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十七画的字大全:精选用于起名的吉祥汉字解析

冯鹭作者:冯鹭2025-04-15 11:29:41

在中文起名文化中,笔画数一直是一个重要的考量因素。十七画的字因其独特的结构和丰富的内涵,常被用于起名,寄托着父母对孩子的美好期望。十七画的字通常结构复杂,寓意深远,适合用于表达稳重、智慧、才华等特质。本文将为您详细介绍一些常见的十七画字,帮助您在起名时做出更明智的选择。 首先,我们来看一些常见的十七画字及其含义。例如,“璨”字,读作càn,意为光彩夺目、灿烂辉煌,常用于女孩名字,寓意孩子未来光明璀璨。“璠”字,读作fán,指美玉,象征高贵和纯洁,适合用于希望孩子品德高尚的名字中。“璐”字,读作lù,也是一种美玉的名称,常用于女孩名字,寓意珍贵和美好。 除了这些美玉类的字,还有一些十七画的字具有强烈的文化内涵。比如“爵”字,读作jué,古代指爵位,象征权力和地位,适合用于希望孩子未来有所成就的名字。“徽”字,读作huī,有美好、标志的意思,常用于男孩名字,寓意孩子将成为家族的荣耀。“燮”字,读作xiè,意为调和、和谐,适合用于希望孩子性格平和、善于沟通的名字。 十七画的字在起名时不仅要注意其寓意,还要考虑与姓氏的搭配以及读音的流畅性。例如,“璨”字虽然寓意美好,但如果姓氏为“张”(zhāng),组合起来“张璨”读作zhāng càn,音调上可能略显突兀。而“璐”字与“李”(lǐ)搭配,“李璐”读作lǐ lù,则显得更加和谐。 此外,十七画的字在书写时也需要注意其结构的平衡。这些字通常笔画较多,书写时需要保持整体的美观。例如,“璠”字由“王”和“番”组成,书写时要注意左右结构的比例。“爵”字结构复杂,由“爪”、“鬯”、“尗”组成,书写时需要细心安排每一部分的位置。 总之,十七画的字在起名中具有独特的优势,既能体现深厚的文化底蕴,又能寄托美好的期望。希望通过本文的介绍,您能更好地理解这些字的内涵,并在起名时做出更合适的选择。

用于起名十七画的字

拼音五行释意
鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
国学点评
里,来源于周邦彦的《宋词》《点绛唇》,原文:鱼浪空千里

拼音五行释意
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
国学点评
辰,来源于晁说之的《宋诗》《以李约交游晚岁重为韵作五绝句别韩二十七 其四》,原文:敝庐无良辰,荒田多荒岁

拼音五行释意
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
国学点评
陇,来源于姜特立的《宋诗》《观种麦》,原文:麦陇收寒烟,晓锄穿日影

拼音五行释意
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
国学点评
汶,来源于杨冠卿的《宋诗》《祀明堂》,原文:总章备物严秋飨,尊祖合祠规汶上

拼音五行释意
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
国学点评
苡,来源于黄庭坚的《宋诗》《次韵答邵之才》,原文:陋质不堪华衮赠,可能薏苡似明珠

拼音五行释意
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
国学点评
沉,来源于寇准的《宋诗》《邺北旅中怀友人》,原文:何当归钓渚,搘肘一沉思

拼音五行释意
指打开,开导;引申为启迪、启发。象征有前途,有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
国学点评
启,来源于宋之问的《唐诗》《入泷州江》,原文:运启中兴历,时逢外域清

拼音五行释意
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
国学点评
岐,来源于文同的《宋诗》《彦思示望南山诗因答》,原文:余于岐雍间,屡走官道上

拼音五行释意
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
国学点评
孜,来源于汤舜民的《元曲》《尾声・录丰功褒盛绩班班拟见铭钟鼐,著芳声垂后代历历终期绚竹帛。若》,原文:孙吴略切切于心,齐鲁论孜孜在口

拼音五行释意
shān,shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
国学点评
杉,来源于贯休的《唐诗》《苦寒行》,原文:唯有吾庭前杉松树枝,枝枝健在

拼音五行释意
盼望,希望;稀疏,迎合,稀少。用作人名意指稀世之才、前程似锦、温文尔雅。
国学点评
希,来源于方一夔的《宋诗》《续感兴二十五首 其一二》,原文:不希附脩翮,有分终蒿莱

