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越剧团起名

许温璇作者:许温璇2023-09-11 14:23:02

越剧团起名

旭华

拼音五行释意
旭字指光明,早晨初升的太阳和光亮。用作人名意指蒸蒸日上、意气风发、活泼开朗之义。
huá,huà,huā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
旭华,来源于晏殊的《宋诗》《次韵和天章范待制上元从幸会灵观》,原文:旭日生华盖,灵风入羽旗

倾孝

拼音五行释意
qīng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
国学点评
倾孝,来源于李瀚的《唐诗》《蒙求》,原文:刘惔倾酿,孝伯痛饮

晴筠

拼音五行释意
qíng象征未来一片光明璀璨,无风无雨。
yún,jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
国学点评
晴筠,来源于杜牧的《唐诗》《许七侍御弃官东归潇洒江南颇闻自适高秋企望题诗寄赠十韵》,原文:兰畹晴香嫩,筠溪翠影疎

瑭遒

拼音五行释意
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
qiú遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
国学点评
瑭,来源于魏了翁的《宋诗》《安大使生日》,原文:昔在齐刘豫,前睎石敬瑭

榷彻

拼音五行释意
què商榷,比喻行事严谨,在做决定前充分思考讨论。
chè思想透彻清晰,大彻大悟,知晓许多事理。
国学点评
榷,来源于李莱老的《宋词》《倦寻芳》,原文:待拼千金,却恨好榷难买

滦博

拼音五行释意
luán比喻像河水一样奔腾向前,不畏险阻。
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
国学点评
滦,来源于白珽的《宋诗》《续演雅十诗 其九》,原文:滦人薪巨松,童山八百里

炯昉

拼音五行释意
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
国学点评
炯,来源于范成大的《宋诗》《清江台在临江郡圃西冈上张安国题榜》,原文:萧滩曳长烟,合皂炯残雪

斓元

拼音五行释意
lán表颜色,意为灿烂多彩,色彩丰富,五彩丰富,形容色彩灿烂的样子或形容生活内容丰富多彩,用作人名意指情感丰富、美丽、聪明之义。
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
国学点评
斓元,来源于周必大的《宋诗》《张渊道侍郎挽词二首 其二》,原文:衮衣元缱绻,贝锦谩斓斑

南禧

拼音五行释意
nán,nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
国学点评
南,来源于苏辙的《宋诗》《寒食二首 其二》,原文:寄住汝南怀岭南,五年一醉久犹酣

潇茹

拼音五行释意
xiāo指行为举止自然大方,不拘束;也形容一种水深而清与秋风声。用作人名意指有潇洒、举止大方、气宇轩昂之义。
柔软,包含,菜,吃,引申为宽容。用作人名意指博学、宽容、伶俐之义。
国学点评
潇,来源于王贞白的《唐诗》《芦苇》,原文:郎吟应有趣,潇洒十余株

炫瑄

拼音五行释意
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
国学点评
炫,来源于许及之的《宋诗》《次韵方叔媚川图亭上观芙蓉》,原文:筛霞擘锦炫晴空,碧玉芙蓉晚更红

涵礼

拼音五行释意
hán如古涵今,形容学识渊博、通晓古今。
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
国学点评
涵礼,来源于曾丰的《宋诗》《代贺皇太子生日》,原文:英姿涵玉裕,册礼建蛮精

楦汶

拼音五行释意
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
国学点评
楦,来源于黄庭坚的《宋诗》《次韵谢外舅食馿肠》,原文:忽思麒麟楦,突兀使人惊

葵澄

拼音五行释意
kuí象征阳光开朗,积极向上。
chéng,dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
国学点评
葵,来源于邹浩的《宋诗》《端午郊园》,原文:何必蒲葵风,翛然涤惛怓

奂荏

拼音五行释意
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
国学点评
奂,来源于姜特立的《宋诗》《居室》,原文:居室要须存野意,不求轮奂炳丹青

黎壹

拼音五行释意
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
国学点评
黎,来源于岑参的《唐诗》《题新乡王釜厅壁》,原文:城头苏门树,陌上黎阳尘

兆晏

拼音五行释意
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
国学点评
兆,来源于孔子及其弟子的《孝经》《孝经/全文版《孝经》》,原文:卜其宅 兆,而安措之

