logo

性别
出生时间
字数
《用户协议》

六画字起名大全:精选六画吉祥字,为宝宝取个好名字

曹年芃作者:曹年芃2025-04-15 23:59:19

给孩子取名字是每个父母都要面对的重要课题,一个好听又有寓意的名字不仅能伴随孩子一生,还能寄托父母对孩子的美好期望。在汉字起名中,六画字因其结构简洁、书写方便而备受青睐。本文将为您详细介绍六画字起名大全,帮助您从众多六画字中挑选出最适合孩子的名字用字。 六画字在汉字中占有重要地位,这些字大多结构平衡,笔画适中,既不会过于简单显得单薄,也不会过于复杂难以书写。从字形学角度来看,六画字往往具有很好的视觉平衡感,如"安"、"宇"、"成"等字,都给人以稳重、大方的感觉。在起名时选择六画字,既能保证名字的易读性,又能体现文化底蕴。 从寓意方面来看,六画字中有大量蕴含美好意义的字。比如"吉"字代表吉祥如意,"光"字象征光明前程,"宇"字体现广阔胸怀,"成"字寓意事业有成。这些字不仅发音响亮,而且内涵丰富,非常适合用于人名。特别是对于新生儿取名,选择一个寓意美好的六画字作为名字的核心,能为孩子的人生开启一个吉祥的开端。 在选择六画字时,还需要考虑与姓氏的搭配。一般来说,单姓搭配双字名时,六画字可以作为名字的首字或尾字。比如"李安然"、"王宇轩"等,都体现了六画字与其他字搭配的和谐美感。此外,还要注意名字的整体音律,避免出现拗口或不良谐音的情况。 接下来,我们将从男孩名、女孩名两个角度,分别推荐适合的六画字及其组合。同时也会介绍一些传统文化中特别吉祥的六画字,帮助您为孩子取一个既有文化底蕴又朗朗上口的好名字。

六画字起名大全

拼音五行释意
zhí表示掌握、坚持、执行。用作人名意指持之以恒、雷厉风行、大公无私之义。
国学点评
执,来源于来鹄的《唐诗》《圣政纪颂》,原文:执言直注,史文直敷

拼音五行释意
shù比喻坚守本心,初衷不改。
国学点评
戍,来源于不详的《唐诗》《杂曲歌辞 水调 入破第四》,原文:日晚笳声咽戍楼,陇云漫漫水东流

拼音五行释意
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
国学点评
页,来源于杜光庭的《唐诗》《寿邓将军 二》,原文:(影印本《诗渊》第六册第四五四○页

拼音五行释意
sháo比喻像芍药花一样鲜艳美丽,绽放光华。
国学点评
芍,来源于卢储的《唐诗》《官舍迎内子有庭花开》,原文:芍药斩新栽,当庭数朵开

拼音五行释意
róng古代兵器的总称;军队,军事;大;拔除。用作人名意指勇敢、盛大之义。
国学点评
戎,来源于李廌的《宋诗》《闻角叹》,原文:季世无良臣,御戎无上策

拼音五行释意
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
国学点评
自,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/既夕礼》,原文:彻者升自阼阶,降自西阶

拼音五行释意
zhú本义是指竹子,或者是一种竹制品。用作人名意指气节、超凡脱俗、刚正不阿之义。
国学点评
竹,来源于杨怡的《宋诗》《成都运司园亭十首 雪峰楼》,原文:翛翛楼下竹,㶁㶁竹间水

拼音五行释意
盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
国学点评
祁,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《成公》》,原文:祁奚为中军尉,羊舌职佐之,魏绛为司马,张老为候奄

拼音五行释意
qìng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
国学点评
庆,来源于夏侯孜的《唐诗》《郊庙歌辞 享太庙乐章 宣宗室舞》,原文:积德可报,流庆无疆

拼音五行释意
jì,jǐ指遵守纪律,严以律己。
国学点评
纪,来源于赵汝譡的《宋诗》《谢叶水心作先铭》,原文:照照训典立,亹亹伦纪备

拼音五行释意
qiáo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
国学点评
乔,来源于梅尧臣的《宋诗》《双凫观》,原文:王乔如可挹,仙舄此徘徊

拼音五行释意
jì,jǐ指遵守纪律,严以律己。
国学点评
纪,来源于吴锡畴的《宋诗》《次韵题纯老房竹》,原文:纪壁何年种,停经了日看

拼音五行释意
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
国学点评
旬,来源于苏辙的《宋诗》《立冬闻雷》,原文:经旬势益暴,方冬岁愈蹙

