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父姓刘母姓鲁男宝宝如何起名

赵羡作者：赵羡2022-02-18 09:54:10

鲁是我国排名第119位的姓；

父姓刘母姓鲁男宝宝如何起名

澎兹

拼音五行释意
澎pēng, péng水比喻声势浩大，气势雄伟。
兹zī, cí金本义草木茂盛，通"滋"。益，更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
国学点评
澎，来源于刘沧的《唐诗》《寓居寄友人》，原文：敲冰得湖心，鼓棹作澎湃

青潭

拼音五行释意
青qīng, jīng金比喻青葱活泼，富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
潭tán, xún, yǐn, dàn水深，深邃；水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
国学点评
青潭，来源于晁端礼的《宋词》《蓦山溪》，原文：青潭曉靄籠仙蹕，紅嶼晴花隔綵旒

盛哲

拼音五行释意
盛shèng, chéng金兴旺，炽烈，热烈，规模大；丰富，华美，深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
哲zhé火本义为聪明，有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
国学点评
盛，来源于释心月的《宋诗》《偈颂一百五十首 其二一》，原文：京都盛遊觀，誰訪子雲家

夕芨

拼音五行释意
夕xī, yì金傍晚，日落的时候；泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
芨jī木比喻编织幸福，前程锦绣。
国学点评
夕，来源于曾协的《宋诗》《上平江徐侍郎十绝句 其一○》，原文：前夕呼我飲，遣奴來扣扉

乘麒

拼音五行释意
乘chéng, shèng金乘风破浪，比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
麒qí木指麒麟，吉祥的象征，引申为杰出，道德高尚的人，用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
国学点评
乘，来源于陈起的《宋诗》《雪后》，原文：所期在乘興，豈問多品名

媖浚

拼音五行释意
媖yīng木女子的美称。
浚jùn, xùn, cún水比喻心思从容淡然，能够自我疏通排解烦恼。
国学点评
媖，来源于欧阳修的《宋诗》《早赴府学释奠》，原文：文陛網戶綠綺窗，中有美人豈媖媓

自严

拼音五行释意
自zì火自字代表着本人，或者是从，由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
严yán, yǎn木1、严密，严厉，严毅，如威严刚毅；2、认真，郑重，庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
国学点评
自，来源于程公许的《宋诗》《过万里桥辛巳春仲二十五日送别先君于此俛仰四年不胜感怆》，原文：闲居自好

追弈

拼音五行释意
追zhuī, duī, tuī火比喻勇敢追求，意志坚定。
弈yì木本义是下棋；在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
国学点评
追，来源于罗贯中的《元曲》《宋太祖龙虎风云会・贺新郎》，原文：鶴天方爛熳，鴻蓋任追隨

岐韬

拼音五行释意
岐qí土一般指不相同，不一致；也指岐岐，形容聪颖早慧，如岐山鸣凤，指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
韬tāo火文韬武略，指智慧、韬略、智谋，用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
国学点评
岐，来源于杨韶父的《宋词》《如梦令》，原文：翠浪兩岐麥，冰絲八繭蠶

嘉棹

拼音五行释意
嘉jiā木形容幸福美好，受人表彰。
棹zhào, zhuō木划船的工具，用于人名意指乘风破浪，未来可期，前途无量之义。
国学点评
嘉，来源于周端朝的《宋诗》《黄田禹庙》，原文：豳頌土鼓，樂此嘉平

专兴

拼音五行释意
专zhuān, tuán, shuàn金单纯、独一、集中在一件事上；独自掌握和占有，姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
兴xìng, xīng, xìn水:本义是兴起，起来；也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
国学点评
专，来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》，原文：晋陈之族呼于国曰：「鄢氏、费氏自以为王，专祸楚国，弱寡王室，蒙王与令尹以自利也

隆苡

拼音五行释意
隆lóng, lōng火隆情厚谊，比喻情谊深厚，重情重义。
苡yǐ木指“薏苡”，多年生草本植物，颖果卵形，灰白色，像珍珠，供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
国学点评
隆，来源于丘葵的《宋诗》《初夏》，原文：匠石它年選隆棟，萬牛回首立明堂

峨逵

拼音五行释意
峨é土如山峰一样高大壮伟，英姿雄发。
逵kuí, kuǐ土通各方的道路，引申指前景一片美好，用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
国学点评
峨，来源于贺铸的《宋诗》《和题毗陵荐福寺红梅》，原文：憑高一以眺，忽覺岷峨慘

