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希字起名女孩名字好吗?寓意解析与名字推荐

秦桅诣作者:秦桅诣2025-09-12 21:32:14

希字起名对于女孩来说,是一个充满文化底蕴和美好寓意的选择。希字在汉语中常表示“希望”、“稀有”或“珍贵”,源自古代文献如《诗经》中的“希世之宝”,寓意孩子如同稀世珍宝般被珍视。从字形上看,希字结构简洁,由“巾”和“希”组成,象征覆盖与保护,引申为父母对孩子的呵护与期望。在起名中,希字不仅能赋予名字独特的音韵美——发音为xī,柔和悦耳,适合女孩的温柔气质,还能传递积极向上的精神内涵,鼓励孩子追求梦想和光明未来。 从文化角度分析,希字在传统文化中占有重要地位。它常与吉祥、好运相关联,例如在道教和佛教中,希字被视为一种祈福的符号,代表对美好生活的向往。历史上,许多名人名字中带有希字,如古代才女希孟,体现了智慧与优雅的结合。现代社会中,希字起名也备受青睐,因为它既不落俗套,又易于读写,适合全球化背景下的交流。例如,名字“希妍”结合了希字的希望之意和“妍”字的美丽之义,整体寓意“希望与美丽并存”;“若希”则融合了“若”字的柔美和希字的珍贵,表达“如稀世珍宝般的存在”。 然而,选择希字起名也需考虑一些潜在因素。优点方面,希字名字通常独特且不易重名,能突出孩子的个性;其正面寓意有助于培养孩子的自信心和乐观态度。但缺点可能包括:在某些方言中发音可能略有变化,需确保与姓氏搭配和谐;此外,如果过度使用常见组合(如“希瑶”),可能失去新颖性。因此,建议家长在起名时结合家庭文化背景、姓氏音韵以及个人偏好,进行综合考量。例如,如果姓氏为短音如“李”,搭配“希文”可形成流畅的节奏;如果追求现代感,可尝试“希玥”等创新组合。总体而言,希字起名对女孩来说是一个吉祥而合适的选择,只要注意避免谐音或负面联想,便能打造出一个既传统又时尚的名字。

希字起名女孩名字好吗

箴崔

拼音五行释意
zhēn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
cuī可比喻形象高大伟岸。
国学点评
箴,来源于释居简的《宋诗》《持钵 其三》,原文:其谁受此施,观此受施箴

润胥

拼音五行释意
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
国学点评
润胥,来源于姜夔的《宋词》《喜迁莺慢・喜迁莺》,原文:窗户新成,青红犹润,双燕为君胥宇

含孜

拼音五行释意
hán负气含灵,指富有生机活力和充满灵性的人,形容聪明有智慧。
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
国学点评
含,来源于杜牧的《唐诗》《独柳》,原文:含烟一株柳,拂地摇风久

京琯

拼音五行释意
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
guǎn玉管。古乐器,用玉制成,六孔,如笛。曆家用以候气。
国学点评
京,来源于韩淲的《宋诗》《林德九国录作冰玉寮来索赋因寄五字》,原文:谁夫仕吴京,敛焉心肯闲

川珊

拼音五行释意
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
shān象征珍贵、美丽。像珊瑚一样好看。也用“珊瑚”喻珍奇之物或人才。用作人名意指秀美、高贵、极具才华之义。
国学点评
川珊,来源于释正觉的《宋诗》《禅人并化主写真求赞 其一六》,原文:一脉之分派发昆仑之源,百川之吞潮落珊瑚之根

川笙

拼音五行释意
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
国学点评
川笙,来源于华镇的《宋诗》《金庭洞天》,原文:嵩高秀入洛川清,鹤去云归冷玉笙

苒亘

拼音五行释意
rǎn原义为草木茂盛的样子,常见组词荏苒。表时间渐渐流逝,还有轻柔温婉的意思。用作人名意指温柔、美丽女子、温婉贤淑之义。
gèn意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
国学点评
苒,来源于谷子敬的《元曲》《吕洞宾三度城南柳・鲍老儿》,原文:芳菲渺渺,韶光苒苒,岁月匆匆

