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大班社会活动《脚趾头起名字》PPT设计与教学实践

林矗淼作者：林矗淼2025-04-05 10:32:59

在幼儿园大班社会领域教学中，《脚趾头起名字》是一个极具创意的活动主题，它通过拟人化的方式引导幼儿认识身体部位、理解姓名的社会意义。本文将结合PPT课件设计，系统阐述该活动的教育价值与实践策略。 首先，该活动契合《3-6岁儿童学习与发展指南》中"社会适应"领域的目标要求。当幼儿为脚趾头赋予姓名时，本质上是在进行角色代入和社会关系模拟。教师可借助PPT展示不同脚趾的卡通形象，比如用拟人化的'大拇哥'、'二妞妞'等昵称建立情感联结，这种具象化的处理能有效帮助幼儿理解"姓名"作为社会标识的功能。 其次，PPT设计应注重互动性。建议采用分层动画呈现：第一页展示光脚丫的图片引发好奇，第二页逐步出现戴着姓名牌的脚趾特写。每个脚趾的命名可以预留空白，通过课堂讨论让幼儿参与创作。研究表明，当幼儿亲自为脚趾头起名时，其语言表达能力和社会交往意识能得到双重提升。 在教学环节设计上，PPT应包含三个核心模块：认知环节（展示常见姓名构成）、创意环节（脚趾命名规则讨论）、拓展环节（延伸至保护身体的社会规范）。特别要注意在PPT每页底部添加简短的教师指导语，例如"你觉得小脚趾为什么需要名字？"这样的开放式问题，既能控制教学节奏，又能促进师幼互动。 最后，该活动能自然延伸到家庭教育。教师可通过PPT末页设计亲子任务，如"和爸爸妈妈一起给手指头起名字"，将社会教育从课堂延伸到家庭。这种教学设计既符合幼儿具象思维特点，又能通过幽默有趣的方式培养幼儿的社会认知能力，真正实现寓教于乐。

大班社会活动脚趾头起名字ppt

勉洌

拼音五行释意
勉miǎn水比喻勤勉努力，奋发向上。
洌liè水清冽，用于人名意指冰清玉洁，单纯善良。
国学点评
勉，来源于丘葵的《宋诗》《太阳 其三》，原文：老学傥能勉，缮性岂不臧

翡椰

拼音五行释意
翡fěi水1、古书上指一种有红毛的鸟，2、矿物，绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹，半透明，有光泽，用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
椰yē木比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕，品德高洁。
国学点评
翡，来源于方回的《宋诗》《正月四日大雨不已愈暖不寒》，原文：红袖南人簪翡翠，金鞍北客骤骅骝

泉敦

拼音五行释意
泉quán水比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈，品德高尚。
敦dūn,duì火温柔敦厚，指态度温和，朴实厚道。
国学点评
泉敦，来源于白居易的《唐诗》《新乐府 阴山道 疾贪虏也》，原文：阴山道，阴山道，纥逻敦肥水泉好

壬重

拼音五行释意
壬rén水辛壬癸甲，指一心为公，不拘泥于个人得失。
重zhòng,chóng火指稳重谨慎，庄重，如慎重思考；指浓厚，浓重，如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
国学点评
壬重，来源于刘辰翁的《宋词》《水调歌头》，原文：三壬三甲厚重，屹不动如山

瑗袤

拼音五行释意
瑗yuàn木指中国古代的一种玉器，大孔的璧，用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
袤mào水广袤，比喻前途宽广，潜力无限。
国学点评
瑗，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《哀公》》，原文：公及卫侯、宋皇瑗盟，而卒辞吴盟

瞳权

拼音五行释意
瞳tóng火指瞳孔；引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
权quán木比喻做事负责，承担重任，权力与能力相配。
国学点评
瞳权，来源于许及之的《宋诗》《韩干四马诗戏赠世京》，原文：俯视双瞳真皎镜，遥怜一骨独权奇

玮焘

拼音五行释意
玮wěi土玉名，用于人名意指美好，尊贵，珍爱之义。
焘dào火意为覆盖，荫庇，承受等，用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
国学点评
玮，来源于秦观的《宋诗》《和蔡天启赠文潜之什》，原文：平生瑰玮有谁同，要得张侯三日语

萃简

拼音五行释意
萃cuì木草丛生，草茂盛的样子，引申为聚集,聚拢。用作人名意指团结、和睦、乐于助人之义。
简jiǎn木灵简，形容人机灵干练。
国学点评
萃简，来源于阮委心的《宋诗》《赠郑稼田》，原文：非稼亦非田，生香萃简编

