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传问逸字怎么起名字呀?全面解析起名技巧与注意事项

崔琳婵作者:崔琳婵2025-03-26 21:07:53

起名是一件非常重要的事情,尤其是对于父母来说,给孩子取一个寓意美好、朗朗上口的名字是他们的心愿。‘传问逸字怎么起名字呀’这个问题涉及到名字的选择、字义的解析以及文化背景的考量。在中国传统文化中,名字不仅仅是一个代号,更承载着家族的期望和个人的命运。因此,起名时需要综合考虑多个因素。 首先,我们需要了解‘传问逸字’的含义。‘传’字通常有传承、传播的意思,寓意着家族文化的延续;‘问’字则代表求知、探索,象征着智慧和好奇心;‘逸’字有超脱、安逸的含义,常用来表达对自由和舒适生活的向往。结合这三个字,可以理解为‘传承智慧,追求自由’的寓意。这样的名字适合希望孩子未来能够既有学识又有洒脱性格的家庭。 其次,起名时需要注意字音的搭配。一个好的名字不仅要寓意美好,还要读起来顺口,避免拗口或产生歧义。例如,‘传问逸’三个字的声调分别是第二声、第四声、第四声,读起来有一定的节奏感,但需要注意避免与其他字搭配时产生不雅的谐音。 此外,名字的笔画和五行也是需要考虑的因素。根据中国传统命理学,名字的笔画数和五行属性会影响个人的运势。‘传’字为六画,属木;‘问’字为六画,属金;‘逸’字为十一画,属土。如果孩子的八字中缺木或土,这样的名字可以起到一定的补益作用。 最后,起名还可以参考诗词典故或历史人物,增加名字的文化底蕴。例如,‘逸’字在古诗词中常用来形容隐士或高洁之士,如陶渊明的‘采菊东篱下,悠然见南山’中的‘悠然’就有‘逸’的意境。这样的名字不仅好听,还能让孩子从小感受到文化的熏陶。 总之,起名是一门学问,需要综合考虑字义、音韵、五行和文化背景。希望通过本文的解析,能够帮助您更好地理解‘传问逸字怎么起名字呀’这个问题,并为孩子取一个满意的名字。

传问逸字怎么起名字呀

辽皤

拼音五行释意
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
国学点评
辽,来源于于濆的《唐诗》《辽阳行》,原文:辽阳在何处,妾欲随君去

素茵

拼音五行释意
本色,白色;颜色单纯,不艳丽;洁白的绢;本来的,质朴。用作人名意指朴实、纯洁之义。
yīn茵字的含义较多,形容很柔软,如如茵;锦茵,喻指芳草。用作人名意指香味或香气弥漫、可爱温和、化污泥而不染之义。
国学点评
素茵,来源于祖无择的《宋诗》《监丞萧君见贻嘉句仍惠芳醪强率鄙词辄继高韵聊资逌尔深媿斐然》,原文:濡笔便思题素扇,当尊难借吐芳茵

本之

拼音五行释意
běn指不忘初心,牢记本心。
zhī之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
国学点评
本之,来源于苏轼的《宋诗》《薄薄酒二首 其二》,原文:隠居求志义之从,本不计较东华尘土北窗风

沧翩

拼音五行释意
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
国学点评
沧翩,来源于刘复的《唐诗》《送王伦》,原文:翩翩孤黄鹤,万里沧洲云

冉胭

拼音五行释意
rǎn比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
yān胭脂,用于人名意指美丽,精致,国色天香之义。
国学点评
冉,来源于李彭的《宋诗》《赴邻舍招》,原文:虚舟纵逸棹,冉冉成老大

卫袁

拼音五行释意
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
国学点评
卫袁,来源于李瀚的《唐诗》《蒙求》,原文:袁盎却座,卫瓘抚牀

棂泰

拼音五行释意
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
国学点评
棂,来源于庄忌的《楚辞》《哀时命》,原文:置援狖于棂槛兮,夫何以责其捷巧

情园

拼音五行释意
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
国学点评
情园,来源于李新的《宋诗》《春游》,原文:寂寂茂陵春,文园病后情

资绅

拼音五行释意
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
国学点评
资绅,来源于彭汝砺的《宋诗》《和谒孝肃祠堂》,原文:樵牧万家歌旧泽,簪绅百拜望英资