璎祁

拼音五行释意
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
国学点评
璎,来源于李纲的《宋诗》《彩塔赞》,原文:栏楯幡幢及龛室,宝玲璎珞震妙音

逵潞

拼音五行释意
kuí通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
比喻像河水一样绵延不息,不停追逐真理与梦想。
国学点评
逵,来源于范成大的《宋诗》《钓池口阻风迷失港道》,原文:康庄大逵世不乏,乃独蹇产涛波中

白齐

拼音五行释意
bái洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
qí,jì,zī,zhāi意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
国学点评
白齐,来源于吕巖的《唐诗》《绝句 十八》,原文:吾家本住在天齐,零落白云鏁石梯

缔琳

拼音五行释意
缔结,比喻美好的结合。
lín琳琅,精美的玉石。比喻品德像玉石一样高尚。
国学点评
缔,来源于王禹偁的《宋诗》《月波楼咏怀》,原文:庾公在九江,缔构何风流

郦意

拼音五行释意
lì,zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
国学点评
郦意,来源于苏舜钦的《宋诗》《宿钱塘安济亭观潮》,原文:谁穷造物意,拟访郦元经

滟君

拼音五行释意
yàn意思是水闪闪发光。用作人名意指漂亮、耀眼、散发之义。
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
国学点评
滟君,来源于范成大的《宋词》《临江仙》,原文:莫辞杯潋滟,君是酒中仙

尔缈

拼音五行释意
ěr卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
尔,来源于苏轼的《宋诗》《新渠诗 其四》,原文:其归尔邑,告尔邻里

涧槐

拼音五行释意
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
国学点评
涧槐,来源于韩淲的《宋诗》《小酌饯耿干运赵推官分韵复和韵 其二》,原文:落涧高槐影,浮簷细竹光

箬本

拼音五行释意
ruò一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
běn指不忘初心,牢记本心。
国学点评
箬本,来源于胡舜陟的《宋词》《渔家傲》,原文:我本绿蓑青箬笠

溯夕

拼音五行释意
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
国学点评
溯夕,来源于晏殊的《宋诗》《忆临川旧游》,原文:游鱼倒溯清泉急,乳雉惊飞夕烧干

汝芸

拼音五行释意
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
yún即“油菜”,亦称“芸薹”;古同“耘”,耕耘;众多,来自成语“芸芸众生”。用作人名意指勤劳、勤奋、上进进取之义。
国学点评
汝,来源于林希逸的《宋诗》《拾穗许村童》,原文:少多从汝得,小大共年丰

冶芉

拼音五行释意
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
国学点评
冶,来源于任华的《唐诗》《怀素上人草书歌》,原文:或如丝,或如发,风吹欲绝又不绝,锋芒利如欧冶劒

吟晃

拼音五行释意
yín1、一般指吟咏,诵读,富有作诗的情怀;2、也指叹息,痛苦的声音。用作人名意指有学问、有文化、文笔好、口齿清晰之义。
huǎng,huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
国学点评
吟,来源于徐积的《宋诗》《赠郎朝散》,原文:沙河路上且吟诗,犹有黄花伴吟醉

芙朴

拼音五行释意
1、指荷花,如芙蓉或芙蕖。2、指美女,如出水芙蓉。用作人名意指纯洁、清新、漂亮之义。
pǔ,pò,pō,piáo没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
国学点评
芙,来源于高观国的《宋词》《忆秦娥》,原文:兰舟只隔芙蓉湾

典萦

拼音五行释意
diǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
yíng指回旋缠绕。引申为牵挂的意思。用作人名意指重感情、婀娜多姿、有魅力之义。
国学点评
典萦,来源于薛季宣的《宋诗》《月下酴醿》,原文:腰支天袅愁萦绪,玉佩招摇尚典刑

