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女孩起名取字的古诗:从经典诗词中汲取灵感的命名指南

陈昂勖作者:陈昂勖2025-11-11 10:57:40

在中华文化的长河中,古诗不仅是文学瑰宝,更是为女孩起名取字的无尽源泉。从《诗经》到唐诗宋词,无数优美的诗句承载着深厚的文化底蕴和美好寓意,为父母提供了丰富的命名灵感。女孩起名取字时,选择古诗中的词汇,不仅能赋予名字独特的诗意和韵律,还能传递出父母对女儿的殷切期望和祝福。例如,《诗经》中的“静女其姝”一句,“静”字代表文静优雅,“姝”字意为美丽美好,组合成“静姝”一名,既典雅又充满女性魅力。类似地,杜甫的《月夜》中“香雾云鬟湿,清辉玉臂寒”,“清辉”二字描绘出月光皎洁的景象,用作女孩名字,寓意纯洁光明,彰显出高贵的气质。 起名取字的过程不仅仅是选择好看的汉字,更是对古诗意境的深度理解和应用。父母可以从诗词中提取关键词,如“兰”(象征高洁,出自屈原《离骚》的“扈江离与辟芷兮,纫秋兰以为佩”)或“婉”(表示柔美,源自《诗经·郑风·野有蔓草》的“有美一人,清扬婉兮”),这些字眼不仅音韵优美,还蕴含着积极的人生哲理。通过分析古诗的上下文,我们可以确保名字的寓意与家庭价值观相符,避免生僻或不吉利的组合。例如,李白的《清平调》中“云想衣裳花想容”,“云容”一名既浪漫又飘逸,适合追求独特性的家庭。 此外,古诗起名还能帮助女孩在成长过程中 connect with传统文化,培养文学素养和审美情趣。一个来自诗词的名字,如“梦蝶”(出自庄周梦蝶的典故,代表超脱与幻想)或“思齐”(取自《论语》的“见贤思齐”,寓意追求卓越),不仅能成为个人身份的独特标识,还能激发对历史的好奇心。在现代社会,这种命名方式越来越受欢迎,因为它避免了流行名字的重复性,同时保留了文化的深度。父母在起名时,应考虑名字的读音、书写难度以及与现代社会的适配性,确保它易于记忆和传播。总之,从古诗中汲取起名灵感,是一种智慧的选择,让女孩的名字成为一首永不过时的诗篇。

女孩起名取字的古诗

朴韦

拼音五行释意
pǔ,pò,pō,piáo没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
国学点评
朴,来源于释德洪的《宋诗》《寄巽中》,原文:智刃剪蒿蓬,利锋挥朴樕

予玢

拼音五行释意
yú,yǔ指从我这里取,从我这里求;后指任意索取,给予,赞许,称誉。用作人名意指恩惠、杰出、名誉之义。
bīn,fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
国学点评
予,来源于祖无择的《宋诗》《题仰山二十韵》,原文:何客能依止,伊予语敢哉

姬理

拼音五行释意
贤淑美丽的女子。
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
国学点评
姬理,来源于苏籀的《宋诗》《送中书潘舍人省上二首 其二》,原文:该淹伯始万端理,烦悉姬公五诰寻

治棠

拼音五行释意
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
táng1、指海棠树,喜阳光,寿命长;2、指果实略呈球形,作嫁接各种梨的砧木。用作人名意指永远年轻、乐观、温和之义。
国学点评
治棠,来源于林光朝的《宋诗》《代陈季若上张帅 其九》,原文:相国正须如治郡,春风随处有甘棠

兴知

拼音五行释意
xīng,xìng:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
zhī,zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
国学点评
兴知,来源于饶节的《宋诗》《无求用前韵作雪诗见寄亦次其韵》,原文:知君岂乏扁舟兴,哦罢新诗兴已慵

伊霜

拼音五行释意
1、伊水,名词;2、表示即是,动词;3、语气助词。用作人名意指为人身姿美丽、举止文雅、仪态大方之义。
shuāng一般指品格高洁,如霜操。也指冷酷、严峻,如霜威,霜法。用作人名意指品格高尚、坚强、霸气、坚毅之义。
国学点评
伊霜,来源于卢纶的《唐诗》《送畅当赴山南幕》,原文:是月霜霰下,伊人行役劳

