logo

请输入您的手机号，用于结果查询

手机号：
undefined-名顺起名馆

性别
出生时间
字数
《用户协议》

郑姓化字辈取名大全

朱恺冬作者：朱恺冬2022-09-07 05:03:32

郑姓-带化字，郑是我国排名第23位的姓；

郑姓化字辈取名大全

萌化

拼音五行释意
萌méng, míng木形容可爱稚嫩，天真活泼。
化huà, huā, huò水东风化雨，比喻受到良好的熏陶和教育。
国学点评
萌化，来源于陈藻的《宋诗》《寄杨南仲》，原文：儿郎不鼓舞，造化无萌芽

斐化

拼音五行释意
斐fěi水指有文彩的，有突出成绩的，指有文彩或文彩鲜明，用作人名意指有文采、有成绩、成绩突出之义。
化huà, huā, huò水东风化雨，比喻受到良好的熏陶和教育。
国学点评
斐，来源于吴泳的《宋诗》《都大华文监丞权府事之明年天子诏将直禁近邦之人有以三瑞为献者曰双莲曰岐麦曰九穗禾皆斯世之上瑞而萃于一时人目之以为盛遂采民谣集成歌颂曲三首以纪其美》，原文：有斐嘉芙蓉，双蒂媚涟漪

化燏

拼音五行释意
化huà, huā, huò水东风化雨，比喻受到良好的熏陶和教育。
燏yù木火光貌。
国学点评
化，来源于释印肃的《宋诗》《题宝塔》，原文：逗机应化，无法不同

化廷

拼音五行释意
化huà, huā, huò水东风化雨，比喻受到良好的熏陶和教育。
廷tíng火封建时代君主受朝问政的地方，公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
国学点评
化廷，来源于楼钥的《宋诗》《娄忠简公挽词 其二》，原文：朝廷始更化，大老盍归来

琉化

拼音五行释意
琉liú火琉璃，比喻珍贵珍稀，品质纯洁无瑕。
化huà, huā, huò水东风化雨，比喻受到良好的熏陶和教育。
国学点评
琉化，来源于郭祥正的《宋诗》《忆五松山》，原文：琉璃殿阁若化出，四天之众说法鸣金镮

化蒂

拼音五行释意
化huà, huā, huò水东风化雨，比喻受到良好的熏陶和教育。
蒂dì木瓜熟蒂落，指时机一旦成熟，事情自然成功。
国学点评
化蒂，来源于黄文雷的《宋诗》《长歌行》，原文：杨花化萍无根蒂，风消水长东西流

化淞

拼音五行释意
化huà, huā, huò水东风化雨，比喻受到良好的熏陶和教育。
淞sōng水水名，即淞江；水气凝结成的冰花，用作人名意指纯洁、美丽之义。
国学点评
化，来源于吴儆的《宋诗》《寄题淳安陈令君读书林》，原文：治己物自治，化行风荐移

化卫

拼音五行释意
化huà, huā, huò水东风化雨，比喻受到良好的熏陶和教育。
卫wèi土指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
国学点评
化卫，来源于沈辽的《宋诗》《和张宝臣即元韵》，原文：势利屈曲如盘蜗，卫青变化乃龙蛇

冬化

拼音五行释意
冬dōng, tóng火冬日夏云，比喻人态度温和可亲，使人愿意接近。
化huà, huā, huò水东风化雨，比喻受到良好的熏陶和教育。
国学点评
冬化，来源于魏野的《宋诗》《赠孙何状元》，原文：淑气春风和，美化冬日暄

化欢

拼音五行释意
化huà, huā, huò水东风化雨，比喻受到良好的熏陶和教育。
欢huān水皆大欢喜，指人人都高兴满意。
国学点评
化欢，来源于侯置的《宋词》《凤皇台上忆吹箫・凤凰台上忆吹箫》，原文：更化日舒长，赢得觅醉谋欢

柃化

拼音五行释意
柃líng木柃木，可做染料，用于人名意指生活美满，充满乐趣之义。
化huà, huā, huò水东风化雨，比喻受到良好的熏陶和教育。
国学点评
化，来源于释正觉的《宋诗》《偈颂二百零五首 其一一九》，原文：大功不宰，至化无为

沦化

拼音五行释意
沦lún, lǔn, guān水比喻对事情爱好很深，极为专注用心。
化huà, huā, huò水东风化雨，比喻受到良好的熏陶和教育。
国学点评
沦化，来源于孙觌的《宋诗》《游钟石寺问名寺之因缘老僧指门旁石如覆钟状赋诗一首邀何袭明登仕同赋》，原文：奇礓久沦蛰，化出金仙宫

