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大师男宝宝起名

贾皎苏作者:贾皎苏2023-06-28 10:24:32

男孩,

大师男宝宝起名

瑹贤

拼音五行释意
tú,shū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
xián指有德有才的人、良、美善、尊重、超过。 用作人名意指善良、美丽、才学、出众之义。
国学点评
贤,来源于颜真卿的《唐诗》《送耿湋拾遗联句》,原文:吴兴贤太守,临水最殷勤

颉颉

拼音五行释意
jié,xié,jiá上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
jié,xié,jiá上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
国学点评
颉,来源于方回的《宋诗》《次韵宾旸子瑱草字》,原文:赵翁玉雪郎,弄翰颉颃早

芾钲

拼音五行释意
fèi,fú比喻生龙活虎,落落大方。
zhēng,zhèng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
国学点评
芾,来源于俞德邻的《宋诗》《故舶使知泉州赵公挽词五首 其三》,原文:芾棠南国里,细柳曲江边

炅媖

拼音五行释意
jiǒng,guì意指火光。同“炯”,明亮的意思,比如炯炯有神,用作人名意指光明磊落、精神饱满、目光长远之义。
yīng女子的美称。
国学点评
炅,来源于张仲方的《唐诗》《赠毛仙翁》,原文:方口秀眉编贝齿,了然炅炅双瞳子

飔仑

拼音五行释意
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
国学点评
飔,来源于柳宗元的《唐诗》《哭连州凌员外司马》,原文:盖棺未塞责,孤旐凝寒飔

逵奈

拼音五行释意
kuí通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
nài比喻做事有主见、有胆识。
国学点评
逵,来源于李达可的《宋诗》《题章诩静观堂》,原文:君不见通都荡荡开九逵,肩摩毂击人争驰

秭缪

拼音五行释意
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
móu,miù,miào,mù,liáo1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
国学点评
秭,来源于范成大的《宋诗》《麻线堆》,原文:东有管夷陵,西有叶秭归

琀祈

拼音五行释意
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
国学点评
祈,来源于宋太宗的《宋诗》《缘识 其一》,原文:隆兴焕耀太平宜,预祈丰稔名香艺

町沥

拼音五行释意
tǐng,dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
倾肝沥胆,形容对人极其忠诚。
国学点评
町,来源于宋庠的《宋诗》《西都官属咸备尹政得以仰成暇日池圃便同尘外因书所见以志一时之幸仍以东园吏隠命篇云》,原文:竹町能依沼,山楼解纳烟

彬箬

拼音五行释意
bīn彬彬有礼,形容文雅有礼貌,文质兼备。
ruò一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
国学点评
彬,来源于韩淲的《宋诗》《赵十读通鉴有诗和韵赠之》,原文:后学今如何,识治宜蔚彬

芾柃

拼音五行释意
fèi,fú比喻生龙活虎,落落大方。
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
国学点评
芾,来源于项安世的《宋诗》《郑子仁生日用其去臈见寿韵 其一》,原文:宝璋华芾庆祥罴,又是当年应梦时

覃衡

拼音五行释意
tán,qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
héng负衡据鼎,指身居高位,肩负重任。
国学点评
覃衡,来源于佚名的《尚书》《尚书/《夏书》》,原文:覃怀厎绩,至于衡漳

纬缔

拼音五行释意
wěi1、组织,如纬文;2、治理,如纬世,治理天下。用作人名意指人文武兼备、有治世之才、纬世之义。
缔结,比喻美好的结合。
国学点评
纬,来源于陆游的《宋诗》《倚杖》,原文:掠岸过渔艇,隔篱闻纬车

羲益

拼音五行释意
本义指气;也指中国神话中人类的始祖伏羲,用作人名意指有气势、正义、顶天立地、大智大勇之义。
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
国学点评
羲益,来源于宋祁的《宋诗》《暮春》,原文:羲和辛苦真何益,不放金乌宿故枝

勘合

拼音五行释意
kān勘探、勘察,比喻认真细致的进行调查和准备。
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
国学点评
勘合,来源于夏竦的《宋诗》《送修撰杨学士留守南京》,原文:宫里铜鱼勘门钥,府中银兔合军符

