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童姓吉利男孩起名

郭纲渭作者：郭纲渭2023-05-30 16:59:31

童姓-男孩，童是我国排名第160位的姓；

童姓吉利男孩起名

童夷恽

拼音五行释意
夷yí土等辈，平坦，平安；通“怡”，喜悅，平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
恽yùn土重，比喻成就显赫，引人注目。
国学点评
夷，来源于宋祁的《宋诗》《木兰》，原文：秀比华夷重，香蒙菌桂猜

童扬闲

拼音五行释意
扬yáng火称颂，传播；高举，向上；在空中飘动。用作人名意指奋发、上进、流芳百世之义。
闲xián水指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
国学点评
扬闲，来源于汪元量的《宋诗》《忠州荔枝楼小憩》，原文：竟日扬鞭不暂闲，畏途叠叠是青山

童彻瑹

拼音五行释意
彻chè火思想透彻清晰，大彻大悟，知晓许多事理。
瑹tú,shū木［《廣韻》傷魚切，平魚，書。
国学点评
彻，来源于罗邺的《唐诗》《巴南旅泊》，原文：巴山惨别魂，巴水彻荆门

童箪桓

拼音五行释意
箪dān木箪食，瓢饮，比喻生活贫苦，用于人名意指安贫乐道，不慕权贵，清白廉洁之义。
桓huán木隐隐桓桓，比喻威武的样貌。
国学点评
箪，来源于方回的《宋诗》《次韵夹谷子括吴山晚眺 其三》，原文：旅泊余生箪食菲，宦游旧味瓮虀残

童博棣

拼音五行释意
博bó水博学多才，指学识广博，有多方面的才能。
棣dì,dài,tì木即棣棠，引申指文雅安闲的样子，用作人名意指闲雅、大方、从容之义。
国学点评
博，来源于韩维的《宋诗》《送北都留台王国博》，原文：性通学且博，事业乃可论

童隽旬

拼音五行释意
隽jùn,juàn木同“俊”，指优秀，才智出众，后引申指言辞文章含蓄有内容，意味深长，用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
旬xún金十日；十年；周（用于年月）。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
国学点评
隽，来源于陈造的《宋诗》《次韵郑同年饯行》，原文：一官自食天水草，羣隽追奔风马牛

童楹尔

拼音五行释意
楹yíng木厅堂前部的柱子；作量词为古代计算房屋的单位，用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
尔ěr火卓尔不群，比喻才华超出常人，十分优秀。
国学点评
楹尔，来源于梅尧臣的《宋诗》《莫登楼》，原文：天寒酒醺谁尔侜，倚楹心往形独留，有此光景无能游

童漳泊

拼音五行释意
漳zhāng水本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
泊bó,pō水澹泊寡欲，形容心情恬淡，不图名利。
国学点评
漳，来源于白居易的《唐诗》《江州赴忠州至江陵已来舟中示舍弟五十韵》，原文：长沙抛贾谊，漳浦卧刘桢

童熹夷

拼音五行释意
熹xī火指亮、光明；天色微明；炙、炽热等含义，多为古人名用字，如朱熹，用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
夷yí土等辈，平坦，平安；通“怡”，喜悅，平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
国学点评
熹，来源于虞俦的《宋诗》《道中雨》，原文：晨光欲动尚熹微，漠漠春阴未解围

童尹敖

拼音五行释意
尹yǐn土指治理，高级官吏；也指玉的色彩晶莹发亮，比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
敖áo土指悠闲敖游，乐观坦然地面对人生。
国学点评
尹敖，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》，原文：以屈生为莫敖，使与令尹子荡如晋逆女

童逵奥

拼音五行释意
逵kuí土通各方的道路，引申指前景一片美好，用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
奥ào,yù土奥妙无穷，指世间深远的道理，也可比喻人富含学识。
国学点评
逵，来源于邵雍的《宋诗》《观棋大吟》，原文：十姓分中夏，五家递通逵

童飔鸠

拼音五行释意
飔sī木颸，[息茲切 ]，涼風也。从風思聲。
鸠jiū水鸠合，指聚集，用于人名意指团结，聚合，有合作精神之义。
国学点评
飔，来源于张孝祥的《宋诗》《睡起》，原文：微飔入牖来，唤起香中缕