拼音五行释意
qiān草木茂盛的样子。用作人名意指茂盛、生机勃勃、充满活力之义。
国学点评
芊,来源于徐田臣《杀狗记》的《元曲》《祝英台》,原文:草芊芊,花苒苒,轻暖艳阳天

拼音五行释意
yáng称颂,传播;高举,向上;在空中飘动。用作人名意指奋发、上进、流芳百世之义。
国学点评
扬,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:显扬先祖,所以崇孝也

拼音五行释意
zhì指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
国学点评
至,来源于张抡的《宋词》《减字木兰花》,原文:至言妙道

拼音五行释意
像,相似,同什么一样;比得上或及的意思。比如百闻不如一见。用于人名意指如愿以偿、称心如意之义。
国学点评
如,来源于邓深的《宋诗》《月湖新得浮石巖》,原文:或如立壁如拱梁,或如卓笔如布字

拼音五行释意
guī圭角不露,指深沉不露锋芒,比喻为人低调。
国学点评
圭,来源于宋庠的《宋诗》《己巳岁除夜有感》,原文:东序罗圭瑞,西雍集鹓鸾

拼音五行释意
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
国学点评
旨,来源于文同的《宋诗》《子骏运使八咏堂 巽堂》,原文:体道以行权,端居得深旨

拼音五行释意
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
国学点评
匠,来源于郭祥正的《宋诗》《次韵陈思道见送之什》,原文:巧匠旁观应缩手,明珠所得已盈衿

拼音五行释意
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
国学点评
存,来源于苏轼的《宋诗》《次丹元姚先生韵二首 其一》,原文:悬知当去客,中有不亡存

拼音五行释意
指夜间的海潮,潮汐。用作人名意指有气势、速度快、出众之义。
国学点评
汐,来源于方千里的《宋词》《六丑》,原文:相思意、不离潮汐

拼音五行释意
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
国学点评
旬,来源于岳珂的《宋诗》《便风经雁汊宿荻港是日舟行四百里三首 其一》,原文:经旬叹淹滞,此理盍乘除

拼音五行释意
zhì指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
国学点评
至,来源于不详的《唐诗》《鱼身字》,原文:行至勒漠,命属柏君

拼音五行释意
xīng,xìng:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
国学点评
兴,来源于魏征的《唐诗》《享太庙乐章 大明舞》,原文:勋华既没,禹汤勃兴

拼音五行释意
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
国学点评
舟,来源于白居易的《唐诗》《泛春池》,原文:波上一叶舟,舟中一尊酒

拼音五行释意
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
国学点评
州,来源于徐积的《宋诗》《寄汝弼》,原文:真州嫁孤妹,苏州取病弟

拼音五行释意
pǔ,pò,pō,piáo没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
国学点评
朴,来源于王炎的《宋诗》《题咸宁江宰德先清远堂》,原文:百里可盘薄,苦无敲朴喧

拼音五行释意
xiāng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
国学点评
芗,来源于李弥逊的《宋诗》《寄题向伯恭侍郎企疏堂》,原文:芗林居士人中珍,胸中不点元规尘

拼音五行释意
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
国学点评
纫,来源于薛季宣的《宋诗》《种兰》,原文:扶疏可纫佩,心绪端有本

拼音五行释意
huá,huà,huā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
华,来源于晏殊的《宋词》《渔家傲》,原文:人间不是铅华少

拼音五行释意
zhuāng,péng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
国学点评
庄,来源于林同的《宋诗》《孟庄子》,原文:若论庄子孝,此直是难能

拼音五行释意
1、伊水,名词;2、表示即是,动词;3、语气助词。用作人名意指为人身姿美丽、举止文雅、仪态大方之义。
国学点评
伊,来源于赵戣的《宋诗》《北窗伊吾 其三》,原文:伊吾维吾,缉柳编蒲

拼音五行释意
盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
国学点评
祁,来源于陈造的《宋诗》《题胡处士猿麞图》,原文:画工神品今代无,祁岳一脉传醉胡

拼音五行释意
指山势高耸,引申为坚定不可动摇,如巍然屹立。用作人名意指正直、坚定、高挺、沉稳之义。
国学点评
屹,来源于赵鼎臣的《宋诗》《宣和四年五月辛亥诏以神宗皇帝所书鼎说十二字藏于延英阁臣鼎臣赋诗以纪其事》,原文:屹然奠九鼎,四海安覆盂

拼音五行释意
kuāng九合一匡,形容有卓越的才干,能够匡扶安定国家。
国学点评
匡,来源于俞瑊的《宋诗》《孙氏池亭》,原文:瀑布想匡庐,香山葺茅屋

拼音五行释意
pǔ,pò,pō,piáo没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
国学点评
朴,来源于陈藻的《宋诗》《丘叔乔七十生朝二首 其二》,原文:大儿别有论文眼,朴实无他是次丁

