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吉利新生儿取名

张爕飔作者:张爕飔2023-06-26 10:44:01

吉利新生儿取名

丁朔

拼音五行释意
dīng,zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
国学点评
丁朔,来源于翟奉达的《唐诗》《抄逆刺占后题(题拟) 三》,原文:)(按:向达同书《西征小记》云《逆刺占》末翟题云:「于时天复贰载岁在壬戌四月丁丑朔七日,河西炖煌郡州学上足子弟翟再温记

烯炜

拼音五行释意
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
wěi意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
国学点评
炜,来源于林景熙的《宋诗》《会严陵邵德芳同舍邀宿玄同斋道旧有作》,原文:缅怀赤炜初,鬰若翠蛟舞

昙倾

拼音五行释意
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
qīng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
国学点评
昙,来源于释宗杲的《宋诗》《偈颂一百六十首 其三四》,原文:不生不灭见瞿昙,眼中又是重添屑

泰幻

拼音五行释意
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
huàn比喻富有想象力。
国学点评
泰,来源于范仲淹的《宋诗》《赠棋者》,原文:泰山不碍目,疾雷不经耳

奈炅

拼音五行释意
nài比喻做事有主见、有胆识。
jiǒng,guì意指火光。同“炯”,明亮的意思,比如炯炯有神,用作人名意指光明磊落、精神饱满、目光长远之义。
国学点评
奈,来源于陆长源的《唐诗》《杂曲歌辞 乐府》,原文:风吹著枯木,无奈值空槎

鸢同

拼音五行释意
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
tóng,tòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
鸢同,来源于张师锡的《宋诗》《老儿诗亦五十韵》,原文:局缩同寒狖,摧豗似饱鸢

芈椿

拼音五行释意
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
椿chūn“花盃承此饮,椿岁小无穷”,椿有健康长寿之意。
国学点评
芈,来源于刘克庄的《宋诗》《得江西报六言十首 其八》,原文:芈姓公子哀郢,黍离大夫悯周

瑾艺

拼音五行释意
jǐn瑾字的意思是指美玉,古时常与瑜字联用,用作人名意指美德、纯洁高尚、美丽之义。
才能,技能,技术;准则、法度,艺术。用作人名意指多才多艺、杰出、以身作则之义。
国学点评
瑾,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《宣公》》,原文:』川泽纳污,山薮藏疾,瑾瑜匿瑕,国君含垢,天之道也,君其待之

芗茸

拼音五行释意
xiāng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
róng草初生纤细柔软的样子。也用以形容草木茂盛。用作人名意指细腻、温柔、兴盛之义。
国学点评
芗,来源于张元干的《宋词》《水调歌头》,原文:遐想芗林风味,瓮里自倾春色,不用贳貂裘

曼韪

拼音五行释意
màn曼妙多姿,比喻女子美丽温柔,身姿优美。
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
国学点评
曼,来源于邓肃的《宋诗》《龙兴避难》,原文:那知行空老曼倩,窃食不遗王母桃

杉韦

拼音五行释意
shān,shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
国学点评
杉,来源于范贻孙的《宋诗》《送崇教大师归天台谨吟七言四韵》,原文:几程烟水趋丹阙,一院杉松锁白云

勖愿

拼音五行释意
勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
yuàn意为乐意,想要,希望,老实谨慎,恭谨。用作人名意指尽心、恭谨、端庄、礼貌之义。
国学点评
勖愿,来源于何梦桂的《宋诗》《次山房见寄韵》,原文:愿言勖本心,百世垂耿光

魁滇

拼音五行释意
kuí比喻极为优秀,无人能够超越。
diān滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
国学点评
魁,来源于无名氏的《宋词》《百字谣・念奴娇》,原文:魁星头上,光芒仍露消息

焘缈

拼音五行释意
dào意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
焘,来源于元稹的《唐诗》《和李校书新题乐府十二首 阴山道》,原文:臣有一言昧死进,死生甘分荅恩焘

珏笠

拼音五行释意
jué1、宝物,珍宝;2、坚硬的金属。珏字是指合在一起的两块玉,在“琴瑟”二字中,“珏”为“二玉相碰,发出悦耳声响”之义。用作人名意指。
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
国学点评
珏,来源于谬独一的《唐诗》《句》,原文:(贯休《禅月集》卷十《怀诸葛珏二首》「谬独哭不错」句自注引)(按:此则据《中华文史论丛》一九八七年第一期刊曹汛先生《淡然考》收入

