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宝宝取名带为

黄霁恺作者：黄霁恺2022-08-19 01:08:33

带为字，

宝宝取名带为

纮为

拼音五行释意
纮hóng木紘，[戶萌切 ]，冠卷也。从糸厷聲。　紘或从弘。
为wèi, wéi土有能力，充当，担任，治理；看成，当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
国学点评
纮为，来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》，原文：诸侯为藉百亩，冕而青纮，躬秉耒，以事天地、山川、社稷、先古，以为醴酪齐盛，于是乎取之，敬之至也

骓为

拼音五行释意
骓zhuī火青白杂色的马，比喻努力，奋发。
为wèi, wéi土有能力，充当，担任，治理；看成，当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
国学点评
骓为，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《成公》》，原文：韩厥、赵括、巩朔、韩穿、荀骓、赵旃皆为卿，赏鞍之功也

为宁

拼音五行释意
为wèi, wéi土有能力，充当，担任，治理；看成，当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
宁níng, nìng火安宁，象征平安安稳，没有祸患。
国学点评
为宁，来源于项斯的《唐诗》《送苗七求职》，原文：去去缘多山与海，鹤身宁肯为飞劳

为淼

拼音五行释意
为wèi, wéi土有能力，充当，担任，治理；看成，当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
淼miǎo水水大的样子，有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思，用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
国学点评
为淼，来源于孟浩然的《唐诗》《送杜十四之江南》，原文：荆吴相接水为乡，君去春江正淼茫

为棹

拼音五行释意
为wèi, wéi土有能力，充当，担任，治理；看成，当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
棹zhào, zhuō木划船的工具，用于人名意指乘风破浪，未来可期，前途无量之义。
国学点评
为棹，来源于虞俦的《宋诗》《丁钦夫来宰吾县几三年清德美政兹不复道二诗送行意之所寓钦夫固已默喻他日见东夫告出似之发数百里一笑 其二》，原文：缘谁一笑理归棹，为我千巖访古人

为盂

拼音五行释意
为wèi, wéi土有能力，充当，担任，治理；看成，当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
盂yú土覆盂之安，指稳固，不可动摇。比喻生活稳定安定，没有大变动。
国学点评
为盂，来源于陈造的《宋诗》《景安和章来再次韵谢设醴四首 其三》，原文：玉盘盂侧玉为人，插羽瑶觞不计巡

暌为

拼音五行释意
暌kuí木分离，用于人名意指亲密，友好，和谐之义。
为wèi, wéi土有能力，充当，担任，治理；看成，当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
国学点评
暌为，来源于韦骧的《宋诗》《贾中甫送庆甫弟来尉永兴久之告归仆多其来而重其去乃为诗以送之》，原文：暌离何足惜，气义已为光

为妍

拼音五行释意
为wèi, wéi土有能力，充当，担任，治理；看成，当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
妍yán水巧，美丽，美好。用作人名意指伶俐、聪明、秀美、纯洁之义。
国学点评
为妍，来源于熊禾的《宋诗》《观洛行》，原文：鲁侯僖伯我有望，残山剩水难为妍

为嫒

拼音五行释意
为wèi, wéi土有能力，充当，担任，治理；看成，当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
嫒ài土比喻女子大方尊贵，睿智通达。
国学点评
为，来源于张耒的《宋诗》《与友人论文因以诗投之》，原文：文以意为车，意以文为马

沐为

拼音五行释意
沐mù水洗头发；润泽，或受润泽；整治，米汁，休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
为wèi, wéi土有能力，充当，担任，治理；看成，当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
国学点评
沐为，来源于孙觌的《宋诗》《寒食》，原文：累累青冢繄蓬颗，风扫露沐松为门

为俐

拼音五行释意
为wèi, wéi土有能力，充当，担任，治理；看成，当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
俐lì火聪明伶俐，形容小孩头脑机灵，活泼且乖巧。
国学点评
为俐，来源于赵长卿的《宋词》《眼儿媚》，原文：从前只为，惜他伶俐，举措风流

为白

拼音五行释意
为wèi, wéi土有能力，充当，担任，治理；看成，当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
白bái, bó水洁白纯洁，一尘不染，指心地洁净。
国学点评
为白，来源于李正民的《宋诗》《破贼凯歌八章 其三》，原文：亚夫持重惟坚壁，应为桑榆太白低

