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幼儿新生录取名单

高茯沐作者:高茯沐2022-09-02 03:43:34

幼儿新生录取名单

天谐

拼音五行释意
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
xié比喻家庭和谐美满,幸福安康。
国学点评
天谐,来源于刘克庄的《宋诗》《送真舍人帅江西八首 其四》,原文:应对诙谐路亦开,汉家天子日招徕

珹理

拼音五行释意
chéng玉名。
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
国学点评
理,来源于朱松的《宋诗》《记草木杂诗七首 月桂花》,原文:谁人相料理,耿耿自开落

蕴琮

拼音五行释意
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
国学点评
蕴,来源于王宾的《宋诗》《净圣庵》,原文:蕴藻竞严朝斗意,琳瑯惟听步虚声

瑹霈

拼音五行释意
shū, tū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
pèi雨盛的样子;大雨,亦喻帝王恩泽,用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
国学点评
霈,来源于朱晞颜的《宋诗》《龙隠岩》,原文:便须吸尽西江水,霈作商霖大有年

兆凝

拼音五行释意
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
国学点评
兆凝,来源于则天皇后的《唐诗》《唐大飨拜洛乐章 禋和》,原文:灵降舞兆,神凝有粹

儒昕

拼音五行释意
指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
xīn, xuān指明亮、希望、光明,用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。
国学点评
儒昕,来源于章甫的《宋诗》《答权干用命字韵见惠》,原文:峩峩儒衣冠,昕贵知义命

淞珺

拼音五行释意
sōng水名,即淞江;水气凝结成的冰花,用作人名意指纯洁、美丽之义。
jùn美玉,指高贵、美丽
国学点评
淞,来源于高似孙的《宋诗》《句 其三五》,原文:回舟指淞江,径奔鱼蟹海

尤楚

拼音五行释意
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
国学点评
尤楚,来源于白朴的《元曲》《董秀英花月东墙记・五煞》,原文:楚腰似柳娇尤软,未吐桃花露润开

凇唯

拼音五行释意
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
wéi, wěi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
国学点评
凇,来源于曾巩的《宋诗》《冬夜即事》,原文:香清一榻氍毹暖,月淡千门霿凇寒

泰藻

拼音五行释意
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
zǎo藻思,比喻文采华丽,思想活跃,富有才华。
国学点评
泰藻,来源于闾丘均的《唐诗》《风名》,原文:玉阶王道泰,金门词藻多

珐梧

拼音五行释意
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
wú, wù, yǔ指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
国学点评
梧,来源于谢逸的《宋词》《醉落魄・一斛珠》,原文:潇潇疏雨梧桐湿

德攸

拼音五行释意
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
国学点评
德攸,来源于卢照邻的《唐诗》《中和乐九章 歌诸王第七》,原文:我有明德,利建攸存

珊麟

拼音五行释意
shān象征珍贵、美丽。像珊瑚一样好看。也用“珊瑚”喻珍奇之物或人才。用作人名意指秀美、高贵、极具才华之义。
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
国学点评
珊麟,来源于杨时的《宋诗》《寄练子安教授》,原文:珊瑚挺干沧海竭,麒麟超轶不可羁

晳妤

拼音五行释意
本作“晳”。指人肤色白。
基本字义同“婕”,表示漂亮、聪慧、美丽,意义优美,用作人名意指聪慧、貌美如花、百伶百俐之义。
国学点评
晳,来源于秦观的《宋诗》《陈令举妙奴诗》,原文:肌肤晳白发脚长,含语未发先有香

知淳

拼音五行释意
zhī, zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
chún, zhūn, zhǔn指为人诚实质朴。
国学点评
知淳,来源于陈晔的《宋诗》《我爱淳安好 其六》,原文:我爱淳安好,能知义命方

术珧

拼音五行释意
shù神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
国学点评
术,来源于张耒的《宋诗》《临文》,原文:颇师老氏术,抱璞和其光

君崔

拼音五行释意
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
cuī可比喻形象高大伟岸。
国学点评
君崔,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:大史书曰:「崔杼弑其君

婉嘉

拼音五行释意
wǎn本义为柔顺,也指顺从或婉转,引申为温柔或美好。用作人名意指温柔、美丽、安静、美好之义。
jiā形容幸福美好,受人表彰。
国学点评
婉,来源于宋高宗的《宋诗》《文宣王及其弟子赞 其二八》,原文:婉彼子羔,受业先圣