童陟炫

拼音五行释意
陟zhì金比喻事业晋升，到达高峰。
炫xuàn火指光明，照耀，照耀，夸耀；也指艳丽，华丽，用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
国学点评
陟炫，来源于魏了翁的《宋诗》《追送刘侍郎以宝制帅湖北》，原文：恩章陟西戺，戎钺炫春昼

童致冉

拼音五行释意
致zhì火一般指表达，奉献，如表达诚挚的情意，专心致志，情趣等意；也指致精，小巧，精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
冉rǎn火比喻如旭日冉冉升起一般，朝气蓬勃、精神抖擞。
国学点评
致冉，来源于陈著的《宋诗》《嵊县次韵赵主簿》，原文：临政可能皆冉季，读书均欲致华勋

童禄祈

拼音五行释意
禄lù火福禄双全，比喻富贵吉祥，家庭美满。
祈qí木本义为向上天或神明求福，也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
国学点评
禄祈，来源于李刘的《宋诗》《寿太守》，原文：寿禄祈公如万福，未应江海羨鲈蒪

童沧夕

拼音五行释意
沧cāng水沧海，寓意像大海一样胸怀宽广。
夕xī金傍晚，日落的时候；泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
国学点评
沧夕，来源于张嵲的《宋诗》《过杨村溪》，原文：坡陁两山间，沧波旦夕骛

童州筝

拼音五行释意
州zhōu金1、州长，指政治单位的统治者；2、指地方，如故州，郁州，杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
筝zhēng木拨弦乐器。形似瑟，筝是拨弦乐器，用作人名表琴棋书画样样精通，用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
国学点评
州筝，来源于陈德武的《宋词》《水调歌头》，原文：梁州新曲初就，锦瑟按银筝

童骥缥

拼音五行释意
骥jì金本义指好马，良马，引申为贤能，如骥足。也指杰出，品性，用作人名意指优秀人才、杰出之义。
缥piǎo,piāo水缥缈，用于人名意指朦胧可爱，温婉可人之义。
国学点评
骥，来源于王安石的《宋诗》《再用前韵寄蔡天启》，原文：天闲久索骥，骏足方腾蹀

童宣飖

拼音五行释意
宣xuān金指散布、疏导；古代帝王的大室；宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
飖yáo木［《廣韻》餘昭切，平宵，以。
国学点评
宣，来源于吕陶的《宋诗》《送范尧夫》，原文：堪忧逐江海，犹许治蕃宣

童楠律

拼音五行释意
楠nán木指楠木，常绿乔木，用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
律lǜ火践律蹈礼，指遵循礼法，遵守纪律。
国学点评
楠，来源于薛能的《唐诗》《三学山开照寺》，原文：夜深楠树远，春气陌林香

童朔昱

拼音五行释意
朔shuò火农历每月初一；北方；凌晨,清晨；初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
昱yù火本义为新的一天，日光、光明、照耀。用作人名意指明亮、灿烂、照耀、前程似锦之义。
国学点评
朔，来源于李贺的《唐诗》《申胡子觱篥歌》，原文：朔客骑白马，剑弝悬兰缨

童尔岱

拼音五行释意
尔ěr火卓尔不群，比喻才华超出常人，十分优秀。
岱dài火指泰山的别名，象征稳如泰山。用作人名意指稳重、可靠、高大之义。
国学点评
尔岱，来源于毌丘恪的《宋诗》《次袁说友巫山十二峰二十五韵》，原文：岱宗日观峻徒尔，昆仑天柱高安为

童缃伦

拼音五行释意
缃xiāng木缃帙，借指书卷，用于人名意指内涵丰富，内心澄澈之义。
伦lún火超群绝伦，比喻超出一般人，没有可以相比的。
国学点评
缃，来源于张镃的《宋诗》《咏千叶缃梅 其二》，原文：缃裘不是多重数，争奈清宵尔许寒

童媖煦

拼音五行释意
媖yīng木女子的美称。
煦xù金温暖；恩惠；日出时的霞光，用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
国学点评
媖，来源于彭汝砺的《宋诗》《观画》，原文：文陛网户绿绮窗，中有美人岂媖媓

