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2024年3月16日生辰八字详解:命运解析与运势预测

袁承作者:袁承2025-06-08 20:30:07

2024年3月16日,这一天出生的孩子将拥有独特的生辰八字,这不仅决定了他们的五行属性,还深刻影响着他们的性格、命运和未来运势。八字,又称四柱,是由出生年、月、日、时的天干地支组合而成,每一柱都蕴含着丰富的命理信息。首先,我们来看2024年3月16日的天干地支组合。2024年是甲辰年,甲木为天干,辰土为地支,这一年出生的人五行属木土。3月16日对应的农历日期为二月初四,天干为乙,地支为卯,乙木为天干,卯木为地支,这一天出生的人五行属木。时辰的选择对八字的影响也非常重要,假设出生在午时(11:00-13:00),天干为丙,地支为午,丙火为天干,午火为地支,五行属火。综合来看,2024年3月16日午时出生的孩子,八字为甲辰、乙卯、乙卯、丙午,五行属性为木土、木木、木木、火火。从五行平衡的角度来看,木旺火相,土弱,金水缺失。木旺的人通常性格坚韧,富有创造力,但可能缺乏耐心和决断力。火相的人热情开朗,但容易冲动。土弱的人可能在稳定性和耐力方面有所欠缺。金水缺失则可能影响财运和智慧的发展。因此,对于这一天出生的孩子,家长在培养过程中应注重平衡五行,适当补充金水元素,如通过佩戴金饰、选择与水相关的活动等方式来增强五行平衡。此外,八字中的日柱乙卯,乙木坐卯木,木气旺盛,预示着这一天出生的人具有较强的学习能力和适应能力,但同时也需要注意情绪管理,避免因情绪波动而影响人际关系和事业发展。总的来说,2024年3月16日生辰八字的人,命运中充满了机遇与挑战,通过合理的五行调和与个人努力,他们将能够充分发挥自己的潜力,迎接美好的未来。

2024年3月16生辰八字

恽棕

拼音五行释意
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
zōng植物名,棕榈;常绿乔木,茎直立不分枝,叶大,木材可制器具,通称“棕树”。用作人名意指适应力强、朝气蓬勃之义。
国学点评
恽,来源于楼钥的《宋诗》《王夫人挽词》,原文:杨恽出司马,陶潜传孟嘉

湘晓

拼音五行释意
xiāng湖南省的简称;湘江,纵穿湖南省,流入洞庭湖。用作人名意指热情、善良、心胸广阔、大度之义。
xiǎo1、指天明,天刚亮,拂晓 ;2、指知道、明白、了解、懂得,使人知道清楚之义。用作人名意指乐观、豁达、明理。
国学点评
湘晓,来源于高似孙的《宋诗》《后欵乃辞》,原文:渔翁夜傍西巖宿,晓汲清湘燃楚竹

焘诺

拼音五行释意
dào意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
国学点评
焘,来源于鲜于侁的《宋诗》《九诵 尧祠》,原文:德难名兮覆焘,千万年兮不忘

夷迪

拼音五行释意
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
启迪,指受到启发,有所领悟。
国学点评
夷迪,来源于佚名的《尚书》《尚书/《周书》》,原文:非时伯夷播刑之迪

晗昶

拼音五行释意
hán比喻前程明朗,未来可期。
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
国学点评
晗,来源于何梦桂的《宋词》《沁园春》,原文:龙角标辰,蟾胎楸檬巧缈s细枥铮炊菸瑁郝刑āV刂睾檬孪啻折1愣园鸦品庾檬倮8腹钌希珂蛐澹腹孟拢は芬吕场W蛞寡兀追臧⒛福捏刺姨沂荚浴H辏嶙樱晁晗伪

容潞

拼音五行释意
róng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
比喻像河水一样绵延不息,不停追逐真理与梦想。
国学点评
容,来源于释居简的《宋诗》《砥堂》,原文:寸地了无凹凸处,不容刬削岂容耕