粹固

拼音五行释意
cuì, suì冰清玉粹,比喻德行高洁。
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
国学点评
粹固,来源于屈原的《楚辞》《离骚》,原文:昔三后之纯粹兮,固众芳之所在

玄鑫

拼音五行释意
xuán, xuàn指深奥;也指天,天空。用作人名意指大度、志向远大、聪明之义。
xīn, xùn比喻多金,兴盛,发达之义。
国学点评
玄,来源于杜正伦的《唐诗》《冬日宴于庶子宅各赋一字得节》,原文:清论畅玄言,雅琴飞白雪

书渝

拼音五行释意
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
yú, yū一般指态度,如坚守不渝;指改变,违背,如渝言。用作人名意指坚守约章或诺言、决不改变之义。
国学点评
书渝,来源于葛立方的《宋诗》《闻我师大捷虏骑宵遁上时宰五十韵》,原文:尚尔载书湿,俄然信誓渝

献慕

拼音五行释意
xiàn, suō, xī指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
国学点评
献慕,来源于韦骧的《宋诗》《辨诈》,原文:远俗无知祗慕恩,凿山踰岭献麒麟

萧淅

拼音五行释意
xiāo蒿类植物的一种,即艾蒿;冷静;形容马叫声或风声。用作人名意指勇往直前、义薄云天、锐不可当之义。
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
国学点评
萧淅,来源于苏泂的《宋诗》《次韵九兄秋吟五首 其一》,原文:淅淅萧萧到荷叶,今年秋不属梧桐

芊盈

拼音五行释意
qiān, qiàn草木茂盛的样子。用作人名意指茂盛、生机勃勃、充满活力之义。
yíng主要有充满、圆满、增长、富余等;重叠为“盈盈”时,又有美好、清澈之义。用作人名意指欢乐、旺盛、富余、圆满之义。
国学点评
芊,来源于韦庄的《唐诗》《访含弘山僧不遇留题精舍》,原文:满院桐花鸟雀喧,寂寥芳草茂芊芊

奈鸥

拼音五行释意
nài比喻做事有主见、有胆识。
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
国学点评
奈鸥,来源于吴琚的《宋词》《念奴娇》,原文:未辨鱼蓑,先盟鸥鹭,奈卜邻无地

屹莞

拼音五行释意
yì, gē指山势高耸,引申为坚定不可动摇,如巍然屹立。用作人名意指正直、坚定、高挺、沉稳之义。
guǎn, guān, wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
国学点评
屹,来源于陈舜俞的《宋诗》《开先寺》,原文:山门屹屹横青嶂,巖屋霏霏带紫烟

玺清

拼音五行释意
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
qīng, qìng比喻气质清和纯净,品德高尚。
国学点评
玺清,来源于郭应祥的《宋词》《柳梢青》,原文:未到还珠,已闻赐玺,归近清光

爀澧

拼音五行释意
火赤红貌。泛指红色。
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
国学点评
爀,来源于杨亿的《宋诗》《中伏日省中当直》,原文:火云烘爀临中伏,青锁深严直右曹

惟晰

拼音五行释意
wéi, wěi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
国学点评
惟,来源于方岳的《宋诗》《谢兄编言仁求诗》,原文:孟子言仁惟一字,曾子言仁惟一唯

乾遥

拼音五行释意
gàn, hán乾的本义就在这卦象卦名里,是健进的意思。旧时也指代男性,如乾坤,象征天地、阴阳等。用作人名意指胸怀广阔、积极进取、神通广大之义。
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
国学点评
遥,来源于杜安世的《宋词》《凤栖梧・蝶恋花》,原文:想伊遥共伤前事

诏琥

拼音五行释意
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
国学点评
诏,来源于王昌龄的《唐诗》《塞下曲四首 三》,原文:奉诏甘泉宫,总征天下兵

萃亘

拼音五行释意
cuì草丛生,草茂盛的样子,引申为聚集,聚拢。用作人名意指团结、和睦、乐于助人之义。
gèn, gèng意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
国学点评
萃,来源于武则天的《唐诗》《游仙篇》,原文:〖4〗此诗又见收于武亿《偃师金石遗文记》卷上、干隆《偃师县志》卷二七武亿撰《金石录》上〖此即将前列武亿书收入〗、孙星衍《续古文苑》卷四、王昶《金石萃编》卷六三,另毕沅《中州金石记》亦著录,但未录原文

