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给姓彭的男孩免费取名

林新勋作者:林新勋2022-09-05 14:57:32

彭姓-男孩,彭是我国排名第39位的姓;

给姓彭的男孩免费取名

滔纮

拼音五行释意
tāo一般指水势盛大的样子,如滔滔滚滚;也指弥漫,充满,如滔天,滔窕。用作人名意指广大、盛大、浩瀚、谈吐之义。
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
国学点评
滔,来源于张埴的《宋诗》《庚午蛾眉亭 其一》,原文:漠漠西淮云散,滔滔东海潮归

纬瑭

拼音五行释意
wěi1、组织,如纬文;2、治理,如纬世,治理天下。用作人名意指人文武兼备、有治世之才、纬世之义。
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
国学点评
纬,来源于徐瑞的《宋诗》《吴义甫号宜山以星躔推贱庚并遗以诗次韵奉谢》,原文:虚心观象纬,戏墨出蛟螭

卓霄

拼音五行释意
zhuó, zhuō本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
xiāo, xiào指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
国学点评
卓,来源于释崇岳的《宋诗》《应庵密庵同日忌》,原文:冤有头,债有主,撞破砂盆眼卓竖

决覃

拼音五行释意
jué, quē, xuè决心,比喻做事坚决坚定,不轻言放弃。
tán, yǎn, qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
国学点评
决,来源于周文璞的《宋诗》《送涧泉》,原文:安得便奋飞,相从决高翔

晗詹

拼音五行释意
hán比喻前程明朗,未来可期。
zhān, dàn指至、善于言谈的意思。用作人名意指聪明、外向、谈笑风生、侃侃而谈之义。
国学点评
晗,来源于何梦桂的《宋词》《沁园春》,原文:龙角标辰,蟾胎楸檬巧缈s细枥铮炊菸瑁郝刑āV刂睾檬孪啻折1愣园鸦品庾檬倮8腹钌希珂蛐澹腹孟拢は芬吕场W蛞寡兀追臧⒛福捏刺姨沂荚浴H辏嶙樱晁晗伪

濡涛

拼音五行释意
rú, ruǎn, ér, nuán, nuò濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
tāo, cháo, shòu, dào指大波浪、像波涛的声音,也可形容汹涌澎湃的意思。用作人名意指气势浩瀚、勇于拼搏、刚毅坚定。
国学点评
濡涛,来源于韩元吉的《宋诗》《龟峰行》,原文:江湖波涛汹涌不一濡汝足,云雾呼噏阴晴变态犹无穷

伦旨

拼音五行释意
lún超群绝伦,比喻超出一般人,没有可以相比的。
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
国学点评
伦,来源于明皇帝的《唐诗》《左丞相说右丞相璟太子少傅干曜同日上官命宴东堂赐诗》,原文:俾予成百揆,垂拱问彝伦

嵊渤

拼音五行释意
shèng, chéng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
澎澎渤渤,寓意蓬勃,生命力旺盛。
国学点评
嵊,来源于高斯得的《宋诗》《次韵王深道领客登翠屏》,原文:故知凝睇处,惟见嵊尖碧

钊楹

拼音五行释意
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
国学点评
钊,来源于洪咨夔的《宋诗》《唐何循吏庙》,原文:延年国钊怙女宠,无此土木丹青妖

鸥冬

拼音五行释意
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
dōng, tóng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
国学点评
鸥冬,来源于王琚的《唐诗》《奉答燕公 二》,原文:又前首五、六句『我逐江潭雁,君随海上鸥』,冬曦为从六品下之侍御史,阶卑辞谦,在其地唱酬诗中均无此等平起平坐之语

煜梁

拼音五行释意
指照耀、明亮的样子,也指火焰,用作人名意指积极、光耀、灿烂、光明之义。
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
国学点评
煜,来源于吴泳的《宋诗》《和虞沧江赋梅 其八》,原文:交花煜煜露生香,一味清来浣我肠