鉴召

拼音五行释意
鉴jiàn金鉴前毖后，指把过去的错误引为借鉴，以后谨慎行事，避免重犯。比喻懂得吸取教训，总结经验。
召zhào,shào火指召唤，召致，引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
国学点评
鉴召，来源于李洪的《宋诗》《饯史开府奉祠归四明 其二》，原文：昼锦蚤传留鉴水，召棠重喜蔽龙城

玫宣

拼音五行释意
玫méi水美玉，比喻品质像美玉一样纯洁无瑕。
宣xuān金指散布、疏导；古代帝王的大室；宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
国学点评
玫，来源于华镇的《宋诗》《次韵酬道州同官雪中召饮》，原文：千林腊雪缀玫瑰，为送丰年好信来

颍钰

拼音五行释意
颍yǐng水水名，即颍河；姓氏，地名，用作人名意指聪颖、纯洁、高雅之义。
钰yù金宝物，珍宝，用于人名意指高贵典雅，睿智，聪慧之义。
国学点评
颍，来源于王维的《唐诗》《留别山中温古上人兄幷示舍弟缙》，原文：开轩临颍阳，卧视飞鸟没

硝幻

拼音五行释意
硝xiāo土比喻能力强大，能够轻松消灭化解阻碍。
幻huàn水比喻富有想象力。
国学点评
硝，来源于方回的《宋诗》《喜刘元煇再至用前韵二首 其一》，原文：煮淡蔬胜肉，燃枯草带硝

鹭久

拼音五行释意
鹭lù火鸟类的一科，翼大尾短，嘴直而尖，颈和腿很长，常见的有“白鹭”，引申指像鹭鸟一样洁白，用作人名意指纯洁、才德兼备之义。
久jiǔ木历久弥新，指经历长久的时间而更加鲜活，更加有活力，更显价值。
国学点评
鹭久，来源于曾丰的《宋诗》《常山道中》，原文：谁知鸥鹭为高尚，我与江山是久要

驹治

拼音五行释意
驹jū木龙驹凤雏，比喻少年英俊秀颖，才智过人。
治zhì水指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
驹治，来源于苏过的《宋诗》《送吕知止》，原文：应机短小精吏治，千里名驹方试鞚

浚书

拼音五行释意
浚jùn,xùn水比喻心思从容淡然，能够自我疏通排解烦恼。
书shū金指记录书写的成本的著作。写文章；信件,信函；用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
浚书，来源于方回的《宋诗》《治圃杂书二十首 其二○》，原文：南面开书阁，东偏浚墨池

袁隽

拼音五行释意
袁yuán土姓氏；长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
隽jùn,juàn木同“俊”，指优秀，才智出众，后引申指言辞文章含蓄有内容，意味深长，用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
国学点评
袁，来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/原文版《春秋谷梁传》》，原文：戊寅，叔孙豹及诸侯之大夫及陈袁侨盟

晷玖

拼音五行释意
晷guǐ木比喻旭日东升，前程似海。
玖jiǔ木琼玖，指美玉。象征冰雪聪明的贤才。
国学点评
晷，来源于释道枢的《宋诗》《颂古三十九首 其一六》，原文：晷运推移事若何，丝来线去定譊讹

舟玉

拼音五行释意
舟zhōu金指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
玉yù木美石为玉，玉是石头的精华，质细而坚硬，有光泽，略透明，可雕琢成工艺品。也指美丽，美好、尊贵，如玉液、亭亭玉立。用作人名意指美丽动。
国学点评
舟玉，来源于苏辙的《宋诗》《送钱承制赴广东都监》，原文：它日扁舟定归计，仍将犀玉付江湍

景炽

拼音五行释意
景jǐng,yǐng木景星庆云，比喻吉祥的征兆。
炽chì火像火一样炽热旺盛，比喻生命力强悍。
国学点评
景炽，来源于苏籀的《宋诗》《廛居一绝》，原文：赫炎炽景烘炀灶，怅望金飚玉露秋

柔蔻

拼音五行释意
柔róu金1、温柔，柔和，如温和柔顺；2、柔美，柔玉，如如花似玉。用作人名意指如花似玉、性格温和、柔美、温柔贤淑之义。
蔻kòu木豆蔻年华，用作人名意指青春活泼，年华永驻。
国学点评
柔，来源于杨亿的《宋诗》《太常乐章三十首 皇帝正冬御殿文舞第一》，原文：玄化怀柔，远人来格

