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男晓丹字起名好吗?深入解析名字背后的文化与寓意

吴傅作者:吴傅2025-03-24 18:48:17

在中华文化中,名字不仅仅是一个人的标识,更是承载着父母对孩子的期望和祝福。‘男晓丹’这个名字,由‘晓’和‘丹’两个字组成,每个字都有其独特的含义和文化背景。首先,‘晓’字在汉语中常用来表示‘知晓’、‘明白’,寓意着聪明、智慧。在古代文学中,‘晓’也常用来形容清晨,象征着新的开始和希望。因此,将‘晓’字用于名字中,不仅表达了对孩子智慧的期望,也寄托了对未来美好生活的祝愿。 而‘丹’字,则常与红色、热情、活力联系在一起。在传统文化中,‘丹’也象征着忠诚和坚定,如‘丹心’一词,常用来形容坚定不移的忠诚。此外,‘丹’字在中药中也指代朱砂,具有药用价值,象征着健康和长寿。因此,‘丹’字在名字中的使用,不仅赋予了名字以活力和热情的色彩,也寓意着孩子将拥有健康的身体和坚定的意志。 综合来看,‘男晓丹’这个名字结合了‘晓’的智慧与‘丹’的热情,既体现了对孩子聪明才智的期望,也表达了对孩子健康成长的祝愿。在起名时,家长应考虑到名字的音韵美感、字义寓意以及文化背景,确保名字既好听又有深意。‘男晓丹’这个名字,无疑是一个充满文化底蕴和美好寓意的选择。

男晓丹字起名好吗

意原

拼音五行释意
心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
国学点评
意原,来源于宋玉的《楚辞》《九辩》,原文:原一见兮道余意,君之心兮与余异

筠邕

拼音五行释意
yún,jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
yōng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
国学点评
筠邕,来源于李虚己的《宋诗》《题义门胡氏华林书院 其三》,原文:药石好携灵运句,素筠留得蔡邕书

践鸢

拼音五行释意
jiàn言能践行,指说到做到,诚实可信。
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
国学点评
践鸢,来源于苏颂的《宋诗》《次韵叶希虞秘校同游天竺寺五绝句 其一》,原文:蜡屐终朝践石苔,飞鸢不动绝尘埃

屹白

拼音五行释意
指山势高耸,引申为坚定不可动摇,如巍然屹立。用作人名意指正直、坚定、高挺、沉稳之义。
bái洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
国学点评
屹白,来源于苏过的《宋诗》《信中惠竹以诗谢之》,原文:总干山立屹不动,高节白首贯四时

绚荏

拼音五行释意
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
国学点评
绚,来源于项安世的《宋诗》《进和御制闻喜宴诗》,原文:璧辉河彩绚宸章,鼎饪需云盛国光

蘅筠

拼音五行释意
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
yún,jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
国学点评
蘅,来源于权德舆的《唐诗》《酬陆四十楚源春夜宿虎丘山对月寄梁四敬之兼见贻之作》,原文:东风变[蘅]薄,时景日妍和

涔怀

拼音五行释意
cén连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
国学点评
涔,来源于范纯仁的《宋诗》《游嵩山与王弱翁联句》,原文:箕熊分蚁垤,伊洛认蹄涔

憬瀚

拼音五行释意
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
hàn一般指广阔,广大,众多,如浩瀚,瀚漫;也指知识丰富,学问,如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
国学点评
憬,来源于秦观的《宋诗》《次韵邢敦夫秋怀十首 其八》,原文:憬彼高句丽,来脩裔夷职

嵊博

拼音五行释意
shèng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
国学点评
嵊,来源于魏征的《唐诗》《宿沃洲山寺》,原文:陈耀东《全唐诗拾遗》据同治《嵊县志》卷二四收本诗

圭飏

拼音五行释意
guī圭角不露,指深沉不露锋芒,比喻为人低调。
yáng飏(颺)。用作人名意指激情、气概豪迈、有口皆碑之义。
国学点评
圭,来源于元稹的《唐诗》《献荥阳公诗五十韵》,原文:惜日看圭短,偷光恨壁坚