婕冰

拼音五行释意
jié本义是指女官名,美丽,自魏晋至明代多沿置。古人名有班婕妤,用作人名意指优美、有教养、美丽之义。
bīng既可指冰清玉粹,品德高洁;又可以指一片冰心,坚贞淡泊,不求名利。
国学点评
婕,来源于严仁的《宋词》《贺新郎》,原文:飞燕婕妤今何在,看黏云、江影伤千古

燏莞

拼音五行释意
火光貌。
guān,guǎn,wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
国学点评
燏,来源于周南的《宋诗》《山居》,原文:燏火烧乌桕,敲冰煮石楠

陇莱

拼音五行释意
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
国学点评
陇,来源于钱起的《唐诗》《故相国苗公挽歌》,原文:陇云仍作雨,薤露已成歌

炯渌

拼音五行释意
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
国学点评
炯,来源于释正觉的《宋诗》《禅人并化主写真求赞 其七七》,原文:眉目炯炯,须发苍苍

品淙

拼音五行释意
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
cóng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
国学点评
品,来源于洪适的《宋诗》《盘洲杂韵上 石衖》,原文:收拾甲乙品,庄严可款门

崎植

拼音五行释意
崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
zhí指栽种,种植,竖立,生长;通“志”,志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
国学点评
崎,来源于苏轼的《宋诗》《杜介熙熙堂》,原文:崎岖世路最先回,窈窕华堂手自开

纶匡

拼音五行释意
lún,guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
kuāng九合一匡,形容有卓越的才干,能够匡扶安定国家。
国学点评
纶匡,来源于吴泳的《宋诗》《寿周提刑二首 其一》,原文:匡时富有经纶在,若木华边缓辔行

纾毓

拼音五行释意
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
指同“育”,表生育,养育。用作人名意指慈祥、善良、大爱之义。
国学点评
纾,来源于葛胜仲的《宋诗》《蒙莫伯镕饷酒携即菁村元举山荘赏菊坐客皆称叹以诗二首谢 其二》,原文:乍纾愁膓回,亦沃渴肺焦

予琪

拼音五行释意
yú,yǔ指从我这里取,从我这里求;后指任意索取,给予,赞许,称誉。用作人名意指恩惠、杰出、名誉之义。
美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
国学点评
予,来源于孟子及其弟子的《孟子》《孟子/《公孙丑章句下》》,原文:当在薛也,予有戒心

矜羿

拼音五行释意
jīn,qín,guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
国学点评
矜,来源于徐瑞的《宋诗》《读画史》,原文:中年思烂熟,巧力不须矜

芦炫

拼音五行释意
比喻心地像芦苇一样洁白柔软。
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
国学点评
芦,来源于梁栋的《宋诗》《四禽言四首 其四》,原文:提葫芦,年来酒贱频频沽

同韫

拼音五行释意
tóng,tòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
yùn,wēn收藏,蕴藏,包含;赤黄色,赤色;弓袋,用作人名意指热情、高贵、才华出众之义。
国学点评
同韫,来源于陈师道的《宋诗》《谢寇十一惠端砚》,原文:龟玉韫匵与无同,锦衾还客弃佳惠

兹援

拼音五行释意
zī,cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
yuán本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
国学点评
兹援,来源于赵蕃的《宋诗》《赠萧参议德藻二首 其二》,原文:况是交承我伯父,援兹论契许前不

其昭

拼音五行释意
qí,jī第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
zhāo指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
国学点评
其昭,来源于释居简的《宋诗》《昭台行 其一》,原文:人言昭台失其所,殆不知其得其死

缮娄

拼音五行释意
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
lóu比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
国学点评
缮,来源于吴处厚的《宋诗》《游沃洲山真封院》,原文:晚则道林经构之,左右前后遂完缮

缪泰

拼音五行释意
móu,miù,miào,mù,liáo1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
国学点评
缪,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《文公》》,原文:贤缪公也

攸琥

拼音五行释意
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
国学点评
攸,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《政和鹿鸣宴五首 其一》,原文:雝雝济济,四方攸同

