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鼠年男宝伍姓取名大全

梁瑜葭作者:梁瑜葭2025-06-25 07:14:50

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鼠年男宝伍姓取名大全

缥固

拼音五行释意
piǎo,piāo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
国学点评
缥,来源于陆游的《宋诗》《寄天封明老》,原文:圣寺参差石桥外,仙蓬缥缈玉霄东

诚未

拼音五行释意
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
国学点评
诚未,来源于司马光的《宋诗》《闻景仁迁居许昌为诗寄之》,原文:得朋诚多欢,孤陋未可谖

芃黎

拼音五行释意
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
国学点评
芃黎,来源于吴潜的《宋诗》《喜雨歌》,原文:禾黍芃芃复故秀,羣黎载道生欢声

宏之

拼音五行释意
hóng宏才大略,指拥有杰出的才能和谋略。
zhī之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
国学点评
宏之,来源于岳珂的《宋诗》《吕居仁瞻仰收召二帖赞》,原文:道之将宏,非人所能

尤常

拼音五行释意
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
国学点评
尤常,来源于李彭的《宋诗》《喜遇洪仲本于山南以蝉噪林逾静鸟鸣山更幽为韵作十诗寄之兼呈驹父 其一》,原文:爱山亦尤物,常怵他人先

婳纭

拼音五行释意
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
国学点评
婳,来源于王迈的《宋诗》《简复斋陈寺丞子表夫知丞并呈真西山》,原文:婉婳孤无朋,旁观辄相忌

詹坤

拼音五行释意
zhān指至、善于言谈的意思。用作人名意指聪明、外向、谈笑风生、侃侃而谈之义。
kūn象征能力很强,能够扭转乾坤。
国学点评
詹,来源于李纲的《宋诗》《南渡次琼管江山风物与海北不殊民居皆在槟榔木间黎人出市交易蛮衣椎髻语音兜离不可晓也因询万安相去犹五百里僻陋尤甚黄茅中草屋二百余家资生之具一切无有道由生黎峒山往往剽刼行者必自文昌县泛海得便风三日可达艰难至此不胜慨然赋诗二首纪土风志怀抱也 其二》,原文:何必从詹尹,无因咏考槃

筠梧

拼音五行释意
yún,jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
国学点评
筠梧,来源于陈舜翁的《宋词》《南柯子・南歌子》,原文:碧梧桐盖翠筠笼

单樨

拼音五行释意
dān,shàn,chán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
国学点评
单,来源于杨亿的《宋诗》《早秋》,原文:团扇流尘暗,单衣爽气饶

翀桢

拼音五行释意
chōng指向上直飞,相当于“冲”,引申为正直,向上,勇往直前。用作人名意指正直、有上进心、勇敢之义。
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
国学点评
翀,来源于赵子松的《宋诗》《建炎四年正月二十五日过南山诗》,原文:虬龙□□脊,彪兕怒翀羾

枫什

拼音五行释意
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
国学点评
枫,来源于张嵲的《宋诗》《夏致宏方城道中以诗见寄避地穷山秋雨仍作因次其韵》,原文:丹枫蕙叶照巖壑,物态故欲增繁忧

城尤

拼音五行释意
chéng指胸无城府,待人接物坦率真诚,心口如一。
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
国学点评
城尤,来源于张镃的《宋诗》《题天台凝真宫陈道士缘化藏经既成求诗还山》,原文:羽帔褊褼下赤城,烧松秃兔气尤清

惟墨

拼音五行释意
wéi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
象征才学深厚,文采飞扬。
国学点评
惟墨,来源于皮日休的《唐诗》《寂上人院联句》,原文:有情惟墨客,无语是禅家

棋奎

拼音五行释意
如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
kuí比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
国学点评
棋,来源于王十朋的《宋诗》《大年和棋诗复次前韵》,原文:君棋如龙且,初笑韩信怯

漪楦

拼音五行释意
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
国学点评
漪,来源于无名氏的《宋词》《虞美人》,原文:玉壶自酌清漪满

