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五行缺木郑姓男宝宝起名

王琅禺作者:王琅禺2022-02-23 11:06:10

郑是我国排名第23位的姓;五行起名需要考虑到生辰八字五行的同类和异类分布,通过起合适的名字让五行平衡;

五行缺木郑姓男宝宝起名

楠析

拼音五行释意
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
xī, sī分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
国学点评
楠,来源于夏元鼎的《宋词》《水调歌头》,原文:二日雪,竹松委地枯楠折

炔术

拼音五行释意
guì, xuè, quē电石气,象征燃烧自己,努力发光发热,奉献自我。
shù神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
国学点评
炔,来源于李白的《唐诗》《赠裴司马》,原文:時從村叟交蹠語,炔焰爬搔味醍醐

松銮

拼音五行释意
sōng, sòng, sóng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
国学点评
松,来源于宋之问的《唐诗》《江行见鸬鹚》,原文:何日成阴松种满

琲謇

拼音五行释意
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
国学点评
琲,来源于刘辰翁的《宋词》《烛影摇红》,原文:少需摘絳實,疊疊貫珠琲

椎箪

拼音五行释意
chuí, zhuī“椎,捣也,直捣其锋也。”比喻做事勇猛,冲锋向前,毫不畏缩。
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
国学点评
椎,来源于释智圆的《宋诗》《经松江陆龟蒙旧居》,原文:胥既窘椎鑿,手墮面愈黑

篌莱

拼音五行释意
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
国学点评
篌,来源于顾逢的《宋诗》《题虎邱》,原文:腾蛟起舞鸣箜篌

壬萧

拼音五行释意
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
xiāo蒿类植物的一种,即艾蒿;冷静;形容马叫声或风声。用作人名意指勇往直前、义薄云天、锐不可当之义。
国学点评
壬,来源于华镇的《宋诗》《咏西施》,原文:秋,七月壬午朔,日有食之

遥乔

拼音五行释意
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
qiáo, jiǎo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
国学点评
遥,来源于施肩吾的《唐诗》《过桐庐场郑判官》,原文:公在襄陽,民生逍遥

嶛怀

拼音五行释意
liáo高。
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
国学点评
嶛,来源于宋庠的《宋诗》《龙兴题额》,原文:羽毛生未齊,嶛峭醜於雞

檀沧

拼音五行释意
tán, shàn檀木;浅红色,浅绛色,比喻女子的嘴和脸红而香。用作人名意指才女、聪慧、姿态美好之义。
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
国学点评
檀,来源于刘辰翁的《宋词》《促拍丑奴儿》,原文:黛眉长,檀口小

倾存

拼音五行释意
qīng, qǐng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
国学点评
倾,来源于陆游的《宋诗》《泛湖》,原文:(上旦唱)似倾下一布袋野雀般喳喳的叫,大古里是您人怨语声高

葭楹

拼音五行释意
jiā, xiá葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
国学点评
葭,来源于陆游的《宋诗》《心太平庵》,原文:吹葭缇龠气潜分

芨朝

拼音五行释意
比喻编织幸福,前程锦绣。
cháo, zhāo, zhū指年轻有朝气,如朝阳一般。
国学点评
芨,来源于陈淳的《宋诗》《过衢州第二程见麦雪中青》,原文:披蕊芨,诵云篇

樨研

拼音五行释意
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
yán, yàn, xíng1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
国学点评
樨,来源于文天祥的《宋诗》《勤王第五十三》,原文:秋風滿院木樨繁,明月飛來花底宿

谦子

拼音五行释意
qiān指谦虚、不自满的意思。用作人名意指有修养、温文尔雅、品德高尚之义。
zi, zǐ本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
谦,来源于柯丹邱《荆钗记》的《元曲》《三台令》,原文:老臣怎敢道不谦让

翼纮

拼音五行释意
一般指做事谨慎、勤恳,如兢兢翼翼;指翅膀,引申为自由,翱翔。用作人名意指自由自在、做事专心致志、丝毫不敢懈怠之义。
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
国学点评
翼,来源于曾几的《宋诗》《次秘丞李希声新省韵》,原文:山閣蓬萊客,儲宮羽翼師

