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纪铭杨取名怎么样

冯资作者：冯资2022-08-21 15:11:34

杨姓，杨是我国排名第6位的姓；

纪铭杨取名怎么样

幻源

拼音五行释意
幻huàn水比喻富有想象力。
源yuán水源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处，引申为来历、根由，达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
国学点评
幻源，来源于韩信同的《宋诗》《双柱擎天》，原文：依然幻出武陵源，拟就峰傍新卜筑

澈忱

拼音五行释意
澈chè水清澈洁净，也可指人的心灵一尘不染。
忱chén, dàn金真挚热忱、丹心赤忱，形容一片忠心赤诚。
国学点评
澈，来源于许浑的《唐诗》《晨至南亭呈裴明府》，原文：池光秋镜澈，山色晓屏寒

屿盛

拼音五行释意
屿yǔ, xù土小岛。用作人名意指刚强、坚毅、顽强之义。
盛shèng, chéng金兴旺，炽烈，热烈，规模大；丰富，华美，深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
国学点评
屿盛，来源于曹松的《唐诗》《上广州支使王拾遗》，原文：诗窗盛岛屿，檄盾照风雷

燃庆

拼音五行释意
燃rán火比喻燃烧、奉献自我，为理想、为社会发光发热。
庆qìng, qīng, qiāng木象征喜事临门，吉祥幸福，心想事成。
国学点评
燃庆，来源于无名氏的《宋词》《乳燕飞・贺新郎》，原文：太乙燃藜天际下，庆卯金仙子生华旦

礴寓

拼音五行释意
礴bó土磅礴，用于人名意指气势浩大，有名望有声威之义。
寓yù木指原指寄居，后泛指居住；寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
国学点评
礴，来源于毛滂的《宋诗》《累蒙周开祖使君贬示佳章才拙思荒愧不能报谨勉次韵一萹少叙敬避老匠之意》，原文：游戏笔砚间，盘礴湖山下

栗娇

拼音五行释意
栗lì, liè木缜密以栗，比喻坚实刚毅。
娇jiāo木娇小玲珑，形容身材小巧、伶俐可爱。
国学点评
栗娇，来源于谢薖的《宋诗》《陶渊明写真图》，原文：大儿顽钝懒诗书，小儿娇痴爱梨栗

鼎籍

拼音五行释意
鼎dǐng, zhēn火盛大鼎盛，分量很重。
籍jí, jiè木书籍、典籍，象征学识丰富，才富五车。
国学点评
鼎籍，来源于李彭的《宋诗》《以酒渴爱江清为韵寄秦廿四 其三》，原文：通籍金闺人，物望侔鼎鼐

皋纬

拼音五行释意
皋gāo, háo, gū木鹤鸣九皋，比喻贤士身隐名著。
纬wěi土1、组织，如纬文；2、治理，如纬世，治理天下。用作人名意指人文武兼备、有治世之才、纬世之义。
国学点评
皋，来源于明皇帝的《唐诗》《野次喜雪》，原文：拂曙辟行宫，寒皋野望通

央韦

拼音五行释意
央yāng, yīng土央的本义是萌芽，引申指中心，正中间，恳求，完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
韦wéi土1、通常是指“复合皮”；2、姓；3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
国学点评
央韦，来源于杜甫的《唐诗》《赠韦七赞善》，原文：乡里衣冠不乏贤，杜陵韦曲未央前

琮琰

拼音五行释意
琮cóng金古代一种玉器，外边八角，中间圆形，常用作祭地的礼器，引申指祥瑞，用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
琰yǎn火1、形声。从玉，炎声；2、美玉，用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
国学点评
琮琰，来源于程公许的《宋诗》《寿悦斋李先生》，原文：悦斋先生天下士，琬琰琮璜国镇瑞

瑞舜

拼音五行释意
瑞ruì金吉祥，吉利；凭信的玉器；祥瑞。用作人名意指吉祥、安康、幸福、美好之义。
舜shùn金古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称，指女子容貌美丽，如颜如舜华。又如舜华，舜英，指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
国学点评
瑞舜，来源于和凝的《唐诗》《宫词百首 四十七》，原文：地衣初展瑞霞融，绣帽金铃舞舜风

萧仟

拼音五行释意
萧xiāo木蒿类植物的一种，即艾蒿；冷静；形容马叫声或风声。用作人名意指勇往直前、义薄云天、锐不可当之义。
仟qiān金古代军制，千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
国学点评
萧，来源于赵蕃的《宋诗》《访梅仙宅》，原文：渺渺烟霞趣，萧萧风雨昏

