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四书五经起名字男女:传统文化与现代命名的完美结合

郑稷未作者:郑稷未2025-04-17 11:04:44

在中华文化的长河中,四书五经一直是儒家经典的代表,承载着深厚的哲学思想和道德智慧。如今,越来越多的父母希望从这些经典中为宝宝取名,不仅赋予名字文化内涵,更寄托了对孩子未来的美好期望。四书五经起名字男女,既是对传统文化的传承,也是现代命名的一种创新方式。\n\n四书包括《大学》《中庸》《论语》《孟子》,五经则指《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》。这些经典中蕴含了丰富的词汇和哲理,非常适合用于取名。例如,《诗经》中的“采薇”“子衿”等词汇,既优雅又富有诗意;《论语》中的“知新”“思齐”等,则体现了对品德和智慧的追求。\n\n为男孩取名时,可以从《孟子》《周易》等经典中选取阳刚之气的字词,如“浩然”“明德”“天行”等,寓意勇敢、正直和进取。而为女孩取名,则更适合从《诗经》《礼记》中挑选柔美温婉的字眼,如“静姝”“惠心”“婉如”等,体现温柔、聪慧和端庄。\n\n除了直接引用经典中的词汇,还可以结合现代审美,对字词进行巧妙组合或调整。例如,将“明德”改为“德明”,或将“静姝”改为“姝静”,既保留了经典的原意,又增添了名字的独特性。此外,还可以根据孩子的生辰八字,结合五行理论,进一步优化名字的选择。\n\n四书五经起名字男女,不仅是一种命名方式,更是一种文化的传承。它让孩子的名字承载着历史的厚重与智慧的光芒,成为他们人生道路上的一盏明灯。无论是男孩还是女孩,一个来自经典的名字,都能让他们在成长过程中感受到中华文化的魅力,并从中汲取力量与灵感。

四书五经起名字男女

影诀

拼音五行释意
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
jué诀窍、秘诀,比喻方法高明,使困难迎刃而解。
国学点评
影诀,来源于白居易的《唐诗》《别行简》,原文:筋骸已衰惫,形影仍分诀

辕筠

拼音五行释意
yuán拜倒辕门,比喻能力过人,行事完美周密,令别人佩服之至。
yún,jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
国学点评
辕,来源于孙觌的《宋诗》《送王循道赴省试四首 其二》,原文:安知辕轭下,磈礧卧肉騣

玺幻

拼音五行释意
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
huàn比喻富有想象力。
国学点评
玺,来源于刘克庄的《宋诗》《送徐守寺正二首 其一》,原文:玺书底事催归急,不许邦人借一年

烁萱

拼音五行释意
shuò指温度极高,能将金石熔化,形容发光的样子。用作人名意指耀眼、活泼、善良之义。
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
国学点评
烁,来源于刘子翬的《宋诗》《和士特栽果十首 樱桃》,原文:一树含桃火烁空,而今春献隔离宫

皓岳

拼音五行释意
hào指光明、明亮、洁白,用作人名意指光明、纯洁、活力之义。
yuè指高大的山、妻的父母或叔伯。用作人名意指顶天立地、坚定、成就非凡。
国学点评
皓岳,来源于李乂的《唐诗》《幸白鹿观应制》,原文:南山四皓谒,西岳两童迎

辑琀

拼音五行释意
逻辑思维缜密,擅长思考。
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
国学点评
辑,来源于陈元光的《唐诗》《其七》,原文:)(按:《文献》一九八七年第三辑刊何池《新见唐陈元光佚诗》,云龙海县东园乡潭头村藏《陈氏族谱》,亦收有陈元光诗,文字稍异

闰钲

拼音五行释意
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
zhēng,zhèng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
国学点评
闰,来源于杨万里的《宋诗》《荔枝堂夕眺三首 其三》,原文:闰年秋浅似秋深,蟋蟀将愁傍砌吟

肖钲

拼音五行释意
xiāo,xiào姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
zhēng,zhèng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
国学点评
肖,来源于郭祥正的《宋诗》《感怀赠鄂守李公择》,原文:不肖俄遭谗,逃形入空谷

伦援

拼音五行释意
lún超群绝伦,比喻超出一般人,没有可以相比的。
yuán本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
国学点评
伦,来源于李处权的《宋诗》《叔父作寿藏》,原文:昔闻刘伯伦,荷锸常自随

