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成语起名女孩名字大全:优雅寓意与命名指南

黄峥作者:黄峥2025-11-01 09:43:51

成语起名是一种源远流长的中华文化传统,它不仅能赋予名字深厚的文化内涵,还能为女孩带来美好的寓意和祝福。成语作为汉语中的精华,往往浓缩了历史故事、哲学思想和道德教诲,因此从成语中提取名字,不仅显得高雅别致,还能让名字承载着积极的期望。例如,成语“冰雪聪明”形容人聪慧伶俐,家长可以从中提取“冰雪”或“聪明”作为女孩名字,寓意孩子智慧过人、纯洁无瑕。类似地,成语“婷婷玉立”描绘了女子姿态优美,直接取“婷婷”为名,便能传递出优雅与自信的气质。这种起名方式不仅避免了名字的俗套,还能让女孩在成长过程中潜移默化地感受到中华文化的魅力。 在选择成语起名时,家长需要考虑多个因素,包括成语的寓意、读音的流畅性以及与现代社会的契合度。首先,寓意是核心:一个好的名字应当包含 positive 的祝愿,如健康、智慧、善良或成功。例如,从成语“福星高照”中取“福星”,寓意孩子一生幸运;或从“心地善良”中取“心善”,强调品德修养。其次,读音要悦耳易记,避免生僻字或拗口的组合,以确保名字在日常使用中方便亲切。最后,名字需符合现代审美,避免过于古旧或难以理解,从而让女孩在社交环境中自信地使用。 为了帮助家长更好地实践成语起名,本文整理了一个全面的女孩名字大全,涵盖了从常见到独特的示例。例如,“慧心”源自成语“慧心巧思”,寓意智慧与创造力;“雅致”来自“雅致高洁”,强调高雅品味;“宁静”取自“宁静致远”,倡导内心平和与远大志向。此外,还有一些复合名字,如“兰质蕙心”(结合“兰质”和“蕙心”),突出女孩的温柔与聪慧。每个名字都附有简要的寓意解析,方便家长根据个人喜好和家庭文化背景进行选择。 总之,成语起名不仅是一种艺术,更是一种传承。通过这篇文章,您将获得丰富的灵感和实用指南,轻松为女孩找到一个既美丽又有深意的名字。接下来,我们将深入探讨具体成语的解析和命名技巧,助您开启这段有趣的起名之旅。

成语起名女孩名子大全

艾玺

拼音五行释意
ài,yì美好善良的意思。
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
国学点评
艾,来源于王令的《宋诗》《次韵满子权见寄》,原文:当世雄图不可怀,退居蒿艾自沉埋

郇庭

拼音五行释意
xún,huán周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
国学点评
郇,来源于晁公溯的《宋诗》《张君玉用伯浑韵见示次韵为谢》,原文:主公贤似晋重耳,兼如郇瑕地沃饶

绎艾

拼音五行释意
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
ài,yì美好善良的意思。
国学点评
绎,来源于张侃的《宋诗》《晨起》,原文:骚翁绎楚语,解说累千辞

袅燮

拼音五行释意
niǎo袅娜,柔弱,用于人名意指柔美,纤细,窈窕,有内涵,轻盈之义。
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
国学点评
袅,来源于刘学箕的《宋诗》《紫溪庄即事》,原文:嶂碧枫丹色倍鲜,路回烟袅认前川

暌淮

拼音五行释意
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
国学点评
暌淮,来源于蒲宗孟的《宋诗》《乙巳岁除日收周茂叔虞曹武昌惠书知已赴官零陵丙午正月内成十诗奉寄 其五》,原文:地与江淮近,乡人慰久暌

禺肖

拼音五行释意
yú,yù,ǒu日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
xiāo,xiào姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
国学点评
禺,来源于郭祥正的《宋诗》《九曜石奉呈同游蒋帅颖叔吴漕翼道》,原文:番禺西城偏,九石名九曜

璁砚

拼音五行释意
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
国学点评
璁,来源于陆游的《宋诗》《晚兴》,原文:并簷幽鸟语璁珑,一榻萧然四面风

