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扬州哪有给孩子起名?专业起名推荐与传统文化解析

蒋瑷齐作者:蒋瑷齐2025-04-21 23:34:53

在扬州这座历史文化名城中,给孩子起名不仅是一个简单的称呼选择,更承载着父母对孩子的殷切期望与传统文化底蕴。许多家长常常困惑“扬州哪有给孩子起名的专业机构”,其实扬州作为一座文化积淀深厚的城市,起名资源非常丰富。从传统的八字命理分析到现代的音形义结合,扬州的起名服务融合了多种方式。 首先,扬州的老城区如东关街、皮市街附近,常有经验丰富的起名老师傅开设工作室,他们精通《周易》五行和生辰八字推算,能根据孩子的出生时间、家族辈分等要素,提供符合传统文化规范的命名方案。例如“文昌阁起名轩”已有三十余年历史,其创始人李老先生是扬州非物质文化遗产“姓名学”传承人,每年为数百个新生儿提供起名服务。 其次,现代家长更青睐将传统文化与现代审美结合的起名方式。扬州西区的几家高端母婴机构如“稚慧园”“启明星”等,都提供专业的起名顾问服务,他们会综合考虑名字的声韵美感、书写流畅度以及网络时代的重名率问题。最近流行的“诗词起名法”在扬州尤为盛行,许多机构会从《全唐诗》等典籍中选取意境优美的字词。 值得注意的是,扬州本地人起名特别注重“水文化”特色。由于扬州自古就是运河重镇,名字中常带有“氵”偏旁或与水相关的字,如“沐”“涵”“泽”等,既符合地域特色,在风水学上也寓意财源流动。此外,个园、何园等古典园林的景致名称也常成为起名灵感来源。 对于重视传统仪式的家庭,扬州还有些机构提供完整的“起名礼”服务,包括抓周、开笔等环节,让命名成为重要的家庭文化仪式。价格方面,普通起名服务约200-500元,高端定制服务可达2000元以上。建议家长选择时注意查看机构的资质证书,并提前准备孩子的准确出生时辰等信息。

扬州哪有给孩子起名

漪诏

拼音五行释意
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
漪,来源于刘攽的《宋诗》《和章都官洞庭诗》,原文:忆登洛阳值摇落,暮霞新月含风漪

虔鸯

拼音五行释意
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
yāng比喻成双成对,幸福美满。
国学点评
虔,来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 享太庙乐章 钧天[舞]》,原文:奉扬先德,虔遵曩狩

旨青

拼音五行释意
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
国学点评
旨青,来源于无名氏的《元曲》《锦云堂暗定连环计・骂玉郎》,原文:还待要花言巧语将咱骗,你恰才个焚香拜旨青天,深深顶礼亲发愿

柒皖

拼音五行释意
七是西方的幸运数字,比喻幸运,惊喜无限。
wǎn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
国学点评
柒,来源于王梵志的《唐诗》《诗 五》,原文:梵志与王生,密敦胶[漆](柒)友

珺萦

拼音五行释意
jùn[《字彙》居運切。
yíng指回旋缠绕。引申为牵挂的意思。用作人名意指重感情、婀娜多姿、有魅力之义。
国学点评
萦,来源于徐彦伯的《唐诗》《和李适荅宋十一入崖口五渡见赠》,原文:结欣薄枉渚,撰念萦旧林

桦琝

拼音五行释意
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
mín同“珉1”。似玉的石。
国学点评
桦,来源于白居易的《唐诗》《行简初授拾遗同早朝入合因示十二韵》,原文:宿雨沙隄润,秋风桦烛香

飏唯

拼音五行释意
yáng飏(颺)。用作人名意指激情、气概豪迈、有口皆碑之义。
wéi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
国学点评
飏唯,来源于释宝昙的《宋诗》《尝拉寿居仁访青山性老是日小舟抗断港进退不能几至兴尽薄莫叩关少慰寂寥之叹居仁有诗次韵以谢》,原文:拊髀最宜歌欵乃,倚舷唯听梦悠飏

铭乾

拼音五行释意
míng比喻重情重义,将情义铭记在心中,永远不忘却。
qián,gān乾的本义就在这卦象卦名里,是健进的意思。旧时也指代男性,如乾坤,象征天地、阴阳等。用作人名意指胸怀广阔、积极进取、神通广大之义。
国学点评
铭,来源于仇远的《宋诗》《怀方严州 其四》,原文:登门曾有我,铭墓竟何人