捷为

拼音五行释意
捷jié, qiè, chā金象征胜利与成功，事业、学业有所收获。
为wèi, wéi土有能力，充当，担任，治理；看成，当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
国学点评
捷为，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》，原文：若合诸侯之卿，以为不信，必不捷矣

意为

拼音五行释意
意yì, yī土心思、心愿，愿望；人或事物流露的情态；猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
为wèi, wéi土有能力，充当，担任，治理；看成，当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
国学点评
意为，来源于令狐楚的《唐诗》《杂曲歌辞 少年行四首 四》，原文：当年称意须为乐，不到天明未肯休

遒为

拼音五行释意
遒qiú, qiū木遒劲，用于人名意指文采高扬，笔风遒健，也可指人健魄有力之义。
为wèi, wéi土有能力，充当，担任，治理；看成，当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
国学点评
遒为，来源于李纲的《宋诗》《九月八日渡淮》，原文：蟹螯菊蘂风味遒，且须为尽黄金舟

为珹

拼音五行释意
为wèi, wéi土有能力，充当，担任，治理；看成，当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
珹chéng木玉名。
国学点评
为，来源于释文珦的《宋诗》《寄友 其一》，原文：毋为威武屈，毋为富贵淫

为晨

拼音五行释意
为wèi, wéi土有能力，充当，担任，治理；看成，当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
晨chén金一日之计在于晨，指一天之中最好的时光。
国学点评
为晨，来源于梅尧臣的《宋诗》《送张子野秘丞知鹿邑》，原文：公秫时为酒，晨庖日有鱼

蔚为

拼音五行释意
蔚wèi, yù木蔚是多音字，念wèi时，指草木茂盛、盛大、聚集，也指有文采，文辞华美。念yù时，是地名用字。用作人名意指才华出众、妙笔生花、学富。
为wèi, wéi土有能力，充当，担任，治理；看成，当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
国学点评
蔚为，来源于程公许的《宋诗》《三溪阴雨青山一峰穹秀可爱》，原文：山色溪流共蔚蓝，此中有句为谁参

为阑

拼音五行释意
为wèi, wéi土有能力，充当，担任，治理；看成，当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
阑lán火玉砌雕阑，比喻生活尊贵精致。
国学点评
为阑，来源于舒岳祥的《宋诗》《十虫吟 其二》，原文：青灯照夜阑，胡为苦如此

青为

拼音五行释意
青qīng, jīng金比喻青葱活泼，富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
为wèi, wéi土有能力，充当，担任，治理；看成，当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
国学点评
青为，来源于李复的《宋诗》《题解梁驿舍》，原文：白日驱车无住客，青山当路亦为尘

为棂

拼音五行释意
为wèi, wéi土有能力，充当，担任，治理；看成，当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
棂líng木比喻为人通明，豁达，谦虚。
国学点评
为，来源于蒲寿宬的《宋诗》《送使君右司赵是斋》，原文：我愿去为龙，为雨膏八荒

缥为

拼音五行释意
缥piāo, piǎo水缥缈，用于人名意指朦胧可爱，温婉可人之义。
为wèi, wéi土有能力，充当，担任，治理；看成，当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
国学点评
缥为，来源于陈傅良的《宋诗》《和孟阜老梅韵 其一》，原文：藐姑之仙下缥缈，苍虬为驾羽葆希

柯为

拼音五行释意
柯kē木云柯，凌云的高枝。比喻人品风格高尚。
为wèi, wéi土有能力，充当，担任，治理；看成，当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
国学点评
柯为，来源于周紫芝的《宋诗》《上饶道中望月巖》，原文：巖柯亦薄相，为作蟾桂圆

隽为

拼音五行释意
隽juàn, jùn, zuì木同“俊”，指优秀，才智出众，后引申指言辞文章含蓄有内容，意味深长，用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
为wèi, wéi土有能力，充当，担任，治理；看成，当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
国学点评
隽为，来源于虞俦的《宋诗》《和绍兴钱参政贡院落成》，原文：能为君王猎隽英，区区循吏笑西京

为励

拼音五行释意
为wèi, wéi土有能力，充当，担任，治理；看成，当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
励lì火砥节励行，指磨砺操守和品行。
国学点评
为励，来源于胡寅的《宋诗》《二弟在远经年无书张倩忽来相看蔡生以诗见庆次其韵》，原文：从今更励男儿操，金铁为心石作肝