彦嵊

拼音五行释意
yàn指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
shèng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
国学点评
彦,来源于韩琦的《宋诗》《别镇阳监仓陈荐祕丞》,原文:彦升两见过,顾旧不顾利

绰琥

拼音五行释意
chuò,chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
国学点评
绰,来源于宋徽宗的《宋诗》《打毬诗》,原文:夺得头筹须正过,无令绰拨入邪门

粹峻

拼音五行释意
cuì冰清玉粹,比喻德行高洁。
jùn清风峻节,比喻拥有清廉正直的风尚,高尚峻伟的气节。
国学点评
粹,来源于黄庭坚的《宋诗》《送谢公定作竟陵主簿》,原文:涧松无心古须鬣,天球不瑑中粹温

本意

拼音五行释意
běn指不忘初心,牢记本心。
心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
国学点评
本意,来源于黄庭坚的《宋诗》《法语》,原文:无事何须读文字,削除人我本,冥合个中意

朴乘

拼音五行释意
pǔ,pò,pō,piáo没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
chéng,shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
国学点评
朴乘,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:丹漆雕几之美,素车之乘,尊其朴也,贵其质而已矣

魁茗

拼音五行释意
kuí比喻极为优秀,无人能够超越。
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
国学点评
魁茗,来源于陈造的《宋诗》《云巖晓 其二》,原文:谭禅论诗仆为僵,更啖芋魁分茗粥

序胥

拼音五行释意
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
国学点评
序胥,来源于陈棣的《宋诗》《次韵刘敷言新雁》,原文:一抹参差无乱序,似闻衙鼓列羣胥

葆骥

拼音五行释意
bǎo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
国学点评
葆,来源于谢翱的《宋诗》《九日集葆山寺得载字》,原文:青山如葆羽,无人禁樵采

继虔

拼音五行释意
继晷焚膏,形容夜以继日地勤奋学习或工作。
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
国学点评
继,来源于郑清之的《宋诗》《江汉亭百韵》,原文:傥继竹枝词,编入武昌谱

莱择

拼音五行释意
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
zé,zhái1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
国学点评
莱择,来源于戴表元的《宋诗》《达观亭歌为建康徐氏作》,原文:林栖岛处眼未识,何人择胜诛荒莱

戍林

拼音五行释意
shù比喻坚守本心,初衷不改。
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
国学点评
戍林,来源于戴表元的《宋诗》《东阳方韶卿惠古意七篇久不得和五月二十六日将假馆宗阳桥稍有闲暇乃为次韵因寄讯彼中吴子善前辈 其一》,原文:青天戍楼柳,白日仙林杏

宸壹

拼音五行释意
chén指屋檐,深邃的房屋,比喻庇荫;也指帝王的住所,宫殿,引申为王位、帝王的代称,用作人名意指尊贵、德高望重、严于律己之义。
一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
国学点评
宸,来源于陈景沂的《宋词》《水龙吟》,原文:□凡间谪堕,不如西帝,曾关宸抱

尚茗

拼音五行释意
shàng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
国学点评
尚茗,来源于程敦厚的《宋诗》《句 其八》,原文:粲粲核中仁,尚可瀹奇茗

昭纲

拼音五行释意
zhāo指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
gāng提纲振领,比喻做事能抓住要领,简明扼要。
国学点评
昭纲,来源于温庭筠的《唐诗》《鸿胪寺有开元中锡宴堂楼台池沼雅为胜绝荒凉遗址仅有存者偶成四十韵》,原文:昭融廓日月,妥帖安纪纲

栎礼

拼音五行释意
lì,yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
国学点评
栎礼,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《庄公》》,原文:秋,楚伐郑,及栎,为不礼故也

允园

拼音五行释意
yǔn1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
国学点评
允,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《章献明肃皇太后恭谢太庙 其一》,原文:于穆宋庙,肇允基扃

蘅祁

拼音五行释意
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
国学点评
蘅,来源于戴雨耕的《宋诗》《送赵侯之任》,原文:杜蘅吹香结衣珮,思与老子同遨游