拼音五行释意
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
国学点评
欢,来源于向子湮的《宋词》《浣溪沙》,原文:去时犹自惜馀欢

拼音五行释意
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
国学点评
匠,来源于杜甫的《唐诗》《陈拾遗故宅》,原文:有才继骚雅,哲匠不比肩

拼音五行释意
huá,huà,huā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
华,来源于曹勋的《宋词》《点绛唇》,原文:日华光映

拼音五行释意
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
国学点评
夷,来源于王迈的《宋诗》《试石鼓墨得月字韵》,原文:天宇未清夷,世途良臲

拼音五行释意
意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
国学点评
亚,来源于孔武仲的《宋诗》《休日与李端叔出城西》,原文:休日不暇沐,权门亚冠衣

拼音五行释意
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
国学点评
自,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/原文版《仪礼》》,原文:舅姑先降自西阶,妇降自阼阶

拼音五行释意
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
国学点评
纫,来源于释宝昙的《宋诗》《赋杨知县道夫四知堂》,原文:鍼孔与线蹊,老眼亲补纫

拼音五行释意
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
国学点评
廷,来源于柳子文的《宋诗》《试院即事呈诸公》,原文:共是当年廷试客,锁闱今日合如何

拼音五行释意
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
国学点评
兆,来源于强至的《宋诗》《某为府曹伏蒙吴先生以诗见寄谨依韵奉酬》,原文:闲趋京兆尹,冷甚广文官

拼音五行释意
chí驰名天下,形容成就高,名声传播得很远。
国学点评
驰,来源于蔡戡的《宋诗》《琼花》,原文:捧檄强自喜,安敢辞驱驰

拼音五行释意
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
国学点评
合,来源于刘浩的《宋词》《满江红》,原文:便合弹冠登要路

拼音五行释意
zhēn指坚定、有节操、固守正道、坚贞不变、始终如一。用作人名意指专一、正直、圣洁、真诚之义。
国学点评
贞,来源于释文珦的《宋诗》《事君尽忠行》,原文:臣子固贞亮,君父或颛蒙

拼音五行释意
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
国学点评
夷,来源于薛能的《唐诗》《升平词十首 六》,原文:虫蝗初不害,夷狄近全销

拼音五行释意
chí张弛有度,收放自如。
国学点评
弛,来源于刘克庄的《宋诗》《杂兴 其一》,原文:铙歌庆胡灭,蒙冲弛江防

拼音五行释意
xún指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
国学点评
巡,来源于文天祥的《宋诗》《高沙道中》,原文:逡巡不得避,默默同寒蝉

拼音五行释意
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
国学点评
舟,来源于无名氏的《宋词》《菩萨蛮》,原文:目送舟痕碧

拼音五行释意
gèn意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
国学点评
亘,来源于方回的《宋诗》《秋晚杂书三十首 其二三》,原文:天地亘长有,山川无尽时

拼音五行释意
xiū,xǔ本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
国学点评
休,来源于张的《宋词》《昭君怨》,原文:休把两眉轻蹙

拼音五行释意
旭字指光明,早晨初升的太阳和光亮。用作人名意指蒸蒸日上、意气风发、活泼开朗之义。
国学点评
旭,来源于李咸用的《唐诗》《谢友生遗端溪砚瓦》,原文:草颠终近旭,嬾癖必无嵇

拼音五行释意
jué诀窍、秘诀,比喻方法高明,使困难迎刃而解。
国学点评
诀,来源于曹勋的《宋诗》《王正道再遇竹冠辄和来韵见鄙愫二首 其一》,原文:上庵至真闻屡过,口付诀目相琢磨

拼音五行释意
比喻编织幸福,前程锦绣。
国学点评
芨,来源于陆龟蒙的《唐诗》《奉和袭美太湖诗二十首 毛公坛》,原文:有芨皆绿字,有芝皆紫茎

拼音五行释意
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
国学点评
廷,来源于孔平仲的《宋诗》《古来》,原文:朝廷急扫敝,草莽许输忠

拼音五行释意
ruǎn指一种中国传统乐器,阮咸的简称。用作人名意指温婉、美丽、柔情、可爱之义。
国学点评
阮,来源于李冶的《唐诗》《从萧叔子听弹琴赋得三峡流泉歌》,原文:忆昔阮公为此曲,能令仲容听不足

