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福州2022一中录取名单

唐艾钊作者:唐艾钊2022-09-07 21:07:34

属虎,生肖属:虎,老虎栖息在山上,喜欢山、水、木、草等,所以虎的宝宝起名适宜用有”山”、“艹”、”冫”、 ”氵”、 ”灬”、”雨”、”木”、”土”等部首的字;老虎是山大王,所以虎的宝宝起名适宜用有“王”、“君”、“令”、“大”、“日”、“火”、“月”等部首的字;

福州2022一中录取名单

瀚容

拼音五行释意
hàn一般指广阔,广大,众多,如浩瀚,瀚漫;也指知识丰富,学问,如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
róng, yǒng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
国学点评
瀚,来源于司马光的《宋诗》《塞上 其三》,原文:瀚海秋风至,萧萧木叶飞

昃萄

拼音五行释意
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
táo比喻像葡萄一样不断攀爬向上,积极进取。
国学点评
昃,来源于曾惇的《宋诗》《东湖怀洪景伯》,原文:东湖径昃半苍苔,问讯红蕖几许开

佳月

拼音五行释意
jiā美丽优秀,举世无双。
yuè, rù指月亮,月亮的传说也多与女性有关,因此月字又常被用作女性取名。常见词语月色、月光、月明。用作人名意指贞洁、洁净、智慧、爱与美的象。
国学点评
佳月,来源于董嗣杲的《宋诗》《黄池与朱一夔偕一老商款曲连日》,原文:梅梢月色佳,僧房罗酒罍

嵇楦

拼音五行释意
jī, xí嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
国学点评
嵇,来源于敖陶孙的《宋诗》《思古人》,原文:嵇康巨源不为绝,戴崇彭宣本相得

萌忻

拼音五行释意
méng, míng形容可爱稚嫩,天真活泼。
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
国学点评
萌,来源于张碧的《唐诗》《游春引三首 一》,原文:句芒爱弄春风权,开萌发翠无党偏

桔桢

拼音五行释意
jú, jié, xié千头桔奴,比喻前人为后人创造财富。
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
国学点评
桔,来源于吴文英的《宋词》《江南好・忆江南》,原文:行藏,多是客,莺边话别,桔下相逢

晷旌

拼音五行释意
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
国学点评
晷,来源于苏辙的《宋诗》《和王适寒夜读书》,原文:感君读书篇,惜此寒夜晷

峤明

拼音五行释意
jiào, qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
míng, mèng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
国学点评
峤明,来源于苏颂的《宋诗》《和兖弟与梁况之学士同作四绝句 二首并和况之元韵 其二》,原文:鄞江东望水连空,越峤明峰几万重

逊札

拼音五行释意
xùn退避,退让;谦让,恭顺;次,差,不及。用作人名意指谦逊、谦虚谨慎、礼让之义。
zhá, yà比喻心思灵巧,富有文采与情致。
国学点评
逊,来源于项斯的《唐诗》《舜城怀古》,原文:禅禹逊尧聪,巍巍盛此中

昃嵊

拼音五行释意
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
shèng, chéng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
国学点评
昃,来源于陆游的《宋诗》《妾命薄》,原文:日长别殿承恩稀,旰昃犹闻亲万机

炯札

拼音五行释意
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
zhá, yà比喻心思灵巧,富有文采与情致。
国学点评
炯札,来源于姜特立的《宋诗》《次韵陆郎中》,原文:亟报门前寄好音,炯然书札照家林

浚禹

拼音五行释意
jùn, xùn, cún比喻心思从容淡然,能够自我疏通排解烦恼。
指传说中国夏代的第一个君主,他曾经治过洪水;姓。用作人名意指才能、智慧、大将之材之义。
国学点评
浚禹,来源于徐积的《宋诗》《大河上天章公顾子敦》,原文:禹之治河也,浚川而掘地