崧昕

拼音五行释意
sōng同“嵩”,意为高大的山峰。用作人名意指稳重、成就、高大之义。
xīn, xuān指明亮、希望、光明,用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。
国学点评
崧,来源于苏籀的《宋诗》《南溪太息一首》,原文:寒祲棱棱裹崧岱,忧端愤愤塞干坤

献松

拼音五行释意
xiàn, suō, xī指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
sōng, sòng, sóng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
国学点评
献松,来源于苏轼的《宋诗》《次韵程正辅游碧落洞》,原文:黄公献紫芝,赤松馈青精

鉴烊

拼音五行释意
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
yáng, yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
国学点评
鉴,来源于刘得仁的《唐诗》《陈情上李景让大夫》,原文:作鉴明同日,听言重若金

由召

拼音五行释意
yóu, yāo原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
zhào, shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
国学点评
由召,来源于杨备的《宋诗》《绝地》,原文:由来祸福皆人召,此地无辜唤作凶

恣卫

拼音五行释意
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
国学点评
恣,来源于马戴的《唐诗》《寄广州杨参军》,原文:足恣平生赏,无虞外役侵

鉴坤

拼音五行释意
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
kūn象征能力很强,能够扭转乾坤。
国学点评
鉴坤,来源于释师观的《宋诗》《偈颂七十六首 其四七》,原文:一毫头上现干坤,堪笑云门咦顾鉴

袤中

拼音五行释意
mào, móu广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
zhōng, zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
国学点评
袤中,来源于葛胜仲的《宋诗》《送胡彦师职方迎亲赴阙二首 其一》,原文:编削终篇辞右府,袤延飞诏入中台

娇荔

拼音五行释意
jiāo娇小玲珑,形容身材小巧、伶俐可爱。
比喻品德高洁,像荔枝肉一样晶莹洁白。
国学点评
娇,来源于李廓的《唐诗》《长安少年行 十》,原文:犬娇眠玉簟,鹰掣撼金铃

召畚

拼音五行释意
zhào, shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
国学点评
召,来源于刘克庄的《宋诗》《杂兴六言十首 其二》,原文:前召南塘视草,后起秀巖提纲

缨柃

拼音五行释意
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
国学点评
缨,来源于胡宿的《宋诗》《寄善慧大师禅斋》,原文:昆灰多妙辨,平日集朝缨

璩滔

拼音五行释意
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
tāo一般指水势盛大的样子,如滔滔滚滚;也指弥漫,充满,如滔天,滔窕。用作人名意指广大、盛大、浩瀚、谈吐之义。
国学点评
璩,来源于李瀚的《唐诗》《蒙求》,原文:马安四至,应璩三入

郝荑

拼音五行释意
hǎo, shì郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
tí, yí比喻改正缺点,完善自我。
国学点评
郝,来源于徐鹿卿的《宋诗》《士友见和七月七日曝书依元韵谢之》,原文:晒书旧事聊同郝,联句新声恐类侯

茉尉

拼音五行释意
指茉莉,植物名。一种常绿灌木,叶子卵形或椭圆形,夏季开花(白色、香味浓厚)。用作人名意指忠贞、美丽、纯洁之义。
wèi, yù, yùn表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
国学点评
茉,来源于曹彦约的《宋诗》《次知县花名诗韵》,原文:凌霄器宇随时见,茉莉生涯到处穷

楹杉

拼音五行释意
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
shān, shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
国学点评
楹杉,来源于张镃的《宋诗》《钓台》,原文:一朝钟梵交云际,簷楹改观辉杉桂

珹芾

拼音五行释意
chéng玉名。
fèi, fú比喻生龙活虎,落落大方。
国学点评
芾,来源于陈石斋的《宋诗》《葵花》,原文:娇娆不似桑间女,蔽芾深迷苎下翁

南缎

拼音五行释意
nán, nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
duàn华贵美丽,锦绣无双。
国学点评
南,来源于王之道的《宋诗》《送赵仲达》,原文:君家江南我江北,南北相望殆千里

翡璁

拼音五行释意
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
国学点评
翡璁,来源于林正大的《宋词》《水调歌》,原文:华裾织翡翠,金辔闹珑璁

昃驹

拼音五行释意
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
龙驹凤雏,比喻少年英俊秀颖,才智过人。
国学点评
昃,来源于史浩的《宋诗》《杂兴 其四》,原文:一昃一盈天外月,再生再汐海中潮