拼音五行释意
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
国学点评
合,来源于释慧空的《宋诗》《四威仪 其六》,原文:住,五合黄陈半瓢醋

拼音五行释意
qìng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
国学点评
庆,来源于萧倣的《唐诗》《享太庙乐章》,原文:圣祚无疆,庆传乐章

拼音五行释意
xiān,qiàn用于拉船的绳索。xiān,qiàn用作人名意指小巧、柔弱之义。
国学点评
纤,来源于汤舜民的《元曲》《双调・湘妃游月宫春闺情》,原文:昏鸦啼红树墙头,透疏帘凉月纤纤,走空阶落叶飕飕

拼音五行释意
tóng,tòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
同,来源于施德操的《宋诗》《论子美渊明诗》,原文:二老诗中雄,同人不同曲

拼音五行释意
nián象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
国学点评
年,来源于卢炳的《宋词》《汉宫春》,原文:年年此花开后,宴启蓬莱

拼音五行释意
jué决心,比喻做事坚决坚定,不轻言放弃。
国学点评
决,来源于刘敞的《宋诗》《出塞曲三首 其二》,原文:岂无亲戚怜,决去甘登陇

拼音五行释意
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
国学点评
亦,来源于沈瀛的《宋词》《减字木兰花》,原文:酒亦令人能介寿

拼音五行释意
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
国学点评
欢,来源于柳永的《宋词》《木兰花慢》,原文:暗想欢游,成往事、动欷

拼音五行释意
qí,jì,zī,zhāi意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
国学点评
齐,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇文公元年》,原文:公孙敖如齐

拼音五行释意
xiāng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
国学点评
芗,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:凡祭宗庙之礼:牛曰一元大武,豕曰刚鬣,豚曰腯肥,羊曰柔毛,鸡曰翰音,犬曰羹献,雉曰疏趾,兔曰明视,脯曰尹祭,槁鱼曰商祭,鲜鱼曰脡祭,水曰清涤,酒曰清酌,黍曰芗合,粱曰芗萁,稷曰明粢,稻曰嘉蔬,韭曰丰本,盐曰咸鹾,玉曰嘉玉,币曰量币

拼音五行释意
yuē,yāo简要,简单;邀请;节俭;事先说定。用作人名意指勤劳、节俭、单纯之义。
国学点评
约,来源于高观国的《宋词》《浣溪沙》,原文:小园嫩约尚萧条

拼音五行释意
qiáo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
国学点评
乔,来源于李峤的《唐诗》《奉和幸韦嗣立山庄侍宴应制》,原文:乔木千龄外,悬泉百丈余

拼音五行释意
shù比喻坚守本心,初衷不改。
国学点评
戍,来源于刘克庄的《宋诗》《寓言》,原文:裁成出戍衣封去,挑就回纹锦寄将

拼音五行释意
意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
国学点评
亚,来源于陈著的《宋诗》《季秋入城郡人迎鲍王有感》,原文:满城呵道涨黄尘,仪卫森严亚玉宸

拼音五行释意
nián象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
国学点评
年,来源于苏轼的《宋诗》《送王竦朝散赴阙》,原文:怪我一年长,而作十年衰

拼音五行释意
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
国学点评
汝,来源于强至的《宋诗》《断碑》,原文:人生异坚石,抚汝重苍茫

拼音五行释意
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
国学点评
亦,来源于王质的《宋诗》《栗里华阳窝辞 栗里牀 其一》,原文:昼亦蝴蝶,夜亦蝴蝶

拼音五行释意
zhuāng,péng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
国学点评
庄,来源于洪咨夔的《宋诗》《徒然万里行所得惟一庄王翬父泥溪别时语也戏足成四十字以寄》,原文:徒然万里行,所得惟一庄

拼音五行释意
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
国学点评
旨,来源于释延寿的《宋诗》《定慧相资歌》,原文:权实双行阐正途,体用更资含妙旨

拼音五行释意
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
国学点评
汝,来源于戴复古的《宋诗》《访曾鲁叔有少嫌先从金仙假榻长老作笋供》,原文:俗物败佳兴,余非后汝期

拼音五行释意
xún指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
国学点评
巡,来源于徐再思的《元曲》《双调・蟾宫曲西湖》,原文:不要多ゾ排一品,休嫌少酒止三巡

拼音五行释意
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
国学点评
兆,来源于刘克庄的《宋诗》《挽陈司直二首 其二》,原文:我有蔡邕书欲付,未知何日兆非熊

