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孔姓起名都要带令字吗?传统与创新的命名探讨

袁缔尹作者:袁缔尹2025-04-23 01:22:49

在中国传统文化中,姓名不仅仅是一个人的标识,更承载着家族的期望与文化的传承。尤其是对于孔姓这样的大家族,起名往往有着更为严格的规范和传统。其中,关于“孔姓起名是否都要带令字”的问题,一直是许多孔姓家庭关注的焦点。 首先,我们需要了解“令字”在孔姓命名中的历史背景。孔姓作为中国历史上的名门望族,尤其是孔子后裔,其命名传统深受儒家文化的影响。在古代,孔氏家族的命名往往遵循一定的字辈排行,而“令”字作为其中一个常见的字辈,被广泛使用。这种传统旨在维护家族的连贯性和尊卑有序的伦理观念。 然而,随着时代的变迁,命名习俗也在逐渐演变。现代社会中,越来越多的孔姓家庭开始打破传统的束缚,选择更为个性化和富有创意的名字。虽然“令字”在孔姓命名中具有一定的历史意义,但并不意味着所有孔姓名字都必须包含这个字。现代父母在给孩子起名时,更注重名字的音韵、寓意以及与个人特质的契合度。 此外,从法律角度来看,中国并没有对姓名用字做出严格的限制,只要不违反公序良俗,父母可以自由选择孩子的名字。因此,孔姓起名是否带令字,完全取决于家庭的文化认同和个人偏好。 对于那些希望保留传统的家庭来说,使用“令字”可以体现对家族文化的尊重和传承;而对于追求创新的家庭,完全可以选择其他富有意义的名字。重要的是,名字应当承载父母对孩子的美好祝愿,并与其个人身份和文化背景相契合。 总之,孔姓起名是否带令字并没有绝对的答案。传统与现代的碰撞为命名提供了更多的可能性,关键在于如何在尊重历史的同时,赋予名字新的时代内涵。

孔姓起名都要带令字吗

都琰令

拼音五行释意
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
国学点评
琰令,来源于陆节的《宋诗》《句》,原文:翠琰苔封韩令句,古祠巫降伏波灵

都令绚

拼音五行释意
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
国学点评
令绚,来源于李觏的《宋诗》《甘露亭诗》,原文:欲令事迹绚久远,筑亭其地高巍巍

都令溯

拼音五行释意
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
国学点评
令,来源于释惟一的《宋诗》《颂古三十六首 其三》,原文:号令四驰,风行草偃

都奕令

拼音五行释意
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
国学点评
奕令,来源于刘一止的《宋诗》《又以永锡难老为韵 其一》,原文:天令佑世德,奕奕发秀颖

都令轶

拼音五行释意
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
国学点评
令轶,来源于释道潜的《宋诗》《次韵少游和子理梅花》,原文:要看陶令插花归,醉卧清风轶轩昊

都远令

拼音五行释意
yuǎn,yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
国学点评
远令,来源于喻良能的《宋诗》《月桥诗》,原文:尘远耳目醒,令人发深省

都令谆

拼音五行释意
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
zhūn意为恳切,诚恳,忠诚;谆谆教导之意。用作人名意指忠心、诚恳、谦虚、耐心之义。
国学点评
令谆,来源于孙应时的《宋诗》《上皇八十庆寿赦书至海陵敬成三十二韵》,原文:拜舞班行退,邮传诏令谆

都令钲

拼音五行释意
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
zhēng,zhèng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
国学点评
令钲,来源于熊蕃的《宋诗》《御苑采茶歌十首 其四》,原文:一尉鸣钲三令趣,急持烟笼下山来

都令韪

拼音五行释意
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
国学点评
令韪,来源于苏籀的《宋诗》《送富枢知三衢三首 其一》,原文:论毗国是惟公韪,令顺民心不曰卑

都令甄

拼音五行释意
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
zhēn指昭显,表彰;也指制造陶器,引申为陶冶,造就。用作人名意指有才华、聪明、修身养性之义。
国学点评
令甄,来源于陈渊的《宋诗》《次韵茂通喜雨》,原文:要广江南千里润,须令天下入甄陶