季陟

拼音五行释意
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
zhì, dé比喻事业晋升,到达高峰。
国学点评
季陟,来源于马怀素的《唐诗》《奉和九月九日登慈恩寺浮图应制》,原文:季月启重阳,金舆陟宝坊

湲熹

拼音五行释意
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
国学点评
湲,来源于李彭的《宋诗》《自寰通巽桥寻幽》,原文:潺湲见机泉,窈窕入云磴

悠浅

拼音五行释意
yōu飘扬的样子;闲适,闲散;稳住,控制;久,远,长。用作人名意指悠然自得、淡然、勇敢之义。
qiǎn, jiān, jiàn, cán, zàn比喻女子轻柔可爱,姿容绰约。
国学点评
悠浅,来源于刘弇的《宋诗》《感寓二十首 其三》,原文:海水复清浅,万古信悠悠

晳沉

拼音五行释意
本作“晳”。指人肤色白。
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
国学点评
晳,来源于邹浩的《宋诗》《母氏安康郡太君生日三十韵》,原文:就养逾曾晳,承颜继闵骞

湲汉

拼音五行释意
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
hàn, tān气冲霄汉,形容魄力非常大。
国学点评
湲汉,来源于李彭的《宋诗》《游云居歌》,原文:扪参历井出鸟道,耳边河汉声潺湲

旌绍

拼音五行释意
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
旌,来源于彭汝砺的《宋诗》《元祐三年同深之学士子开侍郎在初考今复承乏有怀旧游因作此诗并幕次唱酬二章寄呈深之学士子开侍郎 其一》,原文:抗旌浮海角,舣棹即河漘

仑蔷

拼音五行释意
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
qiáng, sè蔷薇,落叶灌木,形体直立、攀援或蔓生。用作人名意指美丽、正直、温柔、体贴之义。
国学点评
仑,来源于释弥光的《宋诗》《颂古二首 其一》,原文:生銕铸就昆仑儿,头轻脚重肚皮大

翎湛

拼音五行释意
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
zhàn, chén, dān, tán, jìn, yǐn, chěn, yín, shèn指清澈,明亮,公正,正义,如湛湛青天;也指恩泽,深沉,如湛恩汪濊。用作人名意指光明磊落、乐于助人、纯洁、 正气凛然之义。
国学点评
翎,来源于赵琥的《宋诗》《题喜鹊栖树》,原文:梳翎刷羽立高柯,不落人间小网罗

渌暖

拼音五行释意
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
nuǎn, xuān温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
国学点评
渌暖,来源于孔武仲的《宋诗》《渡淮》,原文:冷烟犹漠漠,暖渌己融融

里菡

拼音五行释意
lǐ, li鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
hàn指荷花的别名;也指有善,美,夸奖,赞许,幸福等字义用作人名意指清廉、善良、赞许、幸福之义。
国学点评
里菡,来源于陈少章的《宋诗》《诗一首》,原文:十里荷开菡萏初,我公初至有西湖

晨德

拼音五行释意
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
国学点评
晨德,来源于白居易的《唐诗》《池鹤八绝句 鸡赠鹤》,原文:一声警露君能薄,五德司晨我用多

毓凡

拼音五行释意
指同“育”,表生育,养育。用作人名意指慈祥、善良、大爱之义。
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
国学点评
毓凡,来源于禅峰的《宋词》《百字谣・念奴娇》,原文:仙籍流芳,瑞龙毓秀,应是非凡骨

笺琰

拼音五行释意
jiān比喻精致华贵,小巧可爱。
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
国学点评
笺,来源于晏殊的《宋词》《凤衔杯》,原文:彩笺长,锦书细

桠禧

拼音五行释意
yā, ě同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
xǐ, xī有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
国学点评
桠,来源于晏敦复的《宋诗》《题梵隐院方丈梅》,原文:桠槛欹簷一古梅,几番有意唤春回

同珞

拼音五行释意
tòng, tóng, dòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
luò, lì中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
国学点评
同,来源于石君宝的《元曲》《李亚仙花酒曲江池・赚煞》,原文:(净、外旦同下)

豫堰

拼音五行释意
yù, xiè, shū指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
yàn指拦河蓄水大坝,“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌,停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
国学点评
豫,来源于彭龟年的《宋诗》《送杨诚斋赴江东漕》,原文:去来徜习惯,缓急乃暇豫

