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女孩起名叫诗文有什么寓意?探寻名字中的诗意与美好祝福

陈椿作者:陈椿2025-10-24 20:22:22

在中国传统文化中,名字不仅仅是一个人的标识,更承载着父母的期望、家族的传承以及文化的深意。给女孩起名叫“诗文”,是一个充满诗意和雅致的选择,其寓意丰富而深远,融合了文学之美、智慧之光和情感之暖。首先,从字面来看,“诗”代表诗歌,是语言艺术的精华,象征着优雅、浪漫和创造力;而“文”则指文化、文字和文采,寓意学识、修养和智慧。组合在一起,“诗文”二字便勾勒出一个博学多才、情感细腻、气质高雅的女性形象,仿佛一位从古典诗词中走出的才女,自带书香气息和艺术氛围。 从文化渊源角度,“诗文”这个名字根植于中华五千年的文学传统。诗歌在中国历史上一直被视为高雅艺术的代表,从《诗经》的质朴民风到唐诗宋词的辉煌巅峰,诗不仅是情感的表达,更是智慧的结晶。名字中的“诗”暗示了孩子未来可能具备的艺术天赋和审美能力,或许她会热爱文学、音乐或绘画,在生活中追求美与和谐。而“文”则关联到文化积淀,如孔子所言“文质彬彬,然后君子”,强调内外兼修的重要性。父母为女儿取名“诗文”,往往是希望她不仅能拥有外在的优雅举止,更能内涵深厚,成为一个有思想、有见识的人。 此外,名字的音韵和书写也增添了其魅力。“诗文”读起来音调平和流畅,朗朗上口,给人一种温柔而端庄的感觉;在书写上,两个字结构简洁却富有变化,易于记忆且美观。这种音形义的完美结合,使得名字在日常使用中既能体现个性,又不易过时。从心理学角度,一个好名字还能潜移默化地影响孩子的自我认知和成长方向。叫“诗文”的女孩,可能会在潜移默化中培养出对文学的兴趣,从而更倾向于阅读、写作和思考,塑造出沉稳、智慧的个性。 更深层次地,这个名字还寄托了父母对女儿的美好祝福。在快节奏的现代社会中,“诗文”代表了一种返璞归真的生活态度——追求内心的宁静与丰富,而非浮华的外在。父母可能希望孩子未来能像诗人一样,以细腻的心感知世界,用文字记录生活;或像文人一样,以智慧应对挑战,活出从容与自信。同时,这个名字也隐含了家庭的文化底蕴,暗示着父母重视教育,期望女儿成为一个有教养、有责任感的人。总之,“诗文”不仅仅是一个名字,更是一份爱的礼物,蕴含着父母对女儿未来成为才德兼备、生活幸福的美好愿景。

女孩起名叫诗文有什么寓意

笈曜

拼音五行释意
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
国学点评
笈,来源于无名氏的《宋诗》《题司马悔桥》,原文:流传愈讹舛,云笈君试开

莆追

拼音五行释意
萐莆,古代传侻中一种表示吉祥的神异的草。象征吉祥如意,安康无忧。
zhuī,duī比喻勇敢追求,意志坚定。
国学点评
莆,来源于王迈的《宋诗》《送莆守赵孟坚汝固司舶温陵》,原文:使君来莆全似元,精明旗帜张辕门

枝映

拼音五行释意
zhī,qí指由植物主干上分出来的茎条。后指分支、分散、支持。用作人名意指生生不息、团结、活泼之义。
yìng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
国学点评
枝映,来源于华镇的《宋诗》《春日杂兴十五首 其一三》,原文:安排红药树,映带牡丹枝

娄胥

拼音五行释意
lóu比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
国学点评
娄,来源于释智圆的《宋诗》《苔钱三首 其二》,原文:颜子黔娄旧居畔,乱铺平地伴逍遥

