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宝宝起名字戎姓

郭淳岚作者:郭淳岚2022-02-26 18:36:10

宝宝起名字戎姓

冬采

拼音五行释意
dōng, tóng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
cǎi, cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
国学点评
冬,来源于林宪的《宋诗》《李才翁懒窝 其一》,原文:四、冬十月

兹庭

拼音五行释意
zī, cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
国学点评
兹,来源于蒲寿的《宋词》《渔父词・渔父》,原文:羨子歸故隱,兹焉畢其身

涌遥

拼音五行释意
yǒng指涌触,涌现于心头的感触。也指突然出现,涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
国学点评
涌,来源于曹勋的《宋诗》《与曹道士》,原文:骇目奇观,恍如崩浪,汹涌从天落

墨依

拼音五行释意
mò, mèi象征才学深厚,文采飞扬。
yī, yǐ指靠,仗赖;按照;顺从;亲密的样子。用作人名意指可靠、值得信赖、品质好之义。
国学点评
墨依,来源于韩淲的《宋诗》《朱卿约余倅涧上招昌甫次韵昌甫》,原文:梅市旧书,兰亭古墨,依稀风韵生秋

嶛媖

拼音五行释意
liáo高。
yīng女子的美称。
国学点评
嶛,来源于宋庠的《宋诗》《龙兴题额》,原文:羽毛生未齊,嶛峭醜於雞

樱婕

拼音五行释意
yīng一般指樱桃,借指美人的小口,谓其红润如樱桃。用作人名意指活泼单纯、俏丽、开朗可爱之义。
jié, qiè本义是指女官名,美丽,自魏晋至明代多沿置。古人名有班婕妤,用作人名意指优美、有教养、美丽之义。
国学点评
樱,来源于陆游的《宋诗》《梅雨初晴迓客东郊》,原文:更把一杯重劝、摘樱桃

延晤

拼音五行释意
yán本义是指引申、伸展。有引进,请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
国学点评
延晤,来源于郑獬的《宋诗》《和汪正夫梅 其一五》,原文:舒憂早踰關,延晤盡名侶

烽暖

拼音五行释意
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
nuǎn, xuān温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
国学点评
烽,来源于柳宗元的《唐诗》《戏题石门长老东轩》,原文:探騎經旬無使客,戍樓終日有烽煙

情晃

拼音五行释意
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
huǎng, huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
国学点评
情晃,来源于陈深的《宋词》《西江月》,原文:物情晃朗無遮隔,非是凡間比類尋

朴堇

拼音五行释意
pǔ, pú没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
jǐn, qín, jìn比喻容貌姣好,秀丽如花。
国学点评
朴,来源于方回的《宋诗》《记正月二十五日西湖之游十五首 其九》,原文:無復聞勤儉,敦朴追文皇

柳同

拼音五行释意
liǔ柳暗花明,指在困难中遇到转机。比喻平安顺利。
tòng, tóng, dòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
柳同,来源于何应龙的《宋诗》《效香奁体》,原文:願作楊與柳,同向玉窗垂

卿磊

拼音五行释意
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
国学点评
卿,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:大国:三卿

魁彬

拼音五行释意
kuí, kuǐ, kuài比喻极为优秀,无人能够超越。
bīn, bān彬彬有礼,形容文雅有礼貌,文质兼备。
国学点评
魁,来源于赵彦昭的《唐诗》《苑中人日遇雪应制》,原文:客星又轉作魁星,蚤應文科策漢庭

涧铮

拼音五行释意
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
zhēng, zhèng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
国学点评
涧,来源于陆游的《宋诗》《秋思绝句六首 其一》,原文:更满眼、云来鸟去,涧红山绿

菀鸥

拼音五行释意
wǎn, yù, yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
国学点评
菀,来源于王十朋的《宋诗》《续访得七人 黄太史》,原文:瞻彼 阪田,有菀其特

壹荏

拼音五行释意
yī, yīn一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
国学点评
壹,来源于孙元晏的《唐诗》《齐 王僧虔》,原文:壹举足而不敢忘父母,是故道而不径,舟而不游,不敢以先父母之遗体行殆

