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起名字要考虑五行:如何根据五行原理为孩子取个好名字

张庭昉作者:张庭昉2025-03-28 16:33:00

在中国传统文化中,五行(金、木、水、火、土)被认为是构成宇宙万物的基本元素,它们之间的相生相克关系影响着人的命运和性格。因此,许多家长在给孩子起名字时,会特别注重五行的平衡与搭配,希望通过名字来弥补孩子命理中的不足,或者增强其运势。那么,起名字时究竟该如何考虑五行呢? 首先,我们需要了解孩子的生辰八字,这是分析五行强弱的基础。生辰八字中的天干地支对应着不同的五行属性,通过分析这些属性,可以判断孩子命理中哪些五行较为旺盛,哪些五行较为薄弱。例如,如果孩子的八字中“木”元素过旺,可能会导致性格过于刚强或急躁,这时在取名时可以考虑加入“金”或“土”属性的字,以平衡五行。 其次,五行与名字的搭配不仅仅是简单的属性对应,还需要考虑字义、音韵和字形。比如,“金”属性的字通常带有“钅”或“金”偏旁,如“铭”“锋”;“木”属性的字则可能带有“木”或“艹”偏旁,如“林”“芳”。此外,名字的音韵也要和谐,避免拗口或产生不雅的谐音。 另外,五行相生相克的原理也需要牢记。五行相生(金生水、水生木、木生火、火生土、土生金)和相克(金克木、木克土、土克水、水克火、火克金)的关系在取名时尤为重要。如果孩子的命理中“火”元素过弱,可以选择“木”属性的字来生“火”,或者避免使用“水”属性的字来克制“火”。 最后,起名字时还需结合家庭的文化背景和个人喜好。五行取名虽然重要,但名字毕竟是一个人的终身符号,应当兼具美感和意义。家长可以在五行平衡的基础上,选择寓意美好、朗朗上口的名字,让孩子在未来的生活中充满自信和正能量。 总之,起名字要考虑五行,但也要综合考虑多方面因素。通过科学的分析和用心的选择,家长一定能给孩子取一个既符合五行原理又富有深意的名字。

起名字要考虑五行

宗翼

拼音五行释意
zōng家族的上辈,民族的祖先;尊敬,尊奉;派别,宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
一般指做事谨慎、勤恳,如兢兢翼翼;指翅膀,引申为自由,翱翔。用作人名意指自由自在、做事专心致志、丝毫不敢懈怠之义。
国学点评
宗翼,来源于孙应时的《宋诗》《章安镇感事》,原文:人心翼宗社,天命安鼎鼐

禺迪

拼音五行释意
yú,yù,ǒu日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
启迪,指受到启发,有所领悟。
国学点评
禺,来源于释慧空的《宋诗》《颂古 其一》,原文:夜深趁得曹溪渡,失却番禺两岸山

蒲伊

拼音五行释意
多年生草本植物,生池沼中,高近两米。用作人名意指英俊、高挑、出众之义。
1、伊水,名词;2、表示即是,动词;3、语气助词。用作人名意指为人身姿美丽、举止文雅、仪态大方之义。
国学点评
蒲伊,来源于李洪的《宋诗》《寿老饷笋》,原文:自甘香积伊蒲馔,宁叹栏干苜蓿盘

岐骥

拼音五行释意
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
国学点评
岐骥,来源于王十朋的《宋诗》《潘岐哥》,原文:君不见凤之雏,骥之子,潘家岐哥无乃是

翎津

拼音五行释意
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
翎,来源于李纲的《宋诗》《志宏以牡丹酴醿见遗戏呼牡丹为道州长且许时饷酴醿作二诗以报之 牡丹》,原文:玉奴纤指尚余捻,鹤翎坐恐随风翔

愉闲

拼音五行释意
yú,tōu和悦,快意的意思。用作人名意指神采奕奕、开心、怡然之义。
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
国学点评
愉闲,来源于邵雍的《宋诗》《和王安之少卿雨后》,原文:林下闲游客,何妨尽自愉

