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电脑桌面文档怎么改名称?详细步骤与技巧分享

杜肖经作者:杜肖经2025-06-13 11:57:17

在日常使用电脑的过程中,桌面文档的管理是一个常见但容易被忽视的任务。无论是工作文件、学习资料还是个人文档,桌面上堆积的文件往往会让人感到混乱。为了更高效地管理这些文件,修改文档名称是一个简单却非常重要的操作。本文将详细介绍如何在电脑桌面上修改文档名称,并提供一些实用的技巧和注意事项。 首先,我们来看Windows系统下的操作步骤。在Windows系统中,修改桌面文档名称非常简单。你可以通过鼠标右键点击需要改名的文档,然后选择“重命名”选项。此时,文档的名称会变成可编辑状态,你可以直接输入新的名称并按回车键确认。如果你更喜欢使用快捷键,可以选中文档后按下F2键,同样可以进入重命名模式。 对于Mac用户来说,修改桌面文档名称的操作也非常便捷。你只需点击选中需要改名的文档,然后按下回车键,文档名称就会变成可编辑状态。输入新的名称后,再次按下回车键即可完成修改。此外,Mac系统还支持批量重命名功能。你可以选中多个文档,然后右键点击选择“重命名X个项目”,系统会弹出重命名选项,你可以选择替换文本、添加文本或使用格式来批量修改文档名称。 除了基本的重命名操作,还有一些实用的技巧可以帮助你更好地管理桌面文档。例如,你可以通过添加日期、版本号或项目名称来使文档名称更具描述性,这样在查找文件时会更加方便。此外,定期清理桌面上的无用文件也是一个好习惯,可以避免桌面过于杂乱。 总之,修改桌面文档名称虽然是一个简单的操作,但它对于提高工作效率和保持桌面整洁有着重要的作用。无论是Windows还是Mac用户,掌握这些基本的操作和技巧都能让你更好地管理桌面文件。希望本文的内容能对你有所帮助,让你在电脑使用中更加得心应手。

电脑桌面文档怎么改名称

袁礼

拼音五行释意
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
国学点评
袁,来源于王之道的《宋诗》《春雪和袁望囘三首 其二》,原文:袁门晨尚闭,剡艇夜应拿

壬炅

拼音五行释意
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
jiǒng,guì意指火光。同“炯”,明亮的意思,比如炯炯有神,用作人名意指光明磊落、精神饱满、目光长远之义。
国学点评
壬,来源于白居易的《唐诗》《花前有感兼呈崔相公刘郎中》,原文:何事同生壬子岁,老于崔相及刘郎

铭楹

拼音五行释意
míng比喻重情重义,将情义铭记在心中,永远不忘却。
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
国学点评
铭,来源于黄庶的《宋诗》《过建成侯庙》,原文:德铭颍人心,千载不可磨

攸汝

拼音五行释意
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
国学点评
攸汝,来源于佚名的《尚书》《尚书/《商书》》,原文:尔不从誓言,予则孥戮汝,罔有攸赦

璎畅

拼音五行释意
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
chàng心情舒畅,无忧无虑。
国学点评
璎,来源于吕陶的《宋诗》《百合》,原文:素粉间璎珞,轻黄染琼瑶

欢颐

拼音五行释意
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
国学点评
欢颐,来源于释德洪的《宋诗》《超然携泉侍者来建康狱慰余甚喜作此》,原文:吾亦失沉疴,一笑欢解颐

瑄勰

拼音五行释意
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
xié比喻协力同心,共同努力。
国学点评
瑄,来源于杨万里的《宋诗》《题张季长少卿饰庵庵名取告词云学足以自饰》,原文:君看瑄玉姿,岂借青黄饰

州翼

拼音五行释意
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
一般指做事谨慎、勤恳,如兢兢翼翼;指翅膀,引申为自由,翱翔。用作人名意指自由自在、做事专心致志、丝毫不敢懈怠之义。
国学点评
州翼,来源于高斯得的《宋诗》《次韵王深道寄题其弟敏道菊山》,原文:我闻瀛堧足隑州,梦生八翼飞秋秋