苏曦

拼音五行释意
sū,sù指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
国学点评
苏,来源于丘葵的《宋诗》《喜雨示儿姪 其二》,原文:百谷顿苏苏,民忧不少纾

筝朴

拼音五行释意
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
pǔ,pò,pō,piáo没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
国学点评
筝,来源于卢纶的《唐诗》《纶与吉侍郎中孚司空郎中曙苗员外发崔补阙峒耿拾遗湋李校书端风尘追游向三十载数公皆负当时盛称荣耀未几俱沈下泉畅博士当感怀前踪有五十韵见寄輙有所詶以申悲旧兼寄夏侯侍御审侯仓曹钊》,原文:共赋瑶台雪,同观金谷筝

铮桑

拼音五行释意
zhēng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
国学点评
铮,来源于晏殊的《宋词》《木兰花・玉楼春》,原文:重头歌韵响铮琮,入破舞腰红乱旋

固维

拼音五行释意
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
国学点评
固维,来源于高适的《唐诗》《信安王幕府诗》,原文:盘石藩维固,升坛礼乐先

矜正

拼音五行释意
jīn,qín,guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
zhèng,zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
国学点评
矜正,来源于沈遘的《宋诗》《还家自戏二首 其一》,原文:忆昨边城初见春,纤纤垂柳正矜新

萌烟

拼音五行释意
méng形容可爱稚嫩,天真活泼。
yān指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草,烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
国学点评
萌烟,来源于沈辽的《宋诗》《德相送荆公三诗用元韵戯为之》,原文:春阳始萌动,烟岚森剑铗

棂汀

拼音五行释意
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
tīng水边平地,小洲,汀洲,绿汀。用作人名意指温柔、恬静、朴实无华之义。
国学点评
棂汀,来源于陆游的《宋诗》《小筑》,原文:西郊小筑临烟汀,南山秀色入窗棂

暄良

拼音五行释意
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
liáng良金美玉,比喻人道德品质极好。
国学点评
暄,来源于刘子翬的《宋诗》《靖康改元四十韵》,原文:内柳东风软,宫花丽日暄

袅鹄

拼音五行释意
niǎo袅娜,柔弱,用于人名意指柔美,纤细,窈窕,有内涵,轻盈之义。
gŭ,hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
国学点评
袅,来源于薛季宣的《宋诗》《杨叛儿》,原文:博山鑪侈沈烟袅,侬心懽绪缪纷扰

珺暖

拼音五行释意
jùn[《字彙》居運切。
nuǎn温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
国学点评
暖,来源于汪藻的《宋诗》《芳美亭》,原文:朝来花气暖,诗眼先自醉

纾翡

拼音五行释意
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
国学点评
纾,来源于强至的《宋诗》《依韵奉和司徒侍中戊申西洛中秋对月》,原文:暂纾化笔归诗句,不泯长随洛水流

暄单

拼音五行释意
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
dān,shàn,chán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
国学点评
暄单,来源于董嗣杲的《宋诗》《出城》,原文:骤暄试单衣,出城看荒圃

玫釉

拼音五行释意
méi美玉,比喻品质像美玉一样纯洁无瑕。
yòu比喻心灵光洁明亮,品行高尚。
国学点评
玫,来源于温庭筠的《唐诗》《舞曲歌辞 屈柘词》,原文:杨柳萦桥绿,玫瑰拂地红

葆玢

拼音五行释意
bǎo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
bīn,fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
国学点评
葆,来源于张耒的《宋诗》《秋园杂感》,原文:只今枯条罥衰蔓,异时密叶如翠葆

珹渲

拼音五行释意
chéng玉名。
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
国学点评
渲,来源于孟汉卿的《元曲》《张孔目智勘魔合罗・油葫芦》,原文:恰便似画出潇湘水墨图,淋的我湿渌渌,更那堪吉丢古堆波浪渲城渠

珊泷

拼音五行释意
shān象征珍贵、美丽。像珊瑚一样好看。也用“珊瑚”喻珍奇之物或人才。用作人名意指秀美、高贵、极具才华之义。
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
国学点评
珊,来源于李暇的《唐诗》《拟古东飞伯劳歌》,原文:秦王龙劒燕后琴,珊瑚宝匣镂双心