尧烊

拼音五行释意
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
yáng,yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
国学点评
尧,来源于郭祥正的《宋诗》《九疑山图》,原文:尧非幽囚,舜不野死

酝庚

拼音五行释意
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
gēng长庚,天上的星星,可喻指明亮闪耀。
国学点评
酝,来源于宋庠的《宋诗》《榴花》,原文:酝余霞醑香应在,染杀绡裙色未鲜

皓煦

拼音五行释意
hào指光明、明亮、洁白,用作人名意指光明、纯洁、活力之义。
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
国学点评
皓,来源于杜牧的《唐诗》《鹤》,原文:丹顶西施颊,霜毛四皓须

岿禺

拼音五行释意
岿kuī岿然不动,像高山一样挺立着一动不动。形容高大坚固,绝不动摇。
yú,yù,ǒu日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
国学点评
岿,来源于陆游的《宋诗》《舟中咏落景余清晖轻桡弄溪渚之句盖孟浩然耶溪泛舟诗也因以其句为韵赋诗十首 其一》,原文:独鹤还故乡,岿然但城郭

钲波

拼音五行释意
zhēng,zhèng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
波澜壮阔,比喻声势浩大。
国学点评
钲,来源于项安世的《宋诗》《送妻兄任以道赴房州竹山尉四首 其四》,原文:旌旗野色中,钲鼓霜风里

自植

拼音五行释意
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
zhí指栽种,种植,竖立,生长;通“志”,志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
国学点评
自植,来源于张栻的《宋诗》《生辰谢邵广文惠仁者寿赋》,原文:嗟予澹泊好,学植自穮蔉

爀运

拼音五行释意
火赤红貌。泛指红色。
yùn使用,应用,谋划;输送,搬送;转动,移动。用作人名意指时运旺盛、吉祥之义。
国学点评
爀,来源于杨巨源的《唐诗》《夏日苦热同长孙主簿过仁寿寺纳凉》,原文:爀爀沸泉壑,燄燄燋砂石

伽亘

拼音五行释意
qié,jiā,gā读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
gèn意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
国学点评
伽,来源于陈允平的《宋诗》《赠新罗僧》,原文:便帆才过日东来,浅色伽梨短样裁

巡纭

拼音五行释意
xún指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
国学点评
巡,来源于陈元光的《唐诗》《其五》,原文:促命茅君起,雄挥记五巡

滨缃

拼音五行释意
bīn海滨、湖滨,有心思开阔、旷达不羁之意。
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
国学点评
滨,来源于邓林的《宋诗》《凌江滩》,原文:滩高舟去缓,闲眺莫江滨

皖域

拼音五行释意
wǎn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
皖,来源于徐铉的《宋诗》《移饶州别周使君》,原文:皖伯台前收别宴,乔公亭下舣行舟

韦畅

拼音五行释意
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
chàng心情舒畅,无忧无虑。
国学点评
韦,来源于释德洪的《宋诗》《大圆庵主以九祖画像遗作此谢之》,原文:亦知褊心当服韦,命车何必先锋为

采磐

拼音五行释意
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
国学点评
采,来源于华镇的《宋诗》《题竹轩诗》,原文:且复遶修林,采采黄金菊

羲锋

拼音五行释意
本义指气;也指中国神话中人类的始祖伏羲,用作人名意指有气势、正义、顶天立地、大智大勇之义。
fēng面对困难时坚强锋利,所向披靡。
国学点评
羲锋,来源于薛涛的《唐诗》《十离诗 笔离手》,原文:都缘用久锋头尽,不得羲之手里擎

礼陇

拼音五行释意
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
国学点评
礼陇,来源于武元衡的《唐诗》《甲午岁相国李公有北园寄赠之作吟翫历时屡促酬答机务不暇未及报章今古遽分电波增感留墓劒而心许感邻笛而意伤寓哀冥寞以广遗韵云》,原文:礼命公台重,烟霜陇树繁

粹年

拼音五行释意
cuì冰清玉粹,比喻德行高洁。
nián象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
国学点评
粹年,来源于李正民的《宋诗》《送闻人伯封》,原文:别来五六年,学问益纯粹

闰映

拼音五行释意
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
yìng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
国学点评
闰,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《哀公》》,原文:闰月,良夫与大子入,舍于孔氏之外圃