媛椒

拼音五行释意
yuàn, yuán指美女,有才能的美女,也指年轻,用作人名意指美德、花容月貌、姿态优美之义。
jiāo象征性格鲜明,嫉恶如仇。
国学点评
媛椒,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《皇后庙十五首 淑德皇后室用《嘉安》。》,原文:明明英媛,德备椒庭

珊霏

拼音五行释意
shān象征珍贵、美丽。像珊瑚一样好看。也用“珊瑚”喻珍奇之物或人才。用作人名意指秀美、高贵、极具才华之义。
fēi霏霏,指雨、雪、烟、云很盛的样子;霏微,指细雨弥漫的样子,有飘扬,飘洒,飞扬等含义,用作人名意指言辞娓娓动听、温柔之义。
国学点评
珊,来源于李处权的《宋诗》《次韵德基效欧阳体作雪诗禁体物之字兼送表臣才臣友直勉诸郎力学之乐仍率同赋 其一》,原文:五侯之第事豪侈,珊瑚照耀金屈巵

栎霈

拼音五行释意
lì, luò, yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
pèi雨盛的样子;大雨,亦喻帝王恩泽,用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
国学点评
栎,来源于钭元珍的《宋诗》《归隐》,原文:臣节栎才惟谨肃,圣明敷德化顽强

朝莘

拼音五行释意
cháo, zhāo, zhū指年轻有朝气,如朝阳一般。
shēn, xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
国学点评
朝莘,来源于熊禾的《宋诗》《与徐同知》,原文:莘郊匹夫乐尧道,朝鲜逋播叙禹畴

晋榭

拼音五行释意
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
国学点评
晋,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇襄公九年》,原文:夏,季孙宿如晋

燃治

拼音五行释意
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
zhì, chí指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
燃,来源于牟巘的《宋诗》《次韵程晋辅》,原文:夜半呼僮奴,发火燃枯蒂

音漳

拼音五行释意
yīn一般指有节奏的声,如音乐,弦外之音。也指信息,消息,如音讯。用作人名意指有天赋、多才多艺、能言善道、能辨是非之义。
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
国学点评
音漳,来源于陈造的《宋诗》《次韵盛教授》,原文:况苦漳滨卧,俄聆正始音

辰林

拼音五行释意
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
国学点评
辰林,来源于刘敞的《宋诗》《杂诗二十二首 其七》,原文:啼鴂鸣空林,良辰竟何许

谊泯

拼音五行释意
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
mǐn, miàn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
国学点评
谊,来源于陆游的《宋诗》《次韵朝陵叶院察见寄》,原文:高谊未忘林下约,清吟重结社中缘

昕俐

拼音五行释意
xīn, xuān指明亮、希望、光明,用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。
聪明伶俐,形容小孩头脑机灵,活泼且乖巧。
国学点评
昕,来源于戴圣的《礼记》《礼记/祭义》,原文:及大昕之朝,君皮弁素积,卜三宫之夫人世妇之吉者,使入蚕于蚕室,奉种浴于川

昶闰

拼音五行释意
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
国学点评
昶,来源于贾竦的《唐诗》《谒华岳庙》,原文:」〖4〗《金石萃编》王昶按:「贾竦,官著作郎,而此诗自题不署衔,则是未侍时作也

胥乔

拼音五行释意
xū, xǔ指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
qiáo, jiǎo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
国学点评
胥乔,来源于刘攽的《宋诗》《过丁晋公旧园》,原文:乔木祇益老,储胥空复情

瑾闻

拼音五行释意
jǐn, jìn瑾字的意思是指美玉,古时常与瑜字联用,用作人名意指美德、纯洁高尚、美丽之义。
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
国学点评
瑾闻,来源于程俱的《宋诗》《奉陪知府内翰至卞山有诗五首 玉德泉》,原文:尝闻瑜瑾姿,德与君子配

莞纭

拼音五行释意
guǎn, guān, wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
国学点评
莞,来源于程公许的《宋诗》《人头山肃谒石壁清源真君像》,原文:三生旧缘契,邂逅一笑莞