箪珐

拼音五行释意
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
国学点评
箪,来源于韩淲的《宋诗》《纪梦》,原文:方外多高人,箪瓢思远征

皖茂

拼音五行释意
wǎn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
mào风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
皖,来源于李文蔚的《元曲》《同乐院燕青博鱼・离亭宴歇指煞》,原文:(带云)便是俺大哥也,(唱)一齐的去那皖子城中送老,上稍里不眠花,下场头少不的落一会草

珧衡

拼音五行释意
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
héng负衡据鼎,指身居高位,肩负重任。
国学点评
珧,来源于周必大的《宋诗》《周愚卿江西美刘棠仲各赋江珧诗牵强奉答用一字韵格》,原文:东海沙田种蛤珧,南烹苦酒濯琼瑶

些缎

拼音五行释意
xiē,suò比喻说话用词严谨得当,态度认真。
duàn华贵美丽,锦绣无双。
国学点评
些,来源于刘仙伦的《宋词》《木兰花慢》,原文:只是欠些香

依文

拼音五行释意
指靠,仗赖;按照;顺从;亲密的样子。用作人名意指可靠、值得信赖、品质好之义。
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
国学点评
依文,来源于陆游的《宋诗》《闲居无客所与度日笔砚纸墨而已戏作长句》,原文:水复山重客到稀,文房四士独相依

兹尧

拼音五行释意
zī,cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
国学点评
兹尧,来源于释居简的《宋诗》《丙申六月二十六日作飘风行》,原文:群后灵在兹,不曰舜与尧

娥虢

拼音五行释意
é指女子姿容美好,温柔端庄。
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
国学点评
娥虢,来源于虞俦的《宋诗》《和汤倅梅花韵》,原文:淡扫娥眉怜虢国,半匀粧面妬徐妃

理崔

拼音五行释意
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
cuī可比喻形象高大伟岸。
国学点评
理崔,来源于邵谒的《唐诗》《送徐羣宰望江》,原文:陶潜虽理邑,崔烈徒台衡

州戍

拼音五行释意
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
shù比喻坚守本心,初衷不改。
国学点评
州戍,来源于郑獬的《宋诗》《戍邕州》,原文:鸣锣张大旗,早发邕州戍

颍箩

拼音五行释意
yǐng水名,即颍河;姓氏,地名,用作人名意指聪颖、纯洁、高雅之义。
luó象征装载幸运、承载责任。
国学点评
颍,来源于李觏的《宋诗》《书楼夏晚》,原文:高情梦箕颍,闲景画潇湘

桅俏

拼音五行释意
wéi比喻坚定挺立,风吹雨打也不倒,指意志坚强。
qiào,xiào1、相貌美好,漂亮,如俊俏美丽;2、灵巧,灵活,好看,如灵活巧妙。用作人名意指聪明伶俐、美丽之义。
国学点评
桅,来源于钱闻诗的《宋诗》《神林浦庙》,原文:盘馔勤勤祷祠客,桅樯戢戢待风船

燝之

拼音五行释意
zhǔ人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
zhī之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
国学点评
燝之,来源于顾况的《唐诗》《上古之什补亡训传十三章》,原文:藻井旋题,丹素之燝兮

缔烽

拼音五行释意
缔结,比喻美好的结合。
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
国学点评
缔,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《宁宗郊前朝献景灵宫二十四首 皇帝入门用《干安》。》,原文:缔基发祥,希夷降灵

榆秉

拼音五行释意
榆树,落叶乔木,实扁圆,木材坚实,可制器具或供建筑用。用作人名意指坚韧、坚强之义。
bǐng秉公无私,指做事公道,不掺杂私念。
国学点评
榆,来源于王迈的《宋诗》《黄君任景伊西上》,原文:柳绵飞,榆荚舞,软红尘中花如雨

爀荣

拼音五行释意
火赤红貌。泛指红色。
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
国学点评
爀,来源于刘子翬的《宋诗》《荔子歌》,原文:欻如彩凤戏翱翔,烂若彤云堆翕爀

旬瑄

拼音五行释意
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
国学点评
旬,来源于独孤及的《唐诗》《夏中詶于逖毕燿问病见赠》,原文:闭关涉两旬,羇思浩无穷