都令轼

拼音五行释意
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
国学点评
令,来源于杨万里的《宋诗》《送西昌大夫赵嘉言上印赴阙》,原文:西昌难作自古传,卓令赵令不作难

都令诀

拼音五行释意
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
jué诀窍、秘诀,比喻方法高明,使困难迎刃而解。
国学点评
令诀,来源于杨嗣复的《唐诗》《赠毛仙翁》,原文:王母亲缝紫锦囊,令向怀中藏秘诀

都凡令

拼音五行释意
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
国学点评
凡令,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《地官司徒》》,原文:凡四时之征令有常者,以木铎徇于市朝

都令璃

拼音五行释意
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
心似琉璃,指心如同琉璃一样透明,纯洁。
国学点评
令璃,来源于邹浩的《宋诗》《湖上杂咏 其二》,原文:青萍紫芡令人恨,遮却琉璃万顷光

都竹令

拼音五行释意
zhú本义是指竹子,或者是一种竹制品。用作人名意指气节、超凡脱俗、刚正不阿之义。
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
国学点评
竹令,来源于刘挚的《宋诗》《次韵朱仲隐寄郑寺丞》,原文:江家有宅能依竹,陶令临流秖赋诗

都郇令

拼音五行释意
xún,huán周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
国学点评
郇,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《僖公》》,原文:管蔡郕霍,鲁卫毛聃,郜雍曹滕,毕原酆郇,文之昭也

都筠令

拼音五行释意
yún,jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
国学点评
筠令,来源于刘过的《宋诗》《代寿韩平原 其五》,原文:中令诸孙难遍识,栖筠俗子老堪亲

都令染

拼音五行释意
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
rǎn比喻心灵明净,一尘不染,品德高洁。
国学点评
令染,来源于李廌的《宋诗》《德麟以书相招云已与潘仲宝在中卢可自酂来同游灵溪石门双池等胜处某作六诗率张会川作 其五》,原文:吾缨已分令尘染,欲借寒光去洗心

都令研

拼音五行释意
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
yán,yàn1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
国学点评
令研,来源于曾几的《宋诗》《许公华遗潘衡墨云其女所造也》,原文:晴窗大几石泓净,未忍磨研令小缺

都令桅

拼音五行释意
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
wéi比喻坚定挺立,风吹雨打也不倒,指意志坚强。
国学点评
令,来源于章粲的《宋诗》《絜矩书院示学子》,原文:贞固守以知,冬藏令玄冥

都令陇

拼音五行释意
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
国学点评
令陇,来源于卢襄的《宋诗》《接山堂》,原文:无令陇梅觉,且遣山禽催

都令灿

拼音五行释意
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
càn光辉灿烂,比喻前程的远大或事业的伟大。
国学点评
令,来源于俞德邻的《宋诗》《赠成雷师》,原文:谁能烦律令,三揖费蕉柳

都玮令

拼音五行释意
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
国学点评
玮,来源于吴师正的《宋诗》《刘阮洞》,原文:环姿玮态踌躇久,熟视人间未尝有

都容令

拼音五行释意
róng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
国学点评
容令,来源于方岳的《宋诗》《次韵郑佥判 其五》,原文:佛社独容陶令醉,帝城难作子公书

都祯令

拼音五行释意
zhēn祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
国学点评
祯,来源于许景先的《唐诗》《奉和圣制送张尚书巡边》,原文:文武承邦式,风云感国祯

都备令

拼音五行释意
bèi德才兼备,指既有好的思想品质,又有工作的才干和能力。
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
国学点评
备令,来源于陈普的《宋诗》《咏史 陶侃》,原文:苏峻鲸奔正可忧,翻令王室备荆州

都沥令

拼音五行释意
倾肝沥胆,形容对人极其忠诚。
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
国学点评
沥令,来源于赵蕃的《宋诗》《用程季仪送行之韵为别》,原文:小令泊扁舟,暂为沥破研

都影令

拼音五行释意
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
国学点评
影令,来源于陈造的《宋诗》《题雍和堂》,原文:翛然诗礼庭,翩度脊令影