隋楹

拼音五行释意
suí,duò比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
国学点评
隋,来源于舒岳祥的《宋诗》《七月十七日夜翫月》,原文:何人捧隋璧,上处青松疎

砚羿

拼音五行释意
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
国学点评
砚,来源于刘敞的《宋诗》《摄领审官六日还印长文戏作五言》,原文:得官笔砚间,懒与慢成癖

临屿

拼音五行释意
lín玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
屿小岛。用作人名意指刚强、坚毅、顽强之义。
国学点评
临屿,来源于柳永的《宋词》《满江红》,原文:临岛屿、蓼烟疏淡,苇风萧索

浚缘

拼音五行释意
jùn,xùn比喻心思从容淡然,能够自我疏通排解烦恼。
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
国学点评
浚,来源于王迈的《宋诗》《嘲解十首 其六》,原文:琦不押班婴众怒,浚私铸印被台评

舜澧

拼音五行释意
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
国学点评
舜,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:舜好问而好察迩言,隐恶而扬善,执其两端,用其中于民,其斯以为舜乎

资蘅

拼音五行释意
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
国学点评
资,来源于释宝昙的《宋诗》《史太师入觐赐带以不知官高卑玉带悬金鱼为韵寄呈 其一》,原文:润壑千岁资,风声万牛吼

郇畚

拼音五行释意
xún,huán周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
国学点评
郇,来源于王禹偁的《宋诗》《闻鸮》,原文:郇公暨邺侯,放逐同一邦

熙盛

拼音五行释意
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
shèng,chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
国学点评
熙盛,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《淳化中朝会二十三首 又六变。 其二》,原文:抚运重熙盛,提封万里遥

锦熙

拼音五行释意
jǐn如花似锦,形容人生绚丽,前程美好。
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
国学点评
锦熙,来源于强至的《宋诗》《送运使李工部自陕西移益部十韵》,原文:桑麻蔽野居民富,锦绣连甍雅俗熙

纴殷

拼音五行释意
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
yīn,yān,yǐn富裕,富足;深厚,恳切;众,多;盛,大;中国朝代名,商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
国学点评
纴,来源于释德洪的《宋诗》《蜀道人明禅过余甚勤久而出东山高弟两勤送行语句戏作此塞其见即之意》,原文:碧巖花堕鸟飞去,蒲坐叶飘针正纴

齐郝

拼音五行释意
qí,jì,zī,zhāi意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
hǎo郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
国学点评
齐,来源于卢炳的《宋词》《满江红》,原文:齐祝寿,金尊劝

纮净

拼音五行释意
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
jìng,chēng比喻心灵纯净,没有杂念。
国学点评
纮净,来源于罗荣祖的《宋诗》《题灵巖》,原文:岚风飞净明彩霞,四宇八纮皆望里

恤喻

拼音五行释意
比喻富有同情心,能够体恤他人。
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
恤,来源于陆游的《宋诗》《读史》,原文:恤纬不遑嫠妇叹,美芹欲献野人心

箩朔

拼音五行释意
luó象征装载幸运、承载责任。
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
国学点评
箩,来源于韩淲的《宋诗》《飏糠》,原文:健妇行茶椀,痴儿守饭箩

影津

拼音五行释意
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
影津,来源于梅挚的《宋诗》《昭潭十爱 其一○》,原文:映树珠含影,承牙玉溜津

缥谒

拼音五行释意
piǎo,piāo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
国学点评
缥,来源于无名氏的《元曲》《龙济山野猿听经・后庭花》,原文:缥缈烟笼柳,飘摇风撼着松

言萦

拼音五行释意
yán指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
yíng指回旋缠绕。引申为牵挂的意思。用作人名意指重感情、婀娜多姿、有魅力之义。
国学点评
言萦,来源于宋太宗的《宋诗》《缘识 其三一》,原文:亲亲友爱慈敦睦,凡言俗态谩缠萦

箬逵

拼音五行释意
ruò一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
kuí通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
国学点评
箬,来源于许浑的《唐诗》《湖州韦长史山居》,原文:溪浮箬叶添醅绿,泉遶松根助茗香

枫鑫

拼音五行释意
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
xīn比喻多金,兴盛,发达之义。
国学点评
枫,来源于孟郊的《唐诗》《怀南岳隐士 二》,原文:枫梩搘酒瓮,鹤蝨落琴牀

重烊

拼音五行释意
zhòng,chóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
yáng,yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
国学点评
重,来源于鲍溶的《唐诗》《壮士行》,原文:山河不足重,重在遇知己