邕榭

拼音五行释意
yōng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
国学点评
邕,来源于刘克庄的《宋诗》《题旧记颜》,原文:晚节免羞彦回面,后生愿识李邕眉

奂尧

拼音五行释意
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
国学点评
奂,来源于方子容的《宋诗》《再访东坡用前韵》,原文:轮奂欲形张老颂,调歌先听伯牙音

德零

拼音五行释意
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
líng珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
国学点评
德零,来源于章谊的《宋诗》《谢事东归史馆相公出饯都门宠贶嘉什感旧怆别黯然衰悰谨次疆韵》,原文:平生亲契保初终,梦幻凋零念德宫

昀永

拼音五行释意
yún比喻前途辉煌,未来可期。
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
国学点评
永,来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 周郊祀乐章 福顺乐》,原文:高明祚德,永致昌期

浠本

拼音五行释意
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
běn指不忘初心,牢记本心。
国学点评
本,来源于易静的《唐诗》《兵要望江南 占星第十三(京本列第五○四十三首) 四》,原文:分野居(京本作「老」、辛本作「若」)当须有事,本藩太守祸之胎,修德免灾(京本作「殃」)来

戎治

拼音五行释意
róng古代兵器的总称;军队,军事;大;拔除。用作人名意指勇敢、盛大之义。
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
戎治,来源于宋庠的《宋诗》《晚登东楼怀子京镇阳二首 其二》,原文:治戎如有暇,莫惜赋归田

莹橙

拼音五行释意
yíng本义指光洁像玉的宝石,光洁,透明。用作人名意指珍贵、不染纤尘、聪明有智慧。
chéng寓意人生像橙子一样甘甜美满。
国学点评
莹,来源于汪藻的《宋诗》《饭牛庵》,原文:所求一饱同,安用莹蹄角

瑷炘

拼音五行释意
ài美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
xìn见“炘炘”。
国学点评
瑷,来源于刘禹锡的《唐诗》《韩十八侍御见示岳阳楼别窦司直诗因令属和重以自述故足成六十二韵》,原文:蘧瑷亦屡化,左丘犹有耻

霓虢

拼音五行释意
彩虹,比喻历经风雨之后的收获,象征梦想实现。
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
国学点评
霓,来源于韩淲的《宋诗》《放步》,原文:流黄朝绛节,空碧按霓裳

灿珵

拼音五行释意
càn光辉灿烂,比喻前程的远大或事业的伟大。
chéng美玉,比喻品行高洁。
国学点评
灿,来源于刘辰翁的《宋诗》《寿王太守 其一》,原文:天上玉麟来瑞世,梦余奎壁灿星光

鼎燮

拼音五行释意
dǐng盛大鼎盛,分量很重。
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
国学点评
鼎燮,来源于郑光祖的《元曲》《立成汤伊尹耕莘・斗鹌鹑》,原文:又不曾燮理阴阳将鼎鼐调,退夷狄边塞遥

湫旨

拼音五行释意
qiū,jiǎo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
国学点评
湫,来源于陆游的《宋诗》《宇文衮臣吏部予在蜀日与之游至厚契阔死生二十年矣庚申三月忽梦相从如平生怆然有赋》,原文:六月长途将暍死,一天风雹起龙湫

冬馟

拼音五行释意
dōng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
[《龍龕手鑒》陁胡切。
国学点评
冬,来源于赵蕃的《宋诗》《书事 其六》,原文:东街鼓坎坎,西街鼓冬冬

霓溯

拼音五行释意
彩虹,比喻历经风雨之后的收获,象征梦想实现。
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
国学点评
霓,来源于李嘉祐的《唐诗》《题游仙阁白公庙》,原文:霓旌翠盖终难遇,流水青山空所思

喻胧

拼音五行释意
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
国学点评
喻,来源于施枢的《宋诗》《宿接待寺》,原文:规摹踰百载,犹说喻弥陀

