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十画起名带水专用字女孩:精选水属性汉字与优雅名字推荐

孙覃作者:孙覃2025-09-04 00:40:43

为女孩取名是父母寄予深厚期望的重要仪式,其中选择带有水属性的汉字尤为受欢迎。水象征着柔和、灵动、智慧与包容,这些特质正是许多家长希望女儿拥有的品质。本文将聚焦于十画且带水含义的专用字,为您提供丰富的起名灵感。首先,我们来理解“十画”的含义:在汉字笔画计算中,十画字结构均衡,书写美观,常用于名字中以平衡音韵和字形。而“带水”则指汉字直接包含水部首(如氵、水)或隐含水的意象(如雨、泉)。这类字不仅寓意美好,还能赋予名字一种柔美而有力的气质。例如,“涵”字正好十画,部首为氵,本义为包容、涵养,引申为女孩心胸宽广、智慧深邃;“凌”字十画,虽无水部首,但意指冰、水之势,象征勇敢与纯洁;“涟”字十画,部首氵,表示涟漪,寓意女孩生活波澜美好、性情温婉。其他常见十画带水字还包括“润”(滋润、恩泽)、“涛”(波涛、气势)、“溪”(小溪、清澈)等,每个字都承载着独特的文化内涵和父母对孩子的祝福。起名时,建议结合姓氏音调,避免生僻或谐音不佳的字,例如“张涵月”音韵流畅,寓意包容如月;“李凌薇”则融合了水的灵动与植物的柔美。此外,水属性字常与自然元素搭配,如“雨萱”、“雪怡”,增强名字的诗意。总的来说,选择十画带水字为女孩起名,不仅符合传统文化中的五行平衡(水主智),更能凸显女孩的优雅与韧性。通过仔细筛选和搭配,您可以为女儿创造一个既独特又富有深意的名字,伴随她一生成长。

十画起名带水专用字女孩

拼音五行释意
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
国学点评
涧,来源于陈杰的《宋诗》《大享先玄酒》,原文:不无笾豆实,正有涧溪毛

拼音五行释意
lián比喻生活平坦,只有一点点涟漪似的小困难。
国学点评
涟,来源于裘万顷的《宋诗》《高安别苏野塘三首 其二》,原文:分我渔舟三四个,故山归去弄涟漪

拼音五行释意
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
国学点评

拼音五行释意
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
国学点评
泉,来源于曾几的《宋诗》《松风亭四首 其一》,原文:山泉落高处,审听是松风

拼音五行释意
cén连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
国学点评
涔,来源于释德洪的《宋诗》《郑南寿携诗见过次韵谢之》,原文:袖中出诗愕坐客,涔蹄乃尔容吞舟

拼音五行释意
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
国学点评
浦,来源于骆宾王的《唐诗》《冬日野望》,原文:灵巖闻晓籁,洞浦涨秋潮

拼音五行释意
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
国学点评
晖,来源于梅尧臣的《宋诗》《答仲源太傅八日遗酒》,原文:借问遗酒谁,天宗分日晖

拼音五行释意
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
国学点评
耘,来源于陈造的《宋诗》《楚辞三章送郭教授趋朝 其三》,原文:爰有人兮媻珊偪侧,耕耘寒暑兮图史儒墨

拼音五行释意
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
国学点评

拼音五行释意
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
国学点评
畚,来源于王安石的《宋诗》《幽谷引》,原文:有绳于防兮有畚于沟,我公不出兮谁省吾忧

拼音五行释意
héng指佩玉上面的横玉,形状像磬,用于璧环之上,因较稀少而珍贵,用作人名意指珍贵、冰清玉洁之义。
国学点评
珩,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《熙宁祀皇地祇十二首 彻豆用《丰安》。》,原文:锵我珩璜,降升圉圉

拼音五行释意
bān“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
国学点评
般,来源于施惠《幽闺记》的《元曲》《销金帐》,原文:想今朝,思向日,曾对这般时节,这般天气

拼音五行释意
é指女子姿容美好,温柔端庄。
国学点评
娥,来源于吴潜的《宋词》《糖多令・唐多令》,原文:想孀娥、自古多愁

拼音五行释意
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
国学点评
润,来源于白居易的《唐诗》《新秋喜凉》,原文:衣裳朝不润,枕簟夜相亲