槐寓

拼音五行释意
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
国学点评
槐寓,来源于楼钥的《宋诗》《王原庆新迁居南堂以古风求写恕斋二大字并石刻次韵》,原文:槐阴满庭渺何在,久寓瀛壖成故里

逸泷

拼音五行释意
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
lóng, shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
国学点评
逸,来源于李峤的《唐诗》《皇帝上礼抚事述怀》,原文:恭己忘自逸,因人体至公

承砚

拼音五行释意
chéng, zhěng, zhèng承受、承担,指富有责任感。
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
国学点评
承砚,来源于华岳的《宋诗》《书堂遇雨》,原文:湿书移案避,添砚就簷承

典初

拼音五行释意
diǎn, tiǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
国学点评
典初,来源于岳珂的《宋诗》《将发琵琶亭》,原文:夫君当此时,正属典午初

樟涧

拼音五行释意
zhāng是指一种常绿乔木,木质坚硬细致,有香气,做成箱柜可防蠹虫。用作人名意指坚韧、坚持、温文尔雅之义。
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
国学点评
樟,来源于韩愈的《唐诗》《城南联句》,原文:桑变忽芜蔓,樟裁浪登丁

棕楦

拼音五行释意
zōng植物名,棕榈;常绿乔木,茎直立不分枝,叶大,木材可制器具,通称“棕树”。用作人名意指适应力强、朝气蓬勃之义。
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
国学点评
棕,来源于韩驹的《宋诗》《夏日过中寂堂》,原文:聊除咂肤厄,谅岂棕拂能

廷陵

拼音五行释意
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
国学点评
廷陵,来源于李纲的《宋诗》《中秋望月有感寄叔易季言并简仲辅弟》,原文:陵晨廷争不可得,上还印绶归东吴

潜恢

拼音五行释意
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
huī天道恢恢,比喻公平公正,与邪恶势力斗争到底。
国学点评
潜,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》,原文:49 潜,深也

页嶂

拼音五行释意
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
zhàng比喻气势恢宏,功勋卓越,也只能够克服千难万险。
国学点评
页,来源于白元鉴的《唐诗》《瀑布》,原文:(同前第二一八○页)(按:《全唐诗补逸》卷十八收白诗,有《讲堂》、《瀑布》、《新池》诸诗,但内容均不同

芗秉

拼音五行释意
xiāng, xiǎng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
bǐng秉公无私,指做事公道,不掺杂私念。
国学点评
芗,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:建设朝事,燔燎膻芗,见以萧光,以报气也

普崧

拼音五行释意
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
sōng同“嵩”,意为高大的山峰。用作人名意指稳重、成就、高大之义。
国学点评
普,来源于释心月的《宋诗》《偈颂一百五十首 其九四》,原文:不是梦中论梦事,今朝正是普通年

敖勃

拼音五行释意
áo, ào指悠闲敖游,乐观坦然地面对人生。
英姿勃勃,形容英俊而富有朝气的样子。
国学点评
敖,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《桓公》》,原文:夫固谓君训众而好镇抚之,召诸司而劝之以令德,见莫敖而告诸天之不假易也

序瑞

拼音五行释意
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
ruì吉祥,吉利;凭信的玉器;祥瑞。用作人名意指吉祥、安康、幸福、美好之义。
国学点评
序瑞,来源于宋庠的《宋诗》《己巳岁除夜有感》,原文:东序罗圭瑞,西雍集鹓鸾

彻忻

拼音五行释意
chè思想透彻清晰,大彻大悟,知晓许多事理。
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
国学点评
彻,来源于郑思肖的《宋诗》《晚晴》,原文:定钟声更彻,通昔喜无眠

苏杉

拼音五行释意
指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
shān, shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
国学点评
苏杉,来源于韩愈的《唐诗》《南山诗》,原文:杉篁咤蒲苏,杲耀攒介胄