童茗绅

拼音五行释意
茗míng木指茶，引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
绅shēn金1、古代士大夫束腰的大带子；2、有势力、有地位的人；3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
国学点评
茗，来源于林正大的《宋词》《水调歌》，原文：欲辨骚人事，瀹茗漱清觞

童韧奎

拼音五行释意
韧rèn金坚韧不拔，比喻面对困难毫不畏缩，顽强应对。
奎kuí土比喻像天上的星宿一样明亮美丽，让人仰望。
国学点评
韧，来源于王质的《宋诗》《山友辞 婆餠焦》，原文：脆枝弱，韧枝强，惟闻呼餠不闻香

童津炯

拼音五行释意
津jīn水津津，兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
炯jiǒng火明亮光亮，精神十足。比喻前途无量，精神焕发。
国学点评
津炯，来源于曹勋的《宋诗》《治圃》，原文：临津获梅株，蓓玉作寒炯

童棋覃

拼音五行释意
棋qí木如棋功，下棋造诣；如棋仙，指棋艺高超,以弈棋为乐的人；如棋名，棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
覃tán,qín木深，长，延伸，用作人名意指认真、有才华之义。
国学点评
棋，来源于崔与之的《宋诗》《送成嘉父》，原文：调高械夏曲，局熟弈秋棋

童淳储

拼音五行释意
淳chún,zhūn水指为人诚实质朴。
储chǔ金储蓄，有积累之意。
国学点评
淳，来源于彭汝砺的《宋诗》《瓦鼓》，原文：丹楹惜异时，蒉桴想淳古

童旬燮

拼音五行释意
旬xún金十日；十年；周（用于年月）。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
燮xiè火意为协和，调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
国学点评
旬，来源于范纯仁的《宋诗》《游寡阜庙二首 其二》，原文：逾旬积雨喜新晴，民物熙然百谷成

童琤真

拼音五行释意
琤chēng金指玉器相击声、琴声或水流声；也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
真zhēn金确实，的确；清楚，显明，本性，本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
国学点评
琤真，来源于陆龟蒙的《唐诗》《自遣诗三十首 六》，原文：玉芝敲折琤然堕，合有真人上姓名

童盛敦

拼音五行释意
盛shèng,chéng金兴旺，炽烈，热烈，规模大；丰富，华美，深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
敦dūn,duì火温柔敦厚，指态度温和，朴实厚道。
国学点评
盛敦，来源于佚名的《仪礼》《仪礼/原文版《仪礼》》，原文：祝盛米于敦，奠于贝北

童煜晰

拼音五行释意
煜yù火指照耀、明亮的样子，也指火焰，用作人名意指积极、光耀、灿烂、光明之义。
晰xī金意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
国学点评
煜，来源于陆游的《宋诗》《湖边小聚》，原文：鸣机灯煜煜，饮犊雨萧萧

童斯锐

拼音五行释意
斯sī金指这，这里；乃，就；尽，斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
锐ruì金感觉灵敏，精明，锋利，勇往直前的气势。用作人名意指冰雪聪明、勇敢、锐意进取。
国学点评
斯，来源于杜羔的《唐诗》《郊庙歌辞 享惠昭太子庙乐章 登歌》，原文：二歌斯升，以咏德薰

童昼阑

拼音五行释意
昼zhòu金比喻前途光明，未来可期。
阑lán火玉砌雕阑，比喻生活尊贵精致。
国学点评
昼阑，来源于袁去华的《宋词》《卓牌子近》，原文：曲沼朱阑，缭墙翠竹晴昼

童专幻

拼音五行释意
专zhuān金单纯、独一、集中在一件事上；独自掌握和占有，姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
幻huàn水比喻富有想象力。
国学点评
专，来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《定公》》，原文：不与大夫专执也

童汉郝

拼音五行释意
汉hàn水气冲霄汉，形容魄力非常大。
郝hǎo金郝隆晒书，比喻人腹中装书，很有学问。
国学点评
汉，来源于吴则礼的《宋词》《鹧鸪天》，原文：鸣汉履，侍唐眉

童豫权

拼音五行释意
豫yù土指欢喜，快乐，安乐，舒适，如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
权quán木比喻做事负责，承担重任，权力与能力相配。
国学点评
豫权，来源于张九龄的《唐诗》《饯王尚书出边》，原文：上策应为豫，中权且用光