砺晃

拼音五行释意
砺lì土指钻研、磨炼， 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
晃huǎng, huàng火光亮闪耀，熠熠生辉。
国学点评
砺，来源于李廌的《宋诗》《送杭州使君苏内相先生某用先生旧诗方丈仙人出渺茫高情犹爱水云乡为韵作古诗十四首 其六》，原文：左佩纷帨、刀、砺、小觿、金燧，右佩箴、管、线、纩，施縏帙，大觿、木燧、衿缨，綦屦

纫翎

拼音五行释意
纫rèn金象征修补缺漏，完善自我，使之完美无缺。
翎líng火鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛，有的颜色十分绚丽，用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
国学点评
纫，来源于关汉卿的《元曲》《驻马听・多绪多情，病身躯憔悴损；闲愁闲闷，将柳带结同心。瘦岩岩宽》，原文：明朝端午，待学纫兰为佩

羲缥

拼音五行释意
羲xī金本义指气；也指中国神话中人类的始祖伏羲，用作人名意指有气势、正义、顶天立地、大智大勇之义。
缥piāo, piǎo水缥缈，用于人名意指朦胧可爱，温婉可人之义。
国学点评
羲，来源于崔日用的《唐诗》《赠崔沔（题拟）》，原文：皇天倏開霽，羲馭亦返軸

至泰

拼音五行释意
至zhì, dié火指最好的朋友，至亲；也指最高的荣誉，如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
泰tài火指平安，安定；佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
国学点评
至，来源于白居易的《唐诗》《荅梦得八月十五日夜翫月见寄》，原文：及至重阳天也霁

渊珹

拼音五行释意
渊yuān水指深水，潭；渊博；渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
珹chéng木玉名。
国学点评
渊，来源于刘攽的《宋诗》《哭吴道粹学士》，原文：渊明何日解征骖

祯衡

拼音五行释意
祯zhēn, zhēng火祯祥，祯祺，指吉祥的征兆；祯泰，指吉祥安定；祯符，祥瑞，吉兆，用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
衡héng土负衡据鼎，指身居高位，肩负重任。
国学点评
祯，来源于韦骧的《宋诗》《再贶诗复以前韵答之》，原文：问岁岁祯祥，如何中断，年年梅月，因甚愆期

尚泯

拼音五行释意
尚shàng, cháng金仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
泯mǐn, miàn水指消失，如良心未泯，用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
国学点评
尚，来源于王绩的《唐诗》《题酒店楼壁绝句八首 二》，原文：神兮降格，尚鑒褒崇

钲兹

拼音五行释意
钲zhēng金原义古代乐器名，行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人，用作人名意指有毅力、沉稳之义。
兹zī, cí金本义草木茂盛，通"滋"。益，更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
国学点评
钲，来源于沈与求的《宋诗》《允迪遣书问讯并寄示与子我唱酬佳句猥及微踪辄用庐字韵为二诗以报嘉惠 其二》，原文：角声励，钲鼓攸宜

鸥麟

拼音五行释意
鸥ōu土比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
麟lín火麒麟，古代以其象征祥瑞；光明、显贵，用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
国学点评
鸥，来源于杨巨源的《唐诗》《元日观朝》，原文：画阑闲倚多时，不成春醉，趁几点、白鸥归去

冉岐

拼音五行释意
冉rǎn, nán, dān火比喻如旭日冉冉升起一般，朝气蓬勃、精神抖擞。
岐qí土一般指不相同，不一致；也指岐岐，形容聪颖早慧，如岐山鸣凤，指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
国学点评
冉，来源于李商隐的《唐诗》《留赠畏之 三》，原文：冉冉木葉下，蕭蕭山水秋

奥辕

拼音五行释意
奥ào土奥妙无穷，指世间深远的道理，也可比喻人富含学识。
辕yuán土拜倒辕门，比喻能力过人，行事完美周密，令别人佩服之至。
国学点评
奥，来源于韩琦的《宋诗》《寺底遇大雨寄呈二运使》，原文：養生百千門，一一登奥堂

澄柃

拼音五行释意
澄chéng, dèng水澄澈、澄明，形容心思单纯。
柃líng木柃木，可做染料，用于人名意指生活美满，充满乐趣之义。
国学点评
澄，来源于杨公远的《宋诗》《初度寓郡》，原文：萬里絕瑕玷，百文已澄凝