阔律

拼音五行释意
阔kuò水指海阔天空，人生大道平坦无忧，又指心胸开阔包容，不拘小节。
律lǜ火践律蹈礼，指遵循礼法，遵守纪律。
国学点评
阔律，来源于释德洪的《宋诗》《和济之通判日夜怀祖颖诸公》，原文：新事惊嗟入诗律，故交契阔付凄伤

珊湫

拼音五行释意
珊shān金象征珍贵、美丽。像珊瑚一样好看。也用“珊瑚”喻珍奇之物或人才。用作人名意指秀美、高贵、极具才华之义。
湫jiǎo, jiù, jiū, qiū, jiāo水湫然，用于人名意指清静悠然，清心寡欲之义。
国学点评
珊湫，来源于陈造的《宋诗》《次韵王编修二首 其一》，原文：人间梦想珊瑚树，龙护灵湫万仞深

枝婕

拼音五行释意
枝zhī, qí木指由植物主干上分出来的茎条。后指分支、分散、支持。用作人名意指生生不息、团结、活泼之义。
婕jié, qiè木本义是指女官名，美丽，自魏晋至明代多沿置。古人名有班婕妤，用作人名意指优美、有教养、美丽之义。
国学点评
枝，来源于刘元载妻的《宋诗》《早梅》，原文：南枝向暖北枝寒，一种春风有两般

洵淄

拼音五行释意
洵xún, xuàn水形容水声，也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
淄zī水涅而不淄，比喻品格高尚，不受恶劣环境的影响。
国学点评
洵，来源于吴泳的《宋诗》《送梁漕东归 其二》，原文：介言西事何妨谪，洵著权书竟是忠

町至

拼音五行释意
町tīng, tǐng, zhèng, tiǎn, dīng火平坦，用于人名意指前途顺畅，生活美满，一切遂意之义。
至zhì, dié火指最好的朋友，至亲；也指最高的荣誉，如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
国学点评
町至，来源于释正觉的《宋诗》《良禅人干田求颂》，原文：四至町畦谁作伴，中心树子自开华

诣运

拼音五行释意
诣yì土本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
运yùn土使用，应用，谋划；输送，搬送；转动，移动。用作人名意指时运旺盛、吉祥之义。
国学点评
诣运，来源于朱熹的《宋诗》《次秀野杂诗韵 刻漏》，原文：无疑莫诣君平肆，任运休寻季主家

绚勉

拼音五行释意
绚xuàn金美丽，有文采；点缀，辉映，照耀，迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
勉miǎn水比喻勤勉努力，奋发向上。
国学点评
绚，来源于郑思肖的《宋诗》《二唁诗 丞相陈公》，原文：十年登要津，文彩绚晴霞

松禺

拼音五行释意
松sōng, sòng, sóng木本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
禺yú, yù木日近中午为禺，比喻人生风华正茂，精神旺盛。
国学点评
松，来源于萧德藻的《宋诗》《句 其一一》，原文：一径萧萧松影低

笈翌

拼音五行释意
笈jí木负笈从师，用于人名意指有才华有智慧之义。
翌yì土明天、明年；辅佐，从旁给予帮助；翅膀。用作人名意指一鸣惊人、有才能、有谋略之义。
国学点评
笈，来源于宋祁的《宋诗》《送王识游洛阳》，原文：敝襓琴晦轸，行笈简联书

津猷

拼音五行释意
津jīn水津津，兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
猷yóu土指计谋，打算，谋划，功绩等含义，用作人名意指有谋略、有思想、有功绩之义。
国学点评
津猷，来源于徐鹿卿的《宋诗》《饯罗史君二首 其一》，原文：圣朝选表作公卿，如此才猷合要津

闻寓

拼音五行释意
闻wén水一般指听，如闻听，闻讯，新闻等；也指出名，有名望，声誉，名声，知识等，如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
寓yù木指原指寄居，后泛指居住；寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
国学点评
闻寓，来源于楼钥的《宋诗》《慧元画寒林七贤》，原文：吾闻顾陆辈，寓意或如许

缈暄

拼音五行释意
缈miǎo水缥缈，用于人名意指朦胧可爱，温婉可人之义。
暄xuān金温暖，太阳的温暖；松软，松散，用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
国学点评
缈，来源于陆游的《宋诗》《倚楼二首 其一》，原文：曲曲阑干缥缈间，哦诗本欲破除闲

