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生辰八字男宝宝取名

杨殷捷作者:杨殷捷2023-09-11 06:41:01

生辰-男孩,

生辰八字男宝宝取名

狄渲

拼音五行释意
秦汉以后,中国对北方少数民族的统称;有力的麋鹿;乐舞所用的雉羽,用作人名意指才艺、才貌双全之义。
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
国学点评
狄,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《定公》》,原文:夷狄也,而忧中国

樗励

拼音五行释意
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
砥节励行,指磨砺操守和品行。
国学点评
樗,来源于陈宓的《宋诗》《延平次郑倅答田父词韵》,原文:庶几樗栎材,没齿远斤斧

棹朔

拼音五行释意
zhào,zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
国学点评
棹朔,来源于方回的《宋诗》《日长三十韵寄赵宾旸》,原文:北辕回朔漠,南棹辍沅湘

鹄珹

拼音五行释意
gŭ,hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
chéng玉名。
国学点评
鹄,来源于胡宿的《宋诗》《座主赠司徒侍中宣献公挽词五首 其四》,原文:缘鹄空存饰,骑箕不下来

情圣

拼音五行释意
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
shèng,kū指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
国学点评
情圣,来源于司空曙的《唐诗》《御制雨后出城观览敕朝臣已下属和》,原文:因知圣主念,得遂老农情

彦臻

拼音五行释意
yàn指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
国学点评
彦,来源于郑獬的《宋诗》《山阳太守见招值病以长句谢之》,原文:宝明簪裾尽贤彦,金盆泻酒成飞花

淖馚

拼音五行释意
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
fēn[《廣韻》符分切,平文,奉。
国学点评
淖,来源于强至的《宋诗》《宿慧安院》,原文:积淖厌行路,解鞍欣曲肱

澎淅

拼音五行释意
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
国学点评
澎,来源于陈师道的《宋诗》《寒夜》,原文:一夜风澎浪,中宵月脱云

炅孝

拼音五行释意
jiǒng,guì意指火光。同“炯”,明亮的意思,比如炯炯有神,用作人名意指光明磊落、精神饱满、目光长远之义。
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
国学点评
炅,来源于徐积的《宋诗》《华阳山和查教授 其三》,原文:险物背阴弥炅矗,奇峰当午更呀牙

志浦

拼音五行释意
zhì志向,意志,心之所向,如意向,志向;也指记号,记在心里,如永志不忘。用作人名意指有抱负、有理想、有志趣。
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
国学点评
志浦,来源于杨发的《唐诗》《和李卫公漳浦驿留题》,原文:又《康熙漳浦县志》十九《杂志·古蹟》)

郅谧

拼音五行释意
zhì郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
国学点评
郅,来源于陈陶的《唐诗》《胡无人行》,原文:十万羽林儿,临洮破郅支

萱琤

拼音五行释意
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
国学点评
萱,来源于释元肇的《宋诗》《送同游归里》,原文:俱有萱庭念,相依岁月深

陵择

拼音五行释意
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
zé,zhái1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
国学点评
陵择,来源于释文珦的《宋诗》《孤踪》,原文:孤踪不择地,陵上即安陵

韧帧

拼音五行释意
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
国学点评
韧,来源于舒岳祥的《宋诗》《有田妇献水麦甚美不知滹沱玉食曾有此否感怅作诗》,原文:肉似鸡头韧,形疑鲎子长

纮珐

拼音五行释意
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
国学点评
纮,来源于李颀的《唐诗》《赠张旭》,原文:微禄心不屑,放神于八纮

樟泽

拼音五行释意
zhāng是指一种常绿乔木,木质坚硬细致,有香气,做成箱柜可防蠹虫。用作人名意指坚韧、坚持、温文尔雅之义。
zé,shì指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
国学点评
樟,来源于黄敏求的《宋诗》《初秋白云道院 其一》,原文:桧柏株樟竹与松,四山互长翠阴浓

璂桓

拼音五行释意
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
huán隐隐桓桓,比喻威武的样貌。
国学点评
璂,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《夏官司马》》,原文:王之皮弁,会五采玉璂,象邸玉笄,王之弁绖,弁而加环绖