翙纭

拼音五行释意
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
国学点评
翙,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《大雅》》,原文:凤凰于飞,翙翙其羽,亦集爰止

娆暄

拼音五行释意
ráo,rǎo原义为美好,引申为女子相貌妖娆,妩媚用作人名意指女子相貌、寓意美好之义。
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
国学点评
娆,来源于京镗的《宋词》《洞仙歌》,原文:娇娆真绝艳,尽是天然,莫恨无香欠檀口

宁新

拼音五行释意
níng,nìng,zhù安宁,象征平安安稳,没有祸患。
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
国学点评
宁新,来源于释居简的《宋诗》《送碧云庵主归江西》,原文:菊荒尚有霜前馥,荼老宁无雨后新

尉欢

拼音五行释意
wèi,yù表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
国学点评
尉欢,来源于萧固的《宋诗》《句》,原文:风变尉佗国,声欢舜帝民

缪博

拼音五行释意
móu,miù,miào,mù,liáo1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
国学点评
缪博,来源于陈造的《宋诗》《次韵刘常甫见赠二首 其二》,原文:斲句自知穷有相,从人财博缪为恭

孝临

拼音五行释意
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
lín玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
国学点评
孝临,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:临祭祀,内事曰孝子某侯某,外事曰曾孙某侯某

约竺

拼音五行释意
yuē,yāo简要,简单;邀请;节俭;事先说定。用作人名意指勤劳、节俭、单纯之义。
zhú,dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
国学点评
约竺,来源于释绍昙的《宋诗》《偈颂一百一十七首 其四一》,原文:不负东林莲社约,乘轺来访竺僊家

桑韦

拼音五行释意
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
国学点评
桑韦,来源于不详的《唐诗》《桑条歌》,原文:桑条韦也,女时韦也乐

谊桑

拼音五行释意
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
国学点评
谊桑,来源于刘克庄的《宋诗》《徐仲晦以尚书郎召》,原文:进立乎朝多惮黯,谊形于色欲烹桑

瑗瞻

拼音五行释意
yuàn指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
国学点评
瑗,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《襄公》》,原文:二、夏,叔孙豹会晋赵武、楚屈建、蔡公孙归生、卫石恶、陈孔瑗、郑良霄、许人、曹人于宋

萝卿

拼音五行释意
luó比喻像藤萝一样不断向上攀爬,执着追求。
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
国学点评
萝卿,来源于阳枋的《宋诗》《寿张方叔表弟》,原文:松萝岁晚陪真喜,染得卿云烂有光

峤慕

拼音五行释意
jiào,qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
国学点评
峤慕,来源于杨于陵的《唐诗》《登石伞峰》,原文:夙志慕遐峤,偶时叨抚封

南袤

拼音五行释意
nán,nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
mào广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
国学点评
南袤,来源于王质的《宋诗》《赠开怀道人》,原文:平川袤野观游丝,东西南北随风飞,水流云在俱迟迟

崔曼

拼音五行释意
cuī可比喻形象高大伟岸。
màn曼妙多姿,比喻女子美丽温柔,身姿优美。
国学点评
崔,来源于宋庠的《宋诗》《和中丞晏尚书观上御青城案警场》,原文:崔嵬缯阙倚云梯,三叠鸣笳引夕鼙

倾资

拼音五行释意
qīng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
国学点评
倾资,来源于范端臣的《宋诗》《新嫁别》,原文:十年辛苦寸粒积,倒箧倾囊资女适

罡团

拼音五行释意
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
tuán指结成球形的东西;也指聚集,联合,集合,如精诚团结。用作人名意指广结善缘、善良、一心一意之义。
国学点评
罡,来源于郑光祖的《元曲》《程咬金斧劈老君堂・混江龙》,原文:(天罡云)元帅,切不可出营去,面容上带着有一百日大灾,决休去也

冉境

拼音五行释意
rǎn比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
国学点评
冉境,来源于陆游的《宋诗》《立春后十二日命驾至郊外戏书触目三首 其一》,原文:年华冉冉飞双翼,梦境悠悠寄一沤