都嶂令

拼音五行释意
zhàng比喻气势恢宏,功勋卓越,也只能够克服千难万险。
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
国学点评
嶂令,来源于吕本中的《宋诗》《德操充之皆约九月间见过今皆未至扶杖出门悠然有感》,原文:不厌莫城千嶂合,稍令明月万家分

都令憬

拼音五行释意
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
令,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《小雅》》,原文:脊令在原,兄弟急难

都梓令

拼音五行释意
落叶乔木。木材可供建筑及制造器物之用,用作人名意指生机勃勃、茁壮成长、自强不息之义。
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
国学点评
梓令,来源于柳宗元的《唐诗》《闻黄鹂》,原文:乡禽何事亦来此,令我生心忆桑梓

都瑾令

拼音五行释意
jǐn瑾字的意思是指美玉,古时常与瑜字联用,用作人名意指美德、纯洁高尚、美丽之义。
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
国学点评
瑾,来源于朱槔的《宋诗》《用东坡武昌寒溪韵三篇 其二》,原文:临风吊客感赤壁,公瑾孟德俱彫摧

都隋令

拼音五行释意
suí,duò比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
国学点评
隋令,来源于刘克庄的《宋诗》《张丽华墓》,原文:犹胜江令在,白首入隋朝

都令斌

拼音五行释意
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
bīn文质斌斌,形容人既文雅又朴实。
国学点评
令,来源于孟子及其弟子的《孟子》《孟子/《梁惠王章句上》》,原文:便嬖不足使令于前与

都令斯

拼音五行释意
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
国学点评
令斯,来源于刘克庄的《宋诗》《翌日宫教惠诗次韵二首 其二》,原文:即令身在水云间,不著斯人玉笋班

都令萝

拼音五行释意
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
luó比喻像藤萝一样不断向上攀爬,执着追求。
国学点评
令萝,来源于程珌的《宋诗》《伐千秋巨木竟梁梅堂》,原文:坐令国势巩萝图,万岁千秋奉明主

都潭令

拼音五行释意
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
国学点评
潭令,来源于浙东众诗人的《唐诗》《大历年浙东联唱集 征镜湖故事》,原文:(贾肃)古寺思王令,孤潭忆谢公

都令懿

拼音五行释意
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
国学点评
令懿,来源于张九龄的《唐诗》《奉使自蓝田玉山南行》,原文:懿此高深极,徒令梦想存

都琼令

拼音五行释意
qióng比喻品质美好纯洁,如美玉一般洁白无瑕。
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
国学点评
琼令,来源于姚勉的《宋诗》《赠丹客邹道士》,原文:政令白日生羽翰,琼台玉宇高应寒

都钰令

拼音五行释意
宝物,珍宝,用于人名意指高贵典雅,睿智,聪慧之义。
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
国学点评
令,来源于刘克庄的《宋词》《贺新郎》,原文:更赛过、令威千岁

都令朗

拼音五行释意
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
lǎng神清气朗,形容人长得神态清明,气质爽朗。
国学点评
令朗,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《大雅》》,原文:昭明有融 ,高朗令终,令终有俶

都令谒

拼音五行释意
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
国学点评
令谒,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释诂(对古代词汇的解释)》,原文:29 命,令,禧,畛,祈,请,谒,讯,诰,告也

都繁令

拼音五行释意
fán,pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
国学点评
繁令,来源于李流谦的《宋诗》《观画文氏园小酌而归》,原文:行觞令不虐,捉麈语不繁

都令荏

拼音五行释意
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
国学点评
令,来源于敖陶孙的《宋诗》《醉歌赠邹孝忠》,原文:一杯属君当起舞,能令公喜令公怒

都令约

拼音五行释意
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
yuē,yāo简要,简单;邀请;节俭;事先说定。用作人名意指勤劳、节俭、单纯之义。
国学点评
令约,来源于萧立之的《宋诗》《李鹤林田惠诗有孤山探梅之句用韵为谢》,原文:山林有约狐淘令,岁月无情老子长