拼音五行释意
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
国学点评
旆,来源于宋祁的《宋诗》《忆旧言怀寄江宁道卿龙图》,原文:尚忝银符密,贪夸隼旆雄

宗祁

拼音五行释意
zōng家族的上辈,民族的祖先;尊敬,尊奉;派别,宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
国学点评
宗祁,来源于马廷鸾的《宋诗》《次龙山韵 其二》,原文:窗间莫问唤祁嘉,望断宗周黍稷华

皖子

拼音五行释意
wǎn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
皖子,来源于周必大的《宋诗》《和龙舒兄春日出郊韵》,原文:禅语屡题投子寺,仁风常满皖公山

拼音五行释意
意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
国学点评
亚,来源于刘宰的《宋诗》《题仪真常平仓壁》,原文:苦被微官缚此身,汗衣亭午亚红尘

徵巍

拼音五行释意
zhǐ,zhēng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
wēi高大,强壮,壮观。用作人名意指有骨气、坚定不移、高大帅气之义。
国学点评
巍,来源于王周的《宋诗》《自喻》,原文:折桂愧巍峨,依莲何气味

檀屹

拼音五行释意
tán檀木;浅红色,浅绛色,比喻女子的嘴和脸红而香。用作人名意指才女、聪慧、姿态美好之义。
指山势高耸,引申为坚定不可动摇,如巍然屹立。用作人名意指正直、坚定、高挺、沉稳之义。
国学点评
檀屹,来源于白朴的《元曲》《唐明皇秋夜梧桐雨・古鲍老》,原文:屹剌剌撒开紫檀,黄翻绰向前手拈板

琉栾

拼音五行释意
liú琉璃,比喻珍贵珍稀,品质纯洁无瑕。
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
国学点评
琉,来源于释道潜的《宋诗》《续许元裕梦中作 其二》,原文:琉璃虽破彩云飞,演庆高门未易衰

翩萄

拼音五行释意
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
táo比喻像葡萄一样不断攀爬向上,积极进取。
国学点评
翩,来源于向敏中的《宋诗》《偶吟遣怀》,原文:紫宸杳杳弥年别,红旆翩翩映日开

缃瓷

拼音五行释意
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
如陶瓷一般晶莹剔透,可形容人心善良单纯。
国学点评
缃,来源于吴文英的《宋词》《祝英台近》,原文:笙箫一片红云,飞来海上,绣帘卷、缃桃春起

晖峪

拼音五行释意
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
国学点评
晖,来源于王易简的《宋词》《齐天乐》,原文:古木斜晖,向人怀抱苦

新燝

拼音五行释意
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
zhǔ人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
国学点评
新,来源于曹勋的《宋词》《浪淘沙》,原文:秋杪喜新凉

驰蘅

拼音五行释意
chí驰名天下,形容成就高,名声传播得很远。
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
国学点评
驰,来源于陈师道的《宋诗》《和黄预久雨》,原文:黑云玄甲驻,铁骑冷官驰

戈芨

拼音五行释意
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
比喻编织幸福,前程锦绣。
国学点评
戈,来源于无名氏的《宋词》《十二时・忆少年》,原文:雕戈偃玉塞清明

桦绚

拼音五行释意
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
国学点评
桦,来源于王执礼的《宋诗》《游玉仙诸洞戏题碧云石崖》,原文:滑径铿蜡屐,阴崖然桦炬

拼音五行释意
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
国学点评
润,来源于王炎的《宋诗》《送许士龙秘校》,原文:持此为亲荣,玉润山含辉

硝峤

拼音五行释意
xiāo比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
jiào,qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
国学点评
硝,来源于项安世的《宋诗》《雪中得两联不能成篇》,原文:海峤风高云散卤,塞垣寒极地生硝