境漾

拼音五行释意
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
yàng形容水动荡的样子;也指因充满而溢出来。用作人名意指美好、柔美、有才华之义。
国学点评
境漾,来源于曹勋的《宋词》《松梢月》,原文:恍若如临异境,漾凤沼岸阔,波净鱼惊

泰翡

拼音五行释意
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
国学点评
泰,来源于王禹偁的《宋诗》《还杨遂蜀中集》,原文:否多泰少是天意,生有述作死不虚

望岐

拼音五行释意
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
国学点评
望岐,来源于谷子敬的《元曲》《吕洞宾三度城南柳・双调/新水令》,原文:空教我立尽斜阳,临岐处漫凝望

甄漳

拼音五行释意
zhēn指昭显,表彰;也指制造陶器,引申为陶冶,造就。用作人名意指有才华、聪明、修身养性之义。
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
国学点评
甄,来源于曾巩的《宋诗》《寄王介卿》,原文:有司甄栋干,度量弃樗栎

斓存

拼音五行释意
lán表颜色,意为灿烂多彩,色彩丰富,五彩丰富,形容色彩灿烂的样子或形容生活内容丰富多彩,用作人名意指情感丰富、美丽、聪明之义。
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
国学点评
斓,来源于范成大的《宋诗》《苦雨五首 其五》,原文:已厌衣裳蒸润,仍怜书画斓斑

景韦

拼音五行释意
jǐng,yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
国学点评
景韦,来源于周弘亮的《唐诗》《除夜书情》,原文:还伤知候客,花景对韦编

绚豫

拼音五行释意
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
国学点评
绚,来源于辛弃疾的《宋诗》《寿朱文公》,原文:玉漏声沉晓色回,五云绚彩映庭槐

宣德

拼音五行释意
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
国学点评
宣德,来源于高斯得的《宋诗》《自叙六十韵》,原文:爰及开府公,世德乃昭宣

樗燿

拼音五行释意
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
yào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
国学点评
樗,来源于周存的《唐诗》《禁中春松》,原文:安知幽涧侧,独与散樗丛

庄闲

拼音五行释意
zhuāng,péng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
国学点评
庄闲,来源于无名氏的《宋词》《永遇乐》,原文:且与个、山庄道友,退闲故人来往

銮境

拼音五行释意
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
国学点评
銮境,来源于吕文仲的《宋诗》《禁林讌会之什》,原文:青葱温树非尘境,鼇岫金銮近日边

佶苏

拼音五行释意
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
sū,sù指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
国学点评
佶,来源于无名氏的《宋词》《满江红》,原文:佶倬家人三两辈,药王菩萨丹青轴

仟奎

拼音五行释意
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
kuí比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
国学点评
仟,来源于王逸的《楚辞》《九思/悼乱》,原文:菅蒯兮楙莽,雚苇兮仟眠

釉亚

拼音五行释意
yòu比喻心灵光洁明亮,品行高尚。
意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
国学点评
亚,来源于郑谷的《唐诗》《驾部郑郎中三十八丈尹贰东周荣加金紫谷以末派之外恩旧事深因贺送》,原文:郎署转曹虽久次,京河亚尹是优贤

枫珈

拼音五行释意
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
国学点评
枫,来源于鲍溶的《唐诗》《湘妃列女操》,原文:秋夜露寒蜀帝飞,枫林月斜楚臣宿

追帧

拼音五行释意
zhuī,duī比喻勇敢追求,意志坚定。
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
国学点评
追,来源于李羣玉的《唐诗》《送郑子宽弃官东游便归女几》,原文:困醉松花春,追攀紫烟客

祁允

拼音五行释意
盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
yǔn1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
国学点评
祁,来源于袁说友的《宋诗》《十月雪四白》,原文:祁寒未必小民怨,哭雪政恐樵夫憎

砺礼

拼音五行释意
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
国学点评
砺礼,来源于俞德邻的《宋诗》《赠静斋赵使君淮》,原文:千年带砺河山在,一脉诗书礼乐存