为颉

拼音五行释意
为wèi, wéi土有能力，充当，担任，治理；看成，当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
颉jié, xié木上古人名，即仓颉；减克；传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
国学点评
为颉，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《成公》》，原文：使魏相、士鲂、魏颉、赵武为卿

为榆

拼音五行释意
为wèi, wéi土有能力，充当，担任，治理；看成，当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
榆yú木榆树，落叶乔木，实扁圆，木材坚实，可制器具或供建筑用。用作人名意指坚韧、坚强之义。
国学点评
为榆，来源于苏轼的《宋诗》《乔太博见和复次韵答之》，原文：胡为守故丘，眷恋桑榆暖

为泯

拼音五行释意
为wèi, wéi土有能力，充当，担任，治理；看成，当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
泯mǐn, miàn水指消失，如良心未泯，用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
国学点评
为泯，来源于卫宗武的《宋诗》《夏秋积雨岁用大祲长言纪实》，原文：匪惟为沼荡为陂，万顷秧云泯无迹

治为

拼音五行释意
治zhì, chí水指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
为wèi, wéi土有能力，充当，担任，治理；看成，当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
国学点评
治为，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》，原文：于是范宣子卒，诸侯弗能治也，及赵文子为政，乃卒治之

寒为

拼音五行释意
寒hán水冬寒抱冰，夏热握火。形容刻苦自勉，在艰苦的条件下激励自己。
为wèi, wéi土有能力，充当，担任，治理；看成，当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
国学点评
寒为，来源于曹彦约的《宋诗》《送钱文季国博赴召 其二》，原文：冲暑相迎慰寂寥，忍寒为别助萧条

为晓

拼音五行释意
为wèi, wéi土有能力，充当，担任，治理；看成，当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
晓xiǎo火1、指天明，天刚亮，拂晓 ；2、指知道、明白、了解、懂得，使人知道清楚之义。用作人名意指乐观、豁达、明理。
国学点评
为晓，来源于蒋堂的《宋诗》《望太湖》，原文：润通晓月为清露，气入霜天作溟阴

璂为

拼音五行释意
璂qí木［《廣韻》渠之切，平之，羣。
为wèi, wéi土有能力，充当，担任，治理；看成，当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
国学点评
璂，来源于周公旦的《周礼》《周礼/《夏官司马》》，原文：王之皮弁，会五采玉璂，象邸玉笄，王之弁绖，弁而加环绖

壬为

拼音五行释意
壬rén水辛壬癸甲，指一心为公，不拘泥于个人得失。
为wèi, wéi土有能力，充当，担任，治理；看成，当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
国学点评
壬为，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴以后祀五方帝六十首 黑帝降神用《高安》。 其一》，原文：〔圜钟为宫〕吉日壬癸，律中应钟

为萱

拼音五行释意
为wèi, wéi土有能力，充当，担任，治理；看成，当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
萱xuān木指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
国学点评
为萱，来源于李石的《宋诗》《赠杨教授》，原文：永为萱堂寿，胜饮菊潭水

为椰

拼音五行释意
为wèi, wéi土有能力，充当，担任，治理；看成，当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
椰yē木比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕，品德高洁。
国学点评
为椰，来源于殷尧藩的《唐诗》《醉赠刘十二》，原文：椰花好为酒，谁伴醉如泥

炫为

拼音五行释意
炫xuàn火指光明，照耀，照耀，夸耀；也指艳丽，华丽，用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
为wèi, wéi土有能力，充当，担任，治理；看成，当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
国学点评
炫为，来源于韩维的《宋诗》《泛汝联句》，原文：时方索大鼎，胡为炫康瓠

为追

拼音五行释意
为wèi, wéi土有能力，充当，担任，治理；看成，当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
追zhuī, duī, tuī火比喻勇敢追求，意志坚定。
国学点评
为追，来源于周紫芝的《宋诗》《都倅寿诗二首 其一》，原文：明年我欲为公寿，想得追锋已赐车

为峪

拼音五行释意
为wèi, wéi土有能力，充当，担任，治理；看成，当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
峪yù木比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
国学点评
为峪，来源于无名氏的《元曲》《雁门关存孝打虎・哭皇天》，原文：(正末唱)则这安敬思在飞虎峪，(李克用云)你为何在此受苦