拼音五行释意
jiē象征生命力旺盛,拥有丰硕的成就。
国学点评
秸,来源于宋祁的《宋诗》《大礼庆成》,原文:合祛联祭秸,妥侑判纯牺

铮朗

拼音五行释意
zhēng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
lǎng神清气朗,形容人长得神态清明,气质爽朗。
国学点评
铮,来源于曾丰的《宋诗》《谢广东经略潘直阁席间分贶李济墨》,原文:胡陈梁蒲张,俊出声铮铮

拼音五行释意
澎澎渤渤,寓意蓬勃,生命力旺盛。
国学点评
渤,来源于释月磵的《宋诗》《北海》,原文:端的这回亲见彻,百千溟渤一浮沤

团团

拼音五行释意
tuán指结成球形的东西;也指聚集,联合,集合,如精诚团结。用作人名意指广结善缘、善良、一心一意之义。
tuán指结成球形的东西;也指聚集,联合,集合,如精诚团结。用作人名意指广结善缘、善良、一心一意之义。
国学点评
团团,来源于李弥逊的《宋诗》《次韵仲辅山中之作》,原文:佛屋倚秋风,团团两桂树

贞意

拼音五行释意
zhēn指坚定、有节操、固守正道、坚贞不变、始终如一。用作人名意指专一、正直、圣洁、真诚之义。
心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
国学点评
贞意,来源于林景熙的《宋诗》《双桧堂为鲁圣可行可赋》,原文:乃翁手植岂无意,贞固已作层霄期

昙榷

拼音五行释意
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
què商榷,比喻行事严谨,在做决定前充分思考讨论。
国学点评
昙,来源于袁甫的《宋诗》《分题得莫氏荷池》,原文:吾师老瞿昙,六入渐驱逐

闳玉

拼音五行释意
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
美石为玉,玉是石头的精华,质细而坚硬,有光泽,略透明,可雕琢成工艺品。也指美丽,美好、尊贵,如玉液、亭亭玉立。用作人名意指美丽动。
国学点评
闳,来源于欧阳修的《宋诗》《明堂庆成》,原文:辰火天文次,臯门路寝闳

拼音五行释意
指照耀、明亮的样子,也指火焰,用作人名意指积极、光耀、灿烂、光明之义。
国学点评
煜,来源于苏轼的《宋诗》《二十七日自阳平至斜谷宿于南山中蟠龙寺》,原文:谷中暗水响泷泷,岭上疏星明煜煜

魁未

拼音五行释意
kuí比喻极为优秀,无人能够超越。
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
国学点评
魁未,来源于高适的《唐诗》《酬裴员外以诗代书》,原文:是时扫氛祲,尚未歼渠魁

冉朦

拼音五行释意
rǎn比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
méng意为月不明。形容模糊不清的样子,用作人名意指神秘、含蓄、内敛之义。
国学点评
冉,来源于宋庠的《宋诗》《见白发有感》,原文:星星簪外出,冉冉鉴中垂

崇缘

拼音五行释意
chóng高明宏大。
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
国学点评
崇缘,来源于王迈的《宋诗》《贺弟纲得男》,原文:羨君久矣崇真教,生子居然契道缘

箪驹

拼音五行释意
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
龙驹凤雏,比喻少年英俊秀颖,才智过人。
国学点评
箪,来源于陆游的《宋诗》《六言四首 其二》,原文:噉饭一箪不尽,结庐环堵犹寛

拼音五行释意
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
国学点评
韬,来源于刘卞功的《宋诗》《自题写真》,原文:韬光晦迹居环堵,闭自凝神事事疏

锐意

拼音五行释意
ruì感觉灵敏,精明,锋利,勇往直前的气势。用作人名意指冰雪聪明、勇敢、锐意进取。
心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
国学点评
锐意,来源于楼钥的《宋诗》《送郑惠叔尚书守建宁》,原文:嗣皇锐意新百度,笔端真有回天力

珧择

拼音五行释意
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
zé,zhái1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
国学点评
珧,来源于朱翌的《宋诗》《送吏部张尚书帅成都一百韵》,原文:稍能羞野葛,初未识江珧

澜萄

拼音五行释意
lán力挽狂澜,比喻能力很强,将危险的局势及时挽回。
táo比喻像葡萄一样不断攀爬向上,积极进取。
国学点评
澜,来源于陈师道的《宋诗》《次韵苏公谒告三绝 其二》,原文:竭泽回波不作难,未应平地起风澜