奎阜

拼音五行释意
kuí比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
物阜民安,指物产丰富,人民安乐。
国学点评
奎,来源于王阮的《宋诗》《寄范石湖五首 其一》,原文:试向午桥诸第问,有谁别墅得奎文

隽华

拼音五行释意
jùn,juàn同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
huá,huà,huā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
隽华,来源于李曾伯的《宋诗》《挽观使郑尚书 其一》,原文:许史推华阅,欧韩策隽名

铮决

拼音五行释意
zhēng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
jué决心,比喻做事坚决坚定,不轻言放弃。
国学点评
铮,来源于韩偓的《唐诗》《和王舍人抚州饮席赠韦司空》,原文:楼台掩映入春寒,丝竹铮鏦向夜阑

献玄

拼音五行释意
xiàn指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
xuán指深奥;也指天,天空。用作人名意指大度、志向远大、聪明之义。
国学点评
献玄,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《天官冢宰》》,原文:凡染,春暴练,夏纁玄,秋染夏,冬献功

献酝

拼音五行释意
xiàn指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
国学点评
献酝,来源于刘敞的《宋诗》《次韵得午日酒》,原文:楚魂招后宜皆醉,春酝来时且献斟

维儒

拼音五行释意
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
国学点评
维儒,来源于释智圆的《宋诗》《读韩文诗》,原文:异端维既绝,儒宗缺皆补

胤武

拼音五行释意
yìn指从肉,从八,从幺。肉表示血统关系,幺表示重叠,八表示延长,合起来表示后代;也指子孙相承。用作人名意指多福多贵、德行美好、幸福美。
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
国学点评
胤武,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》,原文:26 绍,胤,嗣,续,纂,緌,绩,武,系,继也

飖纪

拼音五行释意
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
jì,jǐ指遵守纪律,严以律己。
国学点评
飖,来源于储光羲的《唐诗》《赴冯翊作》,原文:迢递别荆吴,飘飖涉沂泗

珞和

拼音五行释意
luò中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
hé,hè,huó,huò,hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
国学点评
珞,来源于周必大的《宋诗》《次韵廷秀待制玉蕊》,原文:步摇翘玉中心整,璎珞涂金四面匀

爕昉

拼音五行释意
xiè和顺;协和;调和。
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
国学点评
爕,来源于李光的《宋诗》《和徐漕苦雨之什》,原文:爕调归化工,佞佛计已疏

原骓

拼音五行释意
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
国学点评
原,来源于陈克的《宋诗》《句 其二四》,原文:郊原空阔净无尘

音琥

拼音五行释意
yīn一般指有节奏的声,如音乐,弦外之音。也指信息,消息,如音讯。用作人名意指有天赋、多才多艺、能言善道、能辨是非之义。
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
国学点评
音,来源于释文政的《宋诗》《题胜业寺》,原文:山鸟无凡音,山云无俗状

澈轶

拼音五行释意
chè清澈洁净,也可指人的心灵一尘不染。
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
国学点评
澈,来源于张炎的《宋词》《木兰花慢》,原文:那得虚无幻境,元来透澈玄关

珧詹

拼音五行释意
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
zhān指至、善于言谈的意思。用作人名意指聪明、外向、谈笑风生、侃侃而谈之义。
国学点评
珧,来源于周必大的《宋诗》《周愚卿江西美刘棠仲各赋江珧诗牵强奉答用一字韵格》,原文:东海沙田种蛤珧,南烹苦酒濯琼瑶

淮郁

拼音五行释意
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
国学点评
淮,来源于陈杰的《宋诗》《宣檄随府初程得风》,原文:溯楚三千里,离淮第一程

绍恢

拼音五行释意
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
huī天道恢恢,比喻公平公正,与邪恶势力斗争到底。
国学点评
绍恢,来源于李祥的《宋诗》《高宗皇帝挽词 其一》,原文:赤伏恢炎绪,珍符属绍兴

嘉苍

拼音五行释意
jiā形容幸福美好,受人表彰。
cāng苍松翠柏,比喻具有高贵品质、坚定节操的人。
国学点评
嘉苍,来源于元稹的《唐诗》《苍溪县寄扬州兄弟》,原文:苍溪县下嘉陵水,入峡穿江到海流