唯驹

拼音五行释意
wéi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
龙驹凤雏,比喻少年英俊秀颖,才智过人。
国学点评
唯驹,来源于杜甫的《唐诗》《闻惠二过东溪特一送》,原文:惠子白驹瘦,归溪唯病身

箪决

拼音五行释意
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
jué决心,比喻做事坚决坚定,不轻言放弃。
国学点评
箪,来源于王十朋的《宋诗》《县学落成百韵》,原文:箪食虽云乐,藜牀已厌穿

陟潭

拼音五行释意
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
国学点评
陟,来源于杨巨源的《唐诗》《句》,原文:伊陟无闻祖,韦贤不到孙

未远

拼音五行释意
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
yuǎn,yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
国学点评
未远,来源于吕本中的《宋诗》《出顺天门归阳翟二首 其二》,原文:流风未遽远,此士真有力

烁汝

拼音五行释意
shuò指温度极高,能将金石熔化,形容发光的样子。用作人名意指耀眼、活泼、善良之义。
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
国学点评
烁,来源于王益的《宋诗》《新繁县东湖瑞莲歌》,原文:火云烁尽天幕腥,水光弄碧凉无声

洌泷

拼音五行释意
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
国学点评
洌,来源于姬昌的《周易》《周易/全文版《周易》》,原文:九五,井洌,寒泉食

禄滔

拼音五行释意
福禄双全,比喻富贵吉祥,家庭美满。
tāo一般指水势盛大的样子,如滔滔滚滚;也指弥漫,充满,如滔天,滔窕。用作人名意指广大、盛大、浩瀚、谈吐之义。
国学点评
禄滔,来源于王之望的《宋诗》《浯溪中兴颂碑》,原文:禄山滔天等穷浇,春秋之法诛无将

曜珈

拼音五行释意
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
国学点评
曜,来源于郭慎微的《唐诗》《送贺秘监归会稽诗》,原文:欲识恩华重,宸章七曜悬

晷阑

拼音五行释意
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
国学点评
晷,来源于陈著的《宋诗》《老兴行慈云醉中》,原文:畴昔尽随电光一抹过,方来能有日晷几寸量

秋勉

拼音五行释意
qiū比喻学业有成,收获满满。
miǎn比喻勤勉努力,奋发向上。
国学点评
秋勉,来源于苏舜钦的《宋诗》《依韵和伯镇中秋见月九日遇雨之作》,原文:久之黾勉强为答,嫌春爱秋真可咍

年芃

拼音五行释意
nián象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
国学点评
年芃,来源于韩淲的《宋诗》《二十七日雨意如秋》,原文:西畴想见芃芃矣,且问今年早熟不

樨卿

拼音五行释意
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
国学点评
樨,来源于韩淲的《宋诗》《野趣轩夜坐煮茶栗瓶中木樨香甚》,原文:窗静明灯看木樨,秋声吹雨欲凄凄

朔燝

拼音五行释意
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
zhǔ人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
国学点评
朔,来源于杨巨源的《唐诗》《送太和公主和蕃》,原文:朔云侵鬓起,边月向眉残

琢郁

拼音五行释意
zhuó,zuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
国学点评
琢,来源于陆九韶的《宋诗》《鸣玉泉》,原文:清越声盈耳,群工琢良玉

葆薏

拼音五行释意
bǎo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
国学点评
葆,来源于汪藻的《宋诗》《咏菊》,原文:依倚西风不自持,葳蕤羽葆杂金规

政种

拼音五行释意
zhèng政字本义匡正。指治理国家事务,国家某一部门主管的业务或家庭、集体生活中的事务。用作人名意指正义、高尚、稳重之义。
zhǒng,zhòng,chóng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
国学点评
政种,来源于曾巩的《宋诗》《送高秘丞》,原文:公退种花常满县,政成驯雉不惊人

隅楠

拼音五行释意
砥砺廉隅,指磨练节操。比喻坚定不屈,节操高尚。
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
国学点评
隅,来源于韦应物的《唐诗》《答李澣三首 一》,原文:海隅人使远,书到洛阳秋