潜琤

拼音五行释意
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
国学点评
潜,来源于余干的《宋诗》《次韵天启戏为禅句之作》,原文:惕厲日乾乾,潜蟠或躍淵

甯熹

拼音五行释意
níng, nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
国学点评
甯,来源于洪咨夔的《宋诗》《春风堂左偏郑宣抚诗刻犹存程季允次韵亦赋》,原文:老去嵇康懶,歸來甯子愚

旌粤

拼音五行释意
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
国学点评
旌,来源于徐积的《宋诗》《和张文潜晚春 其三》,原文:可爲風俗勸,以代門閭旌

籍昭

拼音五行释意
jí, jiè书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
zhāo, zhào指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
国学点评
籍,来源于黄滔的《唐诗》《题东林寺元祐上人院》,原文:文籍紛滿前,不救寒與饑

葵畅

拼音五行释意
kuí象征阳光开朗,积极向上。
chàng心情舒畅,无忧无虑。
国学点评
葵,来源于葛胜仲的《宋词》《南乡子》,原文:回首但餘葵麥在,古今何必更桑田

缪睨

拼音五行释意
móu, miào, miù1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
国学点评
缪,来源于熊禾的《宋诗》《探梅》,原文:故君子之道:本诸身,徵诸庶民,考诸三王而不缪,建诸天地而不悖,质诸鬼神而无疑,百世以俟圣人而不惑

滇暌

拼音五行释意
diān, tián, zhēn滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
国学点评
滇,来源于曾丰的《宋诗》《庚戌冬乘浣隙谒西林寺渐老 其一》,原文:灞城隅,滇池水

原芦

拼音五行释意
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
lú, lǔ比喻心地像芦苇一样洁白柔软。
国学点评
原,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴祀神州地祇十六首 神州地祇位酌献用《嘉安》。》,原文:秋原懷八陣,武校燭三駈

睨璇

拼音五行释意
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
xuán璇字原是一种美玉的名称,古时又写作“旋”或 “睿”,用作人名意指珍贵、美丽、睿智之义。
国学点评
睨,来源于文同的《宋诗》《前溪独游》,原文:未能免俗須登陟,睨視元龍百尺樓

枝缥

拼音五行释意
zhī, qí指由植物主干上分出来的茎条。后指分支、分散、支持。用作人名意指生生不息、团结、活泼之义。
piāo, piǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
枝,来源于辛弃疾的《宋词》《浣溪沙》,原文:若謂平常心是道,枝蔓向上更生枝

肖嶛

拼音五行释意
xiào, xiāo姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
liáo高。
国学点评
肖,来源于詹默的《宋诗》《句 其三》,原文:長廊肖深洞,夜香鬰濃霧

礼瑗

拼音五行释意
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
yuàn, huán指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
国学点评
礼,来源于司空图的《唐诗》《》,原文:无大夫冠礼,而有其昏礼

皖胥

拼音五行释意
wǎn, huàn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
xū, xǔ指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
国学点评
皖,来源于周紫芝的《宋诗》《湖居春晚杂赋八绝 其四》,原文:平昔相從三十年,白雲唯識皖公山

律芗

拼音五行释意
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
xiāng, xiǎng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
国学点评
律,来源于文同的《宋诗》《兴元府园亭杂咏 甚美堂》,原文:你犯了萧何律,难宽纵

慕攸

拼音五行释意
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
国学点评
慕,来源于杨万里的《宋诗》《故少师张魏公挽词三章 其一》,原文:長生如可慕,相逐隱林泉

情之

拼音五行释意
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
zhī, zhū, zhì之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
国学点评
情之,来源于皮日休的《唐诗》《过云居院玄福上人旧居》,原文:莫因花柳之心,弃妾恩情之意

芊韧

拼音五行释意
qiān, qiàn草木茂盛的样子。用作人名意指茂盛、生机勃勃、充满活力之义。
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
国学点评
芊,来源于章甫的《宋诗》《陪王漕右司游东园 其一》,原文:的的墮芊蒼,茫茫不記年

蓁楣

拼音五行释意
zhēn, qín比喻富有活力,生机勃勃。
méi, měi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
国学点评
蓁,来源于宋祁的《宋诗》《咏菊》,原文:得無希夷子,傲世逃深蓁