拼音五行释意
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
国学点评
攸,来源于宋祁的《宋诗》《被召观三圣御书诗》,原文:嗣皇尊世哲,金匮冠攸闻

拼音五行释意
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
国学点评
纾,来源于张耒的《宋诗》《架蒲萄》,原文:蒲萄盘屈如修蛇,春来蛰起纾横斜

拼音五行释意
shào姓氏;水名,邵水发源龙山,西流会桐江、檀江。用作人名意指冰清玉洁、纯洁、高风亮节之义。
国学点评
邵,来源于陆文圭的《宋诗》《赠翟良甫洛人南游》,原文:煌煌邵程业,百世谁能传

拼音五行释意
càn光辉灿烂,比喻前程的远大或事业的伟大。
国学点评
灿,来源于李光的《宋诗》《郡学落成之初八月二十二日陪郡守同来仍榜郡学二字遒劲结密观者兴叹是日燕郡僚并学职郡守谓予本起诸生俾预燕集因成鄙句呈逢时坐客》,原文:依旧规模环璧水,斩新牌牓灿银钩

拼音五行释意
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
国学点评
冶,来源于杨时的《宋诗》《寄练子安教授》,原文:人生委质金在炉,大冶鼓铸谁号呼

拼音五行释意
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
国学点评
闲,来源于辛弃疾的《宋词》《虞美人》,原文:江海消闲日

拼音五行释意
chén真挚热忱、丹心赤忱,形容一片忠心赤诚。
国学点评
忱,来源于蒋之奇的《宋诗》《续武溪深》,原文:嗟余才薄力不任,报君夙夜输诚忱

拼音五行释意
chún单纯美好,天真无邪。
国学点评
纯,来源于曾丰的《宋诗》《吊落梅》,原文:出余纯白在,入与太清俱

拼音五行释意
wěi1、组织,如纬文;2、治理,如纬世,治理天下。用作人名意指人文武兼备、有治世之才、纬世之义。
国学点评
纬,来源于周文璞的《宋诗》《书事》,原文:甚欲参经纬,其谁出揣摩

拼音五行释意
xiāo,xiào姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
国学点评
肖,来源于邵雍的《宋诗》《不肖吟》,原文:不肖之人,志在游荡

拼音五行释意
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
国学点评
奂,来源于张嵲的《宋诗》《赠南回了丰上人三首 其一》,原文:徧参初自浙江回,梵刹金铺始奂开

拼音五行释意
yuǎn,yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
国学点评
远,来源于戴圣的《礼记》《礼记/郊特牲》,原文:或诸远人乎

拼音五行释意
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
国学点评
闳,来源于苏氏的《宋词》《长寿乐》,原文:庆高闳此际,掌上一颗明珠剖

拼音五行释意
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
国学点评
沅,来源于乐雷发的《宋诗》《壶中天歌赠侯明父》,原文:探禹穴,浮沅湘

拼音五行释意
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
国学点评
钊,来源于佚名的《尚书》《尚书/《周书》》,原文:尔无以钊冒贡于非几

拼音五行释意
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
国学点评
初,来源于释智愚的《宋诗》《光禅者请赞》,原文:初而欣,久而厌

拼音五行释意
砥节励行,指磨砺操守和品行。
国学点评
励,来源于刘克庄的《宋诗》《挽崔丞相三首 其二》,原文:流传千载下,犹足励清规

拼音五行释意
yún即“油菜”,亦称“芸薹”;古同“耘”,耕耘;众多,来自成语“芸芸众生”。用作人名意指勤劳、勤奋、上进进取之义。
国学点评
芸,来源于杨亿的《宋诗》《枢密王左丞宅新菊》,原文:温树徧分荫,芸籖亦鬬香

拼音五行释意
zhì志向,意志,心之所向,如意向,志向;也指记号,记在心里,如永志不忘。用作人名意指有抱负、有理想、有志趣。
国学点评
志,来源于曾觌的《宋词》《定风波》,原文:少摅素志向荆襄

拼音五行释意
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
国学点评
苡,来源于皮日休的《唐诗》《病中美景颇阻追游因寄鲁望》,原文:南国不须收薏苡,百年终竟是芭蕉

拼音五行释意
qìn沁人心脾,比喻身心舒爽放松,受到熏陶。
国学点评
沁,来源于杨公远的《宋诗》《苦雨》,原文:寒沁柳眉愁寂寂,湿凝花脸泪盈盈

拼音五行释意
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
国学点评
沧,来源于辛弃疾的《宋词》《生查子》,原文:赤脚踏沧浪,为爱清溪故

