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孩子起名中间有生:如何巧妙运用‘生’字为宝宝取名

张炫珹作者:张炫珹2025-05-09 07:17:46

在中国传统文化中,名字不仅仅是一个人的标识,更承载着父母对孩子的期望与祝福。近年来,越来越多的家长在给孩子起名时,喜欢在名字中间加入‘生’字,寓意着生命的活力与希望。那么,如何巧妙运用‘生’字为宝宝取名呢?首先,我们需要了解‘生’字的寓意。‘生’字在汉语中有着丰富的含义,它不仅代表着生命的开始,还象征着成长、繁荣和希望。因此,将‘生’字融入孩子的名字中,不仅能够赋予名字深刻的文化内涵,还能寄托父母对孩子美好未来的祝愿。其次,在搭配‘生’字时,家长需要注意字音的和谐与字义的搭配。例如,‘生’字可以与一些寓意吉祥、美好的字搭配,如‘生辉’、‘生瑞’、‘生福’等,这些名字不仅音韵优美,还蕴含着积极向上的意义。此外,家长还可以结合孩子的生辰八字、五行属性等因素,选择与‘生’字相得益彰的字,以达到名字与命理的和谐统一。最后,家长在为孩子取名时,还应考虑到名字的独特性与时代感。虽然‘生’字在名字中较为常见,但通过巧妙的搭配,依然可以创造出独特且富有新意的名字。例如,‘生’字可以与一些现代感较强的字搭配,如‘生宇’、‘生轩’、‘生泽’等,这些名字既保留了传统文化的韵味,又具有现代气息。总之,为孩子起名是一项充满智慧与艺术的工作,家长在运用‘生’字时,应充分考虑其寓意、搭配技巧以及时代感,为宝宝取一个既有意义又独特的名字。

孩子起名中间有生

沧澄

拼音五行释意
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
chéng,dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
国学点评
沧澄,来源于史弥宁的《宋诗》《六亭为邵阳登览之胜识其名于千巖之诗稔矣廼今仅存其一方欲次第寻访以仍旧贯不谓簿领得我心之所同然舂容大篇率先作倡而令君和章亦复继至闵免赓酢用肩吾人相与祈成之意》,原文:沧浪楚名郡,江澄山嵬嶪

旒术

拼音五行释意
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
shù,shú,zhú神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
国学点评
旒术,来源于田锡的《宋诗》《言怀》,原文:诏条静理无才术,衮职思归侍冕旒

谒征

拼音五行释意
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
zhēng指出征、证明、寻求、召集的意思。用作人名意指勇敢、智勇双全、顶天立地之义。
国学点评
谒征,来源于范纯仁的《宋诗》《毌清臣中散挽词三首 其一》,原文:先府西征日,高贤进谒时

闰箫

拼音五行释意
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
xiāo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
国学点评
闰,来源于晁说之的《宋诗》《感事诗寄韩侍郎》,原文:晚得花开逢岁闰,可容结侣到丹丘

芝庭

拼音五行释意
zhī一种瑞草,取名灵芝,又名芝兰的香草。灵芝意为能使人延年益寿、长生不老、芝字多为人名所用。用作人名意指美丽、长寿、华贵、非凡等之义。
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
国学点评
芝庭,来源于李处权的《宋诗》《送李巨源》,原文:和文已远典型在,芝兰玊树庭砌中

庄憧

拼音五行释意
zhuāng,péng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
chōng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
庄,来源于陆游的《宋诗》《自诒二首 其二》,原文:庄语畏如俳,端居要若斋

颐槿

拼音五行释意
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
槿jǐn木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
国学点评
颐,来源于释居简的《宋诗》《颐斋》,原文:初筮得上九,颐道皆备之

茹轼

拼音五行释意
柔软,包含,菜,吃,引申为宽容。用作人名意指博学、宽容、伶俐之义。
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
国学点评
茹,来源于陈造的《宋诗》《戒饮三诗 其二》,原文:嗟哉竹林子,哜茹日瓶甖

驰媵

拼音五行释意
chí驰名天下,形容成就高,名声传播得很远。
yìng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
国学点评
驰,来源于周紫芝的《宋诗》《时宰生日乐章七首 榆中章第七》,原文:榆关以北,一骑不驰