缨涧

拼音五行释意
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
国学点评
缨涧,来源于程之才的《宋诗》《次东坡碧落洞韵》,原文:悬崖攒滴乳,涧水清濯缨

恣莞

拼音五行释意
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
guān,guǎn,wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
国学点评
恣,来源于黄人杰的《宋词》《胜胜慢・声声慢》,原文:恣豪饮,似流觞曲水,前度兰亭

夕桦

拼音五行释意
傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
国学点评
夕,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《小雅》》,原文:偕偕士子,朝夕从事

旬翩

拼音五行释意
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
国学点评
旬翩,来源于洪适的《宋诗》《次韵得保州老张瓦研》,原文:结束万里行,联翩五旬久

驹烨

拼音五行释意
龙驹凤雏,比喻少年英俊秀颖,才智过人。
指日光,火光,明亮的意思,用作人名意指美丽、光彩、乐观积极、前程似锦之义。
国学点评
驹,来源于刘弇的《宋诗》《送林锡远帐勾罢官北引二首 其一》,原文:五月角黍江南天,骊驹送客黄金船

仪宣

拼音五行释意
指礼节、仪式、礼物、向往等。当表示与人有关的意义时,则指容貌和举止。用作人名意指态度文静、体貌素雅、风度翩翩之义。
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
国学点评
仪宣,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《高宗明堂前朝献景灵宫十首 望燎用《干安》。》,原文:礼仪孔宣,燔燎斯暨

涧莞

拼音五行释意
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
guān,guǎn,wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
国学点评
涧莞,来源于程公许的《宋诗》《行至罗江以代者爽期得史者书复还涪滨径走富乐山中借馆 其二》,原文:莞彼石涧水,奔霆撼林丘

尉滇

拼音五行释意
wèi,yù表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
diān滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
国学点评
尉,来源于张嵲的《宋诗》《题赵表之李伯时画捉马图诗二首 其二》,原文:不用执驱名校尉,但令苜蓿遍离宫

媖晔

拼音五行释意
yīng女子的美称。
指闪光的样子,光明灿烂;华美、盛美 ,用作人名意指华丽、美好、深明大义之义。
国学点评
媖,来源于彭汝砺的《宋诗》《观画》,原文:文陛网户绿绮窗,中有美人岂媖媓

璃淑

拼音五行释意
心似琉璃,指心如同琉璃一样透明,纯洁。
shū淑字的意思为善,美。(多指女性的外表容貌美丽贤淑、心地善良,姿态优美、温柔文静等)。用作人名意指花容月貌、知书达理、温柔之义。
国学点评
璃,来源于刘跂的《宋诗》《见苏黄邦字韵诗戏示王倅安国二首 其二》,原文:请见胸中物,止水琉璃缸

瑭影

拼音五行释意
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
国学点评
瑭,来源于杨简的《宋诗》《历代诗 五代》,原文:敬瑭晋高祖,其子号少主

彤珉

拼音五行释意
tóng彤字指的是红色,代表希望,也指姓。用作人名意指上进、活泼、朝气、志向之义。
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
国学点评
彤珉,来源于夏竦的《宋诗》《奉和御制笔歌》,原文:洒翰翠珉垂睿式,珥彤丹地宠儒臣

峤明

拼音五行释意
jiào,qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
国学点评
峤明,来源于宗楚客的《唐诗》《应制 二》,原文:《全唐诗》未收之「殷荐三神享,明祠万玉陪」,为李峤同诗中句,文字略异

臻辑

拼音五行释意
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
逻辑思维缜密,擅长思考。
国学点评
臻,来源于胡寅的《宋诗》《示程生二首 其二》,原文:正欲细论嗟遽别,空慙祖谢响然臻

籍豫

拼音五行释意
书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
国学点评
籍,来源于曹勋的《宋诗》《饮马长城窟行》,原文:九宇动声容,功烈光篇籍