艺纮

拼音五行释意
才能,技能,技术;准则、法度,艺术。用作人名意指多才多艺、杰出、以身作则之义。
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
国学点评
艺,来源于王安石的《宋诗》《次韵元厚之平戎庆捷》,原文:投戈更讲诸儒艺,免胄争趋上将风

礴严

拼音五行释意
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
yán1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
国学点评
礴,来源于熊与龢的《宋诗》《木平饲龙亭次韵方巨山》,原文:耳见何如得眼闻,山根磅礴极初分

茵邕

拼音五行释意
yīn茵字的含义较多,形容很柔软,如如茵;锦茵,喻指芳草。用作人名意指香味或香气弥漫、可爱温和、化污泥而不染之义。
yōng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
国学点评
茵,来源于朱翌的《宋诗》《喜雨欲行园》,原文:南风转北遂为霖,倒掩书帷坐累茵

什淳

拼音五行释意
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
chún,zhūn指为人诚实质朴。
国学点评
什淳,来源于胡铨的《宋诗》《临平道中用坡老雪中长韵答刘寺簿》,原文:莫将篇什助雪虐,好吐忠嘉淳俗漓

嵊芈

拼音五行释意
shèng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
国学点评
嵊,来源于颜真卿的《唐诗》《赠僧皎然》,原文:徒想嵊顶期,于今没遗记

绰汶

拼音五行释意
chuò,chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
国学点评
绰,来源于关汉卿的《元曲》《温太真玉镜台・六么序》,原文:兀的不消人魂魄,绰人眼光

迪岐

拼音五行释意
启迪,指受到启发,有所领悟。
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
国学点评
迪,来源于刘敞的《宋诗》《魏京诗 其一七》,原文:期尔前人,用迪尔事

严承

拼音五行释意
yán1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
chéng承受、承担,指富有责任感。
国学点评
严承,来源于张縯的《宋诗》《奉陪安抚大卿登八阵台览观忠武侯诸葛公遗像偶成长句》,原文:辕门外建严中权,列阵相承存后伍

粤彻

拼音五行释意
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
chè思想透彻清晰,大彻大悟,知晓许多事理。
国学点评
粤,来源于刘克庄的《宋诗》《舜庙》,原文:粤俗安知帝,遗祠亦至今

武卫

拼音五行释意
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
国学点评
武卫,来源于陈傅良的《宋诗》《潭帅潘德鄜生辰》,原文:但欲公年如卫武,为留淇澳变风诗

茯飔

拼音五行释意
比喻养心安神,悠闲淡然。
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
国学点评
茯,来源于无名氏的《唐诗》《桃川宫(方士,失名)》,原文:清风台上生瑶草,夜雨松根老茯苓

棂飐

拼音五行释意
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
zhǎn颭,[隻冉切 ],風吹浪動也。从風占聲。
国学点评
棂,来源于洪适的《宋诗》《交翠亭 其一》,原文:寒声长新箨,清閟拂疏棂

矜律

拼音五行释意
jīn,qín,guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
国学点评
矜律,来源于李商隐的《唐诗》《漫成五章 一》,原文:沈宋裁辞矜变律,王杨落笔得良朋

奥珉

拼音五行释意
ào,yù奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
国学点评
奥,来源于沈辽的《宋诗》《赠有道者》,原文:其说乃浩博,隐奥通神灵

慷域

拼音五行释意
kāng慷慨仗义,指义气激昂,乐于助人。
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
慷域,来源于姚宽的《宋诗》《昭君曲》,原文:一朝按图聘绝域,慷慨尊前为君去

恤轩

拼音五行释意
比喻富有同情心,能够体恤他人。
xuān古代车子前高后低叫“轩”,前低后高叫“轾”,引申为高大。用作人名意指高大英俊、气度不凡。
国学点评
恤轩,来源于李峤的《唐诗》《扈从还洛呈侍从羣官》,原文:德泽盛轩游,哀矜深禹恤

真苓

拼音五行释意
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
国学点评
真苓,来源于张良臣的《宋诗》《长松丹井》,原文:一泓寒水留真汞,千岁长松产茯苓

琲礼

拼音五行释意
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
国学点评
琲礼,来源于晁补之的《宋诗》《感寓十首次韵和黄著作鲁直以将穷山海迹胜绝赏心晤为韵 其四》,原文:学经傥无用,诗礼发含琲