勋休

拼音五行释意
xūn指特殊的、有意义的功劳。用作人名意指成就、成绩、功绩、功勋卓越之义。
xiū,xǔ本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
国学点评
勋休,来源于王之望的《宋诗》《和制帅》,原文:壮志且窥勋业镜,高情休忆水云乡

钧昙

拼音五行释意
jūn雷霆万钧,比喻实力很强,无人能够阻挡。
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
国学点评
钧,来源于林光朝的《宋诗》《徐广文生朝》,原文:笔落犹如千钧弩,异科暂失韩吏部

澄笈

拼音五行释意
chéng,dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
国学点评
澄,来源于方凤的《宋诗》《寄仇仁近》,原文:阁上西湖光,可似旧澄澈

芉珹

拼音五行释意
gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
chéng玉名。
国学点评
芉,来源于陆游的《宋诗》《瑞草桥道中作》,原文:残花零落不禁折,香草芉茸如可藉

禄乔

拼音五行释意
福禄双全,比喻富贵吉祥,家庭美满。
qiáo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
国学点评
禄,来源于张伯寿的《宋词》《临江仙》,原文:不须厚禄与多田

锐合

拼音五行释意
ruì感觉灵敏,精明,锋利,勇往直前的气势。用作人名意指冰雪聪明、勇敢、锐意进取。
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
国学点评
锐合,来源于曾觌的《宋词》《沁园春》,原文:看锐师云合,妖氛电扫,随堤宫柳,依旧成行

泓嘉

拼音五行释意
hóng泓洄,水深而回旋的样子,用作人名意指富有智慧、宏材大略、胸怀博、作风清廉大之义。
jiā形容幸福美好,受人表彰。
国学点评
泓,来源于陈宓的《宋诗》《第一溪山》,原文:万家楼观巧回环,紫翠泓澄俯仰间

鑫荏

拼音五行释意
xīn比喻多金,兴盛,发达之义。
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
国学点评
荏,来源于俞德邻的《宋诗》《杨刚中分教京口有司以冗员罢去作诗为别就次韵以饯其行二首 其二》,原文:百年荏苒醒还醉,一气循环惨复舒

萱砺

拼音五行释意
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
国学点评
萱,来源于梅尧臣的《宋诗》《依韵和乌程李著作四首 早春游南园》,原文:萱芽开翠颖,杏萼破烟姿

舸章

拼音五行释意
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
zhāng花纹,文采;同“彰”,彰明,显著,条目,规程。用作人名意指文采斐然、正直、优秀。
国学点评
舸章,来源于胡嘉鄢的《唐诗》《送贺秘监归会稽诗》,原文:归舸蓬莱近,宸章日月悬

初煦

拼音五行释意
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
国学点评
初煦,来源于汪炎昶的《宋诗》《冬至 其一》,原文:草草欢娱共一觞,葭灰昨夜煦初阳

崎自

拼音五行释意
崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
国学点评
崎自,来源于林亦之的《宋诗》《江上》,原文:崎岖村浦路,敢自说豪雄

轼玄

拼音五行释意
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
xuán指深奥;也指天,天空。用作人名意指大度、志向远大、聪明之义。
国学点评
轼,来源于程珌的《宋诗》《高宗皇帝宝训终编锡赉进诗》,原文:更忆先朝彻讲余,有臣曰轼感恩腴

烁季

拼音五行释意
shuò指温度极高,能将金石熔化,形容发光的样子。用作人名意指耀眼、活泼、善良之义。
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
国学点评
烁,来源于释正觉的《宋诗》《禅人并化主写真求赞 其一六五》,原文:烁迦罗,眼三角

纲诀

拼音五行释意
gāng提纲振领,比喻做事能抓住要领,简明扼要。
jué诀窍、秘诀,比喻方法高明,使困难迎刃而解。
国学点评
纲,来源于薛能的《唐诗》《杂曲歌辞 升平乐 十》,原文:谏纸应无用,朝纲自有伦

