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缺水生辰八字小孩起名

张奂秭作者:张奂秭2023-06-29 08:40:24

生辰-缺水,

缺水生辰八字小孩起名

知沫

拼音五行释意
zhī,zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
国学点评
知沫,来源于程俱的《宋诗》《过颜几故居有感》,原文:谁知聚沫身,倐去不可呼

涔肖

拼音五行释意
cén连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
xiāo,xiào姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
国学点评
涔,来源于吕陶的《宋诗》《送茹世美少卿》,原文:遐飞脱尘网,髙视笑蹄涔

翩舜

拼音五行释意
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
国学点评
翩舜,来源于章甫的《宋诗》《寄题极星亭》,原文:忽思苍梧叫虞舜,翩然短棹下瞿塘

荏浠

拼音五行释意
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
国学点评
荏,来源于俞德邻的《宋诗》《臂疾示儿》,原文:湖海飘零销壮志,风霜荏苒上吟须

渌崔

拼音五行释意
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
cuī可比喻形象高大伟岸。
国学点评
渌崔,来源于李邕的《唐诗》《度巴硖(伯三六一九[一])》,原文:(皎然《诗式》卷三引「青山满蜀道,渌水向荆州」二句,作「崔颢《别人》」

文琉

拼音五行释意
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
liú琉璃,比喻珍贵珍稀,品质纯洁无瑕。
国学点评
文,来源于苏颋的《唐诗》《大唐封东岳朝觐颂附诗》,原文:(见《唐文粹》卷十九)

尹渭

拼音五行释意
yǐn指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
国学点评
尹,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:且司马,令尹之偏,而王之四体也

峰蘅

拼音五行释意
fēng登峰造极,比喻学问、成就等达到最高的境界。
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
国学点评
峰蘅,来源于朱熹的《宋诗》《戏答杨廷秀问讯离骚之句二首 其二》,原文:不甘强借三峰面,且为灵均作杜蘅

函烽

拼音五行释意
hán函盖乾坤,形容一心专志而绝无杂念。
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
国学点评
函烽,来源于吴融的《唐诗》《华清宫四首 二》,原文:渔阳烽火照函关,玉辇怱怱下此山

潆怀

拼音五行释意
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
国学点评
潆,来源于彭天益的《宋诗》《游司空山》,原文:藤萝映带皆天设,山水潆洄总地裁

正品

拼音五行释意
zhèng,zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
国学点评
正品,来源于杨万里的《宋诗》《和闽漕傅安道郎中送毛平仲诗韵寄谢惠书及诗》,原文:人品只今推正始,诗声何止过黄初

幻卓

拼音五行释意
huàn比喻富有想象力。
zhuó本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
国学点评
幻,来源于黄庭坚的《宋诗》《赠成都六祖沙弥文信颂》,原文:因果皆如幻,堂堂出世人

容漳

拼音五行释意
róng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
国学点评
容漳,来源于朱熹的《宋诗》《次秀野韵五首 其一》,原文:祇恐功名相迫逐,不容老子卧漳滨

允染

拼音五行释意
yǔn1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
rǎn比喻心灵明净,一尘不染,品德高洁。
国学点评
允,来源于无名氏的《元曲》《锦云堂暗定连环计・伴读书》,原文:教王允听明降

颉冕

拼音五行释意
jié,xié,jiá上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
miǎn加冕,比喻取得最高的成就,收获满满。
国学点评
颉,来源于华镇的《宋诗》《元夕》,原文:颉颃将雏态,绵蛮命友歌

希颀

拼音五行释意
盼望,希望;稀疏,迎合,稀少。用作人名意指稀世之才、前程似锦、温文尔雅。
本义为头俊美;形容身材修长,又通“恳”,表示诚恳,用作人名意指俊美、态度真挚、身材好之义。
国学点评
希,来源于白居易的《唐诗》《闲题家池寄王屋张道士》,原文:恍惚游醉乡,希夷造玄关

恤中

拼音五行释意
比喻富有同情心,能够体恤他人。
zhōng,zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
国学点评
恤中,来源于汪藻的《宋诗》《题张公明赏晴轩》,原文:是中有佳处,遑恤身后名