炘箬

拼音五行释意
xìn见“炘炘”。
ruò一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
国学点评
箬,来源于刘敞的《宋诗》《送刘初平谒会稽范吏部》,原文:箬下进醇酎,鉴中结飞铃

桥贞

拼音五行释意
qiáo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
zhēn指坚定、有节操、固守正道、坚贞不变、始终如一。用作人名意指专一、正直、圣洁、真诚之义。
国学点评
桥,来源于刘光祖的《宋词》《长相思》,原文:画桥西,画桥东

朦奕

拼音五行释意
méng意为月不明。形容模糊不清的样子,用作人名意指神秘、含蓄、内敛之义。
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
国学点评
朦,来源于李龏的《宋诗》《风琴》,原文:呦咽高低韵不同,断魂江月更冥朦

珲湲

拼音五行释意
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
国学点评
湲,来源于韩偓的《唐诗》《自沙县抵龙溪县值泉州军过后村落皆空因有一绝》,原文:水自潺湲日自斜,尽无鸡犬有鸣鸦

璎骊

拼音五行释意
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
探骊得珠,用于人名意指大吉大利,文采出色之义。
国学点评
璎,来源于白居易的《唐诗》《霓裳羽衣歌》,原文:虹裳霞帔步摇冠,钿璎累累佩珊珊

沉銮

拼音五行释意
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
国学点评
沉銮,来源于王珪的《宋诗》《宫词 其四二》,原文:不知谁是金銮直,玉宇沉沉夜气清

专纮

拼音五行释意
zhuān单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
国学点评
专,来源于陈造的《宋诗》《次韵梁教章宰喜雪 其一》,原文:两君壮藻思,诗柄专杀活

俏凝

拼音五行释意
qiào,xiào1、相貌美好,漂亮,如俊俏美丽;2、灵巧,灵活,好看,如灵活巧妙。用作人名意指聪明伶俐、美丽之义。
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
国学点评
俏,来源于白朴的《元曲》《董秀英花月东墙记・川拨棹》,原文:只见他喜孜孜俏脸儿笑拈,敢见我紫罗袍体间穿

箴燿

拼音五行释意
zhēn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
yào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
国学点评
箴,来源于黄庭坚的《宋诗》《席子泽槃礴图赞》,原文:客或箴之曰:俯仰之间,祸之橐也

舟纭

拼音五行释意
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
国学点评
舟,来源于张耒的《宋诗》《宿樊溪》,原文:扁舟横江来,山脚系吾缆

莱什

拼音五行释意
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
国学点评
莱,来源于张九龄的《唐诗》《九度仙楼》,原文:曾把蓬莱轮,难将此物赌

瑭柯

拼音五行释意
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
云柯,凌云的高枝。比喻人品风格高尚。
国学点评
瑭,来源于魏了翁的《宋诗》《安大使生日》,原文:昔在齐刘豫,前睎石敬瑭

粹砺

拼音五行释意
cuì冰清玉粹,比喻德行高洁。
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
国学点评
粹,来源于苏颂的《宋诗》《暇日游逍遥台睹南华塑像独置一榻旁无侍卫前无香火对之歆然起怀古之思因抒长句一千四百字题于台上》,原文:伟兹三篇粹精奥,推本一化开幽

轼珈

拼音五行释意
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
国学点评
轼,来源于姜特立的《宋诗》《和张倅湖上十绝 其一》,原文:缇屏今日虽泥轼,芸阁它时合校书

茗雯

拼音五行释意
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
wén比喻恬静优雅,有学识,有修养之义。
国学点评
茗,来源于张耒的《宋诗》《饭昭果寺》,原文:山僧惯迎客,煮茗新泉注

繁初

拼音五行释意
fán,pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
国学点评
繁初,来源于杜光庭的《唐诗》《真人赞六首 二》,原文:澹游初无际,繁想洞九遐

仟炫

拼音五行释意
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
国学点评
仟,来源于王褒的《楚辞》《九怀/通路》,原文:远望兮仟眠,闻雷兮阗阗