羲沛

拼音五行释意
本义指气;也指中国神话中人类的始祖伏羲,用作人名意指有气势、正义、顶天立地、大智大勇之义。
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
国学点评
羲,来源于刘敞的《宋诗》《古城》,原文:伏羲以来三万年,此城此墓几变易

绰央

拼音五行释意
chuò,chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
yāng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
国学点评
绰央,来源于刘几的《宋词》《梅花曲》,原文:袅须金色,轻危欲压,绰约冠中央

晓洵

拼音五行释意
xiǎo1、指天明,天刚亮,拂晓 ;2、指知道、明白、了解、懂得,使人知道清楚之义。用作人名意指乐观、豁达、明理。
xún形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
国学点评
晓,来源于赵淇的《宋词》《谒金门》,原文:晓露丝丝琼滴

逸隽

拼音五行释意
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
jùn,juàn同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
国学点评
逸隽,来源于刘贽的《宋诗》《游后洞诗》,原文:子厚少年颇疎隽,字合飘逸往不覊

梧序

拼音五行释意
指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
梧序,来源于吴锡畴的《宋诗》《凭栏》,原文:梧叶凄凉依节序,雁声依约自关河

乘怡

拼音五行释意
chéng,shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
指愉快、安乐、和悦的样子。用作人名意指平安、顺利、和悦、温和之义。
国学点评
乘怡,来源于汪藻的《宋诗》《汴中书事三首 其一》,原文:永日钩帘坐,乘流颇自怡

纭骋

拼音五行释意
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
chěng纵横驰骋,形容英勇战斗,所向无敌。
国学点评
纭,来源于黄庭坚的《宋诗》《记梦》,原文:众真绝妙拥灵君,晓然梦之非纷纭

乔诏

拼音五行释意
qiáo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
乔诏,来源于刘攽的《宋诗》《拟古六首 其四》,原文:颓林刊乔木,诏世为博筹

奕茉

拼音五行释意
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
指茉莉,植物名。一种常绿灌木,叶子卵形或椭圆形,夏季开花(白色、香味浓厚)。用作人名意指忠贞、美丽、纯洁之义。
国学点评
奕,来源于葛立方的《宋诗》《赠施尧年老人 其一》,原文:奕世大年缘底事,知君华胄出肩吾

明轶

拼音五行释意
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
国学点评
明轶,来源于王质的《宋诗》《送施丙卿》,原文:子乃奔轶攀其须,明月在天不可呼

禧序

拼音五行释意
有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
禧序,来源于夏竦的《宋诗》《内阁春帖子 其一》,原文:青逵布序和风扇,紫禁延禧瑞日长

嘉柒

拼音五行释意
jiā形容幸福美好,受人表彰。
七是西方的幸运数字,比喻幸运,惊喜无限。
国学点评
嘉,来源于柳永的《宋词》《昼夜乐》,原文:这欢娱、渐入嘉景

崇晨

拼音五行释意
chóng高明宏大。
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
国学点评
崇晨,来源于马世德的《宋诗》《冬日观河清》,原文:邑宰崇明祀,侵晨苦见邀

艺戚

拼音五行释意
才能,技能,技术;准则、法度,艺术。用作人名意指多才多艺、杰出、以身作则之义。
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
国学点评
艺,来源于王维的《唐诗》《寄荆州张丞相》,原文:方将与农圃,艺植老丘园

匡阔

拼音五行释意
kuāng九合一匡,形容有卓越的才干,能够匡扶安定国家。
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
国学点评
匡,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《定公》》,原文:二月,公侵郑,取匡,为晋讨郑之伐胥靡也

渤域

拼音五行释意
澎澎渤渤,寓意蓬勃,生命力旺盛。
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
渤域,来源于范祖禹的《宋词》《十二时・忆少年》,原文:开仁寿域,神孙高拱,渤,玉烛方调

魁逵

拼音五行释意
kuí比喻极为优秀,无人能够超越。
kuí通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
国学点评
魁,来源于无名氏《张协状元》的《元曲》《福马郎》,原文:知道是成都一秀才,五百名中占,天下魁