鹤寓

拼音五行释意
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
国学点评
鹤寓,来源于辛替否的《唐诗》《送贺秘监归会稽诗》,原文:黄鹤寓辽阳,应明城郭是

柳箫

拼音五行释意
liǔ柳暗花明,指在困难中遇到转机。比喻平安顺利。
xiāo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
国学点评
柳箫,来源于吴文英的《宋词》《倦寻芳》,原文:乱箫声,正风柔柳弱,舞肩交燕

绰虔

拼音五行释意
chuò,chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
国学点评
绰,来源于李贺的《唐诗》《洛姝真珠》,原文:真珠小娘下清廓,洛苑香风飞绰绰

砚天

拼音五行释意
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
国学点评
砚天,来源于王之望的《宋诗》《和关子东铁尺歌》,原文:浄业知君专笔砚,白首残编天眼见

中悠

拼音五行释意
zhōng,zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
yōu飘扬的样子;闲适,闲散;稳住,控制;久,远,长。用作人名意指悠然自得、淡然、勇敢之义。
国学点评
中悠,来源于文天祥的《宋诗》《赠许柏溪惟一》,原文:游子中夜起,悠悠酣且歌

骥槐

拼音五行释意
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
国学点评
骥槐,来源于文彦博的《宋诗》《尚书令魏国忠宪韩公挽词 其一》,原文:唱第枫宸陪骥尾,秉钧槐府并貂冠

谧燏

拼音五行释意
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
火光貌。
国学点评
谧,来源于郭子仪的《唐诗》《享太庙乐章 广运舞》,原文:河海静谧,车书混同

涧娣

拼音五行释意
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
古代姐姐对妹妹的称呼,用作人名意指貌美、宠爱、伶俐之义。
国学点评
涧,来源于孙应时的《宋诗》《四明山记游八十韵》,原文:涧草高下积,巖花零乱抽

燮琬

拼音五行释意
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
国学点评
燮,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《文公》》,原文:庐戢梨及叔麋诱之,遂杀斗克及公子燮

箐嫣

拼音五行释意
qìng,jīng读qìng 时指山间大竹林,泛指树木丛生的山谷 ;读jīng时指一种小竹,用作人名意指美貌、清秀之义。
yān一般指美好的样子,即指美,漂亮,娇艳,如巧笑嫣然,用作人名意指如花似玉、楚楚动人之义。
国学点评
箐,来源于释绍昙的《宋诗》《偈颂一百一十七首 其三一》,原文:直饶透箐眼明,截流机峻

骏飏

拼音五行释意
jùn比喻宏伟优越、才智超群。
yáng飏(颺)。用作人名意指激情、气概豪迈、有口皆碑之义。
国学点评
骏,来源于徐瑞的《宋诗》《客谈西湖旧事感而赋诗》,原文:红尘骏马青丝鞚,画舫佳人白纻词

皎未

拼音五行释意
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
国学点评
皎未,来源于章孝标的《唐诗》《夜笛词》,原文:皎洁西楼月未斜,笛声寥亮入东家

素理

拼音五行释意
本色,白色;颜色单纯,不艳丽;洁白的绢;本来的,质朴。用作人名意指朴实、纯洁之义。
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
国学点评
素理,来源于程俱的《宋诗》《有美一人 其二》,原文:素手暮理朱丝绳

晶蔚

拼音五行释意
jīng比喻心灵纯净,晶莹剔透。
wèi蔚是多音字,念wèi时,指草木茂盛、盛大、聚集,也指有文采,文辞华美。念yù时,是地名用字。用作人名意指才华出众、妙笔生花、学富。
国学点评
晶,来源于刘禹锡的《唐诗》《海阳十咏 飞练瀑》,原文:晶晶掷巖端,洁光如可把

凝杨

拼音五行释意
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
国学点评
凝杨,来源于邹登龙的《宋诗》《江南春》,原文:玲珑楼阁江城晚,杨柳丝丝凝碧烟

珐瑜

拼音五行释意
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
国学点评
瑜,来源于罗隐的《唐诗》《寄徐济进士》,原文:出得函关抽得手,从来不及阮元瑜

翊才

拼音五行释意
指辅佐,帮助,如翊戴;翊翊,指恭敬的样子,用作人名意指帮扶、心地善良、众志成城之义。
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
国学点评
翊才,来源于李郢的《唐诗》《奉陪裴相公重阳日游安乐池亭》,原文:绛霄轻霭翊三台,稽阮襟怀管乐才