桅绰

拼音五行释意
wéi比喻坚定挺立,风吹雨打也不倒,指意志坚强。
chuò,chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
国学点评
桅,来源于元勋的《宋诗》《题白帝庙诗并序》,原文:舟师绝叫不容瞬,风满孰敢施樯桅

烟瑭

拼音五行释意
yān指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草,烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
国学点评
烟,来源于陆游的《宋词》《采桑子》,原文:闲拨沈烟

璩琅

拼音五行释意
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
láng书声琅琅,形容读书声音响亮。比喻学习刻苦用功。
国学点评
璩,来源于李瀚的《唐诗》《蒙求》,原文:马安四至,应璩三入

诺攸

拼音五行释意
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
国学点评
诺,来源于张镃的《宋诗》《南湖》,原文:万景休坌来,老夫重然诺

华燃

拼音五行释意
huá,huà,huā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
国学点评
华燃,来源于郑獬的《宋诗》《迫晚风雪出省咏张公达红梅之句》,原文:薄莫出华省,下马灯已燃

焓莹

拼音五行释意
hán比喻有涵养,体贴入微,无微不至。
yíng本义指光洁像玉的宝石,光洁,透明。用作人名意指珍贵、不染纤尘、聪明有智慧。
国学点评
莹,来源于释绍昙的《宋诗》《偈颂一百零二首 其三三》,原文:出匣神锋莹鸊鹈,将军珍袭已多时

甯涟

拼音五行释意
níng,nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
lián比喻生活平坦,只有一点点涟漪似的小困难。
国学点评
甯,来源于陈造的《宋诗》《次韵高缙之二首 其一》,原文:小挹苏耽鹤,同歌甯戚牛

逸纾

拼音五行释意
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
国学点评
逸,来源于朱长文的《宋诗》《雪夕林亭小酌因成拙诗四十韵以贻坐客昔欧阳公与人咏雪先戒勿用梨梅练絮白舞鹅鹤等字今篇中辄守此戒但愧不工伏惟采览》,原文:篷冷孤舟泊,蹄轻逸骥骄

萃纫

拼音五行释意
cuì草丛生,草茂盛的样子,引申为聚集,聚拢。用作人名意指团结、和睦、乐于助人之义。
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
国学点评
萃,来源于吕本中的《宋诗》《李丞相挽诗三首 其二》,原文:兄弟俱英妙,声名萃一门

卫云

拼音五行释意
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
yún云彩,指水气上升遇冷凝聚成微小的水珠,成团地在空中飘浮;也指说话、高空、云中、或轻柔舒卷如云之物;用作人名意指抱负不凡、心怀广阔。
国学点评
卫云,来源于范成大的《宋诗》《浙东参政寄示会稽蓬莱阁诗轴次韵寄题二首 其一》,原文:鸾鹤莫惊兵卫峻,主人元是白云人

椒郁

拼音五行释意
jiāo象征性格鲜明,嫉恶如仇。
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
国学点评
椒郁,来源于张宣明的《唐诗》《山行见孤松成咏》,原文:孤松郁山椒,肃爽凌清霄

栗淑

拼音五行释意
缜密以栗,比喻坚实刚毅。
shū淑字的意思为善,美。(多指女性的外表容貌美丽贤淑、心地善良,姿态优美、温柔文静等)。用作人名意指花容月貌、知书达理、温柔之义。
国学点评
栗,来源于李流谦的《宋诗》《次韵勾龙元应》,原文:枯藤引我去,栗留啭幽篁

圣璋

拼音五行释意
shèng,kū指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
国学点评
圣,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《宁宗朝享三十五首 仁宗室用《美成》。》,原文:在宋四世,天子圣神

熹阔

拼音五行释意
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
国学点评
熹,来源于陈造的《宋诗》《刘有诗再次韵四首 其二》,原文:幻成殢雨熹晴态,尽使尘凡一洗空

藻清

拼音五行释意
zǎo藻思,比喻文采华丽,思想活跃,富有才华。
qīng比喻气质清和纯净,品德高尚。
国学点评
藻清,来源于陆文圭的《宋诗》《送王行可赴宣城学官》,原文:清溪生芹藻,流入泮宫水