渭夷

拼音五行释意
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
国学点评
渭夷,来源于姚勉的《宋诗》《题严子陵钓台 其一》,原文:倡周节义有夷齐,钓渭鹰扬可太师

休皖

拼音五行释意
xiū,xǔ本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
wǎn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
国学点评
休,来源于释重显的《宋诗》《送智迁首座》,原文:瘦藤轻衲休便休,短焰残芳续何续

鹤楣

拼音五行释意
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
méi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
国学点评
鹤,来源于李曾伯的《宋诗》《挽虞沧江提刑 其三》,原文:自得沧江胜,归来伴鹤龟

淇幻

拼音五行释意
水名,引申为清爽,幸福,甜蜜等。用作人名意指文静、美满、甜美之义。
huàn比喻富有想象力。
国学点评
淇,来源于梅尧臣的《宋诗》《韩持国遗洛笋》,原文:因之善谑诵淇澳,欲学报投无木瓜

墨蕾

拼音五行释意
象征才学深厚,文采飞扬。
lěi像花蕾一样娇嫩美丽,芬芳无限。
国学点评
墨,来源于李纲的《宋诗》《御书草圣千文赞》,原文:游戏翰墨,乃其余亊

珲勖

拼音五行释意
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
国学点评
勖,来源于陈普的《宋诗》《古田女 其二》,原文:令孜与思勖,畏作貂珰霸

存觅

拼音五行释意
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
国学点评
存觅,来源于葛胜仲的《宋诗》《幽居书怀六首 其五》,原文:安石困应存远志,姜维那遽觅当归

漪澎

拼音五行释意
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
国学点评
漪,来源于高明《蔡伯喈琵琶记》的《元曲》《节节高》,原文:涟漪戏彩鸳,把荷翻,清香泻下琼珠溅

鸯溯

拼音五行释意
yāng比喻成双成对,幸福美满。
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
国学点评
鸯,来源于王质的《宋诗》《竹夫人二首 其一》,原文:夫人承主爱,不在鸳鸯帏

勉中

拼音五行释意
miǎn比喻勤勉努力,奋发向上。
zhōng,zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
国学点评
勉中,来源于苏泂的《宋诗》《赠暹姪》,原文:勉哉勤所业,须有中兴时

蔷清

拼音五行释意
qiáng蔷薇,落叶灌木,形体直立、攀援或蔓生。用作人名意指美丽、正直、温柔、体贴之义。
qīng比喻气质清和纯净,品德高尚。
国学点评
蔷清,来源于向子湮的《宋词》《生查子》,原文:清似水沈香,色染蔷薇露

璩珩

拼音五行释意
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
héng指佩玉上面的横玉,形状像磬,用于璧环之上,因较稀少而珍贵,用作人名意指珍贵、冰清玉洁之义。
国学点评
璩,来源于王珪的《宋诗》《端午内中帖子词 皇帝阁 其四》,原文:御醑璩杯白,仙风羽扇清

淞桅

拼音五行释意
sōng水名,即淞江;水气凝结成的冰花,用作人名意指纯洁、美丽之义。
wéi比喻坚定挺立,风吹雨打也不倒,指意志坚强。
国学点评
淞,来源于卢祖皋的《宋词》《贺新郎》,原文:谁翦吴淞江上水,笑干坤、奇事成儿剧

棋晖

拼音五行释意
如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
国学点评
棋,来源于苏轼的《宋诗》《晚游城西开善院泛舟暮归二首 其一》,原文:棋声虚阁上,酒味早霜前

帧澄

拼音五行释意
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
chéng,dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
国学点评
帧,来源于葛郯的《宋词》《念奴娇》,原文:壁上潇湘秋一帧,影落荻花洲渚

常淅

拼音五行释意
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
国学点评
常淅,来源于郑若冲的《宋诗》《纪梦》,原文:矛头淅米剑头炊,耕常得晴刈常雨

沛仟

拼音五行释意
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
国学点评
沛,来源于严维的《唐诗》《奉和刘祭酒伤白马》,原文:沛艾如龙马,来从上苑中

史淇

拼音五行释意
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
水名,引申为清爽,幸福,甜蜜等。用作人名意指文静、美满、甜美之义。
国学点评
史,来源于晁公溯的《宋诗》《诏除虚额钱计庭遣简州通判王和叟再至谓考实未然也人日赠和叟一首》,原文:刺史讵可信,殆将有为无