珹璎

拼音五行释意
chéng玉名。
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
国学点评
璎,来源于王实甫的《元曲》《四丞相高会丽春堂・红绣鞋》,原文:金彩凤玲珑翡翠,绣蟠龙璎珞珠玑,他怎生下工夫达着俺那大人机

瑹嘉

拼音五行释意
tú,shū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
jiā形容幸福美好,受人表彰。
国学点评
嘉,来源于释居简的《宋诗》《蝗去》,原文:再拜嘉昌言,大明烛冥迷

纮楦

拼音五行释意
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
国学点评
纮,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/士冠礼》,原文:皮弁笄,爵弁笄,缁组纮,纁边,同箧

煦旖

拼音五行释意
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
国学点评
煦,来源于郑思肖的《宋诗》《醉乡十二首 其一○》,原文:靡有沍寒,暖于吹煦

韵晢

拼音五行释意
yùn指和谐而有节奏的;风度,风致,情趣,意味。用作人名意指才华、风趣幽默、乐观开朗之义。
zhé晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
国学点评
韵,来源于苏㝢的《唐诗》《喜陆侍御破石埭草寇东峰亭赋诗》,原文:林峦开罨画,泉石韵宫商

璁晗

拼音五行释意
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
hán比喻前程明朗,未来可期。
国学点评
璁,来源于杜龙沙的《宋词》《雨淋铃》,原文:窗影珑璁,画楼平晓,翳柳啼鸦

靖正

拼音五行释意
jìng比喻平安安定,顺顺利利。
zhèng,zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
国学点评
靖正,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《小雅》》,原文:靖共尔位,好是正直

林莹

拼音五行释意
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
yíng本义指光洁像玉的宝石,光洁,透明。用作人名意指珍贵、不染纤尘、聪明有智慧。
国学点评
林莹,来源于许景衡的《宋诗》《改葬西山延仲主簿特赐庆什次韵》,原文:改卜西山痛更深,新莹松柏未成林

桥酝

拼音五行释意
qiáo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
国学点评
桥,来源于蔡伸的《宋词》《点绛唇》,原文:河桥畔

择桢

拼音五行释意
zé,zhái1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
国学点评
择,来源于黎廷瑞的《宋诗》《东轩白芍药盛开》,原文:姚黄花中尊,择配此其称

容斯

拼音五行释意
róng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
国学点评
容斯,来源于皮日休的《唐诗》《北禅院避暑联句》,原文:流光不容寸,斯道甘枉尺

佶未

拼音五行释意
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
国学点评
佶,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《小雅》》,原文:四牡既佶,既佶且闲

俪蕴

拼音五行释意
成对,成双;相称,对仗,对偶;同“丽”,美丽。用作人名意指美丽、清秀、美满之义。
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
国学点评
俪,来源于方回的《宋诗》《过李景安论诗为作长句》,原文:姚合许浑精俪偶,青必对红花对柳

珲璂

拼音五行释意
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
国学点评
璂,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《夏官司马》》,原文:王之皮弁,会五采玉璂,象邸玉笄,王之弁绖,弁而加环绖

嵘苡

拼音五行释意
róng峥嵘,指不平凡,不寻常,如峥嵘岁月,用作人名意指意气奋发、才华出众、不凡之义。
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
国学点评
嵘,来源于晁补之的《宋诗》《遐观楼辞》,原文:春与秋之不淹兮,岁忽忽其峥嵘

臻纯

拼音五行释意
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
chún单纯美好,天真无邪。
国学点评
臻纯,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《崇恩太后升祔十四首 迎神用《兴安》。四章。 其三》,原文:攸介攸止,纯禧荐臻

悦茉

拼音五行释意
yuè指喜悦、高兴、愉快、舒畅、顺利。用作人名意指顺风顺水、喜悦、舒畅、乖巧之义。
指茉莉,植物名。一种常绿灌木,叶子卵形或椭圆形,夏季开花(白色、香味浓厚)。用作人名意指忠贞、美丽、纯洁之义。
国学点评
悦,来源于李义山的《宋诗》《题梅山云悦楼》,原文:云本无心悦者谁,华阳去后少人知

壹仟

拼音五行释意
一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
国学点评
壹,来源于曾丰的《宋诗》《庆元六年七月至儋耳问前守之政改元四年罢归八月过封川谒谭史君乃前守也用赋二长韵呈似 其二》,原文:壹意良民谁似汉,百年循吏莫如谭