蘅鸢

拼音五行释意
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
国学点评
蘅,来源于陈允平的《宋诗》《吴江道上》,原文:垂虹桥外天连水,无限别离生杜蘅

桔沅

拼音五行释意
jié,jú千头桔奴,比喻前人为后人创造财富。
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
国学点评
桔,来源于李正民的《宋诗》《寄元叔》,原文:桔橰不用身谋拙,梨枣先栽气守全

峪燿

拼音五行释意
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
yào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
国学点评
峪,来源于张国宾的《元曲》《相国寺公孙合汗衫・双调/新水令》,原文:不想道窝弓峪经着您山前

越媵

拼音五行释意
yuè指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
yìng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
国学点评
越,来源于张籍的《唐诗》《赠殷山人》,原文:郑逃秦谷口,严爱越溪边

辽琛

拼音五行释意
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
国学点评
辽,来源于李百药的《唐诗》《途中述怀》,原文:伯喈迁塞北,亭伯之辽东

爕娥

拼音五行释意
xiè和顺;协和;调和。
é指女子姿容美好,温柔端庄。
国学点评
爕,来源于李光的《宋诗》《和徐漕苦雨之什》,原文:爕调归化工,佞佛计已疏

秋烯

拼音五行释意
qiū比喻学业有成,收获满满。
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
国学点评
秋,来源于范成大的《宋词》《虞美人》,原文:何似中秋看

与姬

拼音五行释意
yǔ,yù,yú本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
贤淑美丽的女子。
国学点评
与姬,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《僖公》》,原文:赵姬请逆盾与其母,子余辞

柯茗

拼音五行释意
云柯,凌云的高枝。比喻人品风格高尚。
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
国学点评
柯,来源于王珪的《宋诗》《句 其八》,原文:柯同庭橘劲,色近御衣深

潞燃

拼音五行释意
比喻像河水一样绵延不息,不停追逐真理与梦想。
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
国学点评
潞,来源于周必大的《宋诗》《寄题王公明枢使豫章佚老堂》,原文:又不见潞公堂成过九十,精神折冲夸德威

蕊君

拼音五行释意
ruǐ指花蕊或花苞,草木丛生。草木果实累累貌。用作人名意指纯真、美好、卓有成就。
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
国学点评
蕊君,来源于江万里的《宋诗》《句》,原文:不忍骤开还骤落,殷勤含蕊待君来

律泱

拼音五行释意
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
国学点评
律,来源于杨时的《宋诗》《过关山 其二》,原文:岁律行将暮,飚风凌九垓

存翩

拼音五行释意
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
国学点评
存翩,来源于陈造的《宋诗》《次韵答路监岳》,原文:雄篇良佩君记存,联翩古调仍唐律

援渌

拼音五行释意
yuán本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
国学点评
援,来源于张嵲的《宋诗》《晨起登寺阁前山为雾覆微露山麓宛如平远偶书春物》,原文:缘情固攀援,理会何桎梏

潭旎

拼音五行释意
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
国学点评
潭,来源于杨万里的《宋诗》《严陵决曹易允升自官下遣骑归写予老丑因题其额》,原文:玉泉半潭冰,钓台万壑雪

乔骥

拼音五行释意
qiáo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
国学点评
乔骥,来源于项安世的《宋诗》《四伯父生日 其一》,原文:南亩新年付熊骥,北窗长日慕乔松

飐繁

拼音五行释意
zhǎn颭,[隻冉切 ],風吹浪動也。从風占聲。
fán,pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
国学点评
飐,来源于许景衡的《宋诗》《仲焕雪中见过因留小酌》,原文:驼褐点白玉,乌帽从风飐

栾晢

拼音五行释意
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
zhé晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
国学点评
栾,来源于方回的《宋诗》《始晴至城东别墅二首 其一》,原文:蚁宫危智伯,萤烛困栾巴