曙棹

拼音五行释意
shǔ指曙光,如美好前景;指阳光,如曙日。用作人名意指希望、光明、繁荣昌盛之义。
zhào,zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
国学点评
曙,来源于许浑的《唐诗》《晨起二首 一》,原文:蕲簟曙香冷,越瓶秋水澄

稷泱

拼音五行释意
稷是一个多音字,指一种谷物,黍属,粟(谷子);也指太阳西斜。用作人名意指收获、踏实、富有责任心之义。
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
国学点评
稷,来源于赵蕃的《宋诗》《初六日雨而甚微》,原文:山川祷斯必,社稷报不渝

昉旒

拼音五行释意
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
国学点评
昉,来源于周紫芝的《宋诗》《题包鼎大虎图》,原文:易生惊猿羞挂枝,周昉稺犬空复肥

凇汀

拼音五行释意
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
tīng水边平地,小洲,汀洲,绿汀。用作人名意指温柔、恬静、朴实无华之义。
国学点评
凇,来源于曾巩的《宋诗》《霿凇》,原文:园林初日静无风,霿凇花开处处同

沛赫

拼音五行释意
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
赫赫之光,比喻人享有很高的威望和声势。
国学点评
沛,来源于孙觌的《宋诗》《德清龟谿亭遇大雨》,原文:疾雷破柱鞭老龙,百贾颠沛市井空

冉泷

拼音五行释意
rǎn比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
国学点评
冉,来源于谢薖的《宋诗》《感白发》,原文:但有髩间丝,冉冉如堪织

孜央

拼音五行释意
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
yāng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
国学点评
孜,来源于郑延玉的《元曲》《楚昭王疏者下船・仙吕/点绛唇》,原文:这剑呵冰刃霜寒,玉华光灿,孜孜看

桢婴

拼音五行释意
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
yīng指才生下来的小孩。还要围绕、缠绕的意思。用作人名意指天真、纯洁、呵护之义。
国学点评
桢,来源于苏颋的《唐诗》《奉和姚令公温汤旧馆永怀故人卢公之作》,原文:伟兹廊庙桢,调彼盐梅实

岚淙

拼音五行释意
lán山间的雾气,如岚气,山中雾气。岚字拆开是山和风,寓指山顶上呼啸而过的大风。用作人名意指大气、智慧、高深莫测之义。
cóng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
国学点评
岚淙,来源于强至的《宋诗》《寄题双巖寺》,原文:泉溜夜淙寒入座,岚光朝滴润生衣

桔乔

拼音五行释意
jié,jú千头桔奴,比喻前人为后人创造财富。
qiáo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
国学点评
桔乔,来源于黄公绍的《宋词》《洞仙歌》,原文:早桔井丹成入仙班,有乔木前芳,事须公做

炜燃

拼音五行释意
wěi意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
国学点评
炜,来源于释大观的《宋诗》《偈颂五十一首 其四》,原文:戳瞎顶门,炜炜煌煌

炘沛

拼音五行释意
xìn见“炘炘”。
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
国学点评
沛,来源于杜甫的《唐诗》《别张十三建封》,原文:汾晋为丰沛,暴隋竟涤除

朔恽

拼音五行释意
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
国学点评
朔,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇文公六年》,原文:不告朔则何为不言朔也

柔薇

拼音五行释意
róu1、温柔,柔和,如温和柔顺;2、柔美,柔玉,如如花似玉。用作人名意指如花似玉、性格温和、柔美、温柔贤淑之义。
wēi薇字指一种草本植物,蔷薇。象征着坚强、纯洁、热情、真挚、高贵和丰收。用作人名意指美丽、真诚、高雅、坚强之义。
国学点评
柔薇,来源于刘克庄的《宋诗》《东阿王纪梦行》,原文:金蟾吞漏不入咽,柔情一点蔷薇血

和术

拼音五行释意
hé,hè,huó,huò,hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
shù,shú,zhú神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
国学点评
和术,来源于权德舆的《唐诗》《书绅诗》,原文:和理通性术,悠久方昭明