芗籍

拼音五行释意
xiāng, xiǎng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
jí, jiè书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
国学点评
芗,来源于张鷟的《唐诗》《诗一首》,原文:芗林同老此生涯

岐祯

拼音五行释意
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
zhēn, zhēng祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
国学点评
岐,来源于苏辙的《宋诗》《雨后游大愚》,原文:人間岐路事何如,小大榮枯有萬殊

澎漓

拼音五行释意
pēng, péng比喻声势浩大,气势雄伟。
比喻品质高雅,像漓水一样清澈纯净。
国学点评
澎,来源于王安石的《宋诗》《朱朝议移法云兰》,原文:空階滴雨幽夢覺,孤蓬澎浪驚魂飛

京忻

拼音五行释意
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
国学点评
京,来源于无名氏的《宋词》《折丹桂》,原文:厚賜以賝賮,遠去窮京都

严幻

拼音五行释意
yán, yǎn1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
huàn比喻富有想象力。
国学点评
严,来源于李复的《宋诗》《暑退病起沐罢倦卧得芸叟诗招为草堂紫阁之游酬以来韵》,原文:华严大战那其问,上的那骏马雕鞍

驰仟

拼音五行释意
chí驰名天下,形容成就高,名声传播得很远。
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
国学点评
驰,来源于无名氏的《元曲》《刘千病打独角牛・那咤令》,原文:流水行云无拘系,好光阴枉自驱驰

鸿淬

拼音五行释意
鸿hóng鸿鹄之志,比喻有很高远的志向,不同于一般人。
cuì, zú磨礲淬励,指切磋琢磨,反复研讨。形容认真谨严的做事态度。
国学点评
鸿,来源于林景熙的《宋诗》《侍应平坡侍郎郊行口占二首 其二》,原文:不见跕鸢堕水,时有飞鸿遵渚,乐此久忘还

搦鹄

拼音五行释意
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
gǔ, hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
国学点评
搦,来源于李曾伯的《宋诗》《洪云巖有和谢之 其一》,原文:我到来日两阵之间,也不搦别人,单搦那尉迟敬德这老头儿出马

缈袅

拼音五行释意
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
niǎo袅娜,柔弱,用于人名意指柔美,纤细,窈窕,有内涵,轻盈之义。
国学点评
缈,来源于杨万里的《宋诗》《癸未上元后永州夜饮赵敦礼竹亭闻蛙醉吟》,原文:缥缈九仙阁,壮观在人间

憬骃

拼音五行释意
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
国学点评
憬,来源于关汉卿的《元曲》《山神庙裴度还带・南吕/一枝花》,原文:憬俗雪不降,炎洲冰詎履

洛笈

拼音五行释意
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
国学点评
洛,来源于花蕊夫人徐氏的《唐诗》《宫词 十四》,原文:喜延梁客酒,愁敝洛人貂

桑羡

拼音五行释意
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
国学点评
桑,来源于陈三聘的《宋词》《满江红》,原文:蠶桑能幾許,衣服常著新

娄漓

拼音五行释意
lóu, lǚ, lǘ, léi比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
比喻品质高雅,像漓水一样清澈纯净。
国学点评
娄,来源于王十朋的《宋诗》《孔父》,原文:一、十有三年,春,齐侯、宋人、陈人、蔡人、邾娄人会于北杏

昙泉

拼音五行释意
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
国学点评
昙,来源于宝志的《唐诗》《大乘赞十首 九》,原文:太上留魂,老君炼魄,又被瞿昙都扫残

枫晔

拼音五行释意
fēng, fán如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
指闪光的样子,光明灿烂;华美、盛美 ,用作人名意指华丽、美好、深明大义之义。
国学点评
枫,来源于王禹偁的《宋诗》《病起思归 其一》,原文:露寒波冷翠荷凋,雾浓霜重丹枫老

嵇曜

拼音五行释意
jī, xí嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
国学点评
嵇,来源于范成大的《宋诗》《再赋郡沼双莲三绝 其三》,原文:誰謂嵇氏子不孤,强顔市井交屠沽,巨源密啟亦已疏

淼麟

拼音五行释意
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
国学点评
淼,来源于王洋的《宋诗》《题邻僧房壁》,原文:高天淼著岸,長津雜如縷