楹辽

拼音五行释意
楹yíng木厅堂前部的柱子；作量词为古代计算房屋的单位，用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
辽liáo火比喻前途辽阔宽广，充满希望。
国学点评
楹，来源于李绅的《唐诗》《新楼诗二十首》，原文：绿波春水湖光满，丹槛连楹碧嶂遥

觉晃

拼音五行释意
觉jué,jiào木察觉，觉悟，比喻思想清醒透彻。
晃huǎng,huàng火光亮闪耀，熠熠生辉。
国学点评
觉，来源于毛滂的《宋词》《玉楼春》，原文：春梦觉来无觅处

苍才

拼音五行释意
苍cāng木苍松翠柏，比喻具有高贵品质、坚定节操的人。
才cái金才华、才能，寓意有才干、才华过人。
国学点评
苍才，来源于元友让的《唐诗》《复游浯溪》，原文：昔到才三岁，今来鬓已苍

檬挚

拼音五行释意
檬méng木比喻像柠檬一样自然清新，令人保持清醒。
挚zhì金本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
国学点评
檬，来源于王晔的《元曲》《桃花女破法嫁周公・醉高歌》，原文：坐车儿倒背我这身奇，手帕儿遮檬了我面皮

文殷

拼音五行释意
文wén水1、指记录语言的符号，如文字；2、人类劳动人果的总结，如文化，文物；3、文华辞采、温和，如文质彬彬，文静，文雅。用作人名意指文采。
殷yīn,yān,yǐn土富裕，富足；深厚，恳切；众，多；盛，大；中国朝代名，商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
国学点评
文殷，来源于杜甫的《唐诗》《江阁对雨有怀行营裴二端公》，原文：层阁凭雷殷，长空水面文

意寓

拼音五行释意
意yì土心思、心愿，愿望；人或事物流露的情态；猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
寓yù木指原指寄居，后泛指居住；寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
国学点评
意寓，来源于徐积的《宋诗》《恶伪仙》，原文：本希上圣忘言学，傍采南华寓意书

致恽

拼音五行释意
致zhì火一般指表达，奉献，如表达诚挚的情意，专心致志，情趣等意；也指致精，小巧，精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
恽yùn土重，比喻成就显赫，引人注目。
国学点评
致，来源于王禹偁的《宋诗》《凤皇陂》，原文：夫何刀笔吏，而能致殊祥

允唯

拼音五行释意
允yǔn土1、认可，许可；2、公正，得当，如公正廉明；3、诚实，真实，如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
唯wéi土一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
国学点评
允唯，来源于张祜的《唐诗》《戊午年感事书怀二百韵谨寄献太原裴令公淮南李相公汉南李仆射宣武李尚书》，原文：上意今唯允，人心遽益悛

皙岭

拼音五行释意
皙xī木白皙，用于人名意指纯洁无暇，清新纯真之义。
岭lǐng,líng土比喻思想像山岭一样深邃，胸襟像山岭一样宽容深厚。
国学点评
皙，来源于谢翱的《宋诗》《文房四友叹》，原文：剡溪之皙绛邑黔，独与石君作一处

景蓬

拼音五行释意
景jǐng,yǐng木景星庆云，比喻吉祥的征兆。
蓬péng木比喻像飞蓬一样四处闯荡，勇敢向前。
国学点评
景蓬，来源于卢纶的《唐诗》《早春游樊川野居却寄李端校书兼呈崔峒补阙司空曙主簿耿湋拾遗》，原文：掩帙蓬蒿晚，临川景气澄

汝淳

拼音五行释意
汝rǔ水是代词，指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁；是个恬静柔美的女子之义。
淳chún,zhūn水指为人诚实质朴。
国学点评
汝淳，来源于石介的《宋诗》《寄弟会等》，原文：视汝器磊磊，淳沆皆蚌螺

纯郁

拼音五行释意
纯chún金单纯美好，天真无邪。
郁yù水指有文彩；茂盛；香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
国学点评
纯郁，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍定三年寿明仁福慈睿皇太后册宝九首 其四》，原文：金坚玉纯，文郁礼缛

严謇

拼音五行释意
严yán木1、严密，严厉，严毅，如威严刚毅；2、认真，郑重，庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
謇jiǎn木謇谔，用于人名意指正直忠诚，敢说敢做之义。
国学点评
严謇，来源于韩愈的《唐诗》《晚秋郾城夜会联句》，原文：再入更显严，九迁弥謇谔