明仞

拼音五行释意
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
rèn比喻成就很高,地位上升。
国学点评
明仞,来源于范成大的《宋诗》《进思堂夜坐怀故山》,原文:鲈乡望眼双明处,袛欠凌霄万仞台

玺卿

拼音五行释意
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
国学点评
玺卿,来源于刘克庄的《宋诗》《饯潘使君二首 其一》,原文:汉廷尚有公卿阙,颇怪龚黄欠玺书

渲颀

拼音五行释意
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
本义为头俊美;形容身材修长,又通“恳”,表示诚恳,用作人名意指俊美、态度真挚、身材好之义。
国学点评
渲,来源于白朴的《元曲》《唐明皇秋夜梧桐雨・黄钟煞》,原文:渲湖山漱石窍,浸枯荷溢池沼

晏苒

拼音五行释意
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
rǎn原义为草木茂盛的样子,常见组词荏苒。表时间渐渐流逝,还有轻柔温婉的意思。用作人名意指温柔、美丽女子、温婉贤淑之义。
国学点评
晏苒,来源于黎廷瑞的《宋诗》《次韵吴雅翁秋怀四首 其二》,原文:参差隔世路,荏苒岁华晏

燃蕋

拼音五行释意
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
国学点评
燃,来源于彭止的《宋词》《满庭芳》,原文:欢娱,当此际,香燃宝鸭,酒酌金荷

凰蒲

拼音五行释意
huáng景星凤凰,比喻美好的事物或杰出的人才。
多年生草本植物,生池沼中,高近两米。用作人名意指英俊、高挑、出众之义。
国学点评
凰,来源于张镃的《宋诗》《跋周昉画锡宴图》,原文:凤凰五章为世瑞,亦许枭獍鸣雌雄

品清

拼音五行释意
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
qīng比喻气质清和纯净,品德高尚。
国学点评
品清,来源于罗隐的《唐诗》《中元甲子以辛丑驾幸蜀四首 二》,原文:敢恨甲兵为弃物,所嗟流品误清朝

菀亘

拼音五行释意
wǎn,yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
gèn意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
国学点评
菀,来源于释文珦的《宋诗》《筼房暑中寄诗依韵酬答》,原文:经岁断知闻,使我心菀结

远爀

拼音五行释意
yuǎn,yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
火赤红貌。泛指红色。
国学点评
远,来源于吴惟信的《宋诗》《孤雁 其一》,原文:成行远远别衡阳,岂道如今却断行

如闰

拼音五行释意
像,相似,同什么一样;比得上或及的意思。比如百闻不如一见。用于人名意指如愿以偿、称心如意之义。
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
国学点评
如闰,来源于贯云石的《元曲》《中吕・红绣鞋》,原文:四更过情未足,情未足夜如梭,天哪,更闰一更儿妨什么

妍峨

拼音五行释意
yán巧,美丽,美好。用作人名意指伶俐、聪明、秀美、纯洁之义。
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
国学点评
妍,来源于韩淲的《宋诗》《卢教授约周县丞来访次周丞韵》,原文:久将随俗好,便拟作春妍

匠缥

拼音五行释意
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
piǎo,piāo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
匠缥,来源于赵汝腾的《宋诗》《和徐径坂韵二首 其一》,原文:寄情缥渺江海际,匠语惨澹云烟间

憧憬

拼音五行释意
chōng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
憧,来源于释宝昙的《宋诗》《和史魏公荔枝韵》,原文:憧憧翠盖下平地,井井绛帻罗群仙

韧京

拼音五行释意
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
国学点评
韧,来源于王质的《宋诗》《山友辞 婆餠焦》,原文:脆枝弱,韧枝强,惟闻呼餠不闻香

溯澜

拼音五行释意
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
lán力挽狂澜,比喻能力很强,将危险的局势及时挽回。
国学点评
溯澜,来源于陈允平的《宋词》《红林擒近》,原文:直疑潢潦惊翻,斜风溯狂澜