泊秭

拼音五行释意
泊pō, bó, pò水澹泊寡欲，形容心情恬淡，不图名利。
秭zǐ火比喻财源广进，生活富足，充裕之义。
国学点评
泊，来源于祖无择的《宋诗》《舟次张泽阻风》，原文：衔尾千艘泊，争头万怪趋

域婵

拼音五行释意
域yù土域的原义指范围，一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土，与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
婵chán金指姿态美好；美女，月亮。用作人名意指貌美、亭亭玉立、意气风发之义。
国学点评
域，来源于夏元鼎的《宋词》《水调歌头》，原文：立跻圣域，从此脱沈沦

灿奘

拼音五行释意
灿càn火光辉灿烂，比喻前程的远大或事业的伟大。
奘zàng, zhuǎng金壮大，用于人名意指身体健健康康，结实能干。
国学点评
灿，来源于邵雍的《宋诗》《观棋大吟》，原文：山河灿于地，星斗会璇玑

珹霁

拼音五行释意
珹chéng木玉名。
霁jì水雨雪停止，天放晴；怒气消散，脸色转和，用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
国学点评
霁，来源于张耒的《宋诗》《大雨十日不止五月十八日晚始霁》，原文：昊穹忽悔祸，淫雨霁今夕

洲殷

拼音五行释意
洲zhōu水“洲”本作“州”，后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
殷yīn, yǐn, yān土富裕，富足；深厚，恳切；众，多；盛，大；中国朝代名，商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
国学点评
洲殷，来源于陈起的《宋诗》《寿楼监丞》，原文：十洲三岛日月长，殷红软紫秋更香

瑥箫

拼音五行释意
瑥wēn木［《集韻》烏昆切，平，影。
箫xiāo, xiǎo木指竹制的管乐器，洞箫，也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
国学点评
箫，来源于刘克庄的《宋词》《昭君怨》，原文：莫把玉箫吹

葆宏

拼音五行释意
葆bǎo, bāo木草茂盛的样子，草木丛生的样子；保持，珍贵，保护。用作人名意指呵护、重视之义。
宏hóng水宏才大略，指拥有杰出的才能和谋略。
国学点评
葆，来源于宋庠的《宋诗》《干兴诏罢自咏》，原文：乡魂怨晓虚为蝶，头葆悲秋不后蓬

璇苑

拼音五行释意
璇xuán火璇字原是一种美玉的名称，古时又写作“旋”或 “睿”，用作人名意指珍贵、美丽、睿智之义。
苑yuàn, yuān, yù, yùn木一般指学术、文艺荟萃之处，如阆苑琼楼。是“宛”的本字，表示弯曲、回转。用作人名意指文学、有想法、随和、独立之义。
国学点评
璇，来源于岳珂的《宋诗》《春晴将游玉渊践吴季谦待制冯可久武博山行之约先走长句》，原文：其间地布金，到处题标璇

竺谦

拼音五行释意
竺zhú, dǔ木本义指竹子；也指古代的一种乐器，用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
谦qiān木指谦虚、不自满的意思。用作人名意指有修养、温文尔雅、品德高尚之义。
国学点评
竺，来源于释文珦的《宋诗》《世外》，原文：观象知羲易，安禅悟竺坟

匠昃

拼音五行释意
匠jiàng火独具匠心，具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
昃zè金比喻勤奋，努力，坚持，对待事情认真，一丝不苟。
国学点评
匠，来源于高安道的《元曲》《尾・梁园中可惯经，桑园里串的熟。似兀的武光头、刘色长、曹娥秀，则》，原文：皮匠说谎十载寒窗诚意，书生皆想登科记

锦钰

拼音五行释意
锦jǐn金如花似锦，形容人生绚丽，前程美好。
钰yù金宝物，珍宝，用于人名意指高贵典雅，睿智，聪慧之义。
国学点评
锦，来源于朱敦儒的《宋词》《减字木兰花》，原文：祓禊相期落锦帆

灏霁

拼音五行释意
灏hào水指水势无边际，广大；通“浩”，空旷，浩瀚的样子，用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
霁jì水雨雪停止，天放晴；怒气消散，脸色转和，用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
国学点评
灏霁，来源于陆游的《宋诗》《秋霁》，原文：灏气明山川，霁色满天地

谆政

拼音五行释意
谆zhūn金意为恳切，诚恳，忠诚；谆谆教导之意。用作人名意指忠心、诚恳、谦虚、耐心之义。
政zhèng, zhēng火政字本义匡正。指治理国家事务，国家某一部门主管的业务或家庭、集体生活中的事务。用作人名意指正义、高尚、稳重之义。
国学点评
谆，来源于方回的《宋诗》《孟君复仲春来杭相聚三月余一日必三胥会忽焉告去直叙离怀为四言一首》，原文：衰颜槁悴，老语谵谆