姿箬

拼音五行释意
姿指面貌,容貌,形态,样子。用作人名意指富有、尊贵、文雅之义。
ruò一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
国学点评
姿,来源于范成大的《宋诗》《秋日杂兴六首 其一》,原文:岂非骐骥姿,执辔难其人

奂漾

拼音五行释意
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
yàng形容水动荡的样子;也指因充满而溢出来。用作人名意指美好、柔美、有才华之义。
国学点评
奂,来源于白玉蟾的《宋诗》《赠知宫王南纪洞章歌》,原文:归来百庆喜具举,规模轮奂重铺张

缈栖

拼音五行释意
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
qī,xī鸟类停留、歇宿。泛指停留,居住。也指孤独。用作人名意指安稳踏实、独立、从容之义。
国学点评
缈栖,来源于刘禹锡的《唐诗》《吐绶鸟词》,原文:栖月啼烟凌缥缈,高林先见金霞晓

陵易

拼音五行释意
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
国学点评
陵易,来源于释善珍的《宋诗》《祭介石》,原文:泯灭甚易,佛法替陵

苡缎

拼音五行释意
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
duàn华贵美丽,锦绣无双。
国学点评
苡,来源于乐雷发的《宋诗》《书萧千巖集》,原文:茵蔯终不肥方朔,芣苡何堪病冉耕

渌嵊

拼音五行释意
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
shèng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
国学点评
渌,来源于王执礼的《宋诗》《湖山纪游》,原文:湖光挟山渌,倒射玻璃青

涟诗

拼音五行释意
lián比喻生活平坦,只有一点点涟漪似的小困难。
shī指有极高成就的诗人。用作人名意指贤才、文雅、成就不凡。
国学点评
涟诗,来源于张祜的《唐诗》《敍诗》,原文:二雅泄诗源,滂滂接涟漪

知严

拼音五行释意
zhī,zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
yán1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
国学点评
知严,来源于陈师道的《宋诗》《答晁以道》,原文:孰知范叔寒如此,未觉严公有故情

函固

拼音五行释意
hán函盖乾坤,形容一心专志而绝无杂念。
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
国学点评
函固,来源于李流谦的《宋诗》《峡中赋百韵》,原文:负固不一姓,强嬴殒函华

景馚

拼音五行释意
jǐng,yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
fēn[《廣韻》符分切,平文,奉。
国学点评
景,来源于魏了翁的《宋词》《鹧鸪天》,原文:人似旧,景长新

燝碧

拼音五行释意
zhǔ人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
碧玉无瑕,形容纯洁美好、没有缺点。
国学点评
燝,来源于顾况的《唐诗》《上古之什补亡训传十三章》,原文:藻井旋题,丹素之燝兮

团洵

拼音五行释意
tuán指结成球形的东西;也指聚集,联合,集合,如精诚团结。用作人名意指广结善缘、善良、一心一意之义。
xún形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
国学点评
团,来源于李贺的《唐诗》《杂歌谣辞 邺城童子谣》,原文:团团走,邺城下

旎诺

拼音五行释意
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
国学点评
旎,来源于魏承班的《唐诗》《木兰花》,原文:小芙蓉,香旖旎,碧玉堂深清似水

简槐

拼音五行释意
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
国学点评
简槐,来源于陆游的《宋诗》《赛神曲》,原文:绿袍槐简立老巫,红衫绣裙舞小姑

霜欢

拼音五行释意
shuāng一般指品格高洁,如霜操。也指冷酷、严峻,如霜威,霜法。用作人名意指品格高尚、坚强、霸气、坚毅之义。
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
国学点评
霜欢,来源于贾岛的《唐诗》《寄丘儒》,原文:自经失欢笑,几度腾霜霰

泰璂

拼音五行释意
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
国学点评
泰,来源于郭印的《宋诗》《再和二首 其一》,原文:神功妙合虚无,天光潜发泰定

墨缪

拼音五行释意
象征才学深厚,文采飞扬。
móu,miù,miào,mù,liáo1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
国学点评
墨缪,来源于刘攽的《宋诗》《将之官清水李廷老来会探韵得光字》,原文:未尝学治民,缪假铜墨章