靖谐

拼音五行释意
jìng比喻平安安定,顺顺利利。
xié比喻家庭和谐美满,幸福安康。
国学点评
靖谐,来源于刘摰的《宋诗》《赠穆道士》,原文:恬然颇已厌俗累,靖馆严密谐新安

诚朴

拼音五行释意
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
pǔ,pò,pō,piáo没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
国学点评
诚朴,来源于虞俦的《宋诗》《赠孙尉姑苏紫石铫孙有诗次韵》,原文:造化有此诚疮痏,奈何浮靡夸朴敦

圣攸

拼音五行释意
shèng,kū指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
国学点评
圣攸,来源于夏竦的《宋诗》《奉观御飞白书应制》,原文:圣德天攸纵,慈闱宝训崇

渌琝

拼音五行释意
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
mín同“珉1”。似玉的石。
国学点评
渌,来源于顾况的《唐诗》《嵇山道芬上人画山水歌》,原文:渌汗平铺洞庭水,笔头点出苍梧云

佳忻

拼音五行释意
jiā美丽优秀,举世无双。
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
国学点评
佳忻,来源于冯山的《宋诗》《黄甘寄李献甫》,原文:蕴藉佳宾忻共赏,芬芳醇酎雅相投

绪润

拼音五行释意
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
国学点评
绪润,来源于陈造的《宋诗》《旅馆三适 其一》,原文:匀细茧吐绪,洁润鹅截肪

芮真

拼音五行释意
ruì本义为芮芮,形容草初生的样子;芮又为中国百家姓之一。用作人名意指茂盛、真诚、蒸蒸日上之义。
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
国学点评
芮,来源于苏籀的《宋诗》《次韵赵德载大监饯行之什》,原文:君不见毕毛召芮强周宗,亮天不朽言行功

舸涌

拼音五行释意
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
yǒng,chōng指涌触,涌现于心头的感触。也指突然出现,涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
国学点评
舸涌,来源于孔武仲的《宋诗》《送梅子明还吴》,原文:出汴青山涌,横江画舸开

泯艾

拼音五行释意
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
ài,yì美好善良的意思。
国学点评
泯,来源于梅尧臣的《宋诗》《郑州王密谏漱玉斋》,原文:渠渠梁照日,泯泯水分京

品圆

拼音五行释意
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
yuán指从中心点到周边任何一点的距离都相等的形;也指圆滑、宛转、做事周全的意思。用作人名意指聪明、周到、可爱、圆满之义。
国学点评
品圆,来源于净圆的《宋词》《望江南・忆江南》,原文:但具三心圆十念,即登九品越三祗

芸煦

拼音五行释意
yún即“油菜”,亦称“芸薹”;古同“耘”,耕耘;众多,来自成语“芸芸众生”。用作人名意指勤劳、勤奋、上进进取之义。
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
国学点评
芸,来源于陈造的《宋诗》《次韵张守不欺堂》,原文:芸芸镜中影,了莫遁情伪

曼温

拼音五行释意
màn曼妙多姿,比喻女子美丽温柔,身姿优美。
wēn不冷不热;性情柔和;复习;温暖、暖和。用作人名意指温柔、文雅、兰心蕙质之义。
国学点评
曼温,来源于丁儒的《唐诗》《归闲诗二十韵》,原文:俚歌声靡曼,秫酒味温醇

诏温

拼音五行释意
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
wēn不冷不热;性情柔和;复习;温暖、暖和。用作人名意指温柔、文雅、兰心蕙质之义。
国学点评
诏温,来源于王阮的《宋诗》《游洞霄宫一首》,原文:尚有康庐山下客,玉皇温诏与登临

札漳

拼音五行释意
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
国学点评
札,来源于郑延玉的《元曲》《包待制智勘后庭花・风入松》,原文:(带云)我出的这门来,(唱)觑了王庆呵慌张势煞,这汉就里决诌札

娣源

拼音五行释意
古代姐姐对妹妹的称呼,用作人名意指貌美、宠爱、伶俐之义。
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
国学点评
娣,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《隐公》》,原文:其娣戴妫生桓公,庄姜以为己子

睨琉

拼音五行释意
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
liú琉璃,比喻珍贵珍稀,品质纯洁无瑕。
国学点评
睨,来源于真德秀的《宋诗》《寿外舅杨开国》,原文:虽然三者皆外物,达人睨视如云浮