化巡

拼音五行释意
化huà, huā, huò水东风化雨，比喻受到良好的熏陶和教育。
巡xún, yán, shùn金指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
国学点评
化巡，来源于无名氏的《唐诗》《东方歌》，原文：特地为胎重造化，运动坎离巡八卦

益化

拼音五行释意
益yì土好处，有好处；增加，更加，同“溢”，水漫出来，富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
化huà, huā, huò水东风化雨，比喻受到良好的熏陶和教育。
国学点评
益化，来源于元结的《唐诗》《二风诗》，原文：致使无之，而化益纯

化憧

拼音五行释意
化huà, huā, huò水东风化雨，比喻受到良好的熏陶和教育。
憧chōng, zhuàng金憧憬，对未来的美好生活的期待与向往，用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
化，来源于李之仪的《宋诗》《西庵琳老真赞》，原文：维三昧力，化身千百

化磐

拼音五行释意
化huà, huā, huò水东风化雨，比喻受到良好的熏陶和教育。
磐pán土象征如磐石一样坚不可摧，坚强屹立。
国学点评
化磐，来源于吴文英的《宋词》《木兰花慢》，原文：叹宝奁瘗久，青萍共化，裂石空磐

衡化

拼音五行释意
衡héng土负衡据鼎，指身居高位，肩负重任。
化huà, huā, huò水东风化雨，比喻受到良好的熏陶和教育。
国学点评
衡化，来源于向敏中的《宋诗》《寄寇平仲》，原文：细思淳化持衡者，得到于今更有谁

灏化

拼音五行释意
灏hào水指水势无边际，广大；通“浩”，空旷，浩瀚的样子，用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
化huà, huā, huò水东风化雨，比喻受到良好的熏陶和教育。
国学点评
灏化，来源于李昂的《唐诗》《驯鸽篇（幷序。伯二五五二下同）》，原文：」[三]刘云：「《搜神记》张灏为梁相，有鹊化为一圆石，灏破之得一金印

漪化

拼音五行释意
漪yī水指细小的波纹；也指漪涣，粼粼波光；用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
化huà, huā, huò水东风化雨，比喻受到良好的熏陶和教育。
国学点评
漪化，来源于郑清之的《宋诗》《玉泉观鱼》，原文：金鳞玉翅舞涟漪，雷雨休言变化迟

郅化

拼音五行释意
郅zhì, jí火郅隆，比喻事业昌盛，成就很大。
化huà, huā, huò水东风化雨，比喻受到良好的熏陶和教育。
国学点评
郅，来源于李子昂的《唐诗》《西戎即叙》，原文：降逾洞庭险，枭拟郅支穷

化璐

拼音五行释意
化huà, huā, huò水东风化雨，比喻受到良好的熏陶和教育。
璐lù火美玉，用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
国学点评
化璐，来源于李彭的《宋诗》《奉赠归宗才首座》，原文：灵骨化大璐，钜名偕南金

箫化

拼音五行释意
箫xiāo, xiǎo木指竹制的管乐器，洞箫，也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
化huà, huā, huò水东风化雨，比喻受到良好的熏陶和教育。
国学点评
箫化，来源于白玉蟾的《宋诗》《题栖凤亭 其二》，原文：林间有客吹箫去，竹化成龙凤入天

化庚

拼音五行释意
化huà, huā, huò水东风化雨，比喻受到良好的熏陶和教育。
庚gēng金长庚，天上的星星，可喻指明亮闪耀。
国学点评
化庚，来源于刘克庄的《宋诗》《挽游勉之侍郎二首 其二》，原文：武城愧言偃，畏垒化庚桑

罡化

拼音五行释意
罡gāng金指强劲的风，亦作“刚风”；也指四正为罡，如心有四正道正，德正，法正，智正，用作人名意指正直、有担当、正气之义。
化huà, huā, huò水东风化雨，比喻受到良好的熏陶和教育。
国学点评
罡，来源于易静的《唐诗》《兵要望江南 占六壬第二十八（京本列第十七○四十五首） 三十四》，原文：三刑内，最恶是天罡

合化

拼音五行释意
合gé, gē, hé水齐心合力，比喻展开合作，共同努力。
化huà, huā, huò水东风化雨，比喻受到良好的熏陶和教育。
国学点评
合化，来源于张瑜的《唐诗》《感应诗五十六字》，原文：（《山西通志》卷九三《金石记》五录张瑜撰《大唐广平郡乐公之二女灵圣通化合葬先代父母有五瑞记》附