都仑令

拼音五行释意
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
国学点评
仑令,来源于释德洪的《宋诗》《送澄禅者入蒋山》,原文:要令鹘仑常现前,一切时中莫污染

都令兴

拼音五行释意
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
xīng,xìng:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
国学点评
令兴,来源于綦毋潜的《唐诗》《题鹤林寺》,原文:少凭水木兴,暂令身心调

都炯令

拼音五行释意
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
国学点评
炯令,来源于范纯仁的《宋诗》《寄友人》,原文:当令千载间,炯炯尊儒绅

都娄令

拼音五行释意
lóu比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
国学点评
娄令,来源于华岳的《宋诗》《阅明妃传 其一》,原文:一万边兵不立功,却令娄敬自和戎

都逵令

拼音五行释意
kuí通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
国学点评
逵令,来源于汤舜民的《元曲》《梁州・瞻胜迹蓬莱山不离眼底,避危途太行路长在心头。将古今吏稳都穷》,原文:慕谢安高迈,羡陶令归休,爱戴逵洒落,学贺老风流

都缎令

拼音五行释意
duàn华贵美丽,锦绣无双。
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
国学点评
缎,来源于关汉卿的《元曲》《赵盼儿风月救风尘・么篇》,原文:(小闲云)不曾见他有甚么褐色绸缎儿

都胥令

拼音五行释意
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
国学点评
胥令,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《春官宗伯》》,原文:小胥掌学士之征令而比之

都洌令

拼音五行释意
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
国学点评
洌,来源于释重显的《宋诗》《和颂》,原文:海眼通洌泉,天心耸危岭

都骥令

拼音五行释意
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
国学点评
骥令,来源于彭汝砺的《宋诗》《子直见和前韵因复之 其一》,原文:凤凰固合栖阿阁,骐骥谁令驾鼓车

都禾令

拼音五行释意
风禾尽起,比喻顺应天心,得到天助。形容行事顺当、没有阻挠。
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
国学点评
禾令,来源于曾巩的《宋诗》《喜晴赴田中》,原文:豳公涤场不可失,陶令负禾须自行

都令诣

拼音五行释意
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
国学点评
令,来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 周宗庙乐舞辞 治顺》,原文:载行载止,令行令仪

都芨令

拼音五行释意
比喻编织幸福,前程锦绣。
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
国学点评
芨,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》,原文:131 芨,堇草

都承令

拼音五行释意
chéng承受、承担,指富有责任感。
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
国学点评
承令,来源于黄庭坚的《宋诗》《病来十日不举酒二首 其二》,原文:承君折送袁家紫,令我兴发郎官清

都澜令

拼音五行释意
lán力挽狂澜,比喻能力很强,将危险的局势及时挽回。
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
国学点评
澜令,来源于刘克庄的《宋诗》《警斋侍郎舟和放翁五言过奖衰朽且示雄文二编次韵一首》,原文:回澜使东之,斡天令左旋

都彬令

拼音五行释意
bīn彬彬有礼,形容文雅有礼貌,文质兼备。
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
国学点评
彬令,来源于孙应时的《宋诗》《壬子元日遂安县学讲书齿饮前此四十三年钱建为令尝有此集题名在壁是日詹本仁有诗余和其韵》,原文:分阳令尹强人意,乡饮彬彬更可传

都令瑥

拼音五行释意
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
国学点评
令,来源于孙觌的《宋诗》《过衡州舘于郡斋时太守裴梦贶督役于城上》,原文:万锸风雨集,三令霜雪严

都令胭

拼音五行释意
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
yān胭脂,用于人名意指美丽,精致,国色天香之义。
国学点评
令,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴祀太社太稷十七首 彻豆用《娭安》。》,原文:报本之礼,载于甲令

都令浩

拼音五行释意
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
hào浩瀚如海,比喻气势宏伟,雄伟无边。
国学点评
令浩,来源于欧阳修的《宋诗》《清明前一日韩子华以靖节斜川诗见招游李园既归遂苦风雨三日不能出穷坐一室家人辈倒残壶得酒数杯泥深道路无人行去市又远索于筐筥得枯鱼干虾数种彊饮疾醉昏然便寐既觉索然因书所见奉呈圣俞》,原文:坐令江湖心,浩荡思无涯