休为

拼音五行释意
休xiū, xù水本义指歇息，养息；停止，完结；也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
为wèi, wéi土有能力，充当，担任，治理；看成，当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
国学点评
休为，来源于黄大受的《宋诗》《呈鲁斋提刑伯》，原文：散尽黄金与客休，田园不为子孙谋

为陟

拼音五行释意
为wèi, wéi土有能力，充当，担任，治理；看成，当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
陟zhì, dé金比喻事业晋升，到达高峰。
国学点评
为陟，来源于储光羲的《唐诗》《贻王侍御出台掾丹阳》，原文：登陟芙蓉楼，为我时一赋

乘为

拼音五行释意
乘chéng, shèng金乘风破浪，比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
为wèi, wéi土有能力，充当，担任，治理；看成，当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
国学点评
乘为，来源于仲并的《宋诗》《送张持国省干归山阴三首 其三》，原文：到家乘暇日，为我话深情

波为

拼音五行释意
波bō, bēi, bì水波澜壮阔，比喻声势浩大。
为wèi, wéi土有能力，充当，担任，治理；看成，当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
国学点评
波为，来源于仲并的《宋诗》《白氏夫人生日二首 其二》，原文：自幸晚为门下士，余波应许丐奇穷

杏为

拼音五行释意
杏xìng木指杏树，杏花 ，杏仁。用作人名意指娇羞、内敛、文静之义。
为wèi, wéi土有能力，充当，担任，治理；看成，当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
国学点评
杏为，来源于韦庄的《唐诗》《过旧宅》，原文：朱槛翠楼为卜肆，玉栏僊杏作春樵

为瑭

拼音五行释意
为wèi, wéi土有能力，充当，担任，治理；看成，当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
瑭táng火玉的一种，用于人名意指高贵，洁白，宝贵之义。
国学点评
为，来源于梅尧臣的《宋诗》《寄宋次道中道》，原文：或为美官去，或为泉下尘

崇为

拼音五行释意
崇chóng金高明宏大。
为wèi, wéi土有能力，充当，担任，治理；看成，当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
国学点评
崇为，来源于史浩的《宋诗》《童丱须知 张设八篇 其二》，原文：石崇不为绿珠死，天谴穷奢故殡身

久为

拼音五行释意
久jiǔ木历久弥新，指经历长久的时间而更加鲜活，更加有活力，更显价值。
为wèi, wéi土有能力，充当，担任，治理；看成，当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
国学点评
久为，来源于林亦之的《宋诗》《别莆阳史君林宗丞二首 其一》，原文：蜀山久托无家客，滕国曾为负耒人

白为

拼音五行释意
白bái, bó水洁白纯洁，一尘不染，指心地洁净。
为wèi, wéi土有能力，充当，担任，治理；看成，当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
国学点评
白为，来源于曾几的《宋诗》《次程伯禹尚书见寄韵》，原文：今年书到玉溪上，暧空白露为清霜

为誉

拼音五行释意
为wèi, wéi土有能力，充当，担任，治理；看成，当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
誉yù土指称赞，赞美，荣誉；特指好的名声，名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
国学点评
为誉，来源于俞德邻的《宋诗》《暇日饮酒辄用靖节先生韵积二十首 其六》，原文：毁以是为非，誉以非为是

新为

拼音五行释意
新xīn金刚有的，初始的，没有用过的，也指更新，新鲜，清新，新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
为wèi, wéi土有能力，充当，担任，治理；看成，当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
国学点评
新为，来源于赵师秀的《宋诗》《送古壶与人》，原文：持赠高人安几席，为勾古意入新吟

为萝

拼音五行释意
为wèi, wéi土有能力，充当，担任，治理；看成，当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
萝luó木比喻像藤萝一样不断向上攀爬，执着追求。
国学点评
为萝，来源于张辑的《宋词》《忆萝月・清平乐》，原文：忆著故山萝月，今宵应为谁明

轼为

拼音五行释意
轼shì金指设在车箱前面供人凭倚的横木；凭轼致敬，用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
为wèi, wéi土有能力，充当，担任，治理；看成，当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
国学点评
轼为，来源于张籍的《唐诗》《杂曲歌辞 车遥遥》，原文：愿为玉銮系华轼，终日有声在君侧

妤为

拼音五行释意
妤yú水基本字义同“婕”，表示漂亮、聪慧、美丽，意义优美，用作人名意指聪慧、貌美如花、百伶百俐之义。
为wèi, wéi土有能力，充当，担任，治理；看成，当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
国学点评
妤为，来源于苏籀的《宋诗》《大父令赋旧扇》，原文：可怜汉婕妤，涕泣将为咎