荑季

拼音五行释意
yí,tí比喻改正缺点,完善自我。
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
国学点评
荑,来源于叶适的《宋诗》《送陈寿老》,原文:冠巖带壑无俗情,秋干春荑竞时尽

亘秋

拼音五行释意
gèn意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
qiū比喻学业有成,收获满满。
国学点评
亘秋,来源于蒋捷的《宋词》《贺新郎》,原文:亘鱼天、寒生峭屿,五湖秋晓

浩术

拼音五行释意
hào浩瀚如海,比喻气势宏伟,雄伟无边。
shù,shú,zhú神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
国学点评
浩术,来源于王令的《宋诗》《日蚀》,原文:大哉玄象浩难测,安有庸人以术得

青桓

拼音五行释意
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
huán隐隐桓桓,比喻威武的样貌。
国学点评
青桓,来源于李新的《宋诗》《东平县君挽词》,原文:鸟沉孤影桓山外,虫返青冥壁水空

淖秋

拼音五行释意
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
qiū比喻学业有成,收获满满。
国学点评
淖秋,来源于陈棣的《宋诗》《客舍久雨无酒戏柬沈泰叔》,原文:秋来泞淖几曾干,旅邸盘旋寻丈间

陟绍

拼音五行释意
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
陟绍,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《颂》》,原文:绍庭 上下,陟降厥家

泯堇

拼音五行释意
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
jǐn比喻容貌姣好,秀丽如花。
国学点评
泯,来源于陈襄的《宋诗》《留题天游阁》,原文:一心泯绝浑无计,万事撄宁付自然

页栗

拼音五行释意
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
缜密以栗,比喻坚实刚毅。
国学点评
页,来源于白元鉴的《唐诗》《新池》,原文:(同前第二○四三页)

哲枫

拼音五行释意
zhé本义为聪明,有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
国学点评
哲,来源于朱长文的《宋诗》《仲春上丁知府金部躬率僚采释奠于先圣既而升公堂命学官讲书窃惟中庸之篇自安定先生常以是诲人阅岁既久嗣音者希某孤陋无似窃慕前哲其启讲也今龙阁黄公尝临之其终讲也金部使君又临之郡儒在列咸与荣观辄成五言律诗二十韵叙谢》,原文:意将追往哲,学岂为专门

苍久

拼音五行释意
cāng苍松翠柏,比喻具有高贵品质、坚定节操的人。
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
国学点评
苍久,来源于李曾伯的《宋诗》《春日领僚属游龙隠巖》,原文:久卧苍崖底,风雷为擘开

艾嵊

拼音五行释意
ài,yì美好善良的意思。
shèng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
国学点评
艾,来源于孙觌的《宋诗》《次韵王子钦端午》,原文:世味半随昌歜苦,心旌长与艾人悬

洵彬

拼音五行释意
xún形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
bīn彬彬有礼,形容文雅有礼貌,文质兼备。
国学点评
洵,来源于文天祥的《宋诗》《古心江先生以旧弼出镇长沙癸酉十月乙亥是为七十六岁门人文某以一节趋走部内谨拟古体一首为寿》,原文:蜿蟺发令姿,有美洵一人

泉容

拼音五行释意
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
róng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
国学点评
泉容,来源于熊克的《宋诗》《访艮斋先生讲学之所》,原文:泉响如闻读书韵,山容犹带济时忧

苏崎

拼音五行释意
sū,sù指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
国学点评
苏,来源于黄宏的《宋诗》《书叹》,原文:南北起周召,东西拟欧苏

伦境

拼音五行释意
lún超群绝伦,比喻超出一般人,没有可以相比的。
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
国学点评
伦境,来源于孔武仲的《宋诗》《登君山二首 其一》,原文:胜境真少伦,仙山连禁苑

骃绡

拼音五行释意
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
国学点评
骃,来源于张说的《唐诗》《酬崔光禄冬日述怀赠答》,原文:忽枉崔骃什,兼流韦孟词