决瀚

拼音五行释意
决jué火决心，比喻做事坚决坚定，不轻言放弃。
瀚hàn水一般指广阔，广大，众多，如浩瀚，瀚漫；也指知识丰富，学问，如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
国学点评
决，来源于苏颂的《宋诗》《奉陪府公赛雪桥公庙纪事兼呈倅幕诸君》，原文：儒雅资缘饰，吏治頼关决

胥夷

拼音五行释意
胥xū金指全，都；一会儿；有才智的人，用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
夷yí土等辈，平坦，平安；通“怡”，喜悅，平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
国学点评
胥夷，来源于柴望的《宋诗》《范蠡》，原文：伍胥忿怒三闾怨，争似鸱夷一钓舟

亚析

拼音五行释意
亚yà土意为第二，次一等的，挨着，靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
析xī木分析，比喻做事认真严谨，细心分析。
国学点评
亚析，来源于陆龟蒙的《唐诗》《战秋辞》，原文：如濠者注，如垒者辟，如纛者亚，如队者析，如矛者折，如常者拆，如矢者仆，如弦者磔，如吹者瘖，如行者惕，石有髪兮尽累，木有耳兮咸馘

欢冶

拼音五行释意
欢huān水皆大欢喜，指人人都高兴满意。
冶yě土原义是指冶炼金属，引申指铸造金属器物的工匠，以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
国学点评
欢冶，来源于欧阳詹的《唐诗》《汝川行》，原文：相欢谁是游冶郎，蚕休不得岐路旁

圣尉

拼音五行释意
圣shèng,kū土指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
尉wèi,yù土表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名，掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
国学点评
圣尉，来源于成公简的《唐诗》《句》，原文：（〖1〗句次王铉诗句后，曰「武圣〖原作●〗县尉成公简诗曰〖句不重录〗云云

支忻

拼音五行释意
支zhī火撑持，伸出，竖起；受得住；调度；支持，支援，支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
忻xīn水开导，启发；明察，心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
国学点评
支忻，来源于释印肃的《宋诗》《金刚随机无尽颂 离相寂灭分第十四 其四》，原文：支解不生嗔，语默自忻忻

文瑄

拼音五行释意
文wén水1、指记录语言的符号，如文字；2、人类劳动人果的总结，如文化，文物；3、文华辞采、温和，如文质彬彬，文静，文雅。用作人名意指文采。
瑄xuān木瑄，[須缘切 ]，璧六寸也。从玉宣聲。
国学点评
文，来源于余子侯的《宋诗》《游虎丘巖偶题壁韵叶因分字联句》，原文：无正文

陵桥

拼音五行释意
陵líng火五陵豪气，指富有豪迈气概。
桥qiáo木指架在水上或空中便于通行的建筑物，如桥梁；高；正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
国学点评
陵桥，来源于孙大雅的《宋诗》《泊吴江寄僧》，原文：松陵桥畔太湖前，斜日青枫系客船

菀宣

拼音五行释意
菀wǎn,yùn木形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
宣xuān金指散布、疏导；古代帝王的大室；宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
国学点评
菀，来源于廖刚的《宋诗》《次韵张敏叔江南僧舍送春之什》，原文：柔桑菀菀丝成荫，落花寂寂红余香

楦冕

拼音五行释意
楦xuàn木比喻不断充实自己，不断努力，不断奋。
冕miǎn水加冕，比喻取得最高的成就，收获满满。
国学点评
楦，来源于曾由基的《宋诗》《赵岁寒昆季三人拉李学谕余同游南湖次岁寒韵》，原文：紫麒麟楦岂身荣，腹有诗书气便清

纪曜

拼音五行释意
纪jì,jǐ木指遵守纪律，严以律己。
曜yào火照耀、明亮；日、月、星均称“曜”；炫耀、显示，用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
国学点评
纪，来源于无名氏的《宋词》《六州歌头》，原文：向六阳时候，佳瑞纪门弧

筠郝

拼音五行释意
筠yún,jūn木本义是指坚韧的竹皮，引申为竹的别称，坚硬，像竹那样正直，用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
郝hǎo金郝隆晒书，比喻人腹中装书，很有学问。
国学点评
筠，来源于王良士的《唐诗》《奉陪武相公西亭夜宴陆郎中》，原文：海岳期方远，松筠岁正寒

品挚

拼音五行释意
品pǐn水指性质；等级，种类；物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
挚zhì金本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
国学点评
品，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《熙宁望祭岳镇海渎十七首 西望迎神用《凝安》。》，原文：品物顺说，时司金行

远蓬

拼音五行释意
远yuǎn,yuàn土指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
蓬péng木比喻像飞蓬一样四处闯荡，勇敢向前。
国学点评
远蓬，来源于刘克庄的《宋诗》《罗湖八首 其八》，原文：五更海底涌金轮，咫尺蓬莱不远人