为彰

拼音五行释意
为wèi, wéi土有能力，充当，担任，治理；看成，当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
彰zhāng火指明显，显著，文采美盛鲜明，如彰显；也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
国学点评
为彰，来源于秦韬玉的《唐诗》《寄李处士》，原文：吕望甘罗道已彰，只凭时数为门张

为箪

拼音五行释意
为wèi, wéi土有能力，充当，担任，治理；看成，当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
箪dān木箪食，瓢饮，比喻生活贫苦，用于人名意指安贫乐道，不慕权贵，清白廉洁之义。
国学点评
为箪，来源于谢薖的《宋诗》《山间四首 其三》，原文：未羡颜生乐一箪，一箪悬磬若为欢

憬为

拼音五行释意
憬jǐng木憧憬，对未来的美好生活的期待与向往，用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
为wèi, wéi土有能力，充当，担任，治理；看成，当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
国学点评
憬，来源于韩松的《宋诗》《游洞霄宫 其二》，原文：万木森秋晃碧宫，灵霞栖断憬晨钟

为胤

拼音五行释意
为wèi, wéi土有能力，充当，担任，治理；看成，当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
胤yìn木指从肉，从八，从幺。肉表示血统关系，幺表示重叠，八表示延长，合起来表示后代；也指子孙相承。用作人名意指多福多贵、德行美好、幸福美。
国学点评
为胤，来源于赵匡胤的《唐诗》《华阴道中逢月出》，原文：（按：宋人均记载匡胤二诗为其微时作

瑾为

拼音五行释意
瑾jǐn, jìn火瑾字的意思是指美玉，古时常与瑜字联用，用作人名意指美德、纯洁高尚、美丽之义。
为wèi, wéi土有能力，充当，担任，治理；看成，当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
国学点评
瑾为，来源于宋方壶的《元曲》《商调・梧叶儿怀古》，原文：周公瑾，曹孟德，果何为

楠为

拼音五行释意
楠nán木指楠木，常绿乔木，用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
为wèi, wéi土有能力，充当，担任，治理；看成，当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
国学点评
楠为，来源于段成式的《唐诗》《题石泉兰若》，原文：矗竹为篱松作门，石楠阴底藉芳荪

为俏

拼音五行释意
为wèi, wéi土有能力，充当，担任，治理；看成，当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
俏qiào, xiào, xiāo木1、相貌美好，漂亮，如俊俏美丽；2、灵巧，灵活，好看，如灵活巧妙。用作人名意指聪明伶俐、美丽之义。
国学点评
为俏，来源于无名氏的《元曲》《得胜令・呀，思量来端的没来由，和您娘无事做敌头。不是这掷果的潘安》，原文：俏，都则为当垆的卓氏羞

豫为

拼音五行释意
豫yù, xiè, shū土指欢喜，快乐，安乐，舒适，如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
为wèi, wéi土有能力，充当，担任，治理；看成，当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
国学点评
豫为，来源于郑清之的《宋诗》《再用韵》，原文：豫为鄞乡谋，复广它山坝

为洌

拼音五行释意
为wèi, wéi土有能力，充当，担任，治理；看成，当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
洌liè水清冽，用于人名意指冰清玉洁，单纯善良。
国学点评
为洌，来源于崔颢的《唐诗》《和黄三安仁山庄五首 五》，原文：（日本藏唐抄本《新撰类林抄》卷四）（按：《国秀集》卷中、《文苑英华》卷三一八、《全唐诗》卷二五八收第二首为蒋洌诗，《全唐诗》卷二○○又误作岑参诗，均题作《南溪别业》，文字稍异

影为

拼音五行释意
影yǐng土指不真切的形象或印象、影子；形象；描摹；电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
为wèi, wéi土有能力，充当，担任，治理；看成，当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
国学点评
影为，来源于晁逈的《宋诗》《句 其三》，原文：影外影为三等妄，梦中梦是两重虚

为恽

拼音五行释意
为wèi, wéi土有能力，充当，担任，治理；看成，当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
恽yùn土重，比喻成就显赫，引人注目。
国学点评
为恽，来源于楼钥的《宋诗》《余初除西掖适斋惠诗以二甥相继縯纶为喜安行表兄贻书喜溢于辞谨次二篇为谢末章以属安行 其二》，原文：太史书传得杨恽，渭阳情厚为秦康

