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男生小宝宝起名字

黄影作者:黄影2022-02-22 00:45:10

男生小宝宝起名字

晟郦

拼音五行释意
chéng, shèng, jīng指旺盛、兴盛、光明,用作人名意指前途光明、兴旺发达、乐观之义。
lì, lí, zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
国学点评
晟,来源于陈克的《宋诗》《唐人画牡丹图二首 其二》,原文:汪紹楹先生據清黃晟刻本爲補足之,今據以重錄

简萱

拼音五行释意
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
国学点评
简,来源于李廌的《宋诗》《谷隠寺书事诗》,原文:87 简,谓之毕

琰栗

拼音五行释意
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
lì, liè缜密以栗,比喻坚实刚毅。
国学点评
琰,来源于贯休的《唐诗》《少监三首 三》,原文:因語發長謠,誰能刊琬琰

耘麒

拼音五行释意
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
国学点评
耘,来源于周弼的《宋诗》《江臯送别》,原文:眷惟聖天子,儻亦思鳥耘

初兴

拼音五行释意
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
xìng, xīng, xìn:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
国学点评
初兴,来源于施惠《幽闺记》的《元曲》《前腔》,原文:这殿阁初兴盖,您君臣斗耍夸胸大,大古里是茅茨不剪,三尺台阶

允瞳

拼音五行释意
yǔn, yuán1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
国学点评
允,来源于汪遵的《唐诗》《夷门》,原文:中允實高蹈,倦遊自丁年

辰州

拼音五行释意
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
国学点评
辰州,来源于李清照的《宋词》《添字丑奴儿・采桑子》,原文:君乃辰州去,迢迢湘水清

壬书

拼音五行释意
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
壬,来源于杨亿的《宋诗》《弟偁归乡》,原文:壬戌,公败宋师于菅

缃桠

拼音五行释意
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
yā, ě同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
国学点评
缃,来源于王十朋的《宋诗》《郡斋夜坐闻水车声 其一》,原文:夹缃签、曾有旧题诗,镫前读

洌郄

拼音五行释意
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
qiè, xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
国学点评
洌,来源于郑刚中的《宋诗》《宝信堂前杏花盛开置酒招同官以诗先之》,原文:源泉洌清甃,既與還不窮

勉鑫

拼音五行释意
miǎn比喻勤勉努力,奋发向上。
xīn, xùn比喻多金,兴盛,发达之义。
国学点评
勉,来源于刘克庄的《宋诗》《题福清薛明府太平禾图》,原文:此行须勉强,不必恁留连

潮岭

拼音五行释意
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
lǐng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
国学点评
潮,来源于邓林的《宋诗》《章贡祥符吴道士懒窝》,原文:翠歛歌眉黛,紅生醉頰潮

溯闻

拼音五行释意
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
国学点评
溯,来源于程公许的《宋诗》《过万里桥辛巳春仲二十五日送别先君于此俛仰四年不胜感怆》,原文:称绿发飘飘,溯风舒啸

楣冬

拼音五行释意
méi, měi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
dōng, tóng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
国学点评
楣,来源于王之道的《宋诗》《太湖呈邵公晋沈元吉》,原文:高閣矗丹檻,公堂煥雲楣

爀绎

拼音五行释意
火赤红貌。泛指红色。
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
国学点评
爀,来源于无名氏的《宋词》《失调名》,原文:爀爀沸泉壑,燄燄燋砂石

卓韪

拼音五行释意
zhuó, zhuō本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
国学点评
卓,来源于释宗杲的《宋诗》《偈颂一百六十首 其九八》,原文:强名皇極體何如,卓然萬象中間立

俞酝

拼音五行释意
yú, shù指允许,答应。也指安定,愉快,安然。用作人名意指沉稳、舒心、乐观之义。
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
国学点评
俞,来源于释义青的《宋诗》《第八十三兴化军旗颂》,原文:自笑太倉中一粒,夢魂夜夜侍都俞

逵自

拼音五行释意
kuí, kuǐ通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
国学点评
逵,来源于刘敞的《宋诗》《梅》,原文:蹄間三尋汗流赭,九逵雷雹爭飛灑