旬化

拼音五行释意
旬xún, jūn金十日；十年；周（用于年月）。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
化huà, huā, huò水东风化雨，比喻受到良好的熏陶和教育。
国学点评
旬化，来源于陈楠的《宋诗》《金丹诗诀 其七九》，原文：近则三朝远九旬，须知变化有时辰

化皤

拼音五行释意
化huà, huā, huò水东风化雨，比喻受到良好的熏陶和教育。
皤pó, pán水白色，用于人名意指清白，纯洁之义。
国学点评
化皤，来源于胡仲弓的《宋诗》《雪中杂兴四首 其一》，原文：地面频频化，山头渐渐皤

闰化

拼音五行释意
闰rùn火通“润”，表示滋润，比喻承受恩泽、恩惠，滋润成长。
化huà, huā, huò水东风化雨，比喻受到良好的熏陶和教育。
国学点评
闰化，来源于吕文老的《宋诗》《春日田园杂兴》，原文：月筩纪闰附青炜，民野陶然化日熙

爕化

拼音五行释意
爕xiè火和顺；协和；调和。
化huà, huā, huò水东风化雨，比喻受到良好的熏陶和教育。
国学点评
爕化，来源于李光的《宋诗》《和徐漕苦雨之什》，原文：爕调归化工，佞佛计已疏

恺化

拼音五行释意
恺kǎi火1、快乐，和乐；2、恺歌，恺乐；3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
化huà, huā, huò水东风化雨，比喻受到良好的熏陶和教育。
国学点评
恺化，来源于张说的《唐诗》《送苏合宫颋》，原文：变风须恺悌，成化伫弦歌

化璩

拼音五行释意
化huà, huā, huò水东风化雨，比喻受到良好的熏陶和教育。
璩qú木古代的一种耳环，用于人名意指精致，玲珑之义。
国学点评
化，来源于郭祥正的《宋诗》《巫山送吴延之出宰巫山》，原文：上下无穷，变化周流

化椰

拼音五行释意
化huà, huā, huò水东风化雨，比喻受到良好的熏陶和教育。
椰yē木比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕，品德高洁。
国学点评
化椰，来源于林希逸的《宋诗》《和鞯字谢后村和篇 其二》，原文：如公总是书融化，椰腹多于汉学林

化秭

拼音五行释意
化huà, huā, huò水东风化雨，比喻受到良好的熏陶和教育。
秭zǐ火比喻财源广进，生活富足，充裕之义。
国学点评
化，来源于王安石的《宋诗》《同应之登大宋陂》，原文：素衣吴白纻，尽化洛阳尘

皤化

拼音五行释意
皤pó, pán水白色，用于人名意指清白，纯洁之义。
化huà, huā, huò水东风化雨，比喻受到良好的熏陶和教育。
国学点评
皤化，来源于胡仲弓的《宋诗》《雪中杂兴四首 其一》，原文：地面频频化，山头渐渐皤

飖化

拼音五行释意
飖yáo木［《廣韻》餘昭切，平宵，以。
化huà, huā, huò水东风化雨，比喻受到良好的熏陶和教育。
国学点评
飖化，来源于宋徽宗的《宋诗》《太清乐 其六》，原文：九灵变化俄离合，羽驾飘飖不可穷

依化

拼音五行释意
依yī, yǐ土指靠，仗赖；按照；顺从；亲密的样子。用作人名意指可靠、值得信赖、品质好之义。
化huà, huā, huò水东风化雨，比喻受到良好的熏陶和教育。
国学点评
依化，来源于赵师龙的《宋诗》《题严因崇报禅寺》，原文：六代兴王那复在，千身化佛尚依然

真化

拼音五行释意
真zhēn金确实，的确；清楚，显明，本性，本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
化huà, huā, huò水东风化雨，比喻受到良好的熏陶和教育。
国学点评
真化，来源于度正的《宋诗》《上制置侍郎 其二》，原文：礼乐化行真有道，强梁气慑自无譁

斐化

拼音五行释意
斐fěi水指有文彩的，有突出成绩的，指有文彩或文彩鲜明，用作人名意指有文采、有成绩、成绩突出之义。
化huà, huā, huò水东风化雨，比喻受到良好的熏陶和教育。
国学点评
斐，来源于葛立方的《宋诗》《喜姪郯登第》，原文：名字巍峩光蕊榜，词章斐亹动文奎