拼音五行释意
jiǔ琼玖,指美玉。象征冰雪聪明的贤才。
国学点评
玖,来源于韦骧的《宋诗》《凌晨马上得惠诗再次元韵 其二》,原文:始忻报玖情何厚,幡觉阳春和独难

拼音五行释意
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
国学点评
沅,来源于屈原的《楚辞》《九歌/湘君》,原文:令沅湘兮无波,使江水兮安流

拼音五行释意
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
诏,来源于刘时中的《元曲》《二・天生社稷真卿相,才称朝廷作栋梁。这相公主见宏深,秉心仁恕,治》,原文:紫泥宣诏,花衬马蹄忙

拼音五行释意
fèi,fú比喻生龙活虎,落落大方。
国学点评
芾,来源于李昴英的《宋词》《贺新郎》,原文:清明官府歌棠芾

拼音五行释意
qié,jiā,gā读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
国学点评
伽,来源于吴昌龄的《元曲》《花间四友东坡梦・天下乐》,原文:(正末唱)俺这里伽蓝堂静悄悄隔着世尘

拼音五行释意
鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
国学点评
里,来源于柴望的《宋词》《摸鱼儿》,原文:天涯万里

拼音五行释意
sū,sù指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
国学点评
苏,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《文公》》,原文:五、及苏子盟于女栗

拼音五行释意
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
国学点评
闲,来源于陈亮的《宋词》《贺新郎》,原文:话杀浑闲说

拼音五行释意
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
国学点评
时,来源于王令的《宋诗》《寄姊夫焦韫叔兼简三姊》,原文:时寻别时语,涕泪下纵横

拼音五行释意
gāng提纲振领,比喻做事能抓住要领,简明扼要。
国学点评
纲,来源于王千秋的《宋词》《虞美人》,原文:好在曹纲手

拼音五行释意
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
国学点评
沛,来源于李流谦的《宋诗》《失题》,原文:钟鸣尚迟回,颠沛慙末路

拼音五行释意
chè思想透彻清晰,大彻大悟,知晓许多事理。
国学点评
彻,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/士丧礼》,原文:祝彻巾,授执事者以待

拼音五行释意
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
诏,来源于刘时中的《元曲》《二・天生社稷真卿相,才称朝廷作栋梁。这相公主见宏深,秉心仁恕,治》,原文:紫泥宣诏,花衬马蹄忙

拼音五行释意
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
国学点评
汶,来源于高适的《唐诗》《鲁郡途中遇徐十八录事》,原文:日出见阙里,川平知汶阳

拼音五行释意
yán1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
国学点评
严,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《摄事十三首 彻豆用《丰安》。》,原文:备物有严,著诚致洁

拼音五行释意
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
序,来源于姜特立的《宋词》《浣溪沙》,原文:节序回环已献裘

拼音五行释意
yuǎn,yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
国学点评
远,来源于韩元吉的《宋词》《夜行船》,原文:极目高亭横远岫

拼音五行释意
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
国学点评
芈,来源于郑延玉的《元曲》《楚昭王疏者下船・仙吕/点绛唇》,原文:(芈旋云)哥哥,量此物强杀者波,则是一口剑,那里取神光冲射牛斗之上

拼音五行释意
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
国学点评
辰,来源于曹遇的《宋词》《宴桃源・如梦令》,原文:良辰近禁烟

拼音五行释意
liáng良金美玉,比喻人道德品质极好。
国学点评
良,来源于宋祁的《宋诗》《岁丰》,原文:贫士无良畴,安能得稼穑

拼音五行释意
yùn使用,应用,谋划;输送,搬送;转动,移动。用作人名意指时运旺盛、吉祥之义。
国学点评
运,来源于程珌的《宋诗》《寿皇子 其三》,原文:南吕调仪,运叶千龄

拼音五行释意
tǐng,dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
国学点评
町,来源于吕南公的《宋诗》《麻姑山诗 上齐云峰》,原文:人烟众邑屋,蒙密乱町畦

拼音五行释意
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
国学点评
初,来源于贺铸的《宋词》《半死桐・鹧鸪天》,原文:原上草,露初晞

拼音五行释意
sū,sù指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
国学点评
苏,来源于范成大的《宋诗》《次韵同年杨使君回自毘陵同泛石湖舟中见赠 其三》,原文:且留行色住,重肯过苏端