臻驰

拼音五行释意
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
chí驰名天下,形容成就高,名声传播得很远。
国学点评
臻,来源于陆游的《宋诗》《夏日十二首 其六》,原文:爾爲學笙歟,頗已臻妙弄

勤诚

拼音五行释意
qín, qí比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
国学点评
勤,来源于李白的《唐诗》《忆东山二首 一》,原文:舜勤众事而野死

赫琝

拼音五行释意
hè, shì赫赫之光,比喻人享有很高的威望和声势。
mín同“珉1”。似玉的石。
国学点评
赫,来源于宋自逊的《宋诗》《桂花》,原文:赫爐冶而鑄其器,吹風烟而造其春

稷朝

拼音五行释意
jì, zè稷是一个多音字,指一种谷物,黍属,粟(谷子);也指太阳西斜。用作人名意指收获、踏实、富有责任心之义。
cháo, zhāo, zhū指年轻有朝气,如朝阳一般。
国学点评
稷朝,来源于郭祥正的《宋诗》《闻陈伯育结彩舟行乐游湖戏寄三首 其一》,原文:天地有心扶社稷,朝廷無意得英豪

黎觉

拼音五行释意
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
jué, jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
国学点评
黎,来源于庞蕴的《唐诗》《诗偈 一○九》,原文:如何昌黎翁,醉鄉譏湎沈

晟阔

拼音五行释意
chéng, shèng, jīng指旺盛、兴盛、光明,用作人名意指前途光明、兴旺发达、乐观之义。
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
国学点评
晟,来源于李邴的《宋诗》《句 其三》,原文:一落掺挝声愤,再见大晟舞罢,乐事总伤情

鼎炽

拼音五行释意
dǐng, zhēn盛大鼎盛,分量很重。
chì像火一样炽热旺盛,比喻生命力强悍。
国学点评
鼎,来源于郑谷的《唐诗》《右省张补阙茂枢同在谏垣连居光德新春赋咏聊以寄怀》,原文:鼎鼎元無藥裏尋,尋來出去一般金

瑞昼

拼音五行释意
ruì吉祥,吉利;凭信的玉器;祥瑞。用作人名意指吉祥、安康、幸福、美好之义。
zhòu比喻前途光明,未来可期。
国学点评
瑞,来源于释心月的《宋诗》《偈颂一百五十首 其一二六》,原文:宝杯浸、红云瑞霞

钊堇

拼音五行释意
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
jǐn, qín, jìn比喻容貌姣好,秀丽如花。
国学点评
钊,来源于史浩的《宋诗》《晨兴怀寺中用前韵》,原文:88 显,昭,觐,钊,觌,见也

潭杉

拼音五行释意
tán, xún, yǐn, dàn深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
shān, shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
国学点评
潭,来源于郭祥正的《宋诗》《又和 其九》,原文:獨向潭上酌,無人林下棊

箪敖

拼音五行释意
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
áo, ào指悠闲敖游,乐观坦然地面对人生。
国学点评
箪,来源于张耒的《宋诗》《十一月七日五首 其三》,原文:栉,于箪

淅泱

拼音五行释意
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
国学点评
淅,来源于苏轼的《宋诗》《西湖寿星院明远堂》,原文:淅瀝籬下葉,淒清階上琴

暄轼

拼音五行释意
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
国学点评
暄,来源于苏轼的《宋诗》《墨花》,原文:金陵六月曉猶寒,近北天時較少暄

阜影

拼音五行释意
物阜民安,指物产丰富,人民安乐。
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
国学点评
阜影,来源于葛绍体的《宋诗》《望家信未至》,原文:遥望楚江波迥急,却分廬阜影偏多

僖隋

拼音五行释意
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
suí, duò, tuǒ, tuō比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
国学点评
僖,来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》,原文:僖之四年,子然卒,简之元年,士子孔卒

辕德

拼音五行释意
yuán拜倒辕门,比喻能力过人,行事完美周密,令别人佩服之至。
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
国学点评
辕,来源于韩元吉的《宋诗》《送元修归广东》,原文:陈成,归辕涛涂

辽炀

拼音五行释意
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
yáng, yàng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
国学点评
辽,来源于曾几的《宋诗》《岭梅》,原文:驾个云轩,参拜在金阙辽阳殿