都令其

拼音五行释意
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
qí,jī第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
国学点评
令其,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《春官宗伯》》,原文:令国民族葬,而掌其禁令

都萱令

拼音五行释意
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
国学点评
萱令,来源于韩琦的《宋诗》《郡西斋有夜合萱草对开因成二阕 其二》,原文:合欢萱草两含芳,一见令人乐兴长

都珲令

拼音五行释意
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
国学点评
令,来源于周紫芝的《宋诗》《上饶道中望月巖》,原文:坐令马上梦,忆我江南川

都令棹

拼音五行释意
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
zhào,zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
国学点评
令棹,来源于晁补之的《宋诗》《蔡州叔父金部挽辞别二首 其一》,原文:书来犹劝还乡早,路梗谁令去棹迟

都令蓓

拼音五行释意
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
bèi指蓓蕾的简称,含苞未开放的花,用作人名意指美丽、温婉、希望、美好之义。
国学点评
令,来源于权德舆的《唐诗》《刘绍相访夜话因书即事》,原文:但令静胜躁,自使癯者肥

都予令

拼音五行释意
yú,yǔ指从我这里取,从我这里求;后指任意索取,给予,赞许,称誉。用作人名意指恩惠、杰出、名誉之义。
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
国学点评
予令,来源于沈辽的《宋诗》《屈平》,原文:空令汨罗水,予客泣清波

都令淄

拼音五行释意
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
国学点评
令淄,来源于释德洪的《宋诗》《复和答之》,原文:及见但为上林令,断国反在淄川下

都令戚

拼音五行释意
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
国学点评
令戚,来源于真德秀的《宋诗》《会三山十二县宰》,原文:矧惟守令职,休戚我焉寄

都莱令

拼音五行释意
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
国学点评
莱令,来源于家铉翁的《宋诗》《和唐寿隆上元三首 其三》,原文:也有江风浮彩巘,坐令形势卷东莱

都令硝

拼音五行释意
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
xiāo比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
国学点评
令,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:」 楚䓕子冯卒,屈建为令尹

都篌令

拼音五行释意
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
国学点评
篌,来源于李公麟的《宋诗》《谨次元韵奉酬慎思学士年友》,原文:想挽北斗下挹浆,箜篌更对高秋张

都浅令

拼音五行释意
qiǎn,jiān比喻女子轻柔可爱,姿容绰约。
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
国学点评
浅令,来源于周紫芝的《宋诗》《次韵季共蓬斋新梅》,原文:坐令桃李花,浅俗皆凡夫

都婳令

拼音五行释意
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
国学点评
婳,来源于王迈的《宋诗》《简复斋陈寺丞子表夫知丞并呈真西山》,原文:婉婳孤无朋,旁观辄相忌

都令銮

拼音五行释意
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
国学点评
令銮,来源于赵希鄂的《宋诗》《黄陵题咏》,原文:怅望銮舆不复还,令人疑尽九疑山

都泷令

拼音五行释意
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
国学点评
泷令,来源于苏辙的《宋诗》《次韵子瞻江西》,原文:谁令十载重渡泷,滩头旧寺晨钟撞

都棂令

拼音五行释意
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
国学点评
棂,来源于王遂的《宋诗》《谢章季思惠镜屏》,原文:在昔圣敬主,丹书刻方棂

都秭令

拼音五行释意
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
国学点评
秭,来源于汪藻的《宋诗》《次韵周圣举四首 其四》,原文:男儿一为功名死,肯向空山愁秭归

都言令

拼音五行释意
yán指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
国学点评
言令,来源于佚名的《尚书》《尚书/《商书》》,原文:天子惟君万邦,百官承式,王言惟作命,不言臣下罔攸禀令

都令洲

拼音五行释意
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
zhōu“洲”本作“州”,后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
国学点评
令洲,来源于林光朝的《宋诗》《送别姚国博知处州分韵得绿字》,原文:一夕洲渚言,令我沉心曲