泉序

拼音五行释意
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
泉序,来源于王勃的《唐诗》《玄武山圣水宴(幷序)》,原文:(《古今图书集成·坤舆典》三六《泉部》)(今按:《全唐诗》五六题作《圣泉宴》,有诗无序,故补序,诗不重录

轶槿

拼音五行释意
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
槿jǐn木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
国学点评
轶,来源于刘攽的《宋诗》《次韵范内翰西圻老人诗》,原文:先驱轶出塞门外,天宇寥廓初无傍

畚辽

拼音五行释意
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
国学点评
畚,来源于葛胜仲的《宋诗》《新池水涸股引于前溪辱道祖来观》,原文:畚插初无邻里相,垠隅那有波澜阔

治韬

拼音五行释意
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
国学点评
治,来源于李祥的《宋诗》《高宗皇帝挽词 其一》,原文:武功归艺祖,仁治法昭陵

与珞

拼音五行释意
yǔ,yù,yú本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
luò中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
国学点评
与珞,来源于喻良能的《宋诗》《天台歌》,原文:入户幔帷殊不恶,错落珍珠与璎珞

煦术

拼音五行释意
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
shù,shú,zhú神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
国学点评
煦,来源于乔吉的《元曲》《杜牧之诗酒扬州梦・鸳鸯煞》,原文:准备着载月兰舟,煦夜花灯

虢翰

拼音五行释意
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
hàn龙翰凤雏,比喻杰出的人才。
国学点评
虢,来源于向的《宋词》《满庭芳》,原文:尽把乔松□寿,兼大国、秦虢重封

滨恤

拼音五行释意
bīn海滨、湖滨,有心思开阔、旷达不羁之意。
比喻富有同情心,能够体恤他人。
国学点评
滨,来源于郭祥正的《宋诗》《徐子美杨君倚李元翰小酌言旧》,原文:徐子掾招宜,七载滨夷蛮

浠尹

拼音五行释意
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
yǐn指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
国学点评
尹,来源于刘克庄的《宋诗》《挽顾君任倅二首 其二》,原文:耆英真率社,少尹钓游乡

昃棣

拼音五行释意
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
dì,dài,tì即棣棠,引申指文雅安闲的样子,用作人名意指闲雅、大方、从容之义。
国学点评
昃,来源于李弥逊的《宋诗》《早行》,原文:迟明月方昃,平晓风更静

隽詹

拼音五行释意
jùn,juàn同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
zhān指至、善于言谈的意思。用作人名意指聪明、外向、谈笑风生、侃侃而谈之义。
国学点评
隽,来源于宋祁的《宋诗》《寄题眉州孙氏书楼》,原文:良辰更此邀清赏,庭树交阴隽味长

澄岿

拼音五行释意
chéng,dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
岿kuī岿然不动,像高山一样挺立着一动不动。形容高大坚固,绝不动摇。
国学点评
澄,来源于释简长的《宋诗》《赠峡山清伦师》,原文:烟霭霁杉竹,澄凝此心神

淄郁

拼音五行释意
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
国学点评
淄,来源于韩淲的《宋诗》《次韵晁元默和李季章参政长句因寄呈李参 其一》,原文:山焚玉石何难辨,水杂淄渑未易分

知寓

拼音五行释意
zhī,zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
国学点评
知寓,来源于张栻的《宋诗》《赋周畏知寓斋》,原文:知君随寓即能安,久矣家山咏考槃

豫琢

拼音五行释意
指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
zhuó,zuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
国学点评
豫琢,来源于盛烈的《宋诗》《送黄吟隠游吴门》,原文:吟隐豫章之耳孙,调高琢句期颛门

崧菀

拼音五行释意
sōng同“嵩”,意为高大的山峰。用作人名意指稳重、成就、高大之义。
wǎn,yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
国学点评
崧,来源于无名氏的《宋词》《满江红》,原文:记当日,崧生甫

爕冉

拼音五行释意
xiè和顺;协和;调和。
rǎn比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
国学点评
爕,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《成公》》,原文:九、晋侯使士爕来聘