嵇丁

拼音五行释意
嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
dīng,zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
国学点评
嵇,来源于张纲的《宋诗》《言怀用子苍韵》,原文:拙计自怜嵇叔懒,暮年空悔子公书

律淖

拼音五行释意
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
国学点评
律,来源于李回的《唐诗》《享太庙乐章》,原文:亿万斯年,形于律吕

彬益

拼音五行释意
bīn彬彬有礼,形容文雅有礼貌,文质兼备。
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
国学点评
彬,来源于萧颖士的《唐诗》《江有归舟三章 三》,原文:有彬伊父,匪学不彰

翊琝

拼音五行释意
指辅佐,帮助,如翊戴;翊翊,指恭敬的样子,用作人名意指帮扶、心地善良、众志成城之义。
mín同“珉1”。似玉的石。
国学点评
翊,来源于周德清的《元曲》《中吕・满庭芳看岳王传》,原文:韩世忠安危属君,立勤王志节,比翊汉功勋

庄晨

拼音五行释意
zhuāng,péng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
国学点评
庄晨,来源于沈佺期的《唐诗》《答魑魅代书寄家人》,原文:独坐寻周易,清晨咏老庄

箩晏

拼音五行释意
luó象征装载幸运、承载责任。
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
国学点评
箩,来源于杨显之的《元曲》《郑孔目风雪酷寒亭・梁州第七》,原文:也强如提关列窖,也强如斡担挑箩

懿妍

拼音五行释意
指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
yán巧,美丽,美好。用作人名意指伶俐、聪明、秀美、纯洁之义。
国学点评
懿,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》,原文:让,德之主也,谓懿德

绘泉

拼音五行释意
huì绘声绘色,形容叙述或描写生动逼真。比喻写作的文采好,或者口才过人。
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
国学点评
绘,来源于刘敞的《宋诗》《胡九龄画牛歌》,原文:书契已来有绘事,画牛著牛今始二

羿鸥

拼音五行释意
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
国学点评
羿,来源于邵雍的《宋诗》《观棋大吟》,原文:或羿浞起衅,或管蔡造疑

绍波

拼音五行释意
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
波澜壮阔,比喻声势浩大。
国学点评
绍波,来源于魏了翁的《宋诗》《魏茶马生日 其一》,原文:南渡波流荡潏中,绍兴御史最清忠

素彦

拼音五行释意
本色,白色;颜色单纯,不艳丽;洁白的绢;本来的,质朴。用作人名意指朴实、纯洁之义。
yàn指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
国学点评
素彦,来源于文彦博的《宋诗》《耆老会诗》,原文:垂肩素发皆时彦,挥麈清谈尽席珍

莹觉

拼音五行释意
yíng本义指光洁像玉的宝石,光洁,透明。用作人名意指珍贵、不染纤尘、聪明有智慧。
jué,jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
国学点评
莹觉,来源于唐介的《宋诗》《碧落洞》,原文:暂已莹耳目,久觉生虚白

荑韫

拼音五行释意
yí,tí比喻改正缺点,完善自我。
yùn,wēn收藏,蕴藏,包含;赤黄色,赤色;弓袋,用作人名意指热情、高贵、才华出众之义。
国学点评
荑,来源于王阮的《宋诗》《题四羊图一首》,原文:巖巖参天一古木,下有轻荑满郊绿

益桦

拼音五行释意
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
国学点评
益,来源于宋太宗的《宋诗》《缘识 其二四》,原文:资财丰利益,公道不欺瞒

悦召

拼音五行释意
yuè指喜悦、高兴、愉快、舒畅、顺利。用作人名意指顺风顺水、喜悦、舒畅、乖巧之义。
zhào,shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
国学点评
悦召,来源于曾巩的《宋诗》《圣贤》,原文:荀子书犹非孟子,召公心未悦周公

鑫逵

拼音五行释意
xīn比喻多金,兴盛,发达之义。
kuí通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
国学点评
逵,来源于无名氏的《元曲》《都孔目风雨还牢末・十二月》,原文:(李逵云)哥哥,你既在牢里,怎能勾出来

纴资

拼音五行释意
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
国学点评
纴,来源于郭祥正的《宋诗》《同阮时中秀才食笋二首 其一》,原文:余鞭横瘦蛇,密箨若纫纴

弈泰

拼音五行释意
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
国学点评
弈,来源于许及之的《宋诗》《次韵转庵幽禽到研边之什》,原文:犯戒成章贤博弈,门人已废蓼莪篇