棣砺

拼音五行释意
dì,dài,tì即棣棠,引申指文雅安闲的样子,用作人名意指闲雅、大方、从容之义。
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
国学点评
棣,来源于陈师道的《宋诗》《吕吉父使君生日》,原文:棣萼同时升紫禁,棠阴由此驻彤襜

燝陵

拼音五行释意
zhǔ人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
国学点评
燝,来源于顾况的《唐诗》《上古之什补亡训传十三章》,原文:藻井旋题,丹素之燝兮

奥朔

拼音五行释意
ào,yù奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
国学点评
奥朔,来源于王拱辰的《宋诗》《耆英会诗》,原文:魏京雄奥压幽朔,游宫御府严天威

杉羡

拼音五行释意
shān,shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
国学点评
杉,来源于李长民的《宋诗》《句》,原文:地迥七杉成斗野,雨余双练泻晴川

霏淼

拼音五行释意
fēi霏霏,指雨、雪、烟、云很盛的样子;霏微,指细雨弥漫的样子,有飘扬,飘洒,飞扬等含义,用作人名意指言辞娓娓动听、温柔之义。
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
国学点评
霏,来源于朱继芳的《宋诗》《失题》,原文:巖温生石乳,烟起作林霏

践勘

拼音五行释意
jiàn言能践行,指说到做到,诚实可信。
kān勘探、勘察,比喻认真细致的进行调查和准备。
国学点评
践,来源于苏过的《宋诗》《用韦苏州寄全椒道士韵赠罗浮道士三首 其二》,原文:同趋桃李蹊,肯践商颜迹

闰苍

拼音五行释意
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
cāng苍松翠柏,比喻具有高贵品质、坚定节操的人。
国学点评
闰,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《文公》》,原文:闰月不告月,犹朝于庙

庆澧

拼音五行释意
qìng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
国学点评
庆,来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 祀九宫贵神乐章 豫和》,原文:享申百礼,庆洽百灵

运谒

拼音五行释意
yùn使用,应用,谋划;输送,搬送;转动,移动。用作人名意指时运旺盛、吉祥之义。
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
国学点评
运,来源于沈瀛的《宋词》《减字木兰花》,原文:便说今年运大通

沁桐

拼音五行释意
qìn沁人心脾,比喻身心舒爽放松,受到熏陶。
tóng指树木,也叫“荣”,如梧桐树,引申为坚毅,有气势,而且梧桐是祥瑞的象征。用作人名意指做事有风范、有气势、坚毅、象征幸福之义。
国学点评
沁,来源于岳珂的《宋诗》《小春六花 茶花》,原文:浅蕊黄金韵栀子,嫩容白玉沁梨花

畅琰

拼音五行释意
chàng心情舒畅,无忧无虑。
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
国学点评
畅,来源于杨梓的《元曲》《陈季卿误上竹叶舟・感皇恩》,原文:转出这绿畅堤,芳草岸,蓼花洲

谊南

拼音五行释意
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
nán,nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
国学点评
谊南,来源于吕文仲的《宋诗》《题义门胡氏华林书院 其三》,原文:君家高谊冠南州,旧辑书堂聚北流

翡涧

拼音五行释意
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
国学点评
翡涧,来源于杨万里的《宋诗》《过胡骆坑二首 其一》,原文:巖崖泉冻琉璃涧,冰雪云封翡翠山

孝柔

拼音五行释意
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
róu1、温柔,柔和,如温和柔顺;2、柔美,柔玉,如如花似玉。用作人名意指如花似玉、性格温和、柔美、温柔贤淑之义。
国学点评
孝柔,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/原文版《仪礼》》,原文:祝祝曰:「孝孙某,敢用柔毛、刚鬣、嘉荐、普淖,用荐岁事于皇祖伯某,以某妃配某氏

暖炔

拼音五行释意
nuǎn温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
quē电石气,象征燃烧自己,努力发光发热,奉献自我。
国学点评
暖,来源于舒邦佐的《宋诗》《久雨望晴十月六日夜雷雨大作》,原文:十月天犹暖,浑如二月晴

苡南

拼音五行释意
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
nán,nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
国学点评
苡南,来源于皮日休的《唐诗》《病中美景颇阻追游因寄鲁望》,原文:南国不须收薏苡,百年终竟是芭蕉

璃诣

拼音五行释意
心似琉璃,指心如同琉璃一样透明,纯洁。
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
国学点评
璃,来源于卫宗武的《宋诗》《登多景楼口占立成》,原文:潋灩琉璃合,微茫图画开