亭普

拼音五行释意
tíng本义是指凉亭,有顶无墙,供休息用的建筑物。还有直,挺立的意思。用作人名意指正直、坦荡、秀丽之义。
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
国学点评
亭,来源于王洋的《宋诗》《和张文潜输麦行寄滁守魏彦成》,原文:醉翁亭上绿缥囊,亭前庾积蟠蛇冈

札浅

拼音五行释意
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
qiǎn,jiān比喻女子轻柔可爱,姿容绰约。
国学点评
札,来源于释了一的《宋诗》《颂古二十首 其一七》,原文:竹箆举起成生杀,岂肯容人乱札锥

涟幂

拼音五行释意
lián比喻生活平坦,只有一点点涟漪似的小困难。
比喻知识不断积累叠加,最后结果越来越好。
国学点评
涟,来源于皎然的《唐诗》《陪卢判官水堂夜宴》,原文:爱君高野意,烹茗钓沦涟

柔孝

拼音五行释意
róu1、温柔,柔和,如温和柔顺;2、柔美,柔玉,如如花似玉。用作人名意指如花似玉、性格温和、柔美、温柔贤淑之义。
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
国学点评
柔孝,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/原文版《仪礼》》,原文:祝祝曰:「孝孙某,敢用柔毛、刚鬣、嘉荐、普淖,用荐岁事于皇祖伯某,以某妃配某氏

和致

拼音五行释意
hé,hè,huó,huò,hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
zhì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
国学点评
和致,来源于廖行之的《宋诗》《寿湖南汪仓十首 其七》,原文:致和自可消羣沴,小试犹烦活国医

娆莱

拼音五行释意
ráo,rǎo原义为美好,引申为女子相貌妖娆,妩媚用作人名意指女子相貌、寓意美好之义。
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
国学点评
娆,来源于周文质的《元曲》《越调・寨儿令》,原文:杨柳妖娆,兰蕙丰标,禁不过烂银锹

洛庆

拼音五行释意
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
qìng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
国学点评
洛庆,来源于李憕的《唐诗》《同望幸新亭赐钱公宴》,原文:地隔朝宗庆,亭临卜洛新

怀岐

拼音五行释意
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
国学点评
怀岐,来源于刘禹锡的《唐诗》《重荅柳柳州》,原文:弱冠同怀长者忧,临岐回想尽悠悠

沥亘

拼音五行释意
倾肝沥胆,形容对人极其忠诚。
gèn意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
国学点评
沥,来源于冯山的《宋诗》《黔江》,原文:巫阳一岁却归来,还向江前酒重沥

沉苡

拼音五行释意
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
国学点评
沉苡,来源于苏轼的《宋诗》《程德孺惠海中柏石兼辱佳篇辄复和谢》,原文:未欲连车收薏苡,肯教沉网取珊瑚

翰瀚

拼音五行释意
hàn龙翰凤雏,比喻杰出的人才。
hàn一般指广阔,广大,众多,如浩瀚,瀚漫;也指知识丰富,学问,如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
国学点评
翰,来源于王禹偁的《宋诗》《送刘职方》,原文:况我忝翰林,而君列文昌

冕箫

拼音五行释意
miǎn加冕,比喻取得最高的成就,收获满满。
xiāo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
国学点评
冕箫,来源于陈傅良的《宋诗》《挽木奉议 其二》,原文:衮冕趋椒殿,箫韶送玉巵

尔潆

拼音五行释意
ěr卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
国学点评
尔,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《隐公》》,原文:何异尔

孝绅

拼音五行释意
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
国学点评
孝绅,来源于项安世的《宋诗》《次韵谢尚书赠曾术人》,原文:逢人只说忠和孝,莫道鸣珂与曳绅

烯汝

拼音五行释意
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
国学点评
汝,来源于祖咏的《唐诗》《汝坟秋同仙州王长史翰闻百舌鸟》,原文:花繁上林路,霜落汝川湄

淞卓

拼音五行释意
sōng水名,即淞江;水气凝结成的冰花,用作人名意指纯洁、美丽之义。
zhuó本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
国学点评
淞,来源于楼钥的《宋诗》《题董亨道八景图》,原文:彩虹横卧吴淞上,洞庭一螺浮具区