柒茯

拼音五行释意
七是西方的幸运数字,比喻幸运,惊喜无限。
比喻养心安神,悠闲淡然。
国学点评
柒,来源于王梵志的《唐诗》《诗 五》,原文:梵志与王生,密敦胶[漆](柒)友

域麒

拼音五行释意
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
国学点评
域麒,来源于周紫芝的《宋诗》《相之季共各携李伯时画轴见过分韵得人字》,原文:绝域来象龙,地行俱麒麟

经珈

拼音五行释意
jīng, jìng朝经暮史,形容勤奋读书。
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
国学点评
经,来源于屈原的《楚辞》《天问》,原文:伯林雉经,维其何故

苒茉

拼音五行释意
rǎn原义为草木茂盛的样子,常见组词荏苒。表时间渐渐流逝,还有轻柔温婉的意思。用作人名意指温柔、美丽女子、温婉贤淑之义。
指茉莉,植物名。一种常绿灌木,叶子卵形或椭圆形,夏季开花(白色、香味浓厚)。用作人名意指忠贞、美丽、纯洁之义。
国学点评
苒,来源于无名氏的《宋词》《尉迟杯》,原文:叹光阴苒苒能几许

爕壹

拼音五行释意
xiè和顺;协和;调和。
yī, yīn一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
国学点评
爕,来源于程俱的《宋诗》《苦雨》,原文:爕调知努力,延颈待丰年

诏嵇

拼音五行释意
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
jī, xí嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
国学点评
诏,来源于刘克庄的《宋诗》《中秋大风雨五绝 其四》,原文:诏岁银袍盛,头场玉鉴明

桓炽

拼音五行释意
huán隐隐桓桓,比喻威武的样貌。
chì像火一样炽热旺盛,比喻生命力强悍。
国学点评
桓,来源于马廷鸾的《宋词》《沁园春》,原文:笑桓大将军,枝条如此,陶潜处士,门巷归兮

桑勰

拼音五行释意
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
xié比喻协力同心,共同努力。
国学点评
桑,来源于贺铸的《宋诗》《喜雨》,原文:蚕桑薄可具,豚酒与箫鼓

曜茹

拼音五行释意
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
柔软,包含,菜,吃,引申为宽容。用作人名意指博学、宽容、伶俐之义。
国学点评
曜,来源于邓玉宾的《元曲》《后庭花・闲吟啸嫌喧闹,曾不挂许由瓢。存机要闲玄妙,调二气走三焦。》,原文:天星曜,地海潮,人山岳,对银蟾彻绛霄

燮炯

拼音五行释意
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
国学点评
燮,来源于李洪的《宋诗》《饯史开府奉祠归四明 其一》,原文:谭笑功成调鼎鼐,燮和元化请华夷

琯望

拼音五行释意
guǎn, gùn, guān, guàn玉管。古乐器,用玉制成,六孔,如笛。曆家用以候气。
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
国学点评
琯望,来源于罗隐的《唐诗》《大梁见乔诩》,原文:怅望添燕琯,蹉跎厌鲁瓢

灏姝

拼音五行释意
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
shū指美丽、美好、美女、柔顺。用作人名意指花容月貌、温顺之义。
国学点评
灏,来源于张嵲的《宋诗》《四月旦大雨昼夜不止者两日微水一夕暴涨》,原文:波神信雄桀,灏漾方无垠

秋易

拼音五行释意
qiū比喻学业有成,收获满满。
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
国学点评
秋易,来源于陈宓的《宋诗》《招刘学录》,原文:少年青春还易度,不如来看晚秋天

晳弈

拼音五行释意
本作“晳”。指人肤色白。
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
国学点评
晳,来源于秦观的《宋诗》《陈令举妙奴诗》,原文:肌肤晳白发脚长,含语未发先有香

桔灵

拼音五行释意
jú, jié, xié千头桔奴,比喻前人为后人创造财富。
líng灵心慧性,比喻具有聪慧的天资。
国学点评
桔,来源于石端诚的《宋诗》《水索》,原文:顷刻能周清净供,汉阴端谢桔槔功