墨惋

拼音五行释意
象征才学深厚,文采飞扬。
wǎn比喻心地柔软善良,富有同情心。
国学点评
墨,来源于孔平仲的《宋诗》《文选集句寄慎思交代学士慎思游岳老夫守舍叙述游旧慎问交承与夫舍舟登陆之策俱在此矣》,原文:翰墨时间作,文雅纵横飞

吟治

拼音五行释意
yín1、一般指吟咏,诵读,富有作诗的情怀;2、也指叹息,痛苦的声音。用作人名意指有学问、有文化、文笔好、口齿清晰之义。
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
吟治,来源于刘黻的《宋诗》《寄西弟六首 其六》,原文:一别狮山千载期,萧条吟屋费修治

漳棕

拼音五行释意
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
zōng植物名,棕榈;常绿乔木,茎直立不分枝,叶大,木材可制器具,通称“棕树”。用作人名意指适应力强、朝气蓬勃之义。
国学点评
漳,来源于宋庠的《宋诗》《北台》,原文:台倾邺苑多残瓦,凤没漳河失故隄

徵崧

拼音五行释意
zhǐ,zhēng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
sōng同“嵩”,意为高大的山峰。用作人名意指稳重、成就、高大之义。
国学点评
崧,来源于释正觉的《宋诗》《璋监寺写师像求赞》,原文:瀛之涵,崧之镇

笙甯

拼音五行释意
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
níng,nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
国学点评
笙,来源于辛弃疾的《宋词》《感皇恩》,原文:唤得笙歌劝君酒

序治

拼音五行释意
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
序治,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:故圣王修义之柄、礼之序,以治人情

晋袤

拼音五行释意
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
mào广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
国学点评
晋,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇成公元年》,原文:晋也

瑚佶

拼音五行释意
瑚琏之资,比喻人特别有才能,可以担当大任。
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
国学点评
瑚,来源于牛殳的《唐诗》《方响歌》,原文:忽然碎打入破声,石崇推倒珊瑚树

援翙

拼音五行释意
yuán本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
国学点评
援,来源于周紫芝的《宋诗》《次韵黄子才野步饭怀禅师道场》,原文:儿辈休嗤点,吾曹自引援

裴缨

拼音五行释意
péi事裴成锦,指事业成绩裴然,成就锦上添花。
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
国学点评
裴缨,来源于李益的《唐诗》《饮马歌》,原文:自顾缨上尘,裴回终日夕

鸠琲

拼音五行释意
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
国学点评
鸠,来源于邹浩的《宋诗》《母氏安康郡太君生日三十韵》,原文:萱草欣多豫,鸤鸠咏不偏

伊逻

拼音五行释意
1、伊水,名词;2、表示即是,动词;3、语气助词。用作人名意指为人身姿美丽、举止文雅、仪态大方之义。
luó比喻做事谨慎认真,多次查证。
国学点评
伊,来源于林希逸的《宋诗》《高议排金门》,原文:伊人来草莽,高议动干坤

茯篁

拼音五行释意
比喻养心安神,悠闲淡然。
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
国学点评
茯,来源于陈元晋的《宋诗》《别玉笥何炼师 其二》,原文:稻粱亦何味,茯苓自堪煮

娄献

拼音五行释意
lóu比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
xiàn指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
国学点评
娄,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:执莒公子务娄,以其通楚使也

馟晰

拼音五行释意
[《龍龕手鑒》陁胡切。
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
国学点评
晰,来源于权德舆的《唐诗》《奉和新卜城南郊居得与卫右丞邻舍因赋诗寄赠》,原文:六符既昭晰,万象随陶钧

箬殷

拼音五行释意
ruò一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
yīn,yān,yǐn富裕,富足;深厚,恳切;众,多;盛,大;中国朝代名,商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
国学点评
箬,来源于苏轼的《宋词》《浣溪沙》,原文:自庇一身青箬笠,相随到处绿蓑衣

葆婷

拼音五行释意
bǎo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
tíng形容人或花木美好,形容女子体态柔美、优美、雅致,用作人名意指婀娜多姿、美丽动人、优雅。
国学点评
葆,来源于卫宗武的《宋诗》《次韵春 其一》,原文:老矣蠲其华,寄贤而葆真

驹霆

拼音五行释意
龙驹凤雏,比喻少年英俊秀颖,才智过人。
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
国学点评
驹霆,来源于葛胜仲的《宋诗》《再次韵四首呈至父 其二》,原文:知谁吉梦如扬辇,一石龙驹落大霆