为佰

拼音五行释意
为wèi, wéi土有能力，充当，担任，治理；看成，当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
佰bǎi, mò火比喻知识丰富，成绩卓著。
国学点评
为，来源于李之仪的《宋诗》《董曼老画姑溪赞》，原文：以我为牛则为之牛，以我为马则为之马

为芃

拼音五行释意
为wèi, wéi土有能力，充当，担任，治理；看成，当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
芃péng木兽毛蓬松的样子；草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
国学点评
为芃，来源于王应麟的《宋诗》《吴刺史庙祭神辞》，原文：堰九里兮酾流为雨，水泱泱兮芃芃麦黍

为徵

拼音五行释意
为wèi, wéi土有能力，充当，担任，治理；看成，当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
徵zhēng, zhǐ, chéng土“征”的繁体字，有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
国学点评
为，来源于释智圆的《宋诗》《松下自遣》，原文：容彭不为长，颜杨不为促

德为

拼音五行释意
德dé火德才兼备，比喻既品德高尚，又才华过人。
为wèi, wéi土有能力，充当，担任，治理；看成，当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
国学点评
德为，来源于佚名的《唐诗》《又歌》，原文：今考建中为德宗年号，而建中之号仅有四年，其明年则为兴元元年，文内叙述，又与时事不其相符

为霄

拼音五行释意
为wèi, wéi土有能力，充当，担任，治理；看成，当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
霄xiāo, xiào水指云；天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
国学点评
为霄，来源于郭印的《宋诗》《送路守》，原文：一为居所移，盛气干云霄

淅为

拼音五行释意
淅xī水多为象声词，用于人名意指孩子的性格温和有礼，有着如同春雨一般细腻的心思，忧国忧民之义。
为wèi, wéi土有能力，充当，担任，治理；看成，当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
国学点评
淅为，来源于彭汝砺的《宋诗》《内乡先春》，原文：淅水为襟带，萧山作画屏

为柏

拼音五行释意
为wèi, wéi土有能力，充当，担任，治理；看成，当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
柏bǎi, bó, bò木松柏之志，指坚贞不移的志节。
国学点评
为柏，来源于元稹的《唐诗》《狂醉》，原文：一自柏台为御史，二年辜负两京春

为廷

拼音五行释意
为wèi, wéi土有能力，充当，担任，治理；看成，当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
廷tíng火封建时代君主受朝问政的地方，公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
国学点评
为廷，来源于刘攽的《宋诗》《江南田家》，原文：朝廷虽多贤，正许赀为郎

颍为

拼音五行释意
颍yǐng水水名，即颍河；姓氏，地名，用作人名意指聪颖、纯洁、高雅之义。
为wèi, wéi土有能力，充当，担任，治理；看成，当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
国学点评
颍为，来源于王安石的《宋诗》《送裴如晦即席分题三首 其二》，原文：十月颍水冰，问君行何为

为禺

拼音五行释意
为wèi, wéi土有能力，充当，担任，治理；看成，当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
禺yú, yù木日近中午为禺，比喻人生风华正茂，精神旺盛。
国学点评
为禺，来源于薛季宣的《宋诗》《霹雳引》，原文：惽封禺之守臣兮，自为聋聩

轶为

拼音五行释意
轶yì火指超过；古同“溢”，充满而流出；通“逸”，安闲逸乐，用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
为wèi, wéi土有能力，充当，担任，治理；看成，当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
国学点评
轶为，来源于程琳的《宋诗》《和答刘夔咏茱萸 其二》，原文：屈轶不生神豸死，结茱为佩欲如何

为朴

拼音五行释意
为wèi, wéi土有能力，充当，担任，治理；看成，当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
朴pǔ, pú木没有细加工的木料，比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
国学点评
为朴，来源于韩愈的《唐诗》《题杜工部坟》，原文：孕其清者为圣贤，钟其浊者成愚朴

戈为

拼音五行释意
戈gē金挥戈返日，形容有能够排除困难，扭转危局的雄才大略。
为wèi, wéi土有能力，充当，担任，治理；看成，当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
国学点评
戈为，来源于王洋的《宋诗》《观讲师有感》，原文：奈何兵戈中，此风不为删

