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男孩起名含有诗意

于固珐作者:于固珐2023-04-30 08:47:16

男孩,

男孩起名含有诗意

惟郄

拼音五行释意
wéi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
qiè,xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
国学点评
惟,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《景德以后祀五方帝十六首 青帝降神用《高安》。六变。》,原文:祝史正辞,昭事惟寅

兹晳

拼音五行释意
zī,cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
本作“晳”。指人肤色白。
国学点评
兹,来源于苏轼的《宋诗》《次韵和王巩六首 其一》,原文:兹行我累君,乃反得安宅

楠鸯

拼音五行释意
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
yāng比喻成双成对,幸福美满。
国学点评
楠,来源于冯时行的《宋诗》《云巖》,原文:去之勿疑求大功,慎勿顾此杉楠枫

墨曙

拼音五行释意
象征才学深厚,文采飞扬。
shǔ指曙光,如美好前景;指阳光,如曙日。用作人名意指希望、光明、繁荣昌盛之义。
国学点评
墨,来源于陆游的《宋诗》《东斋杂书十二首 其五》,原文:霏霏半篆香,湛湛一池墨

陟昀

拼音五行释意
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
yún比喻前途辉煌,未来可期。
国学点评
陟,来源于赵抃的《宋诗》《次韵程给事会稽八咏 望秦楼》,原文:纵观沧海陟高峯,巡幸无名是祖龙

榷研

拼音五行释意
què商榷,比喻行事严谨,在做决定前充分思考讨论。
yán,yàn1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
国学点评
榷,来源于董嗣杲的《宋诗》《客来得邻人携酒共饮》,原文:我无肤寸能,强颜榷茶课

楚泽

拼音五行释意
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
zé,shì指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
国学点评
楚泽,来源于刘敞的《宋诗》《送史馆齐学士知荆南唐相映之孙有权文公行修国史制书在》,原文:鸣玉蓬丘峻,专城楚泽雄

献术

拼音五行释意
xiàn指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
shù,shú,zhú神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
国学点评
献术,来源于胡仲弓的《宋诗》《次梅庄守岁韵》,原文:守岁有人献椒颂,辟邪无术诿桃符

允浠

拼音五行释意
yǔn1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
国学点评
允,来源于赵鼎的《宋诗》《河中太守》,原文:令闻允为时属望,丰功当在帝都俞

序町

拼音五行释意
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
tǐng,dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
国学点评
序,来源于李德谷的《唐诗》《咏吐绶鸡(句)》,原文:二书所引,皆未以此段文字为序

扬伽

拼音五行释意
yáng称颂,传播;高举,向上;在空中飘动。用作人名意指奋发、上进、流芳百世之义。
qié,jiā,gā读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
国学点评
扬,来源于张孝祥的《宋诗》《诸公分韵蹑冒顿之区落焚老上之龙庭得老庭字 其一》,原文:龙卧南阳客,鹰扬渭滨老

尔珧

拼音五行释意
ěr卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
国学点评
尔,来源于李纲的《宋诗》《佛日杲禅师真赞》,原文:众所推许,畴克尔耶

什渤

拼音五行释意
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
澎澎渤渤,寓意蓬勃,生命力旺盛。
国学点评
什,来源于释心月的《宋诗》《偈颂一百五十首 其六九》,原文:南泉不出方丈,为什么在庄吃油糍

峻钧

拼音五行释意
jùn清风峻节,比喻拥有清廉正直的风尚,高尚峻伟的气节。
jūn雷霆万钧,比喻实力很强,无人能够阻挡。
国学点评
峻,来源于杨无咎的《宋词》《望海潮》,原文:看即泥封峻召,无计驻华镳

原季

拼音五行释意
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
国学点评
原季,来源于陈宓的《宋诗》《又次刘学录韵》,原文:八月川原旱欲然,季秋连雨顿澄鲜

遒坤

拼音五行释意
qiú遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
kūn象征能力很强,能够扭转乾坤。
国学点评
遒,来源于刘摰的《宋诗》《虞城早起道中寄公秉幕府诸友》,原文:峥嵘年华已遒暮,不日春意生兰蒿