驰州

拼音五行释意
chí驰名天下,形容成就高,名声传播得很远。
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
国学点评
驰州,来源于曹勋的《宋词》《念奴娇》,原文:征辔暂款神州,期宽北顾,且驰驱朝夕

昼翡

拼音五行释意
zhòu比喻前途光明,未来可期。
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
国学点评
昼翡,来源于曹勋的《宋词》《千秋岁》,原文:锦堂笼翡翠,璨枕同清昼

詹冬

拼音五行释意
zhān指至、善于言谈的意思。用作人名意指聪明、外向、谈笑风生、侃侃而谈之义。
dōng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
国学点评
詹,来源于晁补之的《宋诗》《即事一首次韵祝朝奉十一丈》,原文:此理岂外求,犹烦詹尹卦

易煊

拼音五行释意
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
xuān形容名声很大,声势很盛,温暖,光明,用作人名意指名声卓著、有名、闻名遐迩之义。
国学点评
易,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:孔子曰:「吾观于乡,而知王道之易易也

皖旭

拼音五行释意
wǎn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
旭字指光明,早晨初升的太阳和光亮。用作人名意指蒸蒸日上、意气风发、活泼开朗之义。
国学点评
皖,来源于苏辙的《宋诗》《汲阳阻风》,原文:欲投皖公宿,三日逢一噫

戚浩

拼音五行释意
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
hào浩瀚如海,比喻气势宏伟,雄伟无边。
国学点评
戚浩,来源于何梦桂的《宋诗》《再和 其四》,原文:毋用戚戚忧,且赋浩浩歌

勘炫

拼音五行释意
kān勘探、勘察,比喻认真细致的进行调查和准备。
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
国学点评
勘,来源于陈楠的《宋诗》《罗浮翠虚吟》,原文:炷香问道仍下风,勘辨邪正知愚贤

倾央

拼音五行释意
qīng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
yāng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
国学点评
倾央,来源于晁补之的《宋诗》《考校同文馆戏赠子方兼呈文潜》,原文:得君可乐殊未央,人生倾盖何所望

梁峨

拼音五行释意
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
国学点评
梁峨,来源于韩驹的《宋诗》《善相陈君持介甫子瞻手字示予戏赠短歌》,原文:鹤冲居士术如神,东走梁宋西峨岷

燮睨

拼音五行释意
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
国学点评
燮,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《成公》》,原文:叔孙侨如会晋士燮、齐人、邾人代郯

阔飏

拼音五行释意
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
yáng飏(颺)。用作人名意指激情、气概豪迈、有口皆碑之义。
国学点评
阔飏,来源于欧阳修的《宋诗》《赴集禧宫祈雪追忆从先皇驾幸泫然有感》,原文:云深晓日开宫殿,水阔春风飏管絃

肖皎

拼音五行释意
xiāo,xiào姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
国学点评
肖,来源于陆佃的《宋诗》《依韵和青州程给事见寄》,原文:度关有客占云气,夐野何人肖梦魂

铮时

拼音五行释意
zhēng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
国学点评
铮时,来源于皮日休的《唐诗》《忆洞庭观步十韵》,原文:前时登观步,暑雨正铮摐

嵇爀

拼音五行释意
嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
火赤红貌。泛指红色。
国学点评
嵇,来源于李商隐的《唐诗》《赠宇文中丞》,原文:人间只有嵇延祖,最望山公启事来

泓巡

拼音五行释意
hóng泓洄,水深而回旋的样子,用作人名意指富有智慧、宏材大略、胸怀博、作风清廉大之义。
xún指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
国学点评
泓,来源于徐夤的《唐诗》《郡侯坐上观琉璃瓶中游鱼》,原文:宝器一泓银汉水,锦鳞才动即先知

筠境

拼音五行释意
yún,jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
国学点评
筠境,来源于李弥逊的《宋诗》《过铅山鹅湖登妙峰寺》,原文:松盖筠幢护石门,净居尘境此间分

霁青

拼音五行释意
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
国学点评
霁青,来源于邓肃的《宋诗》《再次韵》,原文:此功朝成暮可霁,便当对月饮青田

峥瞳

拼音五行释意
zhēng比喻独特、出众、出类拔萃之义。
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
国学点评
峥,来源于苏过的《宋诗》《和任况之》,原文:西山鬰峥嵘,气势翔天际