阑滔

拼音五行释意
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
tāo一般指水势盛大的样子,如滔滔滚滚;也指弥漫,充满,如滔天,滔窕。用作人名意指广大、盛大、浩瀚、谈吐之义。
国学点评
阑,来源于刘辰翁的《宋词》《清平乐》,原文:独倚阑干几遍

皤纮

拼音五行释意
白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
国学点评
皤,来源于项安世的《宋诗》《新晴 其二》,原文:幸甚干逢甲,皤然雨变霜

炳樗

拼音五行释意
bǐng炳若日星,光明如同日月星辰,可指人的成就很大或是品德高尚。
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
国学点评
炳,来源于员兴宗的《宋诗》《遗任子渊省元六首 其五》,原文:我有二三子,文字粲彪炳

玮燃

拼音五行释意
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
国学点评
玮,来源于刘子翬的《宋诗》《行夫寄黄山榧子有诗因同来韵》,原文:士怀瓌玮勿自神,邂逅飞沈同一理

逵品

拼音五行释意
kuí通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
国学点评
逵,来源于释居简的《宋诗》《雪航》,原文:九逵埃壒点人衣,踏土何如踏浪儿

璂喻

拼音五行释意
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
璂,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《夏官司马》》,原文:王之皮弁,会五采玉璂,象邸玉笄,王之弁绖,弁而加环绖

些合

拼音五行释意
xiē,suò比喻说话用词严谨得当,态度认真。
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
国学点评
些合,来源于陈亮的《宋词》《汉宫春》,原文:猛认得,些儿合处,不堪持献君侯

潜至

拼音五行释意
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
zhì指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
国学点评
潜至,来源于刘挚的《宋诗》《题公安知县柳应辰屯田默庵》,原文:至神所安潜,可使万物化

珞仲

拼音五行释意
luò中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
zhòng仲字的本义是指位次居中,含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次,即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
国学点评
珞,来源于周必大的《宋诗》《次韵廷秀待制玉蕊》,原文:步摇翘玉中心整,璎珞涂金四面匀

雯铮

拼音五行释意
wén比喻恬静优雅,有学识,有修养之义。
zhēng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
国学点评
雯,来源于王予可的《宋诗》《句 其一》,原文:石裂雯华渍月秋

宣炫

拼音五行释意
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
国学点评
宣炫,来源于李吕的《宋诗》《登赋堂》,原文:仲宣登楼炫能赋,字字悲啼叹飘寓

宓桑

拼音五行释意
mì,fú安静的意思,用作人名意指安静娴雅、贤良淑德之义。
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
国学点评
宓,来源于苏辙的《宋诗》《巫山庙》,原文:白云为车驾苍虬,骖乘湘君宓妃御

媪维

拼音五行释意
ǎo比喻温顺淑德,贤良懂事。
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
国学点评
媪维,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴祀神州地祇十六首 迎神用《宁安》。 其一》,原文:富媪统摄,潜运八维

泰璋

拼音五行释意
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
国学点评
泰,来源于陈宾的《宋诗》《醒心亭》,原文:天君始泰然,万境绝纤翳

宣庚

拼音五行释意
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
gēng长庚,天上的星星,可喻指明亮闪耀。
国学点评
宣庚,来源于方回的《宋诗》《三月初五日同诸友自城南游水西书事》,原文:夙闻长庚伯,来访宣平翁

圣潆

拼音五行释意
shèng,kū指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
国学点评
圣,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:既见圣,亦不克由圣

璇杨

拼音五行释意
xuán璇字原是一种美玉的名称,古时又写作“旋”或 “睿”,用作人名意指珍贵、美丽、睿智之义。
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
国学点评
璇,来源于鲜于侁的《宋诗》《九诵 微子》,原文:肇公孙之璇源兮玄鸟降而生商,并禹稷之圣贤兮实惟桓拨之王

