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三一职院录取名单

林简作者:林简2022-09-03 22:16:34

三一职院录取名单

重潭

拼音五行释意
zhòng, chóng, tóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
tán, xún, yǐn, dàn深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
国学点评
重潭,来源于文同的《宋诗》《武溪深》,原文:潭潭滀瘴疠,水色重如墨

晳崧

拼音五行释意
本作“晳”。指人肤色白。
sōng同“嵩”,意为高大的山峰。用作人名意指稳重、成就、高大之义。
国学点评
晳,来源于胡寅的《宋诗》《题斯行厚亲庵世祀阁二首 其二》,原文:庞公勤上冢,束晳更循陔

韪芃

拼音五行释意
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
国学点评
韪,来源于张镃的《宋诗》《陆编修送月石砚屏》,原文:拙诗酬贶忘不韪,是亦一痴何从瘳

馟暌

拼音五行释意
[《龍龕手鑒》陁胡切。
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
国学点评
暌,来源于郑刚中的《宋诗》《赠范茂直》,原文:范君才力信超群,与我暌离未十春

滇霄

拼音五行释意
diān, tián, zhēn滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
xiāo, xiào指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
国学点评
滇,来源于辛常伯的《唐诗》《军中行路难》,原文:灞城隅,滇池水

莆涔

拼音五行释意
pú, fǔ萐莆,古代传侻中一种表示吉祥的神异的草。象征吉祥如意,安康无忧。
cén, qián, zàn连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
国学点评
莆,来源于法常的《唐诗》《答盐官齐安国师见招 一》,原文:《祖堂集》卷八作曹和尚引古人偈,《景德传灯录》卷七、《苕溪渔隐丛话后集》卷三七均作偈,《莆阳比事》卷七引《禅林宝传》载唐末闽僧躭章称引此偈,今取以对校

圣虞

拼音五行释意
shèng指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
本义神话传说中的兽名。即“驺虞”。古同“娱”,安乐、忧虑用作人名意指善良、闲适、愉悦之义。
国学点评
圣虞,来源于范纯礼的《宋诗》《幸太学倡和》,原文:四十余年旧典章,圣君今复幸虞庠

谒柔

拼音五行释意
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
róu1、温柔,柔和,如温和柔顺;2、柔美,柔玉,如如花似玉。用作人名意指如花似玉、性格温和、柔美、温柔贤淑之义。
国学点评
谒,来源于赵嘏的《唐诗》《赠道者》,原文:华盖飘飘绿鬓翁,往来朝谒蘂珠宫

崎岭

拼音五行释意
qí, qǐ, yī崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
lǐng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
国学点评
崎岭,来源于折彦质的《宋诗》《法轮寺》,原文:路转崎岖岭,水藏委曲田

洵柃

拼音五行释意
xún, xuàn形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
国学点评
洵,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释言(对一些动词和形容词的解释)》,原文:132 洵,均也

中齐

拼音五行释意
zhōng, zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
qí, jì意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
国学点评
中齐,来源于周麟之的《宋诗》《中原民谣 雨木冰》,原文:车中嗫嚅齐鲁生,尝学五传窥遗经

勉砚

拼音五行释意
miǎn比喻勤勉努力,奋发向上。
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
国学点评
勉砚,来源于释智圆的《宋诗》《代书寄奉蟾上人》,原文:因话净名事,涤砚勉操修

诏瞻

拼音五行释意
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
国学点评
诏瞻,来源于韦庄的《唐诗》《冬日长安感志寄献虢州崔郎中二十韵》,原文:已闻铃阁悬新诏,即向纶闱副具瞻

润茗

拼音五行释意
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
国学点评
润茗,来源于毛滂的《宋诗》《柳轩雪夜》,原文:余英煮茗春云动,润气留香宿雾繁

缈旬

拼音五行释意
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
xún, jūn十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
国学点评
缈,来源于孙光宪的《唐诗》《酒泉子 三》,原文:翠连娟,红缥缈,早妆时