单淮

拼音五行释意
dān,shàn,chán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
国学点评
单淮,来源于曾几的《宋诗》《将适台州》,原文:说与单于归去好,长淮边是杀胡林

洛旖

拼音五行释意
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
国学点评
洛,来源于宋伯仁的《宋诗》《寓兴》,原文:塞鸿河洛志,篱菊古今花

朦菀

拼音五行释意
méng意为月不明。形容模糊不清的样子,用作人名意指神秘、含蓄、内敛之义。
wǎn,yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
国学点评
朦,来源于刘克庄的《宋词》《满江红》,原文:晓色朦胧,佳色在、黄堂深处

燏湫

拼音五行释意
火光貌。
qiū,jiǎo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
国学点评
燏,来源于周南的《宋诗》《山居》,原文:燏火烧乌桕,敲冰煮石楠

殷霈

拼音五行释意
yīn,yān,yǐn富裕,富足;深厚,恳切;众,多;盛,大;中国朝代名,商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
pèi雨盛的样子;大雨,亦喻帝王恩泽,用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
国学点评
殷,来源于李吕的《宋诗》《游青玉峡》,原文:大声殷其雷,余响乱琴筑

淇沅

拼音五行释意
水名,引申为清爽,幸福,甜蜜等。用作人名意指文静、美满、甜美之义。
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
国学点评
淇,来源于卫宗武的《宋诗》《赋竹深处》,原文:淇园既往不足论,渭川徒多未足贵

津励

拼音五行释意
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
砥节励行,指磨砺操守和品行。
国学点评
津,来源于刘子翬的《宋诗》《靖康改元四十韵》,原文:赐弓垂拱殿,留宴玉津园

斌椎

拼音五行释意
bīn文质斌斌,形容人既文雅又朴实。
zhuī,chuí“椎,捣也,直捣其锋也。”比喻做事勇猛,冲锋向前,毫不畏缩。
国学点评
斌,来源于田游巖的《唐诗》《弘农清巖曲有磐石可坐宋十一每拂拭待余寄诗赠之》,原文:裴回承翠巘,斌驳带深谿

缨子

拼音五行释意
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
缨子,来源于赵抃的《宋诗》《次韵毛维瞻白云庄三咏 掬泉轩》,原文:枕石堂无金玉富,濯缨家有子孙贤

悦源

拼音五行释意
yuè指喜悦、高兴、愉快、舒畅、顺利。用作人名意指顺风顺水、喜悦、舒畅、乖巧之义。
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
国学点评
悦源,来源于李彭的《宋诗》《庆上人以再闻诵新作突过黄初诗为韵作十诗见寄次韵酬之 其六》,原文:趣向期真源,悟悦须法窟

洵榷

拼音五行释意
xún形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
què商榷,比喻行事严谨,在做决定前充分思考讨论。
国学点评
洵,来源于晁补之的《宋诗》《乐哉侯之邦兮乐哉侯之堂兮 其二》,原文:洵侯堂之可乐兮,与日月其无圮

虔霁

拼音五行释意
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
国学点评
虔,来源于无名氏的《宋词》《六州》,原文:三年亲祀,一阳初动,虔修大报,高处紫烟燔

渌明

拼音五行释意
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
国学点评
渌明,来源于方信孺的《宋诗》《题龙隠巖》,原文:春波饱微渌,斗柄函空明

斐韪

拼音五行释意
fěi,fēi指有文彩的,有突出成绩的,指有文彩或文彩鲜明,用作人名意指有文采、有成绩、成绩突出之义。
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
国学点评
斐,来源于刘弇的《宋诗》《伤友人潘镇之失意七十韵》,原文:顾我诚荒斐,蒙君爱保持

郁瞳

拼音五行释意
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
国学点评
郁,来源于苏辙的《宋诗》《赠吴子野道人》,原文:腹中夜气何郁郁,海底朝阳常杲杲

斌钊

拼音五行释意
bīn文质斌斌,形容人既文雅又朴实。
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
国学点评
斌,来源于朱佐日的《唐诗》《登楼》,原文:以三说出现的次第言,朱斌最早,朱佐日次之,王之涣为最迟