武蘅

拼音五行释意
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
国学点评
武蘅,来源于徐夤的《唐诗》《梦》,原文:文通毫管醒来异,武帝蘅芜觉后香

粹植

拼音五行释意
cuì冰清玉粹,比喻德行高洁。
zhí指栽种,种植,竖立,生长;通“志”,志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
国学点评
粹,来源于苏颂的《宋诗》《司空赠太傅康国韩公挽辞五首 其一》,原文:厚重资天粹,忠清袭世芳

简俞

拼音五行释意
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
yú,yù,shù指允许,答应。也指安定,愉快,安然。用作人名意指沉稳、舒心、乐观之义。
国学点评
简俞,来源于赵抃的《宋诗》《送李运使学士赴阙十咏 其三》,原文:睿简从朝议,佥俞协帝畴

旒松

拼音五行释意
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
sōng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
国学点评
旒松,来源于武平一的《唐诗》《奉和幸白鹿观应制》,原文:彩旒悬倒景,羽盖偃乔松

援霈

拼音五行释意
yuán本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
pèi雨盛的样子;大雨,亦喻帝王恩泽,用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
国学点评
援,来源于李纲的《宋诗》《闻建寇逼境携家将由乐沙县以如剑浦》,原文:攀援仅能进,十步九倾侧

恤莞

拼音五行释意
比喻富有同情心,能够体恤他人。
guān,guǎn,wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
国学点评
恤,来源于陆游的《宋诗》《读史》,原文:恤纬不遑嫠妇叹,美芹欲献野人心

翊勖

拼音五行释意
指辅佐,帮助,如翊戴;翊翊,指恭敬的样子,用作人名意指帮扶、心地善良、众志成城之义。
勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
国学点评
翊,来源于张舜民的《宋诗》《度秦岭》,原文:狗日去中山,春尽抵冯翊

知熠

拼音五行释意
zhī,zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
指光彩,明亮,闪烁的样子,如熠烁,熠然;也指光耀,鲜明用作人名意指辉煌灿烂、显赫、乐观开朗之义。
国学点评
知熠,来源于苏籀的《宋诗》《寒夜》,原文:铁檠知漏永,熠燿照蚍蜉

浚涌

拼音五行释意
jùn,xùn比喻心思从容淡然,能够自我疏通排解烦恼。
yǒng,chōng指涌触,涌现于心头的感触。也指突然出现,涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
国学点评
浚,来源于徐积的《宋诗》《送蒋宪颖叔》,原文:宜浚其隍,宜坚其城

简赓

拼音五行释意
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
gēng意为连续,继续;也有酬答的意思,用作人名意指勤勉、努力、收获之义。
国学点评
简赓,来源于廖行之的《宋诗》《和春游三首 其一》,原文:何妨日日寻春去,醉把赓酬授简传

宣琢

拼音五行释意
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
zhuó,zuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
国学点评
宣,来源于方回的《宋诗》《学诗吟十首 其七》,原文:宣城二十咏,歙浦俗亦如

焱衍

拼音五行释意
yàn指火花、火焰、光华,用作人名意指灿烂、魅力不凡、热情之义。
yǎn指文学,如衍文。繁衍,指繁殖衍生;逐渐增多。繁盛,余裕。用作人名意指欣欣向荣、蓬勃发展、兴旺发达之义。
国学点评
焱,来源于金君卿的《宋诗》《范资政移镇杭州一百韵》,原文:南阳之民悦以化,焱若暖气来穷燕

辰佶

拼音五行释意
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
国学点评
辰,来源于张栻的《宋诗》《严庆胄射策南归迂途相访六月二十有一日同游城南书院论文鼓琴煮茶烹鲜徘徊湖上薄莫乃归明日作别书此为赠》,原文:方兹闵雨辰,亦有清泉流

召辑

拼音五行释意
zhào,shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
逻辑思维缜密,擅长思考。
国学点评
召,来源于苏辙的《宋诗》《奉使契丹二十八首 燕山》,原文:上论召公奭,礼乐比姬旦

暌禺

拼音五行释意
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
yú,yù,ǒu日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
国学点评
暌,来源于白居易的《唐诗》《观幻》,原文:有起皆因灭,无暌不暂同