年简

拼音五行释意
nián象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
国学点评
年简,来源于陆游的《宋诗》《冬夜读书有感》,原文:六经未与秦灰冷,尚付余年断简中

麒航

拼音五行释意
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
háng扬帆起航,比喻开启新征程,勇敢向前。
国学点评
麒,来源于李流谦的《宋诗》《次韵宋才夫》,原文:麒麟丹青了无梦,香火因缘已成癖

芹梧

拼音五行释意
qín芹藻,比喻贡士或才学之士,形容才华横溢,风华正茂。
指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
国学点评
芹梧,来源于梅尧臣的《宋诗》《和刘原父舍人乐郊诗》,原文:傍坞梧竹暗,翳水芹藻并

枝娇

拼音五行释意
zhī,qí指由植物主干上分出来的茎条。后指分支、分散、支持。用作人名意指生生不息、团结、活泼之义。
jiāo娇小玲珑,形容身材小巧、伶俐可爱。
国学点评
枝娇,来源于无名氏的《宋词》《潇湘静・湘江静》,原文:娇唱倚繁弦,琼枝碎、轻回云袖

吟昊

拼音五行释意
yín1、一般指吟咏,诵读,富有作诗的情怀;2、也指叹息,痛苦的声音。用作人名意指有学问、有文化、文笔好、口齿清晰之义。
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
国学点评
吟昊,来源于王十朋的《宋诗》《和韩李花 其二》,原文:试吟怨句问苍昊,一种春工何损加

严啸

拼音五行释意
yán1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
xiào1、啸引,啸召,呼唤,召唤,长鸣;2、自然界发出的声音。用作人名意指德高望尊、形容很大的号召能力之义。
国学点评
严啸,来源于白居易的《唐诗》《秋池独汎》,原文:严子垂钓日,苏门长啸时

樨淅

拼音五行释意
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
国学点评
樨,来源于韩淲的《宋诗》《野趣轩夜坐煮茶栗瓶中木樨香甚》,原文:窗静明灯看木樨,秋声吹雨欲凄凄

潭璆

拼音五行释意
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
国学点评
潭,来源于朱熹的《宋诗》《悬崖水》,原文:迢递泻寒泉,下有深潭悄

殷圣

拼音五行释意
yīn,yān,yǐn富裕,富足;深厚,恳切;众,多;盛,大;中国朝代名,商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
shèng,kū指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
国学点评
殷圣,来源于王建的《唐诗》《上李吉甫相公》,原文:圣朝齐贺说逢殷,霄汉无云日月真

肖磊

拼音五行释意
xiāo,xiào姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
国学点评
肖,来源于石介的《宋诗》《寄元均》,原文:须信干坤养不肖,年三十七卧柴荆

些岭

拼音五行释意
xiē,suò比喻说话用词严谨得当,态度认真。
lǐng,líng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
国学点评
些岭,来源于武汉臣的《元曲》《包待制智赚生金阁・梁州第七》,原文:我、我、我,看了些青渗渗峻岭层峦,是、是、是,行了些黄穰穰沙堤得这古道,呀、呀、呀,兀良,早过了些碧澄澄野水横桥

翩煦

拼音五行释意
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
国学点评
翩,来源于周孚的《宋诗》《莫秋赠端甫》,原文:崔郎雕龙裔,翩翩古游侠

哲钊

拼音五行释意
zhé本义为聪明,有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
国学点评
哲,来源于魏野的《宋诗》《上知府赵侍郎二首 其一》,原文:往哲英灵在,重生出镇初

鼎晢

拼音五行释意
dǐng盛大鼎盛,分量很重。
zhé晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
国学点评
鼎,来源于释德洪的《宋诗》《予在龙安木蛇庵除夕微雪及晨未消作诗记之二首 其二》,原文:为置石鼎烹,茗饮聊同赏