硝婕

拼音五行释意
xiāo比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
jié本义是指女官名,美丽,自魏晋至明代多沿置。古人名有班婕妤,用作人名意指优美、有教养、美丽之义。
国学点评
硝,来源于方回的《宋诗》《喜刘元煇再至用前韵二首 其一》,原文:煮淡蔬胜肉,燃枯草带硝

蕊青

拼音五行释意
ruǐ指花蕊或花苞,草木丛生。草木果实累累貌。用作人名意指纯真、美好、卓有成就。
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
国学点评
蕊青,来源于赵长卿的《宋词》《醉蓬莱》,原文:蕊洞珠宫,媚人桃李,趁青春绰约

经瑗

拼音五行释意
jīng朝经暮史,形容勤奋读书。
yuàn指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
国学点评
经瑗,来源于韩淲的《宋诗》《伯皋丈届七十寄诗庆之》,原文:化道喜经蘧瑗岁,遇文应动太公心

敖颜

拼音五行释意
áo指悠闲敖游,乐观坦然地面对人生。
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
国学点评
敖,来源于李颀的《唐诗》《送卢逸人》,原文:共惜卢敖去,天边望所思

唯炜

拼音五行释意
wéi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
wěi意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
国学点评
唯,来源于王安石的《宋词》《甘露歌》,原文:唯有故人知

甯蓬

拼音五行释意
níng,nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
péng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
国学点评
甯,来源于陈著的《宋诗》《送道士十二姪归金观》,原文:丁甯且加餐,得健时一归

致佰

拼音五行释意
zhì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
bǎi比喻知识丰富,成绩卓著。
国学点评
致,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇昭公二十四年》,原文:大夫执则致,致则挈,由上致之也

津旆

拼音五行释意
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
国学点评
津旆,来源于姚勉的《宋词》《沁园春》,原文:看拂天旌旆,攀留不住,迷津舸舰,歌舞相迎

章园

拼音五行释意
zhāng花纹,文采;同“彰”,彰明,显著,条目,规程。用作人名意指文采斐然、正直、优秀。
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
国学点评
章园,来源于朱长文的《宋诗》《送知府滕光禄》,原文:驱弩屡惊园令出,引章还喜买臣来

逵镌

拼音五行释意
kuí通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
国学点评
逵,来源于玄逵的《唐诗》《言离广府还望桂林去留怆然自述赠怀云尔》,原文:又日本《天理图书馆善本丛书》影印古写本《大唐西域求法高僧传》,「玄逵」皆写作「玄达」

冬乔

拼音五行释意
dōng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
qiáo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
国学点评
冬乔,来源于吴泳的《宋诗》《和曹宪金华山韵上李雁湖 其二》,原文:百卉冬具腓,乔松立霜雪

锦单

拼音五行释意
jǐn如花似锦,形容人生绚丽,前程美好。
dān,shàn,chán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
国学点评
锦单,来源于李颀的《唐诗》《杂曲歌辞 行路难》,原文:火浣单衣绣方领,茱萸锦带玉盘囊

淼斓

拼音五行释意
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
lán表颜色,意为灿烂多彩,色彩丰富,五彩丰富,形容色彩灿烂的样子或形容生活内容丰富多彩,用作人名意指情感丰富、美丽、聪明之义。
国学点评
淼,来源于程公许的《宋诗》《和眉山杨清父龙渊小舫四绝句 其二》,原文:何似濯缨歌一曲,秋江淼淼碧如天

良兹

拼音五行释意
liáng良金美玉,比喻人道德品质极好。
zī,cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
国学点评
良兹,来源于高登的《宋诗》《陈少阳赠官》,原文:拊髀惜机会,祸端良在兹

烊尔

拼音五行释意
yáng,yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
ěr卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
国学点评
烊,来源于李石的《宋诗》《次韵赵彦肤柏梁体送张道录》,原文:烊铜作梁剑栈编,峡江百丈青云缘