至继

拼音五行释意
zhì指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
继晷焚膏,形容夜以继日地勤奋学习或工作。
国学点评
至继,来源于狄君厚的《元曲》《晋文公火烧介子推・梁州第七》,原文:从古至今,前家后继从来有,似这骊后一计,国舅铺谋,暗存着燕侣莺俦,可持请佃他凤阁龙楼

圭熙

拼音五行释意
guī圭角不露,指深沉不露锋芒,比喻为人低调。
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
国学点评
圭熙,来源于吕本中的《宋诗》《秋窗遣兴 其五》,原文:会当游勋华,元圭赞熙皡

律晔

拼音五行释意
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
指闪光的样子,光明灿烂;华美、盛美 ,用作人名意指华丽、美好、深明大义之义。
国学点评
律,来源于刘敞的《宋诗》《渴雨示府僚》,原文:玑衡运元化,律吕导和气

扬檀

拼音五行释意
yáng称颂,传播;高举,向上;在空中飘动。用作人名意指奋发、上进、流芳百世之义。
tán檀木;浅红色,浅绛色,比喻女子的嘴和脸红而香。用作人名意指才女、聪慧、姿态美好之义。
国学点评
扬檀,来源于郭印的《宋诗》《众香桥》,原文:此境了不殊,沉檀蔼飞扬

汝茗

拼音五行释意
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
国学点评
汝茗,来源于苏轼的《宋诗》《黄鲁直以诗馈双井茶次韵为谢》,原文:江夏无双种奇茗,汝阴六一夸新书

城峰

拼音五行释意
chéng指胸无城府,待人接物坦率真诚,心口如一。
fēng登峰造极,比喻学问、成就等达到最高的境界。
国学点评
城峰,来源于方回的《宋诗》《思家五首 其五》,原文:黄山三十六峰豪,南照城楼百里高

采嵇

拼音五行释意
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
国学点评
采嵇,来源于李纲的《宋诗》《初发雷阳有感二首 其二》,原文:采薇散髪嵇中散,开灶烧丹葛稚川

琮继

拼音五行释意
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
继晷焚膏,形容夜以继日地勤奋学习或工作。
国学点评
琮,来源于郑损的《唐诗》《玉声亭》,原文:汉佩琮琤寒溜雨,秦箫缥缈夜敲风

灏淖

拼音五行释意
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
国学点评
灏,来源于刘将孙的《宋词》《水调歌头》,原文:待得良宵灏气,正是好天良月,红到绿垂干

溯忻

拼音五行释意
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
国学点评
溯,来源于陆游的《宋诗》《言怀》,原文:论交尚喜笻枝在,白鹿泉边溯晚风

昂粤

拼音五行释意
áng气宇轩昂,形容精力充沛,风度不凡。
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
国学点评
昂,来源于韩淲的《宋诗》《元夕夜坐观黄庭经》,原文:清辉影导胎禽双,前昂后低幡节幢

瑧书

拼音五行释意
zhēn玉名。
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
书,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《昭公》》,原文:何以书

晋稷

拼音五行释意
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
稷是一个多音字,指一种谷物,黍属,粟(谷子);也指太阳西斜。用作人名意指收获、踏实、富有责任心之义。
国学点评
晋稷,来源于魏征的《唐诗》《享太庙乐章 大基舞》,原文:在姬犹稷,方晋踰宣

植至

拼音五行释意
zhí指栽种,种植,竖立,生长;通“志”,志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
zhì指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
国学点评
植至,来源于卫宗武的《宋诗》《壑下墓松诗》,原文:耸壑松林逾百尺,几年培植至今存

狄启

拼音五行释意
秦汉以后,中国对北方少数民族的统称;有力的麋鹿;乐舞所用的雉羽,用作人名意指才艺、才貌双全之义。
指打开,开导;引申为启迪、启发。象征有前途,有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
国学点评
狄启,来源于朱熹的《宋诗》《卓国太生朝 其二》,原文:明年启国封,屈狄文鱼轩