钊硝

拼音五行释意
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
xiāo比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
国学点评
钊,来源于李纲的《宋诗》《伏读三月六日内禅诏书及传将士牓檄慨王室之艰危悯生灵之涂炭悼前策之不从恨奸回之误国感愤有作聊以述怀四首 其三》,原文:马嵬不进杨钊死,关陜初临元振除

言庆

拼音五行释意
yán指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
qìng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
国学点评
言庆,来源于元稹的《唐诗》《和李校书新题乐府十二首 上阳白发人》,原文:近年又送数人来,自言兴庆南宫至

廷奂

拼音五行释意
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
国学点评
廷,来源于陆文圭的《宋诗》《送王县尹之官湘潭》,原文:别驾余知己,分廷托寄声

枫淮

拼音五行释意
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
国学点评
枫淮,来源于唐彦谦的《唐诗》《红叶》,原文:桂绿明淮甸,枫丹照楚乡

亚吟

拼音五行释意
意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
yín1、一般指吟咏,诵读,富有作诗的情怀;2、也指叹息,痛苦的声音。用作人名意指有学问、有文化、文笔好、口齿清晰之义。
国学点评
亚吟,来源于鱼玄机的《唐诗》《暮春有感寄友人》,原文:独怜无限思,吟罢亚枝松

懿洌

拼音五行释意
指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
国学点评
懿,来源于郑刚中的《宋诗》《悼顾与权夫人》,原文:安得芝兰勿丛秀,蔼扬余懿属他年

鹭钥

拼音五行释意
鸟类的一科,翼大尾短,嘴直而尖,颈和腿很长,常见的有“白鹭”,引申指像鹭鸟一样洁白,用作人名意指纯洁、才德兼备之义。
yuè,yào锁。[钥匙]开锁的东西。用作人名意指核心、聪明、关键、重要之义。
国学点评
鹭钥,来源于张镃的《宋诗》《送鹤还建康章德茂侍郎因成两诗 其二》,原文:鱼钥麟符行作伴,鹭洲燕巷得为隣

筱珑

拼音五行释意
xiǎo指细竹子,同“小”,用作人名意指正直、精致、聪明伶俐、谦谦君子之义。
lóng金玉碰击声,引申为玉色明亮的样子;明朗美丽;古人在大旱求雨时所用的玉,用作人名意指明朗、尊贵无比、天生丽质之义。
国学点评
筱,来源于刘镗的《宋诗》《观傩》,原文:白面使者竹筱鎗,自夸搜捕无遗藏

梁追

拼音五行释意
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
zhuī,duī比喻勇敢追求,意志坚定。
国学点评
梁追,来源于释德洪的《宋诗》《次韵见赠》,原文:眼寒独立梁宋郊,一尾追风睇犇马

蓬姿

拼音五行释意
péng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
姿指面貌,容貌,形态,样子。用作人名意指富有、尊贵、文雅之义。
国学点评
蓬姿,来源于贺铸的《宋诗》《送李主簿夷行之官河阴四首 其二》,原文:念君鸾鹄姿,俛首栖蓬蒿

莆仟

拼音五行释意
萐莆,古代传侻中一种表示吉祥的神异的草。象征吉祥如意,安康无忧。
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
国学点评
莆,来源于林藻的《唐诗》《夜》,原文:(《莆风清籁集》卷一)

瞳予

拼音五行释意
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
yú,yǔ指从我这里取,从我这里求;后指任意索取,给予,赞许,称誉。用作人名意指恩惠、杰出、名誉之义。
国学点评
瞳予,来源于李若水的《宋诗》《徐太宰生日》,原文:舌本治道如涌泉,重瞳屡瞩眷予偏

孝琤

拼音五行释意
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
国学点评
孝,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《熙宁祀皇地祇十二首 太祖用《肇安》。》,原文:告灵作配,孝享烝烝

娅匠

拼音五行释意
指连襟,姊妹二人丈夫的互相称谓。用作人名意指谦虚、贤惠、宽容之义。
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
国学点评
娅,来源于方回的《宋诗》《社前一日用中秋夜未尽韵》,原文:小儿及二女,嬉戏粗娅姹

桅乔

拼音五行释意
wéi比喻坚定挺立,风吹雨打也不倒,指意志坚强。
qiáo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
国学点评
桅,来源于杨万里的《宋诗》《过平望三首 其三》,原文:乱港交穿市,高桥过得桅