汐珊

拼音五行释意
指夜间的海潮,潮汐。用作人名意指有气势、速度快、出众之义。
shān象征珍贵、美丽。像珊瑚一样好看。也用“珊瑚”喻珍奇之物或人才。用作人名意指秀美、高贵、极具才华之义。
国学点评
汐,来源于苏辙的《宋诗》《和子瞻雪浪斋》,原文:门前石岸立精铁,潮汐洗尽莓苔昏

宓单

拼音五行释意
mì,fú安静的意思,用作人名意指安静娴雅、贤良淑德之义。
dān,shàn,chán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
国学点评
宓单,来源于岑参的《唐诗》《梁园歌送河南王说判官》,原文:单父古来称宓生,祗今为政有吾兄

久琝

拼音五行释意
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
mín同“珉1”。似玉的石。
国学点评
久,来源于陈傅良的《宋诗》《哭吕大著至明招寺简潘叔度》,原文:欲往还何日,堪论久此情

燮徵

拼音五行释意
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
zhǐ,zhēng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
国学点评
燮,来源于孙应时的《宋诗》《五月二十日还旧居有感》,原文:但愿君与相,燮调致年丰

庄骏

拼音五行释意
zhuāng,péng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
jùn比喻宏伟优越、才智超群。
国学点评
庄骏,来源于文同的《宋诗》《送提刑司勋》,原文:令昆强季没已久,公独康庄驰驵骏

遒庭

拼音五行释意
qiú遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
国学点评
遒,来源于洪适的《宋诗》《用雪诗韵谢三外弟见和》,原文:语句既遒丽,格律何森严

镌熙

拼音五行释意
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
国学点评
镌,来源于李镗的《宋诗》《椒溪滩》,原文:神斧何年平石壁,新题许我得深镌

诚亚

拼音五行释意
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
国学点评
诚亚,来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 享隐太子庙乐章 诚和》,原文:礼亚六瑚,诚殚二簋

禧琝

拼音五行释意
有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
mín同“珉1”。似玉的石。
国学点评
禧,来源于夏竦的《宋诗》《奉和御制玉清昭应宫天书阁告成》,原文:良辰涓选繁禧茂,严跸临观懿礼成

澎焘

拼音五行释意
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
dào意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
国学点评
澎,来源于岳珂的《宋诗》《发排湾过小孤彭郎祠下遂宿马当》,原文:江流澎湃不可当,势比折木倾银潢

笺蔻

拼音五行释意
jiān比喻精致华贵,小巧可爱。
kòu豆蔻年华,用作人名意指青春活泼,年华永驻。
国学点评
笺,来源于王涯的《唐诗》《宫词三十首 八》,原文:传索金笺提宠号,镫前御笔与亲书

璩兆

拼音五行释意
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
国学点评
璩,来源于王珪的《宋诗》《端午内中帖子词 皇帝阁 其四》,原文:御醑璩杯白,仙风羽扇清

鸯峰

拼音五行释意
yāng比喻成双成对,幸福美满。
fēng登峰造极,比喻学问、成就等达到最高的境界。
国学点评
鸯,来源于刘学箕的《宋诗》《妾薄命》,原文:春波不似鸳鸯齐,春风不如双燕飞

里缨

拼音五行释意
鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
国学点评
里缨,来源于苏轼的《宋诗》《章钱二君见和复次韵答之二首 其二》,原文:醉里冰髭失缨络,梦回布被起廉隅

奕骏

拼音五行释意
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
jùn比喻宏伟优越、才智超群。
国学点评
奕骏,来源于岳珂的《宋诗》《鄂忠武王出师疏帖赞》,原文:有奕龙迹,遹昭骏声

磊蕋

拼音五行释意
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
国学点评
磊,来源于陈造的《宋诗》《王秀才亦爱轩》,原文:男儿磊落四方志,况子郎罢方诗穷

璂析

拼音五行释意
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
国学点评
璂,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《夏官司马》》,原文:王之皮弁,会五采玉璂,象邸玉笄,王之弁绖,弁而加环绖