瑗瞳

拼音五行释意
yuàn指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
国学点评
瑗,来源于刘知几的《唐诗》《咏史》,原文:遽瑗仕卫国,屈伸随世道

与祈

拼音五行释意
yǔ,yù,yú本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
国学点评
与祈,来源于田锡的《宋诗》《御试二仪合德诗》,原文:小臣幸与观光试,敢效祈招颂德音

昙律

拼音五行释意
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
国学点评
昙律,来源于释仲皎的《宋诗》《送僧入三峰》,原文:上人瞿昙裔,律身玉无瑕

鹤媪

拼音五行释意
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
ǎo比喻温顺淑德,贤良懂事。
国学点评
鹤媪,来源于吕巖的《唐诗》《题广陵妓屏二首 一》,原文:他年鹤发鸡皮媪,今日玉颜花貌人

醇亘

拼音五行释意
chún纯真朴实。
gèn意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
国学点评
醇,来源于陈造的《宋诗》《次韵张守不欺堂》,原文:使君古醇儒,内视保良贵

庚珉

拼音五行释意
gēng长庚,天上的星星,可喻指明亮闪耀。
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
国学点评
庚珉,来源于艾性夫的《宋诗》《天下第二钟歌》,原文:庚庚古扁磨苍珉,徐郎妙墨吹玄云

濡籍

拼音五行释意
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
国学点评
濡籍,来源于强至的《宋诗》《依韵和李评文思》,原文:相逢怜我犹滞濡,四十金闺未通籍

涧弈

拼音五行释意
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
国学点评
涧,来源于高斯得的《宋诗》《送刘养源游吴中》,原文:率然集吴地,求汲松涧泉

涵晨

拼音五行释意
hán如古涵今,形容学识渊博、通晓古今。
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
国学点评
涵晨,来源于汪炎昶的《宋诗》《次韵补柳子厚八愚诗 其七》,原文:晨兴气澄穆,池影涵幽堂

由嫒

拼音五行释意
yóu原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
ài比喻女子大方尊贵,睿智通达。
国学点评
由,来源于史浩的《宋词》《青玉案》,原文:叹举世、皆由此

赓珹

拼音五行释意
gēng意为连续,继续;也有酬答的意思,用作人名意指勤勉、努力、收获之义。
chéng玉名。
国学点评
赓,来源于陈造的《宋诗》《再次韵答程帅高机宜四首 其四》,原文:坐想赓酬联白璧,祇令翘企仰高山

琥郦

拼音五行释意
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
lì,zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
国学点评
琥,来源于杨黎州的《宋诗》《句 其九》,原文:若非琥珀休为枕,不是琉璃莫作屏

白缎

拼音五行释意
bái洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
duàn华贵美丽,锦绣无双。
国学点评
白,来源于苏轼的《宋词》《调笑令》,原文:红酒白鱼暮归

梁玮

拼音五行释意
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
国学点评
梁,来源于刘敞的《宋诗》《隐直近诣阙献书报闻》,原文:努力梁甫吟,古人不予欺

潮袁

拼音五行释意
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
国学点评
潮,来源于欧阳修的《宋诗》《别后奉寄俞二十五兄》,原文:长河秋雨多,夜插寒潮入

固天

拼音五行释意
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
国学点评
固天,来源于关汉卿的《元曲》《山神庙裴度还带・塞鸿秋》,原文:我则待粗衣淡饭从吾乐,我一心待要固穷守分天之道,我则待存心谨守先王教

芈兴

拼音五行释意
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
xīng,xìng:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
国学点评
芈,来源于郑延玉的《元曲》《楚昭王疏者下船・沉醉东风》,原文:(芈旋云)您兄弟心下则想着嫂嫂和侄儿哩

攸戈

拼音五行释意
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
国学点评
攸,来源于刘敞的《宋诗》《观永叔五代史》,原文:儒术骇中绝,斯民迟攸塈

粹萄

拼音五行释意
cuì冰清玉粹,比喻德行高洁。
táo比喻像葡萄一样不断攀爬向上,积极进取。
国学点评
粹,来源于无名氏的《宋词》《万年欢》,原文:素澹英姿粹质

诀冉

拼音五行释意
jué诀窍、秘诀,比喻方法高明,使困难迎刃而解。
rǎn比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
国学点评
诀,来源于罗公远的《唐诗》《白金小还丹歌 六》,原文:言依口诀,亲贵手传