专珏

拼音五行释意
zhuān单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
jué1、宝物,珍宝;2、坚硬的金属。珏字是指合在一起的两块玉,在“琴瑟”二字中,“珏”为“二玉相碰,发出悦耳声响”之义。用作人名意指。
国学点评
专,来源于无名氏的《唐诗》《老君本生经颂一章》,原文:守一固专柔,持此无疵缺

沐晗

拼音五行释意
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
hán比喻前程明朗,未来可期。
国学点评
沐,来源于中宗皇帝的《唐诗》《景龙四年正月五日移仗蓬莱宫御大明殿会吐蕃骑马之戏因重为柏梁体联句》,原文:鸾鸣凤舞向平阳,秦楼鲁馆沐恩光

荑潆

拼音五行释意
yí,tí比喻改正缺点,完善自我。
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
国学点评
荑,来源于武元衡的《唐诗》《津梁寺采新茶与幕中诸公遍赏芳香尤异因题四韵兼呈陆郎中》,原文:灵州碧巖下,荑英初散芳

楦洵

拼音五行释意
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
xún形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
国学点评
楦,来源于刘克庄的《宋词》《解连环》,原文:已发心忏悔,免去猴冠,卸下麟楦

普斌

拼音五行释意
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
bīn文质斌斌,形容人既文雅又朴实。
国学点评
普,来源于释清远的《宋诗》《如大师求赞》,原文:比类则疏,现形仍普

栗绚

拼音五行释意
缜密以栗,比喻坚实刚毅。
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
国学点评
栗,来源于释慧空的《宋诗》《谷堂真赞 其一》,原文:到绳牀角头,则不寒而栗

绍析

拼音五行释意
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
国学点评
绍,来源于李新的《宋诗》《书孔伯绍题壁后》,原文:伯绍壁间遗迹在,雨昏炱蚀逆风吹

兴澎

拼音五行释意
xīng,xìng:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
国学点评
兴,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/原文版《仪礼》》,原文:自席前适阼阶上,北面坐卒爵,兴,坐奠爵,遂拜,执爵兴

羿淮

拼音五行释意
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
国学点评
羿,来源于释善珍的《宋诗》《祭观文忠惠赵节斋》,原文:关弓射羿,公愈荐祢

帧珂

拼音五行释意
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
指玉名,如鸣珂;马笼头的装饰,又称马珂螺,用作人名意指冰清玉洁、富贵吉祥之义。
国学点评
帧,来源于葛郯的《宋词》《念奴娇》,原文:壁上潇湘秋一帧,影落荻花洲渚

筠泱

拼音五行释意
yún,jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
国学点评
筠,来源于李弥逊的《宋诗》《夏日小集池上次韵明甫之作》,原文:已结松筠为老伴,不缘蛙黾唤愁生

炅中

拼音五行释意
jiǒng,guì意指火光。同“炯”,明亮的意思,比如炯炯有神,用作人名意指光明磊落、精神饱满、目光长远之义。
zhōng,zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
国学点评
炅,来源于徐积的《宋诗》《华阳山和查教授 其三》,原文:险物背阴弥炅矗,奇峰当午更呀牙

孜枝

拼音五行释意
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
zhī,qí指由植物主干上分出来的茎条。后指分支、分散、支持。用作人名意指生生不息、团结、活泼之义。
国学点评
孜,来源于李行甫的《元曲》《包待制智赚灰栏记・混江龙》,原文:每日价喜孜孜一双情意两相投,直睡到暖溶溶三竿日影在纱窗上

郅璩

拼音五行释意
zhì郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
国学点评
郅,来源于杨万里的《宋诗》《有宋死孝毛子仁哀辞》,原文:灏穹睠宋,方郅隆些

秉晏

拼音五行释意
bǐng秉公无私,指做事公道,不掺杂私念。
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
国学点评
秉晏,来源于李适的《唐诗》《荅宋十一崖口五渡见赠》,原文:岁晏秉宿心,斯言非徒设