研槿

拼音五行释意
yán,yàn1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
槿jǐn木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
国学点评
研,来源于贾似道的《宋诗》《积食不消化诀》,原文:研细任君分两处,喂毕鬭胜是谁家

理召

拼音五行释意
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
zhào,shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
国学点评
理召,来源于姚勔的《宋诗》《奉陪蓬莱阁赏雪赋诗谨成二十四韵呈知府龙图侍郎》,原文:刚柔设施既得理,律吕感召还相应

页蓬

拼音五行释意
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
péng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
国学点评
页,来源于宋之问的《唐诗》《题九州院双鹤》,原文:(同前第四册第二八○一页)

芊倩

拼音五行释意
qiān草木茂盛的样子。用作人名意指茂盛、生机勃勃、充满活力之义。
qiàn:指姿容美好,漂亮的女子;也指请,央求。用作人名意指神态俏丽、漂亮、亭亭玉立之义。
国学点评
芊,来源于韦庄的《唐诗》《访含弘山僧不遇留题精舍》,原文:满院桐花鸟雀喧,寂寥芳草茂芊芊

婉秭

拼音五行释意
wǎn本义为柔顺,也指顺从或婉转,引申为温柔或美好。用作人名意指温柔、美丽、安静、美好之义。
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
国学点评
婉,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:恶而婉

皎熙

拼音五行释意
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
国学点评
皎熙,来源于孙巖的《宋诗》《酬赵隠君还予诗稿之作因来韵增至二十四用柳子厚同刘院长言怀事诗例也》,原文:英英善和柳,皎皎义熙陶

子奈

拼音五行释意
本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
nài比喻做事有主见、有胆识。
国学点评
子奈,来源于欧阳修的《宋诗》《读易》,原文:寄语西家隐君子,奈何名姓已惊人

瑞璞

拼音五行释意
ruì吉祥,吉利;凭信的玉器;祥瑞。用作人名意指吉祥、安康、幸福、美好之义。
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
国学点评
瑞,来源于庾敬休的《唐诗》《春雪映早梅》,原文:分明六出瑞,隐映几枝开

天圭

拼音五行释意
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
guī圭角不露,指深沉不露锋芒,比喻为人低调。
国学点评
天圭,来源于戴圣的《礼记》《礼记/王制》,原文:未赐圭瓒,则资鬯于天子

存臻

拼音五行释意
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
国学点评
存,来源于释守卓的《宋诗》《止堂铭》,原文:既超动静,无住者存

忆钰

拼音五行释意
一般指回想,相恋,如忆苦思甜;也指记得,记住,如记忆犹新。用作人名意指重感情、记忆能力强、善良之义。
宝物,珍宝,用于人名意指高贵典雅,睿智,聪慧之义。
国学点评
忆,来源于仲并的《宋诗》《代人上叔母张氏生辰三首 其三》,原文:忆昔观光际,温颜获屡亲

晠重

拼音五行释意
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
zhòng,chóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
国学点评
重,来源于周文璞的《宋诗》《杜鹃花》,原文:云树重重和泪吟,故宫遗庙有知音

倩翙

拼音五行释意
qiàn:指姿容美好,漂亮的女子;也指请,央求。用作人名意指神态俏丽、漂亮、亭亭玉立之义。
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
国学点评
倩,来源于郭印的《宋诗》《春日云溪即事二首 其二》,原文:长江不日桃花浪,筑石牢堤急倩人

瑹葆

拼音五行释意
tú,shū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
bǎo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
国学点评
葆,来源于欧阳修的《宋诗》《西征道中送陈舅秀才北归》,原文:棋墅风流谢舅贤,发光如葆惜穷年

淙史

拼音五行释意
cóng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
淙,来源于强至的《宋诗》《寄题双巖寺》,原文:泉溜夜淙寒入座,岚光朝滴润生衣

韦蕋

拼音五行释意
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
国学点评
韦,来源于郑刚中的《宋诗》《寺前书院中寄季平》,原文:满案韦编供白昼,一炉柏子对黄昏