熙潭

拼音五行释意
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
国学点评
熙潭,来源于刘克庄的《宋诗》《哭梁运管》,原文:淳熙丞相潭潭府,今日门庭冷似霜

州邕

拼音五行释意
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
yōng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
国学点评
州邕,来源于项安世的《宋诗》《送张子真还乡待邵州阙》,原文:今年新拜李邕州,又见君为邵郡侯

寒茉

拼音五行释意
hán冬寒抱冰,夏热握火。形容刻苦自勉,在艰苦的条件下激励自己。
指茉莉,植物名。一种常绿灌木,叶子卵形或椭圆形,夏季开花(白色、香味浓厚)。用作人名意指忠贞、美丽、纯洁之义。
国学点评
寒茉,来源于张可久的《元曲》《双调・燕引雏有感》,原文:香寒茉莉簪,尘冷芙蓉枕,泪淡胭脂添

严休

拼音五行释意
yán1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
xiū,xǔ本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
国学点评
严休,来源于苏为的《宋诗》《昭亭山》,原文:昭亭载严祠,休祐穰穰布

援湫

拼音五行释意
yuán本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
qiū,jiǎo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
国学点评
援,来源于释宝昙的《宋诗》《嗣秀王生日楚辞》,原文:援北斗兮为觞,饮南山兮坠露

琪郝

拼音五行释意
美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
hǎo郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
国学点评
琪,来源于郑访的《宋诗》《乘鸾峰》,原文:琪树烟霞冷,蓬壶日月长

耘荷

拼音五行释意
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
像荷花一样出淤泥而不染,清香动人。比喻拥有高贵的品质和德行,不与世俗同流合污。
国学点评
耘荷,来源于刘向的《楚辞》《九叹/愍命》,原文:掘荃蕙与射干兮,耘藜藿与蘘荷

蔷堇

拼音五行释意
qiáng蔷薇,落叶灌木,形体直立、攀援或蔓生。用作人名意指美丽、正直、温柔、体贴之义。
jǐn比喻容貌姣好,秀丽如花。
国学点评
蔷,来源于无名氏的《宋词》《蓦山溪》,原文:幽香荏苒,不让洒蔷薇,弯月冷,漫涟漪,云断暗香影

识诏

拼音五行释意
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
识诏,来源于洪炎的《宋诗》《闻师川谏议至漳州作建除字诗十二韵迓之》,原文:建武下诏书,海峤识明主

爕颍

拼音五行释意
xiè和顺;协和;调和。
yǐng水名,即颍河;姓氏,地名,用作人名意指聪颖、纯洁、高雅之义。
国学点评
爕,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《成公》》,原文:十、叔孙侨如会晋士爕、齐人、邾娄人伐郯

邕澈

拼音五行释意
yōng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
chè清澈洁净,也可指人的心灵一尘不染。
国学点评
邕,来源于项安世的《宋诗》《送张子真还乡待邵州阙》,原文:今年新拜李邕州,又见君为邵郡侯

媵寓

拼音五行释意
yìng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
国学点评
媵,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/原文版《仪礼》》,原文:媵爵者皆退反位

柔蕖

拼音五行释意
róu1、温柔,柔和,如温和柔顺;2、柔美,柔玉,如如花似玉。用作人名意指如花似玉、性格温和、柔美、温柔贤淑之义。
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
国学点评
柔蕖,来源于张的《宋词》《蓦山溪》,原文:柔桑叶里,玉碾小芙蕖,生竺国,长闽山,移向玉城住

嫣淑

拼音五行释意
yān一般指美好的样子,即指美,漂亮,娇艳,如巧笑嫣然,用作人名意指如花似玉、楚楚动人之义。
shū淑字的意思为善,美。(多指女性的外表容貌美丽贤淑、心地善良,姿态优美、温柔文静等)。用作人名意指花容月貌、知书达理、温柔之义。
国学点评
嫣淑,来源于项安世的《宋诗》《香海棠下会饮》,原文:更向嫣然清淑外,一簷香气入衣襟