白韫

拼音五行释意
白bái水洁白纯洁，一尘不染，指心地洁净。
韫yùn,wēn土收藏，蕴藏，包含；赤黄色，赤色；弓袋，用作人名意指热情、高贵、才华出众之义。
国学点评
白韫，来源于杨杰的《宋诗》《玉泉》，原文：白云山下泉，几年石中韫

政梁

拼音五行释意
政zhèng火政字本义匡正。指治理国家事务，国家某一部门主管的业务或家庭、集体生活中的事务。用作人名意指正义、高尚、稳重之义。
梁liáng火栋梁之才，比喻能担当大事的人才。
国学点评
政梁，来源于张扩的《宋诗》《送次公姪从辟颜拱卫军中》，原文：中原干戈满，貔虎政陆梁

凇纴

拼音五行释意
凇sōng木比喻像冰晶一样纯洁无瑕，品质高洁。
纴rèn木紝，[如甚切 ]，機縷也。从糸壬聲。　紝或从任。
国学点评
凇，来源于曾巩的《宋诗》《霿凇》，原文：园林初日静无风，霿凇花开处处同

淳宣

拼音五行释意
淳chún,zhūn水指为人诚实质朴。
宣xuān金指散布、疏导；古代帝王的大室；宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
国学点评
淳宣，来源于梅远的《唐诗》《迁居》，原文：以宣之风土淳厚，遂筑居于州学之西，著有《迁居草》

滢淖

拼音五行释意
滢yíng水一般指清澈的样子，如滢渟。用作人名意指冰清玉洁、轻盈、白皙、美貌之义。
淖nào,chuò,zhuō水比喻摆脱泥淖，脱离困境。
国学点评
滢，来源于杜甫的《唐诗》《桥陵诗三十韵因呈县内诸官》，原文：高岳前嵂崒，洪河左滢濙

沫绪

拼音五行释意
沫mò水相濡以沫，比喻互相扶持，共度困难。
绪xù金开端；丝的头；前人未完成的事业，功业；连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
沫，来源于王十朋的《宋诗》《幽王》，原文：神龙流沫生尤物，赫赫宗周一笑亡

祁棋

拼音五行释意
祁qí木盛大；舒缓的样子；众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
棋qí木如棋功，下棋造诣；如棋仙，指棋艺高超,以弈棋为乐的人；如棋名，棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
国学点评
祁，来源于方岳的《宋诗》《次韵赵尉》，原文：借得祁山两间屋，一间分与月明居

尧赓

拼音五行释意
尧yáo木指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
赓gēng木意为连续，继续；也有酬答的意思，用作人名意指勤勉、努力、收获之义。
国学点评
尧赓，来源于孙觌的《宋诗》《帝城上巳》，原文：敢赓元首咏，上记帝尧功

逵磐

拼音五行释意
逵kuí土通各方的道路，引申指前景一片美好，用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
磐pán土象征如磐石一样坚不可摧，坚强屹立。
国学点评
逵，来源于洪适的《宋诗》《归路致语口号》，原文：旌旄照海塞通逵，共说元戎校武归

齐至

拼音五行释意
齐qí,jì,zī,zhāi金意为完全、同样、达到；亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
至zhì火指最好的朋友，至亲；也指最高的荣誉，如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
国学点评
齐至，来源于释慧空的《宋诗》《寄谷堂老》，原文：放髪齐眉寒又至，几时归叫老风颠

峥勖

拼音五行释意
峥zhēng土比喻独特、出众、出类拔萃之义。
勖xù土勉力；勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
国学点评
峥，来源于陈统的《宋诗》《读元颜二公中兴颂碑》，原文：中兴碑颂□峥嵘，三百年来蠹不生

郇酝

拼音五行释意
郇xún,huán水周朝国名，比喻身份尊贵显耀，功成名就。
酝yùn土风流酝藉，形容人风雅潇洒，才华横溢。
国学点评
郇，来源于马廷鸾的《宋诗》《八月十四日记梦》，原文：起自郇瑕形自著，晓然入梦匪纷纭

淞潭

拼音五行释意
淞sōng水水名，即淞江；水气凝结成的冰花，用作人名意指纯洁、美丽之义。
潭tán水深，深邃；水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
国学点评
淞，来源于李彭的《宋诗》《徐叔明校书篆笔奇古复善丹青为予作汉江暮霭扇材极妙力求鄙句作此以赠》，原文：无劳翦吴淞，安用买叠嶂