澎笠

拼音五行释意
澎pēng, péng水比喻声势浩大，气势雄伟。
笠lì木指竹编雨帽，用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子， 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
国学点评
澎，来源于夏竦的《宋诗》《送张逸人二首 其一》，原文：大江洶澎湃，風靜星斗涵

卫汉

拼音五行释意
卫wèi土指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
汉hàn, tān水气冲霄汉，形容魄力非常大。
国学点评
卫，来源于易静的《唐诗》《兵要望江南 占水族第二十一（京本列第十二○七首） 七》，原文：郑忽出奔卫

桦曜

拼音五行释意
桦huà木双子叶植物的一属，落叶乔木或灌木，用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
曜yào火照耀、明亮；日、月、星均称“曜”；炫耀、显示，用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
国学点评
桦，来源于释安永的《宋诗》《颂古三十一首 其一四》，原文：趁五更、桦烛向端闱，班常伯

璞初

拼音五行释意
璞pú水1、喻人的天真状态，质朴，淳朴，如返璞归真。2、未雕琢过的玉石，或指包藏着玉的石头，指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
初chū金初心不改，不忘本心，坚持最初的理想。
国学点评
璞初，来源于刘长卿的《唐诗》《夏口送徐郎中归朝》，原文：璧玉藏名山，抱璞初不渝

恺翎

拼音五行释意
恺kǎi火1、快乐，和乐；2、恺歌，恺乐；3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
翎líng火鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛，有的颜色十分绚丽，用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
国学点评
恺，来源于苏泂的《宋诗》《酬王木叔判院喜雨韵》，原文：争似太守才贤，慈祥恺悌，赋政多闲暇

芗嶂

拼音五行释意
芗xiāng, xiǎng木比喻桂馥兰馨，气质文雅。
嶂zhàng土比喻气势恢宏，功勋卓越，也只能够克服千难万险。
国学点评
芗，来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇宣公三年》，原文：散策芗林，几回来绕团团树

峰謇

拼音五行释意
峰fēng水登峰造极，比喻学问、成就等达到最高的境界。
謇jiǎn木謇谔，用于人名意指正直忠诚，敢说敢做之义。
国学点评
峰，来源于黄庭坚的《宋诗》《次韵高子勉十首 其五》，原文：遥峰秀叠寒波渺

旌淳

拼音五行释意
旌jīng金本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子，引申泛指旗帜，又引申为表彰，用作人名意指独特、出色、显扬之义。
淳chún, zhūn, zhǔn水指为人诚实质朴。
国学点评
旌，来源于曾几的《宋诗》《久雨》，原文：天畔雙旌貴，山中病客孤

箪鸿

拼音五行释意
箪dān木箪食，瓢饮，比喻生活贫苦，用于人名意指安贫乐道，不慕权贵，清白廉洁之义。
鸿hóng水鸿鹄之志，比喻有很高远的志向，不同于一般人。
国学点评
箪，来源于陆游的《宋诗》《池亭夜赋》，原文：栉，于箪

焱植

拼音五行释意
焱yàn, yì火指火花、火焰、光华，用作人名意指灿烂、魅力不凡、热情之义。
植zhí木指栽种，种植，竖立，生长；通“志”，志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
国学点评
焱，来源于宋肇的《宋诗》《三峡堂 其二》，原文：歌成擬焱氏，賦就期相如

弛亚

拼音五行释意
弛chí火张弛有度，收放自如。
亚yà, yā, è土意为第二，次一等的，挨着，靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
国学点评
弛，来源于方回的《宋诗》《早起》，原文：病樵弛檐渴猿喜，雖未作霖良已奇

嵇蘅

拼音五行释意
嵇jī, xí木嵇康，用于人名意指才识广博，满腹经纶之义。
蘅héng木杜蘅。多年生草本植物，亦作“杜衡”，比喻君子，贤人，像君子贤人一般高雅廉洁。
国学点评
嵇，来源于姜特立的《宋诗》《平原郡王南园诗二十一首 幽翠》，原文：琴待嵇中散，杯思阮步兵