童郁勉

拼音五行释意
郁yù水指有文彩；茂盛；香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
勉miǎn水比喻勤勉努力，奋发向上。
国学点评
郁，来源于钱惟治的《唐诗》《春日登大悲阁二首（一字至七字） 一》，原文：千山蓊郁晴霁，万井喧填晓郭

童栎涛

拼音五行释意
栎lì,yuè木是一种植物名称，即“麻栎”，用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
涛tāo水指大波浪、像波涛的声音，也可形容汹涌澎湃的意思。用作人名意指气势浩瀚、勇于拼搏、刚毅坚定。
国学点评
栎涛，来源于孙巖的《宋诗》《酬赵隠君还予诗稿之作因来韵增至二十四用柳子厚同刘院长言怀事诗例也》，原文：扶疏才社栎，变化岂胥涛

童泷渤

拼音五行释意
泷lóng,shuāng水急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
渤bó水澎澎渤渤，寓意蓬勃，生命力旺盛。
国学点评
泷，来源于李商隐的《唐诗》《自桂林奉使江陵途中感怀寄献尚书》，原文：泷通伏波柱，帘对有虞琴

童鼎昂

拼音五行释意
鼎dǐng火盛大鼎盛，分量很重。
昂áng木气宇轩昂，形容精力充沛，风度不凡。
国学点评
鼎昂，来源于李纲的《宋诗》《次韵李似表县丞出示游西湖古风二首 其二》，原文：词章尤激昂，笔力可扛鼎

童墨援

拼音五行释意
墨mò水象征才学深厚，文采飞扬。
援yuán土本义为拉、引；引申为牵引，帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
国学点评
墨援，来源于陆游的《宋诗》《斋中杂题四首 其四》，原文：援笔课小诗，墨燥字倾斜

童虔明

拼音五行释意
虔qián木本义是虎行走的样子，引申为勇武、强固，还有虔肯，恭敬等含义，用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
明míng水象征光明与希望，比喻冲破黑暗，迎来光明未来。
国学点评
虔明，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《宁宗朝享三十五首 还大次用《干安》。》，原文：齐居精明，益用告虔

童炯魁

拼音五行释意
炯jiǒng火明亮光亮，精神十足。比喻前途无量，精神焕发。
魁kuí木比喻极为优秀，无人能够超越。
国学点评
炯魁，来源于张继先的《宋词》《瑶台月》，原文：飞仙拱，魁星炯

童伽诣

拼音五行释意
伽qié,jiā,gā木读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻，有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
诣yì土本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
国学点评
伽，来源于王勃的《唐诗》《观音大士神歌赞》，原文：频伽孔雀尽来朝，诸海龙王齐献供

童仟芗

拼音五行释意
仟qiān金古代军制，千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
芗xiāng木比喻桂馥兰馨，气质文雅。
国学点评
仟，来源于金仁杰的《元曲》《萧何月夜追韩信・蔓菁菜》，原文：恁时节须小本，你看我尽口仟忠立功勋，单注着楚霸王大军尽

童砚慕

拼音五行释意
砚yàn土意指“砚台”，文房四宝之一，从某一方面来说，居领衔地位，由于它质地坚实，能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
慕mù水仰慕，向往，比喻被优秀的人吸引，决心向其学习。
国学点评
砚慕，来源于王十朋的《宋诗》《曹梦良自许峰来访留山间数日赋诗数十章复出四绝见赠次韵 其三》，原文：平生风义慕相如，笔砚从游二纪余

童羡琢

拼音五行释意
羡xiàn金因喜爱而希望得到，羡慕；有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
琢zhuó,zuó火雕刻玉石，使成器物，常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
国学点评
羡琢，来源于苏轼的《宋词》《定风波》，原文：常羡人间琢玉郎

童钊宣

拼音五行释意
钊zhāo金用勇气、精神或希望鼓舞他人，代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
宣xuān金指散布、疏导；古代帝王的大室；宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
国学点评
钊，来源于卢僎的《唐诗》《上幸皇太子新院应制》，原文：父子成钊合，君臣禹启同

