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缺水满分名字男孩起名

徐盂庆作者:徐盂庆2023-09-01 21:21:36

缺水-男孩,

缺水满分名字男孩起名

渊简

拼音五行释意
yuān指深水,潭;渊博;渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
国学点评
渊简,来源于甄良友的《宋词》《水调歌头》,原文:把州麾,将漕计,简渊衷

樨涧

拼音五行释意
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
国学点评
樨,来源于郑刚中的《宋诗》《小饮木樨花下》,原文:上下秀色中,木樨寄孤芳

郦忻

拼音五行释意
lì,zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
国学点评
郦,来源于方回的《宋诗》《店绐叹》,原文:临危乃卖之,吾终罪郦寄

严霁

拼音五行释意
yán1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
国学点评
严霁,来源于黄庭坚的《宋诗》《送徐隠父宰余干二首 其一》,原文:治状要须闻岂弟,此行端为霁威严

煦濡

拼音五行释意
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
国学点评
煦濡,来源于王洋的《宋诗》《代徐思远谢张季万》,原文:煦濡三尺泽,和暖一囊衣

禧颉

拼音五行释意
有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
jié,xié,jiá上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
国学点评
禧,来源于韩淲的《宋诗》《闲借云笈七签》,原文:山闲焚妙香,君房天禧经

謇墨

拼音五行释意
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
象征才学深厚,文采飞扬。
国学点评
謇,来源于吕陶的《宋诗》《戏作客从中州来》,原文:我嗟伏蒲君,力小忠謇大

淳肖

拼音五行释意
chún,zhūn指为人诚实质朴。
xiāo,xiào姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
国学点评
淳,来源于韩琦的《宋诗》《读刘易春秋新解》,原文:有唐名儒陆淳者,始开奥壤窥源泉

盂滔

拼音五行释意
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
tāo一般指水势盛大的样子,如滔滔滚滚;也指弥漫,充满,如滔天,滔窕。用作人名意指广大、盛大、浩瀚、谈吐之义。
国学点评
盂,来源于王炎的《宋诗》《次韵韩毅伯趣诸先辈送茶》,原文:喜客恨无鲜可击,满盂脱粟饥时吃

莞武

拼音五行释意
guān,guǎn,wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
国学点评
莞武,来源于张栻的《宋诗》《某辱归父丈惠贶新诗谨次韵末章为别》,原文:莫叹武城资莞尔,且看平楚正苍然

溯识

拼音五行释意
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
溯识,来源于释居简的《宋诗》《武侯庙》,原文:外江三硖霜蟾老,蚤识先生溯硖心

渊植

拼音五行释意
yuān指深水,潭;渊博;渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
zhí指栽种,种植,竖立,生长;通“志”,志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
国学点评
渊植,来源于俞德邻的《宋诗》《京口遣怀呈张彦明刘伯宣郎中并诸友一百韵》,原文:聊种邵平瓜,且植渊明菊

哲琥

拼音五行释意
zhé本义为聪明,有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
国学点评
哲,来源于俞德邻的《宋诗》《闻筑鹿门》,原文:腐儒闇事惟蒿目,圣哲知几莫噬脐

涌秭

拼音五行释意
yǒng,chōng指涌触,涌现于心头的感触。也指突然出现,涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
国学点评
涌,来源于方凤的《宋诗》《三洞》,原文:细纹蹙波涌浪接,皓彩凝雪飞霜鲜

琮翩

拼音五行释意
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
国学点评
琮,来源于欧阳修的《宋诗》《人日聚星堂燕集探韵得丰字》,原文:譬如登圆坛,罗列璧与琮

郇真

拼音五行释意
xún,huán周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
国学点评
郇,来源于马廷鸾的《宋诗》《八月十四日记梦》,原文:起自郇瑕形自著,晓然入梦匪纷纭