钏之

拼音五行释意
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
zhī之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
国学点评
钏,来源于万俟绍之的《宋词》《江神子・江城子》,原文:琴里知音无觅处,妆粉淡,钏金宽

纮奂

拼音五行释意
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
国学点评
纮,来源于姜夔的《宋诗》《昔游诗 其一○》,原文:此中有神物,雷雨周八纮

暌嵇

拼音五行释意
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
国学点评
暌,来源于曹彦约的《宋诗》《右史殿撰吴之平挽章二首 其二》,原文:谠论暌违后,休声涕泪傍

琰畅

拼音五行释意
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
chàng心情舒畅,无忧无虑。
国学点评
琰,来源于刘天迪的《宋词》《一萼红》,原文:蔡琰悲笳,昭君怨曲,何预当日悲欢

沛嶂

拼音五行释意
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
zhàng比喻气势恢宏,功勋卓越,也只能够克服千难万险。
国学点评
沛,来源于贺铸的《宋诗》《喜雨》,原文:崇朝已沛浃,枯渴顿清瘉

卿奂

拼音五行释意
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
国学点评
卿,来源于廖行之的《宋词》《水调歌头》,原文:剩讲经纶事,早晚自公卿

恺涔

拼音五行释意
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
cén连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
国学点评
恺,来源于李处权的《宋诗》《赠王师古》,原文:毎见朱门推恺悌,遂令贫士有辉光

翩储

拼音五行释意
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
chǔ储蓄,有积累之意。
国学点评
翩,来源于周必大的《宋诗》《次韵王仲谟仲宁唱酬二首 其一》,原文:公子翩翩正妙年,修能姱节本天然

瑧远

拼音五行释意
zhēn玉名。
yuǎn,yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
国学点评
远,来源于释月磵的《宋诗》《贺庐山罗汉老子》,原文:成羣引得呆尊者,远远也从高丽来

恢岐

拼音五行释意
huī天道恢恢,比喻公平公正,与邪恶势力斗争到底。
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
国学点评
恢,来源于金履详的《宋诗》《题王立斋矩轩记后》,原文:以矩名轩义已谐,方方寻丈自恢恢

仲旒

拼音五行释意
zhòng仲字的本义是指位次居中,含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次,即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
国学点评
仲,来源于刘敞的《宋诗》《树下二首 其二》,原文:仲尼憩大树,一宿辄已伐

晏翎

拼音五行释意
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
国学点评
晏,来源于张潞的《宋诗》《句 其六》,原文:阮孚几蜡屐,晏子一狐裘

律良

拼音五行释意
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
liáng良金美玉,比喻人道德品质极好。
国学点评
律良,来源于黄大受的《宋诗》《归来》,原文:此声良叶律,新句总堪疑

禧君

拼音五行释意
有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
国学点评
禧君,来源于韩淲的《宋诗》《闲借云笈七签》,原文:山闲焚妙香,君房天禧经

渊绚

拼音五行释意
yuān指深水,潭;渊博;渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
国学点评
渊绚,来源于杨万里的《宋诗》《悼双珍辞》,原文:宝祲下蟠乎九渊兮,瓌彩上绚乎千巖

献绅

拼音五行释意
xiàn指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
国学点评
献,来源于杜审言的《唐诗》《赠苏味道》,原文:方期来献凯,歌舞共春辉

宏峻

拼音五行释意
hóng宏才大略,指拥有杰出的才能和谋略。
jùn清风峻节,比喻拥有清廉正直的风尚,高尚峻伟的气节。
国学点评
宏峻,来源于曾丰的《宋诗》《绍兴淳熙两朝内禅颂》,原文:于赫两朝,德宏业峻

庚麟

拼音五行释意
gēng长庚,天上的星星,可喻指明亮闪耀。
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
国学点评
庚麟,来源于朱翌的《宋诗》《南华五十韵》,原文:庚子何忧鵩,春秋谩感麟

溯槐

拼音五行释意
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
国学点评
溯,来源于高似孙的《宋诗》《九怀》,原文:蹇踌躇兮自喜,溯清川兮如洗

林飔

拼音五行释意
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
国学点评
林飔,来源于方千里的《宋词》《倒犯》,原文:嫩袖舞凉飔,拂拂生林表

炽皤

拼音五行释意
chì像火一样炽热旺盛,比喻生命力强悍。
白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
国学点评
炽,来源于朱弁的《宋诗》《炕寝三十韵》,原文:方炽绝可迩,将尽还自续

