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五岁小孩说要改名跟妈妈姓能改吗?法律与情感的双重考量

林茯吟作者:林茯吟2025-06-14 01:41:58

当五岁的小孩突然提出要改名跟妈妈姓,这无疑是一个让家长既惊讶又困惑的时刻。孩子的这一要求可能源于对家庭结构的理解、对性别角色的认知,或者是对父母关系的某种情感表达。然而,改名并非一件小事,它涉及到法律、情感以及社会认同等多个层面。首先,从法律角度来看,改名需要遵循一定的程序和规定。在中国,未成年人改名通常需要父母双方的同意,并且需要向户籍所在地的公安机关提出申请。如果父母双方意见不一致,改名申请可能会被拒绝。此外,改名后,孩子的身份证、户口本、学籍等所有相关证件都需要进行相应的变更,这无疑会增加一定的行政负担。其次,从情感层面来看,改名可能会对孩子的心理产生影响。孩子提出改名,可能是因为对父亲或母亲的情感有所变化,或者是对家庭关系有了新的理解。家长需要耐心倾听孩子的想法,了解其背后的原因,并给予适当的引导。如果改名是为了表达对母亲的特别情感,家长可以考虑通过其他方式满足孩子的情感需求,而不是直接改变姓名。最后,从社会认同的角度来看,改名可能会影响孩子在学校、社交圈中的身份认同。姓名是一个人身份的重要标识,频繁改名可能会让孩子感到困惑,甚至影响其社交关系。因此,家长在考虑改名时,需要权衡利弊,确保改名不会对孩子的成长产生负面影响。总之,五岁小孩提出改名跟妈妈姓,家长需要从法律、情感和社会认同等多个角度进行综合考虑。在做出决定之前,建议家长与孩子进行充分的沟通,了解其真实想法,并在必要时寻求法律专业人士的帮助,以确保改名过程的合法性和合理性。

五岁小孩说要改名跟妈妈姓能改吗

曜蝶

拼音五行释意
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
dié破茧成蝶,指通过不懈努力成长蜕变。
国学点评
曜,来源于叶适的《宋诗》《题柳山人壁二首 其二》,原文:地上庸医满,天边恶曜攒

旖景

拼音五行释意
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
jǐng,yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
国学点评
旖景,来源于彭寿之的《元曲》《仙吕・八声甘州》,原文:机谋主仗风月景,局断经营旖旎乡

蔳婷

拼音五行释意
qiàn草茂盛貌。
tíng形容人或花木美好,形容女子体态柔美、优美、雅致,用作人名意指婀娜多姿、美丽动人、优雅。
国学点评
婷,来源于赵以夫的《宋词》《汉宫春》,原文:珠帘尽卷,看娉婷、水上行云

召陟

拼音五行释意
zhào,shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
国学点评
召,来源于晁公溯的《宋诗》《师安抚生日》,原文:化移江北枳,讼决召南棠

约懿

拼音五行释意
yuē,yāo简要,简单;邀请;节俭;事先说定。用作人名意指勤劳、节俭、单纯之义。
指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
国学点评
约懿,来源于郑光祖的《元曲》《辅成王周公摄政・东原乐》,原文:(太后取水盆了)(正末唱)为甚把金盆约退,非敢把懿旨相违

棹恒

拼音五行释意
zhào,zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
国学点评
棹,来源于京镗的《宋词》《念奴娇》,原文:棹歌声发,飞来鸥鹭惊散

兆悦

拼音五行释意
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
yuè指喜悦、高兴、愉快、舒畅、顺利。用作人名意指顺风顺水、喜悦、舒畅、乖巧之义。
国学点评
兆悦,来源于徐铉的《宋诗》《春雪应制》,原文:欲识宸心悦,云谣慰兆人

献匠

拼音五行释意
xiàn指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
国学点评
献匠,来源于楼钥的《宋诗》《送杨廷秀祕监赴江东漕》,原文:拙工见大匠,有技不敢献