都令芦

拼音五行释意
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
比喻心地像芦苇一样洁白柔软。
国学点评
令芦,来源于释法薰的《宋诗》《偈颂一百三十三首 其一二四》,原文:白苹红蓼对芦花,令人长忆老玄沙

都令璩

拼音五行释意
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
国学点评
令,来源于谢翱的《宋诗》《五日山中》,原文:一服一千年,令人生羽翼

都蔷令

拼音五行释意
qiáng蔷薇,落叶灌木,形体直立、攀援或蔓生。用作人名意指美丽、正直、温柔、体贴之义。
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
国学点评
蔷令,来源于孔平仲的《宋诗》《剪玫瑰寄晦之仍书此为戏》,原文:莫令蔷薇窃见此,恐遂羞媿不复开

都律令

拼音五行释意
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
国学点评
律令,来源于敖陶孙的《宋诗》《醉歌赠邹孝忠》,原文:老邹草檄如吹律,能令阴谷回阳春

都令鸿

拼音五行释意
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
鸿hóng鸿鹄之志,比喻有很高远的志向,不同于一般人。
国学点评
令鸿,来源于刘敞的《宋诗》《雪中寄贡弟》,原文:脊令顾俦下,鸿雁顺时逝

都令轩

拼音五行释意
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
xuān古代车子前高后低叫“轩”,前低后高叫“轾”,引申为高大。用作人名意指高大英俊、气度不凡。
国学点评
令轩,来源于方干的《唐诗》《偶作》,原文:直为篇章非动众,遂令轩盖不经过

都令研

拼音五行释意
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
yán,yàn1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
国学点评
令研,来源于周孚的《宋诗》《谢端砚辛滁州幼安》,原文:愿君为追琢,勿令研空笑

都什令

拼音五行释意
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
国学点评
什令,来源于吕陶的《宋诗》《送杜翁东行》,原文:我为怀安官,君作什邡令

都正令

拼音五行释意
zhèng,zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
国学点评
正令,来源于释普度的《宋诗》《付法衣与琼林侍者》,原文:咬定牙关提正令,卷舒杀活任纵横

都笺令

拼音五行释意
jiān比喻精致华贵,小巧可爱。
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
国学点评
笺令,来源于刘兼的《宋诗》《中春宴游》,原文:楚王云雨迷巫峡,江令文章媚蜀笺

都豫令

拼音五行释意
指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
国学点评
豫令,来源于王维的《唐诗》《座上走笔赠薛璩慕容损》,原文:春风何豫人,令我思东溪

都令瑱

拼音五行释意
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
tiàn,tián,zhèn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
国学点评
令,来源于权德舆的《唐诗》《奉和圣制九日言怀赐中书门下及百寮》,原文:令节在丰岁,皇情喜乂安

都令夕

拼音五行释意
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
国学点评
令夕,来源于李咸用的《唐诗》《长歌行》,原文:蛾眉螓首聊我仇,圆红阙白令人愁,何不夕引清奏

都令燿

拼音五行释意
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
yào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
国学点评
令,来源于释广闻的《宋诗》《偈颂一百四十二首 其一○五》,原文:写王公符,用商君令

都令思

拼音五行释意
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
sī,sāi意为怀念、考虑、想念。也有思齐、思路、新颖独到的构思、意趣等意思。用作人名意指思维广阔、聪明睿智之义。
国学点评
令思,来源于宋太宗的《宋诗》《缘识 其三七》,原文:移时非独见,令我思沈吟

都郝令

拼音五行释意
hǎo郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
国学点评
郝,来源于王十朋的《宋诗》《送子尚如浙西》,原文:论交自喜得房杜,言志端能效来郝

都令岐

拼音五行释意
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
国学点评
令岐,来源于高适的《唐诗》《平台夜遇李景参有别》,原文:岁物萧条满路岐,此行浩荡令人悲

都由令

拼音五行释意
yóu原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
国学点评
由令,来源于周昙的《唐诗》《春秋战国门 樊姬》,原文:当时不有樊姬问,令尹何由进叔敖

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