映媖

拼音五行释意
yìng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
yīng女子的美称。
国学点评
映,来源于张南史的《唐诗》《和崔中丞中秋月》,原文:映水金波动,衔山桂树生

韪萱

拼音五行释意
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
国学点评
韪,来源于张守的《宋诗》《方时敏倅濬归浙江待次送行》,原文:尔来犯不韪,策足英俊躔

崎夕

拼音五行释意
崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
国学点评
崎夕,来源于苏辙的《宋诗》《次韵子瞻雨中督役夜宿水陆寺二首 其一》,原文:暂时洒扫宽行役,终夕崎岖入梦魂

胭闳

拼音五行释意
yān胭脂,用于人名意指美丽,精致,国色天香之义。
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
国学点评
胭,来源于徐积的《宋诗》《海棠花 其一》,原文:十分国色妆须淡,数点胭脂画未匀

壹晋

拼音五行释意
一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
国学点评
壹,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《春官宗伯》》,原文:以九仪之命正邦国之位:壹命受职,再命受服,三命受位,四命受器,五命赐则,六命赐官,七命赐国,八命作牧,九命作伯

允斯

拼音五行释意
yǔn1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
国学点评
允斯,来源于不详的《唐诗》《京兆二尹歌》,原文:后尹熙熙,具瞻允斯

晋益

拼音五行释意
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
国学点评
晋益,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《成公》》,原文:若无益于晋,晋将弃之,何劳锢焉

德琝

拼音五行释意
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
mín同“珉1”。似玉的石。
国学点评
德,来源于崔敦诗的《宋诗》《皇帝上太上皇帝寿乐曲 皇帝上太上皇寿酒用福安之曲》,原文:盛仪克举,至德用章

佶奎

拼音五行释意
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
kuí比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
国学点评
佶,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《小雅》》,原文:四牡既佶,既佶且闲

析潜

拼音五行释意
分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
国学点评
析,来源于杨万里的《宋诗》《梦种菜》,原文:宿酒未销羹糁熟,析酲不用柘为浆

匠谨

拼音五行释意
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
jǐn形容谦虚谨慎,为人小心低调。
国学点评
匠谨,来源于姚勉的《宋诗》《赠邮文秀才》,原文:哲匠谨勿麾门墙,当遣纸价贵洛阳

榭虔

拼音五行释意
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
国学点评
榭,来源于陆游的《宋诗》《城南》,原文:城南亭榭锁闲坊,孤鹤归飞只自伤

誉同

拼音五行释意
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
tóng,tòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
誉同,来源于释道潜的《宋诗》《访彭门太守苏子瞻学士》,原文:同时父子擅芳誉,芝兰玉树罗中庭

奥蒂

拼音五行释意
ào,yù奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
瓜熟蒂落,指时机一旦成熟,事情自然成功。
国学点评
奥,来源于卫宗武的《宋诗》《寄徐清溪》,原文:理奥欠析微,书囊未穷底

橙兹

拼音五行释意
chéng寓意人生像橙子一样甘甜美满。
zī,cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
国学点评
橙,来源于陆游的《宋诗》《天凉时往来湖山间有作》,原文:泛舟菰脆鲈肥地,把酒橙黄橘绿天

汉逸

拼音五行释意
hàn气冲霄汉,形容魄力非常大。
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
国学点评
汉逸,来源于王铚的《宋诗》《登育王山示现塔赠乡琏与三上人》,原文:气真逼云汉,兴逸追鸾鸿

萌泰

拼音五行释意
méng形容可爱稚嫩,天真活泼。
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
国学点评
萌,来源于王之道的《宋诗》《观梅和陈天予韵 其二》,原文:春风草木初萌动,夜雨池塘正拍浮

鹭般

拼音五行释意
鸟类的一科,翼大尾短,嘴直而尖,颈和腿很长,常见的有“白鹭”,引申指像鹭鸟一样洁白,用作人名意指纯洁、才德兼备之义。
bān“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
国学点评
鹭,来源于苏泂的《宋诗》《金陵杂兴二百首 其三九》,原文:白鹭洲前白鹭飞,人间还阅几斜晖