原诏

拼音五行释意
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
原诏,来源于权德舆的《唐诗》《仲秋朝拜昭陵》,原文:清秋寿原上,诏拜承吉卜

晶耘

拼音五行释意
jīng比喻心灵纯净,晶莹剔透。
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
国学点评
晶,来源于王灼的《宋诗》《次韵大受登正法塔见刘王二陵》,原文:长风饶振薄,落日倒光晶

惋祯

拼音五行释意
wǎn比喻心地柔软善良,富有同情心。
zhēn祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
国学点评
惋,来源于赵蕃的《宋诗》《感怀五首 其四》,原文:惋彼篱下菊,粲粲晚始新

曼彰

拼音五行释意
màn曼妙多姿,比喻女子美丽温柔,身姿优美。
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
国学点评
曼彰,来源于李舒的《唐诗》《郊庙歌辞 德明兴圣庙乐章 亚献终献》,原文:庆彰曼寿,胙彻嘉荐

茹甯

拼音五行释意
柔软,包含,菜,吃,引申为宽容。用作人名意指博学、宽容、伶俐之义。
níng,nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
国学点评
茹,来源于陈造的《宋诗》《次韵胡学长喜雨》,原文:不然买青山,补破仍茹粝

亭芹

拼音五行释意
tíng本义是指凉亭,有顶无墙,供休息用的建筑物。还有直,挺立的意思。用作人名意指正直、坦荡、秀丽之义。
qín芹藻,比喻贡士或才学之士,形容才华横溢,风华正茂。
国学点评
亭芹,来源于胡仲弓的《宋诗》《得阙越州冷掾》,原文:千古兰亭在,三年芹水深

僖沛

拼音五行释意
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
国学点评
僖,来源于吕陶的《宋诗》《奉和胡右丞视学所赋》,原文:远模类文翁,故事循鲁僖

挚蕋

拼音五行释意
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
国学点评
挚,来源于赵老的《宋词》《鹧鸪天》,原文:挚天八柱愈峥嵘

楹钗

拼音五行释意
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
chāi女子的一种首饰,由两股簪子合成,用来借指女子,用作人名意指明艳、美丽、冰清玉洁之义。
国学点评
楹,来源于苏辙的《宋诗》《林笋》,原文:狂鞭已逐草侵径,疏影长随月到楹

粤旒

拼音五行释意
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
国学点评
粤,来源于仇远的《宋诗》《渡越》,原文:落雁湘湖月,孤砧粤树秋

苡思

拼音五行释意
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
sī,sāi意为怀念、考虑、想念。也有思齐、思路、新颖独到的构思、意趣等意思。用作人名意指思维广阔、聪明睿智之义。
国学点评
苡思,来源于赵蕃的《宋诗》《初二日蚤发亲捷》,原文:颇忆茱萸饮,还思薏苡赍

覃晨

拼音五行释意
tán,qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
国学点评
覃,来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 享孔子庙乐章 送神》,原文:里校覃福,胄筵承祐

舜渭

拼音五行释意
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
国学点评
舜渭,来源于彭汝砺的《宋诗》《尚德》,原文:试看虞舜岩廊上,何羨呼韩渭水朝

郁瞳

拼音五行释意
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
国学点评
郁,来源于李芸子的《宋词》《木兰花慢》,原文:奈予怀渺渺,羁愁郁郁,归梦悠悠

岚靛

拼音五行释意
lán山间的雾气,如岚气,山中雾气。岚字拆开是山和风,寓指山顶上呼啸而过的大风。用作人名意指大气、智慧、高深莫测之义。
diàn指美丽又神奇的色彩。
国学点评
岚,来源于李纲的《宋诗》《江行十首 其五》,原文:霜苇萧萧白,烟岚朵朵青

璨湲

拼音五行释意
càn美玉;明亮、灿烂的样子,用作人名意指灿烂、开朗、高贵、典雅之义。
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
国学点评
璨,来源于周紫芝的《宋诗》《次韵常元明见寄三首 其三》,原文:我如病橘缀寒梢,璀璨何由入贡包

渝旨

拼音五行释意
一般指态度,如坚守不渝;指改变,违背,如渝言。用作人名意指坚守约章或诺言、决不改变之义。
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
国学点评
渝,来源于韦骧的《宋诗》《二月》,原文:二月渝南春已老,西园桃李顿萧然

