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父姓梁给宝宝取名

唐夷炅作者:唐夷炅2022-08-20 00:15:34

父姓梁给宝宝取名

禺琉

拼音五行释意
yú, yù日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
liú琉璃,比喻珍贵珍稀,品质纯洁无瑕。
国学点评
禺,来源于章杰的《宋诗》《防风庙》,原文:意彼漆姓君,继世居封禺

戚琥

拼音五行释意
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
国学点评
戚,来源于魏了翁的《宋诗》《次李肩吾送安恕父回长沙韵 其四》,原文:苟无饥渴吾何戚,见说齐东未解围

澄炀

拼音五行释意
chéng, dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
yáng, yàng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
国学点评
澄,来源于司马光的《宋诗》《又代孙检讨作二首 其一》,原文:湖澄翠岫孤,胜地古东吴

缥锋

拼音五行释意
piāo, piǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
fēng面对困难时坚强锋利,所向披靡。
国学点评
缥,来源于范成大的《宋诗》《冬祠太乙六言四首 其四》,原文:行道羽衣缥缈,卷班玉珮冬珑

硝俪

拼音五行释意
xiāo, qiào比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
lì, lí成对,成双;相称,对仗,对偶;同“丽”,美丽。用作人名意指美丽、清秀、美满之义。
国学点评
硝,来源于方回的《宋诗》《喜刘元煇至二首 其一》,原文:日暄花迸蕾,霜过土生硝

笈栗

拼音五行释意
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
lì, liè缜密以栗,比喻坚实刚毅。
国学点评
笈,来源于陆游的《宋诗》《玉京行》,原文:缥囊蘂笈出秘方,日精月华炼阴阳

缎茯

拼音五行释意
duàn华贵美丽,锦绣无双。
比喻养心安神,悠闲淡然。
国学点评
缎,来源于马致远的《元曲》《邯郸道省悟黄粱梦・醉雁儿》,原文:(洞宾云)俺为官的,身穿锦缎轻纱,口食香甜美味

晤茶

拼音五行释意
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
chá人生如茶,象征一种淡雅悠闲的人生态度。
国学点评
晤茶,来源于陆游的《宋诗》《江头十日雨》,原文:林间一瓯茶,晤语君勿吝

楹蕴

拼音五行释意
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
国学点评
楹,来源于王溉的《宋诗》《句 其二》,原文:翠微高下压簷楹,重叠堆峰三十六

椰琪

拼音五行释意
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
国学点评
椰,来源于方回的《宋诗》《为张都目益题爪哇王后将相图》,原文:梢工满载槟榔果,征夫烂醉椰子酒

霖瑺

拼音五行释意
lín沛雨甘霖,比喻恩泽深厚。
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
国学点评
霖,来源于曾几的《宋诗》《苏秀道中自七月二十五日夜大雨三日秋苖以苏喜而有作》,原文:一夕骄阳转作霖,梦回凉冷润衣襟

滦斯

拼音五行释意
luán比喻像河水一样奔腾向前,不畏险阻。
sī, shǐ指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
国学点评
滦,来源于方回的《宋诗》《秀亭秋怀十五首 其一四》,原文:夜汲长城窟,晓涉滦河源

昙央

拼音五行释意
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
yāng, yīng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
国学点评
昙央,来源于廖行之的《宋诗》《寿邵阳唐倅二首 其一》,原文:椿龄永劫未渠央,会看优昙几开落

珲槿

拼音五行释意
hún, huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
槿jǐn, qín木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
国学点评
槿,来源于李贺的《唐诗》《相和歌辞 莫愁曲》,原文:今日槿花落,明朝梧树秋

羿荷

拼音五行释意
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
hé, hè, hē像荷花一样出淤泥而不染,清香动人。比喻拥有高贵的品质和德行,不与世俗同流合污。
国学点评
羿,来源于杨时的《宋诗》《寄湘乡令张世贤》,原文:身游羿彀偶相逢,安得初终若駏蛩

奕勰

拼音五行释意
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
xié比喻协力同心,共同努力。
国学点评
奕,来源于程俱的《宋诗》《送傅国华墨卿赴保塞簿》,原文:吾徒会时须,要子继休奕