岭芗

拼音五行释意
lǐng,líng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
xiāng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
国学点评
岭,来源于储光羲的《唐诗》《至岳寺即大通大照禅塔上温上人》,原文:迢递在半岭,参差非一行

爕袁

拼音五行释意
xiè和顺;协和;调和。
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
国学点评
爕,来源于李光的《宋诗》《和徐漕苦雨之什》,原文:爕调归化工,佞佛计已疏

奎燮

拼音五行释意
kuí比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
国学点评
奎,来源于方回的《宋诗》《十月二十二夜三更读清波杂志至五更》,原文:金陵三不足,奎聚天地剖

唯奈

拼音五行释意
wéi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
nài比喻做事有主见、有胆识。
国学点评
唯奈,来源于贯休的《唐诗》《桐江闲居作十二首 十二》,原文:唯有前山色,窗中无奈何

荟椰

拼音五行释意
huì意指草木茂盛,引申为会集,聚集,遮掩,隐翳。用作人名意指豪爽、出众、有才华之义。
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
国学点评
荟,来源于岳珂的《宋诗》《玉蕊花》,原文:路入平山万木清,松萝荟蔚接烟甍

沦诀

拼音五行释意
lún比喻对事情爱好很深,极为专注用心。
jué诀窍、秘诀,比喻方法高明,使困难迎刃而解。
国学点评
沦,来源于苏籀的《宋诗》《漫述二首 其二》,原文:飘兀篮舆绝畦畛,莽苍更访隐湛沦

支粹

拼音五行释意
zhī撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
cuì冰清玉粹,比喻德行高洁。
国学点评
支粹,来源于释德洪的《宋诗》《云庵和尚舍利赞》,原文:云庵偏得老南道,粹然一出支临济

唯玄

拼音五行释意
wéi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
xuán指深奥;也指天,天空。用作人名意指大度、志向远大、聪明之义。
国学点评
唯玄,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:凡尊必上玄酒,唯君面尊,唯飨野人皆酒,大夫侧尊用棜,士侧尊用禁

沧忱

拼音五行释意
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
chén真挚热忱、丹心赤忱,形容一片忠心赤诚。
国学点评
沧,来源于贯休的《唐诗》《怀卢延让》,原文:姓名归紫府,妻子在沧洲

孜昶

拼音五行释意
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
国学点评
孜,来源于杜荀鹤的《唐诗》《维扬冬末寄幕中二从事》,原文:故人多在芙蓉幕,应笑孜孜道未光

涧宸

拼音五行释意
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
chén指屋檐,深邃的房屋,比喻庇荫;也指帝王的住所,宫殿,引申为王位、帝王的代称,用作人名意指尊贵、德高望重、严于律己之义。
国学点评
涧,来源于王义山的《宋诗》《书永嘉嘉禾驿》,原文:天际鸟知还,溪涧鱼自适

喻影

拼音五行释意
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
国学点评
喻影,来源于元稹的《唐诗》《酬翰林白学士代书一百韵》,原文:形影同初合,参商喻此离

初俪

拼音五行释意
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
成对,成双;相称,对仗,对偶;同“丽”,美丽。用作人名意指美丽、清秀、美满之义。
国学点评
初,来源于宋自逊的《宋词》《贺新郎》,原文:灵鹊桥初就

常卓

拼音五行释意
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
zhuó本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
国学点评
常卓,来源于蒲寿宬的《宋诗》《七爱诗赠程乡令赵君 汉密令卓茂》,原文:吾爱卓子康,作邑非寻常

陇滢

拼音五行释意
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
yíng一般指清澈的样子,如滢渟。用作人名意指冰清玉洁、轻盈、白皙、美貌之义。
国学点评
陇,来源于张籍的《唐诗》《塞下曲》,原文:胡风吹沙度陇飞,陇头林木无北枝

纪温

拼音五行释意
jì,jǐ指遵守纪律,严以律己。
wēn不冷不热;性情柔和;复习;温暖、暖和。用作人名意指温柔、文雅、兰心蕙质之义。
国学点评
纪温,来源于李正民的《宋诗》《章季万送示其祖内制次元叔韵诗》,原文:纪事丰碑推大手,忧民温诏尽嘉言