翎茗

拼音五行释意
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
国学点评
翎,来源于王随的《宋诗》《郑州浮波亭》,原文:潋滟波光入座寒,翠翎雪羽下云端

筠憬

拼音五行释意
yún,jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
筠,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:其在人也,如竹箭之有筠也

筠林

拼音五行释意
yún,jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
国学点评
筠林,来源于宋祁的《宋诗》《胡氏迟客亭观诗》,原文:共游弭盖争摛藻,剩破林烟炙翠筠

澎琝

拼音五行释意
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
mín同“珉1”。似玉的石。
国学点评
澎,来源于吕南公的《宋诗》《麻姑山诗 至瀑布崖前》,原文:下步入幽径,萧然觅澎渹

濡箩

拼音五行释意
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
luó象征装载幸运、承载责任。
国学点评
濡,来源于宋庠的《宋诗》《送谢煜赴无为主簿》,原文:秋渠沿莨荡,春坞见濡须

珲仁

拼音五行释意
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
rén比喻仁厚友善,通情达理,温和大方。
国学点评
仁,来源于柳宗元的《唐诗》《种白蘘荷》,原文:衔猜每腊毒,谋富不为仁

远悟

拼音五行释意
yuǎn,yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
国学点评
远悟,来源于陆游的《宋诗》《柳林酒家小楼》,原文:远途始悟干坤大,晚节偏惊岁月遒

梦凇

拼音五行释意
mèng象征生活美好梦幻,幸福无比。
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
国学点评
梦,来源于陈与义的《宋诗》《将赴陈留寄心老》,原文:三年成一梦,梦破说梦中

砺燏

拼音五行释意
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
火光貌。
国学点评
砺,来源于刘攽的《宋诗》《冯当世生日 其二》,原文:旧物诗兼礼,公望砺与舟

爕槐

拼音五行释意
xiè和顺;协和;调和。
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
国学点评
爕槐,来源于廖刚的《宋诗》《新知明州周龙图知兴化黄府判特排致语口号》,原文:旌旆驰驱聊此日,鼎槐调爕属他年

章仓

拼音五行释意
zhāng花纹,文采;同“彰”,彰明,显著,条目,规程。用作人名意指文采斐然、正直、优秀。
cāng仓储,可指储存美好、蓄积希望。
国学点评
章仓,来源于范成大的《宋诗》《公退书怀》,原文:昨者腾章奏发仓,今兹飞檄议驱蝗

瑚昭

拼音五行释意
瑚琏之资,比喻人特别有才能,可以担当大任。
zhāo指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
国学点评
瑚,来源于李弥逊的《宋诗》《邵文伯得玉兰于昭亭持以见遗因求诗为作长句》,原文:何人移植备采拨,珊瑚碧树根株连

舟锦

拼音五行释意
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
jǐn如花似锦,形容人生绚丽,前程美好。
国学点评
舟锦,来源于孟浩然的《唐诗》《鹦鹉洲送王九之江左》,原文:舟人牵锦缆,浣女结罗裳

献旆

拼音五行释意
xiàn指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
国学点评
献,来源于黄裳的《宋诗》《偕王道观雪中联句 其二五》,原文:船去须寻戴,诗成盖献裴

珧明

拼音五行释意
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
国学点评
珧,来源于舒岳祥的《宋诗》《蜡梅咏》,原文:若将形色定品格,何得江珧比荔枝

欢愉

拼音五行释意
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
yú,tōu和悦,快意的意思。用作人名意指神采奕奕、开心、怡然之义。
国学点评
欢愉,来源于马廷鸾的《宋诗》《皇太子生辰诗三首 其三》,原文:欢愉侍宫庭,晖润弥海宇

绍晨

拼音五行释意
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
国学点评
绍,来源于林亦之的《宋诗》《丈人行答通平林簿》,原文:昔有丈人壶山前,绍兴甲寅乙卯年

岚磊

拼音五行释意
lán山间的雾气,如岚气,山中雾气。岚字拆开是山和风,寓指山顶上呼啸而过的大风。用作人名意指大气、智慧、高深莫测之义。
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
国学点评
岚,来源于周紫芝的《宋诗》《夜雨达旦枕上作》,原文:了无山鞠穷,何由御烟岚