旨璆

拼音五行释意
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
国学点评
旨,来源于张乔的《唐诗》《题兴善寺僧道深院》,原文:甚愿依宗旨,求闲未有因

维瀚

拼音五行释意
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
hàn一般指广阔,广大,众多,如浩瀚,瀚漫;也指知识丰富,学问,如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
国学点评
维,来源于张嵲的《宋诗》《绍兴中兴上复古诗》,原文:其郊维何,蒇事圜丘

冉骥

拼音五行释意
rǎn比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
国学点评
冉骥,来源于黄庭坚的《宋诗》《赠陈公益》,原文:王良驭骥子,冉弱六辔调

觅铮

拼音五行释意
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
zhēng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
国学点评
觅,来源于顾逢的《宋诗》《纸鸢》,原文:每愁吹断后,欲觅意何之

研觉

拼音五行释意
yán,yàn1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
jué,jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
国学点评
研觉,来源于陈宓的《宋诗》《题妙寂僧无碍端砚》,原文:挥残老兔犹能健,研尽轻螺未觉声

园葭

拼音五行释意
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
jiā葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
国学点评
园葭,来源于齐己的《唐诗》《湖西逸人》,原文:橘柚园林熟,蒹葭径路迷

琰冬

拼音五行释意
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
dōng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
国学点评
琰,来源于蹇材望的《宋诗》《题石鱼》,原文:何代潜鳞翠琰镌,双双依藻更依莲

启洌

拼音五行释意
指打开,开导;引申为启迪、启发。象征有前途,有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
国学点评
启,来源于苏籀的《宋诗》《永嘉周道人求诗一首》,原文:启钥因师旨,咀芝从祖求

樗谧

拼音五行释意
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
国学点评
樗,来源于李之仪的《宋诗》《阿滥堆 其二》,原文:萧条寂寞思樗荫,细绎华严谢劫灰

析滨

拼音五行释意
分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
bīn海滨、湖滨,有心思开阔、旷达不羁之意。
国学点评
析,来源于陈造的《宋诗》《墨梅鱼扇寄孙成甫》,原文:向来般礴非画工,象外析理翁则同

沥纴

拼音五行释意
倾肝沥胆,形容对人极其忠诚。
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
国学点评
沥,来源于李颀的《唐诗》《行路难》,原文:世人逐势争奔走,沥胆堕肝惟恐后

琤华

拼音五行释意
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
huá,huà,huā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
琤华,来源于王益的《宋诗》《新繁县东湖瑞莲歌》,原文:嫋嫋飘风起天末,绿华珰珮来琤琤

鹤桠

拼音五行释意
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
国学点评
鹤,来源于葛长庚的《宋词》《菊花新》,原文:丹鹤舞奇

倾笙

拼音五行释意
qīng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
国学点评
倾笙,来源于无名氏的《宋词》《蓦山溪》,原文:霜天晓,笙歌彻,玉倾仙液

喻澎

拼音五行释意
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
国学点评
喻澎,来源于宝志的《唐诗》《十四科头 运用无碍》,原文:法宝喻于须弥,智慧广于澎湃

颉仲

拼音五行释意
jié,xié,jiá上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
zhòng仲字的本义是指位次居中,含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次,即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
国学点评
颉仲,来源于高文秀的《元曲》《须贾大夫谇范叔・仙吕/端正好》,原文:凭著俺仲尼书,苍颉字,周公礼,子产文辞

蕴自

拼音五行释意
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
国学点评
蕴自,来源于林淳的《宋词》《水调歌头》,原文:天巧无馀蕴,意匠自舒闲

翼澎

拼音五行释意
一般指做事谨慎、勤恳,如兢兢翼翼;指翅膀,引申为自由,翱翔。用作人名意指自由自在、做事专心致志、丝毫不敢懈怠之义。
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
国学点评
翼,来源于徐积的《宋诗》《送李推官》,原文:如翼斯张,如衡斯举

赓奈

拼音五行释意
gēng意为连续,继续;也有酬答的意思,用作人名意指勤勉、努力、收获之义。
nài比喻做事有主见、有胆识。
国学点评
赓,来源于杨时的《宋诗》《次韵何吉老游金銮寺》,原文:赓酬困诗律,恐坐杜陵㾪