琛欢

拼音五行释意
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
国学点评
琛,来源于刘攽的《宋诗》《南征二首 其二》,原文:海国犀牛远,南琛紫贝轻

焱豫

拼音五行释意
yàn指火花、火焰、光华,用作人名意指灿烂、魅力不凡、热情之义。
指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
国学点评
焱,来源于金君卿的《宋诗》《范资政移镇杭州一百韵》,原文:南阳之民悦以化,焱若暖气来穷燕

沉沫

拼音五行释意
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
国学点评
沉沫,来源于韩驹的《宋诗》《次韵曾吉父见简》,原文:往岁沧波转地流,是身如沫信沉浮

渤冶

拼音五行释意
澎澎渤渤,寓意蓬勃,生命力旺盛。
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
国学点评
渤,来源于晁说之的《宋诗》《题六一东坡像 其二》,原文:眉山凝间气,渤海识兹人

决啸

拼音五行释意
jué决心,比喻做事坚决坚定,不轻言放弃。
xiào1、啸引,啸召,呼唤,召唤,长鸣;2、自然界发出的声音。用作人名意指德高望尊、形容很大的号召能力之义。
国学点评
决啸,来源于许景衡的《宋诗》《寄陈仲山 其三》,原文:躬耕舒啸今方决,卜筑横塘尚未涯

缨采

拼音五行释意
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
国学点评
缨采,来源于崔敦礼的《宋诗》《正曜》,原文:濯缨兮姑溪,结佩兮采石

苏涌

拼音五行释意
sū,sù指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
yǒng,chōng指涌触,涌现于心头的感触。也指突然出现,涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
国学点评
苏涌,来源于释慧远的《宋诗》《寄骥禅人》,原文:姑苏台畔恶相从,海涌峯前事亦同

陇芈

拼音五行释意
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
国学点评
陇,来源于姚系的《唐诗》《京西遇旧识兼送往陇西》,原文:即此不胜愁,陇阴人更去

阑椎

拼音五行释意
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
zhuī,chuí“椎,捣也,直捣其锋也。”比喻做事勇猛,冲锋向前,毫不畏缩。
国学点评
阑椎,来源于黄庭坚的《宋诗》《和答魏道辅寄怀十首 其二》,原文:酒阑豪气在,尚欲椎肥牛

曦铭

拼音五行释意
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
míng比喻重情重义,将情义铭记在心中,永远不忘却。
国学点评
曦,来源于黄裳的《宋诗》《贻冲和子》,原文:松庵欲对禅床坐,莫问朝曦与夕晖

晨璞

拼音五行释意
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
国学点评
晨,来源于释道璨的《宋诗》《偈颂十二首 其四》,原文:扰扰匆匆,晨鸡暮钟

琛畚

拼音五行释意
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
国学点评
琛,来源于孔武仲的《宋诗》《坤成节南宫赐宴》,原文:南琛走交趾,北賮引呼韩

绘璨

拼音五行释意
huì绘声绘色,形容叙述或描写生动逼真。比喻写作的文采好,或者口才过人。
càn美玉;明亮、灿烂的样子,用作人名意指灿烂、开朗、高贵、典雅之义。
国学点评
绘,来源于沈遘的《宋诗》《五言天台山送僧象微归山》,原文:吾庐因尔卜,伻来审绘素

嵊銮

拼音五行释意
shèng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
国学点评
嵊,来源于王十朋的《宋诗》《剡之市人以崇奉东岳为名设盗跖以戏先圣所不忍观因书一绝》,原文:不知陈蔡当时厄,还似如今嵊县无

卿缃

拼音五行释意
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
国学点评
卿,来源于白居易的《唐诗》《梦仙》,原文:安期羨门辈,列侍如公卿

蓬蒲

拼音五行释意
péng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
多年生草本植物,生池沼中,高近两米。用作人名意指英俊、高挑、出众之义。
国学点评
蓬蒲,来源于翁溪园的《宋词》《沁园春》,原文:恰遇称觞,蓬壶歌缓,满酌蒲萄双玉舟

娴瑷

拼音五行释意
xián指熟悉、娴熟,引申指,有温厚、柔美文静、庄重的意思,用作人名意指秀慧、端庄、文雅美丽、文静大方之义。
ài美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
国学点评
娴,来源于周必大的《宋诗》《二月二十六日携家游青原归入阳园酴醿盛开诵子中兄摛云摇碧露繁星之句赋此诗》,原文:清绝比梅加馥鬰,丰容似菊更妖娴