狄明

拼音五行释意
dí, tì秦汉以后,中国对北方少数民族的统称;有力的麋鹿;乐舞所用的雉羽,用作人名意指才艺、才貌双全之义。
míng, mèng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
国学点评
狄明,来源于陈僴的《宋诗》《读明妃引》,原文:能遣明妃嫁夷狄,画工原是汉忠臣

杨蕖

拼音五行释意
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
国学点评
杨蕖,来源于刘珵的《宋诗》《咏西湖十洲 松岛》,原文:耻随杨柳娇春色,厌近芙蕖透暗香

湛桥

拼音五行释意
zhàn, chén, dān, tán, jìn, yǐn, chěn, yín, shèn指清澈,明亮,公正,正义,如湛湛青天;也指恩泽,深沉,如湛恩汪濊。用作人名意指光明磊落、乐于助人、纯洁、 正气凛然之义。
qiáo, jiāo, jiào, qiāo, jiǎo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
国学点评
湛桥,来源于李处权的《宋诗》《和翁子秀夜过溪桥韵》,原文:千里无云湛九霄,月明花露滴春桥

颐泊

拼音五行释意
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
pō, bó, pò澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
国学点评
颐泊,来源于释德洪的《宋诗》《用高僧诗云沙泉带草堂纸帐卷空牀静是真消息吟非俗肺肠园林坐清影梅杏嚼红香谁住原西寺钟声送夕阳作八首 其三》,原文:淡泊既谐真性,恬颐复顺生经

屹易

拼音五行释意
yì, gē指山势高耸,引申为坚定不可动摇,如巍然屹立。用作人名意指正直、坚定、高挺、沉稳之义。
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
国学点评
屹,来源于黄机的《宋词》《沁园春》,原文:君还信,似崔嵬砥柱,屹立瞿塘

堰旷

拼音五行释意
yàn指拦河蓄水大坝,“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌,停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
kuàng旷达,比喻心胸开阔乐观,豁达不拘。
国学点评
堰,来源于顾况的《唐诗》《独游青龙寺》,原文:凤城腾日窟,龙首横天堰

祁洲

拼音五行释意
qí, zhǐ盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
zhōu“洲”本作“州”,后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
国学点评
祁,来源于崔敦礼的《宋诗》《挽太尉王权章》,原文:好象祁连筑新冢,鼓鼙遗恨意何穷

薏绪

拼音五行释意
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
薏,来源于曾惇的《宋诗》《题谢景思少卿药寮二首 其一》,原文:伏波收薏苡,初不避谗柄

湲桥

拼音五行释意
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
qiáo, jiāo, jiào, qiāo, jiǎo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
国学点评
湲桥,来源于郭祥正的《宋诗》《丁卯十月十日游开先瀑布绝流》,原文:山源久涸旱尘飘,想见潺湲泻石桥

决贤

拼音五行释意
jué, quē, xuè决心,比喻做事坚决坚定,不轻言放弃。
xián指有德有才的人、良、美善、尊重、超过。 用作人名意指善良、美丽、才学、出众之义。
国学点评
决贤,来源于刘克庄的《宋诗》《和叶尚书解印二首 其二》,原文:莼鲙何慙高士决,琴龟不减昔贤清

镌柯

拼音五行释意
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
云柯,凌云的高枝。比喻人品风格高尚。
国学点评
镌柯,来源于苏籀的《宋诗》《吕伟信求冰花诗赋得两绝 其一》,原文:霰集柏杉霏靀松,瓦冰镌画叶柯葩

纪笙

拼音五行释意
jì, jǐ指遵守纪律,严以律己。
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
国学点评
纪笙,来源于陈傅良的《宋诗》《鼓琴行送许深父同知被诏赴阙》,原文:桑麻万里皆按堵,笙歌三纪无沾襟

淄纬

拼音五行释意
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
wěi1、组织,如纬文;2、治理,如纬世,治理天下。用作人名意指人文武兼备、有治世之才、纬世之义。
国学点评
淄,来源于释德洪的《宋诗》《复和答之》,原文:及见但为上林令,断国反在淄川下