宣毓

拼音五行释意
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
指同“育”,表生育,养育。用作人名意指慈祥、善良、大爱之义。
国学点评
宣,来源于彭汝砺的《宋诗》《送许屯田》,原文:即听宣室诏,莫爱潮阳守

元芾

拼音五行释意
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
fèi,fú比喻生龙活虎,落落大方。
国学点评
元,来源于张孝祥的《宋词》《柳梢青》,原文:今年元夕

桓槐

拼音五行释意
huán隐隐桓桓,比喻威武的样貌。
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
国学点评
桓,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《庄公》》,原文:」 晋桓、庄之族逼,献公患之

术尹

拼音五行释意
shù,shú,zhú神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
yǐn指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
国学点评
术尹,来源于陈渊的《宋诗》《翁承事挽词五首 其三》,原文:须知令尹多仁术,寔自严君有义方

昃楹

拼音五行释意
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
国学点评
昃,来源于李白的《唐诗》《杂曲歌辞 君子有所思行》,原文:圆光过满缺,太阳移中昃

存艾

拼音五行释意
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
ài,yì美好善良的意思。
国学点评
存艾,来源于陈著的《宋诗》《次韵董声可重五》,原文:人事俄随世事殊,尚存榴艾伴嘻吁

纭辰

拼音五行释意
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
国学点评
纭,来源于李咸用的《唐诗》《和友人喜相遇十首 七》,原文:松桂寒多众木分,轻浮如叶自纷纭

翎莱

拼音五行释意
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
国学点评
翎,来源于谢薖的《宋诗》《玉茗花二首 其一》,原文:素质定欺云液白,浅籹羞退鹤翎红

璋樗

拼音五行释意
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
国学点评
璋,来源于贺铸的《宋诗》《题甘露寺浄名斋兼寄米元章》,原文:悠悠德璋辈,未办勒移文

徵楹

拼音五行释意
zhǐ,zhēng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
国学点评
楹,来源于索逑的《宋诗》《齐云堂》,原文:巍堂耸太清,日暮倚前楹

畅札

拼音五行释意
chàng心情舒畅,无忧无虑。
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
国学点评
畅,来源于无名氏的《宋词》《永遇乐》,原文:新来做得,一个宽袖布衫,著来也畅

宏休

拼音五行释意
hóng宏才大略,指拥有杰出的才能和谋略。
xiū,xǔ本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
国学点评
宏休,来源于释居简的《宋诗》《送祖柏庭知客归乡》,原文:尤宏放,折冲佛祖休相让

缃阔

拼音五行释意
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
国学点评
缃,来源于刘弇的《宋诗》《寄李知章》,原文:纷纷缃缥洒飞砾,埋没理诣非一端

阔纲

拼音五行释意
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
gāng提纲振领,比喻做事能抓住要领,简明扼要。
国学点评
阔纲,来源于苏籀的《宋诗》《夜饮一首》,原文:韬钤筹策皆摧折,文籍条纲总阔疏

绅倾

拼音五行释意
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
qīng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
国学点评
绅倾,来源于释道潜的《宋诗》《过张公硕廷直息轩》,原文:诗坛尝屡战,妙誉倾缙绅

炜绎

拼音五行释意
wěi意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
国学点评
炜,来源于葛胜仲的《宋诗》《试建溪新茶次元述韵》,原文:稍发下驷已惊眼,香味高奇光炜晔

秋玮

拼音五行释意
qiū比喻学业有成,收获满满。
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
国学点评
秋,来源于释妙伦的《宋诗》《偈颂二十二首 其七》,原文:一遇中秋节,竞赏中秋月

京固

拼音五行释意
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
国学点评
京固,来源于汪莘的《宋诗》《游甘露寺》,原文:扁舟京口意踌躇,北固峰头泪满裾

缔渤

拼音五行释意
缔结,比喻美好的结合。
澎澎渤渤,寓意蓬勃,生命力旺盛。
国学点评
缔,来源于刘摰的《宋诗》《哀吕西台行父四首 其三》,原文:皎皎不应随物转,滔滔从此缔交难