桑汶

拼音五行释意
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
国学点评
桑,来源于魏了翁的《宋诗》《重九后三日后圃黄华盛开坐客有论近世菊品日繁未经前人赋咏惟明道尝赋桃花菊外此无闻焉因相与第其品之稍显者各赋一品某探题得桃花菊》,原文:朝饮晋柴桑,夕餐楚长沙

珹漓

拼音五行释意
chéng玉名。
比喻品质高雅,像漓水一样清澈纯净。
国学点评
漓,来源于韩淲的《宋诗》《梅枝》,原文:满瓶夭娇送香来,照坐淋漓拼醉倒

音涔

拼音五行释意
yīn一般指有节奏的声,如音乐,弦外之音。也指信息,消息,如音讯。用作人名意指有天赋、多才多艺、能言善道、能辨是非之义。
cén连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
国学点评
音涔,来源于黄滔的《唐诗》《投刑部裴郎中》,原文:两牓驱牵别海涔,佗门不合觅知音

昀沉

拼音五行释意
yún比喻前途辉煌,未来可期。
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
国学点评
沉,来源于释印肃的《宋诗》《金刚随机无尽颂 一体同观分第十八 其六》,原文:潭容万像沉,识水悟心深

桢缃

拼音五行释意
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
国学点评
桢,来源于苏颋的《唐诗》《奉和姚令公温汤旧馆永怀故人卢公之作》,原文:伟兹廊庙桢,调彼盐梅实

泷雅

拼音五行释意
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
一般指文雅、美好、标准,引申为正直、高尚。用作人名意指高洁、美丽、文雅、有品味之义。
国学点评
泷,来源于苏轼的《宋诗》《寒食日答李公择三绝次韵 其一》,原文:诗似悬河供不办,故欺张籍陇头泷

凇烯

拼音五行释意
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
国学点评
凇,来源于曾巩的《宋诗》《冬夜即事》,原文:香清一榻氍毹暖,月淡千门霿凇寒

南熹

拼音五行释意
nán,nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
国学点评
南,来源于李白的《唐诗》《赠从弟宣州长史昭》,原文:淮南望江南,千里碧山对

缃涌

拼音五行释意
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
yǒng,chōng指涌触,涌现于心头的感触。也指突然出现,涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
国学点评
缃,来源于岳珂的《宋诗》《发排湾过小孤彭郎祠下遂宿马当》,原文:后人考古徒缣缃,未覩此石天经地纪之维纲

禧炫

拼音五行释意
有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
国学点评
禧,来源于无名氏的《宋词》《导引》,原文:祥烟瑞霭浮清庙,绵宇被纯禧

洵援

拼音五行释意
xún形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
yuán本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
国学点评
洵,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释言(对一些动词和形容词的解释)》,原文:132 洵,均也

滢鉴

拼音五行释意
yíng一般指清澈的样子,如滢渟。用作人名意指冰清玉洁、轻盈、白皙、美貌之义。
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
国学点评
滢,来源于陆龟蒙的《唐诗》《添酒中六咏 酒瓮》,原文:溢处每淋漓,沈来还濎滢

夕淙

拼音五行释意
傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
cóng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
国学点评
夕淙,来源于吴师孟的《宋诗》《和章质夫成都运司园亭诗 潺玉亭》,原文:酾渠逗清泠,朝夕淙寒玉

浠采

拼音五行释意
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
国学点评
采,来源于范祖禹的《宋诗》《王岐公挽词三首 其三》,原文:敷文成国典,亮采作官师

纾琳

拼音五行释意
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
lín琳琅,精美的玉石。比喻品德像玉石一样高尚。
国学点评
纾,来源于张栻的《宋诗》《送李崧老归闽二首 其二》,原文:能来数月款,端为百忧纾

茗冶

拼音五行释意
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
国学点评
茗,来源于李鼐的《宋诗》《送修书记游天台》,原文:闲从茗碗集,有往不待招

远冶

拼音五行释意
yuǎn,yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
国学点评
远冶,来源于文同的《宋诗》《依韵和图南五首 金牛相别呈诚之》,原文:驿在金堆随涧远,路经铜冶入烟深