柔甄

拼音五行释意
róu1、温柔,柔和,如温和柔顺;2、柔美,柔玉,如如花似玉。用作人名意指如花似玉、性格温和、柔美、温柔贤淑之义。
zhēn, zhèn, juàn指昭显,表彰;也指制造陶器,引申为陶冶,造就。用作人名意指有才华、聪明、修身养性之义。
国学点评
柔,来源于杜牧的《唐诗》《商山麻涧》,原文:云光岚彩四面合,柔柔垂柳十余家

耘彰

拼音五行释意
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
国学点评
耘,来源于王安石的《宋诗》《道人北山来》,原文:告叟去复来,耘锄尚康强

恢磐

拼音五行释意
huī天道恢恢,比喻公平公正,与邪恶势力斗争到底。
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
国学点评
恢,来源于曹勋的《宋诗》《将进酒》,原文:君唐虞兮臣臯夔,将卫霍兮恢边陲

温炯

拼音五行释意
wēn不冷不热;性情柔和;复习;温暖、暖和。用作人名意指温柔、文雅、兰心蕙质之义。
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
国学点评
温炯,来源于陈起的《宋诗》《寿楼监丞》,原文:中有一仙炯双目,清于秋月温如玉

舸勰

拼音五行释意
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
xié比喻协力同心,共同努力。
国学点评
舸,来源于徐玑的《宋诗》《哭朱严伯》,原文:共舸浮江北,联吟就几篇

缎偕

拼音五行释意
duàn华贵美丽,锦绣无双。
xié, jiē比喻生活幸福和睦,家庭圆满。
国学点评
缎,来源于关汉卿的《元曲》《赵盼儿风月救风尘・么篇》,原文:我在客伙里,你弹着一架筝,我不与了你个褐色绸缎儿

普啸

拼音五行释意
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
xiào, chì1、啸引,啸召,呼唤,召唤,长鸣;2、自然界发出的声音。用作人名意指德高望尊、形容很大的号召能力之义。
国学点评
普,来源于崔敦诗的《宋诗》《金国贺正旦使人到阙紫宸殿宴致语口号 其一》,原文:帝泽普涵春自暖,人心同乐日先迟

铮柒

拼音五行释意
zhēng, zhèng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
七是西方的幸运数字,比喻幸运,惊喜无限。
国学点评
铮,来源于王禹偁的《宋诗》《还杨遂蜀中集》,原文:昨朝投我蜀中作,铮然一集如琼琚

黎尚

拼音五行释意
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
shàng, cháng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
国学点评
黎尚,来源于何梦桂的《宋诗》《送淳安括田省委贾都事》,原文:遗黎戴白叟,尚能话兴元

昙钧

拼音五行释意
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
jūn雷霆万钧,比喻实力很强,无人能够阻挡。
国学点评
昙,来源于刘克庄的《宋诗》《问讯竹溪二首 其二》,原文:杜老诗犹怀主相,瞿昙法贵等冤亲

灏熙

拼音五行释意
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
xī, yí指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
国学点评
灏熙,来源于范仲淹的《宋诗》《和人游嵩山十二题 天门》,原文:天门绝境游,熙然揖灏气

治桑

拼音五行释意
zhì, chí指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
国学点评
治桑,来源于李龏的《宋诗》《山居友》,原文:妻孥谙地利,亦喜治桑麻

理寅

拼音五行释意
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
yín指地支的第三位,属虎,也代表着敬。用作人名意指胆略过人、尊敬之义。
国学点评
理寅,来源于孙思邈的《唐诗》《保生铭》,原文:寅丑日剪甲,理发须百度

娄孜

拼音五行释意
lóu, lǚ, lǘ, léi比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
国学点评
娄,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《成公》》,原文:八、冬,公会单子、晋侯、宋公、卫侯、曹伯、齐人、邾娄人伐郑

瑛舜

拼音五行释意
yīng瑛多写作“英”,指玉发出的光,后指像玉一样的美石,用作人名意指辉煌、光明、美丽、可贵之义。
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
国学点评
瑛,来源于王迈的《宋诗》《送陈君保作喆赴广漕》,原文:计程何日到庾岭,梅花雪片飞琼瑛

佶畅

拼音五行释意
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
chàng心情舒畅,无忧无虑。
国学点评
佶,来源于陆龟蒙的《唐诗》《吴俞儿舞歌 劒俞》,原文:四睨之人股佶栗,欲定不定定不得

焓豫

拼音五行释意
hán比喻有涵养,体贴入微,无微不至。
yù, xiè, shū指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
国学点评
豫,来源于盛烈的《宋诗》《送黄吟隠游吴门》,原文:吟隐豫章之耳孙,调高琢句期颛门