化壹

拼音五行释意
化huà, huā, huò水东风化雨，比喻受到良好的熏陶和教育。
壹yī, yīn土一的大写，形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
国学点评
化，来源于白居易的《唐诗》《春尽日天津桥醉吟偶呈李尹侍郎》，原文：疎傅心情老，吴公政化新

化莲

拼音五行释意
化huà, huā, huò水东风化雨，比喻受到良好的熏陶和教育。
莲lián, liǎn木比喻像莲花一样出淤泥而不染，濯清涟而不妖，品行高洁。
国学点评
化莲，来源于张蠙的《唐诗》《寄法干寺令諲太师》，原文：院多喧种药，池有化生莲

化涟

拼音五行释意
化huà, huā, huò水东风化雨，比喻受到良好的熏陶和教育。
涟lián, lán水比喻生活平坦，只有一点点涟漪似的小困难。
国学点评
化涟，来源于郑清之的《宋诗》《玉泉观鱼》，原文：金鳞玉翅舞涟漪，雷雨休言变化迟

化岳

拼音五行释意
化huà, huā, huò水东风化雨，比喻受到良好的熏陶和教育。
岳yuè木指高大的山、妻的父母或叔伯。用作人名意指顶天立地、坚定、成就非凡。
国学点评
化岳，来源于王洋的《宋诗》《送章眀章善觧官奉亲还吴中二首 其一》，原文：了知天意贵生全，南岳夫人奉化权

化缤

拼音五行释意
化huà, huā, huò水东风化雨，比喻受到良好的熏陶和教育。
缤bīn水指繁盛，众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
国学点评
化，来源于陈耆卿的《宋诗》《以新凉入郊墟为韵简叶孟我丈 其一》，原文：话秋即秋随，化工一何神

化柯

拼音五行释意
化huà, huā, huò水东风化雨，比喻受到良好的熏陶和教育。
柯kē木云柯，凌云的高枝。比喻人品风格高尚。
国学点评
化柯，来源于许及之的《宋诗》《古柏行》，原文：太华山头有古柏，宿柯成铜根化石

化稷

拼音五行释意
化huà, huā, huò水东风化雨，比喻受到良好的熏陶和教育。
稷jì, zè木稷是一个多音字，指一种谷物，黍属，粟（谷子）；也指太阳西斜。用作人名意指收获、踏实、富有责任心之义。
国学点评
化稷，来源于梅尧臣的《宋诗》《和孙端叟寺丞农具十五首 耒耜》，原文：推化本神农，维时思后稷

化渊

拼音五行释意
化huà, huā, huò水东风化雨，比喻受到良好的熏陶和教育。
渊yuān水指深水，潭；渊博；渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
国学点评
化渊，来源于朱熹的《宋诗》《训蒙绝句 卓尔》，原文：颜渊不日趋于化，此境宁容末学知

衡化

拼音五行释意
衡héng土负衡据鼎，指身居高位，肩负重任。
化huà, huā, huò水东风化雨，比喻受到良好的熏陶和教育。
国学点评
衡化，来源于范纯仁的《宋诗》《筹思堂》，原文：致诚通造化，审虑敌权衡

化仑

拼音五行释意
化huà, huā, huò水东风化雨，比喻受到良好的熏陶和教育。
仑lún火比喻像昆仑山一样雄伟挺拔，气势壮阔。
国学点评
化仑，来源于黄庭坚的《宋诗》《漫尉》，原文：昆仑视糟垤，既化不自知

琲化

拼音五行释意
琲bèi水指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
化huà, huā, huò水东风化雨，比喻受到良好的熏陶和教育。
国学点评
琲，来源于周紫芝的《宋诗》《春日连雨湖水大至二首 其二》，原文：白雨鸣珠琲，春江灌玉壶

袤化

拼音五行释意
袤mào, móu水广袤，比喻前途宽广，潜力无限。
化huà, huā, huò水东风化雨，比喻受到良好的熏陶和教育。
国学点评
袤，来源于王禹偁的《宋诗》《琅邪山》，原文：连袤复岧峣，峰峦架泬寥

化茵

拼音五行释意
化huà, huā, huò水东风化雨，比喻受到良好的熏陶和教育。
茵yīn木茵字的含义较多，形容很柔软，如如茵；锦茵，喻指芳草。用作人名意指香味或香气弥漫、可爱温和、化污泥而不染之义。
国学点评
化茵，来源于皇甫湜的《唐诗》《出世篇》，原文：支消体化膏露明，湛然无色茵席濡