影绚

拼音五行释意
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
国学点评
影,来源于郑延玉的《元曲》《看钱奴买冤家债主・圣药王》,原文:曲阑干影入凉波

觉贞

拼音五行释意
jué, jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
zhēn指坚定、有节操、固守正道、坚贞不变、始终如一。用作人名意指专一、正直、圣洁、真诚之义。
国学点评
觉,来源于胡寅的《宋诗》《和仁仲治圃三首 其二》,原文:年来但觉多离索

晣篁

拼音五行释意
zhé光亮;亮光。
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
国学点评
晣,来源于王十朋的《宋诗》《续访得七人 黄太史》,原文:夜未艾,庭燎晣晣

慈潇

拼音五行释意
慈明无双,赞扬兄弟或平辈中之最负声望者。形容人聪明善良,富有声望。
xiāo指行为举止自然大方,不拘束;也形容一种水深而清与秋风声。用作人名意指有潇洒、举止大方、气宇轩昂之义。
国学点评
慈,来源于杜汝能的《宋诗》《赠陈随隠》,原文:利物垂慈,等閒入艸

洵意

拼音五行释意
xún, xuàn形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
yì, yī心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
国学点评
洵,来源于曾几的《宋诗》《王元渤自湖楚归赠之》,原文:一官豈爲蘇洵冗,諸老寧容賈誼先

琲懿

拼音五行释意
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
yì, yī指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
国学点评
琲,来源于义存的《唐诗》《劝人 十五》,原文:百琲明珠富有年,不須鮫客更潸然

白霁

拼音五行释意
bái, bó洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
国学点评
白,来源于杨汝士的《唐诗》《题画山水》,原文:未合白頭今已白,知渠何事太忙生

致凇

拼音五行释意
zhì, zhuì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
国学点评
致,来源于张嵲的《宋诗》《次韵周守游海棠溪》,原文:雲可致無心,水能爲鑑止

阔淞

拼音五行释意
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
sōng水名,即淞江;水气凝结成的冰花,用作人名意指纯洁、美丽之义。
国学点评
阔,来源于张耒的《宋诗》《题西园酴醾》,原文:纸如海样阔,字比针关大,也写不尽衷肠许多

茸昭

拼音五行释意
rōng, róng, rǒng草初生纤细柔软的样子。也用以形容草木茂盛。用作人名意指细腻、温柔、兴盛之义。
zhāo, zhào指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
国学点评
茸,来源于释正觉的《宋诗》《云上人持钵求颂》,原文:鳥聲鳴春春漸融,蘭芽蕙出初蒙茸

崎瑄

拼音五行释意
qí, qǐ, yī崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
国学点评
崎,来源于宋庠的《宋诗》《明堂宿斋赐贡茶珍果上樽御膳》,原文:山崎水嶇,無軌可濡

诏般

拼音五行释意
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
bān, pán, bǎn, bō“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
国学点评
诏,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:声音之号,所以诏告于天地之间也

沉严

拼音五行释意
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
yán, yǎn1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
国学点评
沉,来源于王令的《宋诗》《送雁》,原文:身方抱沉疾,天乃相餘生

弘燃

拼音五行释意
hóng弘毅宽厚,形容志向远大而待人宽大厚道。
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
国学点评
弘,来源于释德洪的《宋诗》《明教梦中作》,原文:潼關地接古弘農,萬里高飛雁與鴻

棂琢

拼音五行释意
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
zuó, zhuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
国学点评
棂,来源于虞俦的《宋诗》《和杨仲才归途秋郊即事》,原文:风生翡翠棂,露滴梧桐井,明月半帘花弄影

卿蘅

拼音五行释意
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
国学点评
卿,来源于施惠《幽闺记》的《元曲》《前腔》,原文:長卿看駟馬,父老望西還

些炯

拼音五行释意
xiē, suò, suō比喻说话用词严谨得当,态度认真。
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
国学点评
些,来源于梅尧臣的《宋诗》《哀石昌言舍人 其三》,原文:量那些一陀儿寰土,经了些前朝后代战争余

时沁

拼音五行释意
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
qìn沁人心脾,比喻身心舒爽放松,受到熏陶。
国学点评
时,来源于张耒的《宋诗》《春雨》,原文:其不时奈何