霜旆

拼音五行释意
shuāng一般指品格高洁,如霜操。也指冷酷、严峻,如霜威,霜法。用作人名意指品格高尚、坚强、霸气、坚毅之义。
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
国学点评
霜旆,来源于左纬的《宋诗》《次韵王似之过天台》,原文:彩旆摇霜宿鸟惊,旋将疾苦问民情

嵊楹

拼音五行释意
shèng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
国学点评
嵊,来源于薛逢的《唐诗》《早发剡山》,原文:正怀何谢俯长流,更览余封识嵊州

旬之

拼音五行释意
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
zhī之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
国学点评
旬之,来源于赵必愿的《宋诗》《秋高亭》,原文:我言你能许我三百六旬无一日之不秋,则我亦许你从此为逍遥之朋

琼益

拼音五行释意
qióng比喻品质美好纯洁,如美玉一般洁白无瑕。
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
国学点评
琼益,来源于胡铨的《宋诗》《句 其一三》,原文:梦入琼崖身益壮,烟销金坞臭空传

肖菀

拼音五行释意
xiāo,xiào姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
wǎn,yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
国学点评
肖,来源于郭祥正的《宋诗》《同蒋颖叔殿院游昭亭山广教寺》,原文:笔画肖家法,燕尾无偏颇

纾仟

拼音五行释意
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
国学点评
纾,来源于王遂的《宋诗》《送王冠卿罢郡归 其一》,原文:廪粟未纾民瘼急,边烽谁解上忧宽

绍昊

拼音五行释意
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
国学点评
绍,来源于韩偓的《唐诗》《感事三十四韵》,原文:溅血慙嵇绍,迟行笑褚渊

清素

拼音五行释意
qīng比喻气质清和纯净,品德高尚。
本色,白色;颜色单纯,不艳丽;洁白的绢;本来的,质朴。用作人名意指朴实、纯洁之义。
国学点评
清素,来源于杨巨源的《唐诗》《月宫词》,原文:飞盖愁看素晕低,称觞愿踏清辉遍

武禹

拼音五行释意
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
指传说中国夏代的第一个君主,他曾经治过洪水;姓。用作人名意指才能、智慧、大将之材之义。
国学点评
武禹,来源于刘攽的《宋诗》《次韵和黄朝议 其一》,原文:下武新周烈,讴歌属禹谟

爕泰

拼音五行释意
xiè和顺;协和;调和。
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
国学点评
爕,来源于邹浩的《宋诗》《次韵崔光先见简作诗催春色》,原文:庙堂爕理皆少年,伫见囊金罄花坞

资瓷

拼音五行释意
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
如陶瓷一般晶莹剔透,可形容人心善良单纯。
国学点评
资,来源于丁谓的《宋诗》《笔》,原文:古今资日用,错综尽洪纤

磐昱

拼音五行释意
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
本义为新的一天,日光、光明、照耀。用作人名意指明亮、灿烂、照耀、前程似锦之义。
国学点评
磐,来源于栖白的《唐诗》《月夜怀刘秀才》,原文:此时小定未禅寂,古塔月中松磐高

缈砚

拼音五行释意
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
国学点评
缈砚,来源于陆游的《宋诗》《夏日感旧四首 其四》,原文:护砚小屏山缥缈,摇风团扇月婵娟

澈淅

拼音五行释意
chè清澈洁净,也可指人的心灵一尘不染。
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
国学点评
澈,来源于修睦的《唐诗》《僧院泉》,原文:澄澈照人胆,深山只一般

缎娄

拼音五行释意
duàn华贵美丽,锦绣无双。
lóu比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
国学点评
缎,来源于高文秀的《元曲》《黑旋风双献功・小梁州》,原文:谁着你一世为人将妇女偷,见不得皓齿星眸,你道有闲茶浪酒结绸缎,天缘楱,不枉了好风流