恒志

拼音五行释意
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
zhì志向,意志,心之所向,如意向,志向;也指记号,记在心里,如永志不忘。用作人名意指有抱负、有理想、有志趣。
国学点评
恒志,来源于张说的《唐诗》《时乐鸟篇》,原文:心愿阳乌恒保日,志嫌阴鹤欲凌天

屿严

拼音五行释意
屿yǔ, xù小岛。用作人名意指刚强、坚毅、顽强之义。
yán, yǎn1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
国学点评
屿,来源于杜甫的《唐诗》《寄彭州高三十五使君适虢州岑二十七长史参三十韵》,原文:竹斋烧药灶,花屿读书牀

袤怀

拼音五行释意
mào, móu广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
国学点评
袤,来源于白玉蟾的《宋诗》《觉非居士东庵甚奇观玉蟾曾游其间醉吟一篇旧风以纪之》,原文:度其广袤筑屠苏,鳷鹊峭耸鸳鸯铺

谊汝

拼音五行释意
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
国学点评
谊汝,来源于苏泂的《宋诗》《送邢刍父赴漕试盖予以牒逊之》,原文:丈夫贵高谊,我得宁在汝

崧梧

拼音五行释意
sōng同“嵩”,意为高大的山峰。用作人名意指稳重、成就、高大之义。
wú, wù, yǔ指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
国学点评
崧,来源于熊以宁的《宋诗》《寿史沧洲》,原文:兹遇垂弧旦,竞赋崧高篇

永笃

拼音五行释意
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
忠实,一心一意;厚实,结实;专一;切实,确凿,用作人名意专注、忠实、坚定之义。
国学点评
永笃,来源于佚名的《尚书》《尚书/《商书》》,原文:朕及笃敬,恭承民命,用永地于新邑

皓苓

拼音五行释意
hào, huī指光明、明亮、洁白,用作人名意指光明、纯洁、活力之义。
líng, lián指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
国学点评
皓,来源于袁陟的《宋诗》《奉和》,原文:神虬潜夭矫,皓鹤舞毰毸

萦颍

拼音五行释意
yíng指回旋缠绕。引申为牵挂的意思。用作人名意指重感情、婀娜多姿、有魅力之义。
yǐng水名,即颍河;姓氏,地名,用作人名意指聪颖、纯洁、高雅之义。
国学点评
萦颍,来源于韩琦的《宋诗》《次韵答致政欧阳少师退居述怀二首 其二》,原文:魏境民流河抹岸,颍湖春早柳萦桥

烨域

拼音五行释意
指日光,火光,明亮的意思,用作人名意指美丽、光彩、乐观积极、前程似锦之义。
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
烨,来源于司马光的《宋诗》《钱子高挽歌二首 其一》,原文:炜烨传家学,连翩射策荣

寅翰

拼音五行释意
yín指地支的第三位,属虎,也代表着敬。用作人名意指胆略过人、尊敬之义。
hàn龙翰凤雏,比喻杰出的人才。
国学点评
寅,来源于无名氏的《宋词》《六州》,原文:琼编耀,仙衣,垂旒俯拜,荐献礼惟寅

杉淄

拼音五行释意
shān, shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
国学点评
杉,来源于程俱的《宋诗》《山居 羃翠轩》,原文:开轩面杉竹,冷翠摇清空

瞻晖

拼音五行释意
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
国学点评
瞻晖,来源于赵彦瑷的《宋诗》《吴下同年会诗》,原文:拱侍尊罍陪盛事,仰瞻刑政焕清晖

莞硝

拼音五行释意
guǎn, guān, wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
xiāo, qiào比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
国学点评
莞,来源于张栻的《宋诗》《龙孙竹生辰阳山谷间高不盈尺细仅如针而凡所以为竹者无一不具予寘石斛中暮春生数笋森然可喜为赋此》,原文:干坤妙用无余欠,隠几旁观为莞然

灿澄

拼音五行释意
càn光辉灿烂,比喻前程的远大或事业的伟大。
chéng, dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
国学点评
灿,来源于王高的《宋词》《水调歌头》,原文:馀事剩吟咏,金薤灿琳琅