焘未

拼音五行释意
dào意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
国学点评
焘未,来源于邵雍的《宋诗》《首尾吟 其二》,原文:一气旋回无少息,两仪覆焘未尝私

葭昉

拼音五行释意
jiā葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
国学点评
葭,来源于赵公豫的《宋诗》《赋赠许上达》,原文:欣瞻霁月光风度,得慰苍葭白露情

嵊桑

拼音五行释意
shèng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
国学点评
嵊,来源于赵嘏的《唐诗》《发剡中》,原文:正怀何谢俯长流,更览余封识嵊州

桠炜

拼音五行释意
同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
wěi意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
国学点评
桠,来源于苏轼的《宋诗》《紫团参寄王定国》,原文:欲持三桠根,往侑九转鼎

征瑱

拼音五行释意
zhēng指出征、证明、寻求、召集的意思。用作人名意指勇敢、智勇双全、顶天立地之义。
tiàn,tián,zhèn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
国学点评
征瑱,来源于周文璞的《宋诗》《濑上贞女祠》,原文:估客征夫上野桥,锦缡玉瑱亦萧条

虞珹

拼音五行释意
本义神话传说中的兽名。即“驺虞”。古同“娱”,安乐、忧虑用作人名意指善良、闲适、愉悦之义。
chéng玉名。
国学点评
虞,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/原文版《仪礼》》,原文:虞,沐浴,不栉

铭璋

拼音五行释意
míng比喻重情重义,将情义铭记在心中,永远不忘却。
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
国学点评
铭璋,来源于苏籀的《宋诗》《王季海求父宣义挽词二首 其二》,原文:济美珪璋质,流芳琬琰铭

榆萧

拼音五行释意
榆树,落叶乔木,实扁圆,木材坚实,可制器具或供建筑用。用作人名意指坚韧、坚强之义。
xiāo蒿类植物的一种,即艾蒿;冷静;形容马叫声或风声。用作人名意指勇往直前、义薄云天、锐不可当之义。
国学点评
榆萧,来源于僧贯休的《唐诗》《相和歌辞 胡无人行》,原文:边风萧萧,榆叶初落

正徵

拼音五行释意
zhèng,zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
zhǐ,zhēng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
国学点评
正,来源于无名氏的《元曲》《庞涓夜走马陵道・快活三》,原文:(正末唱)

旨缘

拼音五行释意
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
国学点评
旨缘,来源于王十朋的《宋诗》《将过万桥用前韵寄大年先之》,原文:都缘有职供甘旨,可是无心恋阙闱

冽子

拼音五行释意
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
冽子,来源于林衢的《宋诗》《题广州光孝寺》,原文:旧煎诃子泉犹冽,新种菩提叶又繁

蕖南

拼音五行释意
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
nán,nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
国学点评
蕖南,来源于郭祥正的《宋诗》《俞俞堂寄鄂州李裕老》,原文:黄鹤楼南大湖侧,芙蕖深遶谁家宅

圣蓁

拼音五行释意
shèng,kū指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
zhēn比喻富有活力,生机勃勃。
国学点评
圣,来源于崔少玄的《唐诗》《留别卢陲》,原文:丹霄碧虚,上圣之俦

棣淼

拼音五行释意
dì,dài,tì即棣棠,引申指文雅安闲的样子,用作人名意指闲雅、大方、从容之义。
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
国学点评
棣,来源于牟巘的《宋诗》《德清孙氏和乐秀明堂》,原文:粤从鸿雁散,惟恐棠棣废

洵禧

拼音五行释意
xún形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
国学点评
洵,来源于刘敞的《宋诗》《芍药》,原文:溱洧洵訏乐,维阳厥草夭

城奘

拼音五行释意
chéng指胸无城府,待人接物坦率真诚,心口如一。
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
国学点评
城,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《宣公》》,原文:城平阳,书,时也

隆楹

拼音五行释意
lóng隆情厚谊,比喻情谊深厚,重情重义。
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
国学点评
隆楹,来源于文彦博的《宋诗》《和人留题华清宫温泉》,原文:狎猎乱光浮藻井,穹隆长影浸彫楹