童勋仓

拼音五行释意
勋xūn土指特殊的、有意义的功劳。用作人名意指成就、成绩、功绩、功勋卓越之义。
仓cāng金仓储，可指储存美好、蓄积希望。
国学点评
勋，来源于杨冠卿的《宋诗》《以浯溪磨崖颂为友人寿》，原文：持以为君寿，勋名书鼎彝

童衡煦

拼音五行释意
衡héng土负衡据鼎，指身居高位，肩负重任。
煦xù金温暖；恩惠；日出时的霞光，用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
国学点评
衡，来源于范仲淹的《宋词》《渔家傲》，原文：衡阳雁去无留意

童盛梁

拼音五行释意
盛shèng,chéng金兴旺，炽烈，热烈，规模大；丰富，华美，深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
梁liáng火栋梁之才，比喻能担当大事的人才。
国学点评
盛梁，来源于高适的《唐诗》《宋中十首 一》，原文：梁王昔全盛，宾客复多才

童齐霈

拼音五行释意
齐qí,jì,zī,zhāi金意为完全、同样、达到；亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
霈pèi水雨盛的样子；大雨，亦喻帝王恩泽，用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
国学点评
齐霈，来源于陈淳的《宋诗》《祝杖投钱唐江》，原文：便须齐变化，霈泽济寰区

童景霆

拼音五行释意
景jǐng,yǐng木景星庆云，比喻吉祥的征兆。
霆tíng水一般指威严，威猛，名声，如雷霆万钧，用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
国学点评
景霆，来源于王柏的《宋诗》《和庐山高韵》，原文：历潜岳石磴绵延而上，是为山桥之绝景兮，惊霆喷雪终岁声击撞

童恒陵

拼音五行释意
恒héng水持之以恒，指有恒心，能够长久坚持下去。
陵líng火五陵豪气，指富有豪迈气概。
国学点评
恒，来源于傅翕的《唐诗》《有沙门问大士那不出家答曰不敢住家不敢出家尔时又为东乡侯率题二章略说理要云》，原文：法相并无双，恒乖未曾各

童湛胤

拼音五行释意
湛zhàn水指清澈，明亮，公正，正义，如湛湛青天；也指恩泽，深沉，如湛恩汪濊。用作人名意指光明磊落、乐于助人、纯洁、 正气凛然之义。
胤yìn木指从肉，从八，从幺。肉表示血统关系，幺表示重叠，八表示延长，合起来表示后代；也指子孙相承。用作人名意指多福多贵、德行美好、幸福美。
国学点评
湛，来源于司马光的《宋诗》《清燕亭》，原文：波澄荫羣木，永日湛清华

童君旎

拼音五行释意
君jūn木谦谦君子，指谦虚而严格要求自己。
旎nǐ木意为柔美的样子，用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
国学点评
君旎，来源于蒲宗孟的《宋词》《望梅花》，原文：残雪枝头君认取，自有清香旖旎

童沦栗

拼音五行释意
沦lún水比喻对事情爱好很深，极为专注用心。
栗lì木缜密以栗，比喻坚实刚毅。
国学点评
沦，来源于范仲淹的《宋诗》《剑联句》，原文：雷霆助意气，日月沦精魄

童备璆

拼音五行释意
备bèi水德才兼备，指既有好的思想品质，又有工作的才干和能力。
璆qiú木美玉，比喻品行美好纯洁。
国学点评
备，来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》，原文：福者，备也

童隋淖

拼音五行释意
隋suí,duò金比喻有历史文化知识，气质文雅厚重。
淖nào,chuò,zhuō水比喻摆脱泥淖，脱离困境。
国学点评
隋，来源于曹勋的《宋诗》《隋堤柳》，原文：唐公已举晋阳甲，草木虽小知无隋

童临波

拼音五行释意
临lín火玉树临风，形容人风度潇洒，秀美多姿。
波bō水波澜壮阔，比喻声势浩大。
国学点评
临波，来源于赵抃的《宋诗》《初入峡》，原文：峯峦压岸东西碧，桃李临波上下红

童搦漪

拼音五行释意
搦nuò火比喻不怕困难，勇于挑战。
漪yī水指细小的波纹；也指漪涣，粼粼波光；用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
国学点评
搦，来源于杨无咎的《宋词》《夜行船》，原文：玉搓成、体柔腰搦