砺芈

拼音五行释意
砺lì土指钻研、磨炼， 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
芈mǐ水比喻像小羊一样可爱乖巧，性情温顺。
国学点评
砺，来源于刘克庄的《宋诗》《溪庵放言十首 其八》，原文：厥贡羽、毛、齿、革惟金三品，杶、干、栝、柏，砺、砥、砮、丹惟菌□、楛，三邦厎贡厥名

中珵

拼音五行释意
中zhōng, zhòng火本义为中心，当中。与“忠”字相通，表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
珵chéng, tǐng木美玉，比喻品行高洁。
国学点评
中，来源于徐鹿卿的《宋诗》《至梅关书呈僚友》，原文：淡中有味清中贵

暌翰

拼音五行释意
暌kuí木分离，用于人名意指亲密，友好，和谐之义。
翰hàn水龙翰凤雏，比喻杰出的人才。
国学点评
暌，来源于陈襄的《宋诗》《仙居县署巖老亭》，原文：死生暌隔傷千里，淚灑叢蘭泣素秋

德匠

拼音五行释意
德dé火德才兼备，比喻既品德高尚，又才华过人。
匠jiàng火独具匠心，具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
国学点评
德，来源于洪炎的《宋诗》《从宝峰长老惟足求猫头笋》，原文：惠德似之，溥澤潤下

征潜

拼音五行释意
征zhēng, zhǐ, chéng火指出征、证明、寻求、召集的意思。用作人名意指勇敢、智勇双全、顶天立地之义。
潜qián水隐在水面下活动，隐藏的，秘密地，深，沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
国学点评
征，来源于刘克庄的《宋诗》《灯夕二首呈刘帅 其二》，原文：征伐以讨其不然

楚执

拼音五行释意
楚chǔ金楚楚不凡，形容才华出众，不同寻常。
执zhí火表示掌握、坚持、执行。用作人名意指持之以恒、雷厉风行、大公无私之义。
国学点评
楚执，来源于韩元吉的《宋诗》《送元修归广东》，原文：」于是楚执宋公以伐宋

仑郇

拼音五行释意
仑lún火比喻像昆仑山一样雄伟挺拔，气势壮阔。
郇huán, xún水周朝国名，比喻身份尊贵显耀，功成名就。
国学点评
仑，来源于苏颂的《宋诗》《朝议大夫致仕张公挽辞二首 其二》，原文：登昆仑而北首兮，悉灵圉而来谒

崧钊

拼音五行释意
崧sōng木同“嵩”，意为高大的山峰。用作人名意指稳重、成就、高大之义。
钊zhāo金用勇气、精神或希望鼓舞他人，代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
国学点评
崧，来源于黄文雷的《宋诗》《冬郊》，原文：崧髙雪山勢，清徹錦江津

冶泯

拼音五行释意
冶yě土原义是指冶炼金属，引申指铸造金属器物的工匠，以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
泯mǐn, miàn水指消失，如良心未泯，用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
国学点评
冶，来源于范成大的《宋诗》《以狨坐覆蒲龛中》，原文：終期大冶再熔鍊，願託扶搖翔碧虛

尔恺

拼音五行释意
尔ěr, mǐ, nǐ火卓尔不群，比喻才华超出常人，十分优秀。
恺kǎi火1、快乐，和乐；2、恺歌，恺乐；3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
国学点评
尔，来源于白居易的《唐诗》《戏问牛司徒》，原文：清问同天老，俾尔寿而昌

隅遥

拼音五行释意
隅yú土砥砺廉隅，指磨练节操。比喻坚定不屈，节操高尚。
遥yáo火指心向远方，如飘遥缭绕；也指对远地的人表示敬仰，如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
国学点评
隅，来源于张耒的《宋诗》《晚泊襄邑》，原文：海隅微小吏，眼暗髮垂素

博年

拼音五行释意
博bó水博学多才，指学识广博，有多方面的才能。
年nián, nìng火象征随岁月积累成长，越来越优秀沉稳。
国学点评
博，来源于张镃的《宋诗》《孟尝君》，原文：繡帳鴛鴦對刺紋，博山微暖麝微曛

卿挚

拼音五行释意
卿qīng木象征地位成就很高，十分成功荣耀。
挚zhì金本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
国学点评
卿，来源于杜甫的《唐诗》《晴二首 一》，原文：都城六月中，公卿簿書忙