夕钊

拼音五行释意
xī, yì傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
国学点评
夕,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《夕月三首 奠玉币、酌献用《嘉安》。》,原文:夕耀乘秋,功存宇县

赓礴

拼音五行释意
gēng意为连续,继续;也有酬答的意思,用作人名意指勤勉、努力、收获之义。
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
国学点评
赓,来源于林希逸的《宋诗》《次韵题马氏亦乐园集》,原文:事随鸿去今如梦,却有赓酬集可观

耘湘

拼音五行释意
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
xiāng湖南省的简称;湘江,纵穿湖南省,流入洞庭湖。用作人名意指热情、善良、心胸广阔、大度之义。
国学点评
耘,来源于朱庭玉的《元曲》《尾・知勤儿每高低眉睫看头势,觑子弟每颜色精神善取觅。怎恁地伊家快》,原文:买牛卖剑,求田问舍,学圃耘瓜

云睿

拼音五行释意
yún云彩,指水气上升遇冷凝聚成微小的水珠,成团地在空中飘浮;也指说话、高空、云中、或轻柔舒卷如云之物;用作人名意指抱负不凡、心怀广阔。
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
国学点评
云睿,来源于程俱的《宋诗》《暴书会和陈正字磷观御制书二首 其二》,原文:七圣云章秘紫清,睿谟神藻发长生

皖岭

拼音五行释意
wǎn, huàn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
lǐng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
国学点评
皖岭,来源于周必大的《宋诗》《望皖公山》,原文:太婆岭独高秋浦,皖公山正望龙舒

亘辑

拼音五行释意
gèn, gèng意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
逻辑思维缜密,擅长思考。
国学点评
亘,来源于胡升的《宋诗》《仙都山》,原文:特立亘万古,气压诸山雄

旨棹

拼音五行释意
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
zhào, zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
国学点评
旨棹,来源于赵抃的《宋诗》《将至太和寄蔡仲偃太博》,原文:迩来被旨还神京,乘秋击棹烟波行

渝薏

拼音五行释意
yú, yū一般指态度,如坚守不渝;指改变,违背,如渝言。用作人名意指坚守约章或诺言、决不改变之义。
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
国学点评
渝,来源于程俱的《宋诗》《建除一首酬林德祖虙》,原文:收之巾十袭,永好不可渝

瑧晴

拼音五行释意
zhēn玉名。
qíng象征未来一片光明璀璨,无风无雨。
国学点评
晴,来源于邵雍的《宋诗》《久旱吟》,原文:久旱望雨,久雨思晴

隋淼

拼音五行释意
suí, duò, tuǒ, tuō比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
国学点评
隋,来源于许庭的《宋词》《临江仙》,原文:不见隋河堤上柳,绿阴流水依依

闰榷

拼音五行释意
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
què商榷,比喻行事严谨,在做决定前充分思考讨论。
国学点评
闰,来源于杨万里的《宋诗》《悯农》,原文:已分忍饥度残岁,更堪岁里闰添长

珺婕

拼音五行释意
jùn美玉,指高贵、美丽
jié, qiè本义是指女官名,美丽,自魏晋至明代多沿置。古人名有班婕妤,用作人名意指优美、有教养、美丽之义。
国学点评
婕,来源于白玉蟾的《宋诗》《旴江舟中联句》,原文:待藏班婕扇,却援鲁阳戈

嵊零

拼音五行释意
shèng, chéng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
líng, lián珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
国学点评
嵊,来源于王十朋的《宋诗》《剡溪杂咏 挟溪亭》,原文:远水从台婺,同归古嵊州

瑥晓

拼音五行释意
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
xiǎo1、指天明,天刚亮,拂晓 ;2、指知道、明白、了解、懂得,使人知道清楚之义。用作人名意指乐观、豁达、明理。
国学点评
晓,来源于朱敦儒的《宋词》《菩萨蛮》,原文:晓来清兴长