纭萧

拼音五行释意
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
xiāo蒿类植物的一种,即艾蒿;冷静;形容马叫声或风声。用作人名意指勇往直前、义薄云天、锐不可当之义。
国学点评
纭萧,来源于释契嵩的《宋诗》《冷泉独赏寄冲晦上人》,原文:平生幽讨贵萧散,世道纷纭何足算

恢锋

拼音五行释意
huī天道恢恢,比喻公平公正,与邪恶势力斗争到底。
fēng面对困难时坚强锋利,所向披靡。
国学点评
恢锋,来源于袁说友的《宋诗》《岳大用寺簿惠佩刀》,原文:文阵谈锋不可当,小恢游刃向朝行

纪武

拼音五行释意
jì,jǐ指遵守纪律,严以律己。
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
国学点评
纪武,来源于魏了翁的《宋词》《水调歌头》,原文:未说令公二纪,先看武公百岁,年与学俱新

炽衍

拼音五行释意
chì像火一样炽热旺盛,比喻生命力强悍。
yǎn指文学,如衍文。繁衍,指繁殖衍生;逐渐增多。繁盛,余裕。用作人名意指欣欣向荣、蓬勃发展、兴旺发达之义。
国学点评
炽,来源于孔平仲的《宋诗》《大暑》,原文:炙床炉燄炽,薰野水波摇

存耘

拼音五行释意
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
国学点评
存耘,来源于郭祥正的《宋诗》《稍霁二首 其一》,原文:仅能存井邑,不复念耡耘

馚唯

拼音五行释意
fēn[《廣韻》符分切,平文,奉。
wéi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
国学点评
唯,来源于白居易的《唐诗》《郡亭》,原文:唯兹郡合内,嚣静得中间

酝椎

拼音五行释意
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
zhuī,chuí“椎,捣也,直捣其锋也。”比喻做事勇猛,冲锋向前,毫不畏缩。
国学点评
酝,来源于韩翃的《唐诗》《张山人草堂会王方士》,原文:园梅熟,家酝香

彦耘

拼音五行释意
yàn指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
国学点评
彦,来源于李彭的《宋诗》《送杲上人复往荆南》,原文:上人宣城彦,俊气横九州

远荣

拼音五行释意
yuǎn,yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
国学点评
远荣,来源于韦应物的《唐诗》《寄洪州幕府二十一侍御》,原文:洛阳相去远,犹使故林荣

权菀

拼音五行释意
quán比喻做事负责,承担重任,权力与能力相配。
wǎn,yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
国学点评
权,来源于葛立方的《宋诗》《闻我师大捷虏骑宵遁上时宰五十韵》,原文:端揆开黄合,中权正紫枢

君华

拼音五行释意
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
huá,huà,huā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
君华,来源于陈傅良的《宋诗》《约同舍蜀人王德修三首 其一》,原文:胡为与君别,壮齿今华颠

漫澜

拼音五行释意
màn天真烂漫,指思想单纯、活泼可爱,从不做作、虚伪。
lán力挽狂澜,比喻能力很强,将危险的局势及时挽回。
国学点评
漫澜,来源于刘宰的《宋诗》《怀茅山寄句容江大夫》,原文:御风游汗漫,骑鲸出颓澜

钏粤

拼音五行释意
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
国学点评
钏,来源于贯云石的《元曲》《南吕・一枝花离闷》,原文:宝钏松冰腕,蛾眉淡远山

秸篌

拼音五行释意
jiē象征生命力旺盛,拥有丰硕的成就。
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
国学点评
秸,来源于陆龟蒙的《唐诗》《奉酬袭美先辈吴中苦雨一百韵》,原文:践蹋比尘埃,焚烧同稿秸

之晗

拼音五行释意
zhī之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
hán比喻前程明朗,未来可期。
国学点评
之,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《小雅》》,原文:之屏 之翰,百辟为宪