析鉴

拼音五行释意
分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
国学点评
析,来源于杨师道的《唐诗》《五言奉和行经破薛举战地应诏》,原文:凝笳入晓啭,析羽杂风悬

谧篌

拼音五行释意
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
国学点评
谧,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《纳火祀大辰十二首 捧俎用《丰安》。》,原文:万汇攸成,四方宁谧

研挚

拼音五行释意
yán,yàn1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
国学点评
研,来源于项安世的《宋诗》《僧了仙携马太守唱和求诗 其一》,原文:更须求愈辈,章句待磨研

休央

拼音五行释意
xiū,xǔ本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
yāng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
国学点评
休央,来源于嵩岳诸仙的《唐诗》《嫁女诗 九》,原文:与天齐休,庆流无央

奥典

拼音五行释意
ào,yù奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
diǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
国学点评
奥典,来源于张耒的《宋诗》《陈履常惠诗有曾门一老之句不肖二十五岁谒见南丰舍人于山阳始一书而褒与过宜阳有同途至亳之约耒以病不能如期后八年始遇公于京师南丰门人惟君一人而已感旧慨叹因成鄙句愿勿他示》,原文:文彩自应传壶奥,典刑犹可想风标

炫韪

拼音五行释意
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
国学点评
炫,来源于郑思肖的《宋诗》《吴江垂虹雨后观荷》,原文:烁烁锦炫昼,新绿妬娇红

斯蔳

拼音五行释意
指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
qiàn草茂盛貌。
国学点评
斯,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《皇后庙十五首 终献用《顺安》。》,原文:荐献有终,礼容斯穆

旷烯

拼音五行释意
kuàng旷达,比喻心胸开阔乐观,豁达不拘。
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
国学点评
旷,来源于程洵的《宋诗》《留别处州陈舜卿教授以笔赠之》,原文:贤哉陈夫子,胸次甚夷旷

醇齐

拼音五行释意
chún纯真朴实。
qí,jì,zī,zhāi意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
国学点评
醇齐,来源于王迈的《宋诗》《呈竹轩张史君二首 其二》,原文:愿养精神需大用,款陪齐客醉醇醪

召越

拼音五行释意
zhào,shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
yuè指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
国学点评
召越,来源于晏殊的《宋诗》《送僧归护国寺》,原文:来膺臣宰召,归泛越人舟

真屿

拼音五行释意
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
屿小岛。用作人名意指刚强、坚毅、顽强之义。
国学点评
真屿,来源于许及之的《宋诗》《潘茂和才叔远访雨后饯别 其一》,原文:今宵真语别,孤屿在天涯

棋泉

拼音五行释意
如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
国学点评
棋泉,来源于韦庄的《唐诗》《同旧韵》,原文:甃石回泉脉,移棋就竹阴

冽苓

拼音五行释意
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
国学点评
冽,来源于谢薖的《宋诗》《示何之忱》,原文:往年君别去,上马愁凛冽

昶寓

拼音五行释意
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
国学点评
昶,来源于丘葵的《宋诗》《用伯恭次信儿韵因以示之》,原文:误读银车知昶拙,点成珠唾頼勤贤

秋朔

拼音五行释意
qiū比喻学业有成,收获满满。
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
国学点评
秋朔,来源于戴复古的《宋诗》《饮马长城窟》,原文:朔风凛高秋,黑雾翳白日

蒲倾

拼音五行释意
多年生草本植物,生池沼中,高近两米。用作人名意指英俊、高挑、出众之义。
qīng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
国学点评
蒲倾,来源于释文珦的《宋诗》《水亭写兴》,原文:荷倾宿雨明珠碎,蒲飐轻风翠带柔

涛樟

拼音五行释意
tāo指大波浪、像波涛的声音,也可形容汹涌澎湃的意思。用作人名意指气势浩瀚、勇于拼搏、刚毅坚定。
zhāng是指一种常绿乔木,木质坚硬细致,有香气,做成箱柜可防蠹虫。用作人名意指坚韧、坚持、温文尔雅之义。
国学点评
涛樟,来源于羊士谔的《唐诗》《忆江南旧游二首 二》,原文:曲水三春弄彩毫,樟亭八月又观涛