篁些

拼音五行释意
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
xiē,suò比喻说话用词严谨得当,态度认真。
国学点评
篁,来源于曹冠的《宋词》《夏初临》,原文:间新篁、夹迳青莎

童翩

拼音五行释意
tóng一般指心智,如童心未泯;指未长大的小孩。如童真,无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
国学点评
童翩,来源于陆游的《宋诗》《书怀》,原文:玉童持碧简,笙鹤来翩翩

绡钧

拼音五行释意
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
jūn雷霆万钧,比喻实力很强,无人能够阻挡。
国学点评
绡钧,来源于郑清之的《宋诗》《冬节忤寒约客默坐爇品字柴作五禽戏体中差小佳园丁以矮梅至如见东郭顺子使人之意也消欣然呵皲手冻笔占数语呈刘菊坡博一笑 其五》,原文:菊坡笔挽千钧力,剪就冰绡出鲛织

年珐

拼音五行释意
nián象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
国学点评
年,来源于朱琳的《唐诗》《开缄怨》,原文:年年得衣惯,且试莫裁缝

缤缥

拼音五行释意
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
piǎo,piāo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
缤缥,来源于顾鉴中的《元曲》《中吕・普天乐答沈甥书》,原文:郁孤闷翠烟缥渺,覆清寒苍雪缤纷

朴情

拼音五行释意
pǔ,pò,pō,piáo没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
国学点评
朴情,来源于黄庶的《宋诗》《次韵和刘卿材见寄之什》,原文:不使鞭朴教,人情自倾倒

戚筹

拼音五行释意
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
chóu运筹帏幄,筹为策略之意,可指人胸有策略,能成大事。
国学点评
戚,来源于方回的《宋诗》《次韵徐子英江楼二首 其二》,原文:不无造物司行止,岂与齐民系戚休

种甯

拼音五行释意
zhǒng,zhòng,chóng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
níng,nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
国学点评
种甯,来源于王日翬的《宋诗》《云安监劝学诗》,原文:公侯甯有种,自致唯斯文

思帧

拼音五行释意
sī,sāi意为怀念、考虑、想念。也有思齐、思路、新颖独到的构思、意趣等意思。用作人名意指思维广阔、聪明睿智之义。
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
国学点评
思,来源于赵师侠的《宋词》《凤凰阁》,原文:动归思、离愁万斛

嘉闳

拼音五行释意
jiā形容幸福美好,受人表彰。
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
国学点评
嘉,来源于无名氏的《元曲》《逞风流王焕百花亭・山坡羊》,原文:这柿饼要你事事都完备,这嘉庆这场嘉乐喜

灏瑄

拼音五行释意
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
国学点评
灏,来源于张伯玉的《宋诗》《清思堂晓雪初霁望飞来山》,原文:天和发秀彩,灏气如腾虹

桠臻

拼音五行释意
同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
国学点评
桠,来源于苏籀的《宋诗》《题僧寮白瑞芗一首》,原文:五叶映雕栏,三桠骈粉蕊

恣净

拼音五行释意
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
jìng,chēng比喻心灵纯净,没有杂念。
国学点评
恣净,来源于元绛的《宋诗》《送梵才大师归天台》,原文:何时得似净名子,潄石眠云恣意闲

良媖

拼音五行释意
liáng良金美玉,比喻人道德品质极好。
yīng女子的美称。
国学点评
良,来源于陈岘的《宋诗》《全州观风楼》,原文:秋风黄花天,良集盛簪屦

韧缔

拼音五行释意
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
缔结,比喻美好的结合。
国学点评
韧,来源于杨万里的《宋诗》《壬子正月四日后圃行散四首 其三》,原文:旧条老硬新条韧,却向篱根拾落薪

湫飖

拼音五行释意
qiū,jiǎo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
国学点评
湫飖,来源于江休复的《宋诗》《谨次韵和呈垂览拙诗之作》,原文:云露相飘飖,尘途忘湫湫

砺雅

拼音五行释意
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
一般指文雅、美好、标准,引申为正直、高尚。用作人名意指高洁、美丽、文雅、有品味之义。
国学点评
砺雅,来源于韩淲的《宋诗》《送赵推官衡州》,原文:永贞志独砺,探赜雅用充

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