天缮

拼音五行释意
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
国学点评
天,来源于张孝祥的《宋词》《忆秦娥》,原文:天一角

恤昶

拼音五行释意
比喻富有同情心,能够体恤他人。
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
国学点评
恤,来源于王迈的《宋诗》《送林公似有之宰古田 其二》,原文:但规己丰腴,皇恤民亡阽

敏桔

拼音五行释意
mǐn比喻做事灵活敏捷,头脑聪明,反应迅速。
jú, jié, xié千头桔奴,比喻前人为后人创造财富。
国学点评
敏,来源于释德洪的《宋诗》《遇如无象于石霜如与睿廓然相好故赠之》,原文:笔端解语敏于口,网牋时作龙蛇走

葭允

拼音五行释意
jiā, xiá葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
yǔn, yuán1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
国学点评
葭,来源于贺铸的《宋诗》《变竹枝词九首 其九》,原文:蒹葭被洲渚,凫鹜方容与

婕霖

拼音五行释意
jié, qiè本义是指女官名,美丽,自魏晋至明代多沿置。古人名有班婕妤,用作人名意指优美、有教养、美丽之义。
lín沛雨甘霖,比喻恩泽深厚。
国学点评
婕,来源于郭晞宗的《宋诗》《白纻词》,原文:婕妤宠绝辞昭阳,手中团扇箧中藏

攸涵

拼音五行释意
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
hán, hàn如古涵今,形容学识渊博、通晓古今。
国学点评
攸,来源于姬昌的《周易》《周易/家人卦》,原文:六二,无攸遂,在中馈,贞吉

团霖

拼音五行释意
tuán指结成球形的东西;也指聚集,联合,集合,如精诚团结。用作人名意指广结善缘、善良、一心一意之义。
lín沛雨甘霖,比喻恩泽深厚。
国学点评
团,来源于刘辰翁的《宋词》《促拍丑奴儿》,原文:得团栾、忍不开眉

萦秭

拼音五行释意
yíng指回旋缠绕。引申为牵挂的意思。用作人名意指重感情、婀娜多姿、有魅力之义。
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
国学点评
萦,来源于蔡襄的《宋诗》《题周著作萃贤亭》,原文:乐游时景迈,薄宦身事萦

棕潭

拼音五行释意
zōng植物名,棕榈;常绿乔木,茎直立不分枝,叶大,木材可制器具,通称“棕树”。用作人名意指适应力强、朝气蓬勃之义。
tán, xún, yǐn, dàn深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
国学点评
棕,来源于王镃的《宋诗》《谢尹绿坡见访》,原文:棕鞋闲踏软红尘,道眼青山认得真

与玖

拼音五行释意
yǔ, yú, yù本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
jiǔ琼玖,指美玉。象征冰雪聪明的贤才。
国学点评
与玖,来源于孔武仲的《宋诗》《内合钱公宠惠高丽扇以梅州大纸报之仍赋诗》,原文:惭当厚意无以报,前诗空说玖与琼

芝陟

拼音五行释意
zhī一种瑞草,取名灵芝,又名芝兰的香草。灵芝意为能使人延年益寿、长生不老、芝字多为人名所用。用作人名意指美丽、长寿、华贵、非凡等之义。
zhì, dé比喻事业晋升,到达高峰。
国学点评
芝,来源于张耒的《宋诗》《次韵子夷兄弟十首 其二》,原文:物生各自遂,萧艾与芝兰

乘瑗

拼音五行释意
chéng, shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
yuàn, huán指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
国学点评
乘瑗,来源于赵汝腾的《宋诗》《乙卯仲春丁奠毕作素王颂一首呈承祭之士颂曰》,原文:归主蘧瑗,耻居次乘

天砺

拼音五行释意
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
国学点评
天砺,来源于王希明的《唐诗》《丹元子步天歌 西方七宿 四》,原文:河里六星名卷舌,舌中黑点天谗星,砺石舌傍斜四丁