拼音五行释意
zhī一种瑞草,取名灵芝,又名芝兰的香草。灵芝意为能使人延年益寿、长生不老、芝字多为人名所用。用作人名意指美丽、长寿、华贵、非凡等之义。
国学点评
芝,来源于毛珝的《宋诗》《山中吟七首 其七》,原文:紫芝既可采,蟠桃行当开

拼音五行释意
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
国学点评
尧,来源于宋高宗的《宋诗》《文宣王及其弟子赞 其一》,原文:贤于尧舜,日月其誉

拼音五行释意
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
国学点评
页,来源于萧铎的《唐诗》《偶作》,原文:(影印本《诗渊》第六册第三九四五页

拼音五行释意
bīng既可指冰清玉粹,品德高洁;又可以指一片冰心,坚贞淡泊,不求名利。
国学点评
冰,来源于寒山的《唐诗》《三字诗六首 二》,原文:寒山寒,冰锁石

拼音五行释意
xīng,xìng:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
国学点评
兴,来源于晁端礼的《宋词》《喜迁莺》,原文:归兴切

拼音五行释意
lún超群绝伦,比喻超出一般人,没有可以相比的。
国学点评
伦,来源于吴名扬的《宋诗》《咏史二首 其一》,原文:人或诿气数,我独伤伦道

拼音五行释意
tuán指结成球形的东西;也指聚集,联合,集合,如精诚团结。用作人名意指广结善缘、善良、一心一意之义。
国学点评
团,来源于叶适的《宋诗》《题椿桂堂》,原文:更将磊砢替团团,留与北风观壮节

拼音五行释意
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
国学点评
尧,来源于陈造的《宋诗》《次韵漕使张守二首 其一》,原文:行看仲淹弼,接武冠尧阶

拼音五行释意
tóng,tòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
同,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》,原文:196 检,同也

拼音五行释意
qí,jì,zī,zhāi意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
国学点评
齐,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》,原文:又将叛齐

拼音五行释意
gèn意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
国学点评
亘,来源于姜夔的《宋诗》《昔游诗 其一二》,原文:濠梁四无山,坡陀亘长野

拼音五行释意
yōu一般指各反面都很完美,如优秀;指悠闲自得样子,如优游。用作人名意指从容不迫、十全十美、出类拔萃之义。
国学点评
优,来源于范仲淹的《宋诗》《酬叶道卿学士见寄》,原文:为郡良优优,乏材止循循

屿

拼音五行释意
屿小岛。用作人名意指刚强、坚毅、顽强之义。
国学点评
屿,来源于许及之的《宋诗》《题江心寺》,原文:屹立中川屿,江行结斗城

拼音五行释意
xiū,xǔ本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
国学点评
休,来源于薛季宣的《宋诗》《孙元可赋张公石室诗句语险怪辞峰秀拔读之如神游洞府而陵果为之奔属也非身行此洞不知此诗之工盖其质似卢仝而文丽多之如又加鞭当千里一瞬其视刘叉马异得名浪矣诗文与我过当诚无足以当之牵韵勉酬真添薪煮箦之举》,原文:休无休于无作,乐无乐于无忧

拼音五行释意
quán比喻做事负责,承担重任,权力与能力相配。
国学点评
权,来源于白朴的《元曲》《董秀英花月东墙记・脱布衫》,原文:海棠花权为信行,姻缘事该前定

拼音五行释意
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
国学点评
存,来源于韦述的《唐诗》《晚渡伊水》,原文:归来存竹帛

拼音五行释意
zhòng仲字的本义是指位次居中,含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次,即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
国学点评
仲,来源于沈辽的《宋诗》《戯赠莘叟明之》,原文:仲子屏世故,翛然掩蓬户

拼音五行释意
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
国学点评
州,来源于汪梦斗的《宋词》《南乡子》,原文:西北有神州

智能宝宝起名

国学起名网由唐叔创立,以其卓越的信誉和客户满意度享有盛誉,大多数顾客都是通过口碑推荐而来。唐叔是上海交大的著名才子,拥有超过30年的起名经验,并在少年时期开始深入研究国学经典,对风水命理、五行八卦、哲学和佛学有着精深的造诣。他同时也是周易领域的资深专家,引领中英文结合起名的潮流。在线智能起名服务会综合考虑出生时间和个人信息,全面评估形、音、义,并充分考虑五行八卦、三才五格、星座等因素,参考经典著作如《诗经》、《楚辞》、《论语》以及唐诗宋词等,为您提供令人满意的名字。

性别
出生时间
字数
《用户协议》

起名字-名顺起名馆热门文章宝宝取名专家取名

名顺智能起名至今共有

0

名宝宝起到了好吉祥好名

名顺智能测名至今共有

0

名用户测试自己的名字

微信

咨询专家