化莲

拼音五行释意
化huà, huā, huò水东风化雨，比喻受到良好的熏陶和教育。
莲lián, liǎn木比喻像莲花一样出淤泥而不染，濯清涟而不妖，品行高洁。
国学点评
化莲，来源于王维的《唐诗》《登辨觉寺》，原文：竹径从初地，莲峰出化城

化贤

拼音五行释意
化huà, huā, huò水东风化雨，比喻受到良好的熏陶和教育。
贤xián木指有德有才的人、良、美善、尊重、超过。 用作人名意指善良、美丽、才学、出众之义。
国学点评
化贤，来源于胡宿的《宋诗》《太尉侍中郑国宋公挽词三首 其三》，原文：高贤同委化，兹理昧苍苍

颜化

拼音五行释意
颜yán木一般指颜值，面容，脸面，如咫尺天颜，引申为美丽，青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
化huà, huā, huò水东风化雨，比喻受到良好的熏陶和教育。
国学点评
颜化，来源于沈与求的《宋诗》《千秋岭 其二》，原文：百年父老陶王化，尚记流传一醉颜

化姝

拼音五行释意
化huà, huā, huò水东风化雨，比喻受到良好的熏陶和教育。
姝shū金指美丽、美好、美女、柔顺。用作人名意指花容月貌、温顺之义。
国学点评
化姝，来源于于濆的《唐诗》《苦辛吟》，原文：我愿燕赵姝，化为嫫母姿

化霁

拼音五行释意
化huà, huā, huò水东风化雨，比喻受到良好的熏陶和教育。
霁jì水雨雪停止，天放晴；怒气消散，脸色转和，用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
国学点评
化霁，来源于滕岑的《宋诗》《次韵欧公残杏》，原文：昨朝阴晦忽开霁，造物变化胡可原

敖化

拼音五行释意
敖áo, ào土指悠闲敖游，乐观坦然地面对人生。
化huà, huā, huò水东风化雨，比喻受到良好的熏陶和教育。
国学点评
敖，来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇文公十四年》，原文：齐人归公孙敖之丧

化温

拼音五行释意
化huà, huā, huò水东风化雨，比喻受到良好的熏陶和教育。
温wēn土不冷不热；性情柔和；复习；温暖、暖和。用作人名意指温柔、文雅、兰心蕙质之义。
国学点评
化温，来源于唐毅夫的《元曲》《尾・一冬酒债因他累，千里关山被你迷。似这等浪蕊闲花，也不是久长计。》，原文：尽飘零数日，扫除做一堆，我将你温不热薄情化做了水

楠化

拼音五行释意
楠nán木指楠木，常绿乔木，用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
化huà, huā, huò水东风化雨，比喻受到良好的熏陶和教育。
国学点评
楠，来源于权德舆的《唐诗》《石楠树》，原文：石楠红叶透帘春，忆得妆成下锦茵

化召

拼音五行释意
化huà, huā, huò水东风化雨，比喻受到良好的熏陶和教育。
召zhào, shào火指召唤，召致，引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
国学点评
化召，来源于皇甫曾的《唐诗》《奉送杜侍御还京》，原文：召化多遗爱，胡清已畏知

融化

拼音五行释意
融róng土一般指融合、融洽、和谐，如融会贯通，其乐融融；也指融化，融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
化huà, huā, huò水东风化雨，比喻受到良好的熏陶和教育。
国学点评
融化，来源于范浚的《宋诗》《春融融效李长吉体》，原文：天暄地媚春融融，化工点染分花容

亚化

拼音五行释意
亚yà, yā, è土意为第二，次一等的，挨着，靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
化huà, huā, huò水东风化雨，比喻受到良好的熏陶和教育。
国学点评
亚化，来源于张镃的《宋诗》《贺尤礼侍兼修史侍讲直学士院四首 其三》，原文：化权亚史法，委巷汩凡例

化璎

拼音五行释意
化huà, huā, huò水东风化雨，比喻受到良好的熏陶和教育。
璎yīng土1、像玉的石头；2、璎玑意为珠玑，形容珍贵，用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
国学点评
化璎，来源于陆游的《宋诗》《五月二十三夜记梦》，原文：空巖滴乳久化石，宝盖珠璎纷物象

飐化

拼音五行释意
飐zhǎn木颭，[隻冉切 ]，風吹浪動也。从風占聲。
化huà, huā, huò水东风化雨，比喻受到良好的熏陶和教育。
国学点评
飐，来源于刘禹锡的《唐诗》《浪淘沙九首 四》，原文：鹦鹉洲头浪飐沙，青楼春望日将斜