炯甄

拼音五行释意
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
zhēn指昭显,表彰;也指制造陶器,引申为陶冶,造就。用作人名意指有才华、聪明、修身养性之义。
国学点评
炯,来源于俞德邻的《宋诗》《赠月篷戴相士》,原文:双眸炯炯秋篷月,十载声名动京阙

槿斯

拼音五行释意
槿jǐn木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
国学点评
槿,来源于萧立之的《宋诗》《初见郴倅阮云心》,原文:慈恩玉槿飞晴雪,龙居镜泉潄香月

允斌

拼音五行释意
yǔn1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
bīn文质斌斌,形容人既文雅又朴实。
国学点评
允,来源于朱熹的《宋诗》《入南康界阅图经感陶公李渤刘凝之事戏作》,原文:长官定笑归来晚,中允应嫌去却回

礴戚

拼音五行释意
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
国学点评
礴,来源于张镃的《宋诗》《朱师关画梅溪春晓图》,原文:两山拱挹各异状,上有磅礴巨石散落生莓苔

樗嵊

拼音五行释意
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
shèng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
国学点评
樗,来源于陆游的《宋诗》《寓舍书怀》,原文:春从豆蔲梢头老,日向樗蒱齿上消

僖般

拼音五行释意
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
bān“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
国学点评
僖,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《桓公》》,原文:夏四月己巳,葬齐僖公

种菡

拼音五行释意
zhǒng,zhòng,chóng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
hàn指荷花的别名;也指有善,美,夸奖,赞许,幸福等字义用作人名意指清廉、善良、赞许、幸福之义。
国学点评
种菡,来源于齐己的《唐诗》《过陆鸿渐旧居》,原文:种竹岸香连菡萏,煮茶泉影落蟾蜍

萦丁

拼音五行释意
yíng指回旋缠绕。引申为牵挂的意思。用作人名意指重感情、婀娜多姿、有魅力之义。
dīng,zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
国学点评
萦丁,来源于翁孟寅的《宋词》《齐天乐》,原文:看缨结丁香,带萦晴荇

尉柒

拼音五行释意
wèi,yù表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
七是西方的幸运数字,比喻幸运,惊喜无限。
国学点评
尉,来源于程俱的《宋诗》《送荘大夫绰赴鄂州守》,原文:应无卫尉一钱直,空羡漆园三十篇

钏晴

拼音五行释意
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
qíng象征未来一片光明璀璨,无风无雨。
国学点评
钏,来源于李百药的《唐诗》《寄杨公》,原文:高阁浮香出,长廊宝钏鸣

濡纲

拼音五行释意
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
gāng提纲振领,比喻做事能抓住要领,简明扼要。
国学点评
濡纲,来源于田锡的《宋诗》《促织》,原文:露濡虫纲丝潜断,月照澄江练有光

羡乾

拼音五行释意
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
qián,gān乾的本义就在这卦象卦名里,是健进的意思。旧时也指代男性,如乾坤,象征天地、阴阳等。用作人名意指胸怀广阔、积极进取、神通广大之义。
国学点评
羡,来源于毛并的《宋词》《满江红》,原文:谁不羡、伏蒲忠鲠,演纶词笔

辰单

拼音五行释意
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
dān,shàn,chán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
国学点评
辰单,来源于无名氏的《元曲》《么・我和他受孤凄有业缘,永团圆无分福。断弦破镜怎接续?枉自求神与》,原文:莫逃天数,料孤辰寡宿单照我身躯

彦禺

拼音五行释意
yàn指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
yú,yù,ǒu日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
国学点评
彦,来源于沈辽的《宋诗》《寄陆九》,原文:君如彦道能怀帽,便逐轻帆作此行

琳炜

拼音五行释意
lín琳琅,精美的玉石。比喻品德像玉石一样高尚。
wěi意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
国学点评
琳,来源于卫宗武的《宋诗》《锦山自杭来诗呈乡曲共举月集》,原文:胸中五千卷,笔下琳琅篇

澜冉

拼音五行释意
lán力挽狂澜,比喻能力很强,将危险的局势及时挽回。
rǎn比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
国学点评
澜冉,来源于赵抃的《宋诗》《观海》,原文:巨海澄澜波自平,停车冉冉看潮生