虔诏

拼音五行释意
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
虔,来源于方岳的《宋诗》《寿教授 其二》,原文:虔祝我公难老寿,八千为岁比庄椿

亚晳

拼音五行释意
意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
本作“晳”。指人肤色白。
国学点评
亚,来源于董嗣杲的《宋诗》《石榴花》,原文:猩巾绉折亚枝红,独现精神万绿中

茹素

拼音五行释意
柔软,包含,菜,吃,引申为宽容。用作人名意指博学、宽容、伶俐之义。
本色,白色;颜色单纯,不艳丽;洁白的绢;本来的,质朴。用作人名意指朴实、纯洁之义。
国学点评
茹素,来源于仇远的《宋诗》《送春寄友》,原文:青青竹笋白白鱼,也胜客中常茹素

璨惋

拼音五行释意
càn美玉;明亮、灿烂的样子,用作人名意指灿烂、开朗、高贵、典雅之义。
wǎn比喻心地柔软善良,富有同情心。
国学点评
璨,来源于齐己的《唐诗》《读李贺歌集》,原文:玄珠与虹玉,璨璨李贺抱

玢桠

拼音五行释意
bīn,fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
国学点评
玢,来源于元稹的《唐诗》《代曲江老人百韵》,原文:酹金光照耀,奠璧彩璘玢

梦滇

拼音五行释意
mèng象征生活美好梦幻,幸福无比。
diān滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
国学点评
梦,来源于释月磵的《宋诗》《送屷侍者见雪岩》,原文:仰山作梦梦未醒,噡语如今转更乔

愉瑄

拼音五行释意
yú,tōu和悦,快意的意思。用作人名意指神采奕奕、开心、怡然之义。
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
国学点评
愉,来源于李彭的《宋诗》《喜遇洪仲本于山南以蝉噪林逾静鸟鸣山更幽为韵作十诗寄之兼呈驹父 其五》,原文:道广虽难周,恬愉境元静

卓慕

拼音五行释意
zhuó本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
国学点评
卓慕,来源于赵汝腾的《宋诗》《赠衡阳簿林士恺》,原文:而志卓然,以慕直躬

奕旒

拼音五行释意
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
国学点评
奕,来源于刘子寰的《宋诗》《贺宰相生日》,原文:黄枢紫闼求甘盘,风云赫奕龙飞天

禺支

拼音五行释意
yú,yù,ǒu日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
zhī撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
国学点评
禺,来源于曹勋的《宋诗》《黄鹤》,原文:平旦辞龟岭,禺中过凤虚

缨惜

拼音五行释意
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
舍不得,重视,珍惜,爱惜。用作人名意指重感情、呵护、体贴之义。
国学点评
缨惜,来源于赵汝腾的《宋诗》《挽竹湖李端明 其一》,原文:讣传缨绂骇,惜绾不中书

绡晴

拼音五行释意
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
qíng象征未来一片光明璀璨,无风无雨。
国学点评
绡晴,来源于刘翼的《宋诗》《题平远轩呈竹溪玉堂》,原文:生绡一幅宽,晴雨不尽态

蘅零

拼音五行释意
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
líng珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
国学点评
蘅,来源于李纲的《宋诗》《小阁晚望书怀一百韵示仲弟并简顾子美》,原文:抱瓮浇芝术,聮畦莳杜蘅

庄媵

拼音五行释意
zhuāng,péng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
yìng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
国学点评
庄,来源于释智圆的《宋诗》《暮秋书斋述怀寄守能师》,原文:为文宗孔孟,开谈黜庄老