轼馟

拼音五行释意
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
[《龍龕手鑒》陁胡切。
国学点评
轼,来源于杨万里的《宋诗》《西湖晚归》,原文:不是将帝王埋怨,为甚把苏轼似贾谊南迁

荏潭

拼音五行释意
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
tán, xún, yǐn, dàn深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
国学点评
荏,来源于晁说之的《宋诗》《病中思建茶不可得因作呈胡季和》,原文:又荏苒素秋,天净如沐

瑥崧

拼音五行释意
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
sōng同“嵩”,意为高大的山峰。用作人名意指稳重、成就、高大之义。
国学点评
崧,来源于苏辙的《宋诗》《题李简夫葆光亭》,原文:緩步出朝陽,晚亦到崧極

衡卿

拼音五行释意
héng负衡据鼎,指身居高位,肩负重任。
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
国学点评
衡卿,来源于谢绛的《宋诗》《送余姚知县陈最寺丞 其二》,原文:歸來只作水衡卿,我欲携壺就君飲

远隽

拼音五行释意
yuǎn, yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
juàn, jùn, zuì同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
国学点评
远,来源于居遁的《唐诗》《偈颂(幷序○序为南岳齐己撰) 七十三》,原文:远也

林渭

拼音五行释意
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
国学点评
林,来源于晁说之的《宋诗》《感叹二首 其一》,原文:须更把,上林写

晠君

拼音五行释意
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
国学点评
君,来源于施肩吾的《唐诗》《再酬李先辈》,原文:前年見君時,見君正泥蟠

延析

拼音五行释意
yán本义是指引申、伸展。有引进,请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
xī, sī分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
国学点评
延,来源于秦观的《宋诗》《再赋流觞亭》,原文:金枝繁茂,玉葉延長

潮棂

拼音五行释意
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
国学点评
潮,来源于包恢的《宋诗》《送蒙斋赴召六首 其三》,原文:暗春潮

皋郇

拼音五行释意
gāo, háo, gū鹤鸣九皋,比喻贤士身隐名著。
huán, xún周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
国学点评
皋,来源于陆游的《宋诗》《饮罢寺门独立有感》,原文:萬里東風起楚皋,流年祗染鬢蕭騷

筝沥

拼音五行释意
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
倾肝沥胆,形容对人极其忠诚。
国学点评
筝,来源于李之仪的《宋诗》《路西田舍示虞孙小诗二十四首 其二一》,原文:秦筝倦理梁尘暗,惆怅燕子楼空

芃扬

拼音五行释意
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
yáng称颂,传播;高举,向上;在空中飘动。用作人名意指奋发、上进、流芳百世之义。
国学点评
芃,来源于戴复古的《宋诗》《无为山中郑老家》,原文:我行其野,芃芃其麦

京渊

拼音五行释意
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
yuān指深水,潭;渊博;渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
国学点评
京,来源于晁说之的《宋诗》《初至鄜州见月》,原文:此景吟難盡,憑君畫入京

苍涛

拼音五行释意
cāng, cǎng苍松翠柏,比喻具有高贵品质、坚定节操的人。
tāo, cháo, shòu, dào指大波浪、像波涛的声音,也可形容汹涌澎湃的意思。用作人名意指气势浩瀚、勇于拼搏、刚毅坚定。
国学点评
苍,来源于王之道的《宋诗》《和刘与可二首 其一》,原文:仙游攀不及,臣民号恸诉苍穹

久桦

拼音五行释意
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
国学点评
久,来源于李流谦的《宋诗》《林夫有诗趣归期次其韵答之》,原文:取彼無言,冥然長久

启竺

拼音五行释意
指打开,开导;引申为启迪、启发。象征有前途,有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
zhú, dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
国学点评
启,来源于李百药的《唐诗》《咏萤火示情人》,原文:书曰:‘丕显 哉,文王谟,丕承哉,武王烈,佑启我后人,咸以正 无缺

谊绪

拼音五行释意
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
谊,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴祭风师六首 酌献用《雍安》。》,原文:谊伯、仲伯作《典宝》