峥本

拼音五行释意
峥zhēng土比喻独特、出众、出类拔萃之义。
本běn, bēn木指不忘初心，牢记本心。
国学点评
峥，来源于贾岛的《唐诗》《送道者》，原文：空馀豪气峥嵘

昃皙

拼音五行释意
昃zè金比喻勤奋，努力，坚持，对待事情认真，一丝不苟。
皙xī木白皙，用于人名意指纯洁无暇，清新纯真之义。
国学点评
昃，来源于陈淳的《宋诗》《闲居杂咏三十二首 迁善》，原文：朝吟忘日昃，暮吟忘日曛

尹洵

拼音五行释意
尹yǐn, yún土指治理，高级官吏；也指玉的色彩晶莹发亮，比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
洵xún, xuàn水形容水声，也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
国学点评
尹，来源于杨万里的《宋诗》《连日二相过史局不到省中后园杏花开尽》，原文：至於尹氏徒，寧逃小雅譏

莞珧

拼音五行释意
莞guǎn, guān, wǎn木俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
珧yáo火古代指刀，弓上的装饰品，用于人名意指精致，珍贵之义。
国学点评
莞，来源于陆龟蒙的《唐诗》《南阳广文欲于荆襄卜居袭美有赠代酬次韵》，原文：黄公金華伯，莞爾回一眄

岿承

拼音五行释意
岿kuī, kuì, wěi土岿然不动，像高山一样挺立着一动不动。形容高大坚固，绝不动摇。
承chéng, zhěng, zhèng金承受、承担，指富有责任感。
国学点评
岿，来源于姜特立的《宋诗》《初寒》，原文：但空似、灵光岿然存，怅朗月清风，更无玄度

京致

拼音五行释意
京jīng木莫之与京，形容首屈一指，无与伦比。
致zhì, zhuì火一般指表达，奉献，如表达诚挚的情意，专心致志，情趣等意；也指致精，小巧，精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
国学点评
京，来源于李彭的《宋诗》《离云居道中偶成寄微先驰恭首座》，原文：遺思滿京邑，曾議市租錢

旷虔

拼音五行释意
旷kuàng木旷达，比喻心胸开阔乐观，豁达不拘。
虔qián木本义是虎行走的样子，引申为勇武、强固，还有虔肯，恭敬等含义，用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
国学点评
旷，来源于白玉蟾的《宋诗》《次黄提刑雪韵》，原文：其土平旷无涯际

征棋

拼音五行释意
征zhēng, zhǐ, chéng火指出征、证明、寻求、召集的意思。用作人名意指勇敢、智勇双全、顶天立地之义。
棋qí, jī木如棋功，下棋造诣；如棋仙，指棋艺高超,以弈棋为乐的人；如棋名，棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
国学点评
征棋，来源于朱长文的《宋诗》《次韵俞子文感事》，原文：三薰珍敝帚，一笑玩征棋

湲玄

拼音五行释意
湲yuán木湲，[王權切 ]，潺湲，水聲。从水爰聲。
玄xuán, xuàn水指深奥；也指天，天空。用作人名意指大度、志向远大、聪明之义。
国学点评
湲，来源于刘克庄的《宋诗》《吊锦鸡一首呈叶任道》，原文：幽壑潺湲小水通，茅茨煙雨竹籬空

经冕

拼音五行释意
经jīng, jìng木朝经暮史，形容勤奋读书。
冕miǎn水加冕，比喻取得最高的成就，收获满满。
国学点评
经，来源于杨万里的《宋诗》《积雨小止暂到东园雨作急归》，原文：盖世科名，经邦事业，白衣苍狗

昃曦

拼音五行释意
昃zè金比喻勤奋，努力，坚持，对待事情认真，一丝不苟。
曦xī火太阳，阳光（多指早晨的），用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
国学点评
昃，来源于陈谦的《宋诗》《鄂州南楼》，原文：㨫芳蘅與若英兮備雜菜之芬馨，將日昃之與期兮指潛波而爲盟

佶淄

拼音五行释意
佶jí木意为健壮，正，壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
淄zī水涅而不淄，比喻品格高尚，不受恶劣环境的影响。
国学点评
佶，来源于陆游的《宋诗》《秋日杂咏八首 其二》，原文：夢往謂知路，佶屈迷晻曖