祁笙

拼音五行释意
qí, zhǐ盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
国学点评
祁,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《定公》》,原文:」将归乐祁

翀情

拼音五行释意
chōng指向上直飞,相当于“冲”,引申为正直,向上,勇往直前。用作人名意指正直、有上进心、勇敢之义。
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
国学点评
翀,来源于王维的《唐诗》《恭懿太子挽歌五首 一》,原文:翀天王子去,对日圣君怜

罡冽

拼音五行释意
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
国学点评
罡,来源于易静的《唐诗》《兵要望江南 占六壬第二十八(京本列第十七○四十五首) 十二》,原文:经险路,惟是(京本作「则」、辛本、川本作「为则」)忌天罡

缃宣

拼音五行释意
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
国学点评
缃宣,来源于朱松的《宋诗》《三峰康道人墨梅三首 其三》,原文:缃囊墨本入宣和,林下霜晨手自呵

樟暖

拼音五行释意
zhāng是指一种常绿乔木,木质坚硬细致,有香气,做成箱柜可防蠹虫。用作人名意指坚韧、坚持、温文尔雅之义。
nuǎn, xuān温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
国学点评
樟,来源于黄敏求的《宋诗》《初秋白云道院 其一》,原文:桧柏株樟竹与松,四山互长翠阴浓

爀维

拼音五行释意
火赤红貌。泛指红色。
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
国学点评
爀,来源于释如净的《宋诗》《偈颂三十八首 其二》,原文:黄金殿上一转语,烜爀红轮照万方

笠琢

拼音五行释意
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
zuó, zhuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
国学点评
笠,来源于陆游的《宋诗》《小雨偶出邻里小儿竞随吾后不知其意何也》,原文:箬笠芒鞋桥下路,儿童争逐放翁行

冶支

拼音五行释意
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
zhī, zhì, qí撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
国学点评
冶支,来源于吴龙翰的《宋诗》《饮马长城窟》,原文:长安有游冶,走马燕支坡

隋泊

拼音五行释意
suí, duò, tuǒ, tuō比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
pō, bó, pò澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
国学点评
隋泊,来源于顾况的《唐诗》《送大理张卿》,原文:春色依依惜解携,月卿今夜泊隋堤

竺翎

拼音五行释意
zhú, dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
国学点评
竺,来源于姚铉的《宋诗》《句》,原文:疏钟天竺晓,一鴈海门秋

勃经

拼音五行释意
英姿勃勃,形容英俊而富有朝气的样子。
jīng, jìng朝经暮史,形容勤奋读书。
国学点评
勃经,来源于周密的《宋诗》《病起偶成》,原文:熊经龟息持新诀,马勃牛溲试旧方

轼滇

拼音五行释意
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
diān, tián, zhēn滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
国学点评
轼,来源于宋祁的《宋诗》《苦雨中作》,原文:战蚁争封缘暗穴,怒蛙邀轼沸空蹊

央柏

拼音五行释意
yāng, yīng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
bǎi, bó, bò松柏之志,指坚贞不移的志节。
国学点评
央柏,来源于秾华的《唐诗》《句》,原文:柏堂新成乐未央,回来回去绕裴郎

珵淖

拼音五行释意
chéng, tǐng美玉,比喻品行高洁。
nào, zhào, zhuō, chuò比喻摆脱泥淖,脱离困境。
国学点评
珵,来源于屈原的《楚辞》《离骚》,原文:览察草木其犹未得兮,岂珵美之能当

翼浩

拼音五行释意
一般指做事谨慎、勤恳,如兢兢翼翼;指翅膀,引申为自由,翱翔。用作人名意指自由自在、做事专心致志、丝毫不敢懈怠之义。
hào, gǎo, gé浩瀚如海,比喻气势宏伟,雄伟无边。
国学点评
翼浩,来源于王褒的《楚辞》《九怀/陶壅》,原文:观中宇兮浩浩,纷翼翼兮上跻