园爀

拼音五行释意
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
火赤红貌。泛指红色。
国学点评
园,来源于陈著的《宋诗》《同袁通判游越中三首 赵节使稽山门外花园》,原文:借问园中叟,主人曾到无

陟韬

拼音五行释意
zhì, dé比喻事业晋升,到达高峰。
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
国学点评
陟,来源于韩淲的《宋诗》《四月十一日灵巖》,原文:陟迳得遐瞩,濯泉惬幽寻

盂知

拼音五行释意
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
zhī, zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
国学点评
盂知,来源于释洵的《宋诗》《偈二十二首 其一一》,原文:雪砌禅人总不知,但见钵盂两度湿

泰渊

拼音五行释意
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
yuān指深水,潭;渊博;渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
国学点评
泰,来源于彭汝砺的《宋诗》《和君时弟见贻一首》,原文:泰山逮毫芒,其理固一如

晃芸

拼音五行释意
huǎng, huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
yún即“油菜”,亦称“芸薹”;古同“耘”,耕耘;众多,来自成语“芸芸众生”。用作人名意指勤劳、勤奋、上进进取之义。
国学点评
晃,来源于张元干的《宋诗》《奉同黄檗慧公秀峰昌公丁巳上元日访鼓山珪公游临沧亭为赋十四韵》,原文:倒景射西崦,晃荡云海宽

晃逻

拼音五行释意
huǎng, huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
luó, luò比喻做事谨慎认真,多次查证。
国学点评
晃,来源于俞德邻的《宋诗》《聂道录和王寅甫外郎雪诗因次韵仍依白战体》,原文:八荒炫晃尽一色,羽卫隔远空黄台

楠晋

拼音五行释意
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
国学点评
楠晋,来源于刘敞的《宋诗》《览古二首 其二》,原文:楩楠秀荆楚,乃作晋梁栋

俐镜

拼音五行释意
聪明伶俐,形容小孩头脑机灵,活泼且乖巧。
jìng心如明镜,指心里无杂念,对人坦荡荡,就像一面镜子一样光洁干净。
国学点评
俐,来源于无名氏的《元曲》《萨真人夜断碧桃花・满庭芳》,原文:(嬷嬷唱)那小姐诗书上索是攻习,(张道南云)可伶俐么

燿淑

拼音五行释意
yào, shuò, shào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
shū, chù淑字的意思为善,美。(多指女性的外表容貌美丽贤淑、心地善良,姿态优美、温柔文静等)。用作人名意指花容月貌、知书达理、温柔之义。
国学点评
燿,来源于王安中的《宋诗》《长句送以道既辱和答而夏传圣诗亦用此韵以道复和一篇篇末颇及少逸与不肖因再赋此传圣姻家书问必数或可达以道》,原文:此计堕渺茫,浪出岂炫燿

骥霄

拼音五行释意
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
xiāo, xiào指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
国学点评
骥霄,来源于刘定的《宋诗》《谢章子厚》,原文:尘泥自与云霄隔,驽马难追德骥才

札策

拼音五行释意
zhá, yà比喻心思灵巧,富有文采与情致。
出谋划策,比喻心思灵巧,遇事有策略有主张。
国学点评
札策,来源于白居易的《唐诗》《代书诗一百韵寄微之》,原文:策目穿如札,锋毫锐若锥

曼融

拼音五行释意
màn曼妙多姿,比喻女子美丽温柔,身姿优美。
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
国学点评
曼,来源于李纲的《宋词》《雨霖铃》,原文:正君王恩宠,曼舞丝竹

弛烁

拼音五行释意
chí张弛有度,收放自如。
shuò, luò, yuè指温度极高,能将金石熔化,形容发光的样子。用作人名意指耀眼、活泼、善良之义。
国学点评
弛,来源于舒岳祥的《宋诗》《十月五日风》,原文:山家喜客来,开门容弛担

茶映

拼音五行释意
chá人生如茶,象征一种淡雅悠闲的人生态度。
yìng, yǎng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
国学点评
茶映,来源于陈造的《宋诗》《题高缙之剑室二首 其一》,原文:高郎櫑具映峨冠,沈燎茶铛一室安

迪朔

拼音五行释意
启迪,指受到启发,有所领悟。
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
国学点评
迪,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《熙宁蜡祭十三首 酌献用《怿安》。》,原文:嘉栗旨酒,百神迪尝