拼音五行释意
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
史,来源于周德清的《元曲》《双调・蟾宫曲送客之武昌》,原文:白鹿洞谁谈旧史

拼音五行释意
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
国学点评
鹤,来源于张孝祥的《宋诗》《朱陵洞》,原文:试向静处听,空濛有笙鹤

桓权

拼音五行释意
huán隐隐桓桓,比喻威武的样貌。
quán比喻做事负责,承担重任,权力与能力相配。
国学点评
桓权,来源于沈辽的《宋诗》《戏呈庆复乞画》,原文:想见太公望,桓桓统中权

琥南

拼音五行释意
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
nán,nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
国学点评
琥南,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《春官宗伯》》,原文:以玉作六器,以礼天地四方:以苍璧礼天,以黄琮礼地,以青圭礼东方,以赤璋礼南方,以白琥礼西方,以玄璜礼北方

拼音五行释意
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
诏,来源于李洞的《唐诗》《送安抚从兄夷偶中丞》,原文:奉诏向军前,朱袍暎雪鲜

拼音五行释意
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
国学点评
楦,来源于叶适的《宋诗》《赠讷相》,原文:一身暂寄百骸聚,楦彼朱紫谁头颅

郇韬

拼音五行释意
xún,huán周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
国学点评
郇,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《国风》》,原文:四国有王,郇伯劳之

奘荏

拼音五行释意
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
国学点评
奘,来源于程俱的《宋诗》《西安谒陆蒙者老大夫观著述之富戏用蒙老新体作 其一》,原文:作书兼远奘,众妙探玄竺

鉴挚

拼音五行释意
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
国学点评
鉴,来源于林希逸的《宋诗》《秋水清无底》,原文:一色兼天净,千寻似鉴明

峻煜

拼音五行释意
jùn清风峻节,比喻拥有清廉正直的风尚,高尚峻伟的气节。
指照耀、明亮的样子,也指火焰,用作人名意指积极、光耀、灿烂、光明之义。
国学点评
峻,来源于黄庶的《宋诗》《嵩山》,原文:峨峨镇中夏,峻极万寻隮

郅札

拼音五行释意
zhì郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
国学点评
郅,来源于刘克庄的《宋诗》《读陈汤传》,原文:掉齐虏舌何其易,斩郅支头岂不豪

拼音五行释意
áng气宇轩昂,形容精力充沛,风度不凡。
国学点评
昂,来源于李正民的《宋诗》《哭友人诗 其二》,原文:王谢门中鸾鳯翔,少年奇志已昂藏

嶛奕

拼音五行释意
liáo高。
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
国学点评
嶛,来源于姚合的《唐诗》《题鹤雏》,原文:羽毛生未齐,嶛峭丑于鸡

拼音五行释意
hóng泓洄,水深而回旋的样子,用作人名意指富有智慧、宏材大略、胸怀博、作风清廉大之义。
国学点评
泓,来源于楼钥的《宋诗》《次韵翁处度同游北山》,原文:少焉身在双瀑上,又见高派冲泓渊

茸硝

拼音五行释意
róng草初生纤细柔软的样子。也用以形容草木茂盛。用作人名意指细腻、温柔、兴盛之义。
xiāo比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
国学点评
茸,来源于杨万里的《宋诗》《初三日游翟园》,原文:桃花碎片点鲈鲊,紫茸堆盘擘鹑腊

涌笠

拼音五行释意
yǒng,chōng指涌触,涌现于心头的感触。也指突然出现,涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
国学点评
涌,来源于释昙华的《宋诗》《颂古十首 其六》,原文:大海波涛涌,千江水逆流

拼音五行释意
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
国学点评
页,来源于易静的《唐诗》《兵要望江南 占雷第九(京本列第二十五○三十一首) 十九》,原文:」)(按:首本此处缺一页,以下五首据辛本补

庄乔

拼音五行释意
zhuāng,péng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
qiáo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
国学点评
庄乔,来源于郎士元的《唐诗》《冯翊西楼》,原文:近郭乱山横古渡,野庄乔木带新烟