拼音五行释意
xìng指杏树,杏花 ,杏仁。用作人名意指娇羞、内敛、文静之义。
国学点评
杏,来源于杜安世的《宋词》《安公子》,原文:杏花零落闲庭院

拼音五行释意
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
识,来源于薛嵎的《宋诗》《松阜弟于宝成寺祖墓之侧营创别业为赋得闲亭诗取又得浮生半日闲之句》,原文:靡怀半日羨,讵识终老计

拼音五行释意
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
国学点评
韧,来源于舒岳祥的《宋诗》《有田妇献水麦甚美不知滹沱玉食曾有此否感怅作诗》,原文:肉似鸡头韧,形疑鲎子长

拼音五行释意
hóng宏才大略,指拥有杰出的才能和谋略。
国学点评
宏,来源于梅挚的《宋诗》《酬赠王益舜良殿丞 其一》,原文:才地渊宏笔力恢,三年粉社幸游陪

拼音五行释意
liáng良金美玉,比喻人道德品质极好。
国学点评
良,来源于张九龄的《唐诗》《叙怀二首 二》,原文:晚节从卑秩,岐路良非一

拼音五行释意
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
国学点评
沛,来源于程大昌的《宋诗》《高宗皇帝挽词 其四》,原文:云卿飞步阔,风沛著思长

拼音五行释意
zuǒ1、一般指帮助,辅助;2、指劝导。用作人名意指为人善良、乐于助人、温和之义。
国学点评
佐,来源于孟浩然的《唐诗》《宴张别驾新斋》,原文:世业传珪组,江城佐股肱

拼音五行释意
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
国学点评
鸠,来源于刘敞的《宋诗》《和圣俞十二韵》,原文:徘徊霄汉间,下视轻蜩鸠

拼音五行释意
kuàng旷达,比喻心胸开阔乐观,豁达不拘。
国学点评
旷,来源于韩元吉的《宋诗》《云洞》,原文:飞阑倚石磴,旷荡无纤埃

拼音五行释意
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
国学点评
奂,来源于杨万里的《宋诗》《寄题舒州宿松知县戴在伯重新紫霄亭》,原文:轮奂重新无俗□,何如来此伴云闲

拼音五行释意
hán负气含灵,指富有生机活力和充满灵性的人,形容聪明有智慧。
国学点评
含,来源于韩驹的《宋诗》《次韵倪巨济夏夜二首 其一》,原文:白露含花动,黄流带月清

拼音五行释意
qié,jiā,gā读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
国学点评
伽,来源于洪朋的《宋诗》《示海会道人》,原文:十方薄伽一条路,打破干坤无处所

拼音五行释意
cāng苍松翠柏,比喻具有高贵品质、坚定节操的人。
国学点评
苍,来源于洪朋的《宋诗》《相从歌呈次元子真师川》,原文:森然玉树临青阳,蒹葭无乃倚苍苍

拼音五行释意
比喻心地像芦苇一样洁白柔软。
国学点评
芦,来源于连文凤的《宋诗》《伍相公庙丁亥被毁》,原文:芦中人,芦中人,渔父相逢浔水津

拼音五行释意
倾肝沥胆,形容对人极其忠诚。
国学点评
沥,来源于徐玑的《宋诗》《访梅》,原文:访梅行近郊,寒气初淅沥

拼音五行释意
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
国学点评
陇,来源于孙光宪的《唐诗》《酒泉子 一》,原文:马萧萧,人去去,陇云愁

拼音五行释意
ruì本义为芮芮,形容草初生的样子;芮又为中国百家姓之一。用作人名意指茂盛、真诚、蒸蒸日上之义。
国学点评
芮,来源于吕祖谦的《宋诗》《祭酒芮公既殁四年门人吕某始以十诗哭之 其六》,原文:吴兴盛事人能数,直自胡公到芮公

拼音五行释意
yóu敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
国学点评
犹,来源于葛胜仲的《宋词》《浣溪沙》,原文:香根犹带广陵尘

拼音五行释意
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
国学点评
君,来源于吕本中的《宋诗》《怨歌行》,原文:借君手中板,为君歌一辞

拼音五行释意
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
国学点评
时,来源于无名氏《张协状元》的《元曲》《哭妓婆》,原文:双手把了,时时来照