景蘅

拼音五行释意
jǐng,yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
国学点评
景蘅,来源于权德舆的《唐诗》《酬陆四十楚源春夜宿虎丘山对月寄梁四敬之兼见贻之作》,原文:东风变[蘅]薄,时景日妍和

南瑺

拼音五行释意
nán,nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
国学点评
南,来源于徐积的《宋诗》《送李守》,原文:莫说真州南畔路,楚望亭南路已遥

炯凌

拼音五行释意
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
líng壮志凌云,形容理想宏伟远大。
国学点评
炯凌,来源于汪应辰的《宋诗》《陈经略生朝四首 其四》,原文:他日凌烟图画处,方瞳炯炯映金貂

扬榷

拼音五行释意
yáng称颂,传播;高举,向上;在空中飘动。用作人名意指奋发、上进、流芳百世之义。
què商榷,比喻行事严谨,在做决定前充分思考讨论。
国学点评
扬榷,来源于石介的《宋诗》《安道登茂材异等科》,原文:愿乞数刻景,古今可扬榷

炯资

拼音五行释意
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
国学点评
炯,来源于余观复的《宋诗》《读柴桑集》,原文:伊予挹残芳,道心炯相照

槐庭

拼音五行释意
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
国学点评
槐庭,来源于刘克庄的《宋诗》《久雨六言四首 其一》,原文:夏雨轰轰断霉,新蝉已噪庭槐

戈骏

拼音五行释意
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
jùn比喻宏伟优越、才智超群。
国学点评
戈骏,来源于不详的《唐诗》《杂曲歌辞 水调 歌第二》,原文:猛将关西意气多,能骑骏马弄琱戈

骥椰

拼音五行释意
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
国学点评
骥,来源于吴潜的《宋词》《满江红》,原文:刘家骥,驰空阔

札里

拼音五行释意
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
国学点评
札里,来源于黄铢的《宋诗》《寄南康使君仲晦五十二兄》,原文:昨尝枉札素,谓言寻里门

珈珐

拼音五行释意
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
国学点评
珈,来源于项安世的《宋诗》《次韵为乐黔州内子寿》,原文:四牧车前翟茀施,六珈光里振榆挥

泊烁

拼音五行释意
bó,pō澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
shuò指温度极高,能将金石熔化,形容发光的样子。用作人名意指耀眼、活泼、善良之义。
国学点评
泊,来源于梅尧臣的《宋诗》《惊凫》,原文:惊凫虽避人,终恋旧所泊

域滇

拼音五行释意
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
diān滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
国学点评
域滇,来源于项安世的《宋诗》《送都大茶马入觐八绝句 其四》,原文:巴滇绿骏足如风,西域天驹骨似龙

畅翡

拼音五行释意
chàng心情舒畅,无忧无虑。
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
国学点评
畅,来源于陈著的《宋诗》《送黄少孺远游》,原文:内可以存养性情之正,外可以舒畅诗书之香

缈彰

拼音五行释意
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
国学点评
缈,来源于郭祥正的《宋诗》《潜山行》,原文:诏书数下修琳宫,殿阁缥缈平诸峰

诺隆

拼音五行释意
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
lóng隆情厚谊,比喻情谊深厚,重情重义。
国学点评
诺,来源于周必大的《宋诗》《十月十七日大椿堂小集胡从周季怀以予目疾皆许送白酒弥旬不至戏成长韵》,原文:二义倘未然,诺责何为负

闰暄

拼音五行释意
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
国学点评
闰暄,来源于李频的《唐诗》《冬夜酬范秘书》,原文:命嗟清世蹇,春觉闰冬暄

峻中

拼音五行释意
jùn清风峻节,比喻拥有清廉正直的风尚,高尚峻伟的气节。
zhōng,zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
国学点评
峻中,来源于沈佺期的《唐诗》《辛丑岁十月上幸长安时扈从出西岳作》,原文:诸岭皆峻秀,中峯特美好

钲棣

拼音五行释意
zhēng,zhèng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
dì,dài,tì即棣棠,引申指文雅安闲的样子,用作人名意指闲雅、大方、从容之义。
国学点评
钲,来源于释德洪的《宋诗》《代人上李龙图并廉使致语十首 其五》,原文:细柳成阴花满径,晚来钲鼓导朱轮