坤芨

拼音五行释意
kūn象征能力很强,能够扭转乾坤。
比喻编织幸福,前程锦绣。
国学点评
坤,来源于柴元彪的《宋诗》《和周凤隠止酒韵》,原文:鸩毒死宴安,惜不慎坤履

坤飏

拼音五行释意
kūn象征能力很强,能够扭转乾坤。
yáng飏(颺)。用作人名意指激情、气概豪迈、有口皆碑之义。
国学点评
坤,来源于郭祥正的《宋诗》《黄山二首 其二》,原文:干坤均帝力,草木岂能酬

言韧

拼音五行释意
yán, yàn, yín指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
国学点评
言,来源于彭汝砺的《宋诗》《送蒋司勋赴河北漕使》,原文:言秣其马,言脂其车

蕖绡

拼音五行释意
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
国学点评
蕖绡,来源于葛闳的《宋诗》《存目 其一三》,原文:诗题:题新定红蕖阁首句:烟卷龙绡艳格林

绍彰

拼音五行释意
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
国学点评
绍,来源于方輗的《宋诗》《里中张氏母出与邑宰母宴饯以诗》,原文:张氏母袁称寿星,生绍兴庚申今有百五龄

临爕

拼音五行释意
lín, lìn玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
xiè和顺;协和;调和。
国学点评
临,来源于姬昌的《周易》《周易/临卦》,原文:六五,知临,大君之宜,吉

援俞

拼音五行释意
yuán, huàn本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
yú, shù指允许,答应。也指安定,愉快,安然。用作人名意指沉稳、舒心、乐观之义。
国学点评
援,来源于喻良能的《宋诗》《茂恭见和再用前韵奉酬 其二》,原文:不作载苡马援,聊为留犊苗篇

洌嶂

拼音五行释意
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
zhàng比喻气势恢宏,功勋卓越,也只能够克服千难万险。
国学点评
洌,来源于释德洪的《宋诗》《次韵》,原文:爱此□洌崖,中有山房瞰

桠挚

拼音五行释意
yā, ě同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
国学点评
桠,来源于文彦博的《宋诗》《小园即事》,原文:闲脱蕉衫挂树桠,竹冠芒屩自耘瓜

馚林

拼音五行释意
fén[《廣韻》符分切,平文,奉。
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
国学点评
林,来源于无名氏的《宋词》《相见欢》,原文:月明疏影林间

虔涌

拼音五行释意
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
yǒng指涌触,涌现于心头的感触。也指突然出现,涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
国学点评
虔,来源于皮日休的《唐诗》《偶留羊振文先辈及一二文友小饮日休以眼病初平不敢饮酒遣侍密欢因成四韵》,原文:犹有僧虔多蜜炬,不辞相伴到天明

葭之

拼音五行释意
jiā, xiá葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
zhī, zhū, zhì之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
国学点评
葭之,来源于吴融的《唐诗》《祝风三十二韵》,原文:四际上通波,兼之葭与苇

燿波

拼音五行释意
yào, shuò, shào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
bō, bēi, bì波澜壮阔,比喻声势浩大。
国学点评
燿,来源于司马光的《宋诗》《送二同年使北 李公素》,原文:金门秘鸡树,朱节燿龙庭

笙缔

拼音五行释意
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
缔结,比喻美好的结合。
国学点评
笙,来源于周紫芝的《宋诗》《壬午秋日观桥刈获五首 其五》,原文:高秋肃万籁,彷彿闻箫笙

罡振

拼音五行释意
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
zhèn, zhēn, zhěn搬动,挥动,奋起,兴起,如振奋,振作,也指赈济,挽救,救治。用作人名意指发奋图强、意气奋发、振国安邦。
国学点评
罡振,来源于范成大的《宋诗》《小望州》,原文:丛霄一握近,罡风振衣冷