恽珉

拼音五行释意
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
国学点评
恽,来源于楼钥的《宋诗》《余初除西掖适斋惠诗以二甥相继縯纶为喜安行表兄贻书喜溢于辞谨次二篇为谢末章以属安行 其二》,原文:太史书传得杨恽,渭阳情厚为秦康

晶明

拼音五行释意
jīng比喻心灵纯净,晶莹剔透。
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
国学点评
晶明,来源于张扩的《宋诗》《文之雪霰落砚诗戯用其韵》,原文:小试桑根犹耿介,结为冰面更晶明

娴希

拼音五行释意
xián指熟悉、娴熟,引申指,有温厚、柔美文静、庄重的意思,用作人名意指秀慧、端庄、文雅美丽、文静大方之义。
盼望,希望;稀疏,迎合,稀少。用作人名意指稀世之才、前程似锦、温文尔雅。
国学点评
娴,来源于刘跂的《宋诗》《王升之绝句以诗成有共赋酒熟无孤斟为韵因次其韵 其二》,原文:之人娴辞令,病起犹越声

觉凰

拼音五行释意
jué,jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
huáng景星凤凰,比喻美好的事物或杰出的人才。
国学点评
觉凰,来源于张籍的《唐诗》《和崔驸马闻蝉》,原文:凤凰楼下多欢乐,不觉秋风暮雨天

存逸

拼音五行释意
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
国学点评
存逸,来源于许敬宗的《唐诗》《五言奉和咏棋应诏 二》,原文:」以上许敬宗诗十七首,张步云《唐代逸诗辑存》已收入

壬闻

拼音五行释意
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
国学点评
壬闻,来源于黄庭坚的《宋诗》《题王黄州墨蹟后》,原文:朝闻不及夕,百壬避其锋

飔勖

拼音五行释意
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
国学点评
飔,来源于方回的《宋诗》《五月旦抵旧隠》,原文:碧玉韵凉飔,我倡此君和

斐缘

拼音五行释意
fěi,fēi指有文彩的,有突出成绩的,指有文彩或文彩鲜明,用作人名意指有文采、有成绩、成绩突出之义。
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
国学点评
斐,来源于刘宰的《宋诗》《再韵谢张持甫过访二首 其一》,原文:老来狂斐君无诮,他石犹堪付玉工

晋珊

拼音五行释意
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
shān象征珍贵、美丽。像珊瑚一样好看。也用“珊瑚”喻珍奇之物或人才。用作人名意指秀美、高贵、极具才华之义。
国学点评
晋,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇文公五年》,原文:夏,公孙敖如晋

璃仑

拼音五行释意
心似琉璃,指心如同琉璃一样透明,纯洁。
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
国学点评
璃,来源于孙松寿的《宋诗》《赋成都碧鸡坊李氏石君》,原文:太湖一碧浸玻璃,澜吞浪吐穷奔突

本莘

拼音五行释意
běn指不忘初心,牢记本心。
shēn,xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
国学点评
本莘,来源于陆游的《宋诗》《初冬杂咏八首 其五》,原文:书生本欲辈莘渭,蹭蹬乃去为诗人

阔枝

拼音五行释意
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
zhī,qí指由植物主干上分出来的茎条。后指分支、分散、支持。用作人名意指生生不息、团结、活泼之义。
国学点评
阔枝,来源于何梦桂的《宋诗》《寄田察使》,原文:钱塘日暮长江阔,薄撷芳馨结桂枝

纮玮

拼音五行释意
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
国学点评
纮,来源于舒岳祥的《宋诗》《桂台》,原文:先生曾出雨八纮,浪静波恬归海卧

纴梧

拼音五行释意
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
国学点评
纴,来源于洪皓的《宋诗》《芭蕉》,原文:象蹄形甚伟,筒葛纴尤工

宜松

拼音五行释意
适当,合适;应该,应当;宜人、适宜。用作人名意指温和、温暖、温柔之义。
sōng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
国学点评
宜松,来源于吴潜的《宋词》《疏影》,原文:寂寞幽窗,筛影横斜,宜松更自宜竹