爕谒

拼音五行释意
xiè和顺;协和;调和。
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
国学点评
爕,来源于释法薰的《宋诗》《拈古十四首 其一四》,原文:旌旆馳驅聊此日,鼎槐調爕屬他年

慕纶

拼音五行释意
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
lún, guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
国学点评
慕,来源于洪炎的《宋诗》《次韵野步》,原文:欲以貴祝公,公豈慕要津

澧寓

拼音五行释意
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
国学点评
澧,来源于白居易的《唐诗》《望江楼上作》,原文:君搴澧之蘭,我擷沅之茝

炜煊

拼音五行释意
wěi, huī意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
xuān形容名声很大,声势很盛,温暖,光明,用作人名意指名声卓著、有名、闻名遐迩之义。
国学点评
炜,来源于李处权的《宋诗》《寄朱希真》,原文:锵锵鸣玉佩,炜炜照金莲,杳蔼云裘

析礴

拼音五行释意
xī, sī分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
国学点评
析,来源于释德洪的《宋诗》《宋迪作八境绝妙人谓之无声句演上人戏余曰道人能作有声画乎因为之各赋一首 平沙落鴈》,原文:勿稱荒唐言,析理資按述

熹霄

拼音五行释意
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
xiāo, xiào指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
国学点评
熹,来源于万楚的《唐诗》《题情人药栏》,原文:甘山廬阜鬰相望,林隙熹微漏日光

珊诣

拼音五行释意
shān象征珍贵、美丽。像珊瑚一样好看。也用“珊瑚”喻珍奇之物或人才。用作人名意指秀美、高贵、极具才华之义。
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
国学点评
珊,来源于张孝祥的《宋诗》《题朱元顺浯溪图》,原文:珊珊珮玉動腰身,一一貫珠隨咳唾

季箴

拼音五行释意
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
zhēn, jiǎn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
国学点评
季,来源于灵一的《唐诗》《送朱放》,原文:大兒嚴子陵,小兒賀季真

辕煜

拼音五行释意
yuán拜倒辕门,比喻能力过人,行事完美周密,令别人佩服之至。
指照耀、明亮的样子,也指火焰,用作人名意指积极、光耀、灿烂、光明之义。
国学点评
辕,来源于释如珙的《宋诗》《颂古四十五首 其三》,原文:轩辕不可攀援兮,吾将从王乔而娱戏

澄奕

拼音五行释意
chéng, dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
国学点评
澄,来源于戎昱的《唐诗》《塞下曲 二》,原文:澄澄春波深,中有魴與鯉

章涛

拼音五行释意
zhāng, zhàng花纹,文采;同“彰”,彰明,显著,条目,规程。用作人名意指文采斐然、正直、优秀。
tāo, cháo, shòu, dào指大波浪、像波涛的声音,也可形容汹涌澎湃的意思。用作人名意指气势浩瀚、勇于拼搏、刚毅坚定。
国学点评
章,来源于释文珦的《宋诗》《梦觉》,原文:雪絮雕章

存敖

拼音五行释意
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
áo, ào指悠闲敖游,乐观坦然地面对人生。
国学点评
存,来源于释居简的《宋诗》《示确上人》,原文:外身而身存,真仙會良儔

涌仓

拼音五行释意
yǒng指涌触,涌现于心头的感触。也指突然出现,涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
cāng, chuàng仓储,可指储存美好、蓄积希望。
国学点评
涌,来源于舒岳祥的《宋诗》《宿龟石寺》,原文:涌金斜转青云路

静礴

拼音五行释意
jìng研精静虑,形容研究精微,冷静思考。
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
国学点评
静,来源于李处权的《宋诗》《自龙云归复次前韵》,原文:春來雨鳴屋,夜静雷破山

纾韬

拼音五行释意
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
国学点评
纾,来源于王维的《唐诗》《疑梦》,原文:犹是郈也,而得纾焉,何必此

毓冶

拼音五行释意
指同“育”,表生育,养育。用作人名意指慈祥、善良、大爱之义。
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
国学点评
毓,来源于黄履的《宋诗》《闰八月十日同运使正仲大夫提刑若愚司封运判全玉朝奉游雨花亭》,原文:媯汭嬪天子,塗山毓聖人