谧纴

拼音五行释意
谧mì水本义为安静， 指环境的安静，没有动荡，不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
纴rèn木紝，[如甚切 ]，機縷也。从糸壬聲。　紝或从任。
国学点评
谧，来源于周密的《宋诗》《木笔花》，原文：边陲静谧，夜熄鸣刁

栎域

拼音五行释意
栎lì, luò, yuè木是一种植物名称，即“麻栎”，用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
域yù土域的原义指范围，一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土，与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
栎，来源于戴复古的《宋诗》《无为山中郑老家》，原文：山有苞栎，隰有六驳

觅炳

拼音五行释意
觅mì水寻觅，比喻努力追求、积极探求，学无止境。
炳bǐng火炳若日星，光明如同日月星辰，可指人的成就很大或是品德高尚。
国学点评
觅，来源于黄熙的《宋诗》《吊屈原》，原文：唱名了故来寻觅，都不道朱紫满朝，还知后与阿谁

巡荑

拼音五行释意
巡xún, yán, shùn金指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
荑tí, yí木比喻改正缺点，完善自我。
国学点评
巡，来源于仇远的《宋诗》《书斋壁 其一》，原文：羽衣歸寂寞，金鎪立逡巡

楚沛

拼音五行释意
楚chǔ金楚楚不凡，形容才华出众，不同寻常。
沛pèi水比喻人生充盈丰沛，生活丰富多彩。
国学点评
楚，来源于戴表元的《宋诗》《义蜂行》，原文：楚汉遗事楚霸王，汉高皇，龙争虎斗几战场

析檀

拼音五行释意
析xī, sī木分析，比喻做事认真严谨，细心分析。
檀tán, shàn木檀木；浅红色,浅绛色，比喻女子的嘴和脸红而香。用作人名意指才女、聪慧、姿态美好之义。
国学点评
析，来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》，原文：』」 晋将嫁女于吴，齐侯使析归父媵之，以藩载栾盈及其士，纳诸曲沃

巍理

拼音五行释意
巍wēi土高大，强壮，壮观。用作人名意指有骨气、坚定不移、高大帅气之义。
理lǐ火有条有理，比喻做事层次、脉络清楚。
国学点评
巍，来源于舒邦佐的《宋诗》《立夏后热甚既而楝花风作极寒》，原文：時人若擬去瀛洲，先過巍巍十八樓

献杨

拼音五行释意
献xiàn, suō, xī木指恭敬庄严地送给；表现出来；贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
杨yáng木植物名，落叶乔木，又如白杨、赤杨；字义树木茂盛，茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
国学点评
献杨，来源于王维的《唐诗》《疑梦》，原文：赵简子逆，而饮之酒于绵上，献杨楯六十于简子

漳琥

拼音五行释意
漳zhāng水本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
琥hǔ水原义是古代的一种形似老虎的礼器，现代理解为瑞玉，美玉，也可组词琥珀，意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
国学点评
漳，来源于郑思肖的《宋诗》《湖上漫赋二首 其二》，原文：歸來寂莫卧漳濱，夢想威容阻再親

继闻

拼音五行释意
继jì木继晷焚膏，形容夜以继日地勤奋学习或工作。
闻wén水一般指听，如闻听，闻讯，新闻等；也指出名，有名望，声誉，名声，知识等，如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
国学点评
继，来源于傅梦得的《宋诗》《垂虹桥》，原文：滁阳盛事，何人重继，湟川太守

烯识

拼音五行释意
烯xī火同“晞”，指破晓，比喻迎来光明，未来充满希望与好运。
识shí, shì, zhì金本义为知道，懂得，也指知识，见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
识，来源于华镇的《宋诗》《新开河》，原文：(诗云)独自行来独自坐，无限世人不识我

皋谊

拼音五行释意
皋gāo, háo, gū木鹤鸣九皋，比喻贤士身隐名著。
谊yì木一般指情谊，友情，友好关系，如深情厚谊；本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
国学点评
皋，来源于刘克庄的《宋诗》《题林璞经属平寇录》，原文：橋邊春水凈，縈回带平皋

耘景

拼音五行释意
耘yún水本义为除草、除去、培土，用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
景jǐng, yǐng木景星庆云，比喻吉祥的征兆。
国学点评
耘，来源于释德洪的《宋诗》《宿兴化寺》，原文：驕色盡耘耡，儒林植標榜