瑹漾

拼音五行释意
tú,shū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
yàng形容水动荡的样子;也指因充满而溢出来。用作人名意指美好、柔美、有才华之义。
国学点评
漾,来源于邓肃的《宋诗》《再次韵谢之 其一》,原文:顾余真断梗,江淮付摇漾

品沦

拼音五行释意
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
lún比喻对事情爱好很深,极为专注用心。
国学点评
品,来源于李中的《唐诗》《庭苇》,原文:品格清于竹,诗家景最幽

虢什

拼音五行释意
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
国学点评
虢,来源于王益的《宋诗》《新繁县东湖瑞莲歌》,原文:韩虢佳人新侍宠,温泉宫里赐霞衣

涧仞

拼音五行释意
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
rèn比喻成就很高,地位上升。
国学点评
涧仞,来源于释用孙的《宋诗》《浮槎山》,原文:地控好峰排万仞,涧余流水落千寻

汐懿

拼音五行释意
指夜间的海潮,潮汐。用作人名意指有气势、速度快、出众之义。
指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
国学点评
汐,来源于晁说之的《宋诗》《恨同》,原文:恨同枉渚频潮汐,情与游丝鬬短长

品畅

拼音五行释意
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
chàng心情舒畅,无忧无虑。
国学点评
品,来源于梅尧臣的《宋诗》《公度以余尝语洛中花品而此邦之人多不敢言花于余今又风雨经时花期遂过作诗以见贻故次其韵》,原文:姚黄魏品若尽有,春色定应天下空

霜芹

拼音五行释意
shuāng一般指品格高洁,如霜操。也指冷酷、严峻,如霜威,霜法。用作人名意指品格高尚、坚强、霸气、坚毅之义。
qín芹藻,比喻贡士或才学之士,形容才华横溢,风华正茂。
国学点评
霜芹,来源于葛立方的《宋诗》《喜闲》,原文:倾银兮注瓦,玄鲫霜芹兮父老同社

灏艾

拼音五行释意
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
ài,yì美好善良的意思。
国学点评
灏,来源于俞德邻的《宋诗》《龚圣予号翠巖晚岁更号巖翁为赋》,原文:清秋灏气塞,万里纤埃沈

缥轼

拼音五行释意
piǎo,piāo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
国学点评
缥,来源于宋祁的《宋诗》《春晚写望》,原文:击轊争轻幰,书旗衒缥醪

媵漫

拼音五行释意
yìng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
màn天真烂漫,指思想单纯、活泼可爱,从不做作、虚伪。
国学点评
媵,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》,原文:41 媵,将,送也

滇胭

拼音五行释意
diān滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
yān胭脂,用于人名意指美丽,精致,国色天香之义。
国学点评
滇,来源于英州司寇女的《宋诗》《题梅岭佛祠壁》,原文:滇江今日掌刑回,上得梅山不见梅

阔胧

拼音五行释意
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
国学点评
阔,来源于权德舆的《唐诗》《送别同用阔字》,原文:缁尘素衣敝,风露秋江阔

燿溯

拼音五行释意
yào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
国学点评
燿,来源于吕陶的《宋诗》《焦夫子画》,原文:从此千万年,焜燿寂寞滨

玢郅

拼音五行释意
bīn,fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
zhì郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
国学点评
玢,来源于皎然的《唐诗》《送穆寂赴举》,原文:劒光既陆离,琼彩何璘玢

潜由

拼音五行释意
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
yóu原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
国学点评
潜由,来源于林之奇的《宋诗》《宿旧彭泽怀陶令》,原文:潜鱼愿深渺,渊明无由逃

韬芈

拼音五行释意
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
国学点评
韬,来源于钱起的《唐诗》《送崔校书从军》,原文:宁唯玉劒报知己,更有龙韬佐师律

启津

拼音五行释意
指打开,开导;引申为启迪、启发。象征有前途,有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
启津,来源于陆敬的《唐诗》《七夕赋咏成篇》,原文:夙驾鸣鸾启阊阖,霓裳遥裔俨天津

漓悠

拼音五行释意
比喻品质高雅,像漓水一样清澈纯净。
yōu飘扬的样子;闲适,闲散;稳住,控制;久,远,长。用作人名意指悠然自得、淡然、勇敢之义。
国学点评
漓,来源于李之仪的《宋诗》《寄范七平凉有一优者颇相似每见即与从容聊遣吾思之不能已也》,原文:何当命典刑,一笑相淋漓