彬遥

拼音五行释意
bīn彬彬有礼,形容文雅有礼貌,文质兼备。
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
国学点评
彬,来源于王珪的《宋诗》《又上监察御史》,原文:一札兴贤圣化新,观光上国已彬彬

琲蓁

拼音五行释意
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
zhēn比喻富有活力,生机勃勃。
国学点评
琲,来源于梅尧臣的《宋诗》《回陈郎中诗集》,原文:明珠三百琲,一一径寸圆

真樗

拼音五行释意
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
国学点评
真樗,来源于刘攽的《宋诗》《勤道堂》,原文:西秦公子樗名里,南楚真仙漆种园

常博

拼音五行释意
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
国学点评
常博,来源于韩熙载的《唐诗》《赠陈郎(题拟)》,原文:)(〖1〗《江南余载》:陈致尧雍熟于《开元礼》,官太常博士,国之大礼,皆折衷焉

粹淳

拼音五行释意
cuì冰清玉粹,比喻德行高洁。
chún,zhūn指为人诚实质朴。
国学点评
粹淳,来源于刘壎的《宋诗》《补史十忠诗 枢密闽广宣抚使陈公》,原文:淳熙名宰孙,比德粹如玉

缈严

拼音五行释意
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
yán1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
国学点评
缈严,来源于郑刚中的《宋诗》《宿长芦寺下四绝 其三》,原文:何时彤笔严清禁,缥缈金铺生瑞烟

柃赫

拼音五行释意
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
赫赫之光,比喻人享有很高的威望和声势。
国学点评
赫,来源于释道潜的《宋诗》《和子由彭蠡湖遇风雪》,原文:雄哉贤父兄,一日并辉赫

缎崇

拼音五行释意
duàn华贵美丽,锦绣无双。
chóng高明宏大。
国学点评
缎,来源于项斯的《唐诗》《欲别》,原文:锦缎裁衣赠,麒麟落剪刀

珹桢

拼音五行释意
chéng玉名。
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
国学点评
桢,来源于徐铉的《唐诗》《和表弟包颖见寄》,原文:谢眺却吟归省阁,刘桢犹自卧漳滨

昀固

拼音五行释意
yún比喻前途辉煌,未来可期。
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
国学点评
固,来源于释长吉的《宋诗》《赠郡纠陈员外》,原文:盘错无以壅,奸邪固难藏

棣儒

拼音五行释意
dì,dài,tì即棣棠,引申指文雅安闲的样子,用作人名意指闲雅、大方、从容之义。
指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
国学点评
棣,来源于杜甫的《唐诗》《至后》,原文:梅花欲开不自觉,棣蕚一别永相望

栎央

拼音五行释意
lì,yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
yāng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
国学点评
栎,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《庄公》》,原文:秋,楚伐郑,及栎,为不礼故也

詹莱

拼音五行释意
zhān指至、善于言谈的意思。用作人名意指聪明、外向、谈笑风生、侃侃而谈之义。
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
国学点评
詹莱,来源于高适的《唐诗》《酬裴员外以诗代书》,原文:留司洛阳宫,詹府唯蒿莱

栎莱

拼音五行释意
lì,yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
国学点评
栎,来源于王正己的《唐诗》《句》,原文:未可轻樗栎,尤能济雪霜

瀚坤

拼音五行释意
hàn一般指广阔,广大,众多,如浩瀚,瀚漫;也指知识丰富,学问,如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
kūn象征能力很强,能够扭转乾坤。
国学点评
瀚,来源于虞羽客的《唐诗》《结客少年场行》,原文:龙城含宿雾,瀚海接遥天

晋檀

拼音五行释意
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
tán檀木;浅红色,浅绛色,比喻女子的嘴和脸红而香。用作人名意指才女、聪慧、姿态美好之义。
国学点评
晋,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《哀公》》,原文:遗奔晋

莞坤

拼音五行释意
guān,guǎn,wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
kūn象征能力很强,能够扭转乾坤。
国学点评
莞,来源于晏殊的《宋词》《人娇》,原文:凤莞移宫,钿衫回袂