靖言

拼音五行释意
jìng比喻平安安定,顺顺利利。
yán, yàn, yín指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
国学点评
靖言,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇隐公八年》,原文:靖言交契從來厚,追想音塵不復親

棋蘅

拼音五行释意
qí, jī如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
国学点评
棋,来源于卢延让的《唐诗》《谢杨尚书惠樱桃》,原文:吳山十二棋,一擊玄關應

籍鹤

拼音五行释意
jí, jiè书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
国学点评
籍,来源于袁说友的《宋诗》《过黄泥坂》,原文:詩律曹劉上,心期籍湜知

洲媵

拼音五行释意
zhōu“洲”本作“州”,后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
yìng, shèng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
国学点评
洲,来源于释行海的《宋诗》《闲居 其五》,原文:橫陂與直塹,疑即沒洲渚

燿晠

拼音五行释意
yào, shuò, shào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
国学点评
燿,来源于苏拯的《唐诗》《蜘蛛谕》,原文:草具枇杷足,瓜廬熠燿行

嶛磊

拼音五行释意
liáo高。
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
国学点评
嶛,来源于宋庠的《宋诗》《龙兴题额》,原文:羽毛生未齊,嶛峭醜於雞

邕蕖

拼音五行释意
yōng, yǒng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
国学点评
邕,来源于释师范的《宋诗》《偈颂一百四十一首 其七》,原文:碑留遺刻蔡邕題,注目端爲楊主簿

峻禺

拼音五行释意
jùn清风峻节,比喻拥有清廉正直的风尚,高尚峻伟的气节。
yú, yù日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
国学点评
峻,来源于杨万里的《宋诗》《二月一日雨寒五首 其四》,原文:吾評此論殊未公,峻詆曾經孔文舉

启晠

拼音五行释意
指打开,开导;引申为启迪、启发。象征有前途,有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
国学点评
启,来源于晁补之的《宋诗》《钟山有石故名》,原文:闻道东皇深意,回想西清往事,早晚启金瓯

町樟

拼音五行释意
tīng, tǐng, zhèng, tiǎn, dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
zhāng是指一种常绿乔木,木质坚硬细致,有香气,做成箱柜可防蠹虫。用作人名意指坚韧、坚持、温文尔雅之义。
国学点评
町,来源于无名氏的《宋词》《醉春风》,原文:四至町畦誰作伴,中心樹子自開華

暄旎

拼音五行释意
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
国学点评
暄,来源于张方平的《宋诗》《幽蓟行》,原文:忽視寒暄隔,深思險易殊

岳淳

拼音五行释意
yuè指高大的山、妻的父母或叔伯。用作人名意指顶天立地、坚定、成就非凡。
chún, zhūn, zhǔn指为人诚实质朴。
国学点评
岳,来源于彭汝砺的《宋诗》《和思归》,原文:昨夜梦随杖履,道林岳林同游

沅蓁

拼音五行释意
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
zhēn, qín比喻富有活力,生机勃勃。
国学点评
沅,来源于余壹的《宋诗》《重修朝宗门楼集句呈王宰》,原文:沅湘旧愁未减,有黄金、难铸相思

逊植

拼音五行释意
xùn退避,退让;谦让,恭顺;次,差,不及。用作人名意指谦逊、谦虚谨慎、礼让之义。
zhí指栽种,种植,竖立,生长;通“志”,志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
国学点评
逊,来源于邵雍的《宋诗》《答客》,原文:(云)近之不逊,远之又怨

芗菀

拼音五行释意
xiāng, xiǎng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
wǎn, yù, yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
国学点评
芗,来源于苏轼的《宋诗》《司命宫杨道士息轩》,原文:记取芗林岩洞,何如于越秋风

誉鹄

拼音五行释意
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
gǔ, hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
国学点评
誉,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《高宗郊前朝献景灵宫二十一首 彻馔用《吉安》。》,原文:六五,来章有庆誉,吉

玺椎

拼音五行释意
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
chuí, zhuī“椎,捣也,直捣其锋也。”比喻做事勇猛,冲锋向前,毫不畏缩。
国学点评
玺,来源于黄庭坚的《宋诗》《次韵子瞻子由题憩寂图二首 其一》,原文:以玺节出入之,国凶荒札丧,则市无征而作布