郁晃

拼音五行释意
郁yù水指有文彩；茂盛；香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
晃huǎng,huàng火光亮闪耀，熠熠生辉。
国学点评
郁，来源于薛涛的《唐诗》《十离诗 竹离亭》，原文：蓊郁新栽四五行，常将劲节负秋霜

原筝

拼音五行释意
原yuán土指最初的，开始的；宽容；平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
筝zhēng木拨弦乐器。形似瑟，筝是拨弦乐器，用作人名表琴棋书画样样精通，用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
国学点评
原筝，来源于陈元晋的《宋诗》《上刘计使》，原文：子期九原不可叫，筝琶纷纷不同调

凡齐

拼音五行释意
凡fán水入圣超凡，超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
齐qí,jì,zī,zhāi金意为完全、同样、达到；亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
国学点评
凡齐，来源于周公旦的《周礼》《周礼/《春官宗伯》》，原文：凡六彝六尊之酌，郁齐献酌，醴齐缩酌，盎齐涚，凡酒修酌

禺箬

拼音五行释意
禺yú,yù,ǒu木日近中午为禺，比喻人生风华正茂，精神旺盛。
箬ruò木一种竹子，用于人名意指节节高升，不断前进之义。
国学点评
禺，来源于刘黻的《宋诗》《饯傅理掾》，原文：邦民再见公，绣斧番禺东

滢藻

拼音五行释意
滢yíng水一般指清澈的样子，如滢渟。用作人名意指冰清玉洁、轻盈、白皙、美貌之义。
藻zǎo水藻思，比喻文采华丽，思想活跃，富有才华。
国学点评
滢，来源于韩愈的《唐诗》《奉酬卢给事云夫四兄曲江荷花行见寄幷呈上钱七兄阁老张十八助敎》，原文：玉山前却不复来，曲江汀滢水平杯

帧普

拼音五行释意
帧zhēn金比喻富有审美眼光，格调高雅精致。
普pǔ水一般指普遍，全面，如普天匝地；指广大，恩泽，如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
国学点评
帧，来源于薛昂夫的《元曲》《梁州第七・一两个莺俦燕侣，五七双蝶使蜂媒。窖来宽也称游人戏。眼孔》，原文：画帧上香销粉滴，镜奁中绿暗红稀

璃绅

拼音五行释意
璃lí火心似琉璃，指心如同琉璃一样透明，纯洁。
绅shēn金1、古代士大夫束腰的大带子；2、有势力、有地位的人；3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
国学点评
璃，来源于白居易的《唐诗》《裴侍中晋公以集贤林亭即事诗三十六韵见赠猥蒙征和才拙词繁輙广为五百言以伸酬献》，原文：竹森翠琅玕，水深洞琉璃

墨堰

拼音五行释意
墨mò水象征才学深厚，文采飞扬。
堰yàn土指拦河蓄水大坝，“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌，停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
国学点评
墨，来源于秦观的《宋诗》《悼王子开五首 其四》，原文：墨妙今初贵，诗名久已传

益未

拼音五行释意
益yì土好处，有好处；增加，更加，同“溢”，水漫出来，富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
未wèi木表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一，通常为地支的第八位，其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
国学点评
益未，来源于崔涂的《唐诗》《鹦鹉洲即事》，原文：怅望春襟郁未开，重吟鹦鹉益堪哀

宏蘅

拼音五行释意
宏hóng水宏才大略，指拥有杰出的才能和谋略。
蘅héng木杜蘅。多年生草本植物，亦作“杜衡”，比喻君子，贤人，像君子贤人一般高雅廉洁。
国学点评
宏，来源于姚勉的《宋诗》《姪阿钟觅字与诗》，原文：器量充周志气宏，劲笔雄辞皆极致

潆兴

拼音五行释意
潆yíng水用于人名有吉祥，美好之义。
兴xīng,xìng水:本义是兴起，起来；也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
国学点评
潆，来源于章鉴的《宋诗》《杭山八景 其五》，原文：百尺丝纶波荡漾，一宗诗派水潆洄

僖竺

拼音五行释意
僖xī金本义喜乐；通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
竺zhú,dǔ木本义指竹子；也指古代的一种乐器，用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
国学点评
僖，来源于韩淲的《宋诗》《初八日传闻光州虏退又云东海之捷》，原文：羌戎汉威灵，河隍唐僖昭

霄慕

拼音五行释意
霄xiāo水指云；天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
慕mù水仰慕，向往，比喻被优秀的人吸引，决心向其学习。
国学点评
霄慕，来源于释善珍的《宋诗》《辞观文赵忠惠坟》，原文：老鹤倦飞，不慕霄汉