淄晔

拼音五行释意
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
指闪光的样子,光明灿烂;华美、盛美 ,用作人名意指华丽、美好、深明大义之义。
国学点评
淄,来源于廖刚的《宋诗》《和周材雪诗》,原文:诗成凌鲍谢,酒饮竭淄渑

淖烯

拼音五行释意
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
国学点评
淖,来源于谢薖的《宋诗》《煎甖粟汤二首 其一》,原文:中年强饭却丹石,安用咄嗟成淖糜

鹤崔

拼音五行释意
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
cuī可比喻形象高大伟岸。
国学点评
鹤崔,来源于方回的《宋诗》《题东平张智卿梅轩尝以墨梅一幅自随》,原文:譬如江夏黄鹤楼,既有崔颢无李白

燮娄

拼音五行释意
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
lóu比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
国学点评
燮,来源于郑清之的《宋诗》《客有诵袁蒙斋得雨酬倡之什辄赓元韵志喜也呈虚斋使君 其三》,原文:汉家燮调岂无术,阴阳纵闭归董生

珺隽

拼音五行释意
jùn[《字彙》居運切。
jùn,juàn同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
国学点评
隽,来源于杜牧的《唐诗》《雪中书怀》,原文:明庭开广敞,才隽受羁维

绪卿

拼音五行释意
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
国学点评
绪卿,来源于范成大的《宋诗》《次韵王正之提刑大卿病中见寄之韵正之得请归四明并以饯行》,原文:名卿绪前辈,风格如玉山

瀚孜

拼音五行释意
hàn一般指广阔,广大,众多,如浩瀚,瀚漫;也指知识丰富,学问,如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
国学点评
瀚,来源于田锡的《宋诗》《赠宋小著》,原文:风装云驭惯升陟,太霄瀚海尝翱翱

兴淮

拼音五行释意
xīng,xìng:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
国学点评
兴淮,来源于贺铸的《宋诗》《钟山法云彦上人留中餐罢游草堂寺》,原文:弭楫秦淮尾,登临殊兴回

镜麟

拼音五行释意
jìng心如明镜,指心里无杂念,对人坦荡荡,就像一面镜子一样光洁干净。
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
国学点评
镜麟,来源于朱翌的《宋诗》《送郑公绩赴试金陵 其四》,原文:明明获麟书,作世大龟镜

诗融

拼音五行释意
shī指有极高成就的诗人。用作人名意指贤才、文雅、成就不凡。
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
国学点评
诗融,来源于戴复古的《宋诗》《送吴伯成归建昌二首 其一》,原文:喜读吴融诗,穷愁退三舍

晟霄

拼音五行释意
shèng,chéng指旺盛、兴盛、光明,用作人名意指前途光明、兴旺发达、乐观之义。
xiāo指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
国学点评
晟,来源于周彦质的《宋诗》《宫词 其六》,原文:圣人制作合天规,大晟初成按乐时

栗勉

拼音五行释意
缜密以栗,比喻坚实刚毅。
miǎn比喻勤勉努力,奋发向上。
国学点评
栗,来源于杨公远的《宋诗》《四用韵 其一》,原文:篱隈眠茧栗,池浅立舂锄

幻政

拼音五行释意
huàn比喻富有想象力。
zhèng政字本义匡正。指治理国家事务,国家某一部门主管的业务或家庭、集体生活中的事务。用作人名意指正义、高尚、稳重之义。
国学点评
幻政,来源于葛胜仲的《宋诗》《立方辟小阁附火兴之姪作诗劝会客次韵》,原文:幻界政应频燕喜,酒尽为谋当更起

滇沅

拼音五行释意
diān滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
国学点评
滇,来源于徐宝之的《宋诗》《续湖阴曲》,原文:巴滇之马如游龙,宝鞭袅袅回如风

蔻樱

拼音五行释意
kòu豆蔻年华,用作人名意指青春活泼,年华永驻。
yīng一般指樱桃,借指美人的小口,谓其红润如樱桃。用作人名意指活泼单纯、俏丽、开朗可爱之义。
国学点评
蔻,来源于胡宿的《宋诗》《辛夷》,原文:影乱梅花地,香迷豆蔻天