化韬

拼音五行释意
化huà, huā, huò水东风化雨，比喻受到良好的熏陶和教育。
韬tāo火文韬武略，指智慧、韬略、智谋，用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
国学点评
化，来源于朱翌的《宋诗》《淮人多食蛙者作诗示意》，原文：变化须臾间，不念旧池沼

瑷化

拼音五行释意
瑷ài土美玉；珍异，用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
化huà, huā, huò水东风化雨，比喻受到良好的熏陶和教育。
国学点评
瑷化，来源于刘禹锡的《唐诗》《韩十八侍御见示岳阳楼别窦司直诗因令属和重以自述故足成六十二韵》，原文：蘧瑷亦屡化，左丘犹有耻

化昂

拼音五行释意
化huà, huā, huò水东风化雨，比喻受到良好的熏陶和教育。
昂áng, yàng木气宇轩昂，形容精力充沛，风度不凡。
国学点评
化昂，来源于严羽的《宋诗》《钱塘潮歌送吴子才赴礼部》，原文：东南王气实在此，势与造化为低昂

犹化

拼音五行释意
犹yóu, yáo土敬姜犹绩，比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
化huà, huā, huò水东风化雨，比喻受到良好的熏陶和教育。
国学点评
犹化，来源于孔武仲的《宋诗》《惜竹》，原文：即兹绿叶随尘化，犹有低枝带露残

化燝

拼音五行释意
化huà, huā, huò水东风化雨，比喻受到良好的熏陶和教育。
燝jing木人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
国学点评
化，来源于杨公远的《宋诗》《次省斋韵觅友梅索笑集不蒙见惠再借韵》，原文：疑有造化炉，炼铁成黄金

化缥

拼音五行释意
化huà, huā, huò水东风化雨，比喻受到良好的熏陶和教育。
缥piāo, piǎo水缥缈，用于人名意指朦胧可爱，温婉可人之义。
国学点评
化缥，来源于韩宗古的《宋诗》《赠佛印禅师》，原文：云居古道场，缥缈若化土

化祈

拼音五行释意
化huà, huā, huò水东风化雨，比喻受到良好的熏陶和教育。
祈qí, guǐ木本义为向上天或神明求福，也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
国学点评
化祈，来源于吕陶的《宋诗》《和质夫运使大夫久旱喜雨长句》，原文：应祈由化力，蒙惠得欢声

帧化

拼音五行释意
帧zhèng金比喻富有审美眼光，格调高雅精致。
化huà, huā, huò水东风化雨，比喻受到良好的熏陶和教育。
国学点评
帧，来源于薛昂夫的《元曲》《梁州第七・一两个莺俦燕侣，五七双蝶使蜂媒。窖来宽也称游人戏。眼孔》，原文：画帧上香销粉滴，镜奁中绿暗红稀

漳化

拼音五行释意
漳zhāng水本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
化huà, huā, huò水东风化雨，比喻受到良好的熏陶和教育。
国学点评
漳化，来源于田锡的《宋诗》《呈杨侍郎》，原文：权分忧寄理漳滨，惠化何及相民

化禹

拼音五行释意
化huà, huā, huò水东风化雨，比喻受到良好的熏陶和教育。
禹yǔ土指传说中国夏代的第一个君主，他曾经治过洪水；姓。用作人名意指才能、智慧、大将之材之义。
国学点评
化禹，来源于姜特立的《宋诗》《次石鱼》，原文：来春禹浪忽变化，头角天上看峥嵘

化潮

拼音五行释意
化huà, huā, huò水东风化雨，比喻受到良好的熏陶和教育。
潮cháo水思潮起伏，形容爱思考，思想活跃。
国学点评
化潮，来源于李新的《宋诗》《观澜堂 其一》，原文：翻出秋潮真是幻，化成蓬峤本来空

化嵇

拼音五行释意
化huà, huā, huò水东风化雨，比喻受到良好的熏陶和教育。
嵇jī, xí木嵇康，用于人名意指才识广博，满腹经纶之义。
国学点评
化，来源于虞俦的《宋诗》《挽奚公彦章承奉诗 其二》，原文：鸿飞嗟目断，鹤化骇羣空

化纤

拼音五行释意
化huà, huā, huò水东风化雨，比喻受到良好的熏陶和教育。
纤xiān, qiàn金用于拉船的绳索。xiān,qiàn用作人名意指小巧、柔弱之义。
国学点评
化纤，来源于刘挚的《宋诗》《次韵余翼赠陈长史绘》，原文：变化洪纤付一陶，中楹瞻望赭纱袍