韬钊

拼音五行释意
韬tāo火文韬武略，指智慧、韬略、智谋，用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
钊zhāo金用勇气、精神或希望鼓舞他人，代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
国学点评
韬，来源于王灼的《宋诗》《送胡康老 其二》，原文：愿言云路稳，勿使闲豹韬

荔齐

拼音五行释意
荔lì木比喻品德高洁，像荔枝肉一样晶莹洁白。
齐qí,jì,zī,zhāi金意为完全、同样、达到；亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
国学点评
荔齐，来源于王迈的《宋词》《贺新郎》，原文：记年时、荔支新熟，荷筒齐劝

林荑

拼音五行释意
林lín木林下清风，指女子态度娴雅、举止大方。
荑yí,tí木比喻改正缺点，完善自我。
国学点评
林荑，来源于吴泳的《宋诗》《挽李郎中 其二》，原文：蔓草侵山径，柔荑死树林

祁棂

拼音五行释意
祁qí木盛大；舒缓的样子；众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
棂líng木比喻为人通明，豁达，谦虚。
国学点评
祁，来源于饶节的《宋诗》《均父约去年十月还襄阳今已二月矣尚未闻汉上消息因诵旧寄渠诗二首用其韵寄之 其一》，原文：闻道祁阳已赐环，春来何事未言还

胥娄

拼音五行释意
胥xū金指全，都；一会儿；有才智的人，用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
娄lóu火比喻像天上的星星一样迷人耀眼，发光发热。
国学点评
胥，来源于王褒的《楚辞》《九怀/尊嘉》，原文：伍胥兮浮江，屈子兮沉湘

曙忻

拼音五行释意
曙shǔ火指曙光，如美好前景；指阳光，如曙日。用作人名意指希望、光明、繁荣昌盛之义。
忻xīn水开导，启发；明察，心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
国学点评
曙，来源于李尧夫的《唐诗》《中秋月》，原文：达曙何人最关念，庾公楼上独忘机

资禧

拼音五行释意
资zī金财物，钱财；经营工商业的本钱和财产；供给，帮助；智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
禧xǐ水有幸福、吉祥、喜庆等意，如福禧、禧贺，用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
国学点评
资禧，来源于岳珂的《宋诗》《仁宗皇帝浓风二字御书赞》，原文：天禧资善环琦园，只字落纸时争传

自澎

拼音五行释意
自zì火自字代表着本人，或者是从，由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
澎péng水比喻声势浩大，气势雄伟。
国学点评
自澎，来源于韩淲的《宋诗》《寄朴翁》，原文：宴坐孤山南，湖山自澎湃

孝暌

拼音五行释意
孝xiào水本义是指对父母恭敬顺从，尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
暌kuí木分离，用于人名意指亲密，友好，和谐之义。
国学点评
孝暌，来源于刘子翬的《宋诗》《隆祐太后挽歌辞三首 其一》，原文：仙游暌懿范，孝慕惨皇衷

鼎羿

拼音五行释意
鼎dǐng火盛大鼎盛，分量很重。
羿yì木鸟张翅旋风而上；人名，又称“后羿”，传说是夏朝有穷国的君主，善于射箭，用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
国学点评
鼎，来源于贺铸的《宋诗》《故邺》，原文：将行迁鼎志，遽有分香诀

绪言

拼音五行释意
绪xù金开端；丝的头；前人未完成的事业，功业；连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
言yán木指讲、说；言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
国学点评
绪言，来源于韩淲的《宋诗》《挽胡团王先生诗 其二》，原文：著述钦成说，叮咛忆绪言

茯逊

拼音五行释意
茯fú木比喻养心安神，悠闲淡然。
逊xùn金退避，退让；谦让，恭顺；次，差，不及。用作人名意指谦逊、谦虚谨慎、礼让之义。
国学点评
茯，来源于石介的《宋诗》《游灵泉山寺》，原文：石上生苔藓，岩阿长茯苓

炜闰

拼音五行释意
炜wěi火意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ，同“辉”，光辉，辉煌显耀，用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
闰rùn火通“润”，表示滋润，比喻承受恩泽、恩惠，滋润成长。
国学点评
炜闰，来源于吕文老的《宋诗》《春日田园杂兴》，原文：月筩纪闰附青炜，民野陶然化日熙