茯专

拼音五行释意
比喻养心安神,悠闲淡然。
zhuān, tuán, shuàn单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
国学点评
茯,来源于项安世的《宋诗》《有感三首 其一》,原文:金櫻子,金櫻子,速挽菖蒲出溪水,仍招茯苓并遠志

瑥棋

拼音五行释意
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
qí, jī如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
国学点评
棋,来源于牟巘的《宋诗》《聚星堂》,原文:但酒敌春浓,棋消日永

瞻悟

拼音五行释意
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
国学点评
瞻,来源于陈造的《宋诗》《次韵程安抚蟹二首 其一》,原文:猶瞻太白雪,喜遇武功天

琢什

拼音五行释意
zuó, zhuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
shén, shí指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
国学点评
琢,来源于郑师冉的《唐诗》《句》,原文:蓮橋琢石跨松蹊,滿院真香種木樨

志湛

拼音五行释意
zhì志向,意志,心之所向,如意向,志向;也指记号,记在心里,如永志不忘。用作人名意指有抱负、有理想、有志趣。
zhàn, chén, dān, tán, jìn, yǐn, chěn, yín, shèn指清澈,明亮,公正,正义,如湛湛青天;也指恩泽,深沉,如湛恩汪濊。用作人名意指光明磊落、乐于助人、纯洁、 正气凛然之义。
国学点评
志,来源于宋祁的《宋诗》《题信相院默庵》,原文:有才不得試,志亦無所干

泷楦

拼音五行释意
lóng, shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
国学点评
泷,来源于元结的《唐诗》《补乐歌十首 三》,原文:七里滩头帆落尽,长山泷口潮回速

唯礴

拼音五行释意
wéi, wěi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
国学点评
唯,来源于黄庭坚的《宋诗》《次韵吉老游青原将归》,原文:野人唯自愛,難把悅妻孥

昉泽

拼音五行释意
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
zé, shì, yì, duó指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
国学点评
昉,来源于令参的《唐诗》《明照和尚和后再作(题拟)》,原文:祈歲稽豳雅,因時昉舜耕

玢炫

拼音五行释意
bīn, fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
国学点评
玢,来源于孟氏的《唐诗》《独游家园》,原文:可中棄置君不顧,天生秀色徒璘玢

诚朝

拼音五行释意
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
cháo, zhāo, zhū指年轻有朝气,如朝阳一般。
国学点评
诚,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《大中祥符朝会五首 皇帝举酒用《醴泉》。》,原文:物格而后知至,知至而后意诚,意诚而后心正,心正而后身修,身修而后家齐,家齐而后国治,国治而后天下平

与赫

拼音五行释意
yǔ, yú, yù本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
hè, shì赫赫之光,比喻人享有很高的威望和声势。
国学点评
与,来源于阮阅的《宋词》《眼儿媚》,原文:温存谁与

析廷

拼音五行释意
xī, sī分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
国学点评
析,来源于韩维的《宋诗》《送回圣过洞清会》,原文:東北久蕩析,西南天啟之

炫爕

拼音五行释意
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
xiè和顺;协和;调和。
国学点评
炫,来源于陈襄的《宋诗》《中和堂木芙蓉盛开戏呈子瞻》,原文:炫蓬滉漾龍蛇影,喧枕蕭騷風雨聲

逸磊

拼音五行释意
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
国学点评
逸,来源于洪咨夔的《宋诗》《奖菊 其二》,原文:逸气棱层冲碧汉

镌婳

拼音五行释意
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
国学点评
镌,来源于韩偓的《唐诗》《咏柳》,原文:把那虿盆深埋,铜柱牢栽,酒池镌开,肉林安排,损害人材,食啖婴孩,引的四海兵来,戈戟无该

白笈

拼音五行释意
bái, bó洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
国学点评
白笈,来源于仇远的《宋词》《西江月》,原文:鍾山春水繞城隍,從師不憚白笈裝

博恒

拼音五行释意
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
国学点评
博,来源于丘葵的《宋诗》《观赤石龙潭》,原文:舞腰罷試收紈袖,博齒慵開委玉奩