葆焘

拼音五行释意
bǎo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
dào意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
国学点评
葆焘,来源于释道潜的《宋诗》《东坡先生挽词 其六》,原文:焘气内全真自葆,铁心无动亦何妨

瑹储

拼音五行释意
tú,shū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
chǔ储蓄,有积累之意。
国学点评
储,来源于杨万里的《宋诗》《贺皇太子九月四日生辰 其二》,原文:储皇侧畔何人侍,黄卷团栾是圣贤

重烨

拼音五行释意
zhòng,chóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
指日光,火光,明亮的意思,用作人名意指美丽、光彩、乐观积极、前程似锦之义。
国学点评
重烨,来源于司马光的《宋诗》《又代孙检讨作二首 其一》,原文:炜烨照乡曲,从兹益重儒

暌榭

拼音五行释意
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
国学点评
暌,来源于李商隐的《唐诗》《送千牛李将军赴阙五十韵》,原文:披豁惭深眷,暌离动素诚

宗什

拼音五行释意
zōng家族的上辈,民族的祖先;尊敬,尊奉;派别,宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
国学点评
宗什,来源于许遵的《宋诗》《游风水洞》,原文:板有华宗什,名留少傅篇

戍永

拼音五行释意
shù比喻坚守本心,初衷不改。
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
国学点评
戍永,来源于郭印的《宋诗》《上政府五首 其二》,原文:塞上烟尘永不扬,边民戍卒尽耕桑

波亚

拼音五行释意
波澜壮阔,比喻声势浩大。
意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
国学点评
波亚,来源于司马光的《宋诗》《奉和始平公酬大资政吴侍郎 其二》,原文:跨波横略彴,逼地亚筼筜

鹤礼

拼音五行释意
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
国学点评
鹤礼,来源于王贞白的《唐诗》《礼聂先生新安重围先生能通两军之好及城开民皆复全也》,原文:)我来礼先生,得与龟鹤亲

鸥翡

拼音五行释意
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
国学点评
鸥,来源于陆游的《宋诗》《游法云》,原文:沙鸥下拍拍,野鹜浮两两

昀挚

拼音五行释意
yún比喻前途辉煌,未来可期。
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
国学点评
挚,来源于魏了翁的《宋词》《水调歌头》,原文:玉剑卧霜斗,金锁挚天扃

辑覃

拼音五行释意
逻辑思维缜密,擅长思考。
tán,qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
国学点评
辑,来源于戴圣的《礼记》《礼记/丧大记》,原文:大夫士哭殡则杖,哭柩则辑杖

支华

拼音五行释意
zhī撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
huá,huà,huā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
支华,来源于刘长卿的《唐诗》《陪元侍御游支硎山寺》,原文:支公去已久,寂寞龙华会

漳普

拼音五行释意
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
国学点评
漳,来源于许及之的《宋诗》《为转庵寿二首 其一》,原文:却喜漳南解秩归,天教慰藉老朋知

瑄榷

拼音五行释意
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
què商榷,比喻行事严谨,在做决定前充分思考讨论。
国学点评
瑄,来源于刘攽的《宋诗》《郊祀庆成诗》,原文:奉瑄严太一,推策本轩辕

峪辽

拼音五行释意
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
国学点评
峪,来源于无名氏的《元曲》《雁门关存孝打虎・哭皇天》,原文:(正末唱)则这安敬思在飞虎峪,(李克用云)你为何在此受苦

曜竺

拼音五行释意
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
zhú,dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
国学点评
曜,来源于李适的《唐诗》《游禁苑幸临渭亭遇雪应制》,原文:写曜衔天藻,呈祥拂御衣

酝翩

拼音五行释意
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
国学点评
酝,来源于虞俦的《宋诗》《雨中偶成呈天任》,原文:十旬兼美酝,千亩长脩筠