璞嵘

拼音五行释意
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
róng峥嵘,指不平凡,不寻常,如峥嵘岁月,用作人名意指意气奋发、才华出众、不凡之义。
国学点评
璞嵘,来源于陆游的《宋诗》《蒸暑思梁州述怀》,原文:藏冰一出卖满市,玉璞堆积寒峥嵘

致什

拼音五行释意
zhì, zhuì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
shén, shí指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
国学点评
致什,来源于岳珂的《宋诗》《虞忠肃万里帖赞》,原文:既什袭以致其尊慕,又三叹而继之惆怅也

舟涧

拼音五行释意
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
国学点评
舟涧,来源于孟浩然的《唐诗》《北涧泛舟》,原文:北涧流恒满,浮舟触处通

郝翌

拼音五行释意
hǎo, shì郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
明天、明年;辅佐,从旁给予帮助;翅膀。用作人名意指一鸣惊人、有才能、有谋略之义。
国学点评
郝,来源于方回的《宋诗》《移具饮宾旸宅次韵二首 其一》,原文:谢朓远窗分绝景,郝隆幽腹对晴空

皤合

拼音五行释意
pó, pán白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
gé, gē, hé齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
国学点评
皤,来源于黄庭坚的《宋诗》《筇竹颂》,原文:危而不扶,颠而不持,惟筇竹之负涪皤

莱筝

拼音五行释意
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
国学点评
莱,来源于李弥逊的《宋词》《阮郎归》,原文:戏莱堂上两庞眉

圭懿

拼音五行释意
guī圭角不露,指深沉不露锋芒,比喻为人低调。
yì, yī指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
国学点评
圭,来源于晁补之的《宋诗》《郊居与八弟无斁读书》,原文:瓜区可深隠,圭窦便却埽

浩詹

拼音五行释意
hào, gǎo, gé浩瀚如海,比喻气势宏伟,雄伟无边。
zhān, dàn指至、善于言谈的意思。用作人名意指聪明、外向、谈笑风生、侃侃而谈之义。
国学点评
浩,来源于张栻的《宋诗》《荆湖望月》,原文:浩浩湖之源,迤逦衡山下

徽阑

拼音五行释意
huī重徽叠照,比喻相继光耀,美德传承。
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
国学点评
徽,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《庆元二年恭上太皇太后皇太后太上皇帝太上皇后尊号二十四首 其一二》,原文:重坤靖夷,丽册华徽

凇淅

拼音五行释意
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
国学点评
凇,来源于舒岳祥的《宋诗》《晓霜成花日色凄淡炙背南簷记所闻见》,原文:十月二十有二日,霜凇成花泥淈淈

益亘

拼音五行释意
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
gèn, gèng意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
国学点评
益,来源于王之道的《宋诗》《春雪和袁望囘三首 其二》,原文:雪来风益横,冰着雨还加

皖棣

拼音五行释意
wǎn, huàn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
dì, tì, dài即棣棠,引申指文雅安闲的样子,用作人名意指闲雅、大方、从容之义。
国学点评
皖,来源于郭祥正的《宋诗》《山中乐》,原文:清风吹我衣,不觉过皖溪

仑桓

拼音五行释意
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
huán隐隐桓桓,比喻威武的样貌。
国学点评
仑,来源于吴筠的《唐诗》《览古十四首 六》,原文:安期返蓬莱,王母还昆仑

白燏

拼音五行释意
bái, bó洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
火光貌。
国学点评
白,来源于戴圣的《礼记》《礼记/明堂位》,原文:殷人白马,黑首

澧稷

拼音五行释意
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
jì, zè稷是一个多音字,指一种谷物,黍属,粟(谷子);也指太阳西斜。用作人名意指收获、踏实、富有责任心之义。
国学点评
澧,来源于范成大的《宋诗》《澧阳江》,原文:顺流下沅江,溯流上澧浦

缤其

拼音五行释意
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
qí, jī, jì第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
国学点评
缤其,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴祀岳镇海渎四十三首 初献盥洗、升降用《同安》。》,原文:缤其临矣,吉蠲以竢