蕙邕

拼音五行释意
huì蕙兰,比喻女子内心高洁纯美,秀外慧中的高尚品德。
yōng, yǒng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
国学点评
蕙,来源于萧立之的《宋诗》《送孙竹云住浮云观》,原文:蕙帐晓空云出岫,芜城春老竹生孙

敦籍

拼音五行释意
dūn, duī, tuán, diāo, dùn, dào, zhǔn, tūn, duì, tún温柔敦厚,指态度温和,朴实厚道。
jí, jiè书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
国学点评
敦籍,来源于无名氏的《宋词》《六州》,原文:耕籍丰民稼,敦本农时

尔瑄

拼音五行释意
ěr, mǐ, nǐ卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
国学点评
尔,来源于刘敞的《宋诗》《土牛行》,原文:化育万物非尔才,世人资尔聊为戏

豫滇

拼音五行释意
yù, xiè, shū指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
diān, tián, zhēn滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
国学点评
豫,来源于周行己的《宋诗》《寿郡守》,原文:丹穴皆威凤,荆山必豫章

翙屿

拼音五行释意
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
屿yǔ, xù小岛。用作人名意指刚强、坚毅、顽强之义。
国学点评
翙,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《大雅》》,原文:凤凰于飞,翙翙其羽, 亦傅于天

胧同

拼音五行释意
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
tòng, tóng, dòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
胧同,来源于朱敦儒的《宋词》《蓦山溪》,原文:教些香去,说与惜花人,云黯澹,月朦胧,今夜谁同睡

矜洛

拼音五行释意
jīn, qín, guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
国学点评
矜洛,来源于陆游的《宋诗》《南园观梅》,原文:洛浦凌波矜绝态,缑山骑鹤想前身

虞炜

拼音五行释意
本义神话传说中的兽名。即“驺虞”。古同“娱”,安乐、忧虑用作人名意指善良、闲适、愉悦之义。
wěi, huī意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
国学点评
虞,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/原文版《仪礼》》,原文:虞,沐浴,不栉

犹锋

拼音五行释意
yóu, yáo敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
fēng面对困难时坚强锋利,所向披靡。
国学点评
犹锋,来源于石麟的《宋词》《贺新凉・贺新郎》,原文:圣眷处公犹未惬,俟朱幡、才下锋车趣

珵良

拼音五行释意
chéng, tǐng美玉,比喻品行高洁。
liáng, liǎng良金美玉,比喻人道德品质极好。
国学点评
珵,来源于屈原的《楚辞》《离骚》,原文:览察草木其犹未得兮,岂珵美之能当

钊皎

拼音五行释意
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
国学点评
钊,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释诂(对古代词汇的解释)》,原文:88 显,昭,觐,钊,觌,见也

绎蘅

拼音五行释意
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
国学点评
绎,来源于项安世的《宋诗》《还过渚宫 其一》,原文:一兴一废古今同,熊绎当年起霸功

燏诚

拼音五行释意
火光貌。
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
国学点评
燏,来源于周南的《宋诗》《山居》,原文:燏火烧乌桕,敲冰煮石楠

伊镜

拼音五行释意
1、伊水,名词;2、表示即是,动词;3、语气助词。用作人名意指为人身姿美丽、举止文雅、仪态大方之义。
jìng心如明镜,指心里无杂念,对人坦荡荡,就像一面镜子一样光洁干净。
国学点评
伊镜,来源于释印肃的《宋诗》《证道歌 其一一七》,原文:打破镜来相见伊,祇这圆光会不会

召昕

拼音五行释意
zhào, shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
xīn, xuān指明亮、希望、光明,用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。
国学点评
召昕,来源于姜特立的《宋诗》《甲辰岁进诗一编孝宗许其清新翌旦宣谕宰执召试再赋一首》,原文:午漏奏新诗,昕朝召节飞

援遒

拼音五行释意
yuán, huàn本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
qiú, qiū遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
国学点评
援,来源于董嗣杲的《宋诗》《兰花》,原文:身悝风露甘修洁,谁托斯馨欲援琴

诣瞳

拼音五行释意
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
国学点评
诣,来源于李之仪的《宋诗》《离颍昌张圣行独出城相送》,原文:平生昧归宿,恍若得所诣