化泊

拼音五行释意
化huà, huā, huò水东风化雨，比喻受到良好的熏陶和教育。
泊pō, bó, pò水澹泊寡欲，形容心情恬淡，不图名利。
国学点评
化泊，来源于高翥的《宋诗》《宿囊山寺》，原文：小泊囊山古化城，山林端足擅高名

化夕

拼音五行释意
化huà, huā, huò水东风化雨，比喻受到良好的熏陶和教育。
夕xī, yì金傍晚，日落的时候；泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
国学点评
化夕，来源于白玉蟾的《宋诗》《古别离 回庵谯大卿》，原文：一夕乘风雷，龙化失羣望

治化

拼音五行释意
治zhì, chí水指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
化huà, huā, huò水东风化雨，比喻受到良好的熏陶和教育。
国学点评
治化，来源于赵蕃的《宋诗》《永丰令括苍章君尉上蔡谢君以淳熙改元二月晦日劝农于负郭祖印院事已率蕃为汎舟之役》，原文：雍熙淳化太宗年，治道度越唐汉前

斯化

拼音五行释意
斯sī, shǐ金指这，这里；乃，就；尽，斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
化huà, huā, huò水东风化雨，比喻受到良好的熏陶和教育。
国学点评
斯化，来源于何梦桂的《宋诗》《寄谢夹谷书隠先生四十四韵》，原文：乘载微司空，斯民化鱼鳖

颐化

拼音五行释意
颐yí土休养，保养，引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
化huà, huā, huò水东风化雨，比喻受到良好的熏陶和教育。
国学点评
颐化，来源于韦骧的《宋诗》《昨日辄以鄙句奉谢重辱长篇为贶再藉来韵和答次韵》，原文：元化运转通昆仑，探颐不见雕镌痕

怀化

拼音五行释意
怀huái水胸怀大志，指有远大的志向和抱负。
化huà, huā, huò水东风化雨，比喻受到良好的熏陶和教育。
国学点评
怀化，来源于陈允平的《宋词》《一落索》，原文：满怀写不尽离愁，都化作、无情雨

化臻

拼音五行释意
化huà, huā, huò水东风化雨，比喻受到良好的熏陶和教育。
臻zhēn火指达到，来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
国学点评
化臻，来源于李吕的《宋诗》《赠画师郭叔詹》，原文：丹青游戏臻能事，造化生成羨逼真

化渤

拼音五行释意
化huà, huā, huò水东风化雨，比喻受到良好的熏陶和教育。
渤bó水澎澎渤渤，寓意蓬勃，生命力旺盛。
国学点评
化渤，来源于杜荀鹤的《唐诗》《寄温州朱尚书幷呈军倅崔太傅》，原文：教化静师龚渤海，篇章高体谢宣城

唯化

拼音五行释意
唯wéi, wěi土一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
化huà, huā, huò水东风化雨，比喻受到良好的熏陶和教育。
国学点评
唯化，来源于林希逸的《宋诗》《肃时雨若》，原文：虚中求造化，事应不须唯

朴化

拼音五行释意
朴pǔ, pú木没有细加工的木料，比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
化huà, huā, huò水东风化雨，比喻受到良好的熏陶和教育。
国学点评
朴化，来源于王十朋的《宋诗》《朴乡钓隠图》，原文：鸣琴百里邑，既以朴化民

鑫化

拼音五行释意
鑫xīn, xùn金比喻多金，兴盛，发达之义。
化huà, huā, huò水东风化雨，比喻受到良好的熏陶和教育。
国学点评
化，来源于陈著的《宋诗》《寿天甯寺主僧可举八十》，原文：□□□□□，化身千百亿

钰化

拼音五行释意
钰yù金宝物，珍宝，用于人名意指高贵典雅，睿智，聪慧之义。
化huà, huā, huò水东风化雨，比喻受到良好的熏陶和教育。
国学点评
化，来源于梅尧臣的《宋诗》《送李才元学士知邛州》，原文：俗将乐其化，诏亦美其良

蕴化

拼音五行释意
蕴yùn木一般指积聚，包含，含蓄，如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
化huà, huā, huò水东风化雨，比喻受到良好的熏陶和教育。
国学点评
蕴化，来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 武后大享昊天乐章 一》，原文：大阴凝至化，真耀蕴轩仪

化纾

拼音五行释意
化huà, huā, huò水东风化雨，比喻受到良好的熏陶和教育。
纾shū金延缓、缓和，解除、排除的意思；宽裕，宽舒的含义，用作人名意指从容、温柔、富有之义。
国学点评
化纾，来源于强至的《宋诗》《依韵奉和司徒侍中戊申西洛中秋对月》，原文：暂纾化笔归诗句，不泯长随洛水流