喻钲

拼音五行释意
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
zhēng,zhèng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
国学点评
喻,来源于司空图的《唐诗》《诗品二十四则 劲健》,原文:喻彼行健,是谓存雄

霆涟

拼音五行释意
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
lián比喻生活平坦,只有一点点涟漪似的小困难。
国学点评
霆,来源于洞庭龙君的《唐诗》《宴柳毅诗 一》,原文:狐神鼠圣兮薄社依墙,雷霆一发兮其孰敢当

翩淙

拼音五行释意
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
cóng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
国学点评
翩,来源于员兴宗的《宋诗》《和王丞绝胜亭》,原文:翩翩佳公子,语秀含余清

筠飏

拼音五行释意
yún,jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
yáng飏(颺)。用作人名意指激情、气概豪迈、有口皆碑之义。
国学点评
筠飏,来源于李正民的《宋诗》《刘卿任尝新茶于佛舍元叔弟赋诗次韵 其一》,原文:筠篮带雾分佳品,禅榻飏烟集众宾

晏奕

拼音五行释意
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
国学点评
晏奕,来源于李纲的《宋诗》《次韵季弟善权阻雪古风》,原文:岁晏江南三尺雪,奕奕瀌瀌遂连月

川雅

拼音五行释意
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
一般指文雅、美好、标准,引申为正直、高尚。用作人名意指高洁、美丽、文雅、有品味之义。
国学点评
川雅,来源于黄庶的《宋诗》《送李室长庆州宁觐》,原文:子今才华笔端富,山川去入风雅国

凡瑛

拼音五行释意
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
yīng瑛多写作“英”,指玉发出的光,后指像玉一样的美石,用作人名意指辉煌、光明、美丽、可贵之义。
国学点评
凡,来源于苏舜元的《宋诗》《送梁子熙联句》,原文:驾风鞭霆,以脱凡鳞

臻靖

拼音五行释意
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
jìng比喻平安安定,顺顺利利。
国学点评
臻,来源于徐积的《宋诗》《太华》,原文:义兽期臻萃,妖狐困坠颠

汝茯

拼音五行释意
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
比喻养心安神,悠闲淡然。
国学点评
汝,来源于魏了翁的《宋词》《蝶恋花》,原文:谩自儿曹相尔汝

胧硝

拼音五行释意
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
xiāo比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
国学点评
胧,来源于葛立方的《宋词》《满庭芳》,原文:要看黄昏庭院,横斜映、霜月朦胧

芷溯

拼音五行释意
zhǐ指香草,是草本植物,如白芷;也指清美的香草,如清芷。用作人名意指高尚、聪慧、文雅之义。
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
国学点评
芷,来源于郭祥正的《宋诗》《同刘继邺秀才游岳麓登法华台呈如水长老》,原文:斯须舍舟楫,纵步踏兰芷

筝珂

拼音五行释意
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
指玉名,如鸣珂;马笼头的装饰,又称马珂螺,用作人名意指冰清玉洁、富贵吉祥之义。
国学点评
筝珂,来源于刘过的《宋诗》《清溪阁交胡仲芳韵》,原文:依稀王谢鸣珂里,彷彿秦筝云母屏

薏琅

拼音五行释意
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
láng书声琅琅,形容读书声音响亮。比喻学习刻苦用功。
国学点评
薏琅,来源于吕源的《宋诗》《和张洵蒙亭诗韵》,原文:满车薏苡胜琳琅,流传千载事微芒

烽桔

拼音五行释意
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
jié,jú千头桔奴,比喻前人为后人创造财富。
国学点评
烽桔,来源于孟郊的《唐诗》《有所思》,原文:桔槔烽火昼不灭,客路迢迢信难越

璋琯

拼音五行释意
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
guǎn玉管。古乐器,用玉制成,六孔,如笛。曆家用以候气。
国学点评
璋,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《景德中朝会十四首 公卿入门用《正安》。》,原文:奉璋荐绅,陟降庭止