銮傅

拼音五行释意
銮luán金一种铃铛；帝王车驾的代称，用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
傅fù, fū水傅立德义，对人谆谆教导，形容恳切而有耐心。
国学点评
銮，来源于华岳的《宋诗》《呈诸同舍》，原文：祇恐金銮不前席，谁云无策富王畿

崔棹

拼音五行释意
崔cuī木可比喻形象高大伟岸。
棹zhào, zhuō木划船的工具，用于人名意指乘风破浪，未来可期，前途无量之义。
国学点评
崔，来源于孟郊的《唐诗》《浮石亭》，原文：曾是风雨力，崔巍漂来时

覃淮

拼音五行释意
覃tán, yǎn, qín木深，长，延伸，用作人名意指认真、有才华之义。
淮huái水河汉江淮，比喻胸怀宽广。
国学点评
覃，来源于林光朝的《宋诗》《次韵呈胡侍郎邦衡》，原文：声教从今已远覃，翩翩作者问谁堪

潜逸

拼音五行释意
潜qián水隐在水面下活动，隐藏的，秘密地，深，沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
逸yì土指安闲，安乐，不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
国学点评
潜逸，来源于皎然的《唐诗》《荅郑方回》，原文：逸翮思冥冥，潜鳞乐游泳

袅弈

拼音五行释意
袅niǎo土袅娜，柔弱，用于人名意指柔美，纤细，窈窕，有内涵，轻盈之义。
弈yì木本义是下棋；在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
国学点评
袅，来源于欧阳修的《宋诗》《太清宫烧香》，原文：玉案拜时香袅袅，画廓行处佩珊珊

纪羿

拼音五行释意
纪jì, jǐ木指遵守纪律，严以律己。
羿yì木鸟张翅旋风而上；人名，又称“后羿”，传说是夏朝有穷国的君主，善于射箭，用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
国学点评
纪，来源于储光羲的《唐诗》《同诸公秋日游昆明池思古》，原文：坤纪戮屏翳，元纲扶逶迤

棂萱

拼音五行释意
棂líng木比喻为人通明，豁达，谦虚。
萱xuān木指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
国学点评
棂，来源于关汉卿的《元曲》《钱大尹智勘绯衣梦・么篇》，原文：他去那阁子里扳了窗棂，茶局子里摔碎了汤瓶

央望

拼音五行释意
央yāng, yīng土央的本义是萌芽，引申指中心，正中间，恳求，完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
望wàng水1、人所敬仰的，有名的，如名望。2、向，朝着，如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
国学点评
央望，来源于晁补之的《宋诗》《考校同文馆戏赠子方兼呈文潜》，原文：得君可乐殊未央，人生倾盖何所望

域札

拼音五行释意
域yù土域的原义指范围，一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土，与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
札zhá, yà木比喻心思灵巧，富有文采与情致。
国学点评
域札，来源于周南的《宋诗》《皇帝合春帖子 其一》，原文：八荒跻寿域，一札下宽书

桑荷

拼音五行释意
桑sāng木落叶灌木，叶子可以喂蚕，果穗味甜可食，木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
荷hé, hè, hē木像荷花一样出淤泥而不染，清香动人。比喻拥有高贵的品质和德行，不与世俗同流合污。
国学点评
桑荷，来源于易士达的《宋诗》《柴桑山》，原文：如今亦作柴桑隠，只把荷衣当绿袍

旆章

拼音五行释意
旆pèi水泛指旌旗，用于人名意指胜利，辉煌腾达之义。
章zhāng, zhàng火花纹，文采；同“彰”，彰明，显著，条目，规程。用作人名意指文采斐然、正直、优秀。
国学点评
旆章，来源于黄垍的《宋诗》《送钤辖馆使王公》，原文：锦城离思云容敛，山国行章旆影红

其铮

拼音五行释意
其qí, jī, jì木第三人称代词。助词，表示揣测、反诘、命令、劝勉；附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
铮zhēng, zhèng金金属相击声，比喻才能突出、刚正不阿，用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
国学点评
其，来源于释正觉的《宋诗》《禅人并化主写真求赞 其二三五》，原文：其静而应，其动而闲

棹嶂

拼音五行释意
棹zhào, zhuō木划船的工具，用于人名意指乘风破浪，未来可期，前途无量之义。
嶂zhàng土比喻气势恢宏，功勋卓越，也只能够克服千难万险。
国学点评
棹嶂，来源于赵彦端的《宋词》《朝中措》，原文：楚东千嶂，吴江一棹，云路非赊