莘珵

拼音五行释意
shēn,xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
chéng美玉,比喻品行高洁。
国学点评
莘,来源于王之道的《宋词》《南乡子》,原文:何止莘君一百筹

茯堇

拼音五行释意
比喻养心安神,悠闲淡然。
jǐn比喻容貌姣好,秀丽如花。
国学点评
茯,来源于黄庭坚的《宋诗》《和答莘老见赠》,原文:松根养茯苓,岁晏望华辀

札亦

拼音五行释意
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
国学点评
札亦,来源于杨万里的《宋诗》《延陵怀古 延陵季子》,原文:谓吾札之不懿兮,札亦恬受而茹声

休遒

拼音五行释意
xiū,xǔ本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
qiú遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
国学点评
休遒,来源于欧阳修的《宋诗》《哭圣俞》,原文:一饮百盏不言休,酒酣思逸语更遒

约齐

拼音五行释意
yuē,yāo简要,简单;邀请;节俭;事先说定。用作人名意指勤劳、节俭、单纯之义。
qí,jì,zī,zhāi意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
国学点评
约齐,来源于李琏的《宋诗》《题金陵杂兴诗后十八首 其一七》,原文:南轩隠约夜声微,独咏齐梁绮靡诗

洌淄

拼音五行释意
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
国学点评
洌,来源于释德洪的《宋诗》《次韵》,原文:爱此□洌崖,中有山房瞰

莜梧

拼音五行释意
yóu比喻生活富足,顺遂无忧。
指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
国学点评
莜,来源于方岳的《宋诗》《僮有弹鹭寘池上者予解其缚纵之而不去盖不饮不食拳立而不徙者七八日作诗返之故巢》,原文:相莜抱子林欲深,经始营巢茅未葺

月醇

拼音五行释意
yuè指月亮,月亮的传说也多与女性有关,因此月字又常被用作女性取名。常见词语月色、月光、月明。用作人名意指贞洁、洁净、智慧、爱与美的象。
chún纯真朴实。
国学点评
月醇,来源于邵雍的《宋诗》《寄亳州秦伯镇兵部 其三》,原文:无限有情风月间,好将醇酒发酡颜

沁景

拼音五行释意
qìn沁人心脾,比喻身心舒爽放松,受到熏陶。
jǐng,yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
国学点评
沁,来源于姜夔的《宋词》《小重山令・小重山》,原文:相思血,都沁绿筠枝

恬葆

拼音五行释意
tián指安静,安逸,安然,坦然,如心旷神恬。用作人名意指文静、温和、安逸之义。
bǎo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
国学点评
恬,来源于高荷的《宋诗》《上黄太史》,原文:众情相恻悯,灵物自恬憪

苑艺

拼音五行释意
yuàn一般指学术、文艺荟萃之处,如阆苑琼楼。是“宛”的本字,表示弯曲、回转。用作人名意指文学、有想法、随和、独立之义。
才能,技能,技术;准则、法度,艺术。用作人名意指多才多艺、杰出、以身作则之义。
国学点评
苑艺,来源于程俱的《宋诗》《西安谒陆蒙者老大夫观著述之富戏用蒙老新体作 其二》,原文:紫囊贝叶资艺苑,款关一见踰三冬

爀飔

拼音五行释意
火赤红貌。泛指红色。
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
国学点评
爀,来源于杨亿的《宋诗》《中伏日省中当直》,原文:火云烘爀临中伏,青锁深严直右曹

崎馥

拼音五行释意
崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
馥字的原义是指香气,也引申指香气芬芳的意思,馥字常用于女性名,用作人名意指出众、清新、不凡之义。
国学点评
崎,来源于刘挚的《宋诗》《县北马上》,原文:稇储与衣褐,卒岁无崎嵚

缥瑶

拼音五行释意
piǎo,piāo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
yáo美玉,比喻美好,珍贵,光明,洁白。用作人名意指纯洁、活泼、美丽、前程似景之义。
国学点评
缥瑶,来源于陈著的《宋词》《柳梢青》,原文:缥缈瑶城