逵屹

拼音五行释意
kuí, kuǐ通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
yì, gē指山势高耸,引申为坚定不可动摇,如巍然屹立。用作人名意指正直、坚定、高挺、沉稳之义。
国学点评
逵,来源于洪适的《宋词》《临江仙》,原文:云逵鸳缀近,雷社虎符新

棠专

拼音五行释意
táng1、指海棠树,喜阳光,寿命长;2、指果实略呈球形,作嫁接各种梨的砧木。用作人名意指永远年轻、乐观、温和之义。
zhuān, tuán, shuàn单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
国学点评
棠专,来源于王十朋的《宋诗》《嘉叟宗丞得郡喜成一绝》,原文:邸报初闻见姓名,甘棠家世旧专城

夷漪

拼音五行释意
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
国学点评
夷漪,来源于洪咨夔的《宋诗》《嘉陵江舟中 其二》,原文:辛夷零落水生漪,睡暖沙凫荫酒旗

箫亘

拼音五行释意
xiāo, xiǎo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
gèn, gèng意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
国学点评
箫,来源于薛昂夫的《元曲》《中吕・朝天曲》,原文:骇人,怒魂,何似吹箫韵

棣詹

拼音五行释意
dì, tì, dài即棣棠,引申指文雅安闲的样子,用作人名意指闲雅、大方、从容之义。
zhān, dàn指至、善于言谈的意思。用作人名意指聪明、外向、谈笑风生、侃侃而谈之义。
国学点评
棣,来源于苏辙的《宋诗》《范丞相尧夫挽词二首 其二》,原文:时事纷无已,还应付棣华

飔鸯

拼音五行释意
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
yāng比喻成双成对,幸福美满。
国学点评
飔,来源于周麟之的《宋诗》《端午贴子词 皇后阁五首 其一》,原文:瑞霭浮龙鉴,凉飔拂燕钗

籍芊

拼音五行释意
jí, jiè书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
qiān, qiàn草木茂盛的样子。用作人名意指茂盛、生机勃勃、充满活力之义。
国学点评
籍芊,来源于尤袤的《宋诗》《张公洞》,原文:芳草何芊绵,丹花亦狼籍

苡泓

拼音五行释意
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
hóng泓洄,水深而回旋的样子,用作人名意指富有智慧、宏材大略、胸怀博、作风清廉大之义。
国学点评
苡,来源于黄伯枢的《宋诗》《读马援传》,原文:后车薏苡落谗人,珠贝文犀竟失真

仓兴

拼音五行释意
cāng, chuàng仓储,可指储存美好、蓄积希望。
xìng, xīng, xìn:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
国学点评
仓兴,来源于苏辙的《宋诗》《和子瞻自浄土步至功臣寺》,原文:是非亦已矣,兴废何仓卒

益易

拼音五行释意
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
国学点评
益易,来源于朱翌的《宋诗》《次韵胡明仲见寄》,原文:床头看周易,象在益长裕

萦韵

拼音五行释意
yíng指回旋缠绕。引申为牵挂的意思。用作人名意指重感情、婀娜多姿、有魅力之义。
yùn指和谐而有节奏的;风度,风致,情趣,意味。用作人名意指才华、风趣幽默、乐观开朗之义。
国学点评
萦,来源于韦骧的《宋诗》《之文》,原文:萦栈远如线,危处甚苕髪

同析

拼音五行释意
tòng, tóng, dòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
xī, sī分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
国学点评
同析,来源于仇远的《宋诗》《送杨志行赴徽州教授》,原文:明经别同异,析理开愚蒙

伦汝

拼音五行释意
lún超群绝伦,比喻超出一般人,没有可以相比的。
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
国学点评
伦,来源于秦观的《宋诗》《别贾耘老》,原文:繄我与君素参辰,孰为一见同天伦

熠溯

拼音五行释意
指光彩,明亮,闪烁的样子,如熠烁,熠然;也指光耀,鲜明用作人名意指辉煌灿烂、显赫、乐观开朗之义。
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
国学点评
熠,来源于舒岳祥的《宋诗》《庵中有红山茶一株自腊月开至二月半为蕊尚无数也盖十霜十雪矣》,原文:朱霞散射晓霏晴,熠熠林光映幽谷