匡秭

拼音五行释意
匡kuāng, wāng木九合一匡，形容有卓越的才干，能够匡扶安定国家。
秭zǐ火比喻财源广进，生活富足，充裕之义。
国学点评
匡，来源于杨万里的《宋诗》《清明果饮二首 其二》，原文：便恐匡廬來入望，此行今日是江洲

飖瞻

拼音五行释意
飖yáo木［《廣韻》餘昭切，平宵，以。
瞻zhān火本义指向远处或向高处看；引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
国学点评
飖，来源于司空曙的《唐诗》《别张赞》，原文：野鹤飘飖，幽兴在青田

箴芾

拼音五行释意
箴zhēn, jiǎn木箴言，古代一种文体，用于人名意指受人推崇，名留千史，功勋卓越之义。
芾fèi, fú金比喻生龙活虎，落落大方。
国学点评
箴，来源于韦应物的《唐诗》《池上》，原文：箴過聽益敬，不以吾爲訝

稽韬

拼音五行释意
稽jī, qǐ木稽古振今，指考查古事作为借鉴，以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法，思维灵活。
韬tāo火文韬武略，指智慧、韬略、智谋，用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
国学点评
稽，来源于释居简的《宋诗》《偈颂一百三十三首 其一一五》，原文：我來想鸞鶴，稽首祈一顧

唯涔

拼音五行释意
唯wéi, wěi土一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
涔cén, qián, zàn水连续下雨、积水成涝，用作人名意指温柔、善良、富有之义。
国学点评
唯，来源于王十朋的《宋诗》《送刘方叔季文游鴈山》，原文：巍巍乎，唯天为大，唯尧则 之

儒棹

拼音五行释意
儒rú金指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
棹zhào, zhuō木划船的工具，用于人名意指乘风破浪，未来可期，前途无量之义。
国学点评
儒，来源于吴潜的《宋诗》《君异郑兄出示旧诗盖绍定初所信笔也俛仰三十年矣戏成口占复归之》，原文：儒冠幾經秦，士貴始藝祖

阔覃

拼音五行释意
阔kuò水指海阔天空，人生大道平坦无忧，又指心胸开阔包容，不拘小节。
覃tán, yǎn, qín木深，长，延伸，用作人名意指认真、有才华之义。
国学点评
阔，来源于吕巖的《唐诗》《七言 十八》，原文：玉佩揖空阔，碧雾翳苍鸾

毓淅

拼音五行释意
毓yù火指同“育”，表生育，养育。用作人名意指慈祥、善良、大爱之义。
淅xī水多为象声词，用于人名意指孩子的性格温和有礼，有着如同春雨一般细腻的心思，忧国忧民之义。
国学点评
毓，来源于彭汝砺的《宋诗》《途中和君时 其二》，原文：火德資生毓，天元固本支

旆渭

拼音五行释意
旆pèi水泛指旌旗，用于人名意指胜利，辉煌腾达之义。
渭wèi水1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
国学点评
旆，来源于李正民的《宋诗》《东海生欲以酒见遗而郡禁方严仆每饮又少作诗谢之》，原文：風煙羃羃留行旆，鷗鷺翩翩近畫船

榷恺

拼音五行释意
榷què木商榷，比喻行事严谨，在做决定前充分思考讨论。
恺kǎi火1、快乐，和乐；2、恺歌，恺乐；3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
国学点评
榷，来源于释绍昙的《宋诗》《偈颂一百零二首 其二九》，原文：吳興山中罷榷茗，鄱陽坑裏休封銀

韧和

拼音五行释意
韧rèn金坚韧不拔，比喻面对困难毫不畏缩，顽强应对。
和hé, hè, huò, huó, hú水形容与人相处亲切和睦，平易近人。
国学点评
和，来源于姚合的《唐诗》《杨给事师臯哭亡爱姬英英窃闻诗人多赋因而继和》，原文：龍門和尚，闡提潦倒

意绍

拼音五行释意
意yì, yī土心思、心愿，愿望；人或事物流露的情态；猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
绍shào金本义为继承，紧密连续的意思；介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
意，来源于何梦桂的《宋诗》《桃源三首 其三》，原文：相公意，难参透

礼敖

拼音五行释意
礼lǐ火彬彬有礼，形容文雅有礼貌。
敖áo, ào土指悠闲敖游，乐观坦然地面对人生。
国学点评
礼，来源于陆游的《宋诗》《禽言四首 其一》，原文：子曰：克己复礼为仁