航谒

拼音五行释意
航háng水扬帆起航，比喻开启新征程，勇敢向前。
谒yè金比喻文雅礼貌，恭顺好学。
国学点评
航谒，来源于平曾的《唐诗》《留别薛仆射》，原文：梯山航海几崎岖，来谒金陵薜大夫

尚瞻

拼音五行释意
尚shàng, cháng金仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
瞻zhān火本义指向远处或向高处看；引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
国学点评
尚瞻，来源于刘克庄的《宋诗》《寄翁丹山侍郎》，原文：太史将封乃留滞，纪瞻虽召尚逡巡

荔苡

拼音五行释意
荔lì木比喻品德高洁，像荔枝肉一样晶莹洁白。
苡yǐ木指“薏苡”，多年生草本植物，颖果卵形，灰白色，像珍珠，供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
国学点评
荔苡，来源于杜耒的《宋诗》《送吴太博赴莆中》，原文：归日不须囊薏苡，有书堪录荔堪干

梧骓

拼音五行释意
梧wú, wù, yǔ木指一种落叶乔木，梧桐。木质轻而坚韧，可制乐器和各种器具，种子可食，亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
骓zhuī火青白杂色的马，比喻努力，奋发。
国学点评
梧，来源于苏轼的《宋诗》《次韵和刘贡父登黄楼见寄并寄子由二首 其二》，原文：数奇逢恶岁，计拙集枯梧

洲爕

拼音五行释意
洲zhōu水“洲”本作“州”，后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
爕xiè火和顺；协和；调和。
国学点评
洲，来源于张元干的《宋词》《水调歌头》，原文：落景下青嶂，高浪卷沧洲

棹湫

拼音五行释意
棹zhào, zhuō木划船的工具，用于人名意指乘风破浪，未来可期，前途无量之义。
湫jiǎo, jiù, jiū, qiū, jiāo水湫然，用于人名意指清静悠然，清心寡欲之义。
国学点评
棹湫，来源于齐己的《唐诗》《送白处士游峨嵋》，原文：琴鹤几程随客棹，风霜何处宿龙湫

颉琥

拼音五行释意
颉jié, xié木上古人名，即仓颉；减克；传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
琥hǔ水原义是古代的一种形似老虎的礼器，现代理解为瑞玉，美玉，也可组词琥珀，意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
国学点评
颉，来源于释道潜的《宋诗》《寒食日玉提刑过访，有诗示怡然并余，余次韵之》，原文：后先度巖壑，颉颃追鸾鹄

憧渊

拼音五行释意
憧chōng, zhuàng金憧憬，对未来的美好生活的期待与向往，用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
渊yuān水指深水，潭；渊博；渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
国学点评
憧，来源于李廌的《宋诗》《胡为乎行赠丘公美》，原文：吁嗟憧憧之民兮，何终身不灵耶

慈允

拼音五行释意
慈cí金慈明无双，赞扬兄弟或平辈中之最负声望者。形容人聪明善良，富有声望。
允yǔn, yuán土1、认可，许可；2、公正，得当，如公正廉明；3、诚实，真实，如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
国学点评
慈允，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《淳熙二年发太上皇帝太上皇后册宝十一首 太傅奉太上皇帝册升殿用《圣安》。奉宝同。》，原文：天畀遐福，允彰父慈

兆亭

拼音五行释意
兆zhào火指事物发生前的征兆、迹象或预示；也是数名，科学上指百万（古代指万亿）用作人名意指财富、祥瑞、基业。
亭tíng火本义是指凉亭，有顶无墙，供休息用的建筑物。还有直，挺立的意思。用作人名意指正直、坦荡、秀丽之义。
国学点评
兆亭，来源于陈藻的《宋诗》《送蔡伯畛往潮州四首 其四》，原文：向来一梦兆孤青，还记伶俜过驿亭

泉澧

拼音五行释意
泉quán水比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈，品德高尚。
澧lǐ水澧水，用于人名意指诚恳宽容，有涵养之义。
国学点评
泉澧，来源于周朴的《唐诗》《南楼 二》，原文：又《宿玉泉寺》一首，《直隶澧州志》卷二四，以为寺在澧州

与正

拼音五行释意
与yǔ, yú, yù土本义为赐予，施予，给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
正zhèng, zhēng金:指正直、正当、纯正；也表示动作、状态的进行，持续，正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
国学点评
与正，来源于虞俦的《宋诗》《昨夜雨又作方此祈祷辄得数语述怀》，原文：已幸早禾方露积，正怜秋稼与云平