易娄

拼音五行释意
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
lóu, lǚ, lǘ, léi比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
国学点评
易,来源于吴编修的《宋词》《贺新凉・贺新郎》,原文:算此事、非难非易

蘅濡

拼音五行释意
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
rú, ruǎn, ér, nuán, nuò濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
国学点评
蘅濡,来源于白玉蟾的《宋诗》《暮云辞》,原文:流水咽寒涧,湛露濡香蘅

铭涧

拼音五行释意
míng比喻重情重义,将情义铭记在心中,永远不忘却。
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
国学点评
铭,来源于曹彦约的《宋诗》《送钱文季国博赴召 其一》,原文:古来官职论车斗,只有忠嘉可篆铭

楚琝

拼音五行释意
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
mín同“珉1”。似玉的石。
国学点评
楚,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》,原文:」 及楚,楚子朝其大夫,曰:「晋,吾仇敌也

箪郁

拼音五行释意
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
国学点评
箪,来源于程俱的《宋诗》《园居荒芜春至草生日寻野蔬以供匕筯今日枯枿间得蒸菌四五亦取食之自笑穷甚戏作此诗一首》,原文:縻身荐瓢箪,解我忧思结

瞳昙

拼音五行释意
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
国学点评
瞳,来源于卫泾的《宋诗》《上亲庭寿》,原文:尊荣安寿仁之功,从教绿鬓宜方瞳

堇晠

拼音五行释意
jǐn, qín, jìn比喻容貌姣好,秀丽如花。
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
国学点评
堇,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》,原文:125 齧,苦堇

胤和

拼音五行释意
yìn指从肉,从八,从幺。肉表示血统关系,幺表示重叠,八表示延长,合起来表示后代;也指子孙相承。用作人名意指多福多贵、德行美好、幸福美。
hé, hè, huò, huó, hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
国学点评
胤和,来源于佚名的《尚书》《尚书/《夏书》》,原文:」羲和湎淫,废时乱日,胤往征之,作《胤征》

胧芮

拼音五行释意
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
ruì, ruò本义为芮芮,形容草初生的样子;芮又为中国百家姓之一。用作人名意指茂盛、真诚、蒸蒸日上之义。
国学点评
胧,来源于韩愈的《唐诗》《谒衡岳庙遂宿岳寺题门楼》,原文:夜投佛寺上高阁,星月掩暎云朣胧

晤庆

拼音五行释意
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
qìng, qīng, qiāng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
国学点评
晤,来源于浙东众诗人的《唐诗》《大历年浙东联唱集 松花坛茶宴联句(元本不注名姓于联句下)》,原文:夜禅三世晤,朝梵一章清

晰烁

拼音五行释意
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
shuò, luò, yuè指温度极高,能将金石熔化,形容发光的样子。用作人名意指耀眼、活泼、善良之义。
国学点评
晰,来源于丘葵的《宋诗》《石榴花 其一》,原文:英英石榴花,不火而自晰

砺炜

拼音五行释意
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
wěi, huī意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
国学点评
砺,来源于王周的《宋诗》《志峡船具诗 百丈》,原文:砺之坚以节,引之直如矢

漳棹

拼音五行释意
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
zhào, zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
国学点评
漳棹,来源于张南史的《唐诗》《送余赞善使还赴薛尚书幕》,原文:远棹漳渠水,平流几处分

澧缎

拼音五行释意
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
duàn华贵美丽,锦绣无双。
国学点评
澧,来源于赵蕃的《宋诗》《慈利簿乐思中自沅州考试回经过见之留以小酌既以诗来次韵》,原文:沅芷澧兰元属尔,既难衮衮又匆匆

甯栎

拼音五行释意
níng, nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
lì, luò, yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
国学点评
甯,来源于陈著的《宋诗》《送道士十二姪归金观》,原文:丁甯且加餐,得健时一归

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