松搦

拼音五行释意
sōng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
国学点评
松搦,来源于白玉蟾的《宋诗》《醉吟 其一》,原文:松风吹我飞,手搦空中月

萱蓁

拼音五行释意
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
zhēn比喻富有活力,生机勃勃。
国学点评
萱,来源于罗从彦的《宋诗》《题一钵庵》,原文:可怜萱草信无忧,谁谓幽兰解结愁

珉佶

拼音五行释意
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
国学点评
珉,来源于李之仪的《宋诗》《次韵米元章》,原文:连城未荐难为璞,莫与坚珉一眼看

猷棕

拼音五行释意
yóu指计谋,打算,谋划,功绩等含义,用作人名意指有谋略、有思想、有功绩之义。
zōng植物名,棕榈;常绿乔木,茎直立不分枝,叶大,木材可制器具,通称“棕树”。用作人名意指适应力强、朝气蓬勃之义。
国学点评
猷,来源于何梦桂的《宋词》《八声甘州》,原文:好把青毡拂,奕世勋猷

陟昭

拼音五行释意
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
zhāo指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
国学点评
陟昭,来源于柳宗元的《唐诗》《皇武 五》,原文:远扬迩昭,陟降连连

觉颐

拼音五行释意
jué,jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
国学点评
觉颐,来源于李吕的《宋诗》《庚戌仲春携小子访别晦翁过亲友江清卿之门其嗣子尚幼不果见次早道经江清卿墓下怅然有怀》,原文:问店旧曾来托宿,支颐今觉顿销魂

亚筝

拼音五行释意
意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
国学点评
亚,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释亲(解释亲属的称呼)》,原文:46 妇之父母,婿之父母,相谓为婚姻,两婿相谓为亚

献纲

拼音五行释意
xiàn指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
gāng提纲振领,比喻做事能抓住要领,简明扼要。
国学点评
献纲,来源于强至的《宋诗》《寄献王中丞》,原文:纪纲新献府,德业旧王门

松澄

拼音五行释意
sōng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
chéng,dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
国学点评
松澄,来源于王之道的《宋诗》《和天宁因上人次韵》,原文:揺落独怜松不改,澄清尝见海无波

绰壬

拼音五行释意
chuò,chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
国学点评
绰,来源于叶寘的《宋诗》《送玉面貍与月湖》,原文:衣褐褐见脱脱兮,雪绰通身妙藏白

鸯榭

拼音五行释意
yāng比喻成双成对,幸福美满。
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
国学点评
鸯,来源于皮日休的《唐诗》《登初阳楼寄怀北平郎中》,原文:避酒几浮轻舴艋,下棋曾觉睡鸳鸯

嶛戈

拼音五行释意
liáo高。
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
国学点评
嶛,来源于沈佺期的《唐诗》《神龙初废逐南荒途出郴口北望苏耽山》,原文:重崖下萦映,嶛峣上乣纷

桠芾

拼音五行释意
同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
fèi,fú比喻生龙活虎,落落大方。
国学点评
桠,来源于韩琦的《宋诗》《再出行田》,原文:荞麦方成龊,蔓菁未入桠

琀律

拼音五行释意
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
国学点评
律,来源于寒山的《唐诗》《诗三百三首 二百三十》,原文:心中无惭媿,破戒违律文

皋仲

拼音五行释意
gāo,háo鹤鸣九皋,比喻贤士身隐名著。
zhòng仲字的本义是指位次居中,含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次,即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
国学点评
皋仲,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《文公》》,原文:冬,楚公子燮灭蓼,臧文仲闻六与蓼灭,曰:「皋陶庭坚不祀忽诸

敦璎

拼音五行释意
dūn,duì温柔敦厚,指态度温和,朴实厚道。
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
国学点评
敦,来源于吕祐之的《宋诗》《禁林讌会之什》,原文:辞臣喜适逢时愿,睿眷殊敦好士心

谐桥

拼音五行释意
xié比喻家庭和谐美满,幸福安康。
qiáo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
国学点评
谐,来源于韩淲的《宋诗》《陈宣抚待制挽诗 其二》,原文:混迹谈谐尔,成名字画何