晠秋

拼音五行释意
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
qiū比喻学业有成,收获满满。
国学点评
秋,来源于释法薰的《宋诗》《偈颂六十八首 其六五》,原文:秋声满林壑,秋雨滴梧桐

澈奘

拼音五行释意
chè清澈洁净,也可指人的心灵一尘不染。
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
国学点评
澈,来源于陈造的《宋诗》《雪晴再次韵》,原文:璇穹莹澈晴风后,晓日初融陌路泥

茸蓬

拼音五行释意
róng草初生纤细柔软的样子。也用以形容草木茂盛。用作人名意指细腻、温柔、兴盛之义。
péng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
国学点评
茸蓬,来源于范成大的《宋诗》《四时田园杂兴六十首 晚春田园杂兴十二绝 其七》,原文:茅针香软渐包茸,蓬{木藟}甘酸半染红

楦融

拼音五行释意
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
国学点评
楦,来源于陆游的《宋诗》《醉中书怀》,原文:羸然云水身,本非朱紫楦

皖沫

拼音五行释意
wǎn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
国学点评
皖,来源于马戴的《唐诗》《过灊岳》,原文:灊岳积苍翠,皖溪生素波

耘釉

拼音五行释意
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
yòu比喻心灵光洁明亮,品行高尚。
国学点评
耘,来源于陈垲的《宋诗》《出郊观稼》,原文:女红彩纴余,丁黄耘耔暇

蓓豫

拼音五行释意
bèi指蓓蕾的简称,含苞未开放的花,用作人名意指美丽、温婉、希望、美好之义。
指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
国学点评
蓓,来源于宋庠的《宋诗》《感花》,原文:前日来攀小园树,枝头蓓蕾无万数

攸薏

拼音五行释意
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
国学点评
攸,来源于张嵲的《宋诗》《绍兴圣孝感通诗》,原文:数则使然,岂人攸塈

崔郇

拼音五行释意
cuī可比喻形象高大伟岸。
xún,huán周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
国学点评
崔,来源于赵蕃的《宋诗》《钟子崧己丑岁簿秩满去今自饶州教授还犹选人也感叹之余赋以别》,原文:案惟占位崔斯立,客乃无毡郑广文

炀临

拼音五行释意
yáng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
lín玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
国学点评
炀临,来源于颜真卿的《唐诗》《天台智者大师画赞》,原文:炀皇世镇临江涘,金城说会求制止

徵颉

拼音五行释意
zhǐ,zhēng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
jié,xié,jiá上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
国学点评
颉,来源于皇甫松的《唐诗》《怨回纥歌》,原文:收兵颉利国,饮马胡芦河

缤年

拼音五行释意
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
nián象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
国学点评
缤年,来源于范成大的《宋诗》《将赴建康出城》,原文:牒诉缤纷塞瓮天,经年痴坐两三椽

邕怡

拼音五行释意
yōng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
指愉快、安乐、和悦的样子。用作人名意指平安、顺利、和悦、温和之义。
国学点评
邕,来源于高明《蔡伯喈琵琶记》的《元曲》《前腔》,原文:蔡邕的父母掣相保庇

璃冉

拼音五行释意
心似琉璃,指心如同琉璃一样透明,纯洁。
rǎn比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
国学点评
璃冉,来源于毛滂的《宋词》《蓦山溪》,原文:诗翁独倚,十二玉阑干,露,云冉冉,千嶂琉璃浅

淅蔚

拼音五行释意
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
wèi蔚是多音字,念wèi时,指草木茂盛、盛大、聚集,也指有文采,文辞华美。念yù时,是地名用字。用作人名意指才华出众、妙笔生花、学富。
国学点评
淅,来源于徐玑的《宋诗》《访梅》,原文:访梅行近郊,寒气初淅沥