盂骏

拼音五行释意
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
jùn比喻宏伟优越、才智超群。
国学点评
盂,来源于苏籀的《宋诗》《核实一首》,原文:座铭枕几槃盂警,九鼎何心斥被

潆桥

拼音五行释意
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
qiáo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
国学点评
潆,来源于陈著的《宋词》《烛影摇红》,原文:双杏堂深,山明水秀潆洄著

同夕

拼音五行释意
tóng,tòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
国学点评
同夕,来源于李绅的《唐诗》《忆被牛相留醉州中时无他宾牛公夜出真珠辈数人》,原文:严城画角三声闭,清宴金樽一夕同

槿研

拼音五行释意
槿jǐn木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
yán,yàn1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
国学点评
槿,来源于毛滂的《宋诗》《雨中采石菖蒲 其五》,原文:小雨蒙茸湿槿花,卧云鸡犬是谁家

椰琛

拼音五行释意
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
国学点评
椰,来源于方回的《宋诗》《刘子华儒吏》,原文:短檠彻晓一灯寒,椰腹中藏万卷宽

梓容

拼音五行释意
落叶乔木。木材可供建筑及制造器物之用,用作人名意指生机勃勃、茁壮成长、自强不息之义。
róng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
国学点评
梓容,来源于史浩的《宋词》《满庭芳》,原文:油幕初开,旄前导,暂归梓里舂容

闳唯

拼音五行释意
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
wéi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
国学点评
闳,来源于苏颂的《宋诗》《李公择尚书见示出郊奉雩祀马上口占七言四韵走笔继和》,原文:幕中闳辨通宵接,马上新诗顷刻成

筠昉

拼音五行释意
yún,jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
国学点评
筠,来源于刘摰的《宋诗》《迎春亭》,原文:也知当日迎春意,不为松筠只为花

渭儒

拼音五行释意
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
国学点评
渭儒,来源于唐彦谦的《唐诗》《长陵》,原文:千载腐儒骑瘦马,渭城斜月重回头

政瑗

拼音五行释意
zhèng政字本义匡正。指治理国家事务,国家某一部门主管的业务或家庭、集体生活中的事务。用作人名意指正义、高尚、稳重之义。
yuàn指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
国学点评
政,来源于姚勉的《宋诗》《送庐陵郭佥判致仕归》,原文:德偕才并茂,文与政俱优

馥霜

拼音五行释意
馥字的原义是指香气,也引申指香气芬芳的意思,馥字常用于女性名,用作人名意指出众、清新、不凡之义。
shuāng一般指品格高洁,如霜操。也指冷酷、严峻,如霜威,霜法。用作人名意指品格高尚、坚强、霸气、坚毅之义。
国学点评
馥霜,来源于释居简的《宋诗》《相士雷舌》,原文:菊减霜前馥,筠添雪后腴

裳卫

拼音五行释意
cháng,shang裳裳,指光明。比喻前途一片光明灿烂,未来可期。
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
国学点评
裳卫,来源于晁公溯的《宋诗》《师安抚生日》,原文:方资清宿卫,乃遽释轩裳

浦自

拼音五行释意
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
国学点评
浦自,来源于上官仪的《唐诗》《咏画障》,原文:未减行雨荆台下,自比凌波洛浦游

书决

拼音五行释意
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
jué决心,比喻做事坚决坚定,不轻言放弃。
国学点评
书决,来源于赵友直的《宋诗》《归田园居和陶渊明韵》,原文:决水渠双注,藏书居数间

匠詹

拼音五行释意
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
zhān指至、善于言谈的意思。用作人名意指聪明、外向、谈笑风生、侃侃而谈之义。
国学点评
匠,来源于梅尧臣的《宋诗》《得李殿丞端州砚》,原文:蛮匠斲为砚,汉官求费钱