谊礴

拼音五行释意
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
国学点评
谊,来源于刘克庄的《宋诗》《挽林法曹实甫二首 其一》,原文:老学多推谊,诸公孰荐雄

弈丁

拼音五行释意
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
dīng,zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
国学点评
弈,来源于许及之的《宋诗》《再酬同社》,原文:论文把酒交情旧,对弈忘机局面新

琤桥

拼音五行释意
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
qiáo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
国学点评
琤桥,来源于郭祥正的《宋诗》《玉涧桥》,原文:桥名玉涧玉淙琤,覆水松阴两岸清

易狄

拼音五行释意
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
秦汉以后,中国对北方少数民族的统称;有力的麋鹿;乐舞所用的雉羽,用作人名意指才艺、才貌双全之义。
国学点评
易狄,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:」对曰:「和戎有五利焉:戎狄荐居,贵货易土,土可贾焉,一也

誉振

拼音五行释意
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
zhèn搬动,挥动,奋起,兴起,如振奋,振作,也指赈济,挽救,救治。用作人名意指发奋图强、意气奋发、振国安邦。
国学点评
誉振,来源于刘得仁的《唐诗》《送知全禅师南游》,原文:师誉振京城,谈空万乘听

尧炘

拼音五行释意
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
xìn见“炘炘”。
国学点评
尧,来源于李觏的《宋诗》《夏日雨中》,原文:蜀东天亦漏,尧后水犹洪

暌旒

拼音五行释意
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
国学点评
暌,来源于范尧佐的《唐诗》《一字至七字诗 书》,原文:别后莫暌千里信,数封缄送到闲居

理圣

拼音五行释意
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
shèng,kū指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
国学点评
理圣,来源于陈普的《宋诗》《论语 弟子入则孝章》,原文:圣贤成法事物理,都在诗书六艺中

缮瑞

拼音五行释意
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
ruì吉祥,吉利;凭信的玉器;祥瑞。用作人名意指吉祥、安康、幸福、美好之义。
国学点评
缮,来源于戴圣的《礼记》《礼记/月令》,原文:是月也,命有司修法制,缮囹圄,具桎梏,禁止奸,慎罪邪,务搏执

初泊

拼音五行释意
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
bó,pō澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
国学点评
初泊,来源于张耒的《宋诗》《咏双槐》,原文:泊兮初无情,淡也故可守

翊莞

拼音五行释意
指辅佐,帮助,如翊戴;翊翊,指恭敬的样子,用作人名意指帮扶、心地善良、众志成城之义。
guān,guǎn,wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
国学点评
翊,来源于杜甫的《唐诗》《秋日夔府咏怀奉寄郑监李宾客一百韵》,原文:宫禁经纶密,台阶翊戴全

攸瞳

拼音五行释意
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
国学点评
攸,来源于宋徽宗的《宋诗》《宫词 其九五》,原文:殿省爰新六尚名,攸司遵职赞隆平

冉波

拼音五行释意
rǎn比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
波澜壮阔,比喻声势浩大。
国学点评
冉波,来源于高似孙的《宋诗》《九怀》,原文:冉冉兮愁痕,楚波深兮斑竹活

荣璎

拼音五行释意
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
国学点评
荣,来源于王安中的《宋词》《安阳好・忆江南》,原文:池面渺,相望是荣归

槿晨

拼音五行释意
槿jǐn木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
国学点评
槿晨,来源于白居易的《唐诗》《秋槿》,原文:中庭有槿花,荣落同一晨

渭渌

拼音五行释意
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
国学点评
渭,来源于杨万里的《宋诗》《寄题朱景元直节轩二首 其一》,原文:见说幽居似渭川,一川脩竹雪霜寒

旖笠

拼音五行释意
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
国学点评
旖笠,来源于赵明道的《元曲》《离亭煞・用工夫度线金针刺,无包弹捻锹银丝细。气命儿般敬重看承,心》,原文:肝儿般爱怜收拾,止不过包胆茶胧罗笠,就不尽千般旖旎