纴辰

拼音五行释意
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
国学点评
辰,来源于吕让的《唐诗》《和入京》,原文:圭璧,以祀日月星辰

延昱

拼音五行释意
yán本义是指引申、伸展。有引进,请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
本义为新的一天,日光、光明、照耀。用作人名意指明亮、灿烂、照耀、前程似锦之义。
国学点评
延,来源于赵蕃的《宋诗》《寄怀二十首 其一七》,原文:忽然在林杪,萬峰延目觀

恺峤

拼音五行释意
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
jiào, qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
国学点评
恺,来源于史浩的《宋诗》《晨兴怀寺中用前韵》,原文:11 怡,怿,悅,欣,衎,喜,愉,豫,恺,康,妉,般,乐也

自镌

拼音五行释意
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
国学点评
自,来源于关汉卿的《元曲》《包待制智斩鲁斋郎・四块玉》,原文:援古以自例,自笑無乃癡

胥自

拼音五行释意
xū, xǔ指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
国学点评
胥自,来源于李嘉祐的《唐诗》《游徐城河忽见清淮因寄赵八》,原文:棄舊美新由樂胥,自此黃鍾不能競

奘桓

拼音五行释意
zàng, zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
huán隐隐桓桓,比喻威武的样貌。
国学点评
奘,来源于赵蕃的《宋诗》《再用韵呈斯远》,原文:玄奘法嗣懷素,事跡詳《開元釋教錄》卷九,《宋高僧傳》卷十四,精於四分律,未聞其能詩善書

湲晗

拼音五行释意
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
hán比喻前程明朗,未来可期。
国学点评
湲,来源于陈棣的《宋诗》《客舍久雨无酒戏柬沈泰叔》,原文:琴聲噴潺湲,意在山之泉

娆娥

拼音五行释意
ráo, rǎo, yǎo原义为美好,引申为女子相貌妖娆,妩媚用作人名意指女子相貌、寓意美好之义。
é指女子姿容美好,温柔端庄。
国学点评
娆,来源于王庭珪的《宋诗》《挽王自然二首 其二》,原文:就中妖娆,独得芬芳,偏教容易琼苑

溯晨

拼音五行释意
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
国学点评
溯晨,来源于汪元量的《宋诗》《寄赵青山同舍 其一》,原文:月中复卦溯晨潮

存淮

拼音五行释意
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
国学点评
存,来源于杜甫的《唐诗》《城西陂泛舟》,原文:頂戴儒冠冠,心存象教

樱搦

拼音五行释意
yīng一般指樱桃,借指美人的小口,谓其红润如樱桃。用作人名意指活泼单纯、俏丽、开朗可爱之义。
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
国学点评
樱,来源于育王寺僧的《宋诗》《阻史弥远占寺偈》,原文:归时想是樱桃熟

熙枝

拼音五行释意
xī, yí指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
zhī, qí指由植物主干上分出来的茎条。后指分支、分散、支持。用作人名意指生生不息、团结、活泼之义。
国学点评
熙,来源于吕大防的《宋诗》《句 其三》,原文:纂堯付啓,億萬熙熙

泓良

拼音五行释意
hóng泓洄,水深而回旋的样子,用作人名意指富有智慧、宏材大略、胸怀博、作风清廉大之义。
liáng, liǎng良金美玉,比喻人道德品质极好。
国学点评
泓,来源于魏征的《唐诗》《五郊乐章 白帝商音 雍和》,原文:相將上龍泓,塵鞅謝羈馽

娅青

拼音五行释意
yà, yā, yǎ指连襟,姊妹二人丈夫的互相称谓。用作人名意指谦虚、贤惠、宽容之义。
qīng, jīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
国学点评
娅,来源于姜特立的《宋词》《霜天晓角》,原文:媚语娇声娅姹

曦由

拼音五行释意
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
yóu, yāo原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
国学点评
曦,来源于赵时韶的《宋诗》《余出留远曾先生门墙因侍留耕先生座间出示有怀楼居仓使救荒之诗僭越用韵》,原文:炎曦亭午試展玩,坐覺煙雨生縑緗

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