敦禺

拼音五行释意
dūn,duì温柔敦厚,指态度温和,朴实厚道。
yú,yù,ǒu日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
国学点评
敦,来源于白居易的《唐诗》《读张籍古乐府》,原文:读君勤齐诗,可劝薄夫敦

源栎

拼音五行释意
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
lì,yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
国学点评
源栎,来源于王绩的《唐诗》《春庄走笔》,原文:梦中逢栎社,醉里觅桃源

晋琰

拼音五行释意
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
国学点评
晋,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇襄公五年》,原文:五年春,公至自晋

绍暖

拼音五行释意
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
nuǎn温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
国学点评
绍,来源于陆游的《宋诗》《新秋以窗里人将老门前树欲秋为韵作小诗十首 其五》,原文:立朝绍兴间,犹及见诸老

骃柔

拼音五行释意
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
róu1、温柔,柔和,如温和柔顺;2、柔美,柔玉,如如花似玉。用作人名意指如花似玉、性格温和、柔美、温柔贤淑之义。
国学点评
骃,来源于张说的《唐诗》《酬崔光禄冬日述怀赠答》,原文:忽枉崔骃什,兼流韦孟词

逵尹

拼音五行释意
kuí通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
yǐn指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
国学点评
逵,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《国风》》,原文:肃肃兔罝,施于中逵

淙沛

拼音五行释意
cóng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
国学点评
淙,来源于陆游的《宋诗》《久雨杜门遣怀》,原文:平野横吹看凌厉,画簷高泻听淙潺

桔瑾

拼音五行释意
jié,jú千头桔奴,比喻前人为后人创造财富。
jǐn瑾字的意思是指美玉,古时常与瑜字联用,用作人名意指美德、纯洁高尚、美丽之义。
国学点评
桔,来源于陆龟蒙的《唐诗》《江边》,原文:江边日晚潮烟上,树里鸦鸦桔槔响

哲尧

拼音五行释意
zhé本义为聪明,有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
国学点评
哲尧,来源于欧阳修的《宋诗》《七交七首 河南府张推官》,原文:尧夫大雅哲,禀德实温粹

蓓淖

拼音五行释意
bèi指蓓蕾的简称,含苞未开放的花,用作人名意指美丽、温婉、希望、美好之义。
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
国学点评
蓓,来源于邵叔齐的《宋词》《鹧鸪天》,原文:高悬蜡蓓蜂房密,遍挂金锺雁字斜

晣隋

拼音五行释意
zhé光亮;亮光。
suí,duò比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
国学点评
晣,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《小雅》》,原文:夜未艾,庭燎晣晣

夷轼

拼音五行释意
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
国学点评
夷,来源于蔡戡的《宋诗》《琼花》,原文:君抱四方志,扁舟羨鸱夷

邕峥

拼音五行释意
yōng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
zhēng比喻独特、出众、出类拔萃之义。
国学点评
邕,来源于张榘的《宋诗》《送姚提干行》,原文:我初未之识,邕翰倾殷勤

祯晔

拼音五行释意
zhēn祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
指闪光的样子,光明灿烂;华美、盛美 ,用作人名意指华丽、美好、深明大义之义。
国学点评
祯,来源于李峤的《唐诗》《晚秋喜雨》,原文:穴蚁祯符应,山蛇毒影收

芊函

拼音五行释意
qiān草木茂盛的样子。用作人名意指茂盛、生机勃勃、充满活力之义。
hán函盖乾坤,形容一心专志而绝无杂念。
国学点评
芊函,来源于骆宾王的《唐诗》《艳情代郭氏荅卢照邻》,原文:迢迢芊路望芝田,眇眇函关恨蜀川

征朔

拼音五行释意
zhēng指出征、证明、寻求、召集的意思。用作人名意指勇敢、智勇双全、顶天立地之义。
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
国学点评
征朔,来源于杨时的《宋诗》《离家作二首 其二》,原文:游子方北征,朔风吹我裳