化践

拼音五行释意
化huà, huā, huò水东风化雨，比喻受到良好的熏陶和教育。
践jiàn火言能践行，指说到做到，诚实可信。
国学点评
化践，来源于吴潜的《宋诗》《喜雨二解 其二》，原文：须知造化自心生，风雨云雷特践形

化诺

拼音五行释意
化huà, huā, huò水东风化雨，比喻受到良好的熏陶和教育。
诺nuò火承诺、诺言，象征为人讲诚信，说到做到，一诺千金。
国学点评
化诺，来源于程公许的《宋诗》《元正书怀》，原文：寡过得如蘧瑗化，诺惺要了瑞巖禅

汐化

拼音五行释意
汐xī水指夜间的海潮，潮汐。用作人名意指有气势、速度快、出众之义。
化huà, huā, huò水东风化雨，比喻受到良好的熏陶和教育。
国学点评
汐，来源于仇远的《宋诗》《夜闻秋声》，原文：初疑潮汐还疑雨，只在山林不在城

化缮

拼音五行释意
化huà, huā, huò水东风化雨，比喻受到良好的熏陶和教育。
缮shàn金缮性，指修养本性，比喻修身养性，品质高洁。
国学点评
化缮，来源于刘衍的《宋诗》《老叟奉和枝孙仲潜佳作》，原文：和气缮调□岁稔，嘉祥通化国风清

化沦

拼音五行释意
化huà, huā, huò水东风化雨，比喻受到良好的熏陶和教育。
沦lún, lǔn, guān水比喻对事情爱好很深，极为专注用心。
国学点评
化沦，来源于袁燮的《宋诗》《新月二首 其二》，原文：至精那得久沈沦，造化回环自有神

化漫

拼音五行释意
化huà, huā, huò水东风化雨，比喻受到良好的熏陶和教育。
漫màn水天真烂漫，指思想单纯、活泼可爱，从不做作、虚伪。
国学点评
化漫，来源于韩维的《宋诗》《和冲卿晚秋过金明池》，原文：偶然秉化往，何适非汗漫

化笈

拼音五行释意
化huà, huā, huò水东风化雨，比喻受到良好的熏陶和教育。
笈jí木负笈从师，用于人名意指有才华有智慧之义。
国学点评
化笈，来源于清江的《唐诗》《送坚上人归杭州天竺寺》，原文：十年劳负笈，经论化中朝

化柏

拼音五行释意
化huà, huā, huò水东风化雨，比喻受到良好的熏陶和教育。
柏bǎi, bó, bò木松柏之志，指坚贞不移的志节。
国学点评
化柏，来源于王十朋的《宋诗》《晋时松》，原文：孤山陈柏已物化，九日晋松犹后生

至化

拼音五行释意
至zhì, dié火指最好的朋友，至亲；也指最高的荣誉，如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
化huà, huā, huò水东风化雨，比喻受到良好的熏陶和教育。
国学点评
至化，来源于释正觉的《宋诗》《航海之宝陀访真歇师兄 其一》，原文：至人亲见古观音，化迹今居海上岑

智能宝宝起名

国学起名网由唐叔创立，以其卓越的信誉和客户满意度享有盛誉，大多数顾客都是通过口碑推荐而来。唐叔是上海交大的著名才子，拥有超过30年的起名经验，并在少年时期开始深入研究国学经典，对风水命理、五行八卦、哲学和佛学有着精深的造诣。他同时也是周易领域的资深专家，引领中英文结合起名的潮流。在线智能起名服务会综合考虑出生时间和个人信息，全面评估形、音、义，并充分考虑五行八卦、三才五格、星座等因素，参考经典著作如《诗经》、《楚辞》、《论语》以及唐诗宋词等，为您提供令人满意的名字。

性别
出生时间
字数
《用户协议》

起名字-名顺起名馆热门文章宝宝取名专家取名

名顺智能起名至今共有

0

名宝宝起到了好吉祥好名

立即起名智能宝贝起名-名顺起名馆

名顺智能测名至今共有

0

名用户测试自己的名字

立即测名智能宝宝测名-名顺起名馆
微信

添加微信号mingshunqiming咨询(收费)

(每天只接待50个名额 )

mingshunqiming复制打开微信
关闭
微信

咨询专家

微信

添加微信号mingshunqiming咨询(收费)

(每天只接待50个名额 )

mingshunqiming复制打开微信
关闭