为旷

拼音五行释意
为wèi, wéi土有能力，充当，担任，治理；看成，当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
旷kuàng木旷达，比喻心胸开阔乐观，豁达不拘。
国学点评
为旷，来源于刘攽的《宋诗》《骤雨》，原文：初为空旷游，顿喜清凉集

为浠

拼音五行释意
为wèi, wéi土有能力，充当，担任，治理；看成，当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
浠xī水水名，也可做形容词，含水分多的，如：浠宁，净洁，志向高远。水体字，用于人名意指上善若水，善良，美好，明媚之义。
国学点评
为，来源于戴圣的《礼记》《礼记/射义》，原文：为人君者，以为君鹄

茉为

拼音五行释意
茉mò木指茉莉，植物名。一种常绿灌木，叶子卵形或椭圆形，夏季开花（白色、香味浓厚）。用作人名意指忠贞、美丽、纯洁之义。
为wèi, wéi土有能力，充当，担任，治理；看成，当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
国学点评
茉为，来源于蔡戡的《宋诗》《和胡秉彝敷文巖桂四首 其三》，原文：招还茉莉同为伴，欺压黄花不得施

为启

拼音五行释意
为wèi, wéi土有能力，充当，担任，治理；看成，当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
启qǐ木指打开，开导；引申为启迪、启发。象征有前途，有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
国学点评
为启，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴以后祀五方帝六十首 白帝降神用《高安》。 其一》，原文：〔圜钟为宫〕白藏启序，庶汇向成

为纪

拼音五行释意
为wèi, wéi土有能力，充当，担任，治理；看成，当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
纪jì, jǐ木指遵守纪律，严以律己。
国学点评
为纪，来源于高文秀的《元曲》《好酒赵元遇上皇・寄生草》，原文：者末为经纪，做货郎

为诣

拼音五行释意
为wèi, wéi土有能力，充当，担任，治理；看成，当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
诣yì土本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
国学点评
为诣，来源于华岳的《宋诗》《祷富沙》，原文：万里无由诣霜阙，一书聊欲为星槎

为瑶

拼音五行释意
为wèi, wéi土有能力，充当，担任，治理；看成，当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
瑶yáo火美玉，比喻美好，珍贵，光明，洁白。用作人名意指纯洁、活泼、美丽、前程似景之义。
国学点评
为瑶，来源于吴龙翰的《宋诗》《数年前有小词微雨后落花天娇态病恹恹怕人猜著是相思镇日不开帘宝钗横蝉髩乱院宇待人归尽缓移莲步玉阑前纎手掐花钿兹月夜与客饮梅花下一姝歌前词复出笺徴余新作》，原文：纎纎出素手，为我弹瑶琴

为琯

拼音五行释意
为wèi, wéi土有能力，充当，担任，治理；看成，当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
琯guǎn, gùn, guān, guàn木玉管。古乐器，用玉制成，六孔，如笛。曆家用以候气。
国学点评
为琯，来源于林亦之的《宋诗》《丈人行答通平林簿》，原文：我欲栩栩还皇坟，要以六琯为根原

为策

拼音五行释意
为wèi, wéi土有能力，充当，担任，治理；看成，当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
策cè木出谋划策，比喻心思灵巧，遇事有策略有主张。
国学点评
为策，来源于曾丰的《宋诗》《寄题张子登遂勤斋》，原文：谁家以此为长策，不把其它易短檠

为岱

拼音五行释意
为wèi, wéi土有能力，充当，担任，治理；看成，当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
岱dài火指泰山的别名，象征稳如泰山。用作人名意指稳重、可靠、高大之义。
国学点评
为岱，来源于韩琦的《宋诗》《叔平学士知青州》，原文：厌直图书府，思为海岱州

为焘

拼音五行释意
为wèi, wéi土有能力，充当，担任，治理；看成，当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
焘dào, tāo火意为覆盖，荫庇，承受等，用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
国学点评
为焘，来源于岳珂的《宋诗》《林文节绍圣日记前帖赞》，原文：安焘面析章惇，以为乡风

楹为

拼音五行释意
楹yíng木厅堂前部的柱子；作量词为古代计算房屋的单位，用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
为wèi, wéi土有能力，充当，担任，治理；看成，当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
国学点评
楹为，来源于洪迈的《宋诗》《句 其三》，原文：居然丈室巧剸裁，截竹为楹不染埃