矜洛

拼音五行释意
jīn,qín,guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
国学点评
矜洛,来源于欧阳修的《宋诗》《送徐生之渑池》,原文:我昔初官便伊洛,当时意气尤骄矜

忻飏

拼音五行释意
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
yáng飏(颺)。用作人名意指激情、气概豪迈、有口皆碑之义。
国学点评
忻,来源于周洙的《宋诗》《到州有感呈通判》,原文:父子华颠忻会聚,簪裾青眼喜游陪

昭沉

拼音五行释意
zhāo指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
国学点评
昭沉,来源于韩淲的《宋诗》《袖手》,原文:沉冥极颠末,昭彻贵表里

支楣

拼音五行释意
zhī撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
méi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
国学点评
支,来源于曹勋的《宋诗》《与曹道士》,原文:吾宗有佳士,导江秀贤支

珹治

拼音五行释意
chéng玉名。
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
治,来源于方岳的《宋诗》《杂兴 其一》,原文:佳花费事治,十无二三本

合汶

拼音五行释意
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
国学点评
合汶,来源于杨冠卿的《宋诗》《祀明堂》,原文:总章备物严秋飨,尊祖合祠规汶上

纲识

拼音五行释意
gāng提纲振领,比喻做事能抓住要领,简明扼要。
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
纲识,来源于刘克庄的《宋诗》《酬净慈纲上人三首 其一》,原文:晚识纲书记,元来在汝边

潮媵

拼音五行释意
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
yìng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
国学点评
潮,来源于陈杰的《宋诗》《宣檄随府初程得风》,原文:海潮随意送,江月打头迎

南翙

拼音五行释意
nán,nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
国学点评
南,来源于无名氏的《宋词》《满朝欢》,原文:功成了,笑傲南山,寿如南山松柏

朝楹

拼音五行释意
zhāo,cháo指年轻有朝气,如朝阳一般。
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
国学点评
朝楹,来源于楼钥的《宋诗》《陈文恭公挽词 其四》,原文:梦已商楹奠,朝犹汉殿趋

鹤郦

拼音五行释意
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
lì,zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
国学点评
鹤,来源于陈起的《宋诗》《三游钱园并题四时画图》,原文:吟清招鹤伴,机熟付鸥盟

昭荑

拼音五行释意
zhāo指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
yí,tí比喻改正缺点,完善自我。
国学点评
昭,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《景德中朝会十四首 再举酒毕用《天下大定》。 其二》,原文:以昭德容,以清戎索

永鉴

拼音五行释意
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
国学点评
永鉴,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《雍熙享先农六首余同祈谷 终献用《正安》。》,原文:神其降鉴,永福黎甿

尉闰

拼音五行释意
wèi,yù表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
国学点评
尉,来源于赵蕃的《宋诗》《晚晴四首 其一》,原文:卫尉一钱曾不直,阮郎几屐毕此生

怀羿

拼音五行释意
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
国学点评
怀,来源于黄裳的《宋词》《八声甘州》,原文:傍雕栏怀古,谁问紫元翁

研箪

拼音五行释意
yán,yàn1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
国学点评
研,来源于朱松的《宋诗》《书僧房》,原文:几研无尘寒欲雾,雕盘篆破孤萤吐

鸯旌

拼音五行释意
yāng比喻成双成对,幸福美满。
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
国学点评
鸯,来源于欧阳炯的《唐诗》《春光好 九》,原文:双浴鸳鸯出绿汀,櫂歌声

什彦

拼音五行释意
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
yàn指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
国学点评
什,来源于强至的《宋诗》《题可久上人房素屏》,原文:愿乘醉笔留几行,为写高僧白云什

欢羿

拼音五行释意
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
国学点评
欢,来源于无名氏的《宋词》《寿延长中腔令・寿延长》,原文:庆敞需宴欢声

洌晣

拼音五行释意
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
zhé光亮;亮光。
国学点评
洌,来源于孙宗闵的《唐诗》《恺悌诗(幷序) 心如水兮二章(一章十句,一章八句)(心如水兮,志尚清洁矣。) 一》,原文:若鉴之明,如井之洌

熙璞

拼音五行释意
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
国学点评
熙,来源于张耒的《宋诗》《至日离许州》,原文:眷彼道路人,熙然乐而康

栾零

拼音五行释意
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
líng珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
国学点评
栾,来源于韩淲的《宋诗》《章抚干诗编》,原文:惜我保社人,未同把檀栾