奥笙

拼音五行释意
ào,yù奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
国学点评
奥,来源于晁补之的《宋诗》《游信州南巖》,原文:夔魈入奥穾,云雨出巾襘

栎园

拼音五行释意
lì,yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
国学点评
栎园,来源于陈著的《宋诗》《二月四日梅山弟留饮》,原文:多事光阴存社栎,十年筋力老园芜

常戚

拼音五行释意
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
国学点评
常戚,来源于柯丹邱《荆钗记》的《元曲》《急三枪》,原文:常思忆,常忧虑,心戚戚,泪如珠

阑遒

拼音五行释意
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
qiú遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
国学点评
阑遒,来源于苏舜钦的《宋诗》《哭师鲁》,原文:青灯照素发,酒阑气益遒

炫驰

拼音五行释意
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
chí驰名天下,形容成就高,名声传播得很远。
国学点评
炫驰,来源于欧阳修的《宋诗》《雪》,原文:驱驰风云初惨淡,炫晃山川渐开廓

畚礴

拼音五行释意
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
国学点评
畚,来源于王安石的《宋诗》《慎县修路者》,原文:畚筑今三岁,康庄始一修

崎僖

拼音五行释意
崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
国学点评
崎,来源于王铚的《宋诗》《送纯师归眉山吉祥寺》,原文:崎岖古今涂,势利纷其中

棕林

拼音五行释意
zōng植物名,棕榈;常绿乔木,茎直立不分枝,叶大,木材可制器具,通称“棕树”。用作人名意指适应力强、朝气蓬勃之义。
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
国学点评
棕林,来源于张镃的《宋诗》《苹风馆》,原文:山头鸱叫棕林雨,山下鸥移芰花著

霈尤

拼音五行释意
pèi雨盛的样子;大雨,亦喻帝王恩泽,用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
国学点评
霈尤,来源于释大观的《宋诗》《偈颂五十一首 其二》,原文:夜来几阵尤霶霈,欺压斜阳绿到根

煦洌

拼音五行释意
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
国学点评
煦,来源于柳永的《宋词》《内家娇》,原文:煦景朝升,烟光昼敛,疏雨夜来新霁

阑裴

拼音五行释意
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
péi事裴成锦,指事业成绩裴然,成就锦上添花。
国学点评
阑裴,来源于孟大武的《宋诗》《题大兴院》,原文:我来未足登高兴,欲去裴回更倚阑

隆朗

拼音五行释意
lóng隆情厚谊,比喻情谊深厚,重情重义。
lǎng神清气朗,形容人长得神态清明,气质爽朗。
国学点评
隆,来源于朱熹的《宋诗》《赋水仙花》,原文:隆冬凋百卉,江梅厉孤芳

颜湛

拼音五行释意
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
zhàn指清澈,明亮,公正,正义,如湛湛青天;也指恩泽,深沉,如湛恩汪濊。用作人名意指光明磊落、乐于助人、纯洁、 正气凛然之义。
国学点评
颜湛,来源于赵蕃的《宋诗》《成父弟书来报朱先生过玉山留南山一日且有题名余不及从杖履为恨辄成鄙句寄斯远彦章且示成父》,原文:湛辈我无与,颜徒君好修

武飔

拼音五行释意
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
国学点评
武,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《哀公》》,原文:武伯伐成,不克,遂城输

栾潮

拼音五行释意
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
国学点评
栾,来源于叶梦得的《宋诗》《石井》,原文:乱木共苍翠,佛宫荫檀栾

崔蕖

拼音五行释意
cuī可比喻形象高大伟岸。
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
国学点评
崔,来源于张玉孃的《宋诗》《秋思》,原文:兰闺半月闲鍼线,学得崔徽一镜图

勃时

拼音五行释意
bó,bèi英姿勃勃,形容英俊而富有朝气的样子。
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
国学点评
勃时,来源于文同的《宋诗》《锦鸡》,原文:有时勃窣盘跚舞,忽地钩辀格磔飞