白玄

拼音五行释意
bái洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
xuán指深奥;也指天,天空。用作人名意指大度、志向远大、聪明之义。
国学点评
白玄,来源于李华的《唐诗》《寄赵七侍御》,原文:玄猨啼深茏,白鸟戏葱蒙

昼滇

拼音五行释意
zhòu比喻前途光明,未来可期。
diān滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
国学点评
昼,来源于王沂孙的《宋词》《扫花游・扫地游》,原文:清昼人悄悄

璂沧

拼音五行释意
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
国学点评
璂,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《夏官司马》》,原文:王之皮弁,会五采玉璂,象邸玉笄,王之弁绖,弁而加环绖

昭渌

拼音五行释意
zhāo指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
国学点评
昭渌,来源于陈允平的《宋词》《疏影》,原文:江上轻鸥似识,背昭亭两两,飞破晴渌

柃玄

拼音五行释意
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
xuán指深奥;也指天,天空。用作人名意指大度、志向远大、聪明之义。
国学点评
玄,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释鸟(对鸟类的解释)》,原文:夏鳸窃玄

樟欢

拼音五行释意
zhāng是指一种常绿乔木,木质坚硬细致,有香气,做成箱柜可防蠹虫。用作人名意指坚韧、坚持、温文尔雅之义。
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
国学点评
樟,来源于项安世的《宋诗》《古樟书堂》,原文:问讯书堂士,门前有古樟

峰旒

拼音五行释意
fēng登峰造极,比喻学问、成就等达到最高的境界。
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
国学点评
峰旒,来源于汪莘的《宋诗》《黄山高》,原文:丹砂一峰烛天争日月,九龙一峰拔地张旗旒

盛淄

拼音五行释意
shèng,chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
国学点评
盛,来源于史浩的《宋词》《采莲衮遍・采莲令》,原文:彭篯盛矣

悟淼

拼音五行释意
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
国学点评
悟,来源于庞蕴的《唐诗》《诗偈 一》,原文:罗汉若悟空,掷锡腾空去

瑺耘

拼音五行释意
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
国学点评
瑺,来源于陈端的《唐诗》《以剡牋赠陈待诏》,原文:(见同治九年刊蔡以瑺纂《嵊县志》卷二十八)

湛晔

拼音五行释意
zhàn指清澈,明亮,公正,正义,如湛湛青天;也指恩泽,深沉,如湛恩汪濊。用作人名意指光明磊落、乐于助人、纯洁、 正气凛然之义。
指闪光的样子,光明灿烂;华美、盛美 ,用作人名意指华丽、美好、深明大义之义。
国学点评
湛,来源于欧阳修的《宋诗》《初夏刘氏竹林小饮》,原文:川源湛新霁,林麓洗昏雾

硝旆

拼音五行释意
xiāo比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
国学点评
硝,来源于窦真君的《唐诗》《九转诗 六》,原文:硝石临汤沃,碙砂浸水煎

浩谒

拼音五行释意
hào浩瀚如海,比喻气势宏伟,雄伟无边。
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
国学点评
浩谒,来源于姜特立的《宋诗》《甲辰岁以诗一编进孝宗圣语且许其清新骤蒙擢用暇日感孟襄阳事聊赋数语》,原文:襄阳孟浩然,牀下谒至尊

骏文

拼音五行释意
jùn比喻宏伟优越、才智超群。
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
国学点评
骏文,来源于方回的《宋诗》《孔府判野耘尝宦云南今以余瘴多病意欲休官因读唐书南诏传为此二诗问其风俗 其二》,原文:鬼王牵骏驵,冺国效文螺

久澄

拼音五行释意
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
chéng,dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
国学点评
久澄,来源于宋祁的《宋诗》《蓬池二首 其二》,原文:社久熏无鼠,渊澄察见鱼

孝白

拼音五行释意
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
bái洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
国学点评
孝白,来源于李石的《宋诗》《送杨德源》,原文:修廉贯白日,孝义感雨旸

