,应用,谋划;输送,搬送;转动,移动。用作人名意指时运旺盛、吉祥之义。
国学点评
炔,来源于苏过的《宋诗》《地鑪歌寄伯仲》,原文:时从村叟交蹠语,炔焰爬搔味醍醐

昭郝

拼音五行释意
zhāo指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
hǎo郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
国学点评
昭,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《真宗御制二首 亚献、终献用《平晋乐》。》,原文:诞昭七德,永定九围

詹瞳

拼音五行释意
zhān指至、善于言谈的意思。用作人名意指聪明、外向、谈笑风生、侃侃而谈之义。
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
国学点评
詹,来源于邹浩的《宋诗》《元鲁侍亲还以凡今之人莫如兄弟赋诗送之 其七》,原文:詹何我师友,文行悬高名

枫永

拼音五行释意
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
国学点评
枫永,来源于黄庭坚的《宋诗》《寄晁元忠十首 其六》,原文:欲遗双鲤鱼,枫叶江路永

泷谦

拼音五行释意
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
qiān指谦虚、不自满的意思。用作人名意指有修养、温文尔雅、品德高尚之义。
国学点评
泷,来源于元结的《唐诗》《欸乃曲 五》,原文:泷南始到九疑郡,应绝高人乘兴船

楚旒

拼音五行释意
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
国学点评
楚,来源于戴圣的《礼记》《礼记/大学》,原文:楚书曰:「楚国无以为宝,惟善以为宝

奂缪

拼音五行释意
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
móu,miù,miào,mù,liáo1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
国学点评
奂,来源于刘克庄的《宋诗》《南山感旧 其六》,原文:轮奂绝钜丽,像设尤卓诡

韦典

拼音五行释意
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
diǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
国学点评
韦典,来源于李纲的《宋诗》《偶作》,原文:朝看藏典聊遮眼,夜阅韦编未觉疲

粤弈

拼音五行释意
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
国学点评
粤,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《冬官考工记》》,原文:粤之无鏄也,非无庐也,夫人而能为庐也

昙缔

拼音五行释意
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
缔结,比喻美好的结合。
国学点评
昙,来源于释宗杲的《宋诗》《示法泉侍者》,原文:咄哉老瞿昙,住住住住住

奕秋

拼音五行释意
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
qiū比喻学业有成,收获满满。
国学点评
奕秋,来源于张纲的《宋诗》《次韵仲弼 其一》,原文:虽无浊酒招陶令,尚有枯棋伴奕秋

蘅固

拼音五行释意
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
国学点评
蘅,来源于慕容彦逢的《宋诗》《送叶朝奉》,原文:灵椿丹桂芬芷蘅,上堂献寿乐事并

亭萃

拼音五行释意
tíng本义是指凉亭,有顶无墙,供休息用的建筑物。还有直,挺立的意思。用作人名意指正直、坦荡、秀丽之义。
cuì草丛生,草茂盛的样子,引申为聚集,聚拢。用作人名意指团结、和睦、乐于助人之义。
国学点评
亭萃,来源于郑清之的《宋诗》《江汉亭百韵》,原文:达观萃兹亭,宇宙一秬黍

暌璁

拼音五行释意
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
国学点评
暌,来源于邓润甫的《宋诗》《道中咏怀奉寄利州冯允南使君》,原文:十年难会合,一梦顿乖暌

冕容

拼音五行释意
miǎn加冕,比喻取得最高的成就,收获满满。
róng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
国学点评
冕容,来源于王之道的《宋诗》《和方景南参议见赠》,原文:箪瓢本是吾家物,轩冕宁容我辈人

阮阑

拼音五行释意
ruǎn指一种中国传统乐器,阮咸的简称。用作人名意指温婉、美丽、柔情、可爱之义。
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
国学点评
阮阑,来源于徐积的《宋诗》《双头芍药 其二》,原文:谁道皇英沈水去,好教刘阮凭阑看