知沐

拼音五行释意
zhī,zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
国学点评
知沐,来源于段成式的《唐诗》《题商山庙》,原文:偶出云泉谒礼闱,篇章曾沐汉皇知

葭峰

拼音五行释意
jiā葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
fēng登峰造极,比喻学问、成就等达到最高的境界。
国学点评
葭峰,来源于王炎的《宋诗》《送徐尉移簿巴陵并简邓器先汪兼善》,原文:两凫不到蓬莱峰,翩翩堕在葭苇丛

烯瑹

拼音五行释意
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
tú,shū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
国学点评

芈执

拼音五行释意
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
zhí表示掌握、坚持、执行。用作人名意指持之以恒、雷厉风行、大公无私之义。
国学点评
芈,来源于岳珂的《宋诗》《薛道祖书简帖赞》,原文:楚芈蜀刘,三英并辀,道祖其俦

之胧

拼音五行释意
zhī之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
国学点评
之胧,来源于黄机的《宋词》《木兰花慢》,原文:神仙之说朦胧

淳纴

拼音五行释意
chún,zhūn指为人诚实质朴。
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
国学点评
淳,来源于吕陶的《宋诗》《和蜀守道中书事》,原文:天恩流布下天津,沴气消除生气淳

缪嵇

拼音五行释意
móu,miù,miào,mù,liáo1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
国学点评
缪,来源于程公许的《宋诗》《木皮口纪事为故沔戎帅何进赋也》,原文:事大缪不然,舍生而取义

励奥

拼音五行释意
砥节励行,指磨砺操守和品行。
ào,yù奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
国学点评
励,来源于罗隐的《唐诗》《吴公约神道碑附诗》,原文:躬励精卒,恭承上命

伽珺

拼音五行释意
qié,jiā,gā读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
jùn[《字彙》居運切。
国学点评
伽,来源于释惠臻的《宋诗》《句》,原文:祸来患至不由人,土地伽蓝固弗灵

资域

拼音五行释意
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
资域,来源于廖行之的《宋诗》《和汤无邪》,原文:如今岂乏资身策,家在吴江天一域

媵瑗

拼音五行释意
yìng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
yuàn指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
国学点评
媵,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/原文版《春秋谷梁传》》,原文:卫人来媵

承矜

拼音五行释意
chéng承受、承担,指富有责任感。
jīn,qín,guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
国学点评
承矜,来源于周孚的《宋诗》《以黄公金华伯五字为韵上黄仲秉侍郎 其五》,原文:顷时未承颜,既见有矜色

觉翩

拼音五行释意
jué,jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
国学点评
觉翩,来源于赵蕃的《宋诗》《晚登邬子亭用壁间韵四首 其四》,原文:卒逢已觉翩然逝,犹欲因之问水程

凛骏

拼音五行释意
lǐn大义凛然,比喻由于胸怀正义而神态庄严,令人敬畏。
jùn比喻宏伟优越、才智超群。
国学点评
凛,来源于魏野的《宋诗》《解城条山》,原文:森森沧爪甲,凛凛寒肌肉

蔳才

拼音五行释意
qiàn草茂盛貌。
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
国学点评
才,来源于苏舜钦的《宋诗》《览含元殿基因想昔时朝会之盛且感其兴废之故》,原文:方隅正无事,辅相复多才

巍骞

拼音五行释意
wēi高大,强壮,壮观。用作人名意指有骨气、坚定不移、高大帅气之义。
qiān指高举、飞起,飞翔,飞腾,如骞腾,骞骞,用作人名意指自由、财源广进、有上进心、思维能力强之义。
国学点评
巍,来源于李曾伯的《宋词》《贺新郎》,原文:巍观矗、玉为云柱

忻觉

拼音五行释意
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
jué,jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
国学点评
忻觉,来源于许景衡的《宋诗》《寄薛克勤》,原文:烹鲜未觉民难治,炊黍犹忻客少留

运之

拼音五行释意
yùn使用,应用,谋划;输送,搬送;转动,移动。用作人名意指时运旺盛、吉祥之义。
zhī之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
国学点评
运之,来源于陆佃的《宋诗》《用前韵答谢推官》,原文:灵运自应为佛早,退之今恨学仙迟