潆裳

拼音五行释意
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
cháng,shang裳裳,指光明。比喻前途一片光明灿烂,未来可期。
国学点评
潆,来源于章槱的《宋诗》《千顷山 其三》,原文:潆洄溯寒溪,确荦疲乱石

越鹤

拼音五行释意
yuè指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
国学点评
越鹤,来源于向子湮的《宋词》《水调歌头》,原文:剩欲控鹤瀛海,聊下越王州

墨闲

拼音五行释意
象征才学深厚,文采飞扬。
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
国学点评
墨闲,来源于周纯的《宋词》《蓦山溪》,原文:墨客要卿卿,想临池、等闲梳洗

希栾

拼音五行释意
盼望,希望;稀疏,迎合,稀少。用作人名意指稀世之才、前程似锦、温文尔雅。
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
国学点评
希栾,来源于葛胜仲的《宋诗》《阅讼诉忽疲起卧少顷复视事》,原文:病骨痩栾栾,衰发希种种

醇仪

拼音五行释意
chún纯真朴实。
指礼节、仪式、礼物、向往等。当表示与人有关的意义时,则指容貌和举止。用作人名意指态度文静、体貌素雅、风度翩翩之义。
国学点评
醇,来源于陈淳的《宋诗》《叙赵守备学释菜会馂》,原文:移风易俗归醇酿,均令天下跻虞唐

凰珲

拼音五行释意
huáng景星凤凰,比喻美好的事物或杰出的人才。
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
国学点评
凰,来源于高仁邱的《宋诗》《题凤林桥》,原文:凤凰已去无遗响,只此江鸥答棹歌

桓洲

拼音五行释意
huán隐隐桓桓,比喻威武的样貌。
zhōu“洲”本作“州”,后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
国学点评
桓,来源于刘跂的《宋诗》《和张赴供备 其二》,原文:桓桓壮气敌阳秋,冒雪冲风不被裘

啸渲

拼音五行释意
xiào1、啸引,啸召,呼唤,召唤,长鸣;2、自然界发出的声音。用作人名意指德高望尊、形容很大的号召能力之义。
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
国学点评
啸,来源于释德洪的《宋诗》《次韵新化道中》,原文:登高发清啸,余响动林木

旆昙

拼音五行释意
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
国学点评
旆,来源于宋庠的《宋诗》《道出襄城遇大风于野》,原文:心如摇旆头如葆,却羨枯桑了不知

冰鹄

拼音五行释意
bīng既可指冰清玉粹,品德高洁;又可以指一片冰心,坚贞淡泊,不求名利。
gŭ,hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
国学点评
冰鹄,来源于毕仲游的《宋诗》《送范德孺使辽》,原文:桑干地寒毡作屋,冰霜满野飞鸿鹄

鹤孝

拼音五行释意
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
国学点评
鹤孝,来源于罗愿的《宋诗》《次韵楚觉先见赠》,原文:如君孝友天应报,飞鹤那应久在笼

淄灵

拼音五行释意
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
líng灵心慧性,比喻具有聪慧的天资。
国学点评
淄,来源于强至的《宋诗》《依韵奉和司徒侍中西园初暑之什》,原文:杂追楚榭迎风袂,冷笑淄川作雨滂

颍娅

拼音五行释意
yǐng水名,即颍河;姓氏,地名,用作人名意指聪颖、纯洁、高雅之义。
指连襟,姊妹二人丈夫的互相称谓。用作人名意指谦虚、贤惠、宽容之义。
国学点评
颍,来源于韩维的《宋诗》《颍桥路中别曼叔》,原文:磷磷清颍流,中截两崖断

彻淳

拼音五行释意
chè思想透彻清晰,大彻大悟,知晓许多事理。
chún,zhūn指为人诚实质朴。
国学点评
彻,来源于张炎的《宋词》《暗香》,原文:抱孤琴思远,几番弹彻

巡恤

拼音五行释意
xún指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
比喻富有同情心,能够体恤他人。
国学点评
巡恤,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:公不留宾,而亦无废事,忧乐同之,事则巡之,教其不知,而恤其不足

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