瑺储

拼音五行释意
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
chǔ储蓄,有积累之意。
国学点评
瑺,来源于裴通的《唐诗》《王右军宅》,原文:(见同治九年刊蔡以瑺撰《鄞县志》卷二四)(按:宋高似孙《剡录》卷四及《全唐诗续补遗》卷二十据《永乐大典》卷一三○七四所录,均仅存前四句

尧童

拼音五行释意
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
tóng一般指心智,如童心未泯;指未长大的小孩。如童真,无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
国学点评
尧童,来源于崔敦诗的《宋诗》《淳熙七年春帖子 光尧寿圣宪天体道性仁诚德经武纬文太上皇帝合六首 其六》,原文:康衢歌吹东风里,满听儿童善祝尧

芃捷

拼音五行释意
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
jié象征胜利与成功,事业、学业有所收获。
国学点评
芃,来源于范成大的《宋诗》《腊月村田乐府十首 照田蚕行》,原文:不惟桑贱谷芃芃,仍更苎麻无节菜无虫

亚颜

拼音五行释意
意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
国学点评
亚颜,来源于李昼的《唐诗》《戏酬张鲁封》,原文:秋浦亚卿颜叔子,谯都中宪老桑门

玺遒

拼音五行释意
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
qiú遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
国学点评
玺,来源于程公许的《宋诗》《泸水清》,原文:何时玺书自天下,诏侯起家朝紫清

淖青

拼音五行释意
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
国学点评
淖,来源于林季仲的《宋诗》《有客》,原文:泥淖伊阻,中心怅而

奂恽

拼音五行释意
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
国学点评
奂,来源于刘克庄的《宋诗》《白湖庙二十韵》,原文:轮奂拟宫省,盥荐皆公侯

忻椒

拼音五行释意
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
jiāo象征性格鲜明,嫉恶如仇。
国学点评
忻,来源于韦应物的《唐诗》《县斋》,原文:决决水泉动,忻忻众鸟鸣

虔淼

拼音五行释意
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
国学点评
虔,来源于陈藻的《宋诗》《网山先生讳日寄绮伯》,原文:先生一去三十年,苹藻聊修讳日虔

茂筝

拼音五行释意
mào风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
国学点评
茂,来源于苏轼的《宋诗》《过高邮寄孙君孚》,原文:水木渐幽茂,菰蒲杂游龙

斯松

拼音五行释意
指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
sōng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
国学点评
斯松,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《大雅》》,原文:帝省其山,柞棫斯拔,松柏斯兑

君励

拼音五行释意
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
砥节励行,指磨砺操守和品行。
国学点评
君励,来源于皮日休的《唐诗》《三羞诗三首》,原文:吾闻古君子,介介励其节

婷慈

拼音五行释意
tíng形容人或花木美好,形容女子体态柔美、优美、雅致,用作人名意指婀娜多姿、美丽动人、优雅。
慈明无双,赞扬兄弟或平辈中之最负声望者。形容人聪明善良,富有声望。
国学点评
婷,来源于邓肃的《宋诗》《成彦女奴琵琶》,原文:婷婷袅袅出纱窗,坐使红妆万目降

崔昙

拼音五行释意
cuī可比喻形象高大伟岸。
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
国学点评
崔,来源于释居简的《宋诗》《读泣蕲录》,原文:仪刑古睢阳,观阙双崔嵬

茯梦

拼音五行释意
比喻养心安神,悠闲淡然。
mèng象征生活美好梦幻,幸福无比。
国学点评
茯梦,来源于余爽的《宋诗》《玉京洞 其一》,原文:琼台一觉仙都梦,不觉松根长茯苓

恺宏

拼音五行释意
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
hóng宏才大略,指拥有杰出的才能和谋略。
国学点评
恺,来源于王迈的《宋诗》《寄同年新涂王宰梦弼》,原文:以柔克高明,为政尚慈恺

绍勖

拼音五行释意
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
国学点评
绍,来源于方回的《宋诗》《送李伯英》,原文:相观骨骼听议论,九臯之鸣绍家传

寓婳

拼音五行释意
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
国学点评
寓,来源于陈师道的《宋诗》《谢傅监》,原文:去年辱公先,怀刺留寓居