映渭

拼音五行释意
yìng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
国学点评
映渭,来源于王维的《唐诗》《奉和圣制登降圣观与宰臣等同望应制》,原文:帝城云里深,渭水天边映

文柏

拼音五行释意
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
bǎi,bó,bò松柏之志,指坚贞不移的志节。
国学点评
文柏,来源于宋祁的《宋诗》《直舍仇理律书呈同舍二首 其一》,原文:旧文新札俨成行,柏燻微开帙气香

札漪

拼音五行释意
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
国学点评
札,来源于张乔的《唐诗》《寄南中友人》,原文:又无归北客,书札寄何人

冕懿

拼音五行释意
miǎn加冕,比喻取得最高的成就,收获满满。
指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
国学点评
冕,来源于曹勋的《宋诗》《寄张达道先生》,原文:流目厌尘土,轩冕卑泥沙

崔武

拼音五行释意
cuī可比喻形象高大伟岸。
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
国学点评
崔武,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:陈文子见崔武子,曰:「将如君何

久涧

拼音五行释意
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
国学点评
久涧,来源于吕本中的《宋诗》《赠李元亮之子李子》,原文:好松久已埋深涧,老马今犹忆旧途

涌珺

拼音五行释意
yǒng,chōng指涌触,涌现于心头的感触。也指突然出现,涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
jùn[《字彙》居運切。
国学点评
涌,来源于屈原的《楚辞》《九章/悲回风》,原文:惮涌湍之礚礚兮,听波声之汹汹

峰墨

拼音五行释意
fēng登峰造极,比喻学问、成就等达到最高的境界。
象征才学深厚,文采飞扬。
国学点评
峰墨,来源于韩淲的《宋诗》《昌甫寄栗》,原文:慇勤题裹墨犹湿,雨峰高哉翠云滴

仟浠

拼音五行释意
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
国学点评
仟,来源于金仁杰的《元曲》《萧何月夜追韩信・蔓菁菜》,原文:恁时节须小本,你看我尽口仟忠立功勋,单注着楚霸王大军尽

兴昙

拼音五行释意
xīng,xìng:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
国学点评
兴昙,来源于无名氏的《元曲》《梁州・流水泛江汀暖浪,轻云锁山市睛岚。恐无多光景疾相探。雕鞍玉辔,》,原文:生存花屋平昙,兴足竹林阮咸,醉居相府曹参

勰珉

拼音五行释意
xié比喻协力同心,共同努力。
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
国学点评
勰,来源于方回的《宋诗》《治圃杂书二十首 其七》,原文:元勰齐民术,夷吾土物篇

缥召

拼音五行释意
piǎo,piāo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
zhào,shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
国学点评
缥,来源于王十朋的《宋诗》《九日登卧龙山呈同官》,原文:与客携壶登缥缈,寻僧对榻卧幽闲

纪畚

拼音五行释意
jì,jǐ指遵守纪律,严以律己。
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
国学点评
纪,来源于文子璋的《宋诗》《澹山巖》,原文:洞古依禅刹,碑残纪昔贤

戍琥

拼音五行释意
shù比喻坚守本心,初衷不改。
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
国学点评
戍,来源于范浚的《宋诗》《避盗泊舟武康远光亭下与同行分和杜工部诗伤秋及宿江边阁二首 其二》,原文:恻恻惊心折,鞺鞺戍鼓喧

袤烯

拼音五行释意
mào广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
国学点评
袤,来源于赵希逢的《宋诗》《和舍后植花竹》,原文:东西地袤里千余,三径环栽松大夫

芈澧

拼音五行释意
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
国学点评
芈,来源于郑延玉的《元曲》《楚昭王疏者下船・满庭芳》,原文:(做上岸科)(芈旋云)解这金鱼下来,赏了梢公

麟淮

拼音五行释意
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
国学点评
麟,来源于欧阳朝阳的《宋词》《摸鱼儿》,原文:正当绂麟时候,秋香还弄清晓