尉淅

拼音五行释意
wèi, yù, yùn表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
国学点评
尉,来源于李嘉祐的《唐诗》《春日长安送从弟尉吴县》,原文:好是神仙尉,前贤亦未过

燝凝

拼音五行释意
jing人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
国学点评
燝,来源于顾况的《唐诗》《上古之什补亡训传十三章》,原文:藻井旋题,丹素之燝兮

仲烊

拼音五行释意
zhòng仲字的本义是指位次居中,含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次,即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
yáng, yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
国学点评
仲,来源于卢照邻的《唐诗》《咏史四首 三》,原文:仲颕恣残忍,废兴良在躬

勰情

拼音五行释意
xié比喻协力同心,共同努力。
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
国学点评
勰,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释诂(对古代词汇的解释)》,原文:57 谐,辑,协,和也,关关,噰噰,音声和也,勰,燮,和也

经尹

拼音五行释意
jīng, jìng朝经暮史,形容勤奋读书。
yǐn, yún指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
国学点评
经尹,来源于无名氏的《宋词》《十二时・忆少年》,原文:成耨礼,三事并卿尹,执耒有经常

珺潞

拼音五行释意
jùn美玉,指高贵、美丽
比喻像河水一样绵延不息,不停追逐真理与梦想。
国学点评
潞,来源于杨简的《宋诗》《历代诗 五代》,原文:明宗与愍潞,灭于石敬瑭

莞珺

拼音五行释意
guǎn, guān, wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
jùn美玉,指高贵、美丽
国学点评
莞,来源于程公许的《宋诗》《人头山肃谒石壁清源真君像》,原文:三生旧缘契,邂逅一笑莞

盂町

拼音五行释意
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
tīng, tǐng, zhèng, tiǎn, dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
国学点评
盂,来源于倪垕的《宋诗》《凤皇台》,原文:今夕何夕领宾客,饭盂有饭思貔貅

丁馥

拼音五行释意
dīng, zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
fù, bì馥字的原义是指香气,也引申指香气芬芳的意思,馥字常用于女性名,用作人名意指出众、清新、不凡之义。
国学点评
丁馥,来源于宋庠的《宋诗》《春社日置酒示客》,原文:山炉馥郁熏歌扇,锦瑟丁宁侑客杯

溯柃

拼音五行释意
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
国学点评
溯,来源于梅尧臣的《宋诗》《送江西转运冯广渊学士》,原文:五月江南行,南风江恶溯

犹骃

拼音五行释意
yóu, yáo敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
国学点评
犹骃,来源于骆宾王的《唐诗》《边夜有怀》,原文:苏武封犹薄,崔骃宦不工

颐飖

拼音五行释意
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
国学点评
颐,来源于赵汝譡的《宋诗》《谢叶水心作先铭》,原文:道归统会阔,躬探玄颐祕

傅儒

拼音五行释意
fù, fū傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
国学点评
傅儒,来源于释心月的《宋诗》《偈颂一百五十首 其一○二》,原文:双林傅大士儒履道冠,蒋山梁宝公剪刀曲尺,笑倒生公台畔石

骋炳

拼音五行释意
chěng纵横驰骋,形容英勇战斗,所向无敌。
bǐng炳若日星,光明如同日月星辰,可指人的成就很大或是品德高尚。
国学点评
骋,来源于薛季宣的《宋诗》《丁香花》,原文:紫霞休骋瑞,未及野梅芳

槿芗

拼音五行释意
槿jǐn, qín木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
xiāng, xiǎng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
国学点评
槿,来源于虞俦的《宋诗》《有怀汉老弟 其二》,原文:缺落槿篱须补缀,稀疎菜甲欠锄耘

由桑

拼音五行释意
yóu, yāo原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
国学点评
由桑,来源于李新的《宋诗》《将进酒》,原文:匆匆年光不相待,桑海由来有迁改

莱淮

拼音五行释意
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
国学点评
莱淮,来源于王洋的《宋诗》《赠向扬州》,原文:野人本住蓬莱侧,寄籍淮甸老阡陌

盈沫

拼音五行释意
yíng主要有充满、圆满、增长、富余等;重叠为“盈盈”时,又有美好、清澈之义。用作人名意指欢乐、旺盛、富余、圆满之义。
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
国学点评
盈沫,来源于李处权的《宋诗》《观渔》,原文:涎沫盈筥趋早市,掌握铜腥俱是利