谒韶

拼音五行释意
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
sháo指容貌,美丽,美好等,如韶秀,梢颜;古代指乐曲名。用作人名意指国色天香、芳华正茂、心地善良等之义。
国学点评
谒韶,来源于苏轼的《宋诗》《次韵正辅同游白水山》,原文:首参虞舜款韶石,次谒六祖登南华

寅骓

拼音五行释意
yín指地支的第三位,属虎,也代表着敬。用作人名意指胆略过人、尊敬之义。
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
国学点评
寅,来源于吕南公的《宋诗》《岁宴 其二》,原文:一杯寅卯举,天下又兼忘

箬泓

拼音五行释意
ruò一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
hóng泓洄,水深而回旋的样子,用作人名意指富有智慧、宏材大略、胸怀博、作风清廉大之义。
国学点评
箬,来源于许浑的《唐诗》《送人归吴兴》,原文:箬叶沈溪暖,苹花遶郭香

濡振

拼音五行释意
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
zhèn搬动,挥动,奋起,兴起,如振奋,振作,也指赈济,挽救,救治。用作人名意指发奋图强、意气奋发、振国安邦。
国学点评
濡振,来源于徐积的《宋诗》《赠子瞻 其二》,原文:无分草木与虫鱼,一时奋振皆霑濡

熙远

拼音五行释意
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
yuǎn,yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
国学点评
熙远,来源于田况的《宋诗》《成都遨乐诗二十一首 三月十四日太慈寺建干元节道场》,原文:远俗尤熙泰,皇猷信不颇

凛永

拼音五行释意
lǐn大义凛然,比喻由于胸怀正义而神态庄严,令人敬畏。
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
国学点评
凛永,来源于陆游的《宋诗》《幽居夏日二首 其二》,原文:内史兰亭晚卜邻,永和风月凛如新

知本

拼音五行释意
zhī,zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
běn指不忘初心,牢记本心。
国学点评
知本,来源于皎然的《唐诗》《五言答李师尚》,原文:可知原本在《五言答李师尚》前四行后,适有缺页或缺行,刊刻者不审,遂将二诗合成一篇,今为析出

溯勘

拼音五行释意
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
kān勘探、勘察,比喻认真细致的进行调查和准备。
国学点评
溯,来源于陈允平的《宋词》《绮罗香》,原文:饶晓鹭、独立衰荷,溯归燕、尚栖残柳

荟灏

拼音五行释意
huì意指草木茂盛,引申为会集,聚集,遮掩,隐翳。用作人名意指豪爽、出众、有才华之义。
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
国学点评
荟,来源于司马光的《宋诗》《次韵和邻几秋雨十六韵》,原文:曣㬈方有望,荟蔚已随生

绪韫

拼音五行释意
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
yùn,wēn收藏,蕴藏,包含;赤黄色,赤色;弓袋,用作人名意指热情、高贵、才华出众之义。
国学点评
绪,来源于刘黻的《宋诗》《和紫阳先生感兴诗二十首 其二○》,原文:圣人不可见,犹幸闻绪言

瑱炔

拼音五行释意
tiàn,tián,zhèn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
quē电石气,象征燃烧自己,努力发光发热,奉献自我。
国学点评
瑱,来源于宋理宗的《宋诗》《重修复古殿纪事》,原文:栋骧非玉瑱,朴斲仅涂茨

斓纭

拼音五行释意
lán表颜色,意为灿烂多彩,色彩丰富,五彩丰富,形容色彩灿烂的样子或形容生活内容丰富多彩,用作人名意指情感丰富、美丽、聪明之义。
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
国学点评
斓,来源于戴表元的《宋诗》《题陈秀才溪山佳趣》,原文:书欲斓斑设,花须烂熳开

恽胤

拼音五行释意
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
yìn指从肉,从八,从幺。肉表示血统关系,幺表示重叠,八表示延长,合起来表示后代;也指子孙相承。用作人名意指多福多贵、德行美好、幸福美。
国学点评
恽,来源于于頔的《唐诗》《郡斋卧疾赠昼上人》,原文:常吟柳恽诗,苕浦久相思