情匠

拼音五行释意
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
国学点评
情匠,来源于朱槔的《宋诗》《乙丑除夜寓永兴寄五二姪一首》,原文:诗情写物色,心匠与折衷

皖渲

拼音五行释意
wǎn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
国学点评
皖,来源于徐俯的《宋诗》《安庆府》,原文:君过秋浦正逢秋,亦到枞阳皖水头

昭钏

拼音五行释意
zhāo指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
国学点评
昭,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《定公》》,原文:夫享,所以昭德也

献栾

拼音五行释意
xiàn指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
国学点评
献栾,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《成公》》,原文:栾□来乞师,孟献子曰:「有胜矣

冕皎

拼音五行释意
miǎn加冕,比喻取得最高的成就,收获满满。
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
国学点评
冕,来源于李纲的《宋诗》《次韵和归去来集字十首 其三》,原文:轩冕岂足恋,田园诚可欢

楚冶

拼音五行释意
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
国学点评
楚冶,来源于孙光宪的《唐诗》《南歌子 一》,原文:艳冶青楼女,风流似楚真

淖朔

拼音五行释意
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
国学点评
淖,来源于方回的《宋诗》《哭肯堂赵公拟老杜八哀体》,原文:我贱无力气,淖曾不能掀

品汝

拼音五行释意
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
国学点评
品汝,来源于李流谦的《宋诗》《无害弟之官梓林伯氏无亏序送之极兄诏之义予言赘矣姑以其意而申言之》,原文:无官一品钱满屋,汝辈持底逃寒饥

德践

拼音五行释意
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
jiàn言能践行,指说到做到,诚实可信。
国学点评
德践,来源于韩维的《宋诗》《和晏相公答邵校勘》,原文:历践枯荣皆德举,重陪闲燕是恩留

暌繁

拼音五行释意
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
fán,pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
国学点评
暌,来源于李处权的《宋诗》《简申甫求画》,原文:平生金石友,参商几暌阻

礴瑱

拼音五行释意
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
tiàn,tián,zhèn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
国学点评
礴,来源于邓朴的《宋诗》《舫斋》,原文:解衣磅礴舞翠阁,笔端写作诗中画

韬姿

拼音五行释意
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
姿指面貌,容貌,形态,样子。用作人名意指富有、尊贵、文雅之义。
国学点评
韬姿,来源于李宏的《宋诗》《凫山庙》,原文:持竿戏投白龙饵,隐雾深韬玄豹姿

畚喻

拼音五行释意
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
畚,来源于强至的《宋诗》《董役河上风霾继日》,原文:畚锸一声趋蚁垤,旗幡四面落鸿毛

韦磐

拼音五行释意
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
国学点评
韦,来源于郑清之的《宋诗》《静乐用元韵为劝学之什再和》,原文:文献超羣王谢家,韦布当磨铁砚墨

慈甯

拼音五行释意
慈明无双,赞扬兄弟或平辈中之最负声望者。形容人聪明善良,富有声望。
níng,nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
国学点评
慈,来源于杜甫的《唐诗》《夔府书怀四十韵》,原文:萍流仍汲引,樗散尚恩慈

町支

拼音五行释意
tǐng,dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
zhī撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
国学点评
町,来源于刘子翬的《宋诗》《寄魏元履》,原文:睫边遗太极,意上町六虚

芉淄

拼音五行释意
gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
国学点评
芉,来源于陆游的《宋诗》《瑞草桥道中作》,原文:残花零落不禁折,香草芉茸如可藉

溯瑗

拼音五行释意
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
yuàn指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
国学点评
溯,来源于岳珂的《宋诗》《薛稷夏热帖赞》,原文:溯晋千年,如极如驰也

惜晴

拼音五行释意
舍不得,重视,珍惜,爱惜。用作人名意指重感情、呵护、体贴之义。
qíng象征未来一片光明璀璨,无风无雨。
国学点评
惜晴,来源于洪咨夔的《宋诗》《乙酉岁暮有感 其二》,原文:可惜行窝新失伴,雪晴未忍说寻梅

郅罡

拼音五行释意
zhì郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
国学点评
郅,来源于刘克庄的《宋诗》《黄天谷赠诗次韵二首 其一》,原文:尚嫌秦政臭,肯要郅支头

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