瑹辰

拼音五行释意
tú,shū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
国学点评
辰,来源于许及之的《宋诗》《次转庵韵 其二》,原文:吾侪何幸甚,投老得逢辰

朝茶

拼音五行释意
zhāo,cháo指年轻有朝气,如朝阳一般。
chá人生如茶,象征一种淡雅悠闲的人生态度。
国学点评
朝茶,来源于徐田臣《杀狗记》的《元曲》《皂罗袍》,原文:有茶有酒,朝往暮来

旨苓

拼音五行释意
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
国学点评
旨,来源于武衍的《宋诗》《宫词补遗 其二》,原文:牡丹春籞正秾华,有旨今年不赏花

晋璨

拼音五行释意
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
càn美玉;明亮、灿烂的样子,用作人名意指灿烂、开朗、高贵、典雅之义。
国学点评
晋,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》,原文:叔弓如晋,贺虒祁也

竺棠

拼音五行释意
zhú,dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
táng1、指海棠树,喜阳光,寿命长;2、指果实略呈球形,作嫁接各种梨的砧木。用作人名意指永远年轻、乐观、温和之义。
国学点评
竺,来源于赵湘的《宋诗》《翻经台》,原文:西风落尽贝多叶,明月自来天竺山

润冰

拼音五行释意
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
bīng既可指冰清玉粹,品德高洁;又可以指一片冰心,坚贞淡泊,不求名利。
国学点评
润冰,来源于乔吉的《元曲》《尾・从今将凤凰巢鸳鸯殿遮笼教暗,将金缝锁玉连环对勘的严,锦片也似》,原文:杂情粉云香脸试搽,翠烟腻眉学画,红酥润冰笋手,乌金渍玉粳牙,鬓拢宫鸦

茜雅

拼音五行释意
qiàn,xī指大红色、鲜明、鲜艳、绚丽。用作人名意指美丽、美女、尊贵之义。
一般指文雅、美好、标准,引申为正直、高尚。用作人名意指高洁、美丽、文雅、有品味之义。
国学点评
茜,来源于无名氏的《元曲》《争报恩三虎下山・村里迓鼓》,原文:(唱)他头顶又不、又不曾戴着红茜巾、白毡帽

彤寓

拼音五行释意
tóng彤字指的是红色,代表希望,也指姓。用作人名意指上进、活泼、朝气、志向之义。
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
国学点评
彤,来源于张先的《宋诗》《冬日郡斋书事》,原文:安人不信彤襜贵,上相还家是锦衣

珺华

拼音五行释意
jùn[《字彙》居運切。
huá,huà,huā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
华,来源于侯置的《宋词》《浪淘沙》,原文:华发照乌巾

轶钰

拼音五行释意
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
宝物,珍宝,用于人名意指高贵典雅,睿智,聪慧之义。
国学点评
轶,来源于程公许的《宋诗》《闻喜宴恭和御制赐进士诗》,原文:九五天临德有元,自应皇化轶羲轩

潞苑

拼音五行释意
比喻像河水一样绵延不息,不停追逐真理与梦想。
yuàn一般指学术、文艺荟萃之处,如阆苑琼楼。是“宛”的本字,表示弯曲、回转。用作人名意指文学、有想法、随和、独立之义。
国学点评
潞,来源于文彦博的《宋诗》《诗寄龙门宝应寺证大师》,原文:欲问证师求正住,凭师改作潞公庵

琰澜

拼音五行释意
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
lán力挽狂澜,比喻能力很强,将危险的局势及时挽回。
国学点评
琰,来源于宋徽宗的《宋诗》《宫词 其九五》,原文:屡颁衎宴丰碑立,官属同刊琬琰荣

梧瑹

拼音五行释意
指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
tú,shū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
国学点评
梧,来源于姚系的《唐诗》《秋夕会友》,原文:白露下庭梧,孤琴始悲辛

晣允

拼音五行释意
zhé光亮;亮光。
yǔn1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
国学点评
晣,来源于司马光的《宋诗》《和吴冲卿三哀诗》,原文:眉目尚昭晣,笑言犹彷彿

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