渭飔

拼音五行释意
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
国学点评
渭,来源于华镇的《宋诗》《咏古十六首 其一一》,原文:东连紫髯公,北设渭滨略

沧楹

拼音五行释意
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
国学点评
沧,来源于毕仲游的《宋诗》《乱水二首 其二》,原文:酣歌露双足,有意濯沧浪

炘潮

拼音五行释意
xìn见“炘炘”。
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
国学点评
潮,来源于贯休的《唐诗》《送人征蛮》,原文:树尽低铜柱,潮常沸火山

骓臻

拼音五行释意
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
国学点评
骓,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《僖公》》,原文:」遂杀丕郑、祁举及七舆大夫:左行共华、右行贾华、叔坚、骓颛、累虎、特宫、山祁,皆里、丕之党也

晨銮

拼音五行释意
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
国学点评
晨銮,来源于苏颂的《宋诗》《慈圣光献皇后挽辞七首 其二》,原文:晨夕东朝路,銮舆问寝兴

翼品

拼音五行释意
一般指做事谨慎、勤恳,如兢兢翼翼;指翅膀,引申为自由,翱翔。用作人名意指自由自在、做事专心致志、丝毫不敢懈怠之义。
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
国学点评
翼品,来源于楼钥的《宋诗》《谢少微兄惠牡丹 其二》,原文:捻红玉翼皆名品,醉眼相看到日斜

景苡

拼音五行释意
jǐng,yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
国学点评
景,来源于石孝友的《宋词》《千秋岁》,原文:对流景,伤沦落

权忻

拼音五行释意
quán比喻做事负责,承担重任,权力与能力相配。
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
国学点评
权,来源于孔平仲的《宋诗》《咏高》,原文:金城横绝险,龙马出权奇

哲驰

拼音五行释意
zhé本义为聪明,有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
chí驰名天下,形容成就高,名声传播得很远。
国学点评
哲驰,来源于储光羲的《唐诗》《》,原文:哲兄盛文史,出入驰高轨

媵阔

拼音五行释意
yìng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
国学点评
媵,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/士昏礼》,原文:媵御沃盥交

鑫桥

拼音五行释意
xīn比喻多金,兴盛,发达之义。
qiáo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
国学点评
桥,来源于方回的《宋诗》《戏咏昌化县土风二首 其一》,原文:水风骚屑雨非雨,溪涧复重桥复桥

桦勰

拼音五行释意
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
xié比喻协力同心,共同努力。
国学点评
桦,来源于释智愚的《宋诗》《拾得磨墨过笔赞》,原文:头戴桦皮冠,脚穿破木履

磐嶂

拼音五行释意
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
zhàng比喻气势恢宏,功勋卓越,也只能够克服千难万险。
国学点评
磐,来源于萧立之的《宋诗》《还李世修槐阴书院稽古堂诗轴》,原文:□□读书饱秋月,木钻石磐有时彻

遥子

拼音五行释意
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
遥子,来源于释道潜的《宋诗》《酬王衮臣朝奉见赠》,原文:与公从逍遥,放浪追子休

黎辰

拼音五行释意
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
国学点评
黎,来源于沈瀛的《宋词》《野庵曲》,原文:跳脱去、唤方帽杖黎

汉匠

拼音五行释意
hàn气冲霄汉,形容魄力非常大。
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
国学点评
汉匠,来源于梅尧臣的《宋诗》《得李殿丞端州砚》,原文:蛮匠斲为砚,汉官求费钱

品憬

拼音五行释意
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
品,来源于戴复古的《宋诗》《咏梅投所知》,原文:不将品质分优劣,痛饮花前读楚骚

戈兹

拼音五行释意
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
zī,cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
国学点评
戈兹,来源于石介的《宋诗》《宋颂九首 圣武 其二》,原文:亟命止戈,无兹黩刑

戎诣

拼音五行释意
róng古代兵器的总称;军队,军事;大;拔除。用作人名意指勇敢、盛大之义。
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
国学点评
戎诣,来源于路黄中的《唐诗》《登石伞峰》,原文:总戎诣幽胜,天使相追随

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