燝益

拼音五行释意
zhǔ人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
国学点评
燝,来源于顾况的《唐诗》《上古之什补亡训传十三章》,原文:藻井旋题,丹素之燝兮

翀朝

拼音五行释意
chōng指向上直飞,相当于“冲”,引申为正直,向上,勇往直前。用作人名意指正直、有上进心、勇敢之义。
zhāo,cháo指年轻有朝气,如朝阳一般。
国学点评
翀,来源于赵子松的《宋诗》《建炎四年正月二十五日过南山诗》,原文:虬龙□□脊,彪兕怒翀羾

专烁

拼音五行释意
zhuān单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
shuò指温度极高,能将金石熔化,形容发光的样子。用作人名意指耀眼、活泼、善良之义。
国学点评
专,来源于窦昉的《唐诗》《嘲许子儒》,原文:不能专习礼,虚心强觅阶

简兆

拼音五行释意
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
国学点评
简兆,来源于周行己的《宋诗》《姑射仙人》,原文:易简干坤理,和平兆庶情

重沛

拼音五行释意
zhòng,chóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
国学点评
重沛,来源于周紫芝的《宋诗》《绍兴丙寅岁当郊祀积雨弥月已而大雪前事之夕雪霁月出越翌日天宇开霁日色晏温天子乃躬祀于郊丘赋诗二十韵》,原文:拜恩元老重,沛泽万方均

宗箬

拼音五行释意
zōng家族的上辈,民族的祖先;尊敬,尊奉;派别,宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
ruò一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
国学点评
宗箬,来源于史尧弼的《宋诗》《挽刘中远侍郎 其三》,原文:顾陆留青箬,宗雷老白莲

堰权

拼音五行释意
yàn指拦河蓄水大坝,“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌,停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
quán比喻做事负责,承担重任,权力与能力相配。
国学点评
堰,来源于魏了翁的《宋诗》《送宇文侍郎知庐州》,原文:破羌赵营田,胜楚何缮堰

励喻

拼音五行释意
砥节励行,指磨砺操守和品行。
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
励,来源于欧阳修的《宋诗》《和公仪试进士终场有作》,原文:本欲励贤敦古学,可嗟趋利竞朋来

茗祁

拼音五行释意
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
国学点评
茗,来源于梅尧臣的《宋诗》《寄建德徐元舆》,原文:山茗烹仍绿,池莲摘更繁

皙央

拼音五行释意
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
yāng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
国学点评
皙,来源于韩翃的《唐诗》《送山阴姚丞携妓之任兼寄山阴苏少府》,原文:白皙吴王孙,青蛾柳家女

繁翊

拼音五行释意
fán,pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
指辅佐,帮助,如翊戴;翊翊,指恭敬的样子,用作人名意指帮扶、心地善良、众志成城之义。
国学点评
繁,来源于程俱的《宋诗》《次韵江司兵寄示所和赵司录相从饮解嘲之句》,原文:柔条罥繁枝,幽香来晚风

澄尧

拼音五行释意
chéng,dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
国学点评
澄尧,来源于田稹的《宋诗》《题白鹤泉》,原文:澄清通舜井,湛洁滉尧天

恣羡

拼音五行释意
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
国学点评
恣,来源于文同的《宋诗》《和提刑度支王店鸡诗》,原文:狐狸占为宅,恣横不可道

皋芗

拼音五行释意
gāo,háo鹤鸣九皋,比喻贤士身隐名著。
xiāng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
国学点评
皋,来源于陆游的《宋诗》《杂兴十首以贫坚志士节病长高人情为韵 其八》,原文:我尔本一家,何至皋兰鏖

献皎

拼音五行释意
xiàn指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
国学点评
献皎,来源于曹勋的《宋诗》《隆兴天子七月十三日亲享太庙先期风雨弥日及夕拔木震海窗户俱动转五更即止乃行礼时也喜而成三章 其一》,原文:才闻初献风雷息,皎皎凉蟾数点星

暌援

拼音五行释意
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
yuán本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
国学点评
暌援,来源于王洋的《宋诗》《吉父用晁恭道韵作诗谢同会次韵》,原文:求援援暌缘富厚,鼓宫宫动亦亏成