佶诀

拼音五行释意
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
jué诀窍、秘诀,比喻方法高明,使困难迎刃而解。
国学点评
佶,来源于司马光的《宋诗》《和端式十题 垂崖鞭》,原文:绸直老龙须,佶屈修蛇尾

陵苡

拼音五行释意
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
国学点评
陵,来源于苏轼的《宋词》《归朝欢》,原文:武陵更在西南极

隆其

拼音五行释意
lóng, lōng隆情厚谊,比喻情谊深厚,重情重义。
qí, jī, jì第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
国学点评
隆其,来源于吴少微的《唐诗》《过汉故城》,原文:何其赫隆盛,自谓宝灵长

彰仓

拼音五行释意
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
cāng, chuàng仓储,可指储存美好、蓄积希望。
国学点评
彰,来源于释慧空的《宋诗》《合三韵酬梦石二首 其二》,原文:焚其禅版增其光,受其?斧彰其丑

蘅笠

拼音五行释意
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
国学点评
蘅,来源于袁韶的《宋诗》《水仙王庙辞》,原文:杜蘅纷兮旅庭,酌寒泉兮秋英

札轶

拼音五行释意
zhá, yà比喻心思灵巧,富有文采与情致。
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
国学点评
札,来源于陈普的《宋诗》《东作》,原文:经纶一札急农功,骏发公私四海同

虞凛

拼音五行释意
本义神话传说中的兽名。即“驺虞”。古同“娱”,安乐、忧虑用作人名意指善良、闲适、愉悦之义。
lǐn大义凛然,比喻由于胸怀正义而神态庄严,令人敬畏。
国学点评
虞凛,来源于陆游的《宋诗》《雨夜书感二首 其二》,原文:唐虞虽日远,凛凛犹在目

璂祁

拼音五行释意
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
qí, zhǐ盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
国学点评
璂,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《夏官司马》》,原文:王之皮弁,会五采玉璂,象邸玉笄,王之弁绖,弁而加环绖

桢郁

拼音五行释意
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
国学点评
桢,来源于薛能的《唐诗》《送浙东王大夫》,原文:空余骚雅事,千古傲刘桢

璆甄

拼音五行释意
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
zhēn, zhèn, juàn指昭显,表彰;也指制造陶器,引申为陶冶,造就。用作人名意指有才华、聪明、修身养性之义。
国学点评
璆,来源于王十朋的《宋诗》《送王司业守永嘉》,原文:首延璆孺坐贤榻,无使杨墨登门墙

婷函

拼音五行释意
tíng形容人或花木美好,形容女子体态柔美、优美、雅致,用作人名意指婀娜多姿、美丽动人、优雅。
hán函盖乾坤,形容一心专志而绝无杂念。
国学点评
婷,来源于史浩的《宋诗》《寄居为诸学职庆寿致语口号》,原文:已把湖山供笑乐,更催歌舞看娉婷

荏蓁

拼音五行释意
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
zhēn, qín比喻富有活力,生机勃勃。
国学点评
荏,来源于刘黻的《宋诗》《和紫阳先生感兴诗二十首 其五》,原文:元气日以薾,荏苒朝露悲

菡绰

拼音五行释意
hàn指荷花的别名;也指有善,美,夸奖,赞许,幸福等字义用作人名意指清廉、善良、赞许、幸福之义。
chuò, chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
国学点评
菡绰,来源于陈宓的《宋诗》《又次刘学录韵》,原文:菡萏扫除如暑净,芙蓉绰约作春妍

佶旨

拼音五行释意
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
国学点评
佶,来源于司马光的《宋诗》《和端式十题 垂崖鞭》,原文:绸直老龙须,佶屈修蛇尾

绅绎

拼音五行释意
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
国学点评
绅,来源于王十朋的《宋诗》《范文正公祠堂诗》,原文:再酌为国清簪绅,要将清白风无垠