励岿

拼音五行释意
砥节励行,指磨砺操守和品行。
岿kuī, kuì, wěi岿然不动,像高山一样挺立着一动不动。形容高大坚固,绝不动摇。
国学点评
励,来源于沈与求的《宋诗》《允迪遣书问讯并寄示与子我唱酬佳句猥及微踪辄用庐字韵为二诗以报嘉惠 其二》,原文:角声励,钲鼓攸宜

箬其

拼音五行释意
ruò, nà一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
qí, jī, jì第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
国学点评
箬,来源于曹彦约的《宋诗》《送赵户侍出守镇江》,原文:飛仙何在應憐我,指出靈丹紺箬叢

堇颉

拼音五行释意
jǐn, qín, jìn比喻容貌姣好,秀丽如花。
jié, xié上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
国学点评
堇,来源于吕本中的《宋诗》《兵乱后自嬄杂诗 其一九》,原文:小兒耕養堇堇足,大兒游宦垂垂老

珉闰

拼音五行释意
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
国学点评
珉,来源于刘克庄的《宋诗》《神君歌十首 其三》,原文:園林開組練,觀闕堆瓊珉

栗颜

拼音五行释意
lì, liè缜密以栗,比喻坚实刚毅。
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
国学点评
栗,来源于胡宿的《唐诗》《城南》,原文:曉來春到西窗外,喚夢一聲黄栗留

逵钟

拼音五行释意
kuí, kuǐ通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
zhōng指集中、专一;指某个一定的时间,小时。用作人名意指钟情、钟爱、喜欢、爱慕之义。
国学点评
逵,来源于白居易的《唐诗》《长斋月满寄思黯》,原文:戴逵仙去徽之死,乘興無人更棹船

岐玺

拼音五行释意
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
国学点评
岐,来源于王遂的《宋诗》《送李果州归蜀》,原文:去歲南岐離郡日,今春東蜀看花時

椰玢

拼音五行释意
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
bīn, fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
国学点评
椰,来源于仇远的《宋诗》《题赵信国墨梅后书宋广平赋 其二》,原文:一腹如椰貯夜光,揮毫落紙爛成章

峻孜

拼音五行释意
jùn清风峻节,比喻拥有清廉正直的风尚,高尚峻伟的气节。
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
国学点评
峻,来源于白居易的《唐诗》《昨日复今辰》,原文:高門有閱不圖封,峻筆無聞歛敷妙

笈喻

拼音五行释意
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
yù, yú比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
笈,来源于赵蕃的《宋诗》《呈张太平三首 其二》,原文:玉笈發金籥,闊步登詞門

松粹

拼音五行释意
sōng, sòng, sóng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
cuì, suì冰清玉粹,比喻德行高洁。
国学点评
松,来源于赵蕃的《宋诗》《三月十七日以檄出行赈贷旬日而复反自州门至老竹自老竹至鵞口复回老竹由干溪上入浦口汎舟以归得诗十首 其三》,原文:但岁寒松柏,相期茂悦

旌恒

拼音五行释意
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
国学点评
旌,来源于宋祁的《宋诗》《舣舟怀信亭》,原文:杨柳阴中驻彩旌

南炯

拼音五行释意
nán, nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
国学点评
南炯,来源于葛立方的《宋诗》《题卧屏十八花 杏花》,原文:我昔見子盧溪南,炯如玉雪照晴嵐

岭恣

拼音五行释意
lǐng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
国学点评
岭,来源于舒亶的《宋诗》《游灌顶三首 其一》,原文:莫道岭南冬更暖

勉钧

拼音五行释意
miǎn比喻勤勉努力,奋发向上。
jūn雷霆万钧,比喻实力很强,无人能够阻挡。
国学点评
勉,来源于张椿龄的《宋诗》《思高人》,原文:勉哉勤所業,須有中興時

陵圭

拼音五行释意
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
guī圭角不露,指深沉不露锋芒,比喻为人低调。
国学点评
陵,来源于杨万里的《宋诗》《和元举叔见谢载酒之韵二首 其一》,原文:今春從南陵,得草名金盤