蕋桔

拼音五行释意
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
jié,jú千头桔奴,比喻前人为后人创造财富。
国学点评
蕋,来源于李山甫的《唐诗》《曲江二首 二》,原文:蜂怜杏蕋细香落,莺坠柳条浓翠低

童爕

拼音五行释意
tóng一般指心智,如童心未泯;指未长大的小孩。如童真,无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
xiè和顺;协和;调和。
国学点评
童,来源于乔吉的《元曲》《杜牧之诗酒扬州梦・寄生草》,原文:(家童云)笔砚在此

琛柏

拼音五行释意
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
bǎi,bó,bò松柏之志,指坚贞不移的志节。
国学点评
琛,来源于范仲淹的《宋诗》《阅古堂诗》,原文:上前同定策,奸谋俄献琛

诏潭

拼音五行释意
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
国学点评
诏潭,来源于无名氏的《宋词》《满庭芳》,原文:行看取,一封诏下,装趣入潭居

暌葆

拼音五行释意
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
bǎo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
国学点评
暌,来源于葛胜仲的《宋诗》《先兄中散挽歌词四首 其四》,原文:深恨滞留暌属纩,此生赍恨在天台

烽椰

拼音五行释意
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
国学点评
烽,来源于谌祜的《宋诗》《句 其二六》,原文:隔云烽火山河旧,列土旌旗雨露深

霖黛

拼音五行释意
lín沛雨甘霖,比喻恩泽深厚。
dài青黑色的颜料,古代女子用来画眉;女子眉毛的代称;美女,用作人名意指动人、美丽、温婉之义。
国学点评
霖,来源于梅尧臣的《宋诗》《送储令赴韶州乐昌》,原文:炎方不道远,一去值秋霖

汐睨

拼音五行释意
指夜间的海潮,潮汐。用作人名意指有气势、速度快、出众之义。
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
国学点评
汐,来源于姚勉的《宋诗》《麻子湖遇逆风》,原文:势如潮汐来,怒若鼙鼓响

畅泽

拼音五行释意
chàng心情舒畅,无忧无虑。
zé,shì指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
国学点评
畅泽,来源于陈子昂的《唐诗》《洛城观酺应制》,原文:崇恩踰五日,惠泽畅三才

潭航

拼音五行释意
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
háng扬帆起航,比喻开启新征程,勇敢向前。
国学点评
潭,来源于赵汝鐩的《宋诗》《雷潭寺》,原文:鱼响潭翻浪,鸟飞风送船

奈沅

拼音五行释意
nài比喻做事有主见、有胆识。
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
国学点评
奈,来源于陈著的《宋词》《烛影摇红》,原文:争奈天颠地倒

梁瑥

拼音五行释意
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
国学点评
梁,来源于吴礼之的《宋词》《渔家傲》,原文:梁尘颤

维熹

拼音五行释意
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
国学点评
维,来源于张方平的《宋诗》《七里濑》,原文:维舟上层巘,恋恋白云堆

酝琰

拼音五行释意
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
国学点评
酝,来源于唐庚的《宋诗》《寄题张志行醉峰亭》,原文:先生饱酝藉,表里皆纯粹

蔚泊

拼音五行释意
wèi蔚是多音字,念wèi时,指草木茂盛、盛大、聚集,也指有文采,文辞华美。念yù时,是地名用字。用作人名意指才华出众、妙笔生花、学富。
bó,pō澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
国学点评
蔚,来源于李之仪的《宋诗》《子重相率游任园》,原文:蹈雪入窈窕,蓊蔚如深春

淅庚

拼音五行释意
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
gēng长庚,天上的星星,可喻指明亮闪耀。
国学点评
淅,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释训(解释连绵词和词组,以及形容词和副词)》,原文:54 溞溞,淅也

普纫

拼音五行释意
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
国学点评
普,来源于苏泂的《宋诗》《简铦朴翁兼简敬叟二首 其二》,原文:普请西湖作公案,与师聊结未来因