童郅桓

拼音五行释意
郅zhì火郅隆，比喻事业昌盛，成就很大。
桓huán木隐隐桓桓，比喻威武的样貌。
国学点评
郅，来源于陈襄的《宋诗》《咏雪》，原文：夷齐羞洁白，郅宁等威严

童尤翎

拼音五行释意
尤yóu土优异的，突出的；更加，格外；归咎，缠绵，爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
翎líng火鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛，有的颜色十分绚丽，用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
国学点评
尤，来源于周紫芝的《宋诗》《羣山台暮雨》，原文：天生此尤物，政复为闲者

童搦明

拼音五行释意
搦nuò火比喻不怕困难，勇于挑战。
明míng水象征光明与希望，比喻冲破黑暗，迎来光明未来。
国学点评
搦明，来源于詹玉的《宋词》《庆清朝慢・庆清朝》，原文：分明蕙风薇露，持搦花枝

童彦婳

拼音五行释意
彦yàn木指有才德的杰出人物，象征有才学，操守廉政，名利双收，成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
婳huà木嫿，[呼麥切 ]，靜好也。从女畫聲。
国学点评
彦，来源于孙巖的《宋诗》《酬赵隠君还予诗稿之作因来韵增至二十四用柳子厚同刘院长言怀事诗例也》，原文：家无彦弘在，乡失吕温豪

童畅棹

拼音五行释意
畅chàng火心情舒畅，无忧无虑。
棹zhào,zhuō木划船的工具，用于人名意指乘风破浪，未来可期，前途无量之义。
国学点评
畅，来源于谢枋得的《宋诗》《寄谢叔鲁三首 其二》，原文：归时只见留诗在，何日相逢畅好怀

童波章

拼音五行释意
波bō水波澜壮阔，比喻声势浩大。
章zhāng火花纹，文采；同“彰”，彰明，显著，条目，规程。用作人名意指文采斐然、正直、优秀。
国学点评
波章，来源于王安石的《宋诗》《赠彭器资》，原文：文章浩渺足波澜，行义迢迢有归处

童秋稷

拼音五行释意
秋qiū金比喻学业有成，收获满满。
稷jì木稷是一个多音字，指一种谷物，黍属，粟（谷子）；也指太阳西斜。用作人名意指收获、踏实、富有责任心之义。
国学点评
秋稷，来源于韩琦的《宋诗》《寄题广信军四望亭》，原文：古道入秋漫黍稷，远坡乘晚下牛羊

童献烨

拼音五行释意
献xiàn木指恭敬庄严地送给；表现出来；贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
烨yè火指日光，火光，明亮的意思，用作人名意指美丽、光彩、乐观积极、前程似锦之义。
国学点评
献，来源于佚名的《仪礼》《仪礼/少牢馈食礼》，原文：主妇洗，酌，献祝

童郅禹

拼音五行释意
郅zhì火郅隆，比喻事业昌盛，成就很大。
禹yǔ土指传说中国夏代的第一个君主，他曾经治过洪水；姓。用作人名意指才能、智慧、大将之材之义。
国学点评
郅，来源于刘克庄的《宋诗》《黄天谷赠诗次韵二首 其一》，原文：尚嫌秦政臭，肯要郅支头

童晳钟

拼音五行释意
晳xī木本作“晳”。指人肤色白。
钟zhōng金指集中、专一；指某个一定的时间，小时。用作人名意指钟情、钟爱、喜欢、爱慕之义。
国学点评
晳，来源于许及之的《宋诗》《次韵广文贺太守祈雨感应》，原文：束晳未游犹要雨，苏端好过莫教晴

童澧媵

拼音五行释意
澧lǐ水澧水，用于人名意指诚恳宽容，有涵养之义。
媵yìng木送，相送，如“波滔滔兮来迎，鱼邻邻兮媵予”，用于人名意指谦卑有礼，为人诚恳之义。
国学点评
澧，来源于周朴的《唐诗》《南楼 二》，原文：」今按：《全唐诗》卷六七三收周朴诗一卷，其中有《吊李群玉》一首，可证朴确曾客澧

童锋闳

拼音五行释意
锋fēng金面对困难时坚强锋利，所向披靡。
闳hóng木宏大，比喻广受欢迎，志向宏远。
国学点评
锋，来源于吕陶的《宋诗》《和孔毅甫州名五首 其五》，原文：笔端时一挥，锋利不少屈