堰涌

拼音五行释意
yàn指拦河蓄水大坝,“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌,停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
yǒng,chōng指涌触,涌现于心头的感触。也指突然出现,涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
国学点评
堰,来源于宋庠的《宋诗》《后池春水初满》,原文:水从云表济祠来,春冻初消旧堰开

鼎圣

拼音五行释意
dǐng盛大鼎盛,分量很重。
shèng,kū指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
国学点评
鼎圣,来源于刘挚的《宋诗》《庖婢病跂自临鼎俎有诗》,原文:圣贤亲鼎俎,毋庸厌烹馔

琮稽

拼音五行释意
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
jī,qǐ稽古振今,指考查古事作为借鉴,以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法,思维灵活。
国学点评
琮,来源于王十朋的《宋诗》《又书巖上》,原文:十里湖山翠黛横,两溪寒玉鬬琮琤

秋德

拼音五行释意
qiū比喻学业有成,收获满满。
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
国学点评
秋德,来源于释德洪的《宋诗》《刘彭年知县生辰》,原文:清规懿德古难陪,秋尽民歌庆节来

德澄

拼音五行释意
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
chéng,dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
国学点评
德澄,来源于赵善括的《宋诗》《上王右司三十韵》,原文:琴浦催科拙,澄江德政殊

垣昉

拼音五行释意
yuán矮墙,墙;官署的代称;城。用作人名意指高贵、权力、坚固、踏实之义。
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
国学点评
垣,来源于苏颂的《宋诗》《尚书左丞赠开府仪同三司邓公挽辞三首 其一》,原文:一登文石陛,遂直紫微垣

镌蘅

拼音五行释意
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
国学点评
镌,来源于黄裳的《宋诗》《观试》,原文:题墨脱新镌,扃钥开清晓

祈舸

拼音五行释意
本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
国学点评
祈,来源于梅尧臣的《宋诗》《十六日会灵火》,原文:先时二日车驾幸,为民祈福输清衷

镌经

拼音五行释意
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
jīng朝经暮史,形容勤奋读书。
国学点评
镌经,来源于赵夔的《宋诗》《道过遂县泊舟瞻大像有作》,原文:成佛经千祀,镌崖已一章

娄玮

拼音五行释意
lóu比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
国学点评
娄,来源于刘克庄的《宋诗》《挽陈孺人》,原文:不烦陶子羞蚶鲊,肯与黔娄共布衾

阜栎

拼音五行释意
物阜民安,指物产丰富,人民安乐。
lì,yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
国学点评
阜,来源于杨炯的《唐诗》《和刘长史荅十九兄》,原文:石城俯天阙,钟阜对江津

理勃

拼音五行释意
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
bó,bèi英姿勃勃,形容英俊而富有朝气的样子。
国学点评
理勃,来源于李彭的《宋诗》《到家用环中韵呈玉侯》,原文:勃窣自理窟,何劳触干戈

缤凇

拼音五行释意
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
国学点评
缤,来源于王迈的《宋诗》《惠安頼惟允汝恭乞崇清老椿芳桂四大字为赋二诗 其二》,原文:蘂宫仙子携黄云,挼之成屑来缤纷

未灏

拼音五行释意
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
国学点评
未灏,来源于汪炎昶的《宋诗》《七夕读牛女事》,原文:天澄灏气辉银湾,惊鸿未阵点绀寒

未豫

拼音五行释意
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
国学点评
未豫,来源于程公许的《宋诗》《代寿李参预鴈湖先生五十韵》,原文:谁遣白驹歌逸豫,未应绿野久徜徉

术罡

拼音五行释意
shù,shú,zhú神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
国学点评
术,来源于元稹的《唐诗》《四皓庙》,原文:皆落子房术,先生道何屯

骃武

拼音五行释意
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
国学点评
骃武,来源于骆宾王的《唐诗》《边夜有怀》,原文:苏武封犹薄,崔骃宦不工

迪栎

拼音五行释意
启迪,指受到启发,有所领悟。
lì,yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
国学点评
迪,来源于李舒的《唐诗》《郊庙歌辞 德明兴圣庙乐章 兴圣酌献》,原文:震澹存诚,庶几迪尝