瑥涌

拼音五行释意
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
yǒng,chōng指涌触,涌现于心头的感触。也指突然出现,涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
国学点评
涌,来源于汪元量的《宋诗》《和徐雪江即事》,原文:万里起青烟,旌旗若涌泉

召勉

拼音五行释意
zhào,shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
miǎn比喻勤勉努力,奋发向上。
国学点评
召,来源于洪适的《宋诗》《检校园花》,原文:游蜂相召引,有底渠先知

淬裴

拼音五行释意
cuì磨礲淬励,指切磋琢磨,反复研讨。形容认真谨严的做事态度。
péi事裴成锦,指事业成绩裴然,成就锦上添花。
国学点评
淬,来源于连文凤的《宋诗》《吠犬》,原文:爪牙淬霜戟,眼睛耀铜铃

阔憬

拼音五行释意
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
阔,来源于许浑的《唐诗》《趋慈和寺移宴》,原文:潮平秋水阔,云歛暮山多

觅彰

拼音五行释意
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
国学点评
觅彰,来源于杨行真人的《唐诗》《还丹歌 一》,原文:潜拯济,莫彰露,本觅长生却短祚

渲珵

拼音五行释意
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
chéng美玉,比喻品行高洁。
国学点评
渲,来源于崔致远的《唐诗》《奉和座主尚书避难过维阳宠示绝句三首(「阳」,疑当作「扬」。) 三》,原文:济川终望拯湮沉,喜捧清词渲俗襟

缥华

拼音五行释意
piǎo,piāo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
huá,huà,huā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
缥华,来源于陈师道的《宋诗》《宿深明阁二首 其二》,原文:缥缈金华伯,人间第一人

凛佰

拼音五行释意
lǐn大义凛然,比喻由于胸怀正义而神态庄严,令人敬畏。
bǎi比喻知识丰富,成绩卓著。
国学点评
凛,来源于孙应时的《宋诗》《挽吴给事芾 其二》,原文:两朝高献纳,六郡凛威名

玄媵

拼音五行释意
xuán指深奥;也指天,天空。用作人名意指大度、志向远大、聪明之义。
yìng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
国学点评
玄,来源于邹登龙的《宋诗》《游仙》,原文:道士复谓我,玄诀未可传

渊峤

拼音五行释意
yuān指深水,潭;渊博;渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
jiào,qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
国学点评
渊峤,来源于释慧远的《宋诗》《偈颂一百零二首 其九三》,原文:北济渊源连海峤,西岐枝叶茂江湖

晨润

拼音五行释意
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
国学点评
晨润,来源于范成大的《宋词》《浣溪沙》,原文:浓雾知秋晨气润,薄云遮日午阴凉

书泯

拼音五行释意
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
国学点评
书泯,来源于晁端礼的《宋词》《上林春・一落萦》,原文:谤书顿释,先芬未泯,君王自为知己

汉策

拼音五行释意
hàn气冲霄汉,形容魄力非常大。
出谋划策,比喻心思灵巧,遇事有策略有主张。
国学点评
汉策,来源于李洪的《宋诗》《赋雪》,原文:汉淮铁衣冷,勦敌要长策

涔明

拼音五行释意
cén连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
国学点评
涔明,来源于沈辽的《宋诗》《古兴十六首 其一一》,原文:开轩望明月,西岭莽涔涔

页漪

拼音五行释意
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
国学点评
页,来源于龚霖的《唐诗》《秋日途中》,原文:(同前第三册第二二一○页

鹄恒

拼音五行释意
gŭ,hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
国学点评
鹄,来源于陈文蔚的《宋诗》《徐天锡归自玉山昌甫以三诗送之后二篇有及予与徐子融傅巖叟之意且托其转寄答其意以谢之 其一》,原文:祇恐翁独吟,黄鹄举千里