绡茵

拼音五行释意
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
yīn茵字的含义较多,形容很柔软,如如茵;锦茵,喻指芳草。用作人名意指香味或香气弥漫、可爱温和、化污泥而不染之义。
国学点评
绡茵,来源于沈瀛的《宋词》《念奴娇》,原文:坐蹴云茵,横牵绡幕,玉女来铺设

釉灵

拼音五行释意
yòu比喻心灵光洁明亮,品行高尚。
líng灵心慧性,比喻具有聪慧的天资。
国学点评
灵,来源于黄庭坚的《宋词》《鹧鸪天》,原文:长松林下得灵根

皓泉

拼音五行释意
hào指光明、明亮、洁白,用作人名意指光明、纯洁、活力之义。
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
国学点评
皓泉,来源于王克逊的《宋诗》《金泉寺》,原文:不见彩云迎皓鹤,空留怪石漱清泉

札麟

拼音五行释意
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
国学点评
札麟,来源于曾几的《宋诗》《汪彦章内翰除守临川以诗贺之》,原文:行看画省旌旗入,定把书麟笔札随

初储

拼音五行释意
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
chǔ储蓄,有积累之意。
国学点评
初储,来源于徐鹿卿的《宋诗》《七月二十一日重过赣滩十绝句 其一○》,原文:储潭初发未朝餐,一日经行十八滩

越烟

拼音五行释意
yuè指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
yān指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草,烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
国学点评
越烟,来源于包佶的《唐诗》《秋日过徐氏园林》,原文:回塘分越水,古树积吴烟

耘茯

拼音五行释意
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
比喻养心安神,悠闲淡然。
国学点评
耘,来源于高似孙的《宋诗》《憩昌化民家》,原文:水鸟得鱼去,耘夫荷锄归

齐泷

拼音五行释意
qí,jì,zī,zhāi意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
国学点评
齐,来源于无名氏的《宋词》《六州》,原文:严鼓动,画角声齐

圭权

拼音五行释意
guī圭角不露,指深沉不露锋芒,比喻为人低调。
quán比喻做事负责,承担重任,权力与能力相配。
国学点评
圭权,来源于韦骧的《宋诗》《介亭二十韵呈杭守祖龙图》,原文:优游傲圭衮,端正等权衡

仓志

拼音五行释意
cāng仓储,可指储存美好、蓄积希望。
zhì志向,意志,心之所向,如意向,志向;也指记号,记在心里,如永志不忘。用作人名意指有抱负、有理想、有志趣。
国学点评
仓志,来源于苏舜钦的《宋诗》《和韩三谒欧阳九之作》,原文:仓皇逼行役,萧飒包素志

廷恽

拼音五行释意
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
国学点评
廷,来源于薛季宣的《宋诗》《寒溪送客时李花盛开山谷弥望》,原文:雪霜天色际江岸,琼瑶世界连廷除

凡湲

拼音五行释意
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
国学点评
凡,来源于韩愈的《唐诗》《袁氏先庙碑附诗》,原文:凡我有今,非本曷思

阑粹

拼音五行释意
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
cuì冰清玉粹,比喻德行高洁。
国学点评
阑,来源于杨炎正的《宋词》《水调歌头》,原文:英雄事,千古意,一凭阑

楹和

拼音五行释意
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
hé,hè,huó,huò,hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
国学点评
楹和,来源于韦骧的《宋诗》《和周开祖赋会有美堂呈权府察院》,原文:共陪红旆陟巍峨,有美轩楹气候和

斐陵

拼音五行释意
fěi,fēi指有文彩的,有突出成绩的,指有文彩或文彩鲜明,用作人名意指有文采、有成绩、成绩突出之义。
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
国学点评
斐,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:斐豹谓宣子曰:「苟焚丹书,我杀督戎

绍琢

拼音五行释意
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
zhuó,zuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
国学点评
绍,来源于赵蕃的《宋诗》《赠沈沅陵》,原文:绍圣同年今几家,汎然游宦偶天涯