瑺珞

拼音五行释意
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
luò, lì中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
国学点评
瑺,来源于裴通的《唐诗》《王右军宅》,原文:(见同治九年刊蔡以瑺撰《鄞县志》卷二四)(按:宋高似孙《剡录》卷四及《全唐诗续补遗》卷二十据《永乐大典》卷一三○七四所录,均仅存前四句

梦尤

拼音五行释意
mèng象征生活美好梦幻,幸福无比。
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
国学点评
梦尤,来源于李洪的《宋诗》《尚善再用韵访梅》,原文:越峤云霾春最早,西湖烟水梦尤清

渲尔

拼音五行释意
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
ěr, mǐ, nǐ卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
国学点评
渲,来源于仇远的《宋诗》《巫云九峰》,原文:嵌空自是天生穴,剥蚀无非水渲痕

蘅萦

拼音五行释意
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
yíng指回旋缠绕。引申为牵挂的意思。用作人名意指重感情、婀娜多姿、有魅力之义。
国学点评
蘅,来源于李益的《唐诗》《溪中月下寄杨子尉封亮》,原文:蘅若夺幽色,衔思恍无悰

翩珑

拼音五行释意
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
lóng金玉碰击声,引申为玉色明亮的样子;明朗美丽;古人在大旱求雨时所用的玉,用作人名意指明朗、尊贵无比、天生丽质之义。
国学点评
翩珑,来源于毛滂的《宋诗》《对雪作诗未竟曹使君寄声招饮因成篇以寄》,原文:先拂瑶台玉蘂丛,联翩时落玲珑片

栖淼

拼音五行释意
qī, xī鸟类停留、歇宿。泛指停留,居住。也指孤独。用作人名意指安稳踏实、独立、从容之义。
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
国学点评
栖,来源于沈与求的《宋诗》《书怀三首 其一》,原文:栖栖从见嫉,仆仆岂能贤

荔寒

拼音五行释意
比喻品德高洁,像荔枝肉一样晶莹洁白。
hán冬寒抱冰,夏热握火。形容刻苦自勉,在艰苦的条件下激励自己。
国学点评
荔寒,来源于陆游的《宋诗》《逃暑小饮熟睡至暮二首 其二》,原文:驰骑远分丹荔到,大盆寒浸碧瓜香

影栗

拼音五行释意
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
lì, liè缜密以栗,比喻坚实刚毅。
国学点评
影栗,来源于宋祁的《宋诗》《和晏尚书出城口占四首 其二》,原文:榔栗婆娑昼影圆,披襟凝眺此翛然

辕沅

拼音五行释意
yuán拜倒辕门,比喻能力过人,行事完美周密,令别人佩服之至。
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
国学点评
辕沅,来源于方回的《宋诗》《日长三十韵寄赵宾旸》,原文:北辕回朔漠,南棹辍沅湘

珑仪

拼音五行释意
lóng金玉碰击声,引申为玉色明亮的样子;明朗美丽;古人在大旱求雨时所用的玉,用作人名意指明朗、尊贵无比、天生丽质之义。
指礼节、仪式、礼物、向往等。当表示与人有关的意义时,则指容貌和举止。用作人名意指态度文静、体貌素雅、风度翩翩之义。
国学点评
珑,来源于常衮的《唐诗》《早秋望华清宫树因以成咏》,原文:翠屏更隐见,珠缀共玲珑

泯砚

拼音五行释意
mǐn, miàn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
国学点评
泯,来源于程公许的《宋诗》《谒周孝公祠》,原文:穹壤英名长不泯,烝尝故里有余思

鑫昕

拼音五行释意
xīn, xùn比喻多金,兴盛,发达之义。
xīn, xuān指明亮、希望、光明,用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。
国学点评
昕,来源于蔡襄的《宋诗》《羣玉殿赐宴》,原文:昕色方羣进,胪音忽四传

霆韪

拼音五行释意
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
国学点评
霆,来源于何梦桂的《宋诗》《知卢可庵教谕鼓歌》,原文:镗然一鼓惊雷霆,撼动天地众耳醒