澧勃

拼音五行释意
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
bó,bèi英姿勃勃,形容英俊而富有朝气的样子。
国学点评
澧,来源于释思岳的《宋诗》《颂古九首 其六》,原文:岑大虫,岑大虫,澧州水,朗州峯

淬泯

拼音五行释意
cuì磨礲淬励,指切磋琢磨,反复研讨。形容认真谨严的做事态度。
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
国学点评
淬,来源于徐积的《宋诗》《莫饮吴江水寄陈莹中》,原文:湘江之竹可为箭,吴江之水好淬剑

凝楦

拼音五行释意
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
国学点评
凝,来源于无名氏的《宋词》《南乡子》,原文:人在陇头凝望久,徘徊

缘沅

拼音五行释意
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
国学点评
缘,来源于徐田臣《杀狗记》的《元曲》《本宫赚》,原文:你缘何垂双泪

楹洵

拼音五行释意
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
xún形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
国学点评
楹,来源于许景衡的《宋诗》《次韵张县丞贺三贡士》,原文:乐育从来推绛帐,作新何止换丹楹

沉旖

拼音五行释意
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
国学点评
沉,来源于汪藻的《宋诗》《隆祐皇太后挽词三首 其二》,原文:月沉长乐殿,云绕庆都山

爕汶

拼音五行释意
xiè和顺;协和;调和。
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
国学点评
爕,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《襄公》》,原文:五、蔡杀其大夫公子爕

骓兴

拼音五行释意
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
xīng,xìng:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
国学点评
骓,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》,原文:42 苍白杂毛,骓

棋淄

拼音五行释意
如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
国学点评
棋,来源于释慧空的《宋诗》《梦石真赞》,原文:峰前鼈鼻,僧蓝棋布

旆秭

拼音五行释意
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
国学点评
旆,来源于周紫芝的《宋诗》《淮寇及境而退喜甚成诗》,原文:近喜横戈寇,南来偃旆旌

袤奈

拼音五行释意
mào广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
nài比喻做事有主见、有胆识。
国学点评
袤,来源于度正的《宋诗》《青松一首送杨侍郎丈赴阙》,原文:广袤度尤严,所冀容羣服

洌潆

拼音五行释意
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
国学点评
洌,来源于黄裳的《宋诗》《题杨氏聚义轩》,原文:源泉洌清甃,既与还不穷

漪磊

拼音五行释意
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
国学点评
漪,来源于宋祁的《宋诗》《贺中丞晏尚书春阴》,原文:么絃促柱愁成曲,远水迎船巧作漪

禧旎

拼音五行释意
有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
国学点评
禧,来源于魏了翁的《宋诗》《八月七日被命上会稽沿途所历拙于省记为韵语以记之舟中马上随得随书不复叙次 其一六》,原文:千秋旧址益鸿禧,敕额祠宫盛一时

津季

拼音五行释意
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
国学点评
津季,来源于文天祥的《宋诗》《石港》,原文:王阳真畏道,季路渐知津

般徵

拼音五行释意
bān“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
zhǐ,zhēng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
国学点评
般,来源于柳永的《宋词》《浪淘沙》,原文:云尤雨,有万般千种,相怜相惜

秉稷

拼音五行释意
bǐng秉公无私,指做事公道,不掺杂私念。
稷是一个多音字,指一种谷物,黍属,粟(谷子);也指太阳西斜。用作人名意指收获、踏实、富有责任心之义。
国学点评
秉稷,来源于戴圣的《礼记》《礼记/祭义》,原文:诸侯为藉百亩,冕而青纮,躬秉耒,以事天地、山川、社稷、先古,以为醴酪齐盛,于是乎取之,敬之至也

德渊

拼音五行释意
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
yuān指深水,潭;渊博;渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
国学点评
德渊,来源于梅尧臣的《宋诗》《送林大年寺丞宰蒙城先归余杭逋之姪孙》,原文:东方有奇士,隠德珠在渊