零苏

拼音五行释意
líng, lián珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
国学点评
零,来源于张公庠的《宋诗》《宫词 其九六》,原文:飞红零乱

诣馟

拼音五行释意
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
[《龍龕手鑒》陁胡切。
国学点评
诣,来源于李刘的《宋诗》《贺晚生子》,原文:恭诣殿砌,稽首瞻仰,返回归路

菀彰

拼音五行释意
wǎn, yù, yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
国学点评
菀,来源于释晓莹的《宋诗》《句 其八一》,原文:菀菀高樹起,燦燦繁花開

芃波

拼音五行释意
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
bō, bēi, bì波澜壮阔,比喻声势浩大。
国学点评
芃,来源于许及之的《宋诗》《铜雀台瓦砚》,原文:芃芃叢生者,樸樕良已卑

湲靖

拼音五行释意
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
jìng比喻平安安定,顺顺利利。
国学点评
湲,来源于方岳的《宋诗》《被盗》,原文:倚天蒼翠晴當戶,落[石]潺湲夜遶廊

芨戍

拼音五行释意
比喻编织幸福,前程锦绣。
shù比喻坚守本心,初衷不改。
国学点评
芨,来源于余深的《宋诗》《奉和角楼特宴》,原文:任城仙子,玉芨镇长移

赫泯

拼音五行释意
hè, shì赫赫之光,比喻人享有很高的威望和声势。
mǐn, miàn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
国学点评
赫,来源于陈著的《宋诗》《次韵前人形役》,原文:赫赫幾時還寂寂,閑閑到底勝勞勞

皖承

拼音五行释意
wǎn, huàn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
chéng, zhěng, zhèng承受、承担,指富有责任感。
国学点评
皖,来源于晏几道的《宋词》《鹧鸪天》,原文:彷彿記遺基,當年居皖伯

舸研

拼音五行释意
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
yán, yàn, xíng1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
国学点评
舸,来源于陆游的《宋诗》《读杜诗偶成》,原文:逆風吹急浪,單舸泊孤村

蓬僖

拼音五行释意
péng, pèng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
国学点评
蓬,来源于刘敞的《宋诗》《送范贯之》,原文:何當長似此,歸去老蓬蒿

久楹

拼音五行释意
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
国学点评
久,来源于释祖可的《宋诗》《句 其一八》,原文:我行亦已久,羸馬聲正悲

谐轼

拼音五行释意
xié比喻家庭和谐美满,幸福安康。
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
国学点评
谐,来源于储光羲的《唐诗》《同武平一员外游湖五首时武贬金坛令 四》,原文:谩说道姻缘,果谐凤卜

晃璆

拼音五行释意
huǎng, huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
国学点评
晃,来源于张继常的《宋诗》《题镇戎军厅壁》,原文:既已同醉,相与枕藉舟中,始知东方,晃然既白

栗耘

拼音五行释意
lì, liè缜密以栗,比喻坚实刚毅。
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
国学点评
栗,来源于朱熹的《宋诗》《次秀野杂诗韵 假山焚香作烟云掬水为瀑布二首 其二》,原文:煨栗填饑腹,煎茶長道情

玺珈

拼音五行释意
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
国学点评
玺,来源于高观国的《宋词》《永遇乐》,原文:白粲连樯先一路,玺书增秩新颁诏

椎桠

拼音五行释意
chuí, zhuī“椎,捣也,直捣其锋也。”比喻做事勇猛,冲锋向前,毫不畏缩。
yā, ě同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
国学点评
椎,来源于李纲的《宋诗》《九月八日渡淮》,原文:葛藤樁子如成就,自有龍天出手椎

媖瑭

拼音五行释意
yīng女子的美称。
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
国学点评
媖,来源于欧阳修的《宋诗》《早赴府学释奠》,原文:文陛網戶綠綺窗,中有美人豈媖媓

瞻固

拼音五行释意
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
国学点评
瞻固,来源于释绍昙的《宋诗》《偈颂一百零四首 其一六》,原文:前瞻固高明,後至復奇偉