枫固

拼音五行释意
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
国学点评
枫固,来源于曹勋的《宋诗》《再酬丁尉》,原文:槐里少留传好句,枫宸固已奏嘉言

存浅

拼音五行释意
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
qiǎn,jiān比喻女子轻柔可爱,姿容绰约。
国学点评
存浅,来源于释祖钦的《宋诗》《偈颂一百二十三首 其六四》,原文:镜已破,法不存,疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏

甯熹

拼音五行释意
níng,nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
国学点评
甯,来源于陈与义的《宋诗》《元方用韵见寄次韵奉谢兼呈元东 其一》,原文:了无徐生齐气累,正值甯子商歌秋

珞滦

拼音五行释意
luò中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
luán比喻像河水一样奔腾向前,不畏险阻。
国学点评
珞,来源于宋之瑞的《宋诗》《洪阳洞》,原文:细泉滴乳散璎珞,乱石排衙互拏攫

萱昃

拼音五行释意
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
国学点评
萱,来源于张继先的《宋词》《风入松》,原文:带萱草葱葱

麓琤

拼音五行释意
象征胸怀像山麓一样包容万物。
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
国学点评
麓,来源于赵鼎的《宋诗》《陪王毅伯游柏梯寺次毅伯韵》,原文:故居今宛然,修篁蔽山麓

晖齐

拼音五行释意
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
qí,jì,zī,zhāi意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
国学点评
晖齐,来源于刘摰的《宋诗》《句 其二》,原文:阴阴佳木发城齐,襟袖迎风弄晚晖

瀚皙

拼音五行释意
hàn一般指广阔,广大,众多,如浩瀚,瀚漫;也指知识丰富,学问,如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
国学点评
瀚,来源于曹勋的《宋诗》《紫骝马》,原文:登封居胥转瀚海,军声陆讋摧天狼

稽琢

拼音五行释意
jī,qǐ稽古振今,指考查古事作为借鉴,以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法,思维灵活。
zhuó,zuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
国学点评
稽,来源于陈造的《宋诗》《病起四诗 四论报》,原文:一念三稽首,报答迄未议

桠茵

拼音五行释意
同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
yīn茵字的含义较多,形容很柔软,如如茵;锦茵,喻指芳草。用作人名意指香味或香气弥漫、可爱温和、化污泥而不染之义。
国学点评
桠,来源于苏过的《宋诗》《人参》,原文:移根植膏壤,桠叶粲以长

峪昉

拼音五行释意
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
国学点评
峪,来源于关汉卿的《元曲》《尉迟恭单鞭夺槊・寄生草》,原文:你道是赤瓜峪与咱家曾会垓,马蹄儿撞破连环寨,鞭梢儿早抹着天灵盖,也则为主人各占边疆界

煦时

拼音五行释意
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
国学点评
煦时,来源于饶节的《宋诗》《寄夏均父二首 其一》,原文:酒肉异时相煦湿,功名他日已斓斑

臻澄

拼音五行释意
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
chéng,dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
国学点评
臻,来源于宋庠的《宋诗》《余卧病畿邑御史王君假守潭楚道出于舍下特见存访且寻先子之旧钦承风仪因为诗抒感云》,原文:行行爱玉体,趋节竚来臻

畚晓

拼音五行释意
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
xiǎo1、指天明,天刚亮,拂晓 ;2、指知道、明白、了解、懂得,使人知道清楚之义。用作人名意指乐观、豁达、明理。
国学点评
畚,来源于陆游的《宋诗》《自嘲觧嘲二首 其一》,原文:移山谋畚土,黏日欲煎胶

霖荑

拼音五行释意
lín沛雨甘霖,比喻恩泽深厚。
yí,tí比喻改正缺点,完善自我。
国学点评
霖,来源于周麟之的《宋诗》《望秦川歌 其六》,原文:羯鼓催花浑不记,曲中空唱雨霖铃

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