绍润

拼音五行释意
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
国学点评
绍润,来源于皇甫冉的《唐诗》《金山》,原文:(见丹徒陶绍莱辑《润州唐人集》卷七,云:「见净谈《金山志》及缪潜《新志》

治琤

拼音五行释意
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
国学点评
治,来源于陆善经的《唐诗》《寓汨罗芭蕉寺》,原文:(同治《平江县志》卷五四

蘅淄

拼音五行释意
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
国学点评
蘅,来源于陈造的《宋诗》《次韵梁广文重午吊古 其二》,原文:古人独醒怨不逢,时搴葹薋弃蘅芷

璞羿

拼音五行释意
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
国学点评
璞,来源于谢翱的《宋诗》《文房四友叹》,原文:荆山风雨朝暮号,璞在吾怀足何罪

禧泯

拼音五行释意
有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
国学点评
禧,来源于魏了翁的《宋诗》《赵德安挽诗》,原文:甲申露布告诛曦,丙戌巴台已磔禧

绪和

拼音五行释意
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
hé,hè,huó,huò,hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
国学点评
绪和,来源于华镇的《宋诗》《春日杂兴十五首 其一二》,原文:江梅灿瑶琨,绪风未成和

桢华

拼音五行释意
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
huá,huà,huā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
桢,来源于戴叔伦的《唐诗》《行营送马侍御》,原文:故人多病尽归去,唯有刘桢不得眠

晖励

拼音五行释意
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
砥节励行,指磨砺操守和品行。
国学点评
晖,来源于陈子良的《唐诗》《赋得妓》,原文:何必桃将李,别有待春晖

漳禹

拼音五行释意
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
指传说中国夏代的第一个君主,他曾经治过洪水;姓。用作人名意指才能、智慧、大将之材之义。
国学点评
漳,来源于晁公溯的《宋诗》《喜陈行之病起》,原文:陈郎漳滨卧,久阙过我游

苏凝

拼音五行释意
sū,sù指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
国学点评
苏凝,来源于胡寅的《宋诗》《人日惊蛰前数日大雪寄孙奇父韩叔夏》,原文:朝暾破凝沍,淑气苏鳏茕

沦仁

拼音五行释意
lún比喻对事情爱好很深,极为专注用心。
rén比喻仁厚友善,通情达理,温和大方。
国学点评
沦仁,来源于喻良能的《宋诗》《永祐陵 其三》,原文:小臣生长宣和初,深仁浃髓沦肌肤

秭淖

拼音五行释意
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
国学点评
秭,来源于王十朋的《宋诗》《亡姊之葬在九月而不得其日十五日读坡诗至英公燎须事不觉悲涕是日辛酉得非葬日邪诗以寓哀》,原文:便当回雁荡,那忍过秭归

绚洲

拼音五行释意
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
zhōu“洲”本作“州”,后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
国学点评
绚,来源于无名氏的《宋词》《十二时・忆少年》,原文:珠旒绚采,黼衮交章

淅邵

拼音五行释意
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
shào姓氏;水名,邵水发源龙山,西流会桐江、檀江。用作人名意指冰清玉洁、纯洁、高风亮节之义。
国学点评
淅,来源于释正觉的《宋诗》《大阳道中》,原文:风树叶颓淅淅,秋山骨瘦棱棱

琲璩

拼音五行释意
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
国学点评
琲,来源于郑獬的《宋诗》《慈乌行》,原文:山樱正满枝,结子红琲肥

勰玢

拼音五行释意
xié比喻协力同心,共同努力。
bīn,fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
国学点评
勰,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释诂(对古代词汇的解释)》,原文:57 谐,辑,协,和也,关关,噰噰,音声和也,勰,燮,和也

勤波

拼音五行释意
qín比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
波澜壮阔,比喻声势浩大。
国学点评
勤波,来源于刘克庄的《宋诗》《挽表叔赵君任安抚二首 其一》,原文:心知伏波病,多半为忠勤

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