昼荟

拼音五行释意
zhòu比喻前途光明,未来可期。
huì意指草木茂盛,引申为会集,聚集,遮掩,隐翳。用作人名意指豪爽、出众、有才华之义。
国学点评
昼,来源于韦应物的《唐诗》《夏至避暑北池》,原文:昼晷已云极,宵漏自此长

奈勋

拼音五行释意
nài比喻做事有主见、有胆识。
xūn指特殊的、有意义的功劳。用作人名意指成就、成绩、功绩、功勋卓越之义。
国学点评
奈勋,来源于陈长方的《宋诗》《陆宣公》,原文:奈何儿曹痴,但侈李浑勋

犹焘

拼音五行释意
yóu, yáo敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
dào, tāo意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
国学点评
犹,来源于陈长方的《宋诗》《示弟》,原文:翻手为云覆手雨,只今犹昔昔犹今

乘胥

拼音五行释意
chéng, shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
xū, xǔ指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
国学点评
乘胥,来源于薛据的《唐诗》《泊震泽口》,原文:伍胥既仗劒,范蠡亦乘流

嶂夕

拼音五行释意
zhàng比喻气势恢宏,功勋卓越,也只能够克服千难万险。
xī, yì傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
国学点评
嶂夕,来源于胡安国的《宋诗》《十二月立春》,原文:未临除夕气先交,玉嶂朝来见日消

术林

拼音五行释意
shù神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
国学点评
术林,来源于释居简的《宋诗》《寄元柏庭》,原文:慧林未试击虎术,已觉堂前草狼藉

玮梦

拼音五行释意
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
mèng象征生活美好梦幻,幸福无比。
国学点评
玮,来源于秦观的《宋诗》《和蔡天启赠文潜之什》,原文:平生瑰玮有谁同,要得张侯三日语

冶闰

拼音五行释意
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
国学点评
冶,来源于马子严的《宋词》《满庭芳》,原文:少年游冶,何但折垂杨

忆泱

拼音五行释意
一般指回想,相恋,如忆苦思甜;也指记得,记住,如记忆犹新。用作人名意指重感情、记忆能力强、善良之义。
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
国学点评
忆,来源于王迈的《宋词》《贺新郎》,原文:忆昔同时召

枫萧

拼音五行释意
fēng, fán如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
xiāo蒿类植物的一种,即艾蒿;冷静;形容马叫声或风声。用作人名意指勇往直前、义薄云天、锐不可当之义。
国学点评
枫萧,来源于白玉蟾的《宋诗》《相思》,原文:萧瑟兮枫林,呜咽兮巖泉

晰酝

拼音五行释意
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
国学点评
晰,来源于袁燮的《宋诗》《以鉴赠赵制置》,原文:此鉴此心,昭晰无疑

漾夕

拼音五行释意
yàng形容水动荡的样子;也指因充满而溢出来。用作人名意指美好、柔美、有才华之义。
xī, yì傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
国学点评
漾夕,来源于陈与义的《宋诗》《开壁置窗命曰远轩 其一》,原文:荡漾浮世里,超遥送兹夕

蘅德

拼音五行释意
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
国学点评
蘅,来源于陈造的《宋诗》《次韵梁广文重午吊古 其二》,原文:古人独醒怨不逢,时搴葹薋弃蘅芷

朗煦

拼音五行释意
lǎng神清气朗,形容人长得神态清明,气质爽朗。
xù, xiū温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
国学点评
朗,来源于柳宗元的《唐诗》《游南亭夜还叙志七十韵》,原文:旷朗天景霁,樵苏远相号

召晳

拼音五行释意
zhào, shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
本作“晳”。指人肤色白。
国学点评
召,来源于陈柏的《宋诗》《盛雪巢》,原文:皋夔不著书,周召不决科

砚菀

拼音五行释意
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
wǎn, yù, yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
国学点评
砚,来源于刘敞的《宋诗》《寒芦》,原文:翠华侵砚席,疏影入牖户