延燏

拼音五行释意
yán本义是指引申、伸展。有引进,请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
火光貌。
国学点评
延,来源于骆宾王的《唐诗》《早秋出塞寄东台详正学士》,原文:兰渚浮延阁,蓬山款禁园

浦城

拼音五行释意
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
chéng指胸无城府,待人接物坦率真诚,心口如一。
国学点评
浦城,来源于欧阳修的《宋诗》《述怀送张总之》,原文:江城月下夜闻歌,淮浦山前朝放溜

酝渊

拼音五行释意
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
yuān指深水,潭;渊博;渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
国学点评
酝渊,来源于方回的《宋诗》《次韵邵君以容名斋二首 其一》,原文:怀抱春浓重酝酒,语言渊嘿绝弦琴

徵娄

拼音五行释意
zhǐ,zhēng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
lóu比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
国学点评
娄,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《闵公》》,原文:九月,夫人姜氏孙于邾娄

珐洵

拼音五行释意
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
xún形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
国学点评
洵,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》,原文:132 洵,均也

舟权

拼音五行释意
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
quán比喻做事负责,承担重任,权力与能力相配。
国学点评
舟权,来源于喻凫的《唐诗》《送越州高录事》,原文:官曹权纪纲,行李半舟航

萱专

拼音五行释意
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
zhuān单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
国学点评
萱专,来源于柯丹邱《荆钗记》的《元曲》《尾声》,原文:时光似箭如梭掷,勤把萱亲奉侍,专等儿夫返故里

泽澧

拼音五行释意
zé,shì指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
国学点评
泽,来源于刘拯的《宋诗》《破山八咏 龙门涧》,原文:八月苗正枯,犹能变甘泽

漪央

拼音五行释意
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
yāng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
国学点评
漪,来源于晁说之的《宋诗》《代冯元礼次韵辞张次应画山水扇》,原文:女鸾宝扇漫称工,谁识岚漪缥香踪

裕淄

拼音五行释意
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
国学点评
裕,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:宽裕温柔,足以有容也

普珺

拼音五行释意
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
jùn[《字彙》居運切。
国学点评
普,来源于可勋的《唐诗》《偈》,原文:不念观世音,争知普门入

麓笠

拼音五行释意
象征胸怀像山麓一样包容万物。
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
国学点评
麓,来源于宋庠的《宋诗》《孟津岁晚十首 其五》,原文:吾生犹可养,嵩麓是耕畴

詹由

拼音五行释意
zhān指至、善于言谈的意思。用作人名意指聪明、外向、谈笑风生、侃侃而谈之义。
yóu原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
国学点评
詹,来源于储光羲的《唐诗》《狱中贻姚张薛李郑柳诸公》,原文:吉凶问詹尹,倚伏信北叟

峻资

拼音五行释意
jùn清风峻节,比喻拥有清廉正直的风尚,高尚峻伟的气节。
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
国学点评
峻资,来源于徐铉的《唐诗》《月真歌》,原文:闲庭深院资贤宅,宅门严峻无凡客

韫馟

拼音五行释意
yùn,wēn收藏,蕴藏,包含;赤黄色,赤色;弓袋,用作人名意指热情、高贵、才华出众之义。
[《龍龕手鑒》陁胡切。
国学点评
韫,来源于方洵武的《宋诗》《题宁国院十全堂》,原文:韫公药之师,所得无非真

樗文

拼音五行释意
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
国学点评
樗文,来源于杜牧的《唐诗》《郑瓘协律》,原文:广文遗韵留樗散,鸡犬图书共一船

潮荣

拼音五行释意
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
国学点评
潮,来源于清江的《唐诗》《送坚上人归杭州天竺寺》,原文:云山零夜雨,花岸上春潮

酝魁

拼音五行释意
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
kuí比喻极为优秀,无人能够超越。
国学点评
酝,来源于王之道的《宋词》《沁园春》,原文:城郭萧条,风雨霏微,酝造春愁

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