凛峥

拼音五行释意
lǐn大义凛然,比喻由于胸怀正义而神态庄严,令人敬畏。
zhēng比喻独特、出众、出类拔萃之义。
国学点评
凛峥,来源于陆游的《宋诗》《小楼》,原文:肌肤凄凛起芒粟,肝肺峥嵘叠琼玉

恤潭

拼音五行释意
比喻富有同情心,能够体恤他人。
tán, xún, yǐn, dàn深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
国学点评
恤,来源于关汉卿的《元曲》《感天动地窦娥冤・鸳鸯煞尾》,原文:(云)我可忘了一件:爹爹,俺婆婆年纪高大,无人侍养,你可收恤家中,替你孩儿尽养生送死之礼,我便九泉之下,可也瞑目

笈桥

拼音五行释意
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
qiáo, jiāo, jiào, qiāo, jiǎo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
国学点评
笈,来源于方回的《宋诗》《送刘都事五十韵》,原文:归欤扫松楸,试负都门笈

里幂

拼音五行释意
lǐ, li鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
比喻知识不断积累叠加,最后结果越来越好。
国学点评
里幂,来源于紫姑的《宋词》《白苎》,原文:遥天万里,黯淡同云幂幂

沧朔

拼音五行释意
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
国学点评
沧朔,来源于武元衡的《唐诗》《秋日将赴江上杨弘微时任凤翔寄诗别》,原文:燕惊沧海远,鸿避朔云深

品庆

拼音五行释意
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
qìng, qīng, qiāng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
国学点评
品庆,来源于王禹偁的《宋诗》《甘菊冷淘》,原文:既无甘旨庆,焉用品味繁

旒蝶

拼音五行释意
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
dié, tiē破茧成蝶,指通过不懈努力成长蜕变。
国学点评
旒,来源于王诲的《宋诗》《送程给事知越州》,原文:清班经岁侍凝旒,宠寄稽山第一州

理仓

拼音五行释意
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
cāng, chuàng仓储,可指储存美好、蓄积希望。
国学点评
理仓,来源于陈傅良的《宋诗》《天台王子木解官长乐见访》,原文:此理仓茫君勿问,明朝且莫刺归船

沉柔

拼音五行释意
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
róu1、温柔,柔和,如温和柔顺;2、柔美,柔玉,如如花似玉。用作人名意指如花似玉、性格温和、柔美、温柔贤淑之义。
国学点评
沉柔,来源于张镃的《宋诗》《靧栉》,原文:三薰衣润乘沉麝,一沃汤柔和芷辛

淖篁

拼音五行释意
nào, zhào, zhuō, chuò比喻摆脱泥淖,脱离困境。
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
国学点评
淖,来源于韩维的《宋诗》《朝发灵树寄曼叔师厚》,原文:欹危涉涂淖,转侧缘沟脉

元韪

拼音五行释意
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
国学点评
元,来源于王梵志的《唐诗》《诗(幷序) 五十四》,原文:非相非非相,无明[无无](元元)明

苡钧

拼音五行释意
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
jūn雷霆万钧,比喻实力很强,无人能够阻挡。
国学点评
苡,来源于刘挚的《宋诗》《次韵王潜江见索近诗》,原文:君无疑敝橐,薏苡非珠琨

汐由

拼音五行释意
指夜间的海潮,潮汐。用作人名意指有气势、速度快、出众之义。
yóu, yāo原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
国学点评
汐,来源于张侃的《宋诗》《梁湖夜望》,原文:秋带凉风叶互鸣,风随潮汐候时生

凇壬

拼音五行释意
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
国学点评
凇,来源于舒岳祥的《宋诗》《晓霜成花日色凄淡炙背南簷记所闻见》,原文:十月二十有二日,霜凇成花泥淈淈

儒笠

拼音五行释意
指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
国学点评
儒笠,来源于吕端的《宋诗》《送英公大师归终南》,原文:清词古学儒生业,圆笠方袍释子身