堰自

拼音五行释意
堰yàn土指拦河蓄水大坝，“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌，停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
自zì火自字代表着本人，或者是从，由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
国学点评
堰自，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《大中祥符五岳加帝号祭告八首 南岳。》，原文：萬壑千巖爭獻狀，三江九堰自忘勞

骞笈

拼音五行释意
骞qiān木指高举、飞起，飞翔，飞腾，如骞腾，骞骞，用作人名意指自由、财源广进、有上进心、思维能力强之义。
笈jí木负笈从师，用于人名意指有才华有智慧之义。
国学点评
骞，来源于庞蕴的《唐诗》《杂句 八》，原文：闵子骞曰：“仍旧贯，如之何

赫尹

拼音五行释意
赫hè, shì木赫赫之光，比喻人享有很高的威望和声势。
尹yǐn, yún土指治理，高级官吏；也指玉的色彩晶莹发亮，比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
国学点评
赫，来源于周必大的《宋诗》《连年视听不明有耳雨空花之对今岁尤甚戏成小诗》，原文：薰飚獵獵度融紗，赫日流金樹影斜

傅虔

拼音五行释意
傅fù, fū水傅立德义，对人谆谆教导，形容恳切而有耐心。
虔qián木本义是虎行走的样子，引申为勇武、强固，还有虔肯，恭敬等含义，用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
国学点评
傅，来源于陈普的《宋诗》《咏史 宣帝 其二》，原文：旄頭影莫侵黃道，傅說星終近紫微

瑹炳

拼音五行释意
瑹shū, tū木［《廣韻》傷魚切，平魚，書。
炳bǐng火炳若日星，光明如同日月星辰，可指人的成就很大或是品德高尚。
国学点评
炳，来源于徐安国的《宋诗》《题洪氏浴室院》，原文：如是通達無有疑，凈心心義炳然現

颐魁

拼音五行释意
颐yí土休养，保养，引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
魁kuí, kuǐ, kuài木比喻极为优秀，无人能够超越。
国学点评
颐，来源于虞俦的《宋诗》《卧病枕上再用韵 其二》，原文：直到耆颐年未艾

嘉栗

拼音五行释意
嘉jiā木形容幸福美好，受人表彰。
栗lì, liè木缜密以栗，比喻坚实刚毅。
国学点评
嘉栗，来源于真德秀的《宋诗》《题南岳》，原文：嘉栗旨酒，既饗芳馨

魁淖

拼音五行释意
魁kuí, kuǐ, kuài木比喻极为优秀，无人能够超越。
淖nào, zhào, zhuō, chuò水比喻摆脱泥淖，脱离困境。
国学点评
魁，来源于岳珂的《宋诗》《黄鲁直诗稿帖赞》，原文：其器魁櫑，豈視扂楔

涔绎

拼音五行释意
涔cén, qián, zàn水连续下雨、积水成涝，用作人名意指温柔、善良、富有之义。
绎yì火理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
国学点评
涔，来源于史浩的《宋诗》《走笔次韵张以道 石窗》，原文：秋水連天闊，涔陽何處歸

望覃

拼音五行释意
望wàng水1、人所敬仰的，有名的，如名望。2、向，朝着，如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
覃tán, yǎn, qín木深，长，延伸，用作人名意指认真、有才华之义。
国学点评
望，来源于戴复古的《宋诗》《去年访曾幼卿通判携歌舞者同游凤山仆有歌舞不容人不醉樽前方见董娇娆之句今岁到凤山又辟西隅筑堤种柳新作数亭且欲建藏书阁后堂佳丽皆屏去之矣仆嘉其志又有数语并录之 其二》，原文：絕境不可到，望望空惘然

源隽

拼音五行释意
源yuán水源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处，引申为来历、根由，达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
隽juàn, jùn, zuì木同“俊”，指优秀，才智出众，后引申指言辞文章含蓄有内容，意味深长，用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
国学点评
源，来源于马之纯的《宋诗》《清暑殿》，原文：倦鳥得茂樹，涸魚返清源

榷园

拼音五行释意
榷què木商榷，比喻行事严谨，在做决定前充分思考讨论。
园yuán土庭园，供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
国学点评
榷，来源于无名氏的《唐诗》《秋诗》，原文：漢有宏羊者，榷酤善言利

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