晶琪

拼音五行释意
jīng比喻心灵纯净,晶莹剔透。
美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
国学点评
晶,来源于高适的《唐诗》《单父逢邓司仓覆仓库因而有赠》,原文:炎炎伏热时,草木无晶光

绰谧

拼音五行释意
chuò,chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
国学点评
绰,来源于李文蔚的《元曲》《同乐院燕青博鱼・大石调/六国朝》,原文:全不见那昏惨惨云遮了银汉,则听的淅零零雪糁琼沙,我、我、我待踮着个鞋底儿去拣那浅中行,先绰的这棒头来向深处插

樨页

拼音五行释意
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
国学点评
樨,来源于宋伯仁的《宋诗》《凉》,原文:不拟西风一顿凉,看看凉近木樨香

觅镌

拼音五行释意
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
国学点评
觅,来源于吴泳的《宋词》《摸鱼儿》,原文:不肯对松觅句

兆凡

拼音五行释意
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
国学点评
兆凡,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《春官宗伯》》,原文:凡诸侯居左、右以前,卿大夫士居后,各以其族,凡死于兵者,不入兆域

昭冉

拼音五行释意
zhāo指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
rǎn比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
国学点评
昭,来源于权德舆的《唐诗》《奉和圣制中春麟德殿会百寮观新乐》,原文:赓歌仰昭回,窃比华封人

羡葆

拼音五行释意
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
bǎo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
国学点评
羡葆,来源于李正民的《宋诗》《立春 其二》,原文:镜中鬓髪萧萧改,却羡松筠自葆真

轶慈

拼音五行释意
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
慈明无双,赞扬兄弟或平辈中之最负声望者。形容人聪明善良,富有声望。
国学点评
轶,来源于唐士耻的《宋诗》《绿槐阴》,原文:槐阴似尼父,轶轨追前踪

缥楦

拼音五行释意
piǎo,piāo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
国学点评
缥,来源于葛长庚的《宋词》《瑞鹤仙》,原文:青帘缥缈

娴诺

拼音五行释意
xián指熟悉、娴熟,引申指,有温厚、柔美文静、庄重的意思,用作人名意指秀慧、端庄、文雅美丽、文静大方之义。
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
国学点评
娴,来源于刘才邵的《宋诗》《咏芍药 其一》,原文:方信游蜂非俗物,窥窗玉女鬬妖娴

恽枫

拼音五行释意
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
国学点评
恽,来源于葛胜仲的《宋词》《西江月》,原文:柳恽风流旧国,鹤龄潇洒人家

喻荷

拼音五行释意
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
像荷花一样出淤泥而不染,清香动人。比喻拥有高贵的品质和德行,不与世俗同流合污。
国学点评
喻,来源于梅尧臣的《宋诗》《和颖上人南徐十咏 铁瓮城》,原文:铁瓮喻其坚,金城非所敌

煦濡

拼音五行释意
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
国学点评
煦濡,来源于王洋的《宋诗》《代徐思远谢张季万》,原文:煦濡三尺泽,和暖一囊衣

琳芮

拼音五行释意
lín琳琅,精美的玉石。比喻品德像玉石一样高尚。
ruì本义为芮芮,形容草初生的样子;芮又为中国百家姓之一。用作人名意指茂盛、真诚、蒸蒸日上之义。
国学点评
琳,来源于苏轼的《宋诗》《读道藏》,原文:嗟余亦何幸,偶此琳宫居

悦温

拼音五行释意
yuè指喜悦、高兴、愉快、舒畅、顺利。用作人名意指顺风顺水、喜悦、舒畅、乖巧之义。
wēn不冷不热;性情柔和;复习;温暖、暖和。用作人名意指温柔、文雅、兰心蕙质之义。
国学点评
悦温,来源于许翰的《宋诗》《三友篇赠珪老》,原文:空寂湛禅悦,中有诗清温

青胥

拼音五行释意
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
国学点评
青胥,来源于范成大的《宋诗》《东门外观刈熟民间租米船相衔入门喜作二绝 其二》,原文:淡青山色深黄稻,恰似胥门九月天

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