玮鑫

拼音五行释意
玮wěi土玉名，用于人名意指美好，尊贵，珍爱之义。
鑫xīn, xùn金比喻多金，兴盛，发达之义。
国学点评
玮，来源于刘克庄的《宋诗》《和南塘食荔叹》，原文：迩来鸡舌擅瑰玮，赞香誉味万喙同

君爀

拼音五行释意
君jūn木谦谦君子，指谦虚而严格要求自己。
爀hè木火赤红貌。泛指红色。
国学点评
君，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《僖公》》，原文：」君曰：「诺

楣钟

拼音五行释意
楣méi, měi木本义指屋檐口椽端的横板，门框上的横木,房屋的横梁，用作人名意指秀气、富贵之义。
钟zhōng金指集中、专一；指某个一定的时间，小时。用作人名意指钟情、钟爱、喜欢、爱慕之义。
国学点评
楣钟，来源于周南的《宋诗》《泛舟游虎丘》，原文：鸟啼烟树雨初歇，钟度云楣日未斜

釉盈

拼音五行释意
釉yòu土比喻心灵光洁明亮，品行高尚。
盈yíng水主要有充满、圆满、增长、富余等；重叠为“盈盈”时，又有美好、清澈之义。用作人名意指欢乐、旺盛、富余、圆满之义。
国学点评
盈，来源于则天皇后的《唐诗》《唐享昊天乐 第六》，原文：兰羞委荐，桂醑盈斟

恺洌

拼音五行释意
恺kǎi火1、快乐，和乐；2、恺歌，恺乐；3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
洌liè水清冽，用于人名意指冰清玉洁，单纯善良。
国学点评
恺，来源于徐钧的《宋诗》《郭伋》，原文：恺悌真为民父母，怀恩何处不儿童

情璐

拼音五行释意
情qíng金比喻重情重义，心思敏感细腻，怀有爱心。
璐lù火美玉，用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
国学点评
情，来源于邹浩的《宋诗》《夜闻鸣桹 其二》，原文：渔人于我本无情，我自情生梦里惊

逸杉

拼音五行释意
逸yì土指安闲，安乐，不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
杉shān, shā木一般指树木，花草，如杉篙，能耐朽；指质轻，有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
国学点评
逸，来源于徐铉的《唐诗》《哭刑部侍郎乔公诗》，原文：逸老诚云福，遗形未免贫

仁菀

拼音五行释意
仁rén金比喻仁厚友善，通情达理，温和大方。
菀wǎn, yù, yùn木形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
国学点评
仁，来源于孔子及其弟子的《论语》《论语/《学而篇》》，原文：孝弟也者，其为仁之本与

振馠

拼音五行释意
振zhèn, zhēn, zhěn火搬动，挥动，奋起，兴起，如振奋，振作，也指赈济，挽救，救治。用作人名意指发奋图强、意气奋发、振国安邦。
馠hān木芳香。
国学点评
振，来源于程公许的《宋诗》《今日良宴会》，原文：振辔腾康庄，及此岁未晏

振景

拼音五行释意
振zhèn, zhēn, zhěn火搬动，挥动，奋起，兴起，如振奋，振作，也指赈济，挽救，救治。用作人名意指发奋图强、意气奋发、振国安邦。
景jǐng, yǐng木景星庆云，比喻吉祥的征兆。
国学点评
振景，来源于吴筠的《唐诗》《游仙二十四首 十五》，原文：排景羽衣振，浮空云驾来

献择

拼音五行释意
献xiàn, suō, xī木指恭敬庄严地送给；表现出来；贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
择zé, zhái, yì火1、选取，挑选；2、择优，意思为按照一定的准则进行决策的行为；3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
国学点评
献择，来源于王令的《宋诗》《赠刘成文》，原文：辱索宜有献，百择无一爱

唯绚

拼音五行释意
唯wéi, wěi土一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
绚xuàn金美丽，有文采；点缀，辉映，照耀，迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
国学点评
唯，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《定公》》，原文：」则对曰：「唯，不敢忘

和淅

拼音五行释意
和hé, hè, huò, huó, hú水形容与人相处亲切和睦，平易近人。
淅xī水多为象声词，用于人名意指孩子的性格温和有礼，有着如同春雨一般细腻的心思，忧国忧民之义。
国学点评
和淅，来源于薛季宣的《宋诗》《张端明挽诗 其一》，原文：和羹方尔用，接淅已吾行