恽凰

拼音五行释意
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
huáng景星凤凰,比喻美好的事物或杰出的人才。
国学点评
恽,来源于陈与义的《宋诗》《次韵谢文骥主簿见寄兼示刘宣叔》,原文:不种杨恽田,但灌吕安圃

芊霜

拼音五行释意
qiān, qiàn草木茂盛的样子。用作人名意指茂盛、生机勃勃、充满活力之义。
shuāng一般指品格高洁,如霜操。也指冷酷、严峻,如霜威,霜法。用作人名意指品格高尚、坚强、霸气、坚毅之义。
国学点评
芊霜,来源于谢逸的《宋诗》《龙沙词五叠赠清逸先生》,原文:草芊芊兮垂柳阴阴,黄落兮霜寒露零

麟晨

拼音五行释意
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
国学点评
麟,来源于刘辰翁的《宋诗》《挽刘明国》,原文:有子承千载,堂堂麟笔新

绎愉

拼音五行释意
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
yú, tōu, yǔ和悦,快意的意思。用作人名意指神采奕奕、开心、怡然之义。
国学点评
绎,来源于姜夔的《宋诗》《陈日华侍儿读书》,原文:绎句寻章久未休,花房日晏不梳头

凝同

拼音五行释意
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
tòng, tóng, dòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
凝同,来源于姚镛的《宋诗》《送赣士谒前赣侯杨东山》,原文:凝香句满空同石,静向东山卧白云

琢良

拼音五行释意
zuó, zhuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
liáng, liǎng良金美玉,比喻人道德品质极好。
国学点评
琢良,来源于林表民的《宋诗》《寄题郑熙宁夫玉轩》,原文:良玉本不琢,大音无希声

峨禾

拼音五行释意
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
风禾尽起,比喻顺应天心,得到天助。形容行事顺当、没有阻挠。
国学点评
峨禾,来源于姚勉的《宋诗》《赠彭花翁牡丹障》,原文:洛宫禾黍今离离,蜀道峨眉更惨凄

娥懿

拼音五行释意
é指女子姿容美好,温柔端庄。
yì, yī指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
国学点评
娥,来源于张元干的《宋词》《水调歌头》,原文:素娥无语相对,尊酒且迟留

骓郅

拼音五行释意
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
zhì, jí郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
国学点评
骓,来源于温庭筠的《唐诗》《东郊行》,原文:鬬鸡台下东西道,柳覆班骓蝶萦草

挚町

拼音五行释意
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
tīng, tǐng, zhèng, tiǎn, dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
国学点评
挚,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/士相见礼》,原文:闻吾子称挚,敢辞挚

峰言

拼音五行释意
fēng登峰造极,比喻学问、成就等达到最高的境界。
yán, yàn, yín指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
国学点评
峰言,来源于沈括的《宋诗》《图画歌》,原文:画中最妙言山水,摩诘峰峦两画起

誉陟

拼音五行释意
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
zhì, dé比喻事业晋升,到达高峰。
国学点评
誉,来源于刘克庄的《宋诗》《春夜温故六言二十首 其四》,原文:骨朽是非始定,怒炎毁誉未公

宓品

拼音五行释意
mì, fú安静的意思,用作人名意指安静娴雅、贤良淑德之义。
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
国学点评
宓,来源于李商隐的《唐诗》《可叹》,原文:宓妃愁坐芝田馆,用尽陈王八斗才

昙京

拼音五行释意
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
国学点评
昙京,来源于欧阳修的《宋诗》《送昙颖归庐山》,原文:昙颖十年旧,风尘客京都

钲啸

拼音五行释意
zhēng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
xiào, chì1、啸引,啸召,呼唤,召唤,长鸣;2、自然界发出的声音。用作人名意指德高望尊、形容很大的号召能力之义。
国学点评
钲,来源于曹彦约的《宋诗》《祷雨阳山 其一》,原文:欲问行人祈祷意,日来钲鼓渐凄凉

初皙

拼音五行释意
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
国学点评
初皙,来源于徐敞的《唐诗》《白露为霜》,原文:驷星初皙皙,葭菼复苍苍

奎艾

拼音五行释意
kuí, kuǐ比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
ài, yì美好善良的意思。
国学点评
奎艾,来源于黄庭坚的《宋诗》《二十八宿歌赠别无咎》,原文:奎蹄曲隈取脂泽,娄猪艾豭彼何择

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