琰亚

拼音五行释意
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
国学点评
琰,来源于林季仲的《宋诗》《潘居士挽词》,原文:李衡千树橘,范琰一园蔬

颉琢

拼音五行释意
jié,xié,jiá上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
zhuó,zuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
国学点评
颉,来源于李庚的《宋诗》《题尤使君郡圃十二诗 匿峰亭》,原文:乱峰徒颉颃,不与汝争雄

瓷亚

拼音五行释意
如陶瓷一般晶莹剔透,可形容人心善良单纯。
意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
国学点评
瓷,来源于刘子翬的《宋诗》《寄茶与二刘》,原文:凤餠推开雪照人,花瓷啜罢甘潮舌

术琉

拼音五行释意
shù,shú,zhú神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
liú琉璃,比喻珍贵珍稀,品质纯洁无瑕。
国学点评
术,来源于许尚的《宋诗》《华亭百咏 陆瑁养鱼池》,原文:谁得陶朱术,修池一水宽

佐轩

拼音五行释意
zuǒ1、一般指帮助,辅助;2、指劝导。用作人名意指为人善良、乐于助人、温和之义。
xuān古代车子前高后低叫“轩”,前低后高叫“轾”,引申为高大。用作人名意指高大英俊、气度不凡。
国学点评
佐轩,来源于刘复的《唐诗》《游仙》,原文:二老佐轩辕,移戈戮蚩尤

隽元

拼音五行释意
jùn,juàn同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
国学点评
隽元,来源于胡宿的《宋诗》《太尉文肃郑公挽词三首 其一》,原文:西北谋元帅,东南出隽儒

景缥

拼音五行释意
jǐng,yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
piǎo,piāo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
景缥,来源于李纲的《宋诗》《正之复次前韵作四篇见示是日适登城楼以望江山且阅捷报因赋六章以报之 其五》,原文:城楼缥缈俯漳滨,景物依然念昔人

正燝

拼音五行释意
zhèng,zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
zhǔ人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
国学点评
正,来源于张国宾的《元曲》《薛仁贵荣归故里・油葫芦》,原文:(正末唱)

泱益

拼音五行释意
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
国学点评
泱,来源于韩维的《宋诗》《又灵沟道中》,原文:春风来无迹,泱莽天地和

迪瑗

拼音五行释意
启迪,指受到启发,有所领悟。
yuàn指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
国学点评
迪,来源于佚名的《尚书》《尚书/《商书》》,原文:俾率先王,迪我高后,以康兆民

胧京

拼音五行释意
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
国学点评
胧京,来源于张耒的《宋诗》《正月二十日梦在京师》,原文:朦胧五更梦,俄顷踏王京

栗才

拼音五行释意
缜密以栗,比喻坚实刚毅。
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
国学点评
栗才,来源于高斯得的《宋诗》《送不浮弟归金陵》,原文:我须尽成丝,君紒才如栗

斌棋

拼音五行释意
bīn文质斌斌,形容人既文雅又朴实。
如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
国学点评
斌,来源于朱佐日的《唐诗》《登楼》,原文:以三说出现的次第言,朱斌最早,朱佐日次之,王之涣为最迟

媵瞻

拼音五行释意
yìng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
国学点评
媵,来源于郑清之的《宋诗》《书斋独坐》,原文:颖泓供媵御,方册替亲宾

鸢桓

拼音五行释意
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
huán隐隐桓桓,比喻威武的样貌。
国学点评
鸢,来源于丘葵的《宋诗》《七歌效杜陵体 其六》,原文:米珠薪桂肉如玉,野无青草飞乌鸢

经兆

拼音五行释意
jīng朝经暮史,形容勤奋读书。
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
国学点评
经兆,来源于华岳的《宋诗》《不祷》,原文:不炷灵香不诵经,兆杯签榜总欺人