俪芸

拼音五行释意
成对,成双;相称,对仗,对偶;同“丽”,美丽。用作人名意指美丽、清秀、美满之义。
yún即“油菜”,亦称“芸薹”;古同“耘”,耕耘;众多,来自成语“芸芸众生”。用作人名意指勤劳、勤奋、上进进取之义。
国学点评
俪,来源于方逢辰的《宋诗》《题卢文峰十二知丞文集》,原文:骈花俪叶妙天下,文赋直追古班马

栖亦

拼音五行释意
qī,xī鸟类停留、歇宿。泛指停留,居住。也指孤独。用作人名意指安稳踏实、独立、从容之义。
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
国学点评
栖亦,来源于程公许的《宋诗》《牛头山寺》,原文:菩萨住处牛头山,应真亦复栖其间

璐常

拼音五行释意
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
国学点评
璐,来源于沈继祖的《宋诗》《和阎帅侍郎见寄》,原文:岂期斐章辱赐和,骊珠宝璐箧笥盈

援謇

拼音五行释意
yuán本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
国学点评
援,来源于孟子及其弟子的《孟子》《孟子/《离娄章句上》》,原文:”曰:“今天下溺矣,夫子之不援,何也

舟君

拼音五行释意
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
国学点评
舟君,来源于梅尧臣的《宋诗》《代书寄王道粹学士》,原文:已具扁舟访使君,忽逢春雨起淮濆

涵瑄

拼音五行释意
hán如古涵今,形容学识渊博、通晓古今。
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
国学点评
涵,来源于曾丰的《宋诗》《次黄巖老赠戴昭袒韵》,原文:太初寂无闻,其中涵大音

柳渝

拼音五行释意
liǔ柳暗花明,指在困难中遇到转机。比喻平安顺利。
一般指态度,如坚守不渝;指改变,违背,如渝言。用作人名意指坚守约章或诺言、决不改变之义。
国学点评
柳,来源于陈造的《宋诗》《送吴子隆节推之官信州五首 其三》,原文:共把离杯柳影边,柳枝如线拂归船

未尧

拼音五行释意
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
国学点评
未尧,来源于邵雍的《宋诗》《首尾吟 其二○》,原文:林下小车游未归,尧夫非是爱吟诗

遥瑄

拼音五行释意
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
国学点评
遥,来源于曾揆的《宋词》《谒金门》,原文:遥望西楼咫尺

子珵

拼音五行释意
本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
chéng美玉,比喻品行高洁。
国学点评
子,来源于张耒的《宋诗》《答仲车》,原文:我意与子殊,欲去依禅子

浠般

拼音五行释意
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
bān“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
国学点评
般,来源于释印肃的《宋诗》《金刚随机无尽颂 如法受持分第十三 其三》,原文:金刚真般若,默契非谈写

崔泯

拼音五行释意
cuī可比喻形象高大伟岸。
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
国学点评
崔泯,来源于林季仲的《宋诗》《谢李端明惠李翰林集》,原文:文采至今独未泯,耳孙气象何崔嵬

闰洵

拼音五行释意
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
xún形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
国学点评
闰,来源于牟巘的《宋诗》《十一月朔冬至》,原文:鲁僖再闰孰为偏,五载之终似远然

新映

拼音五行释意
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
yìng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
国学点评
新映,来源于胡寅的《宋诗》《谢朱推梅栽》,原文:便觉小池招秀影,更令寒月映新粧

芦乘

拼音五行释意
比喻心地像芦苇一样洁白柔软。
chéng,shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
国学点评
芦乘,来源于释德洪的《宋诗》《潇湘八景 渔村落照》,原文:渔郎笑傲芦花里,乘兴回家何处归

泱孜

拼音五行释意
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
国学点评
泱,来源于刘攽的《宋诗》《正月四日燕饮江氏》,原文:东风卷初雨,泱漭天地湿

葆瑭

拼音五行释意
bǎo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
国学点评
葆,来源于史铸的《宋诗》《黄菊九首》,原文:羽葆层层间彩金,醉来不厌遶丛吟