潜淑

拼音五行释意
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
shū, chù淑字的意思为善,美。(多指女性的外表容貌美丽贤淑、心地善良,姿态优美、温柔文静等)。用作人名意指花容月貌、知书达理、温柔之义。
国学点评
潜淑,来源于綦崇礼的《宋诗》《次韵德升尚书永庆阁后观梅之作》,原文:爱日少回照,淑气潜相寻

晏佰

拼音五行释意
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
bǎi, mò比喻知识丰富,成绩卓著。
国学点评
晏,来源于宋庠的《宋诗》《岁暮北亭怀子京宛丘二首 其一》,原文:岁晏坐孤壁,心驰千里余

棂影

拼音五行释意
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
国学点评
棂影,来源于张的《宋词》《江城子》,原文:一笑归来人未睡,花送影,上窗棂

翡炜

拼音五行释意
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
wěi, huī意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
国学点评
翡,来源于徐夤的《唐诗》《华清宫》,原文:帘影罢添新翡翠,露华犹湿旧珠玑

志芗

拼音五行释意
zhì志向,意志,心之所向,如意向,志向;也指记号,记在心里,如永志不忘。用作人名意指有抱负、有理想、有志趣。
xiāng, xiǎng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
国学点评
志,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《桓公》》,原文:伐邾,宋志也

本纫

拼音五行释意
běn, bēn指不忘初心,牢记本心。
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
国学点评
本纫,来源于薛季宣的《宋诗》《种兰》,原文:扶疏可纫佩,心绪端有本

韬茯

拼音五行释意
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
比喻养心安神,悠闲淡然。
国学点评
韬,来源于王子一的《元曲》《刘晨阮肇误入桃源・寄生草》,原文:我和你韬光晦迹老山中,煞强如齐家治国平天下

霓缮

拼音五行释意
彩虹,比喻历经风雨之后的收获,象征梦想实现。
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
国学点评
霓,来源于王十朋的《宋诗》《黄池对月》,原文:明镜飞边远,霓裳舞处寒

勉珞

拼音五行释意
miǎn比喻勤勉努力,奋发向上。
luò, lì中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
国学点评
勉,来源于陈文蔚的《宋诗》《辛亥春与陈周佐县丞会于汭川旅邸从容三日临别呈周佐》,原文:古人不难到,学力贵自勉

沧函

拼音五行释意
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
hán函盖乾坤,形容一心专志而绝无杂念。
国学点评
沧函,来源于储光羲的《唐诗》《贻刘高士别》,原文:舍辔函关道,浮舟沧海畔

榭徵

拼音五行释意
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
zhēng, zhǐ, chéng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
国学点评
榭,来源于陆游的《宋诗》《长安道》,原文:歌楼舞榭高入云,复幕重帘昼烧烛

晤烯

拼音五行释意
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
国学点评
晤,来源于楼钥的《宋诗》《赠别卢甥申之归吴门》,原文:千里何妨命驾来,晤言未厌已西驰

柏璐

拼音五行释意
bǎi, bó, bò松柏之志,指坚贞不移的志节。
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
国学点评
柏,来源于陆游的《宋诗》《书雨》,原文:初忧老柏折,遂恐石笋踣

燃序

拼音五行释意
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
燃,来源于吕陶的《宋诗》《送范尧夫》,原文:晚岁松方茂,洪炉燄不燃

芉净

拼音五行释意
gān, gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
jìng, chéng比喻心灵纯净,没有杂念。
国学点评
芉,来源于陆游的《宋诗》《瑞草桥道中作》,原文:残花零落不禁折,香草芉茸如可藉

缮琯

拼音五行释意
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
guǎn, gùn, guān, guàn玉管。古乐器,用玉制成,六孔,如笛。曆家用以候气。
国学点评
缮,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:以敝邑之为盟主,缮完葺墙,以待宾客,若皆毁之,其何以共命

罡楚

拼音五行释意
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
国学点评
罡,来源于范成大的《宋诗》《冬祠太乙六言四首 其二》,原文:罡骑飚轮欲下,一天飞霰纤纤

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