琤熠

拼音五行释意
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
指光彩,明亮,闪烁的样子,如熠烁,熠然;也指光耀,鲜明用作人名意指辉煌灿烂、显赫、乐观开朗之义。
国学点评
琤,来源于沈遘的《宋诗》《天录研匜歌》,原文:玉声琮琤珠迸落,影射巖石光瀺灂

崎渭

拼音五行释意
崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
国学点评
崎,来源于邓深的《宋诗》《月湖新得浮石巖》,原文:褰裳振足履崎岖,披棘扪萝穷幽邃

瑭承

拼音五行释意
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
chéng承受、承担,指富有责任感。
国学点评
瑭,来源于马致远的《元曲》《梁州・听得那静鞭响ㄡㄡ聒聒,听得杖鼓鸣恰早喜喜欢欢。近着那独杨宫》,原文:那里也石敬瑭前部先锋,周德威行营的总管

郅郝

拼音五行释意
zhì郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
hǎo郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
国学点评
郅,来源于陈陶的《唐诗》《胡无人行》,原文:十万羽林儿,临洮破郅支

中蘅

拼音五行释意
zhōng,zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
国学点评
中蘅,来源于崔敦礼的《宋诗》《下水府》,原文:懭有妖兮蟠中土,杂蘅臯兮秽兰宇

姝旒

拼音五行释意
shū指美丽、美好、美女、柔顺。用作人名意指花容月貌、温顺之义。
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
国学点评
姝,来源于柳宗元的《唐诗》《韦道安》,原文:彼姝久褫魄,刃下俟诛刑

垣粹

拼音五行释意
yuán矮墙,墙;官署的代称;城。用作人名意指高贵、权力、坚固、踏实之义。
cuì冰清玉粹,比喻德行高洁。
国学点评
垣,来源于王之道的《宋诗》《赠朗上人》,原文:禅斋近日谁还往,祇有西垣放逐臣

芸骊

拼音五行释意
yún即“油菜”,亦称“芸薹”;古同“耘”,耕耘;众多,来自成语“芸芸众生”。用作人名意指勤劳、勤奋、上进进取之义。
探骊得珠,用于人名意指大吉大利,文采出色之义。
国学点评
芸,来源于刘攽的《宋诗》《送刘谊先辈尉泾县》,原文:诏除芸阁吏,名属太常书

芉欢

拼音五行释意
gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
国学点评
芉,来源于陆游的《宋诗》《瑞草桥道中作》,原文:残花零落不禁折,香草芉茸如可藉

郦晗

拼音五行释意
lì,zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
hán比喻前程明朗,未来可期。
国学点评
郦,来源于陈文蔚的《宋诗》《和余方叔病中见寄》,原文:范雎倾穰侯,郦寄卖吕禄

芈兆

拼音五行释意
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
国学点评
芈,来源于高斯得的《宋诗》《莫恃势行》,原文:子长叹息芈家事,谓势于人将有穷

怀旬

拼音五行释意
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
国学点评
怀旬,来源于陆游的《宋诗》《三山杜门作歌五首 其一》,原文:人怀一饼草间伏,往往经旬不炊爨

资爀

拼音五行释意
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
火赤红貌。泛指红色。
国学点评
资,来源于方回的《宋诗》《次韵宾旸子瑱草字》,原文:初筵客或讶,酒资焉所讨

彦仟

拼音五行释意
yàn指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
国学点评
彦,来源于苏颂的《宋诗》《王子直挽辞二首 其一》,原文:嗟若时之彦,怀哉昔并游

蕴凰

拼音五行释意
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
huáng景星凤凰,比喻美好的事物或杰出的人才。
国学点评
蕴凰,来源于陈辅的《宋诗》《送曾公衮赴宣幕》,原文:当年枳棘蕴飞凰,遗爱犹存蔽芾棠

珲洵

拼音五行释意
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
xún形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
国学点评
洵,来源于陈著的《宋诗》《送陈孔晨录鄞学任满西归》,原文:数语教儿洵,持候州西驿

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