童波墨

拼音五行释意
波bō水波澜壮阔，比喻声势浩大。
墨mò水象征才学深厚，文采飞扬。
国学点评
波墨，来源于何梦桂的《宋诗》《再和 其四》，原文：劫池出墨灰，厄海腾洪波

童兹蓁

拼音五行释意
兹zī,cí金本义草木茂盛，通"滋"。益，更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
蓁zhēn木比喻富有活力，生机勃勃。
国学点评
兹，来源于汪藻的《宋诗》《书局晚归》，原文：幽卧遂终日，兹谋定非疏

童蓁嶛

拼音五行释意
蓁zhēn木比喻富有活力，生机勃勃。
嶛liáo木高。
国学点评
蓁，来源于王绩的《唐诗》《过汉故城》，原文：宫阙谁家域，蓁芜罥我裳

童允嵊

拼音五行释意
允yǔn土1、认可，许可；2、公正，得当，如公正廉明；3、诚实，真实，如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
嵊shèng土比喻坚韧挺拔，勇往直前。
国学点评
允，来源于周存的《唐诗》《白云向空尽（原注：《类诗》作焦郁。《全唐诗》五○五作焦郁诗〖1〗）》，原文：而《全唐诗》多从《类诗》，似未允

童瞻斌

拼音五行释意
瞻zhān火本义指向远处或向高处看；引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
斌bīn水文质斌斌，形容人既文雅又朴实。
国学点评
瞻，来源于周端臣的《宋诗》《游籍田》，原文：海寓瞻秋稔，山川庆礼成

童珞岱

拼音五行释意
珞luò火中国少数民族之一，分布在西藏，珞本义形容石头坚硬，用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
岱dài火指泰山的别名，象征稳如泰山。用作人名意指稳重、可靠、高大之义。
国学点评
珞，来源于释心月的《宋诗》《蚬子赞 其一》，原文：师纸钱堆里兮，人璎珞聚中

童恺书

拼音五行释意
恺kǎi火1、快乐，和乐；2、恺歌，恺乐；3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
书shū金指记录书写的成本的著作。写文章；信件,信函；用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
恺书，来源于赵鼎的《宋诗》《蒲中杂咏 安民堂》，原文：恺悌颁条坐啸余，自书下考拙催租

童湛越

拼音五行释意
湛zhàn水指清澈，明亮，公正，正义，如湛湛青天；也指恩泽，深沉，如湛恩汪濊。用作人名意指光明磊落、乐于助人、纯洁、 正气凛然之义。
越yuè土指超出，度过，经过，越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
国学点评
湛越，来源于胡仲弓的《宋诗》《晴溪》，原文：晴溪湛如酒，越儿中拍浮

童越璎

拼音五行释意
越yuè土指超出，度过，经过，越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
璎yīng土1、像玉的石头；2、璎玑意为珠玑，形容珍贵，用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
国学点评
越，来源于郑延玉的《元曲》《宋上皇御断金凤钗・石榴花》，原文：(正末唱)越见人劝着，越逞粗豪

童栾旬

拼音五行释意
栾luán火指栾树，落叶乔木；拱，用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
旬xún金十日；十年；周（用于年月）。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
国学点评
栾，来源于王十朋的《宋诗》《戊辰闰八月归临安观旧题脩竹黄杨丁香慨然有感复书三绝于后 其一》，原文：吾家风物富檀栾，最爱青青耐岁寒

童恒冬

拼音五行释意
恒héng水持之以恒，指有恒心，能够长久坚持下去。
冬dōng火冬日夏云，比喻人态度温和可亲，使人愿意接近。
国学点评
恒冬，来源于韩愈的《唐诗》《杏花》，原文：冬寒不严地恒泄，阳气发乱无全功

童苍永

拼音五行释意
苍cāng木苍松翠柏，比喻具有高贵品质、坚定节操的人。
永yǒng土比喻永远健康平安，幸福绵长。
国学点评
苍永，来源于陈文蔚的《宋诗》《乙亥老人生旦》，原文：家居山下不记年，永与山石同苍苍