舜仁

拼音五行释意
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
rén比喻仁厚友善,通情达理,温和大方。
国学点评
舜仁,来源于释居简的《宋诗》《曹泸南得思陵旧赐张魏公琴曰播云》,原文:歌风调舜弦,感物怀尧仁

烁娄

拼音五行释意
shuò, luò, yuè指温度极高,能将金石熔化,形容发光的样子。用作人名意指耀眼、活泼、善良之义。
lóu, lǚ, lǘ, léi比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
国学点评
烁,来源于张嵲的《宋诗》《山中红叶》,原文:烂烂烁晚日,烨烨含天风

媵晣

拼音五行释意
yìng, shèng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
zhé光亮;亮光。
国学点评
媵,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《僖公》》,原文:盖胁于齐媵女之先至者也

亚祺

拼音五行释意
yà, yā, è意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
指吉祥,安祥,用作人名意指祥瑞、幸福之义。
国学点评
亚,来源于李石的《宋诗》《木芙蓉》,原文:溪柳疎其西,池荷亚其东

葆纯

拼音五行释意
bǎo, bāo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
chún单纯美好,天真无邪。
国学点评
葆,来源于胡宿的《宋诗》《自咏 其一》,原文:黑貂随日敝,葆发豫秋衰

恣亦

拼音五行释意
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
国学点评
恣亦,来源于方回的《宋诗》《初夏书事》,原文:结网小蛛恣来往,忘机应亦识衰翁

慕袤

拼音五行释意
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
mào, móu广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
国学点评
慕,来源于陆游的《宋诗》《目昏颇废观书以诗记其始时年七十九矣》,原文:少时业诗书,慕古不自量

棹希

拼音五行释意
zhào, zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
盼望,希望;稀疏,迎合,稀少。用作人名意指稀世之才、前程似锦、温文尔雅。
国学点评
棹,来源于王以宁的《宋词》《感皇恩》,原文:箸短棹,是我平身真语

本柒

拼音五行释意
běn, bēn指不忘初心,牢记本心。
七是西方的幸运数字,比喻幸运,惊喜无限。
国学点评
本,来源于易静的《唐诗》《兵要望江南 占六壬第二十八(京本列第十七○四十五首) 六》,原文:上将行年居此位(辛本、川本、京本作「下」),师行(辛本、京本作「侯」)身必有凶危,禳厌始无亏

献子

拼音五行释意
xiàn, suō, xī指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
zi, zǐ本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
献子,来源于刘攽的《宋诗》《负暄》,原文:野人皆欲献天子,他日期公助一言

瞳珐

拼音五行释意
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
国学点评
瞳,来源于卢仝的《唐诗》《月蚀诗》,原文:黄帝有二目,帝舜重瞳明

彰珊

拼音五行释意
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
shān象征珍贵、美丽。像珊瑚一样好看。也用“珊瑚”喻珍奇之物或人才。用作人名意指秀美、高贵、极具才华之义。
国学点评
彰,来源于欧阳詹的《唐诗》《智达上人水精念珠歌》,原文:皎晶晶,彰煌煌

篁淅

拼音五行释意
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
国学点评
篁淅,来源于李绅的《唐诗》《奉酬乐天立秋夕有怀见寄》,原文:阶篁淅沥响,露叶参差光

恽术

拼音五行释意
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
shù神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
国学点评
恽,来源于葛胜仲的《宋词》《西江月》,原文:柳恽风流旧国,鹤龄潇洒人家

瑭文

拼音五行释意
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
国学点评
瑭,来源于杨简的《宋诗》《历代诗 五代》,原文:敬瑭晋高祖,其子号少主

舜尉

拼音五行释意
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
wèi, yù, yùn表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
国学点评
舜尉,来源于萧固的《宋诗》《句》,原文:风变尉佗国,声欢舜帝民

贤益

拼音五行释意
xián指有德有才的人、良、美善、尊重、超过。 用作人名意指善良、美丽、才学、出众之义。
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
国学点评
贤益,来源于夏竦的《宋诗》《奉和御制读五代汉史 其二》,原文:求益诚贤牧,廉平致乐康

萱遥

拼音五行释意
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
国学点评
萱遥,来源于洪皓的《宋词》《浣溪沙》,原文:麟殿阻趋陪内宴,萱堂遥忆侍慈颜