晢域

拼音五行释意
晢zhé, zhì木晢，[旨熱切 ]，昭晣，明也。从日折聲。《禮》曰：“晣明行事。”。
域yù土域的原义指范围，一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土，与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
晢，来源于韩驹的《宋诗》《上赵倅生辰诗》，原文：维城流雅咏，戏彩晢民讴

书兴

拼音五行释意
书shū金指记录书写的成本的著作。写文章；信件,信函；用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
兴xìng, xīng, xìn水:本义是兴起，起来；也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
国学点评
书兴，来源于晁说之的《宋诗》《缺门遇王三兄师文》，原文：忧患君恐可，图书兴尚豪

函梦

拼音五行释意
函hán水函盖乾坤，形容一心专志而绝无杂念。
梦mèng木象征生活美好梦幻，幸福无比。
国学点评
函梦，来源于苏辙的《宋诗》《次韵子瞻秋雪见寄二首 其一》，原文：幽吟北户窗声细，归梦函关马迹深

晔篌

拼音五行释意
晔yè火指闪光的样子，光明灿烂；华美、盛美 ，用作人名意指华丽、美好、深明大义之义。
篌hóu木箜篌，用于人名意指高雅，安适之义。
国学点评
晔，来源于刘子翬的《宋诗》《行夫寄黄山榧子有诗因同来韵》，原文：子才超矣会晔然，外泽中真期是以

毓浠

拼音五行释意
毓yù火指同“育”，表生育，养育。用作人名意指慈祥、善良、大爱之义。
浠xī水水名，也可做形容词，含水分多的，如：浠宁，净洁，志向高远。水体字，用于人名意指上善若水，善良，美好，明媚之义。
国学点评
毓，来源于程公许的《宋诗》《述九颂 其一》，原文：繄人兮有异，毓其秀兮最灵

沐斯

拼音五行释意
沐mù水洗头发；润泽，或受润泽；整治，米汁，休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
斯sī, shǐ金指这，这里；乃，就；尽，斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
国学点评
沐斯，来源于王十朋的《宋诗》《砚池》，原文：凤翥龙蟠字字奇，陶泓汤沐向斯池

晋桦

拼音五行释意
晋jìn火晋升、晋级，比喻能够到达高处，实现抱负。
桦huà木双子叶植物的一属，落叶乔木或灌木，用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
国学点评
晋，来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《僖公》》，原文：八、冬，晋人执虞公

静蕾

拼音五行释意
静jìng金研精静虑，形容研究精微，冷静思考。
蕾lěi木像花蕾一样娇嫩美丽，芬芳无限。
国学点评
静蕾，来源于郑刚中的《宋诗》《涉园偶成》，原文：静冲小雨看花蕾，时拨苍苔候笋尖

町钊

拼音五行释意
町tīng, tǐng, zhèng, tiǎn, dīng火平坦，用于人名意指前途顺畅，生活美满，一切遂意之义。
钊zhāo金用勇气、精神或希望鼓舞他人，代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
国学点评
町，来源于苏籀的《宋诗》《春集僧舍一首》，原文：绀青六幕无纤翳，绿缛多畴几町区

洌绪

拼音五行释意
洌liè水清冽，用于人名意指冰清玉洁，单纯善良。
绪xù金开端；丝的头；前人未完成的事业，功业；连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
洌，来源于黄庭坚的《宋诗》《玉照泉而名之》，原文：有井洌寒泉，照影互相容

本瑜

拼音五行释意
本běn, bēn木指不忘初心，牢记本心。
瑜yú金指美玉或玉的光泽，用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
国学点评
本，来源于易静的《唐诗》《兵要望江南 《周易》占候第二十六（三十七首） 二十七》，原文：木官（辛本、川本作「宫」）旺，必定有雄兵

蓁凌

拼音五行释意
蓁zhēn, qín木比喻富有活力，生机勃勃。
凌líng火壮志凌云，形容理想宏伟远大。
国学点评
蓁，来源于李贺的《唐诗》《老夫采玉歌》，原文：夜雨冈头食蓁子，杜鹃口血老夫泪

栎尤

拼音五行释意
栎lì, luò, yuè木是一种植物名称，即“麻栎”，用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
尤yóu土优异的，突出的；更加，格外；归咎，缠绵，爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
国学点评
栎尤，来源于刘克庄的《宋诗》《门前榕树》，原文：木寿尤推栎与樗，观榕可信漆园书