裕暄

拼音五行释意
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
国学点评
裕,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴以后时享二十五首 仁宗室酌献用《美成》。》,原文:历年长久,垂裕后人

专旭

拼音五行释意
zhuān单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
旭字指光明,早晨初升的太阳和光亮。用作人名意指蒸蒸日上、意气风发、活泼开朗之义。
国学点评
专,来源于东方朔的《楚辞》《七谏/怨世》,原文:专精爽以自明兮,晦冥冥而壅蔽

序律

拼音五行释意
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
国学点评
序律,来源于则天皇后的《唐诗》《唐明堂乐章 商音》,原文:律中夷则,序应收成

卿栎

拼音五行释意
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
lì,yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
国学点评
卿,来源于释居简的《宋诗》《酬钟省元》,原文:宁方不为卿,至圆在其内

皤薏

拼音五行释意
白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
国学点评
皤,来源于陆文圭的《宋诗》《送张慎与归海陵侍养二首 其二》,原文:独羨莱衣乐,春风鬓未皤

尉峥

拼音五行释意
wèi,yù表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
zhēng比喻独特、出众、出类拔萃之义。
国学点评
尉,来源于王次翁的《宋诗》《闻马扩参议弃官 其一》,原文:徙薪曲突论无凭,太尉山中混耦耕

沦坤

拼音五行释意
lún比喻对事情爱好很深,极为专注用心。
kūn象征能力很强,能够扭转乾坤。
国学点评
沦坤,来源于洪适的《宋诗》《次韵得保州老张瓦研》,原文:千年铜雀台,瓦解沦坤厚

燮阜

拼音五行释意
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
物阜民安,指物产丰富,人民安乐。
国学点评
燮,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《成公》》,原文:夏五月,晋士燮会楚公子罢、许偃

瑥书

拼音五行释意
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
书,来源于陈达叟的《宋词》《菩萨蛮》,原文:一行书也无

耘蓁

拼音五行释意
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
zhēn比喻富有活力,生机勃勃。
国学点评
耘,来源于施枢的《宋诗》《用梅溪镜湖韵》,原文:向来官里赐,今属野人耘

原颉

拼音五行释意
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
jié,xié,jiá上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
国学点评
原,来源于张纲的《宋诗》《次韵李彦达客舍秋怀》,原文:未报中原复,应烦肉食谋

幻闳

拼音五行释意
huàn比喻富有想象力。
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
国学点评
幻,来源于方回的《宋诗》《仲夏书事十首 其四》,原文:兵戈生长老,梦幻去来今

嵊时

拼音五行释意
shèng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
国学点评
嵊时,来源于王十朋的《宋诗》《剡之市人以崇奉东岳为名设盗跖以戏先圣所不忍观因书一绝》,原文:不知陈蔡当时厄,还似如今嵊县无

域晠

拼音五行释意
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
国学点评
域,来源于李白的《唐诗》《杂曲歌辞 千里思》,原文:一去隔绝域,思归但长嗟

戈诚

拼音五行释意
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
国学点评
戈诚,来源于董颖的《宋词》《薄媚》,原文:因将宝玩献诚,虽脱霜戈,石室囚系

励燏

拼音五行释意
砥节励行,指磨砺操守和品行。
火光貌。
国学点评
励,来源于岳珂的《宋诗》《庞庄敏魁柄帖赞》,原文:我观清风励百世,未若太平以身致

诣豫

拼音五行释意
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
国学点评
诣豫,来源于宋庠的《宋诗》《奉诏过都代书寄昭文相公》,原文:即日诣门重谢罪,豫惭危涕满中篝

殷晷

拼音五行释意
yīn,yān,yǐn富裕,富足;深厚,恳切;众,多;盛,大;中国朝代名,商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
国学点评
殷,来源于度正的《宋诗》《寿寺丞唐丈》,原文:昔尧登彭叟,历佐周与殷

决荏

拼音五行释意
jué决心,比喻做事坚决坚定,不轻言放弃。
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
国学点评
决,来源于刘弇的《宋诗》《留题王公谟》,原文:睨云发高兴,勇欲决猨荟