桔亭

拼音五行释意
jié,jú千头桔奴,比喻前人为后人创造财富。
tíng本义是指凉亭,有顶无墙,供休息用的建筑物。还有直,挺立的意思。用作人名意指正直、坦荡、秀丽之义。
国学点评
桔亭,来源于黄人杰的《宋词》《沁园春》,原文:应梦熊时侯,叶丹苔碧,栖鸾亭馆,桔绿橙黄

覃岭

拼音五行释意
tán,qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
lǐng,líng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
国学点评
覃,来源于李光的《宋诗》《赠李颐老》,原文:研精覃思苦,见理不见欲

鉴婕

拼音五行释意
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
jié本义是指女官名,美丽,自魏晋至明代多沿置。古人名有班婕妤,用作人名意指优美、有教养、美丽之义。
国学点评
鉴,来源于梅尧臣的《宋诗》《渐嘉楼望雨陪谢守》,原文:渐积荷珠重,新添沼鉴幽

茸纮

拼音五行释意
róng草初生纤细柔软的样子。也用以形容草木茂盛。用作人名意指细腻、温柔、兴盛之义。
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
国学点评
茸,来源于杨炯的《唐诗》《紫骝马》,原文:蛇弓白羽箭,鹤辔赤茸秋

沧瞻

拼音五行释意
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
国学点评
沧瞻,来源于王安石的《宋诗》《秃山》,原文:吏役沧海上,瞻山一停舟

允琲

拼音五行释意
yǔn1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
国学点评
允,来源于佚名的《尚书》《尚书/《周书》》,原文:不刚不柔,厥德允修

昼浠

拼音五行释意
zhòu比喻前途光明,未来可期。
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
国学点评
昼,来源于窦庠的《唐诗》《留守府酬皇甫曙侍御弹琴之什》,原文:青琐昼无尘,碧梧阴似水

韬虢

拼音五行释意
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
国学点评
韬,来源于骆宾王的《唐诗》《杂曲歌辞 从军中行路难二首 二》,原文:七德龙韬开玉帐,千里鼍鼓叠金钲

珏凝

拼音五行释意
jué1、宝物,珍宝;2、坚硬的金属。珏字是指合在一起的两块玉,在“琴瑟”二字中,“珏”为“二玉相碰,发出悦耳声响”之义。用作人名意指。
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
国学点评
珏,来源于李郃的《唐诗》《石牀石鉴》,原文:(见嘉庆十一年曾珏纂《宁远县志》卷九)(按:《沅湘耆旧集》卷三以此诗为二首,前四句题作《麓牀》,后四句题作《石鉴》

峪棂

拼音五行释意
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
国学点评
峪,来源于无名氏的《元曲》《诸葛亮博望烧屯・混江龙》,原文:远远的看见茅庵,将俺的军马屯在这山峪口,安营下寨

瑹燝

拼音五行释意
tú,shū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
zhǔ人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
国学点评
燝,来源于顾况的《唐诗》《上古之什补亡训传十三章》,原文:藻井旋题,丹素之燝兮

闻岳

拼音五行释意
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
yuè指高大的山、妻的父母或叔伯。用作人名意指顶天立地、坚定、成就非凡。
国学点评
闻岳,来源于杜甫的《唐诗》《登岳阳楼》,原文:昔闻洞庭水,今上岳阳楼

中霄

拼音五行释意
zhōng,zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
xiāo指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
国学点评
中霄,来源于释惟一的《宋诗》《偈颂一百三十六首 其五六》,原文:行到水穷山尽处,可中别有路通霄

沧盛

拼音五行释意
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
shèng,chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
国学点评
沧盛,来源于释慧远的《宋诗》《偈颂一百零二首 其七七》,原文:钵盂盛世界,拄杖搅沧溟

橙熙

拼音五行释意
chéng寓意人生像橙子一样甘甜美满。
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
国学点评
橙,来源于刘辰翁的《宋词》《望江南・忆江南》,原文:醋酽橙黄分蟹壳,麝香荷叶剥鸡头

谧绡

拼音五行释意
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
国学点评
谧,来源于李贺的《唐诗》《昌谷诗》,原文:谧谧厌夏光,商风道清气

浦重

拼音五行释意
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
zhòng,chóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
国学点评
浦重,来源于贯休的《唐诗》《寄景地判官》,原文:浦珠为履重,园柳助诗玄

烯媵

拼音五行释意
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
yìng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
国学点评
媵,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/士昏礼》,原文:御衽于奥,媵衽良席在东,皆有枕,北止

支书

拼音五行释意
zhī撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
支书,来源于朱松的《宋诗》《汪彦允见和约游东山作荔枝次韵》,原文:书生瓮葅天所支,煮茗夸妓非良规