析休

拼音五行释意
xī, sī分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
xiū, xù本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
国学点评
析休,来源于释德洪的《宋诗》《追和帛道猷一首》,原文:归休正吾志,理顺如析薪

沥札

拼音五行释意
倾肝沥胆,形容对人极其忠诚。
zhá, yà比喻心思灵巧,富有文采与情致。
国学点评
沥,来源于黄庭坚的《宋诗》《用明发不寐有怀二人为韵寄李秉彝德叟 其四》,原文:尚因宾客集,沥酒使我醉

同炔

拼音五行释意
tòng, tóng, dòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
guì, xuè, quē电石气,象征燃烧自己,努力发光发热,奉献自我。
国学点评
同,来源于刘禹锡的《唐诗》《和苏郎中寻丰安里旧居寄主客张郎中》,原文:同学同年又同舍,许君云路并华辀

纾文

拼音五行释意
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
国学点评
纾文,来源于苏辙的《宋诗》《熙宁壬子八月于洛阳妙觉寺考试举人及还道出嵩少之间至许昌共得大小诗二十六首 和顿主簿起见赠二首 其二》,原文:笑谈容我聊纾放,文字凭君便去留

页藻

拼音五行释意
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
zǎo藻思,比喻文采华丽,思想活跃,富有才华。
国学点评
页,来源于白元鉴的《唐诗》《新池》,原文:(同前第二○四三页)

仟简

拼音五行释意
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
国学点评
仟,来源于金仁杰的《元曲》《萧何月夜追韩信・蔓菁菜》,原文:恁时节须小本,你看我尽口仟忠立功勋,单注着楚霸王大军尽

勰温

拼音五行释意
xié比喻协力同心,共同努力。
wēn不冷不热;性情柔和;复习;温暖、暖和。用作人名意指温柔、文雅、兰心蕙质之义。
国学点评
勰,来源于陈与义的《宋诗》《蒙再示属辞三叹之余赞巨丽无地托言辄依元韵再成一章非独助家弟称谢区区少褒之使进学焉亦师席善诱之意也》,原文:子不见刘勰书成要人定,岂但令人愈头病

灵蔳

拼音五行释意
líng灵心慧性,比喻具有聪慧的天资。
qiàn草茂盛貌。
国学点评
灵,来源于释守卓的《宋诗》《和答妙灵修撰谢法名》,原文:扣己的明无妙妙,参渠始见不灵灵

屿篁

拼音五行释意
屿yǔ, xù小岛。用作人名意指刚强、坚毅、顽强之义。
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
国学点评
屿,来源于刘希夷的《唐诗》《相和歌辞 江南曲八首 五》,原文:云明江屿出,日照海流长

音璐

拼音五行释意
yīn一般指有节奏的声,如音乐,弦外之音。也指信息,消息,如音讯。用作人名意指有天赋、多才多艺、能言善道、能辨是非之义。
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
国学点评
音璐,来源于王汶的《宋诗》《水心先生墓下作》,原文:宝璐列中华,韶音被夷獠

甯珩

拼音五行释意
níng, nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
háng, héng指佩玉上面的横玉,形状像磬,用于璧环之上,因较稀少而珍贵,用作人名意指珍贵、冰清玉洁之义。
国学点评
甯,来源于姜特立的《宋诗》《冬夜不寐》,原文:忍胞只有嵇康嬾,扣角曾无甯戚歌

捷潭

拼音五行释意
jié, qiè, chā象征胜利与成功,事业、学业有所收获。
tán, xún, yǐn, dàn深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
国学点评
捷,来源于周紫芝的《宋诗》《文殊老人寄和张宰共赋堂诗要余同作》,原文:酒杯方流行,喜甚捷官渡

峻虔

拼音五行释意
jùn清风峻节,比喻拥有清廉正直的风尚,高尚峻伟的气节。
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
国学点评
峻,来源于赵鼎的《宋诗》《王官谷夜归次伯山韵》,原文:读公出谷诗,语峻有骨肋

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