琪晋

拼音五行释意
美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
国学点评
琪,来源于孔武仲的《宋诗》《元日值雪》,原文:东皇点缀一何工,飞下琪花顷刻中

汶召

拼音五行释意
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
zhào,shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
国学点评
汶,来源于元稹的《唐诗》《和李校书新题乐府十二首 驯犀》,原文:渡江之橘踰汶貉,反时易性安能长

斓霄

拼音五行释意
lán表颜色,意为灿烂多彩,色彩丰富,五彩丰富,形容色彩灿烂的样子或形容生活内容丰富多彩,用作人名意指情感丰富、美丽、聪明之义。
xiāo指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
国学点评
斓,来源于释德洪的《宋诗》《次韵吴提句重九》,原文:正当作小字,明窗写斓斑

汐含

拼音五行释意
指夜间的海潮,潮汐。用作人名意指有气势、速度快、出众之义。
hán负气含灵,指富有生机活力和充满灵性的人,形容聪明有智慧。
国学点评
汐,来源于许尚的《宋诗》《华亭百咏 华亭谷》,原文:弥漫达迥野,潮汐往来频

蔓娇

拼音五行释意
màn,wàn不蔓不枝,比喻说话或写文章简明扼要,不拖泥带水。
jiāo娇小玲珑,形容身材小巧、伶俐可爱。
国学点评
蔓娇,来源于岑参的《唐诗》《梁园歌送河南王说判官》,原文:娇娥曼脸成草蔓,罗帷珠帘空竹根

润傅

拼音五行释意
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
国学点评
润傅,来源于宋庠的《宋诗》《次韵和张丞相摄南郊喜王畿大稔》,原文:傅霖前洒润,尧壤徧深耕

谊珑

拼音五行释意
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
lóng金玉碰击声,引申为玉色明亮的样子;明朗美丽;古人在大旱求雨时所用的玉,用作人名意指明朗、尊贵无比、天生丽质之义。
国学点评
谊,来源于徐积的《宋诗》《蹇侍郎挽词 其一》,原文:赤心逢谊主,皓首弃明时

奈崎

拼音五行释意
nài比喻做事有主见、有胆识。
崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
国学点评
奈,来源于李建勋的《唐诗》《春日东山正堂作》,原文:从此唯行乐,闲愁奈我何

峪飔

拼音五行释意
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
国学点评
峪,来源于无名氏的《元曲》《庞涓夜走马陵道・醉春风》,原文:(写科)(诗云)白杨树下白杨峪,正是庞涓合死处

渲潆

拼音五行释意
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
国学点评
渲,来源于崔全素的《唐诗》《与郑辕薛晏游枋口同赋三韵诗(题拟) 蒙泉》,原文:溪转闻鸣泉,林疎渲苍藓

武阔

拼音五行释意
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
国学点评
武阔,来源于阳枋的《宋诗》《挽伏德华主簿 其二》,原文:天边期阔武,意外失华途

史飔

拼音五行释意
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
国学点评
史,来源于刘敞的《宋诗》《贺隐直》,原文:古来御史属,自与二府敌

净璨

拼音五行释意
jìng,chēng比喻心灵纯净,没有杂念。
càn美玉;明亮、灿烂的样子,用作人名意指灿烂、开朗、高贵、典雅之义。
国学点评
净璨,来源于苏辙的《宋诗》《题王诜都尉画山水横卷三首 其一》,原文:细毡净几读文史,落笔璀璨传新诗

季茸

拼音五行释意
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
róng草初生纤细柔软的样子。也用以形容草木茂盛。用作人名意指细腻、温柔、兴盛之义。
国学点评
季,来源于白居易的《唐诗》《和荅诗十首 答四皓庙》,原文:汉高之季年,嬖宠钟所私

裕曼

拼音五行释意
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
màn曼妙多姿,比喻女子美丽温柔,身姿优美。
国学点评
裕曼,来源于杜伟的《唐诗》《过琴溪(幷序)》,原文:既还至水西,泾令陈中裕饯余巖礲寺,尉刘公曼云:向所观石崖古刻尚在