童天麒

拼音五行释意
天tiān火最初指空间，与地相对，后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
麒qí木指麒麟，吉祥的象征，引申为杰出，道德高尚的人，用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
国学点评
天麒，来源于谢枋得的《宋诗》《示儿二首 其一》，原文：天上麒麟元有数，人间豚犬不须愁

童粹之

拼音五行释意
粹cuì金冰清玉粹，比喻德行高洁。
之zhī火之字是一个助词，相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
国学点评
粹之，来源于独孤及的《唐诗》《又一首》，原文：（「如年华之相亲」，《唐文粹》作「不知年华之相亲」

童永泰

拼音五行释意
永yǒng土比喻永远健康平安，幸福绵长。
泰tài火指平安，安定；佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
国学点评
永泰，来源于杜甫的《唐诗》《敬寄族弟唐十八使君》，原文：得罪永泰末，放之五溪滨

童珺孝

拼音五行释意
珺jùn木［《字彙》居運切。
孝xiào水本义是指对父母恭敬顺从，尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
国学点评
孝，来源于曹勋的《宋诗》《陈太夫人挽章二首 其二》，原文：忽忽辞荣养，哀哀见孝思

童臻佐

拼音五行释意
臻zhēn火指达到，来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
佐zuǒ金1、一般指帮助，辅助；2、指劝导。用作人名意指为人善良、乐于助人、温和之义。
国学点评
臻，来源于寇准的《宋诗》《奉和御制奉祀述怀歌》，原文：精灵昭感果潜通，瑞应昭臻知所自

童燃宣

拼音五行释意
燃rán火比喻燃烧、奉献自我，为理想、为社会发光发热。
宣xuān金指散布、疏导；古代帝王的大室；宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
国学点评
燃，来源于王迈的《宋诗》《过建阳范氏桂林馆见其向日娱宾亭馆已属他人诗以吊之》，原文：谁知当时赏心事，不救后来燃脐苦

童子楚

拼音五行释意
子zǐ水本义为婴儿，儿或女；也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
楚chǔ金楚楚不凡，形容才华出众，不同寻常。
国学点评
子楚，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》，原文：子大叔闻之，曰：「楚王将死矣

童旒璎

拼音五行释意
旒liú火“冕而前旒”，古代帝王礼帽前后悬垂的玉串，用于人名意指尊贵，华丽之义。
璎yīng土1、像玉的石头；2、璎玑意为珠玑，形容珍贵，用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
国学点评
旒，来源于徐夤的《唐诗》《闻长安庚子岁事》，原文：羽檄交驰触冕旒，函关飞入铁兜鍪

童识卿

拼音五行释意
识shí,zhì金本义为知道，懂得，也指知识，见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
卿qīng木象征地位成就很高，十分成功荣耀。
国学点评
识卿，来源于项安世的《宋诗》《善谑驿淳于髠墓上有木斜出》，原文：祗言鲁国贤无补，岂识齐卿实未加

童崧研

拼音五行释意
崧sōng木同“嵩”，意为高大的山峰。用作人名意指稳重、成就、高大之义。
研yán,yàn木1、详尽，精细，如研深，精深。2、妍好，也作“妍” ，如研和，美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
国学点评
崧，来源于柴望的《宋诗》《奇气楼》，原文：此斋全占崧高胜，更尽楼前第一奇

童资尚

拼音五行释意
资zī金财物，钱财；经营工商业的本钱和财产；供给，帮助；智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
尚shàng金仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
国学点评
资尚，来源于范镇的《宋诗》《登崇圣阁》，原文：栏槛高低资眺览，市廛言笑尚分明

童旆竣

拼音五行释意
旆pèi水泛指旌旗，用于人名意指胜利，辉煌腾达之义。
竣jùn金指事情大功告成，尘埃落定。
国学点评
旆，来源于苏轼的《宋诗》《新城道中二首 其二》，原文：散材畏见搜林斧，疲马思闻卷旆钲

童恢搦

拼音五行释意
恢huī木天道恢恢，比喻公平公正，与邪恶势力斗争到底。
搦nuò火比喻不怕困难，勇于挑战。
国学点评
恢，来源于王柏的《宋诗》《和曹西溆明月楼韵 其二》，原文：末俗规模多简陋，伟人事业必恢宏

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