渤稷

拼音五行释意
澎澎渤渤,寓意蓬勃,生命力旺盛。
jì, zè稷是一个多音字,指一种谷物,黍属,粟(谷子);也指太阳西斜。用作人名意指收获、踏实、富有责任心之义。
国学点评
渤,来源于程垓的《宋词》《八声甘州》,原文:逆流直上三萬里,怒捲渤澥秋風潮

稽亚

拼音五行释意
jī, qǐ稽古振今,指考查古事作为借鉴,以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法,思维灵活。
yà, yā, è意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
国学点评
稽,来源于石苍舒的《宋诗》《别韩魏公》,原文:聞說西羌使,猶稽北闕誅

虞璩

拼音五行释意
本义神话传说中的兽名。即“驺虞”。古同“娱”,安乐、忧虑用作人名意指善良、闲适、愉悦之义。
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
国学点评
虞,来源于张公庠的《宋诗》《宫词 其六》,原文:夏鼎傳歸啟,虞羹想見堯

纲与

拼音五行释意
gāng提纲振领,比喻做事能抓住要领,简明扼要。
yǔ, yú, yù本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
国学点评
纲与,来源于黄庭坚的《宋诗》《陪师厚游百花洲槃礴范文正祠下道羊昙哭谢安石事因读生存华屋处零落归山丘为十诗 其六》,原文:上纲与下纲出舌寻,縜寸焉

蘅晤

拼音五行释意
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
国学点评
蘅,来源于潘柽的《宋诗》《次韵酬陆放翁》,原文:無乃鏡湖留知章,蘭蘅風露生寒凉

勤炀

拼音五行释意
qín, qí比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
yáng, yàng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
国学点评
勤,来源于周必大的《宋诗》《尚长道见和次韵二首 其一》,原文:殷勤報秋意,只是有丹楓

棹伽

拼音五行释意
zhào, zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
gā, jiā, qié读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
国学点评
棹,来源于齐己的《唐诗》《秋夕言怀寄所知》,原文:短棹桃溪,瘦藤兰径

佶策

拼音五行释意
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
出谋划策,比喻心思灵巧,遇事有策略有主张。
国学点评
佶,来源于陆游的《宋诗》《秋日杂咏八首 其二》,原文:夢往謂知路,佶屈迷晻曖

渌偕

拼音五行释意
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
xié, jiē比喻生活幸福和睦,家庭圆满。
国学点评
渌,来源于韩翃的《唐诗》《家兄自山南罢归献诗叙事》,原文:走的我这口枯渴热烘烘面皮上浑如火燎,走的我遍体汗湿渌渌浑如水浇

策铭

拼音五行释意
出谋划策,比喻心思灵巧,遇事有策略有主张。
míng比喻重情重义,将情义铭记在心中,永远不忘却。
国学点评
策,来源于无名氏的《宋词》《满庭芳》,原文:方聞二道策,獻納百官箴

启央

拼音五行释意
指打开,开导;引申为启迪、启发。象征有前途,有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
yāng, yīng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
国学点评
启,来源于张嵲的《宋诗》《喜刘宝学彦修得归因叙初别时悽怆之意十首 其九》,原文:珍符锡佑启真人

孜奕

拼音五行释意
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
国学点评
孜,来源于寒山的《唐诗》《诗三百三首 九十一》,原文:画堂前满斟香糯酒,喜孜孜共饮金瓯

祯栗

拼音五行释意
zhēn, zhēng祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
lì, liè缜密以栗,比喻坚实刚毅。
国学点评
祯,来源于姚合的《唐诗》《夜期友生不至》,原文:积善的遇着祯祥,作恶的生下患害

翰竺

拼音五行释意
hàn龙翰凤雏,比喻杰出的人才。
zhú, dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
国学点评
翰,来源于赵彦端的《宋词》《浣溪沙》,原文:破浪湧長鬐,排空度飛翰

蕋傅

拼音五行释意
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
fù, fū傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
国学点评
蕋,来源于李彭的《宋诗》《游云居四首 其一》,原文:垂條落蕋暗春風,夾岸芳菲至山口

麒易

拼音五行释意
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
国学点评
麒,来源于高蟾的《唐诗》《秋日北固晚望二首 二》,原文:顧余久寂寞,一歲麒麟閣