兆萱

拼音五行释意
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
国学点评
兆,来源于寇准的《宋诗》《奉和御制奉祀述怀歌》,原文:巍巍至德充绵宇,翼翼宸心临兆庶

州袤

拼音五行释意
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
mào广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
国学点评
州,来源于无名氏的《唐诗》《过壁山》,原文:(同前书卷一八七《也州》

俏甄

拼音五行释意
qiào,xiào1、相貌美好,漂亮,如俊俏美丽;2、灵巧,灵活,好看,如灵活巧妙。用作人名意指聪明伶俐、美丽之义。
zhēn指昭显,表彰;也指制造陶器,引申为陶冶,造就。用作人名意指有才华、聪明、修身养性之义。
国学点评
俏,来源于汤舜民的《元曲》《么・你看他金莲款步苍苔道,髻云堆金凤斜挑。常言道风流的遇着俊英,》,原文:浪子的逢着俏倬

嶂迪

拼音五行释意
zhàng比喻气势恢宏,功勋卓越,也只能够克服千难万险。
启迪,指受到启发,有所领悟。
国学点评
嶂,来源于吴儆的《宋诗》《送王国器归宣城》,原文:澄江静练楚天长,叠嶂高楼秋月凉

渭邕

拼音五行释意
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
yōng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
国学点评
渭邕,来源于浙东众诗人的《唐诗》《大历年浙东联唱集 柏梁体状云门山物(幷序)》,原文:据《全唐文》卷四三五〗李清杜奕袁邕吕渭崔泌〖不详

峻备

拼音五行释意
jùn清风峻节,比喻拥有清廉正直的风尚,高尚峻伟的气节。
bèi德才兼备,指既有好的思想品质,又有工作的才干和能力。
国学点评
峻,来源于叶适的《宋诗》《灵巖》,原文:亡王未亡时,绝色馆孤峻

嵘颉

拼音五行释意
róng峥嵘,指不平凡,不寻常,如峥嵘岁月,用作人名意指意气奋发、才华出众、不凡之义。
jié,xié,jiá上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
国学点评
嵘,来源于黄庭坚的《宋诗》《题安福李令朝华亭》,原文:丹楹刻桷上峥嵘,表里江山路眼平

林苓

拼音五行释意
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
国学点评
林苓,来源于谢薖的《宋诗》《斸苓轩》,原文:饵苓期却老,旷荡适林莾

瑥柃

拼音五行释意
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
国学点评

峥坤

拼音五行释意
zhēng比喻独特、出众、出类拔萃之义。
kūn象征能力很强,能够扭转乾坤。
国学点评
峥坤,来源于韦骧的《宋诗》《清远阁》,原文:浩荡干坤来爽气,峥嵘栏楯倚晴空

郁韦

拼音五行释意
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
国学点评
郁韦,来源于权德舆的《唐诗》《奉和韦曲庄言怀贻东曲外族诸弟》,原文:韦曲冠盖里,鲜原郁青葱

儒尹

拼音五行释意
指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
yǐn指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
国学点评
儒尹,来源于张方平的《宋诗》《送陈汝玉谒三川大资政左丞吴公》,原文:吴公昔作河南尹,首唱儒风荐贾生

岳轩

拼音五行释意
yuè指高大的山、妻的父母或叔伯。用作人名意指顶天立地、坚定、成就非凡。
xuān古代车子前高后低叫“轩”,前低后高叫“轾”,引申为高大。用作人名意指高大英俊、气度不凡。
国学点评
岳轩,来源于王迈的《宋诗》《题王双巖诗集后二首 其一》,原文:輶轩刻枣传衡岳,留得芬芳伴楚骚

晤郅

拼音五行释意
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
zhì郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
国学点评
晤,来源于赵蕃的《宋诗》《晚待明叔不至》,原文:为霜未就觉风繁,拨火成灰思晤言