苏邵

拼音五行释意
sū,sù指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
shào姓氏;水名,邵水发源龙山,西流会桐江、檀江。用作人名意指冰清玉洁、纯洁、高风亮节之义。
国学点评
苏邵,来源于释可湘的《宋诗》《偈颂一百零九首 其五一》,原文:苏州菱,邵伯藕

炘鸯

拼音五行释意
xìn见“炘炘”。
yāng比喻成双成对,幸福美满。
国学点评
鸯,来源于上官仪的《唐诗》《八咏应制二首 一》,原文:罗荐已擘鸳鸯被,绮衣复有蒲萄带

初延

拼音五行释意
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
yán本义是指引申、伸展。有引进,请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
国学点评
初延,来源于孔平仲的《宋诗》《孙元忠寄示种竹诗戏以二十篇答 其一九》,原文:初月出不高,茂林延疏光

猷燿

拼音五行释意
yóu指计谋,打算,谋划,功绩等含义,用作人名意指有谋略、有思想、有功绩之义。
yào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
国学点评
猷,来源于刘克庄的《宋诗》《贺岁》,原文:无肉并无子猷竹,失侯不失邵平瓜

桦冶

拼音五行释意
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
国学点评
桦,来源于陆游的《宋诗》《梦行小益道中二首 其一》,原文:栈云零乱驮铃声,驿树轮囷桦烛明

恢闻

拼音五行释意
huī天道恢恢,比喻公平公正,与邪恶势力斗争到底。
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
国学点评
恢闻,来源于刘克庄的《宋诗》《挽表叔赵君任安抚二首 其一》,原文:丞相规恢策,家庭已习闻

禧洵

拼音五行释意
有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
xún形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
国学点评
禧,来源于王令的《宋诗》《古庙》,原文:工鼓于庭巫舞衣,祝传神醉下福禧

奥冬

拼音五行释意
ào,yù奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
dōng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
国学点评
奥冬,来源于刘敞的《宋诗》《蒙示容斋诗辄为五言仰续逸唱》,原文:虚轩便炎夏,奥室宜隆冬

晏媖

拼音五行释意
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
yīng女子的美称。
国学点评
晏,来源于叶适的《宋诗》《徐仁父先大夫诗卷指其改补锅八句曰愿有请因疏下方》,原文:未须夸染指,岁晏期曲肱

恢铭

拼音五行释意
huī天道恢恢,比喻公平公正,与邪恶势力斗争到底。
míng比喻重情重义,将情义铭记在心中,永远不忘却。
国学点评
恢,来源于黄庭坚的《宋诗》《和答子瞻和子由常父忆馆中故事》,原文:天网极恢疏,道山非簿领

白泷

拼音五行释意
bái洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
国学点评
白泷,来源于周密的《宋诗》《甲戌七月二十七夜大雷雨有感》,原文:白云起泷冈,西望挥血泪

宏岭

拼音五行释意
hóng宏才大略,指拥有杰出的才能和谋略。
lǐng,líng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
国学点评
宏岭,来源于慧超的《唐诗》《逢汉使入蕃略题四韵》,原文:道荒宏雪岭,险涧贼途倡

缔桦

拼音五行释意
缔结,比喻美好的结合。
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
国学点评
缔,来源于俞德邻的《宋诗》《陪赵明叔侍御游茅山次韵二首 其一》,原文:寻我烟霞朋,缔此金石交

恺旬

拼音五行释意
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
国学点评
恺旬,来源于方回的《宋诗》《袁兴国挽词二首 其二》,原文:恺悌州符屡,旬宣阃画频

虢和

拼音五行释意
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
hé,hè,huó,huò,hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
国学点评
虢和,来源于程公许的《宋诗》《倅教授判官皆为东湖有赋次韵 其二》,原文:虢堂拟把新题和,锦里还思故事修

冽沦

拼音五行释意
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
lún比喻对事情爱好很深,极为专注用心。
国学点评
冽,来源于王柏的《宋诗》《冽井 其二》,原文:冽彼井泉,莲华其号

灿莞

拼音五行释意
càn光辉灿烂,比喻前程的远大或事业的伟大。
guān,guǎn,wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
国学点评
灿,来源于皇甫湜的《唐诗》《出世篇》,原文:羣仙来迎塞天衢,凤皇鸾鸟灿金舆

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