品矜

拼音五行释意
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
jīn, qín, guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
国学点评
品,来源于黄定的《宋诗》《舍人崔公挽词 其二》,原文:賜章三品貴,眉壽八旬稀

恢缔

拼音五行释意
huī天道恢恢,比喻公平公正,与邪恶势力斗争到底。
缔结,比喻美好的结合。
国学点评
恢,来源于洪朋的《宋诗》《次韵徐使君观刈禾宴集二首 其一》,原文:聖主恢儒率舊章,首冬鳴蹕下膠庠

檀祈

拼音五行释意
tán, shàn檀木;浅红色,浅绛色,比喻女子的嘴和脸红而香。用作人名意指才女、聪慧、姿态美好之义。
qí, guǐ本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
国学点评
檀,来源于释慧性的《宋诗》《偈颂一百零一首 其七六》,原文:玉英檀蕊,细意凭君看

存苍

拼音五行释意
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
cāng, cǎng苍松翠柏,比喻具有高贵品质、坚定节操的人。
国学点评
存,来源于王十朋的《宋诗》《书院杂咏 慎火草》,原文:复命常存

棋葆

拼音五行释意
qí, jī如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
bǎo, bāo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
国学点评
棋,来源于赵蕃的《宋诗》《与叔骥父子别后怅然怀之三首 其二》,原文:活火閑煎茗,殘枰靜拾棋

谐奘

拼音五行释意
xié比喻家庭和谐美满,幸福安康。
zàng, zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
国学点评
谐,来源于张至龙的《宋诗》《梅花十咏 大实》,原文:若谐雨夕与云朝

筠天

拼音五行释意
yún, jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
国学点评
筠,来源于释绍昙的《宋诗》《偈颂一百一十七首 其一○七》,原文:歲寒儷松筠,豈直朱絲繩

源苡

拼音五行释意
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
国学点评
源,来源于王阮的《宋诗》《北固山望扬州怀古》,原文:高岸驚先裂,羣源怯倒流

憬辑

拼音五行释意
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
逻辑思维缜密,擅长思考。
国学点评
憬,来源于史瑜的《宋诗》《兴庆池禊宴》,原文:天然齪騃千金子,憬彼憸民亦有徒

晔纭

拼音五行释意
指闪光的样子,光明灿烂;华美、盛美 ,用作人名意指华丽、美好、深明大义之义。
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
国学点评
晔,来源于刘兼的《宋诗》《送从弟舍人入蜀》,原文:少日声名,珠玑黼黻,晔煜分符,喧轰持斧

町固

拼音五行释意
tīng, tǐng, zhèng, tiǎn, dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
国学点评
町,来源于黄裳的《宋词》《蓦山溪》,原文:萬綠團陰町疃場,倚凉弦誦玉琅琅

苏浦

拼音五行释意
指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
国学点评
苏,来源于楼钥的《宋诗》《丘文定公挽词 其二》,原文:赶不上庞居士海内沉舟,晋孙登苏门长啸,我可甚么谢安石东山高卧

年旎

拼音五行释意
nián, nìng象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
国学点评
年,来源于虞世南的《唐诗》《和銮舆顿戏下》,原文:年年社日停针线

瑥炳

拼音五行释意
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
bǐng炳若日星,光明如同日月星辰,可指人的成就很大或是品德高尚。
国学点评
炳,来源于陶梦桂的《宋诗》《次韵坚大师》,原文:六經重刊定,炳炳如日月

执皋

拼音五行释意
zhí表示掌握、坚持、执行。用作人名意指持之以恒、雷厉风行、大公无私之义。
gāo, háo, gū鹤鸣九皋,比喻贤士身隐名著。
国学点评
执,来源于史安叔的《宋诗》《静治堂书怀》,原文:尸坐啐酒,左执爵,尝上鉶,执爵以兴,坐奠爵,拜,主妇答拜

羿徽

拼音五行释意
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
huī重徽叠照,比喻相继光耀,美德传承。
国学点评
羿,来源于赵蕃的《宋诗》《连雪不已复作绝句咏之及六而止殆未免不愁冻杀之诮也 其六》,原文:羿奡可慚,禹稷可師

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