筠勘

拼音五行释意
yún, jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
kān勘探、勘察,比喻认真细致的进行调查和准备。
国学点评
筠,来源于无名氏的《元曲》《狄青复夺衣袄车・牧羊关》,原文:想筠笼

飖槐

拼音五行释意
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
国学点评
飖,来源于汪藻的《宋诗》《熊使君次韵见属次韵答之》,原文:飘飖姑射仙,谁识冰肌好

绅芾

拼音五行释意
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
fèi, fú比喻生龙活虎,落落大方。
国学点评
绅,来源于赵蕃的《宋诗》《投王饶州日勤四首 其一》,原文:为俺呵搬的那读书的慵观经史,作商的懒去辛勤,为吏的焉遵法度,做官的岂惜簪绅

渊棋

拼音五行释意
yuān指深水,潭;渊博;渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
qí, jī如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
国学点评
渊,来源于胡宿的《宋诗》《自咏 其一》,原文:一自东篱摇落,问渊明岁晚,心赏何如

赫枫

拼音五行释意
hè, shì赫赫之光,比喻人享有很高的威望和声势。
fēng, fán如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
国学点评
赫,来源于元稹的《唐诗》《以州宅夸于乐天》,原文:韓公國大賢,道德赫已聞

荑正

拼音五行释意
tí, yí比喻改正缺点,完善自我。
zhèng, zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
国学点评
荑,来源于陈楠的《宋诗》《金丹诗诀 其五七》,原文:蕪荑醬醋喫煮葵,縫靴蠟線油塗錐

璋同

拼音五行释意
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
tòng, tóng, dòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
璋,来源于苏颂的《宋诗》《送李屯田倅丹阳》,原文:皤腹却無璋瓦分,矮身難稱綺羅妝

崧懿

拼音五行释意
sōng同“嵩”,意为高大的山峰。用作人名意指稳重、成就、高大之义。
yì, yī指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
国学点评
崧,来源于李流谦的《宋诗》《送孙远仲知录解官归洪雅》,原文:清洛冷光浮巨棟,靈崧積翠拱中天

翰史

拼音五行释意
hàn龙翰凤雏,比喻杰出的人才。
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
翰,来源于刘跂的《宋诗》《秋夜自泸溪泛舟入泽泺二首 其二》,原文:破盡裁縫衣,忘收遺翰墨

识璐

拼音五行释意
shí, shì, zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
国学点评
识,来源于刘挚的《宋诗》《贻致政吴德仁朝请》,原文:为孤芳、领略岁寒情,谁人识

圣与

拼音五行释意
shèng指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
yǔ, yú, yù本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
国学点评
圣与,来源于陆游的《宋诗》《娥江野饮赠刘道士》,原文:子曰:若圣与仁,则吾岂敢

烯郦

拼音五行释意
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
lì, lí, zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
国学点评
郦,来源于韩元吉的《宋诗》《送元修归广东》,原文:公子友败诸郦,获莒子之弟拏

振谦

拼音五行释意
zhèn, zhēn, zhěn搬动,挥动,奋起,兴起,如振奋,振作,也指赈济,挽救,救治。用作人名意指发奋图强、意气奋发、振国安邦。
qiān指谦虚、不自满的意思。用作人名意指有修养、温文尔雅、品德高尚之义。
国学点评
振,来源于虞俦的《宋诗》《乘兴过道院竹舆上再和》,原文:新涼生葛衣,老憊亦小振

挚骋

拼音五行释意
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
chěng纵横驰骋,形容英勇战斗,所向无敌。
国学点评
挚,来源于李白的《唐诗》《杂曲歌辞 长干行二首 一》,原文:若他邦之人,则使摈者还其挚,曰:「寡君使某还挚

槐胥

拼音五行释意
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
xū, xǔ指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
国学点评
槐,来源于林同的《宋诗》《魏孝子》,原文:玉轡瓏瓏出絳宮,青槐馳道曉煙中

典翀

拼音五行释意
diǎn, tiǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
chōng指向上直飞,相当于“冲”,引申为正直,向上,勇往直前。用作人名意指正直、有上进心、勇敢之义。
国学点评
典,来源于李纲的《宋诗》《次韵李似之秋居杂咏十首 其六》,原文:後死與斯文,猶能讀典墳