拼音五行释意
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
国学点评
芈,来源于郑延玉的《元曲》《楚昭王疏者下船・仙吕/点绛唇》,原文:(芈旋云)哥哥,量此物强杀者波,则是一口剑,那里取神光冲射牛斗之上

拼音五行释意
基本字义同“婕”,表示漂亮、聪慧、美丽,意义优美,用作人名意指聪慧、貌美如花、百伶百俐之义。
国学点评
妤,来源于苏籀的《宋诗》《大父令赋旧扇》,原文:可怜汉婕妤,涕泣将为咎

拼音五行释意
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
国学点评
孝,来源于罗愿的《宋诗》《鄂州劝农》,原文:劝尔保身,孝谨无辱

怀

拼音五行释意
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
国学点评
怀,来源于吴渊的《宋词》《满江红》,原文:老怀抱,非畴昔

拼音五行释意
tóng彤字指的是红色,代表希望,也指姓。用作人名意指上进、活泼、朝气、志向之义。
国学点评
彤,来源于刘克庄的《宋诗》《五言二十韵别方氏长孙女》,原文:百行孝为先,彤管垂美谈

拼音五行释意
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
国学点评
纾,来源于方回的《宋诗》《复如严陵就省先墓》,原文:老夫匪亲往,未易纾此急

拼音五行释意
yán巧,美丽,美好。用作人名意指伶俐、聪明、秀美、纯洁之义。
国学点评
妍,来源于方回的《宋诗》《石头田》,原文:后陇竹未断,前坡花已妍

拼音五行释意
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
国学点评
杨,来源于徐积的《宋诗》《问杨柳》,原文:我爱风流杨柳枝,杨柳如何报我诗

拼音五行释意
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
国学点评
沉,来源于江休复的《宋诗》《谨次韵和呈垂览拙诗之作》,原文:思轧几沉伏,神驰空缥缈

拼音五行释意
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
国学点评
攸,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴以后蜡祭四十二首 送神用《成安》。》,原文:自今以始,八方攸同

拼音五行释意
qín芹藻,比喻贡士或才学之士,形容才华横溢,风华正茂。
国学点评
芹,来源于方回的《宋诗》《次容斋喜雪禁体二十四韵》,原文:芳芽脆甲缩芹荠,饥喙枵肠诉乌鹊

拼音五行释意
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
国学点评
岐,来源于连文凤的《宋诗》《送友人归越》,原文:頼有绨袍怜范叔,免教岐路泣杨朱

拼音五行释意
zhǐ指香草,是草本植物,如白芷;也指清美的香草,如清芷。用作人名意指高尚、聪慧、文雅之义。
国学点评
芷,来源于刘拯的《宋诗》《秋霜阁》,原文:云生楼宇隐金绿,泉落庭除兰芷芳

拼音五行释意
yán指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
国学点评
言,来源于张说的《唐诗》《奉和圣制赐诸州刺史应制以题坐右》,原文:先言教为本,次言则是钦

拼音五行释意
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
国学点评
韧,来源于舒岳祥的《宋诗》《有田妇献水麦甚美不知滹沱玉食曾有此否感怅作诗》,原文:肉似鸡头韧,形疑鲎子长

拼音五行释意
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
国学点评
沧,来源于刘长卿的《唐诗》《杪秋洞庭中怀亡道士谢太虚》,原文:心知楚天远,目送沧波流

拼音五行释意
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
国学点评
闰,来源于岳珂的《宋诗》《宁宗皇帝诗卷耳篇御书赞》,原文:岁嘉定之辛巳,历九闰而时乘

拼音五行释意
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
国学点评
园,来源于刘克庄的《宋词》《满江红》,原文:园五亩,纷红碧

拼音五行释意
yáng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
国学点评
炀,来源于谢翱的《宋诗》《宋铙歌鼓吹曲 其三》,原文:兽穷骇突,死卒以炀

拼音五行释意
fèi,fú比喻生龙活虎,落落大方。
国学点评
芾,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《国风》》,原文:彼其之子,三百赤芾

拼音五行释意
yán指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
国学点评
言,来源于释慧空的《宋诗》《次韵答靖侍者》,原文:遗我一使言,言言论何事

怀

拼音五行释意
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
国学点评
怀,来源于江无□的《宋词》《满江红》,原文:□□□嫌□愒薄,高怀□□□□□

拼音五行释意
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
国学点评
忻,来源于释印肃的《宋诗》《十二时歌 其三》,原文:食时辰,金牛作舞笑忻忻

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