为珈

拼音五行释意
为wèi, wéi土有能力，充当，担任，治理；看成，当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
珈jiā木是古代形容精美华贵的头饰的字，珈数多少有表明身份的作用，后泛指精美装饰品，用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
国学点评
为，来源于薛季宣的《宋诗》《志事》，原文：尚疑白眚，为沴为殃

芃为

拼音五行释意
芃péng木兽毛蓬松的样子；草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
为wèi, wéi土有能力，充当，担任，治理；看成，当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
国学点评
芃为，来源于丘葵的《宋诗》《喜雨示儿姪 其一》，原文：胡为兹穑稼，不知草芃芃

支为

拼音五行释意
支zhī, zhì, qí火撑持，伸出，竖起；受得住；调度；支持，支援，支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
为wèi, wéi土有能力，充当，担任，治理；看成，当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
国学点评
支为，来源于文天祥的《宋诗》《纪事 其四》，原文：百色无厌不可支，甘心卖国问为谁

鼎为

拼音五行释意
鼎dǐng, zhēn火盛大鼎盛，分量很重。
为wèi, wéi土有能力，充当，担任，治理；看成，当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
国学点评
鼎为，来源于吕南公的《宋诗》《奉寄子发 其一》，原文：田野杯盘容我饱，牛羊鼎俎为谁荣

勃为

拼音五行释意
勃bó水英姿勃勃，形容英俊而富有朝气的样子。
为wèi, wéi土有能力，充当，担任，治理；看成，当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
国学点评
勃为，来源于张登辰的《宋诗》《赭衣舂》，原文：明知戆勃可安刘，何为存妾子母无良谋

淇为

拼音五行释意
淇qí水水名，引申为清爽，幸福，甜蜜等。用作人名意指文静、美满、甜美之义。
为wèi, wéi土有能力，充当，担任，治理；看成，当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
国学点评
淇为，来源于贺铸的《宋诗》《阻风白鹭洲招讷上人》，原文：江南春物为谁好，淇上归心不自聊

为壹

拼音五行释意
为wèi, wéi土有能力，充当，担任，治理；看成，当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
壹yī, yīn土一的大写，形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
国学点评
为壹，来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》，原文：为母所以异于父者，壹括发，其余免以终事，他如奔父之礼

薏为

拼音五行释意
薏yì木薏苡，多年生草本植物，像珍珠。用于人名意指纯洁美好，高贵温柔。
为wèi, wéi土有能力，充当，担任，治理；看成，当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
国学点评
薏为，来源于皮日休的《唐诗》《药名联句》，原文：为待防风饼，须添薏苡杯

为禹

拼音五行释意
为wèi, wéi土有能力，充当，担任，治理；看成，当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
禹yǔ土指传说中国夏代的第一个君主，他曾经治过洪水；姓。用作人名意指才能、智慧、大将之材之义。
国学点评
为禹，来源于胡皓的《唐诗》《奉使松府（伯三七七一。下同）》，原文：《禹贡》汉水又区为沧浪之水，至于大别

为清

拼音五行释意
为wèi, wéi土有能力，充当，担任，治理；看成，当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
清qīng, qìng水比喻气质清和纯净，品德高尚。
国学点评
为清，来源于文天祥的《宋诗》《清江何汉英再见于空同读欧阳先生诗感慨为赋》，原文：当年有清徽，为寄南来雁

术为

拼音五行释意
术shù木神术妙计，谋略；也指学习，实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
为wèi, wéi土有能力，充当，担任，治理；看成，当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
国学点评
术为，来源于王禹偁的《宋诗》《北楼感事》，原文：自无经济术，乌用碌碌为

为珑

拼音五行释意
为wèi, wéi土有能力，充当，担任，治理；看成，当作。用作人名意指大有可为、敢于承担、中流砥柱、很有能力之义。
珑lóng火金玉碰击声，引申为玉色明亮的样子；明朗美丽；古人在大旱求雨时所用的玉，用作人名意指明朗、尊贵无比、天生丽质之义。
国学点评
为珑，来源于郑刚中的《宋诗》《潞公与梅圣俞论古人有纯用平声字为诗如枯桑知天风是也而未有用侧字者翌日圣俞为诗云月出断岸口照此别舸背独且与妇饮颇胜俗客对大为潞公所赏追用其语作侧字四绝平字梅花一篇 平字梅花》，原文：玲珑皆瑶英，雕镌谁为之

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