瑺桥

拼音五行释意
瑺cháng木［《集韻》辰羊切，平陽，禪。
桥qiáo, jiāo, jiào, qiāo, jiǎo木指架在水上或空中便于通行的建筑物，如桥梁；高；正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
国学点评
瑺，来源于陈端的《唐诗》《以剡牋赠陈待诏》，原文：（见同治九年刊蔡以瑺纂《嵊县志》卷二十八）

之秸

拼音五行释意
之zhī, zhū, zhì火之字是一个助词，相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
秸jiē, jí木象征生命力旺盛，拥有丰硕的成就。
国学点评
之秸，来源于叶适的《宋诗》《梁父吟》，原文：却大辂而御蒲秸兮，惟俭德之是崇

遥寒

拼音五行释意
遥yáo火指心向远方，如飘遥缭绕；也指对远地的人表示敬仰，如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
寒hán水冬寒抱冰，夏热握火。形容刻苦自勉，在艰苦的条件下激励自己。
国学点评
遥寒，来源于周紫芝的《宋词》《水龙吟》，原文：遥想建章宫阙，□熏风、月寒清晓

朦原

拼音五行释意
朦méng, mǎng水意为月不明。形容模糊不清的样子，用作人名意指神秘、含蓄、内敛之义。
原yuán土指最初的，开始的；宽容；平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
国学点评
朦，来源于吴昌龄的《元曲》《花间四友东坡梦・正宫/端正好》，原文：晚风轻，霜华重，云淡晚风轻，露冷霜华重，转瑶阶月色朦胧

砚鹭

拼音五行释意
砚yàn土意指“砚台”，文房四宝之一，从某一方面来说，居领衔地位，由于它质地坚实，能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
鹭lù火鸟类的一科，翼大尾短，嘴直而尖，颈和腿很长，常见的有“白鹭”，引申指像鹭鸟一样洁白，用作人名意指纯洁、才德兼备之义。
国学点评
砚，来源于曾丰的《宋诗》《自广至永丰呈熊直卿邹用之邓继高》，原文：鹤袍可著终须脱，铁砚虽穿请更研

煦楠

拼音五行释意
煦xù, xiū金温暖；恩惠；日出时的霞光，用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
楠nán木指楠木，常绿乔木，用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
国学点评
煦，来源于司马光的《宋诗》《和君贶寄河阳侍中牡丹》，原文：真宰无私妪煦同，洛花何事占全功

黎斓

拼音五行释意
黎lí火黎明，象征光明到来，前途光明顺遂。
斓lán火表颜色，意为灿烂多彩，色彩丰富，五彩丰富，形容色彩灿烂的样子或形容生活内容丰富多彩，用作人名意指情感丰富、美丽、聪明之义。
国学点评
黎，来源于韩淲的《宋诗》《次韵教授喜雪 其一》，原文：列城黎庶穷无告，幽谷畸人饱可期

荑娣

拼音五行释意
荑tí, yí木比喻改正缺点，完善自我。
娣dì火古代姐姐对妹妹的称呼，用作人名意指貌美、宠爱、伶俐之义。
国学点评
荑，来源于喻良能的《宋诗》《春兴》，原文：已办篇章书侧理，可无杯斝捧柔荑

栗文

拼音五行释意
栗lì, liè木缜密以栗，比喻坚实刚毅。
文wén水1、指记录语言的符号，如文字；2、人类劳动人果的总结，如文化，文物；3、文华辞采、温和，如文质彬彬，文静，文雅。用作人名意指文采。
国学点评
栗文，来源于李洪的《宋诗》《题雪峰》，原文：栗棘金圈提祖令，奎文宝墨閟宸章

贤元

拼音五行释意
贤xián木指有德有才的人、良、美善、尊重、超过。 用作人名意指善良、美丽、才学、出众之义。
元yuán木:指头，引申为首、开始、第一、善、大、整体等；也指根源，根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
国学点评
贤元，来源于洪咨夔的《宋诗》《寿崔帅卿 其一》，原文：岭右山川间出贤，开元宰相最居先

霏允

拼音五行释意
霏fēi水霏霏，指雨、雪、烟、云很盛的样子；霏微，指细雨弥漫的样子，有飘扬，飘洒，飞扬等含义，用作人名意指言辞娓娓动听、温柔之义。
允yǔn, yuán土1、认可，许可；2、公正，得当，如公正廉明；3、诚实，真实，如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
国学点评
霏，来源于陆游的《宋诗》《早自偏门入城晚出南堰门以归》，原文：鲍郎山前路，空翠浮烟霏

昀徵

拼音五行释意
昀yún土比喻前途辉煌，未来可期。
徵zhēng, zhǐ, chéng土“征”的繁体字，有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
国学点评

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