圣弘

拼音五行释意
shèng,kū指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
hóng弘毅宽厚,形容志向远大而待人宽大厚道。
国学点评
圣弘,来源于马廷鸾的《宋诗》《十月二十日客有言儒学事感而有赋》,原文:千龄必反人弘道,一念潜通圣即天

甯琲

拼音五行释意
níng,nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
国学点评
甯,来源于李兼的《宋诗》《依韵和吴起季见寄》,原文:追若亡,汗漫游,笑甯子,商声讴

诺娄

拼音五行释意
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
lóu比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
国学点评
诺,来源于李白的《唐诗》《博平郑太守自庐山千里相寻入江夏北市门见访却之武陵立马赠别》,原文:多君重然诺,意气遥相托

沛钗

拼音五行释意
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
chāi女子的一种首饰,由两股簪子合成,用来借指女子,用作人名意指明艳、美丽、冰清玉洁之义。
国学点评
沛,来源于释宝昙的《宋诗》《和张寺簿功父得祠》,原文:却应袖取经纶手,留待君王复沛丰

胧幻

拼音五行释意
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
huàn比喻富有想象力。
国学点评
胧,来源于释道璨的《宋诗》《送西苑径上人见深居冯常簿求寺记》,原文:他年来读碑,病眼摩朦胧

戎绡

拼音五行释意
róng古代兵器的总称;军队,军事;大;拔除。用作人名意指勇敢、盛大之义。
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
国学点评
戎,来源于朱庆余的《唐诗》《送李侍御入蕃》,原文:戎装非好武,书记本多才

滇忻

拼音五行释意
diān滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
国学点评
滇,来源于项安世的《宋诗》《送都大茶马入觐八绝句 其四》,原文:巴滇绿骏足如风,西域天驹骨似龙

易瑭

拼音五行释意
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
国学点评
易,来源于岳珂的《宋诗》《宗忠简留守司二劄家书吾友三帖赞》,原文:纽不在上,虽缔易弛

翰砺

拼音五行释意
hàn龙翰凤雏,比喻杰出的人才。
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
国学点评
翰,来源于释居简的《宋诗》《天台宋紫薇光禄挽章》,原文:风流两晋旧,翰墨四朝新

薇瑄

拼音五行释意
wēi薇字指一种草本植物,蔷薇。象征着坚强、纯洁、热情、真挚、高贵和丰收。用作人名意指美丽、真诚、高雅、坚强之义。
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
国学点评
薇,来源于梅尧臣的《宋诗》《早春书局即事》,原文:蔷薇结旧蔓,夭桃种新红

骅旌

拼音五行释意
huá指骏马,良马,用作人名意指奋发图强、马到成功、有才智之义。
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
国学点评
骅旌,来源于周文质的《元曲》《不知宫调・时新乐》,原文:男儿得志秋,旌旗影里骤骅骝

霄灵

拼音五行释意
xiāo指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
líng灵心慧性,比喻具有聪慧的天资。
国学点评
霄灵,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《朝谒太清宫九首 太尉奉圣号册宝用《真安》。》,原文:增名霄极,奉册灵轩

汶允

拼音五行释意
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
yǔn1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
国学点评
汶,来源于刘跂的《宋诗》《次王彦昭寄苏景谟青社园亭韵二首 其二》,原文:汶阳寂寞无佳赏,卧阁萧然过一春

骓霁

拼音五行释意
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
国学点评
骓,来源于汪宗臣的《宋诗》《鸿门舞剑歌》,原文:黑云压垒骓嘶风,荆轲聂政粗豪同

孜尉

拼音五行释意
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
wèi,yù表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
国学点评
孜尉,来源于方干的《唐诗》《赠萧山彭少府》,原文:作尉孜孜更寒苦,操心至癖不为清

境和

拼音五行释意
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
hé,hè,huó,huò,hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
国学点评
境和,来源于度正的《宋诗》《寿制置吴侍郎》,原文:春风所及自和气,坐令四境还桑麻

蒲天

拼音五行释意
多年生草本植物,生池沼中,高近两米。用作人名意指英俊、高挑、出众之义。
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
国学点评
蒲天,来源于释智愚的《宋诗》《渔父》,原文:菰蒲叶冷暮天低,断岸舟横水四围

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