胧绡

拼音五行释意
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
国学点评
胧绡,来源于汤舜民的《元曲》《梁州・品藻着世上色无瑕疵的雅淡,评论着天下花无褒贬的孤高。长记得》,原文:露点滴珠融腻粉,烟朦胧翠护轻绡

皋葆

拼音五行释意
gāo,háo鹤鸣九皋,比喻贤士身隐名著。
bǎo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
国学点评
皋,来源于冯山的《宋诗》《和岑巖起见寄》,原文:一别江皋能几时,相从鸥鹭久无依

闳青

拼音五行释意
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
国学点评
闳青,来源于顾况的《唐诗》《露青竹杖歌》,原文:陈闳韩干丹青妍,欲貌未貌眼欲穿

陵浦

拼音五行释意
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
国学点评
陵浦,来源于马戴的《唐诗》《相和歌辞 雀台怨》,原文:西陵树不见,漳浦草空生

芾渲

拼音五行释意
fèi,fú比喻生龙活虎,落落大方。
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
国学点评
芾,来源于岳珂的《宋诗》《米元章临智永千文真草帖赞》,原文:善学柳下惠,莫如鲁男子,芾其知此

本娄

拼音五行释意
běn指不忘初心,牢记本心。
lóu比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
国学点评
本娄,来源于白玉蟾的《宋诗》《王仙君谶》,原文:前人遗谶人不知,皂木本应奎娄宿

秋篁

拼音五行释意
qiū比喻学业有成,收获满满。
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
国学点评
秋篁,来源于范成大的《宋诗》《神弦》,原文:双娥一去三千秋,粉篁春泪凝古愁

嘉瑄

拼音五行释意
jiā形容幸福美好,受人表彰。
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
国学点评
嘉,来源于崔翘的《唐诗》《奉和圣制荅张说南出雀鼠谷》,原文:嘉颂推英宰,春游扈圣君

丁鼎

拼音五行释意
dīng,zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
dǐng盛大鼎盛,分量很重。
国学点评
丁鼎,来源于赵汝腾的《宋诗》《癸丑仲秋建安郡学丁奠退而作颂并勉同志之士颂曰》,原文:轮奂鼎新,丁奠揭虔

羲暄

拼音五行释意
本义指气;也指中国神话中人类的始祖伏羲,用作人名意指有气势、正义、顶天立地、大智大勇之义。
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
国学点评
羲暄,来源于王安礼的《宋诗》《丙寅九月二十日同蒋颖叔从长干雨中登高座寺诗》,原文:迟明羲与和,宇宙观暄晹

蘅专

拼音五行释意
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
zhuān单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
国学点评
蘅,来源于林逋的《宋诗》《寄清晓阇梨》,原文:还肯重相访,柴门掩杜蘅

滇隅

拼音五行释意
diān滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
砥砺廉隅,指磨练节操。比喻坚定不屈,节操高尚。
国学点评
滇隅,来源于骆宾王的《唐诗》《从军中行路难二首 一》,原文:灞城隅,滇池水

仟豫

拼音五行释意
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
国学点评
仟,来源于王逸的《楚辞》《九思/悼乱》,原文:菅蒯兮楙莽,雚苇兮仟眠

追理

拼音五行释意
zhuī,duī比喻勇敢追求,意志坚定。
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
国学点评
追理,来源于释德洪的《宋诗》《次韵郤子中学句出巡》,原文:追惟理髪处,领略办装时

珈瑭

拼音五行释意
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
国学点评
珈,来源于苏辙的《宋诗》《亡伯母同安县君杨氏挽词》,原文:空余镜奁在,时出旧笄珈

敦霁

拼音五行释意
dūn,duì温柔敦厚,指态度温和,朴实厚道。
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
国学点评
敦,来源于晁补之的《宋诗》《拟古六首上鲜于大夫子骏 东城高且长》,原文:恭俭夙所敦,葛屦伤褊窄

恽炽

拼音五行释意
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
chì像火一样炽热旺盛,比喻生命力强悍。
国学点评
恽,来源于孔平仲的《宋诗》《郡集虎渡亭宾主十人 其四》,原文:论言虽幼学,柳恽实兼人