韦决

拼音五行释意
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
jué, quē, xuè决心,比喻做事坚决坚定,不轻言放弃。
国学点评
韦,来源于不详的《唐诗》《桑条歌》,原文:桑条韦也,女时韦也乐

天贤

拼音五行释意
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
xián指有德有才的人、良、美善、尊重、超过。 用作人名意指善良、美丽、才学、出众之义。
国学点评
天贤,来源于王柏的《宋诗》《寿潘介岩》,原文:天不生贤数,人培厚德难

鹄固

拼音五行释意
gǔ, hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
国学点评
鹄固,来源于释道潜的《宋诗》《次韵晓师见别欲游京洛》,原文:相俦得鸿鹄,翔集固超然

嘉潆

拼音五行释意
jiā形容幸福美好,受人表彰。
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
国学点评
嘉,来源于佚名的《尚书》《尚书/《周书》》,原文:【嘉禾】 周公既得命禾,旅天子之命,作《嘉禾》

般漳

拼音五行释意
bān, pán, bǎn, bō“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
国学点评
般,来源于章望之的《宋诗》《夏昼》,原文:无及闲暇时,般乐为淫荒

情箬

拼音五行释意
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
ruò, nà一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
国学点评
情,来源于柳永的《宋词》《归去来》,原文:慵困春情绪

町晢

拼音五行释意
tīng, tǐng, zhèng, tiǎn, dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
zhé, zhì晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
国学点评
町,来源于程俱的《宋诗》《陈君学正草堂成提点大夫梅十五丈有诗且蒙借示见邀同作谨次原韵因以叙怀》,原文:和光略畦町,或落落碌碌

悟隋

拼音五行释意
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
suí, duò, tuǒ, tuō比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
国学点评
悟隋,来源于释文珦的《宋诗》《戒奢》,原文:秦汉距陈隋,相沿少知悟

茂茂

拼音五行释意
mào风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
mào风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
茂茂,来源于张耒的《宋诗》《初夏步园》,原文:夏木皆秀茂,小园交茂林

越瞳

拼音五行释意
yuè, huó指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
国学点评
越,来源于戴表元的《宋诗》《东阳方韶卿惠古意七篇久不得和五月二十六日将假馆宗阳桥稍有闲暇乃为次韵因寄讯彼中吴子善前辈 其六》,原文:如何及门士,亦作胡越声

同皓

拼音五行释意
tòng, tóng, dòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
hào, huī指光明、明亮、洁白,用作人名意指光明、纯洁、活力之义。
国学点评
同皓,来源于谢的《宋词》《醉蓬莱》,原文:皓色谁同,归心暗折,听唳云孤雁

莹渌

拼音五行释意
yíng本义指光洁像玉的宝石,光洁,透明。用作人名意指珍贵、不染纤尘、聪明有智慧。
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
国学点评
莹渌,来源于杨万里的《宋诗》《新安江水自绩溪发源》,原文:皱底玻璃还解动,莹然酃渌却消酲

律新

拼音五行释意
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
国学点评
律新,来源于邵雍的《宋诗》《依韵和张元伯职方岁除》,原文:残腊方回律,新春又起灰

娅娅

拼音五行释意
yà, yā, yǎ指连襟,姊妹二人丈夫的互相称谓。用作人名意指谦虚、贤惠、宽容之义。
yà, yā, yǎ指连襟,姊妹二人丈夫的互相称谓。用作人名意指谦虚、贤惠、宽容之义。
国学点评
娅娅,来源于苏泂的《宋诗》《闻鶑》,原文:一声娅姹复娅姹,时有黄鹂来去飞

蔳寒

拼音五行释意
qiàn草茂盛貌。
hán冬寒抱冰,夏热握火。形容刻苦自勉,在艰苦的条件下激励自己。
国学点评
寒,来源于蒋捷的《宋词》《金蕉叶》,原文:酒醒寒砧正作

儒翊

拼音五行释意
指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
指辅佐,帮助,如翊戴;翊翊,指恭敬的样子,用作人名意指帮扶、心地善良、众志成城之义。
国学点评
儒翊,来源于强至的《宋诗》《代上余太宰生辰》,原文:瑞挺真儒翊圣时,沩山秀气育丰规

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