昶祺

拼音五行释意
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
指吉祥,安祥,用作人名意指祥瑞、幸福之义。
国学点评
昶,来源于张耒的《宋诗》《读唐书二首 其二》,原文:区区薛季昶,先事仅能言

经琰

拼音五行释意
jīng朝经暮史,形容勤奋读书。
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
国学点评
经,来源于韩愈的《唐诗》《郓州谿堂诗》,原文:公暨宾赞,稽经诹律

甄晶

拼音五行释意
zhēn指昭显,表彰;也指制造陶器,引申为陶冶,造就。用作人名意指有才华、聪明、修身养性之义。
jīng比喻心灵纯净,晶莹剔透。
国学点评
甄,来源于王禹偁的《宋诗》《怀贤诗 桑魏公》,原文:品流遂甄别,法令颇齐一

荣熙

拼音五行释意
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
国学点评
荣熙,来源于唐仲友的《宋诗》《贺孙知从改章服》,原文:紫泥优渥逢熙事,朱绂荣华慰暮年

琉珏

拼音五行释意
liú琉璃,比喻珍贵珍稀,品质纯洁无瑕。
jué1、宝物,珍宝;2、坚硬的金属。珏字是指合在一起的两块玉,在“琴瑟”二字中,“珏”为“二玉相碰,发出悦耳声响”之义。用作人名意指。
国学点评
琉,来源于贺铸的《宋词》《最多宜・浣溪沙》,原文:碧琉璃水浸琼枝

骊普

拼音五行释意
探骊得珠,用于人名意指大吉大利,文采出色之义。
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
国学点评
骊,来源于晁补之的《宋诗》《次韵四叔父寄贺二叔父少监入馆并见寄诗》,原文:老鹤长鸣近天汉,可容丛灌和骊庚

铮墨

拼音五行释意
zhēng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
象征才学深厚,文采飞扬。
国学点评
铮,来源于洪咨夔的《宋诗》《寒暄不齐 其二》,原文:次第新烟欲试茶,铮铮飞霰响簷牙

翩浠

拼音五行释意
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
国学点评
翩,来源于吴则礼的《宋词》《江楼令》,原文:数骑翩翩度孤戍

鸥秉

拼音五行释意
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
bǐng秉公无私,指做事公道,不掺杂私念。
国学点评
鸥,来源于刘敞的《宋诗》《晦日自荐福院泛舟上女郎台》,原文:放船无用楫,置酒不惊鸥

郅祁

拼音五行释意
zhì郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
国学点评
郅,来源于罗椅的《宋诗》《谢南剑黄使君赠松纹剑》,原文:遮莫尘清便回使,青山犹赦郅支头

珲隆

拼音五行释意
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
lóng隆情厚谊,比喻情谊深厚,重情重义。
国学点评
隆,来源于蔡襄的《宋诗》《亲祀南郊诗》,原文:舜隆联夔,商圮朋嚭

卓砺

拼音五行释意
zhuó本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
国学点评
卓,来源于蔡沈的《宋诗》《读江西诗呈游光化料院》,原文:江西多秀士,卓跞相后先

淮弛

拼音五行释意
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
chí张弛有度,收放自如。
国学点评
淮,来源于刘壎的《宋诗》《补史十忠诗 淮东制置使知杨州李公庭芝》,原文:淮海接风尘,胡乃似铁壁

沉沅

拼音五行释意
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
国学点评
沉,来源于周弼的《宋诗》《浣沙秋日五首 其五》,原文:清溪楼阁暮沉沉,不觉登临夜欲深

嶛新

拼音五行释意
liáo高。
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
国学点评
嶛,来源于姚合的《唐诗》《题鹤雏》,原文:羽毛生未齐,嶛峭丑于鸡

舸琥

拼音五行释意
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
国学点评
舸,来源于孔武仲的《宋诗》《送张文潜之淮南》,原文:楚日篮舆暖,淮南画舸遒

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