苡尔

拼音五行释意
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
ěr, mǐ, nǐ卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
国学点评
苡,来源于崔觐的《唐诗》《灙谷》,原文:馬援載薏苡,羅生等蒿蓬

箴甯

拼音五行释意
zhēn, jiǎn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
níng, nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
国学点评
箴,来源于傅伯寿的《宋诗》《一眺石》,原文:功高虞人箴,痛甚騷人辭

缈炘

拼音五行释意
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
xīn见“炘炘”。
国学点评
缈,来源于彭汝砺的《宋诗》《和晚北园》,原文:青帘缥缈

弘崎

拼音五行释意
hóng弘毅宽厚,形容志向远大而待人宽大厚道。
qí, qǐ, yī崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
国学点评
弘,来源于杨果的《元曲》《金盏儿・减容姿,瘦腰肢,绣床尘满慵针指。眉懒画,粉羞施,憔悴死。》,原文:千載王弘同並美,未應杞菊賦寒慳

璞隆

拼音五行释意
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
lóng, lōng隆情厚谊,比喻情谊深厚,重情重义。
国学点评
璞,来源于范成大的《宋诗》《乌戍密印寺》,原文:抱璞豈不佳,居貧良獨難

麒祁

拼音五行释意
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
qí, zhǐ盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
国学点评
麒,来源于贯休的《唐诗》《秋末长兴寺作》,原文:玉刻麒麟煙縷直,生色屏風龜甲碧

沦焱

拼音五行释意
lún, lǔn, guān比喻对事情爱好很深,极为专注用心。
yàn, yì指火花、火焰、光华,用作人名意指灿烂、魅力不凡、热情之义。
国学点评
沦,来源于苏轼的《宋诗》《存目 其四五》,原文:争得十虚销殒,为让皇、冤魄脱沈沦

维召

拼音五行释意
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
zhào, shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
国学点评
维,来源于刘挚的《宋诗》《盛陶索诗录近作数篇以长句将之》,原文:锦溆维舟,青门倚盖,还被笼莺唤

昊彻

拼音五行释意
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
chè思想透彻清晰,大彻大悟,知晓许多事理。
国学点评
昊,来源于薛季宣的《宋诗》《止斋和七五兄次渊明止酒诗韵》,原文:軒昊舊爲侶,松喬難比肩

宗珧

拼音五行释意
zōng家族的上辈,民族的祖先;尊敬,尊奉;派别,宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
国学点评
宗,来源于释重显的《宋诗》《三宝赞 佛宝》,原文:宗一侍者,但恁麽拈出

朗奘

拼音五行释意
lǎng神清气朗,形容人长得神态清明,气质爽朗。
zàng, zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
国学点评
朗,来源于刘望之的《宋诗》《句 其七》,原文:清甚牧之江上郡,朗吟次仲館中詩

理箪

拼音五行释意
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
国学点评
理,来源于元稹的《唐诗》《开元观闲居酬吴士矩侍御三十韵》,原文:(卒子云)理会的

鹤纪

拼音五行释意
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
jì, jǐ指遵守纪律,严以律己。
国学点评
鹤,来源于喻良能的《宋诗》《二月二十八日周提宫叶致政楼司理过访锦园 其一》,原文:瑶林终自隔风尘,试看披鹤氅,仍是谪仙人

奥颜

拼音五行释意
ào奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
国学点评
奥,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:目巧之室,则有奥阼,席则有上下,车则有左右,行则有随,立则有序,古之义也

靖资

拼音五行释意
jìng比喻平安安定,顺顺利利。
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
国学点评
靖,来源于王庭珪的《宋诗》《和黄子余湖南道中寄弟子默二首 其一》,原文:只道梅花全屬我,不知和靖有仍孫

昂寅

拼音五行释意
áng, yàng气宇轩昂,形容精力充沛,风度不凡。
yín指地支的第三位,属虎,也代表着敬。用作人名意指胆略过人、尊敬之义。
国学点评
昂,来源于文同的《宋诗》《访李奂山人隠居》,原文:未论耸壑昂霄事,且与衰翁慰暮年

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