渤正

拼音五行释意
澎澎渤渤,寓意蓬勃,生命力旺盛。
zhèng,zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
国学点评
渤正,来源于王孝廉的《唐诗》《出云州书情寄两敕使》,原文:〖2〗《日本后纪》二十四日本嵯峨天皇《赠渤海使王孝廉正三位敕书》云:「惜往饰终,事茂旧范,褒忠录绩,义存先彝

绡酝

拼音五行释意
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
国学点评
绡,来源于陈宓的《宋诗》《中春》,原文:袭人天气暄还冷,欲雨窗绡暗复明

乘越

拼音五行释意
chéng,shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
yuè指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
国学点评
乘越,来源于魏了翁的《宋词》《水调歌头》,原文:风流别乘初届,元在越王楼

逊袁

拼音五行释意
xùn退避,退让;谦让,恭顺;次,差,不及。用作人名意指谦逊、谦虚谨慎、礼让之义。
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
国学点评
逊,来源于王应麟的《宋诗》《东山》,原文:行藏异危逊,览古得良箴

缪巡

拼音五行释意
móu,miù,miào,mù,liáo1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
xún指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
国学点评
缪,来源于周紫芝的《宋诗》《古离别二首 其一》,原文:感君绸缪意,赠我双纹鸳

敖融

拼音五行释意
áo指悠闲敖游,乐观坦然地面对人生。
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
国学点评
敖,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《桓公》》,原文:莫敖使徇于师曰:「谏者有刑

仲羿

拼音五行释意
zhòng仲字的本义是指位次居中,含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次,即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
国学点评
仲,来源于刘克庄的《宋诗》《季父习静哀诗四首 其二》,原文:不嗔仲容小,犹记阿宜长

庚锋

拼音五行释意
gēng长庚,天上的星星,可喻指明亮闪耀。
fēng面对困难时坚强锋利,所向披靡。
国学点评
庚锋,来源于邹登龙的《宋诗》《送表兄赵奏院赴南外知宗》,原文:丙枕或思前夜席,庚邮宁肯后锋车

胤瑥

拼音五行释意
yìn指从肉,从八,从幺。肉表示血统关系,幺表示重叠,八表示延长,合起来表示后代;也指子孙相承。用作人名意指多福多贵、德行美好、幸福美。
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
国学点评
胤,来源于方回的《宋诗》《七十翁吟七言十首 其三》,原文:柄臣全似逢崔胤,座主徒劳识李程

昂勉

拼音五行释意
áng气宇轩昂,形容精力充沛,风度不凡。
miǎn比喻勤勉努力,奋发向上。
国学点评
昂勉,来源于程公许的《宋诗》《和小阮沇感时韵》,原文:阿咸年少知激昂,勉法前修立功业

炫硝

拼音五行释意
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
xiāo比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
国学点评
炫,来源于太宗皇帝的《唐诗》《登三台言志》,原文:露除光炫玉,霜阙映雕银

壬仟

拼音五行释意
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
国学点评
壬,来源于曹谷的《宋诗》《为王钦若作命书 其二》,原文:周匝将临壬戌岁,定鼎门前春色异

庄袤

拼音五行释意
zhuāng,péng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
mào广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
国学点评
庄,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴以后蜡祭四十二首 初献升降用《肃安》。》,原文:盥献恭庄,燎烟芬酷

宸庆

拼音五行释意
chén指屋檐,深邃的房屋,比喻庇荫;也指帝王的住所,宫殿,引申为王位、帝王的代称,用作人名意指尊贵、德高望重、严于律己之义。
qìng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
国学点评
宸庆,来源于夏竦的《宋诗》《寿春郡王阁春帖子 其二》,原文:仙源积庆诚无际,永戴宸慈袭美祥

冉袁

拼音五行释意
rǎn比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
国学点评
冉袁,来源于梅尧臣的《宋诗》《永州守王公慥寄九巖亭记云此地疑是柳子厚所说万石亭也因为二百言以答愿当留咏》,原文:冉溪袁家洞,乱石多磷磷

槿衡

拼音五行释意
槿jǐn木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
héng负衡据鼎,指身居高位,肩负重任。
国学点评
槿衡,来源于韩淲的《宋诗》《雨中》,原文:衡门篱落间,木槿上牵牛

绡箪

拼音五行释意
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
国学点评
绡,来源于李峤的《唐诗》《素》,原文:妙夺鲛绡色,光腾月扇辉

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