畅圣

拼音五行释意
chàng心情舒畅,无忧无虑。
shèng,kū指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
国学点评
畅圣,来源于吕陶的《宋诗》《赠蔡山王潜》,原文:纯皇与圣帝,作乐理和畅

颉思

拼音五行释意
jié,xié,jiá上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
sī,sāi意为怀念、考虑、想念。也有思齐、思路、新颖独到的构思、意趣等意思。用作人名意指思维广阔、聪明睿智之义。
国学点评
颉思,来源于刘攽的《宋诗》《咏雪》,原文:制书思籀颉,议巧谢倕般

德琼

拼音五行释意
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
qióng比喻品质美好纯洁,如美玉一般洁白无瑕。
国学点评
德琼,来源于施惠《幽闺记》的《元曲》《前腔》,原文:仗冰人一言已定,此生此德,何以报琼瑶

翀慷

拼音五行释意
chōng指向上直飞,相当于“冲”,引申为正直,向上,勇往直前。用作人名意指正直、有上进心、勇敢之义。
kāng慷慨仗义,指义气激昂,乐于助人。
国学点评
翀,来源于马廷鸾的《宋诗》《久雨遣饷王新班》,原文:龙蛇起陆生光怪,鸾凤翀霄怯羽翰

崔陟

拼音五行释意
cuī可比喻形象高大伟岸。
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
国学点评
崔陟,来源于韦骧的《宋诗》《和遂州太守李安上年兄见贻》,原文:拥麾遥想陟崔嵬,骤喜清谈复屡陪

川缮

拼音五行释意
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
国学点评
川,来源于吴儆的《宋诗》《次韵南轩先生榕溪阁阁山谷所名也》,原文:太史后凋松,公如巨川舟

婷燃

拼音五行释意
tíng形容人或花木美好,形容女子体态柔美、优美、雅致,用作人名意指婀娜多姿、美丽动人、优雅。
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
国学点评
婷,来源于刘过的《宋词》《浣溪沙》,原文:彩云重叠拥娉婷

琬岚

拼音五行释意
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
lán山间的雾气,如岚气,山中雾气。岚字拆开是山和风,寓指山顶上呼啸而过的大风。用作人名意指大气、智慧、高深莫测之义。
国学点评
琬岚,来源于史辞的《宋诗》《和苏唐卿》,原文:老笔健遒刊琬琰,晴岚滴沥照门墙

馥崇

拼音五行释意
馥字的原义是指香气,也引申指香气芬芳的意思,馥字常用于女性名,用作人名意指出众、清新、不凡之义。
chóng高明宏大。
国学点评
馥崇,来源于员兴宗的《宋诗》《遗任子渊省元六首 其一》,原文:山花乱纷葩,崇兰度轻馥

德才

拼音五行释意
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
国学点评
德才,来源于无名氏的《元曲》《孟德耀举案齐眉・滚绣球》,原文:人都道孟德耀有议论,梁秀才甚气愤

至麒

拼音五行释意
zhì指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
国学点评
至麒,来源于王大烈的《宋词》《蓦山溪》,原文:休言前日,玉燕不来投,看释氏,到明年,又送麒麟至

偕缃

拼音五行释意
xié比喻生活幸福和睦,家庭圆满。
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
国学点评
偕,来源于鲍溶的《唐诗》《寄卢给事汀吴员外丹》,原文:闻道姓名多改变,只今偕是圣朝臣

沦岭

拼音五行释意
lún比喻对事情爱好很深,极为专注用心。
lǐng,líng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
国学点评
沦岭,来源于朱翌的《宋诗》《南华五十韵》,原文:持归化岭北,大地免沉沦

楣慕

拼音五行释意
méi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
国学点评
楣,来源于萧立之的《宋诗》《姑苏台五首 其一》,原文:金楣玉几翠云裘,那识春风半点愁

麟奎

拼音五行释意
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
kuí比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
国学点评
麟奎,来源于刘辰翁的《宋诗》《寿王太守 其一》,原文:天上玉麟来瑞世,梦余奎壁灿星光

礼媖

拼音五行释意
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
yīng女子的美称。
国学点评
礼,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《隐公》》,原文:兼之,兼之非礼也

旒迪

拼音五行释意
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
启迪,指受到启发,有所领悟。
国学点评
旒,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:」而藏之,宰告闾史,闾史书为二,其一藏天子玉藻,十有二旒,前后邃延,龙卷以祭

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