昀竺

拼音五行释意
yún比喻前途辉煌,未来可期。
zhú,dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
国学点评
竺,来源于齐己的《唐诗》《秋兴寄胤公》,原文:试裂芭蕉片,题诗问竺卿

湘兴

拼音五行释意
xiāng湖南省的简称;湘江,纵穿湖南省,流入洞庭湖。用作人名意指热情、善良、心胸广阔、大度之义。
xīng,xìng:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
国学点评
湘兴,来源于释祖钦的《宋诗》《绍隆上人》,原文:上人夏在集云峰,倏起湘江归兴浓

临磊

拼音五行释意
lín玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
国学点评
临,来源于晁补之的《宋词》《蓦山溪》,原文:临烟渚

意圭

拼音五行释意
心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
guī圭角不露,指深沉不露锋芒,比喻为人低调。
国学点评
意圭,来源于黄庭坚的《宋诗》《谢景文惠浩然所作廷珪墨》,原文:不意神禹治水圭,忽然入我怀袖里

栎茂

拼音五行释意
lì,yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
mào风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
栎茂,来源于周紫芝的《宋诗》《时宰生日诗六首 其三》,原文:社栎其何颜,繁柯日滋茂

专婵

拼音五行释意
zhuān单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
chán指姿态美好;美女,月亮。用作人名意指貌美、亭亭玉立、意气风发之义。
国学点评
专,来源于赵鼎臣的《宋诗》《贺韩子苍迁居》,原文:莫把先生轻相料,锦囊犹自可专车

瑱寓

拼音五行释意
tiàn,tián,zhèn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
国学点评
瑱,来源于杜牧的《唐诗》《题池州弄水亭》,原文:农时贵伏腊,簪瑱事礼赂

蕙楠

拼音五行释意
huì蕙兰,比喻女子内心高洁纯美,秀外慧中的高尚品德。
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
国学点评
蕙,来源于陆游的《宋诗》《严州大阅》,原文:凭鞍撩动功名意,未恨猿惊蕙帐空

澎馟

拼音五行释意
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
[《龍龕手鑒》陁胡切。
国学点评
澎,来源于苏轼的《宋诗》《与胡祠部游法华山》,原文:使君年老尚儿戏,绿棹红船舞澎湃

娣荣

拼音五行释意
古代姐姐对妹妹的称呼,用作人名意指貌美、宠爱、伶俐之义。
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
国学点评
娣,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:国君不名卿老世妇,大夫不名世臣侄娣,士不名家相长妾

琪仞

拼音五行释意
美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
rèn比喻成就很高,地位上升。
国学点评
琪,来源于华镇的《宋诗》《食樱桃思越中风俗》,原文:檀唇深注胭脂紫,琪树匀排火齐圆

青玢

拼音五行释意
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
bīn,fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
国学点评
青,来源于易静的《唐诗》《兵要望江南 禳厌第二十四(京本作「占厌禳第十九」○十三首) 六》,原文:纯着青衣青队伏,青旗青(京本作「骢」)马作先锋,木阵号青龙

锋决

拼音五行释意
fēng面对困难时坚强锋利,所向披靡。
jué决心,比喻做事坚决坚定,不轻言放弃。
国学点评
锋决,来源于周必大的《宋诗》《朱叔止通判屡示诗词绰有家法辄次年字韵一篇兼简汪仲嘉敷学楼大防显学二尚书》,原文:笔势奔腾决大川,谈锋激烈敌丁年

昶靛

拼音五行释意
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
diàn指美丽又神奇的色彩。
国学点评
昶,来源于姚勉的《宋诗》《送郑编修子四省元 其一》,原文:幸甚迁能䌷石室,惜哉昶亦误银车

兆晏

拼音五行释意
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
国学点评
兆,来源于袁燮的《宋诗》《喜雪谢东林》,原文:缅怀大有年,兆见琼玉积

逸昃

拼音五行释意
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
国学点评
逸,来源于朱南杰的《宋诗》《刘直孺示拙逸诗编且命著语》,原文:拙自愚中来,逸与怠相比

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