柯颖

拼音五行释意
云柯,凌云的高枝。比喻人品风格高尚。
yǐng指才能出众,引申为尖端,聪明杰出的人。用作人名意指明智、杰出、有才之义。
国学点评
柯颖,来源于李建勋的《唐诗》《谢赐待诏御苑(题拟)》,原文:叠颖弄芳秋气落,丛柯耸翠露华清

灿般

拼音五行释意
càn光辉灿烂,比喻前程的远大或事业的伟大。
bān“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
国学点评
灿般,来源于张嵲的《宋诗》《崇山图七贤诗》,原文:淑气亭亭扫般若,昂精灿灿栖明祠

喻乘

拼音五行释意
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
chéng,shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
国学点评
喻乘,来源于刘攽的《宋诗》《奉和宽叔新桥之什》,原文:吾道乘桴浮,斯文以筏喻

隋润

拼音五行释意
suí,duò比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
国学点评
隋,来源于饶节的《宋诗》《送不愚兄香严行》,原文:隋河浑浑日夜流,兄今倚柁到南州

桑兆

拼音五行释意
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
国学点评
桑,来源于潘炜的《唐诗》《吴兴诗》,原文:桑柘远连云

慈璋

拼音五行释意
慈明无双,赞扬兄弟或平辈中之最负声望者。形容人聪明善良,富有声望。
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
国学点评
慈,来源于楼钥的《宋诗》《送周君可宰会稽》,原文:外尽抚字劳,退公悦慈颜

诏阜

拼音五行释意
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
物阜民安,指物产丰富,人民安乐。
国学点评
诏阜,来源于苏颂的《宋诗》《送都官辛七丈赴治江夏》,原文:还颁明诏恩优渥,坐使环封俗阜安

泷琯

拼音五行释意
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
guǎn玉管。古乐器,用玉制成,六孔,如笛。曆家用以候气。
国学点评
泷,来源于洪咨夔的《宋诗》《送石士志推官赴调》,原文:明廷急才俊,召驿南逾泷

袁卓

拼音五行释意
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
zhuó本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
国学点评
袁卓,来源于韩淲的《宋诗》《过新安月夜步浮丘亭分韵赋诗得弄字》,原文:休倾袁绍杯,且卧毕卓瓮

瑗楣

拼音五行释意
yuàn指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
méi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
国学点评
瑗,来源于刘攽的《宋诗》《吴国博未五十致仕归蕲州》,原文:曼容自以微官去,蘧瑗应知过事非

愉涔

拼音五行释意
yú,tōu和悦,快意的意思。用作人名意指神采奕奕、开心、怡然之义。
cén连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
国学点评
愉,来源于曾巩的《宋诗》《降龙》,原文:君胡为乎目时病,橐针幞艾恬以愉

艾嫣

拼音五行释意
ài,yì美好善良的意思。
yān一般指美好的样子,即指美,漂亮,娇艳,如巧笑嫣然,用作人名意指如花似玉、楚楚动人之义。
国学点评
艾,来源于曾丰的《宋诗》《题浯溪》,原文:垂去更解未艾纷,石上有壁聊一疥

斓昉

拼音五行释意
lán表颜色,意为灿烂多彩,色彩丰富,五彩丰富,形容色彩灿烂的样子或形容生活内容丰富多彩,用作人名意指情感丰富、美丽、聪明之义。
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
国学点评
斓,来源于谢逸的《宋诗》《游宝应寺分咏古蹟探得颜鲁公戒坛碑以坛字为韵》,原文:至今父老见必拜,尚余堕泪碑斓斑

玫娅

拼音五行释意
méi美玉,比喻品质像美玉一样纯洁无瑕。
指连襟,姊妹二人丈夫的互相称谓。用作人名意指谦虚、贤惠、宽容之义。
国学点评
玫,来源于赵师侠的《宋词》《朝中措》,原文:蕊簇玲珑金粟,花装碎屑玫瑰

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