浩君

拼音五行释意
hào浩瀚如海,比喻气势宏伟,雄伟无边。
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
国学点评
浩君,来源于陆龟蒙的《唐诗》《奉酬袭美苦雨见寄》,原文:唯君浩叹非庸人,分衣辍饮来相亲

汝桑

拼音五行释意
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
国学点评
汝桑,来源于朱弁的《宋诗》《别百一侄寄念二兄》,原文:汝归约我兄,晚岁同耕桑

谊伊

拼音五行释意
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
1、伊水,名词;2、表示即是,动词;3、语气助词。用作人名意指为人身姿美丽、举止文雅、仪态大方之义。
国学点评
谊,来源于朱南强的《宋诗》《古隍行》,原文:先于道谊后文章,事长谦恭事亲孝

玢邕

拼音五行释意
bīn,fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
yōng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
国学点评
玢,来源于元稹的《唐诗》《代曲江老人百韵》,原文:酹金光照耀,奠璧彩璘玢

淙函

拼音五行释意
cóng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
hán函盖乾坤,形容一心专志而绝无杂念。
国学点评
淙,来源于韩愈的《唐诗》《城南联句》,原文:竹影金琐碎,泉音玉淙琤

蕴墨

拼音五行释意
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
象征才学深厚,文采飞扬。
国学点评
蕴墨,来源于彭汝砺的《宋诗》《送郑寺丞过洪州 其二》,原文:翰墨传家学,风流蕴素资

郁仪

拼音五行释意
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
指礼节、仪式、礼物、向往等。当表示与人有关的意义时,则指容貌和举止。用作人名意指态度文静、体貌素雅、风度翩翩之义。
国学点评
郁仪,来源于李彭的《宋诗》《迎阳阁》,原文:扶桑有玉书,郁仪善相保

煊岱

拼音五行释意
xuān形容名声很大,声势很盛,温暖,光明,用作人名意指名声卓著、有名、闻名遐迩之义。
dài指泰山的别名,象征稳如泰山。用作人名意指稳重、可靠、高大之义。
国学点评
煊,来源于无名氏的《宋词》《江神子・江城子》,原文:行历华途须煊赫,添寿酒,祝椿龄

珺桑

拼音五行释意
jùn[《字彙》居運切。
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
国学点评
桑,来源于周密的《宋诗》《苦雨》,原文:闭门吟苦雨,谁识子桑愁

昭涧

拼音五行释意
zhāo指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
国学点评
昭涧,来源于陈与义的《宋诗》《早起》,原文:尘心忽昭旷,何异居涧谷

子轶

拼音五行释意
本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
国学点评
子轶,来源于度正的《宋诗》《寿寺丞唐丈》,原文:超轶绝尘有如此,余子瞠若谁追奔

桢冬

拼音五行释意
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
dōng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
国学点评
桢,来源于田锡的《宋诗》《花雨比下秦中》,原文:寂寞刘桢新病后,凄迷庄舄苦吟中

川峥

拼音五行释意
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
zhēng比喻独特、出众、出类拔萃之义。
国学点评
川峥,来源于吕定的《宋诗》《登越王台》,原文:百粤山川秋历落,山城楼阁晚峥嵘

谧磊

拼音五行释意
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
国学点评
谧,来源于张说的《唐诗》《唐封泰山乐章 豫和六首 四》,原文:寰宇谧,泰阶平

冉植

拼音五行释意
rǎn比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
zhí指栽种,种植,竖立,生长;通“志”,志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
国学点评
冉,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《定公》》,原文:」师退,冉猛伪伤足而先

荏涛

拼音五行释意
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
tāo指大波浪、像波涛的声音,也可形容汹涌澎湃的意思。用作人名意指气势浩瀚、勇于拼搏、刚毅坚定。
国学点评
荏,来源于董嗣杲的《宋诗》《客久》,原文:驱驰尘土身千里,荏苒光阴指一弹

戚炘

拼音五行释意
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
xìn见“炘炘”。
国学点评
戚,来源于宋伯仁的《宋诗》《上安晚先生郑左相》,原文:松菊主宾虽自得,君王休戚暗相关

捷矗

拼音五行释意
jié象征胜利与成功,事业、学业有所收获。
chù矗立挺拔,寓意为人正直。
国学点评
捷,来源于胡宿的《宋诗》《送苏贤良之任豫章》,原文:捷思谁加点,危言自据经

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