兴萃

拼音五行释意
xīng,xìng:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
cuì草丛生,草茂盛的样子,引申为聚集,聚拢。用作人名意指团结、和睦、乐于助人之义。
国学点评
兴萃,来源于陈深的《宋诗》《送释存游苕川兼怀子昂学士》,原文:吴兴山水邦,杳蔼云气萃

霁溯

拼音五行释意
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
国学点评
霁溯,来源于刘挚的《宋诗》《游白云山》,原文:西山矜霁色,林岭溯晨光

颖夷

拼音五行释意
yǐng指才能出众,引申为尖端,聪明杰出的人。用作人名意指明智、杰出、有才之义。
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
国学点评
颖,来源于陈棣的《宋诗》《艾以诸公雌黄其诗意殊不平戏用前韵》,原文:官闲聊戯管城颖,小草银钩乱伯英

境夕

拼音五行释意
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
国学点评
境夕,来源于白居易的《唐诗》《立秋夕有怀梦得》,原文:是夕凉飙起,闲境入幽情

麒常

拼音五行释意
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
国学点评
麒常,来源于赵蕃的《宋诗》《送张王臣》,原文:常伯麒麟像,词垣鸑羣飞

拼音五行释意
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
国学点评
青,来源于郭应祥的《宋词》《采桑子》,原文:禄鬓青眉

陟园

拼音五行释意
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
国学点评
陟园,来源于陈傅良的《宋诗》《次沈俭夫求花木韵》,原文:厌书或窥园,乘兴时陟巘

钲晳

拼音五行释意
zhēng,zhèng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
本作“晳”。指人肤色白。
国学点评
钲,来源于程公许的《宋诗》《晚日》,原文:西崦落照晕金钲,敛退痴云作嫩晴

骋夷

拼音五行释意
chěng纵横驰骋,形容英勇战斗,所向无敌。
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
国学点评
骋夷,来源于郑清之的《宋诗》《赠已讷二老轩》,原文:蜗争竞蛮触,夷乐骋兜佅

南霆

拼音五行释意
nán,nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
国学点评
南霆,来源于陆游的《宋诗》《叙州三首 其二》,原文:文章何辠触雷霆,风雨南谿自醉醒

沅懿

拼音五行释意
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
国学点评
沅,来源于赵蕃的《宋诗》《送赵成都五首 其四》,原文:经过连鄂岳,留滞隔沅湘

夷晣

拼音五行释意
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
zhé光亮;亮光。
国学点评
夷,来源于崔敦诗的《宋词》《十二时・忆少年》,原文:玉帛奏华夷

勤珺

拼音五行释意
qín比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
jùn[《字彙》居運切。
国学点评
勤,来源于尹洙的《宋诗》《皇雅十首 其一八》,原文:祀在于诚,匪勤于人

蓁骋

拼音五行释意
zhēn比喻富有活力,生机勃勃。
chěng纵横驰骋,形容英勇战斗,所向无敌。
国学点评
蓁,来源于王禹偁的《宋诗》《太一宫祭回马上偶作寄韩德纯道士》,原文:此来芳春暮,宫草青蓁蓁

拼音五行释意
hóng宏才大略,指拥有杰出的才能和谋略。
国学点评
宏,来源于周必大的《宋诗》《进读三朝宝训终篇赐宴赐赉谢恩诗》,原文:宝训成书纪宏纲,有典有则万叶昌

鸠壬

拼音五行释意
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
国学点评
鸠,来源于唐仲友的《宋诗》《游盖竹山》,原文:晚云漠漠鸣雨鸠,仆痡泥滑吾欲休

华琀

拼音五行释意
huá,huà,huā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
国学点评
华,来源于郭应祥的《宋词》《昭君怨》,原文:昨夜华严阁下

屿鸠

拼音五行释意
屿小岛。用作人名意指刚强、坚毅、顽强之义。
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
国学点评
屿,来源于王十朋的《宋诗》《郡僚展饯席上赋诗》,原文:孤屿众山重对酒,清风明月欠吟诗

拼音五行释意
yīn一般指有节奏的声,如音乐,弦外之音。也指信息,消息,如音讯。用作人名意指有天赋、多才多艺、能言善道、能辨是非之义。
国学点评
音,来源于白君瑞的《宋词》《风入松》,原文:故人别久信音稀