缔珹

拼音五行释意
缔dì火缔结，比喻美好的结合。
珹chéng木玉名。
国学点评
缔，来源于宋祁的《宋诗》《感旧送虞曹杨员外》，原文：缔交三十载，契阔不同处

和笠

拼音五行释意
和hé,hè,huó,huò,hú水形容与人相处亲切和睦，平易近人。
笠lì木指竹编雨帽，用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子， 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
国学点评
和笠，来源于薛季宣的《宋诗》《渔父二首 其一》，原文：何时共蓑笠，和雨钓青苹

天祁

拼音五行释意
天tiān火最初指空间，与地相对，后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
祁qí木盛大；舒缓的样子；众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
国学点评
天祁，来源于方岳的《宋诗》《题义约》，原文：向来祁山赭如天，迩来祁山翠如碧

嫒萃

拼音五行释意
嫒ài土比喻女子大方尊贵，睿智通达。
萃cuì木草丛生，草茂盛的样子，引申为聚集,聚拢。用作人名意指团结、和睦、乐于助人之义。
国学点评
萃，来源于葛胜仲的《宋诗》《立秋日六兄将仕先入都赴铨试会饮东郊作诗送之》，原文：门子萃金张，文人富曹沈

巡璐

拼音五行释意
巡xún金指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
璐lù火美玉，用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
国学点评
巡，来源于李商隐的《唐诗》《七月二十八日夜与王郑二秀才听雨后梦作》，原文：逡巡又过潇湘雨，雨打湘灵五十絃

崇奘

拼音五行释意
崇chóng金高明宏大。
奘zàng,zhuǎng金壮大，用于人名意指身体健健康康，结实能干。
国学点评
崇，来源于陈师道的《宋诗》《丞相温公挽词三首 其一》，原文：一代风流尽，三师礼数崇

峰渤

拼音五行释意
峰fēng水登峰造极，比喻学问、成就等达到最高的境界。
渤bó水澎澎渤渤，寓意蓬勃，生命力旺盛。
国学点评
峰渤，来源于沈希尹的《宋诗》《高士峰》，原文：高峰影转金鸡月，渤海晴横碧峤云

辕简

拼音五行释意
辕yuán土拜倒辕门，比喻能力过人，行事完美周密，令别人佩服之至。
简jiǎn木灵简，形容人机灵干练。
国学点评
辕简，来源于唐士耻的《宋诗》《送许寺丞五十韵》，原文：汗简时逾久，攀辕事莫详

瞳舜

拼音五行释意
瞳tóng火指瞳孔；引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
舜shùn金古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称，指女子容貌美丽，如颜如舜华。又如舜华，舜英，指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
国学点评
瞳舜，来源于郑獬的《宋诗》《杂兴三首 其二》，原文：所以虞舜明，不在双重瞳

樟城

拼音五行释意
樟zhāng木是指一种常绿乔木，木质坚硬细致，有香气，做成箱柜可防蠹虫。用作人名意指坚韧、坚持、温文尔雅之义。
城chéng土指胸无城府，待人接物坦率真诚，心口如一。
国学点评
樟城，来源于韩淲的《宋诗》《读成季近诗慨然有怀诸人 其二》，原文：孟达宣城何澹泊，樟丘斯远更丰融

诣珑

拼音五行释意
诣yì土本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
珑lóng火金玉碰击声，引申为玉色明亮的样子；明朗美丽；古人在大旱求雨时所用的玉，用作人名意指明朗、尊贵无比、天生丽质之义。
国学点评
诣，来源于佚名的《唐诗》《泰州民刺禇仁规诗》，原文：有智民请吻儒为二诗，皆隐语，凡写数千幅，诣金陵粘贴，事乃上闻

萧札

拼音五行释意
萧xiāo木蒿类植物的一种，即艾蒿；冷静；形容马叫声或风声。用作人名意指勇往直前、义薄云天、锐不可当之义。
札zhá木比喻心思灵巧，富有文采与情致。
国学点评
萧札，来源于元稹的《唐诗》《酬孝甫见赠十首 一》，原文：亲情书札相安慰，多道萧何作判司

馚纶

拼音五行释意
馚fēn木［《廣韻》符分切，平文，奉。
纶lún,guān火满腹经纶，形容人极有才干和智谋。
国学点评
纶，来源于苏过的《宋诗》《再和》，原文：知公经纶手，故以民社付

硝虢

拼音五行释意
硝xiāo土比喻能力强大，能够轻松消灭化解阻碍。
虢guó水周代诸侯国名，用于人名意指知人善任，尊贵之义。
国学点评
硝，来源于方回的《宋诗》《赠医士清溪居士丘通甫》，原文：参苓硝石雄附姜，补泻虚实调炎凉

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