良乾

拼音五行释意
liáng良金美玉,比喻人道德品质极好。
qián,gān乾的本义就在这卦象卦名里,是健进的意思。旧时也指代男性,如乾坤,象征天地、阴阳等。用作人名意指胸怀广阔、积极进取、神通广大之义。
国学点评
良,来源于范纯仁的《宋诗》《君实南园饮罢留宿二首 其一》,原文:珠玉良有德,芝兰香不绝

桥沉

拼音五行释意
qiáo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
国学点评
桥沉,来源于郭祥正的《宋诗》《黄山二首 其二》,原文:钟声沉断岸,桥影散中流

恽樟

拼音五行释意
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
zhāng是指一种常绿乔木,木质坚硬细致,有香气,做成箱柜可防蠹虫。用作人名意指坚韧、坚持、温文尔雅之义。
国学点评
恽,来源于廖行之的《宋诗》《题舅氏耕隠图》,原文:能敬师冀缺,弗治谢杨恽

瑥采

拼音五行释意
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
国学点评
采,来源于程公许的《宋诗》《述志》,原文:伫立惨澹中,恍觉容采绚

嶂粹

拼音五行释意
zhàng比喻气势恢宏,功勋卓越,也只能够克服千难万险。
cuì冰清玉粹,比喻德行高洁。
国学点评
嶂,来源于李咸用的《唐诗》《和吴处士题村叟壁》,原文:吾家依碧嶂,小槛枕清川

普榆

拼音五行释意
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
榆树,落叶乔木,实扁圆,木材坚实,可制器具或供建筑用。用作人名意指坚韧、坚强之义。
国学点评
普,来源于释子益的《宋诗》《偈颂七十六首 其五○》,原文:归来打鼓普请看,盘走珠兮珠走盘

燏园

拼音五行释意
火光貌。
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
国学点评
燏,来源于周南的《宋诗》《山居》,原文:燏火烧乌桕,敲冰煮石楠

采炯

拼音五行释意
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
国学点评
采炯,来源于郭印的《宋诗》《自堂诗为张亿作》,原文:寂寥千载余,光采炯如在

望旬

拼音五行释意
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
国学点评
望旬,来源于朱翌的《宋诗》《南华五十韵》,原文:端居七里郭,相望一由旬

纮茯

拼音五行释意
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
比喻养心安神,悠闲淡然。
国学点评
纮,来源于杨冠卿的《宋诗》《仙游》,原文:隠几观万变,頫仰周八纮

寅黎

拼音五行释意
yín指地支的第三位,属虎,也代表着敬。用作人名意指胆略过人、尊敬之义。
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
国学点评
寅,来源于陆游的《宋诗》《丈亭遇老人长眉及肩欲就之语忽已张帆吹笛而去》,原文:若非楚国庚寅岁,定是尧时丙子年

璩垣

拼音五行释意
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
yuán矮墙,墙;官署的代称;城。用作人名意指高贵、权力、坚固、踏实之义。
国学点评
璩,来源于邵雍的《宋诗》《和王不疑郎中见赠》,原文:已沐仁风深骨髓,更惊诗思剧琼璩

绡沛

拼音五行释意
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
国学点评
绡,来源于潘大临的《宋诗》《吴熙老所藏风雨图》,原文:谁将此景入画图,数幅生绡盘礴了

畅懿

拼音五行释意
chàng心情舒畅,无忧无虑。
指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
国学点评
畅,来源于郑康佐的《宋诗》《夜乐池》,原文:音调自谐畅,恍如奏钧天

瑱墨

拼音五行释意
tiàn,tián,zhèn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
象征才学深厚,文采飞扬。
国学点评
瑱,来源于周文璞的《宋诗》《濑上贞女祠》,原文:估客征夫上野桥,锦缡玉瑱亦萧条

缈溯

拼音五行释意
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
国学点评
缈溯,来源于无名氏的《宋词》《导引》,原文:凤箫声断,缥缈溯丹邱

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