樗文

拼音五行释意
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
国学点评
樗文,来源于饶节的《宋诗》《均父约去年十月还襄阳今已二月矣尚未闻汉上消息因诵旧寄渠诗二首用其韵寄之 其一》,原文:顾我幸缘樗散老,知侬真坐虎文斑

胧植

拼音五行释意
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
zhí指栽种,种植,竖立,生长;通“志”,志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
国学点评
胧,来源于沈端节的《宋词》《五福降中天》,原文:月胧烟澹霜蹊滑,孤宿暮林荒驿

决袤

拼音五行释意
jué决心,比喻做事坚决坚定,不轻言放弃。
mào广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
国学点评
决,来源于韩愈的《唐诗》《龊龊》,原文:河堤决东郡,老弱随惊湍

延奎

拼音五行释意
yán本义是指引申、伸展。有引进,请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
kuí比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
国学点评
延奎,来源于晁说之的《宋诗》《和斯立夜校试卷呈同舍十二韵》,原文:礼数延文士,雄豪动武奎

晤朴

拼音五行释意
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
pǔ,pò,pō,piáo没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
国学点评
晤,来源于王洋的《宋诗》《和李希言仙山书事》,原文:得失有如此,飘零晤良游

渲捷

拼音五行释意
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
jié象征胜利与成功,事业、学业有所收获。
国学点评
渲,来源于白朴的《元曲》《唐明皇秋夜梧桐雨・黄钟煞》,原文:渲湖山漱石窍,浸枯荷溢池沼

琝柏

拼音五行释意
mín同“珉1”。似玉的石。
bǎi,bó,bò松柏之志,指坚贞不移的志节。
国学点评
柏,来源于范成大的《宋诗》《青青磵上松送致远入官》,原文:松森上曾云,柏跼抱幽石

翙昱

拼音五行释意
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
本义为新的一天,日光、光明、照耀。用作人名意指明亮、灿烂、照耀、前程似锦之义。
国学点评
翙,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《大雅》》,原文:凤凰于飞,翙翙其羽,亦集爰止

麟谦

拼音五行释意
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
qiān指谦虚、不自满的意思。用作人名意指有修养、温文尔雅、品德高尚之义。
国学点评
麟谦,来源于陈普的《宋诗》《寿容山》,原文:诗书礼义照人间,谦恭孝弟麒麟武

醇缥

拼音五行释意
chún纯真朴实。
piǎo,piāo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
醇缥,来源于张镃的《宋诗》《同张以道出游近郊成古诗十六韵》,原文:相邀开缥瓮,橙梨共珍醇

博慕

拼音五行释意
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
国学点评
博慕,来源于陆游的《宋诗》《枕上作》,原文:壮日自期如孟博,残年但欲慕初平

珈彦

拼音五行释意
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
yàn指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
国学点评
珈,来源于刘攽的《宋诗》《咏雪》,原文:纨洁裁歌扇,珈明耸髻鬟

郅斌

拼音五行释意
zhì郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
bīn文质斌斌,形容人既文雅又朴实。
国学点评
郅,来源于刘敞的《宋诗》《贺范龙图兼知延安》,原文:郅都守穷边,匈奴为之去

郄矜

拼音五行释意
qiè,xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
jīn,qín,guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
国学点评
郄矜,来源于刘克庄的《宋诗》《题尤溪赵氏连桂堂》,原文:却笑郄生太矜露,一枝未足诧名场

珲序

拼音五行释意
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
序,来源于赵抃的《宋诗》《送昭文刘少卿移知南海》,原文:涣恩飞睿诏,华序拜名卿

佰斌

拼音五行释意
bǎi比喻知识丰富,成绩卓著。
bīn文质斌斌,形容人既文雅又朴实。
国学点评
佰,来源于周文璞的《宋诗》《过旧居遇邻家子述怀》,原文:佰弜必尽护,盘饤如拱宝

松史

拼音五行释意
sōng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
松史,来源于冯山的《宋诗》《寄题宇文之邵公南止亭》,原文:传家万卷书史乐,负郭五里松楸悲

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