匠琮

拼音五行释意
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
国学点评
匠,来源于徐三畏的《宋诗》《登州黄县卢山延真观纪异》,原文:鑪形塔影最明察,俨如天匠穷彫刻

浅经

拼音五行释意
qiǎn,jiān比喻女子轻柔可爱,姿容绰约。
jīng朝经暮史,形容勤奋读书。
国学点评
浅经,来源于许及之的《宋诗》《次韵孝若谢报谒二首 其一》,原文:顾我自知经世浅,如君何苦爱人深

里珑

拼音五行释意
鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
lóng金玉碰击声,引申为玉色明亮的样子;明朗美丽;古人在大旱求雨时所用的玉,用作人名意指明朗、尊贵无比、天生丽质之义。
国学点评
里珑,来源于王建的《唐诗》《杂歌谣辞 鸡鸣曲》,原文:宝钗命妇灯下起,环珮玲珑晓光里

瑄淑

拼音五行释意
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
shū淑字的意思为善,美。(多指女性的外表容貌美丽贤淑、心地善良,姿态优美、温柔文静等)。用作人名意指花容月貌、知书达理、温柔之义。
国学点评
瑄,来源于杨万里的《宋诗》《代贺郊祀庆成二首》,原文:鬰金祼鬯周茅屋,瑄玉亲郊汉竹宫

飔娇

拼音五行释意
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
jiāo娇小玲珑,形容身材小巧、伶俐可爱。
国学点评
飔娇,来源于袁说友的《宋诗》《和资深同游尘外亭韵》,原文:瀛红浅露娇啼脸,绡翠轻飔醉倚干

骊渝

拼音五行释意
探骊得珠,用于人名意指大吉大利,文采出色之义。
一般指态度,如坚守不渝;指改变,违背,如渝言。用作人名意指坚守约章或诺言、决不改变之义。
国学点评
骊,来源于薛季宣的《宋诗》《读李斯传》,原文:明功与周召,为问骊山徒

严飖

拼音五行释意
yán1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
国学点评
严飖,来源于柳泌的《唐诗》《玉清行》,原文:照彻圣姿严,飘飖神步徐

彰逵

拼音五行释意
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
kuí通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
国学点评
彰,来源于佚名的《尚书》《尚书/《虞书》》,原文:宗彝、藻、火、粉米、黼、黻,絺绣,以五采彰施于五色,作服,汝明

潞喻

拼音五行释意
比喻像河水一样绵延不息,不停追逐真理与梦想。
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
潞,来源于李商叟的《宋诗》《寿周益公 其一》,原文:莱公少避中元日,潞国同生丙午年

孜渲

拼音五行释意
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
国学点评
孜,来源于赵友直的《宋诗》《命子篇》,原文:维时孜孜,无忝厥初

翙源

拼音五行释意
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
国学点评
翙,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《大雅》》,原文:凤凰于飞,翙翙其羽,亦集爰止

南玫

拼音五行释意
nán,nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
méi美玉,比喻品质像美玉一样纯洁无瑕。
国学点评
南,来源于康与之的《宋词》《喜迁莺》,原文:江南烟水暝

汐慕

拼音五行释意
指夜间的海潮,潮汐。用作人名意指有气势、速度快、出众之义。
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
国学点评
汐,来源于无名氏的《宋诗》《它山堰》,原文:波涛歛潮汐,辟易走千里

孝镌

拼音五行释意
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
国学点评
孝,来源于刘敞的《宋诗》《淮上微雨寄天隐彦文》,原文:安得乘轻飇,相从孝王台

含誉

拼音五行释意
hán负气含灵,指富有生机活力和充满灵性的人,形容聪明有智慧。
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
国学点评
含誉,来源于孔平仲的《宋诗》《星名诗呈提刑曾朝散》,原文:包含誉尤美,平格泽惟均

莘天

拼音五行释意
shēn,xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
国学点评
莘天,来源于喻良能的《宋诗》《留别王状元二十四韵》,原文:帝梦方思说,天民竚起莘