耘本

拼音五行释意
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
běn指不忘初心,牢记本心。
国学点评
耘本,来源于李彭的《宋诗》《庆上人以再闻诵新作突过黄初诗为韵作十诗见寄次韵酬之 其八》,原文:田园本地著,耕耘不忘初

桑逊

拼音五行释意
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
xùn退避,退让;谦让,恭顺;次,差,不及。用作人名意指谦逊、谦虚谨慎、礼让之义。
国学点评
桑逊,来源于陆游的《宋诗》《春社有感》,原文:穿仗两曾观揖逊,扶犂独幸返耕桑

晰淅

拼音五行释意
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
国学点评
晰,来源于王涯的《唐诗》《郊庙歌辞 享惠昭太子庙乐章 送神》,原文:迎精送往,厥鉴昭晰

慷采

拼音五行释意
kāng慷慨仗义,指义气激昂,乐于助人。
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
国学点评
慷采,来源于徐鹿卿的《宋词》《水调歌头》,原文:登车搅辔慷慨,风采肃台纲

涧择

拼音五行释意
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
zé,zhái1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
国学点评
涧择,来源于苏洵的《宋诗》《上田待制诗》,原文:跨马负弓矢,走不择涧冈

扬槐

拼音五行释意
yáng称颂,传播;高举,向上;在空中飘动。用作人名意指奋发、上进、流芳百世之义。
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
国学点评
扬槐,来源于韦庄的《唐诗》《绛州过夏留献郑尚书》,原文:明月客肠何处断,绿槐风里独扬鞭

拼音五行释意
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
国学点评
轶,来源于柴元彪的《宋诗》《和周凤隠止酒韵》,原文:再挽浇漓俗,追轶鸿濛轨

拼音五行释意
yán,yàn1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
国学点评
研,来源于方岳的《宋诗》《次韵王尉致香》,原文:研朱对周易,老鼎亦英扬

拼音五行释意
龙驹凤雏,比喻少年英俊秀颖,才智过人。
国学点评
驹,来源于王十朋的《宋诗》《和韩秋怀十一首 其一》,原文:人生过隙驹,朱颜何足恃

莞典

拼音五行释意
guān,guǎn,wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
diǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
国学点评
莞,来源于华镇的《宋诗》《诗酒六首 其五》,原文:张而不弛非文武,莞尔牛刀未可空

治望

拼音五行释意
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
国学点评
治望,来源于廖行之的《宋诗》《挽龚宣教世基 其一》,原文:居乡多令望,治国蕴嘉猷

绪旬

拼音五行释意
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
国学点评
绪旬,来源于方回的《宋诗》《春寒》,原文:经旬不出无情绪,恰见鹅儿似酒黄

德奂

拼音五行释意
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
国学点评
德奂,来源于释居简的《宋诗》《次韵郡博士贺龟山祠新成 其一》,原文:美轮美奂从人颂,潜德虽幽愈耿光

矜旎

拼音五行释意
jīn,qín,guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
国学点评
矜,来源于刘克庄的《宋诗》《五和 其二》,原文:可怜彩翠矜毛羽,顾影无言只自惊

媛卫

拼音五行释意
yuàn,yuán指美女,有才能的美女,也指年轻,用作人名意指美德、花容月貌、姿态优美之义。
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
国学点评
媛,来源于杨亿的《宋诗》《宣曲二十二韵》,原文:洛媛迷芝馆,星妃滞斗城

煜鸢

拼音五行释意
指照耀、明亮的样子,也指火焰,用作人名意指积极、光耀、灿烂、光明之义。
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
国学点评
煜,来源于袁燮的《宋诗》《和孙吉父登第二首 其一》,原文:父子同登尤炜煜,诗骚为贶转铿锵

朝祯

拼音五行释意
zhāo,cháo指年轻有朝气,如朝阳一般。
zhēn祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
国学点评
朝祯,来源于韦应物的《唐诗》《酬郑户曹骊山感怀》,原文:朝燕咏无事,时丰贺国祯

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