翡璃

拼音五行释意
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
心似琉璃,指心如同琉璃一样透明,纯洁。
国学点评
翡璃,来源于汤舜民的《元曲》《双调・湘妃游月宫春闺情》,原文:屏闲也翡翠蒙尘,簟冷也琉璃失色,枕空也琥珀无光

璎皎

拼音五行释意
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
国学点评
璎,来源于洪咨夔的《宋诗》《次韵荼䕷 其一》,原文:璎珞垂垂萼绿华,光明淡竚自成家

年晨

拼音五行释意
nián象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
国学点评
年晨,来源于张耒的《宋诗》《送穷》,原文:年年沥酒拜清晨,风俗新正竞逐贫

莆礴

拼音五行释意
萐莆,古代传侻中一种表示吉祥的神异的草。象征吉祥如意,安康无忧。
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
国学点评
莆,来源于叶适的《宋诗》《题方武成诗卷 其一》,原文:闻说莆中方左钺,年登二十便长吟

馚闳

拼音五行释意
fēn[《廣韻》符分切,平文,奉。
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
国学点评
闳,来源于孔平仲的《宋诗》《题老杜集》,原文:七月鸱鸮乃至此,语言闳大复瑰奇

槿甄

拼音五行释意
槿jǐn木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
zhēn指昭显,表彰;也指制造陶器,引申为陶冶,造就。用作人名意指有才华、聪明、修身养性之义。
国学点评
槿,来源于于鹄的《唐诗》《买山吟》,原文:买得幽山属汉阳,槿篱疎处种桄榔

茵清

拼音五行释意
yīn茵字的含义较多,形容很柔软,如如茵;锦茵,喻指芳草。用作人名意指香味或香气弥漫、可爱温和、化污泥而不染之义。
qīng比喻气质清和纯净,品德高尚。
国学点评
茵清,来源于宋祁的《宋诗》《秋日书怀》,原文:醉茵留剩暖,欢瑟泛余清

诚茵

拼音五行释意
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
yīn茵字的含义较多,形容很柔软,如如茵;锦茵,喻指芳草。用作人名意指香味或香气弥漫、可爱温和、化污泥而不染之义。
国学点评
诚,来源于李觏的《宋诗》《弋阳县学北堂见夹竹桃花有感而书》,原文:移根既不可,洁心诚为难

琯柳

拼音五行释意
guǎn玉管。古乐器,用玉制成,六孔,如笛。曆家用以候气。
liǔ柳暗花明,指在困难中遇到转机。比喻平安顺利。
国学点评
琯柳,来源于虞俦的《宋诗》《和王诚之元夕即席之作》,原文:葭琯飞灰趁早朝,便看梅柳占春娇

泷晤

拼音五行释意
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
国学点评
泷,来源于范成大的《宋诗》《江州庾楼夜宴》,原文:客从三峡来,噩梦随奔泷

芈幽

拼音五行释意
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
yōu1、形容环境僻静,光线较暗,比如幽静;2、形容生活沉静而安闲幽闲,幽趣(幽雅的趣味)。用作人名意指性格温和、温柔、做事有条理之义。
国学点评
芈,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《文公》》,原文:江芈怒曰:「呼,役夫

萱酝

拼音五行释意
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
国学点评
萱酝,来源于项安世的《宋诗》《又代作》,原文:百柂琼艘倾竹酝,千年眉寿辑萱闺

璇晋

拼音五行释意
xuán璇字原是一种美玉的名称,古时又写作“旋”或 “睿”,用作人名意指珍贵、美丽、睿智之义。
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
国学点评
璇,来源于范成大的《宋诗》《隠静山》,原文:尊者一笑许,璇题照林薄

孜淙

拼音五行释意
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
cóng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
国学点评
孜,来源于宋真宗的《宋诗》《赐神童蔡伯禧》,原文:更励孜孜图进益,青云千里有前期

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