敏术

拼音五行释意
mǐn比喻做事灵活敏捷,头脑聪明,反应迅速。
shù,shú,zhú神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
国学点评
敏术,来源于徐积的《宋诗》《寄太康知县周宣德》,原文:敏而有术,使我嗟吁

祁烽

拼音五行释意
盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
国学点评
祁烽,来源于马戴的《唐诗》《送和北虏使》,原文:穹庐移斥候,烽火绝祁连

茸辰

拼音五行释意
róng草初生纤细柔软的样子。也用以形容草木茂盛。用作人名意指细腻、温柔、兴盛之义。
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
国学点评
茸,来源于无名氏的《元曲》《阀阅舞射柳蕤丸记・乔牌儿》,原文:茸茸芳草生香浦,胜丹青如画图

戚绘

拼音五行释意
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
huì绘声绘色,形容叙述或描写生动逼真。比喻写作的文采好,或者口才过人。
国学点评
戚,来源于杨亿的《宋诗》《作坊魏使知隰州》,原文:戚里园林甲京洛,将坛家世阅诗书

颉钗

拼音五行释意
jié,xié,jiá上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
chāi女子的一种首饰,由两股簪子合成,用来借指女子,用作人名意指明艳、美丽、冰清玉洁之义。
国学点评
颉,来源于方回的《宋诗》《次韵宾旸子瑱草字》,原文:赵翁玉雪郎,弄翰颉颃早

谊钲

拼音五行释意
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
zhēng,zhèng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
国学点评
谊,来源于李易的《宋诗》《贵门卜筑》,原文:公昔起布衣,高谊掩前古

月隽

拼音五行释意
yuè指月亮,月亮的传说也多与女性有关,因此月字又常被用作女性取名。常见词语月色、月光、月明。用作人名意指贞洁、洁净、智慧、爱与美的象。
jùn,juàn同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
国学点评
月隽,来源于吴璋的《宋诗》《环溪夜坐》,原文:微风得隽驱残暑,新月出音生嫩凉

莱桢

拼音五行释意
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
国学点评
莱,来源于释齐己的《宋诗》《偈颂二首 其一》,原文:非也好,象山路入蓬莱岛

炘嫣

拼音五行释意
xìn见“炘炘”。
yān一般指美好的样子,即指美,漂亮,娇艳,如巧笑嫣然,用作人名意指如花似玉、楚楚动人之义。
国学点评
嫣,来源于无名氏的《宋词》《蓦山溪》,原文:别有淡容仪,又不与、嫣然同笑

燃珑

拼音五行释意
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
lóng金玉碰击声,引申为玉色明亮的样子;明朗美丽;古人在大旱求雨时所用的玉,用作人名意指明朗、尊贵无比、天生丽质之义。
国学点评
燃,来源于郑獬的《宋诗》《迫晚风雪出省咏张公达红梅之句》,原文:薄莫出华省,下马灯已燃

橙妍

拼音五行释意
chéng寓意人生像橙子一样甘甜美满。
yán巧,美丽,美好。用作人名意指伶俐、聪明、秀美、纯洁之义。
国学点评
橙,来源于陈著的《宋诗》《送儿沆再之婺》,原文:霜叶飞红橙橘黄,一笠西风正宜路

乘舟

拼音五行释意
chéng,shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
国学点评
乘舟,来源于李白的《唐诗》《杂曲歌辞 行路难三首 一》,原文:闲来垂钓坐溪上,忽复乘舟梦日边

什宜

拼音五行释意
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
适当,合适;应该,应当;宜人、适宜。用作人名意指温和、温暖、温柔之义。
国学点评
什宜,来源于欧阳詹的《唐诗》《太原和严长官八月十五日夜西山童子上方玩月寄中丞少尹》,原文:宜裁济江什,有阻惠连欢

罡原

拼音五行释意
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
国学点评
罡,来源于白玉蟾的《宋诗》《赠陈高士琴歌》,原文:前驱天丁后火铃,飞罡蹑纪下太清

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